秋收時節，天特別高，特別藍。雲朵格外白柔嫻靜，陽光格外明媚和煦，風也顯得格外輕漫芳香。
我穿梭在田野裏，秋是金黃的。
田野裏，一眼望不到邊的稻子熟了，金燦燦的稻穗笑彎了腰，一片金黃，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。在太陽的照耀下，那挨挨擠擠的金黃穗子隨風搖曳，站在高處望去，映入眼簾的像是一望無垠的稻海在翻金浪。勤勞的農民伯伯樂得合不攏嘴。
我穿梭在果園中，秋是火紅的。
果園裏，一片片柿樹，滿樹紅殷殷的柿子，目之所及，都似小紅燈籠高高掛。緊挨着柿樹的便是那飄香的橙林。一個個黃澄澄的橙子，掛滿枝頭，讓人垂涎三尺。果園的盡頭，那一片片的火龍果更鬧得歡。你看，它們一個個比大人的拳頭還要大，火紅火紅的臉蛋，像一位位醉漢子似的。此時果林中傳來頑皮孩子們打打鬧鬧的喧鬧聲，彷彿他們也為果園的秋色更添生氣。千樹萬樹的果實累累，愈加紅豔；遠遠望去，就像火焰在滾動。
啊！我穿梭在田園裏，秋是豐收的。
田園裏，洋溢着農民伯伯豐收喜悦的笑聲。金風送爽，河裏的魚蝦肥了；果園裏碩果累累，到處一派豐收的景象，真令人心曠神怡，感慨萬千。我愛秋天，但我更愛秋天家鄉的田園，家鄉的人！
日月如梭，許多往事都從我的腦海裏逃跑得無影無蹤了，只有那件事，一直被我緊緊地鎖在心房裏。
記得那是三年級時的一箇中午，我和一個同學去廚房為同學們抬菜。走到半路上，我嫌速度太慢，於是對“搭檔”説：“咱這樣走，太慢了，不如我們跑吧！”他遲遲不吭聲，我以為他是默許了，便拉着他一路小跑。只聽“嘭”的一聲，菜盆掉了！雖説菜沒有全灑在地上，可我卻重重地跌坐在地上，手也被燙傷了，火辣辣地痛。
剎那間，我的周圍圍滿了人，同學們笑的笑、説的説、指的指，就是沒有一個人過來扶我。我羞得滿臉通紅，恨不得找個地洞鑽進去。正當疼痛和羞愧折磨着我的時候，一雙小手伸了過來：“快起來吧！”我就像看見了一根救命稻草，牢牢地抓住了它。不，這比救命稻草温暖、有力，這是我握過的最特別的手。
他把我扶起來，攙着我來到廁所，擰開水龍頭，將我的手放在水龍頭下輕輕地衝洗，一邊還安慰我説：“沒事的，只要用水多衝一會兒就不痛了，以前我燙着的時候，媽媽就是這樣教我的，可靈了。”聽着他的話，看着他的微笑，感受着涼涼的自來水，剛才手上那火燎燎的感覺沒有了，一股涼絲絲的感覺湧上手背，湧上我的心頭。
等我們沖洗完回到教室，他又為我盛好飯菜，最後才去打自己的飯，可是菜已經沒有了。看着他一口一口地吃着白飯，我心如刀絞，淚水在我的眼眶裏打轉，心中充滿了悔恨和自責。我端着自己的餐盤，來到他身邊，和他一起分享自己碗裏的菜。
他，讓我明白了做什麼事情都不能慌張；他，讓我知道了什麼是友誼。我要感謝他——我最好的朋友，王磊。
今天下午，下着濛濛細雨。媽媽帶着我去學拉丁舞。到了舞蹈房我迫不及待地換好裙子和鞋子。王老師説：”下個星期我們要去定海比賽了，大家要認真練習，這樣在舞台上才能跳得更好。“説完老師放音樂，我們跟節奏一起跳。跳完了老師説：”還可以，就是動作有點不整齊，我們這是集體舞，大家要配合好。“這次我們每對都很用心地跳。
跳完老師又説：你們這次跳得很好，就是表情不夠，每個人都要面帶微笑，眼睛注視着前方。”聽了老師的話我們每個人都面帶微笑，互相配合得更默契了，這次我們跳得更棒了。跳完後我高興地走在回家的路上，心裏想着：希望這次比賽能得到名次。
暑假伊始的兒場大雨似乎預示着這個假期對我來説將會非同尋常。事實也正是如此。這個假期沒有往我理想中的模式發展，而是換了一種模式。在此模式中，暑假培訓斑佔據了我大部分的時間，我雖然竭力地坦然面對這一切，但當我踏進培訓班的校門時，仍然讓我感到無比的沮喪。正當我在心中默默向過去告別時，我突然被那沉重的波濤聲驚醒驀然回首，我望見大海在遠處澎湃，海浪在向我展示它的力量，它不知疲倦地一次又一次撞擊着礁石。礁石同樣不甘示弱，它用每次阻擋浪花的氣勢同樣證明着自己的堅強。這兩位形影不離的對手載着我的沮喪遠去……
這時，我才發現，原來學校的地理位置是那麼得天獨厚，倚山傍海，不僅讓人感覺詩意盎然！低頭看了眼手錶，離上課時間還早。我便迫不及待地向海邊跑去，煩惱就這樣被我拋在了身後，我終於踏上了那片久違的海灘。在陽光照耀下的金色海灘，是那麼燦爛奪目，她用自己的燦爛回映着天空。而這雨後的天空只有無窮無盡的藍色，遠處幾座若隱若現的青山卻阻止了海天連成一片，有人在為此感到惋惜。可在我的潛意識裏，大海和天空本就不應相連。很用形容天空顏色的詞語來形容大海，但我想説：如果這世界上有無數色彩，那麼也沒有一種顏色能與我眼前這片奪目的色彩相媲美！眼前的這片色彩應和着陽光，是那麼清澈、那麼閃亮、那麼令人神往。這令人神往的景色配合着洶湧的波濤，奏出了那振奮人心的——海之樂章！
突然一陣涼意從腳下襲來，原來剛剛回落的潮水又漲了上來。清涼的海水不斷從遠處湧來，將層層沙礫捲起。令我不解的是：海浪為什麼一旦靠近沙灘和沙灘上的人們就會變得渾濁？也許清澈的海水與渾濁的人世間就理應是這樣的黑白分明。不過令人欣喜的是。海浪在退去之前，將泥沙留了下來，只帶着它的那份本色靜靜遠去……
不論春夏秋冬，大海的潮漲潮落永遠是如此周而復始，永無休止。我還發現之所以人們説大海很美，就是因為大海美在一份清澈、美在一份獨特。
這次觀海帶給我的感受真的是非同尋常，我在想。為什麼大海能用它平凡的潮漲潮落鑄就輝煌？而且還引來了無數關注的目光？原來，偉大就是這樣出自平凡。與大海的滄桑相比，我的求學經歷僅僅能算得上是蒼茫大海里的一滴水滴罷了。
大海讓我的心胸變得寬廣起來，我感到我的體內頓時充滿了力量！我加快速度向學校跑去。我在心中放聲吶喊：我要用平凡鑄就屬於自己的輝煌！
我有一個非常要好的朋友，他就是__。他今年14歲了，他身高大約有169cm，圓圓的臉，大大的眼睛，小小的嘴巴，長長的腿和手。
我和他的關係非常好，從小到大我們倆沒有吵過一次架。因為他為我着想，我也為他着想。
從小到大，他在我心目中一直是一個保護我的大哥哥：有一次，我被一個六年級的大男生給欺負了（那時我才三年級），__看見了，對他説：“你敢欺負我弟弟，小心我罰你掃廁所一學期！”沒有想到那個男生向__求饒：“__大哥啊，求求你放過我吧，我再也不敢了！”後來聽人一打聽，才知道，原來__是六年級的中隊長和清潔委員。
__不僅人好，而且學習也棒。有一次，我有一道奧數難題不會做，這時，__正巧來找我借《名偵探柯南》，他見我有一道難題不會做，於是他看了看題目，想了想，他就開始教我怎樣做。開始，他講得我聽不懂，他就仔仔細細、非常有耐心地為我講解。終於，功夫不負有心人，我明白了這道奧數難題怎樣做，並且他還給我把這次家庭作業裏裏外外、上上下下都檢查了一遍。第二天，我的老師給我們批改作業，作業發下來了，我發現我得了“A+”並且全班只有我一個人全對！其他人都把那道奧數難題放在那裏，都沒有做！老師上課時還表揚我了呢！這“軍功章”也有__的一大份功勞啊！
__，thankyou!你真是我最值得信賴的朋友！
一個人的所作所為，是他思想性格的具 體表現。行動描寫生動，能準確地傳神，才能達到形神兼備的佳境。寫人物切記空洞地敍説，不要下評語，寫“他是一個誠實的人”“他是一個道德不好的人”“他是一個熱心的人”之類的話，要讓人物用自己的言行表現性格特點。如《范進中舉》中對胡屠户接受范進贈銀的描寫——屠户把銀子攥在手裏緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收着。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這裏還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠户連忙把拳頭縮了回去，往腰裏揣。“攥”“舒”“縮”“揣”四個字，便使這個見錢眼開、虛偽做作的市儈小人的醜態躍然紙上，極大地增加了諷刺藝術的魅力。
心理描寫，傾訴心聲
《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮關西”那一節，魯提轄打了三拳之後發現鄭屠可能死了，尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指着鄭屠屍道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。這充分地體現出魯達粗中有細的特點。
總之，好的描寫猶如文章的靈魂，有了它才能使人物有血有肉，性格鮮明突出，形象栩栩如生。
每年的春節，我都要跟隨着爸爸媽媽回老家——濟寧過春節，那裏的春節和濟南截然不同。
除夕早晨，天矇矇亮，各家各户便開始燒香，在門的側面貼個紅兜，以表示一年全家都會平平安安。吃過早飯，小孩子們便跟在大人後面幫着掛燈籠，貼春聯，那裏用的膠也很特別，不是用雙面膠，也不是用膠帶，而是用——漿糊。先是掛燈籠，把大紅燈籠掛在門的上方。俗稱“高照”，意為“福星高照”的意思。然後，再貼上春聯。
小孩子們跟隨大人幹完活後，大人是要給小孩子買鞭炮的。無論男孩女孩兒，都喜歡放鞭炮。上街隨便找一户商家，都有賣新年用品的。那裏鞭炮賣得很快；禮花、掛炮、雷子、插炮都很受歡迎，尤其是禮花，往往都是大人買，到除夕晚上放。那裏糖果也很多，過年了，大人會給小孩買很多糖；什麼水晶糖。水果糖、棒棒糖，樣樣俱全，種類繁多。下午，是小孩子放鞭炮的時候，年齡較小的孩子放插炮，則年齡較大的放“雷子”通常，放雷子時都在小樹林裏放“咚，當”聲音特別大，五里之內都聽的格外清楚。
晚上是最熱鬧非凡的了。晚上，人們吃着雞、鴨、魚、肉，一邊説話。小孩子們早就心不在焉了，盼着吃完飯趕緊放禮花、放鞭炮。天色越來越黑，家家點着燈籠，鍋中放上兩個饅頭，以求全年都有飯吃；還有，不管你家裏有幾盞燈，只要是燈，就全都打開，村裏燈火通明，沒有一家不開燈的。“咚、咚、咚”仰頭望去，滿天的禮花，各式各樣，形態各一。月亮和星星也不見了蹤影，我才是看着人們熱熱鬧鬧、喜氣洋洋的放鞭炮呢吧！晚上八點鐘，家家準時收看中央台的《春節聯歡晚會》年輕人便包餃子、做排骨，羊湯，準備明天早上的團圓飯。
兩三點，人們就起牀了，掛炮齊鳴，在老家，我都把鞭炮聲當做鬧鐘，鞭炮只要一響起，你就別想再睡下去了“噼裏啪啦”起牀後第一件是就是“磕頭”磕完頭後，老一輩的便給孩子們壓歲錢。全村同族男人到家祠常拜祖先，以表懷念，並請祖先在天之靈保佑家族人丁興旺，來年如意平安。4點多種，堂屋便成了人最多的地方，因為輩小得要給輩大的磕頭，以表尊重，也祝老人長命百歲。5點多種，全家團圓，吃團圓飯，團圓飯中必不可少的就是雞蛋；吃雞蛋寓意學生們成績更上一層樓，打人麼吃雞蛋表示全年都要團團圓圓。
從九年級開始往後，親朋好友互相串門，走親訪友，老同學聚會。
過了正月十五，人們該上班的上班，該學習的學習，又過了一年，又有了一年的收穫。
冬季是一個温暖的季節，或許是因為有家人的陪伴，或許更因為有雪的呵護。
那年冬天，寒風呼嘯，彷彿暴風雨將要來臨似的。突然，一片冰涼的東西從我的臉頰滑落，我頓時感到一陣舒爽。抬頭向上看，一片片雪花從天空中飄落下來，像是仙女又在施仙女散花的仙術了，瞬間，樹木、花草、房屋變被這輕輕飄舞着的雪花所淹沒。我覺得這是前所未有的一場美雪，於是連忙把手機拿出來拍雪景，想把這美妙的時刻定格下來。
夜，在雪的襯托下顯得異常柔和，靜寂，周圍一切像是凝固了。我獨賞着這美麗的雪景，時間好像停留在此不動了，那夜，只有雪陪我。過了許久，我的手掌中落入一片花瓣樣的雪，我彷彿又回到了去年冬天，那段令我難過的事又重現我的心裏。我彷彿看到了那年冬天中的一幕幕
自從發生“冬季事件”後，我愛上了雪，我喜歡上了雪，喜歡上了冬季不知不覺，雪成了我心中的留戀，我留戀它的美，留戀它的精神！
我喜愛雪，愛它的柔美但無嬌，愛它的高貴品質，更愛它的無私奉獻落下來作大地養料卻不求回報的精神！
我有一個善良的媽媽。她有一張紅彤彤的臉蛋，有一雙圓溜溜的眼睛，眼睛下面有一個不大不小的鼻子，還有一張能説會道的小嘴巴。她每天扎着一根馬尾辮，甩來甩去的很可愛。她的身材很苗條。
她開心的時候抱着我親個不停，傷心的時候就會落淚。媽媽像個老師，每天教我做作業；媽媽像個教練，每天教我好好走路；媽媽又像保姆，每天照顧我的生活……
媽媽非常愛我，我也很愛我的媽媽。
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