我倚靠桌頭，望着窗外的月光，想：成長究竟是什麼呢？我找啊找，在池塘，在廚房，在商場……到處都見證了我的成長。
十歲：初步成長
那個時候，在被老師誇獎我的作文——那篇名為《我的生活我做主》的文章時，我並不覺得驕傲，因為現實中，我是一個每天纏着媽媽不肯入睡的孩子。那天晚上媽媽開會去了，家裏只剩下我一個人，開始在自己的世界裏自在地玩耍，快活、自由，無拘無束，這些都是我所想不到的，我天馬行空的內心世界吸引着我，我也真正做到了自己作文的要求，當第二天清晨醒來時，我覺得格外自豪。原來，成長就在心間！
十二歲：發出新芽
“陳濼伊，你知不知道，你游泳學習了多長時間？七個學期，唉，你説你，多大的本事，我都佩服你！”媽媽又退出了她的“獅吼功”把我推到泳池旁，不管三七二十一拉進水裏，一股寒意湧上心頭，佈滿全身，“她要做熱身運動的啊！”教練看着瑟瑟發抖的我，哭笑不得地對媽媽説。我害怕極了，媽媽站在一旁，無比温和地對我説：“濼伊，你已經十二歲了，媽媽希望你能學會游泳，你做得到，我相信你！”望着她那慈祥而又堅定的眼睛，彷彿有一股神奇的魔力湧上心頭，它指引着我，為我傳輸力量，給我鼓勵。“一收，二開，三蹬，四合，對，沒錯，繼續遊！”教練的聲音給了我又一份堅定，我在這個暑假，終於學會了游泳！原來，成長就在泳池裏！
十三歲：茁壯成長
暑假，我變成了一位準六年級的國小生，在校外的夏令營。我在夜宿海洋館的夜裏，在人造冰上面開始自學滑冰，別人滑的動作於我來説早已熟記在心，我扶着欄杆，左右兩腳打開，呈外八字狀，身子前傾，慢慢滑，成了一位茁壯成長的小芽！原來，成長就在冰面上。
原來，我身邊的每一處都證明了我的成長，未來翱翔早已不是夢。
當日出東方，薄霧被光線照得四下散開，安靜的大街開始被喧鬧的人羣填滿。不遠處的小店夥計，把清晨的第一把拉麪倒進水裏。
我走進校園，天藍得有些不真實，透徹的，發亮的，深不可測的藍，是那麼明媚，充滿希望，給我注入一股安靜從容的力量，撇頭看向簇簇金盞菊，在風中快速上下搖擺，好像我的心那樣惴惴不安。與它相襯的便是一大棵茂盛挺拔的香樟樹了，粗大穩固的樹樁筆直向上，似乎衝着某個方向堅定地刺進藍天。
我定定心神，向心裏那個目標吶喊，今天是最後一次月考，一定要全力以赴。我走進班級，都是與我勢均力敵的對手，但是我卻比他們更自信，更有一絲底氣。因為每晚奮力做題、孤燈隻影的是我，早上調早半刻鐘背歷史的也是我，我相信我比他們更勝一籌。在做題過程中，我好像脱了韁繩的野馬，去奔向它夜夜苦思的綠草原。但我根本收不回我的驕傲，題目匆匆一瞥便奮筆疾書，沒錯！我是匹愚昧的野馬，渾然不知前方是絕無生路的懸崖峭壁，發了瘋地向前飛去，絲毫沒有丁點猶豫與機警。
現在我每每回想起來，都抱着頭不停地晃動，笑我那時太傻太沖動。我知道我想擺脱什麼，與那匹馬一樣，擺脱抽絲剝繭般緩慢的壓力，擺脱那禁錮自由的牢籠。窗外是望不穿的濃郁發黑的樹影，在夜色裏窸窸窣窣地起伏着，張牙舞爪地向我撲來。我沉悶地癱趴在桌上，最後的一絲埋怨已用盡了我的力氣。不甘與懊悔交織成無法逃脱的網，把我的心層層束縛，我的心血付之東流，一去不返。窗外的那些花啊，樹枝啊，你們在外面搖擺個什麼勁兒？趕緊與死神跳完最後一支舞罷！
時間如冰雪消融般緩慢流逝着，我在那次失敗中成長起來，縱使你如曹操手握二十萬精兵，卻也因自己太驕傲大意，最後燒得潰不成軍。那些時光像是在一整個世紀之外，原來的我也一去不返。多了謹慎、用心，勇敢朝着期末考試奮血前進！
姐姐帶着妹妹趟過一條大河，翻過兩座大山；家裏有個“好”女人，的確能給男人省很多事，給這個家分擔好多的精神壓力，也少走不少彎路。可有些事情即使早知道終有一天會完結，那個“一天”來臨的時候還是禁不住要淡淡惆悵。看到諸葛亮超凡的領導才能和高深莫測的智慧，我不禁穿越時空回到了草船借箭的現場，沉醉於那驚心動魄的畫面，就會使人忘卻時間的凡事？
這是個真實的故事，發生在當年的唐山，當年的地震。顫抖的讀完這個故事，我彷彿看見無形中那用獻血染成的愛，我彷彿看見母親嘴角那最後的笑容，好像在訴説着什麼：“孩子，你安心地睡吧。雖然我和你相處的日子比別人短暫，但我不怨恨，能生下你，充滿着當母親的時光，擁有着美好記憶的我，怎麼能有恨呢？但後悔還是有的，因為沒辦法在短暫的時光裏愛你更多，沒辦法看着你長大。真心希望你在以後的成長路上，不要為我流太多的淚，我不願意讓淚水和痛苦陪伴你，寧願我在天堂為你流盡，為你受盡一切的痛苦。現在我要到一個可以永遠安心的看着你的地方去，我所留下的淚水一定會保佑你，靜靜的看着你幸福成長……”想象着那位母親的話，我的淚一滴滴的落在書上，我這是以一個母親的身份去想啊，我彷彿一下子覺悟到了你的內心，在生離死別之時，你一定會發出這樣的感人話語，是吧？大徹大悟的領略到世間大愛，我感到沉重，面對那樣的愛，我們該怎麼感恩？我想剛剛以那位母親的身份想的那些話，已經告訴我答案了——那就是長大。不要讓你們為我們的任意妄為而煩惱心痛，長大了，懂事了，就不會再胡鬧，而是會把你們當成自己的孩子一樣保護、關愛。你們大了，心力交瘁，我是你們的依靠，是你們的希望和延續……感恩就從成長做起，成長就從感恩開始，感恩中成長，我讀懂了……在歲月的山路上，我為你寫下腳印
在風雨的旅途中，我記住你的笑容
在歲月的風雨中——
我會帶着感恩和虔誠，為你祝福。
在人與人的交往中，我們學會了理解；在心裏怒火燃燒時，我們學會了忍讓；在別人觸犯了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我們學會了關心……
在與生活磨出種種火花時，我學會了成長。
有那麼一次，考試試卷發下來，語文七十五分，什麼？七十五分這怎麼可能？我從來沒有考過這麼差的分數。那時，我的心情就彷彿是跌倒了谷底，心裏十分不是滋味。看看同桌，八十分。可是他上次明明沒有我考得好啊，這是為什麼，我百思不得其解。
看向窗外，微風吹得樹枝隨風飄舞，彷彿在使勁搖頭，大笑地説：“考試沒考好吧，看你回家怎麼辦？”操場上的同學們一個個都哈哈大笑的，他們都像是看不起我。小花小草搖曳着身子，他們都像在嘲笑我。
正當我十分沮喪，不知怎麼辦才好的時候，前座的同學鼓勵我説：“這只是一次的成績，不代表以後，只要你現在再努力一些，爭取下次進步一些。再説，只是第十八名，沒有什麼。只要下次比這次有進步，那就是好的。”
她説的話使我激起了奮鬥的雄心。讓我下定決心，更加努力，爭取下次進步一些。果然，功夫不負有心人。通過自己的努力，比上次進步了五分，讓我從第十八名變成了第十名。我認為這一點兒的進步，就證明了我比上次成長了。
走在放學的路上，心裏就像吃了蜂蜜一樣甜。花兒被微風吹動，高興地衝我擺手，彷彿對我笑呢！楊柳的長髮被微風吹得翩翩起舞，她在向我招手。我也向她招招手，內心激動不已。
或許這件小事並沒有什麼，但它卻讓我懂得了：生活中有苦有甜，一次的失敗並不能代表什麼。但要知道自己為什麼會這樣，找到方法，不懈努力。失敗是成功之母，成功是經歷無數次失敗得來的。人就是從這樣的生活中一點一滴獲取經驗，慢慢成長，看見了那屬於自己的勝利。
失敗是成功之母，這件小事，使我學會了成長……
“一二一，立定！”
伴隨着口號聲聲，緊張的軍訓拉開了帷幕。第一個學習的內容是我沒有料想到的——禮貌，見教官、老師要問好，見食堂阿姨要説謝謝，這些我們不太在意的禮貌，教官們卻十分注重。他們對中華民族傳統美德不僅是尊重踐行，還會去傳播弘揚，這彰顯了中國軍人的高素質，我不由得對他們更加的尊敬。這時我懂得了，我們要講文明、懂禮貌。
要説軍訓，最累的莫過於站軍姿。腰板挺拔時，整個人都是緊張的，腳也不堪重負，疼到我感覺下一步就會摔倒，我只好咬緊牙關。炎炎烈日下，大家汗如雨下，但是每個人都在努力撐着。訓練結束回教室的路上，我們每一步都像是踩在針尖上，隊伍裏卻十分安靜，沒有一個人因為困難倒下。這時我明白了，堅持可以戰勝苦難。
第二天下午，我們開始練習走方陣。本來十分簡單的動作但要六個班的學生都做到整齊劃一卻不簡單。立正、稍息時，每個人都要集中精力、反應迅速，只要一個人行動慢，就會使整個隊伍不整齊。齊步走時，每個人都走自己的，整個隊伍就七扭八歪，教官過來指導我們，告訴我們每一步要走多遠，齊步走的時候要注意什麼。這時我懂得了，遵守規範和服從紀律是一種強大的力量。
匯演彩排，我不禁想起一句詩“斜風細雨不須歸”，因為這時天下起雨。教官聲嘶力竭地説：“這點雨算什麼，讓暴風雨來得更猛烈些吧！”激動的話語，讓熱血沸騰的我們霎時間站得更加挺拔。是啊，這點風雨對我們來説算什麼，比這更苦的困難都堅持下來了，勝利的曙光在前，這一點雨怎麼能阻擋我們？
激揚歲月，熱血軍訓，穿上迷彩服的一瞬間，我們每個人似乎都成為了那鐵骨錚錚的軍人。
人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容征服。——題記
寬容就像清涼的甘露，澆灌了乾涸的心靈；寬容就像温暖的壁爐，温暖了冰冷麻木的心；寬容就像不熄的火把，點燃了冰山下將要熄滅的火種。
那天早上，老師提前佈置了作業，我想：“最好在自習課上寫完，晚上輕鬆些。”在自習課上，我急忙拿出鋼筆，剛想寫作業時，忽然一位在教室奔跑的同學撞到我手中的鋼筆，瞬間鋼筆甩出一個大大的“藍星”，正好落在前面女同學的衣服上。
“完了！”我心中不禁大叫，並急忙説：“對不起！”。她看到袖子上的墨水團，向我大叫：“真討厭，我剛買的新衣服啊！”“對不起，可……”我本來想説是別人碰的，可她卻生氣地説：“你以為説聲對不起就可以了嗎？”我心裏的火也冒上來了，“不就是一個墨水團嗎，洗洗不就好了，為什麼衝我發這麼大的火啊，更何況又不是我故意弄的。”
眼見一場激烈的戰爭就要爆發了，忽然媽媽的話在我耳邊響起：只有寬容別人，別人才能寬容你。這時老師在課堂上對我們説過的話，縈繞在我的耳畔：退一步海闊天空。我努力平靜下自己的情緒，慢慢地對她説：“我不是故意把墨水撒到你衣服上，真的對不起，等放學以後，你把衣服給我吧，衣服我帶回家讓我媽媽幫你洗吧。你放心，我絕不會讓這個衣服留一點兒痕跡的。”
她聽完這句話，臉色由白轉紅，羞愧不已地對我説：“陳瀅霏，你真大度呀，不像我，遇到一點小事就斤斤計較，一點也不顧別人的感受，以後我要向你學習。”我興奮地説：“沒事，我們是同學嘛，同學之間本來就是要相互諒解、相互支持的嘛。”説完，我們緊緊的擁抱在一起。
是呀！寬容是廣闊無垠的大海，它能容納百川；寬容是温暖的陽光，它能融化一座冰山；寬容是寒夜裏的爐火，它能給人帶來温暖；寬容是一望無際的宇宙，它能承載整個星系。
冤冤相報何時了，得饒人處且饒人。
窗外正下着一場秋雨，看着煙雨中的美麗校園，一種感恩和自豪頓時湧上心頭，這幾年在風中生活的點點滴滴如電影般在我腦海中湧現……
當我第一次走進這所美麗的學校，是在我十二歲，那時的我懵懂而無知，但我還深深地記得那時對這校園的感覺，那是一種感歎、一種震憾，因為這風中太美了，在那個落英繽紛的季節中，到處都揚溢着笑聲，到處都充鬱着書香氣息，那郎郎讀書聲和陣陣蟬鳴，令人有一種深深的嚮往。很慶幸，我已在美麗的風中度過兩年的時光，在已逝的四個寒暑中，風度中學陪伴着我不斷成長，陪伴着我從一個懵懂的小女孩成長為一個學會了感恩，學習着知識的花季少女。而我，也見證了風中的不斷髮展和進步，親眼看着風中新宿舍、新教學樓的拔地而起，見證了風度中學幾代莘莘學子的成長、成材和輝煌成績，感受着風中各項制度的發展、完善。
也許，這些都只是一個小女孩的感覺，但這些已深深地烙在我心上，那是我在母校培育下的漫步，以及那些快樂、那些失落。是的，我會永遠記得的，因為這是我自己走過的，因為是風中陪伴的。這些心情裏，除了有對青春的感慨，還有就是對風中的深深感恩。
正所謂人無完人，風中也有不夠完美的地方，雖然好多的不足之處已在幾代師生的努力下成為了過往，但儘管如些，我有未盡之處，比如，學校各種制度還不夠完善，執行情況不盡人意和學生的遵紀觀念有待進步；又比如，學校的綠化工作有些角落留下了空缺，給綠意盎然的校園留下了絲絲遺憾；另外，食堂包菜質量不夠好，學生飲水問題、環境問題解決不夠好等，都給風中留下了絲絲瑕庇。
但是，我也相信，在風中不斷進步和發展的未來，這些不足都將會被補上，使人們美麗的風中更加耀眼，成績更加喜人！
最後，除了祝風中成績一步一個台階處，我還想由衷地説一聲：風中，謝謝您！
空中飄着些許雨絲，“滴滴嗒嗒”敲在樹葉上，濺起晶瑩的水花。我久久盯着手裏拿着的五年級摘錄本，心中不禁感歎：“成長需要學會在失敗中前進！”
那是五年級的時候，那天，我匆匆訂正好所有的作業，這才把已經厭煩的摘抄本拿了出來，心中憤憤地想：這個做了有什麼用？以前我總傻傻地寫很多，每次都有星。今天來不及了，偷個懶應該不會怎麼樣吧！於是，我就懷着僥倖的心理把只寫了四（本站★）排感想的讀書筆記交上去了。“沒有星，怎麼會這樣？”我翻來翻去，可以久久不見那“勝利的希望。”我眼睛一眯，腿一軟，整個人都癱坐在了位置上。從那以後，我每天都會寫很多字，但每次總以失敗而告終。坐在書桌前的我緊緊捧着已很久沒得到星的本子，那一行行字猶如一把把利劍刺痛了我，以前我每次都會被老師表揚的，可現在……難道我真的退步了嗎？我失望地想着，對獲得星星已感到希望渺茫。這是，手機“叮咚”的一響，微信的公眾號裏跳出這樣一句話“成長不可能永遠一帆風順。”是呀！以後有可能失敗的事還有好多，如果永遠不相信自己，在原地停止不前，又怎能成長？我微笑着用冰冷的手握起温暖的筆身，開始在摘抄本上寫下我的思緒火花。
第二天，我懷着滿滿的期待把充滿我成長足跡的本子交了上去。下午，我緩緩打開那本本子，“刷刷……”的翻頁聲顯得十分悦耳。聲音愈來愈小，人生的攝像頭定格在了那一頁。成功，我成功了！我激動地望着那顆來之不易的星星，嘴角在默默的上揚。心中的霧霾在、也在消散，微風徐徐拂過心田……
窗外，雨依然在下着，從絲絲小雨變成了大雨。但我知道，那是春雨在滋潤大地呢！
是的，我之所以會那麼多次沒得星，並不是因為我在退步，而是因為別人在進步。學習就如“逆水行舟，不進則退。”同樣，在成長路上，只有學會逆風前進，在失敗中前行，才有可能望見雨後絢麗的彩虹。
風起花瓣落，無邊絲雨細如愁，招來寒雨幾回眸，此時蒼穹再不是年少時的朗朗長空，它變得更為廣袤。而我也終究懂得，生命是一曲驪歌，唱盡繁華與落寞，成長是不斷割捨的過程。
原以為你是一紙褶皺不堪的書頁，掩着歲月的沉香，再無昔日的光彩。其實不然。
週末閒暇時，我回老家去探望外婆。一看見她正在忙碌的身影，如潮的欣喜溢滿心間。她更是激動得趕忙放下鍋鏟，招呼我坐下。用晶瑩的白瓷碗為我呈上一盞茶。茶香裊裊中，我看見她滄桑的面容。她膚色蠟黃，細碎的皺紋不斷地延伸，似一道道縱橫的溝壑。
此時也已是薄暮，天色還未黑，門前溪水那盪漾的柔波是那樣恬靜委婉，逗起點點漣漪。晚飯過後，我們祖孫倆各拿一把搖椅，輕嗅着淡淡清香與寧靜，傾訴前塵往事。不免有些感傷，我垂眸低首，她用粗糙乾澀卻又温暖的手覆住我説，人的一生變總是不斷地重逢也別離，互道珍重便好。她的周身似氤氲如霜月色，眼眸清明，眉宇間已滿是對那些凡塵俗世的釋然……
我眸光微閃，又復沉靜。是啊，不要怨，不要念，不要傷，那些陳年舊事會自行剝落，自我沉澱，或是你鞋上的一抹灰，又抑或是你手中清揚起的一縷微風。雖畢業許久，但我終究不能釋懷那抹深入骨髓的傷痛，奈何指縫太寬，時間太瘦。我們昔日的美好時光也早已漸行漸遠，不復存在。猶記那年清風拂過，猶記那年初心依舊，而你青衫淡淡如墨的青絲悽美了離別。
然而別離與傷痛都是成長的必經過程，身上的行囊卸落，視野才更為開闊與自由。再見的話，早已不言而喻，而今也只得道一回，珍重。
雖不見你的倩影，塵封的往事卻與我相擁，這樣就好，雖不知道你在何方，遠方卻依然傳來你的安好，這樣就不壞。日子清白而單薄，我只願你在落木蕭蕭的沉靜中憶起我；只願你在那失落的山巒與青草裏憶起那段攜手走過的歲月。
我的哭泣也已從偶然翻開的扉頁中落下，好像我們年少時的那幾朵茉莉只餘一抹殘香。玩起那落下腳邊的剪影與殘香，而我也應起行，駛向他方。
自古以來，在絕境中成長的人數不勝數，那些經歷過磨難的人在最後無不成為了大人物。逆境對於我們來説有時候不僅僅是一件壞事。孟子曾説：“生於憂患，死於安樂。”意思便是在患難中我們可以生，長時間的安逸這會讓我們死。
司馬遷曾遭遇宮刑，儘管他身體被摧殘，忍受着莫大的恥辱，但他依然能夠寫成震驚歷史的鉅作《史記》，《史記》也被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。在一切的成功正是司馬遷在遭受挫折後獲得的巨大成就。當然並不是説所有的挫折都是對人有益的。魯迅説過：“天才的培養不僅僅需要天才的種子，更需要適合天才成長的土壤”。當這顆種子被埋入地下，剛剛露出點點綠芽，這時你將它的根莖折斷，縱然之前是再好的種子，現如今也無回天之力了。所以挫折只能在一點方面使人更加頑強，但這也是極少部分的人。許多的人在還沒取得成功時就已經放棄了。這則是因為挫折對於他們來説太大了，已經是無法逾越的溝壑了。
挫折是人走向成功的墊腳石，它會助你攀上人生的高峯，挫折是人走向成功的絆腳石，阻礙你前進的道路。縱然挫折有可能使我們敗得很差，但是我們也要勇敢面對，在挫折面前昂首挺胸，面對挫折，我們無畏挫折，結果是挫折在向我們低頭，俯下身體，讓你從它身上踏過去。而那些連挫折都無法直面面對的人，他們懼怕挫折，在挫折面前哆嗦，挫折向他揮舞着雙手。然而卻他膽怯的低下頭請求挫折的讓路。
在不知不覺中，我也將迎來人生的第一件大挫折會考，這不是一次你死我活的較量，但絕不亞於這種程度。假若連這次的挫折都沒有辦法面對，以後的那些挫折我又將怎樣去直面，所以在最後的這段時間裏，我不會讓自己失望。
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