一天，我獨自去了小區旁景色秀麗的樹林。
到了樹林，我第一眼看到的，就是一望無際的青草地，遠看像是一層綠地毯，更像是一汪碧綠的海洋。在這碧綠的海洋中，還有一朵朵五顏六色的鮮花，在青草的襯托下，那幾朵鮮花開的十分耀眼，就像一個高貴的人站在一羣非常普通的人裏，顯得比原來更加高貴了。
我繼續往樹林裏走去，一棵棵挺拔的大樹呈現在我眼前，他們就像一羣巨人一樣守護着這片樹林。其中有一棵大樹比其它大樹更挺拔，也似乎比其它大樹要年邁許多。這時我就覺得，這棵大樹像是一位老者，而其它挺拔的大樹就像它的子孫一樣。看着想着，我突然聽到一陣陣流水聲，我便迫不及待往樹林深處走去，一心想要找到這流水聲的源頭。
終於，功夫不負有心人，我覓到了。原來，那是一方小型池塘，剛才的流水聲，就是從這裏發出來的。我開始環顧這片池塘，我發現這片池塘裏到處都是荷葉，就像一個個綠盤子漂浮在水面上一樣。而在這些“盤子”之間，還有一朵朵荷花。這些荷花有的花瓣全都展開了，蓮蓬上還站着一隻蜻蜓，有的才展開兩三片花瓣，就像一位害羞的小姑娘用面紗遮住了自己的面龐一樣，有的還是花骨朵，飽脹的都要裂開來似的。這些荷花都是粉中帶白的顏色，漂亮極了！看着看着，我好像也成了這滿池荷花仙子中的一員呢，竟情不自禁地手舞足蹈起來！
一陣悦耳的鳥叫聲讓我停止了舞蹈，我被這大自然的美好所陶醉！但是，我忽然覺得，原來植物也有團結和堅持不懈的精神，這不正是我們所缺少的嗎？所以請大家和我一起向它們學習吧！
曾經有人説過，生活就是一本無字的書。可我認為，生活只是自然這本書中的一節。
無論古今，自然永遠都是人類的老師。從傳説中的倉頡造字，到後來的魯班發明雨傘和鋸；甚至就連現在的飛機、雷達，無不都是人類向自然學習的產物，都是自然是人的老師這一觀點不可磨滅的鐵證。
在走出房門去看一看外面，有多少數學定理就是由自然誕生的：户外，從蘋果落地發現了萬有引力；從下雨後的彩虹發現了七色光譜……在家中，從水壺蓋的頂起發現了蒸汽機的原理，從水缸溢出的水中發現了阿基米德定理……
自然與人的生活也息息相關。它藴含了人生活中的一切原始的能力。樹葉在水上的漂浮使人發明了船，一小段木頭的滾動是輪子與車的發明靈感，天空中飛行的小鳥讓人發明了飛機，而生長在荒野中的百草也給予了人生存的口糧。
自然教會了人類如何便利，可也給予了人類許多的困難，我們的生活中充滿了意外與艱難。人的出行出現了高山與河海的阻礙，可他也給予了人突破的方法：車與船。在這裏，自然也如同我們的老師一般，用許多的難題來讓他的學生不得不好好學習他慷慨給予他們的寶貴知識。
雖然自然中充滿了生活的經驗，但想要發現它們卻需要一雙發現的慧眼與思考的精神。從一個落地的蘋果之中，無數的人熟視無睹，而牛頓卻從中發現了萬有引力這一著名的定律；從一個上下跳動的水壺蓋之中，無數的人都未產生思考，但瓦特卻受到啟發，發明了又一個人類文化史上最早的不以自然力為動力的機器……
自然就是我們人類最偉大的老師。他裏面充滿了智慧。只要你有一雙善於發現的慧眼，他就會給予你無窮的發現。
那國中的歲月有些枯燥，求學的日子會犧牲追求。當你發現父母眼角的皺紋；河邊冒尖的嫩草，大海中遠遠閃爍的燈塔；雖不驚天動地，卻温馨可愛。此時此刻，快樂會盪漾在你的內心。而這就是發現，有時的小小發現能讓你受益匪淺。
有一次，在我爬山時。有一隻不知死活的蜜蜂，老是在我的面前“嗡嗡”的叫個不休。更可惡的是，在我是面前大搖大擺轉來轉去，象是在跟我下戰書似的！我先是不理會它，但它在我的後面緊跟不放。這回我真發火了！拿起書包朝蜜蜂飛的方向砸去，蜜蜂中招後，落在地上，象是暈了過去。我蹲了下來觀察，只見那小東西的翅膀動彈了一下。過了不一會兒，大概是5分鐘左右，這隻小東西醒了過來，慢慢的飛了起來，又是向我進攻。小傢伙象是要找我報仇，總朝我的臉進攻。我這回的火氣更大了，一下子就做出了反擊。把蜜蜂擊落在地上，用腳狠狠的踩了幾下。把蜜蜂葬在泥土裏，我心想這死得真是慘，被我踩進了土裏。就算還沒有斷氣，也永不得翻身的死在這裏。
當我要離開的時候，看見泥土會動彈，我嚇了一跳。難道這傢伙還沒死，還想鑽出來。於是我耐心的等待它的出現，沒一會兒工夫，就鑽了出來。我沒想到它的生命如此頑強，非同一般。仔細是觀察，蜜蜂的一隻翅膀折斷了，看它那麼頑強，我也就沒再下毒手！我真為它擔心飛不起來的時候，它正在努力的修整自己的翅膀，用那幾雙小腳拼命的修。等修好的時候，它便慢慢地飛了起來，剛開始飛得不理想，老是要掉下來，但它還是那麼的執着，拼命的飛着、飛着……最終被它給克服了！我被驚呆了。
通過“蜜蜂的頑強生命”！這件事後我懂得了：無論發生什麼事，則要勇敢面對。要有頑強的不畏失敗的精神！才能取得最後的成功！
魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而遊動、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反覆的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船隻航行自如。
蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導航儀”，人們模仿它製成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經應用在火箭和高速飛機上，實現了自動駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種“複眼”，由30O0多隻小眼組成，人們模仿它製成了“蠅眼透鏡”。“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以製成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經用於印刷製版和大量複製電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質量。“蠅眼透鏡”是一種新型光學元件，它的用途很多。
鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善於飛行，而且會表演許多“特技”，這些特技還是目前我們的技術難以達到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退着飛。在吮吸花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停於空中。這是多麼巧妙的飛行啊。製造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經成為許多飛機設計師夢寐以求的願望。
在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動前進，這樣不僅解決了極地運輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
飄飛的瑞雪啊，你就是大自然的文字，來年總是個有奔頭收穫的季節；變幻的月亮呀，你就是大自然的文字，十五、十六的時候數你最圓；鈎鈎的白雲啊，你就是大自然的文字，神聖的雨水哺育了大千實物；前途的大雁啊，你就是大自然的文字；收穫的秋天又來到了人們眼前；低飛的蜻蜓啊，你就是大自然的文字；跟在後面的是雨點點和彩虹媽媽；啊，你們都是大自然的文字！
魚龍的化石啊，你就是大自然的文字，巍巍聳立的珠穆朗瑪峯原來是一片海洋世界；大樹的年輪啊，你就是大自然的文字，稠密的那方才是追逐太陽的方向；搬家的螞蟻啊，你就是大自然的文字，再過一會兒就有五彩繽紛的小傘花出現；出洞的羣蛇啊，你就是大自然的文字，大地震動是你誠實的告誡；刻滿裂痕的石頭啊，你就是大自然的文字，原來這個地方發生了蒼桑鉅變；佈滿皺紋的玄武巖啊，你就是大自然的文字，這兒曾有一場驚心動魄的巖漿畫面；凹凸不平的黃土坡啊，你就是大自然的文字，見證了這兒曾是戰火紛飛的沙場；藍色的天空，黃色的大地啊，你就是大自然的文字，繁榮與衰弱，腐敗與興亡，曲折的道路，萬丈的光芒。
大自然的文字，訴説着地球上歷史的“紅圖”，構劃了太陽升起的地平線！
我們生活在美麗的大自然，小鳥在枝頭歡唱，松鼠在林間嬉戲，魚兒在水中舞蹈……可魚兒為什麼能在清澈的水中隨意的沉浮？小鳥為什麼能在蔚藍的天空中自由自在的飛翔？
原來，魚的肚子裏有一個膘，只要把氣吐出來，身子略微變大，魚就沉下去，膘裏鼓足了氣，身子略微變小，魚就浮起來。人們受此啟發，發明了潛水艇。潛水艇的敞口可以密封，密封后，艇身沒有一點縫隙，從外面看，真有點像一條大魚呢。裏面有一個存水庫，只要存水庫裝滿水，潛水艇就沉下去，把水排出去，潛水艇就會慢慢的浮起來了。
小鳥為什麼能在天空中飛翔呢？第一，鳥類外型是在空氣中受到的阻力最小的流線型，有利於飛翔。第二，飛行時兩隻翅膀不斷上下扇動，鼓動氣流，就會發生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。第三，鳥類的骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，裏面充有空氣，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。人們受此啟發，發明了飛機，機翼上凸下平，成為流線型。流經上翼面的氣流受擠，流速加快壓力減小，於是上下翼面就形成了壓力差，這個壓力差就是空氣動力。飛機依據這些原理也像小鳥那樣飛上了藍天。
鋸子又是怎麼發明的呢？原來魯班上山的時候，由於他不小心，無意中抓了一把山上長的一種野草，卻一下子將手劃破了。發現葉子兩邊長着許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。原來，他的手就是被這些小細齒劃破的。他便受到很大啟發，陷入了沉思。他想，如果把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀，那是不是就輕鬆多了呢，於是，鋸子就這樣發明了。
大自然給了我們的許多啟發，只要用心體會，都能讓我們對大自然有更深一層的認識。
大自然真是我們的好老師啊！
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