春日的田野，萬物復甦。清新的空氣中氤氲着芳草與與野花的香氣，點點甘露 點綴在嫩綠的葉片上，宛如晶瑩閃爍的鑽石。
奶奶在田間勞作，她正低頭挑揀着最嫩最新的小葱作為午飯的香料。
從田間帶回的小葱，帶着些許泥土，飽含清晨的露水，彷彿一帶帶綠絲線，又細又嫩。我與奶奶相對而坐，開始揀擇。我笨拙地將莖與根一同拔去，泥土濺了一地。我又將葉尖用力向外拉，費了好大勁才將黃葉拔去。我甚至又將雜草與小葱相混。再看奶奶，只見她神情鎮定，一手持小葱的莖部，一手用大拇指輕輕按住根部，只微微一折，泥土順帶根部便輕鬆除去。留下了青葱的葉片，奶奶再將去根的葉片在清水裏一浸，一滑，取出的便是潔淨的小葱葉片了。這整個過程在我手裏是那樣的費力，而奶奶卻輕而易舉地完成。
“哇!奶奶!你可真了不起啊!”我看完這猶如魔術般熟練的手法，驚異不已。
“孫女，這沒什麼，熟能生巧唄!”奶奶綻放出慈祥的笑容。
“唔，我遜你好幾分哩!”
不一會，一筐乾乾淨淨的小葱便如嬰兒般地誕生了。
奶奶的手法雖然熟練，可比起周莊的老婆婆卻依舊略遜一色。
去年遊歷周莊時，這樣的畫面深深烙印在我腦海中。那是一位頭髮花白的老婆婆，坐在巷角的板凳上，低頭挑揀一籃小葱。她苦勞的手拈起一兩顆葱，剔去外皮，撣去泥土，摘去尖葉，剝去根部，這一串串動作，雖不及奶奶迅速，卻顯得更老練沉穩。周圍的遊人來來往往，她卻依然專注地挑着，揀着，不心急，不慌亂。這位老婆婆，神色從容，也只有這沉穩冷靜的人，才能聽見心靈的呼吸，不是嗎?
若論手法，我遠遠不及奶奶，奶奶與老婆婆不相上下;若論心境，我與奶奶比起那老婆婆，卻又略遜一色了。
老婆婆那沉穩的心境，勝於一切嫻熟的手法。有這份心境，即使“慢”，也勝於“快”。
慢，是一種心境，一種智慧。
令人又愛又恨的期會考試又來啦！對於成績好的學生而言是愛的，不過對於成績差的學生而言卻是恨的！
我現在屬於一般的那種，以前我的成績是處於前十名，而現在卻落到了二十幾名，以前我的數學比語文好，但也不算偏科，現在我語文九十多而數十數學七十多都有過，真是嚴重偏科呀。
在考試的前幾天，我並沒有像以前那樣複習，而是在只有最後一天的時間，查了一下語文的生字之類的，數學我卻沒怎麼管。
考試時我對語文很有把握，基礎題都做出來了，作文也寫了很多。數學卻截然不同，很多題都不會，後來是隨便蒙的，實在應該好好複習。
成績出來了，語文92，數學80，一共172分，居全班中等的樣子。我看了看錯題，語文基礎只錯了三分，而作文卻扣了五分，原因錯在寫一件事，而我卻寫了一個人，很多事。
數學還是像以前那樣馬馬虎虎，不應該錯的反而錯了，扣分就扣在算錯了，6·5×6·5都能算錯，實在是不應該。
我認真的想了想，就要六年級了，快要升國中了，應該好好學習了，不能再貪玩、偷懶，要認真預習、複習功課，把成績升上去，儘量期末能考好一點。
我還要買一個錯題本，把錯的題抄上去，隔一段時間看一次，不止語文，數學也一樣，認真檢查。做完後再算一次，不錯不該錯的，只錯不會做的！
以上這一切全由家長監督、輔導。
上週六我們學校進行了期會考試。
先進行的是語文考試。開始我有點緊張，但慢慢地我還是放鬆了下來，可是等我寫到第三題時，我有些不會，這讓我又着急起來，結果我花了好一會時間才想出來，可這時考試時間已快到了，有幾個同學都着急得要哭了，老師看有很多同學沒做完，就多給了我們十分鐘，於是，我抓緊時間，珍惜一分一秒，把題目全做完了。數學考試時，有4個求平均數的題目，也花了我不少時間，但我還是在規定時間內完成了所有的考題。
這兩天，考試成績陸續出來了，萬老師告訴我，語文八十七分，數學八十四分，天啊！知道這個消息後我大吃一驚，很害怕，很着急，我怕老師批評，怕爸爸媽媽打我。回家後，我將成績告訴了爸爸媽媽，出乎我的意料，爸爸媽媽並沒有打我，但從爸爸媽媽的神情當中，我能感到他們有些失望，也有些着急……
這次考試，雖然萬老師一再跟媽媽説，考試題目比較難，但我覺得不能以此作為藉口，因為還是有好幾個同學考了九十多分，我覺得自己以前的知識學得不夠紮實，以後我一定要少玩一點，把時間多放一點在學習上，上課認真聽講，做一個愛學習的好孩子。
我相信以後我一定會考出好成績的。請大家相信我！
期會考試考完了，期會考試以後。我們想放鬆放鬆，但沒過幾天，分數出 來了。
報分之前，我們就唧唧喳喳地討論猜測。“嘿!你這題對沒對?”“我......錯了”“我這題對了。”有的同學非常高 興，有的則苦着臉。
上課老師報完分，我考了英語66(70分制)，數學88，語文95。5。我覺得我數學考得太差了。雖然九十幾分的不是很 多，只有5人，但我是班委，應該起好帶頭作用，要是我考得不 好，別人怎麼向我學習呢?考試卷發下來後，我才知道我好幾題 都是計算上的問題，我真粗心，可老師説粗心就是無能。考試中，我有一題想了半天都沒想出來，草稿紙都寫滿了，我想：這樣下去可不行，萬一到了收試卷的時候，我還沒寫完怎麼辦?我 一急就慌，一慌更想不起來，下面的題目也沒好好做。下次我一定多做一些各種類型的題目。
英語嘛，聽起來這樣的分數還算不錯，但我有一題不該錯， 我沒有認真地看，所以又做錯了。
語文我考了第一。就是我看書看得太少，有一篇課外閲讀下面有一道題，是選擇正確的讀音，我沒見過這個詞，我當然不知 道它的讀音。
我以後一定要努力學習，做一個合格的班委!
看到這個美麗的作文題目，很自然地想起大詩人杜牧的“春風十里揚州路”那個名句。詩人當時腳踏文化昌盛的大唐江山，環顧天下名城揚州的綺羅珠翠，撩撥他的激情的是數不清的名花、靈鳥。那份愜意，雖經千年，仍讓人浮想聯翩，深度陶醉。這不，我已經把這詩句作為三年國中生活的.標籤了。把這三年稱為“春風十里”，名副其實，當之無愧。
這“春風十里”中，七年級生活僅佔一里。但在這個短短的路程，“景物”的密度之大讓人驚訝，變幻之快又令人應接不暇。各種知識，由課堂耕耘，在心裏播種，其後便在生活中發芽，又由理想的甘泉澆灌，由社會的春風吹拂，很快便出落成搖曳多姿的玉樹瓊株了。在這長度僅一里的春風路上，我們踏了牛頓、愛因斯坦們最初踏過的知識台階，用作業本子與嫦娥工程做了連線。這一年，生活美妙得像春風裏的上林苑。
八年級的生活應該佔去三裏，這是因為生命能量的積累加快了生活的效率，我們都由百里牛進化成了千里馬了。這一年，除了將課本知識拓寬加深，還讀了許多中外名著，參加了不少社會實踐活動，假期裏還乘飛機逛了歐美大洋洲——讀萬卷書和行萬里路的渴望，滿足了不少。智力發育有量的擴充，更有質的優化。每逢盤點生活的碩果，心臟都激動得像春風裏的旌旗。
還剩下的六裏，都屬於九年級了。這一年才過了四分之一，我們正在健全知識結構，完善能力結構。我們懂得了寬容、友愛和分享快樂，懂得了感恩，有了責任感和廉恥心。回顧以往，總有一種“一覽眾山小”的豪邁。每當完成學習任務，或考了一個滿意的分數，或做了一件道德含量較大的事情，便興奮得像春風中的燕子。而每當獲得親人一句鼓勵，老師同學一個微笑，心情便絢爛瑰麗，大約像春風裏的揚州瓊花。每逢大家一塊談理想，那更是千姿百態的風箏大比拼。
再過半年多就畢業了，那時走完這個春風十里，會是什麼心情呢?必然有依依不捨的留戀，更多的還是展翅高飛的好奇。那時，這個春風十里的國中生活將像一把強勁的神弓，把我們這些利箭射向遠方。遠方，雲蒸霞蔚，春風駘蕩。我們要在那裏構建仙山瓊閣，我們自己的杜牧，將吟唱出更加雋永的詩句
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