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“請看我的拿手好戲！噔噔噔噔！”弟弟穿着姐姐的戲服在屋裏給我們表演起了他跟姐姐學的舞蹈。自從弟弟愛上了姐姐跳的舞蹈後，他就苦心請教姐姐，讓姐姐教他跳舞，現在看來，他跳得的確不錯，不錯到讓我這個既有會跳舞的姐姐也有會跳舞的弟弟的人，處在一種“我的拿手好戲到底是什麼”的尷尬處境裏。
絞盡腦汁後，我想到了我的拿手好戲是什麼了。在一個一家人都齊齊整整在家看電視的日子，我站在了他們的面前説：“今天要不要看看我的拿手好戲？”爸爸媽媽和姐姐弟弟一臉驚訝地望着平日裏最害羞的我，等着我繼續説完。“我打算今天讓你們也讓你們也看看我的拿手好戲！”爸爸媽媽趕緊帶着姐姐和弟弟鼓掌歡迎我的拿手好戲登場。我卻一頭鑽進了廚房，開始準備我的拿手好戲了。在廚房裏忙活的我，可以從餘光裏瞥見他們幾個在角落裏觀察着我要做什麼好戲給他們看，每次我一轉頭，那幾個偷看的'腦袋就轉過去正對電視機的那一面，讓我在心裏覺得有些好笑。
“好了好了，你們可以來廚房裏看看了！”在我的招呼下，他們四個一齊跑進了廚房，他們看見了我的拿手好戲――自制冰糖葫蘆。弟弟搶先發話了：“二姐，你啥時候學會做冰糖葫蘆的啊？我們一點都不知道呢！”説完立馬拿了一串吃起來，一吃就尖叫起來繼續説：“啊，大家快來嚐嚐，二姐做的冰糖葫蘆跟店裏賣得一樣好吃！”姐姐和媽媽半信半疑地各自拿了一根冰糖葫蘆嚐了起來，爸爸則站在我的旁邊重新打量起我來，“看不出啊，平日裏你不怎麼説話，啥也不跟爸爸媽媽説，也不愛跟姐姐弟弟跳舞，原來你還會做糖葫蘆啊！”我被爸爸説的不好意思了，趕緊低下了腦袋，問：“怎麼樣？我的拿手好戲可還成？”爸爸媽媽還有姐姐弟弟一齊對我豎起了大拇指，異口同聲地回答我：“非常了不起！你的拿手好戲果然拿手”！
自從那次去看了舞蹈演出，我便深深地喜歡上了舞蹈這門藝術。我真心羨慕那些能在舞台上翩翩起舞的演員們，希望自己也能在台上展示自我的風采。
那次的舞蹈課上，我們新學了一個組合。聽老師説，這次要去北京表演。這個消息可讓我激動萬分。
為了在台上更好的發揮，我要加倍地努力練習。又一節舞蹈課上，我有些心不在焉，一心憧憬着表演時五光十色的燈光和觀眾們一陣又一陣的掌聲。想着想着，我渺小的腦子裏便穿不下舞姿了。結果，可想而知，我不慎做錯了動作，這讓我十分的着急：“怎麼辦？怎麼辦？下個動作是什麼啊，早知道就不想那麼多了，哎，快想快想吧！”就在我驚慌，不知所措之時，老師講音樂停了，批評我説：“孫小雨，你在幹什麼，有沒有想到下一步怎麼做的？腦子裏一片空白的啊！動作我都教了的，不會的，腦子自己記進去！知不知道！”我只好默默地，輕輕地説了聲：“哦，知道了。”
吸取了這次的教訓，我練習時不再分心，決定紮實了基本功，記牢了舞蹈動作，熟悉了音樂旋律，才有資格去論結果。只有腳踏實地的努力，才能登上那“萬眾矚目”的舞台。
此後，我每天都會在家練習，記動作，做到動作的延伸。漸漸地，我跳得越來越熟練，就如行雲流水一般。
那天，是我千盼萬盼的日子。我們到了北京，換上了演出服，登上了我夢寐以求的舞台。音樂響着，我們跳着，時而高揚手，時而低下頭，舞台上的我們，就如同一羣可愛的小白兔，在草叢間歡快地蹦來跳去。我聽着音樂，嘴輕聲數着節拍“1，2，3，4；2，2，3，4；3，2……”每時每刻都想着下一步動作，跳得輕快自如，行雲流水。
表演順利完成，我們的舞蹈獲得了金獎，我忘不了這一次演出，更忘不了“台上一分鐘，台下十年功”的至理名言。
我喜歡養貓，無論是大貓、小貓都讓我着迷。貓像我的好朋友一樣，每天與我形影不離。我從養貓中享受到無限的樂趣，也得到了不少啟迪。
我有一隻貓咪叫仔仔，我非常喜歡它，聽説小貓生下來二十二天後就認識主人了，我每天悉心地照顧它，餵養它，我也在過程中知道了，仔仔的愛好與喜歡讓我乾的事情，成為了真正的“鏟屎官”。
首先，我和媽媽去市場給仔仔買生活用品，比如：貓糧、貓砂、貓砂盆。這些事必有的。
有一天。我發現仔仔一直在舔自己的貓毛，我還發現仔仔怕水，我就在想：貓怕水，為什麼要喝水呢？我上網一查才知道，貓在意自己的毛髮，所以不喜歡毛髮沾水，也就會每天整理。但我一推理才知道為什麼它會吐貓毛，因為過度舔貓毛，肚子會收集許多毛，所以需要主人打理。
仔仔喜歡帶有羽毛和鈴聲的玩具，還有會移動的紅點，但由於激光會對貓眼睛有傷害，所以沒打算買。貓所吃的食物不只貓糧，還有小魚乾和魚罐頭，但到了年齡也需要營養膏和纖維片。
但它咬你時，它不一定是討厭你，而是把你看成了貓去打鬧，它也會與你一起睡覺。所以還需要買貓梳子，貓指甲刀、玩具、小魚乾等食物。
有一次我兩個朋友來我們家，我就想讓她們瞧瞧我養貓的厲害。我先讓朋友看着我，看我一叫，仔仔就過來的技能，但我叫了許多次，它都沒有理我，我為了緩解尷尬：“下午仔仔應該睡覺呢，沒事，我可以用另一種方法把它叫過來。”我敲了敲貓罐頭，仔仔果然來了，我給朋友又表演我跟仔仔擊掌，當它的小肉墊碰到我的手時，我心裏湧一股異常的喜悦感。
我愛養貓，它帶給我無限的樂趣。它也讓我懂得一個道理：動物是有靈性的，人與動物是能夠和諧相處的。養貓，真讓我着迷。
作為一個吃貨，我的拿手好戲當然和吃有關啦！我做的紫菜蛋湯特別好喝。
我還記得三年級時燒出的第一碗紫菜蛋湯。那天放學回到家，我突然想喝紫菜蛋湯，可是媽媽忙着改試卷，我就決定自己做。我翻開菜譜，找到紫菜蛋湯，看起來挺簡單的嘛！先準備好食材：一大塊紫菜、一個雞蛋、一片姜。然後在鍋裏倒入少許油，燒熱後把薑片放鍋裏炸出香味，然後撈出薑片，倒入三碗水，冷水放入紫菜，燒開後倒入攪好的雞蛋液，稍許攪拌出蛋花，再放入一勺雞精、一點鹽就可以了。經過一番忙碌後我終於燒好了紫菜蛋湯！我摸了摸手上被濺出的熱油燙紅的點子，感覺大人們勞動的艱辛。我趕緊盛了一碗端給爸爸，爸爸非常高興，接過碗喝了一口，突然以一種奇怪的表情嚥了下去。然後説：“嗯，不錯，瑤瑤真能幹！”我又給媽媽盛了一碗，媽媽嚐了一口，“哇瑤瑤，你放了幾勺鹽？”“一勺啊，怎麼了？”我趕緊喝了一口，“哇！好鹹！”原來我用放雞精的大勺子放鹽了！好吧，第一次做的紫菜蛋湯的確不怎麼成功。後來我吸取教訓一次比一次做的好。
又一次我們幾家人在藍莓莊園野炊，我自告奮勇給大家夥兒做了紫菜蛋湯。那一次我做得可認真可熟練了，燒出的紫菜蛋湯色香味俱全，全部都被喝光了，叔叔阿姨們都誇了我，我可高興了！原來熟能生巧啊！大人們也不是天生就會做飯的，每天做飯就越做越好吃了！
現在我已經六年級了。三年級時的第一碗紫菜蛋湯的味道一直保留在我的記憶裏，它告訴我“失敗乃成功之母”。做任何事情不要害怕失敗，要學會總結經驗，不斷改進，成功就在不遠的前方等着你！
“今天的她要表演什麼呀，魔術嗎？”沒錯，這正是我的拿手好戲。
在同學的推薦下，我的節目上了魔術演出名單。此前，我拼命的練習，魔術就是一些小手段，做到眼疾手快，深藏不露，讓台下的觀眾看不出破綻。
演出開始了，我的表演分兩個環節，都是我平常練熟的。主持人報幕後，背景音樂響起，我從後台奔上舞台，台下的觀眾用掌聲表達對這個節目的喜愛。
第一個環節，短繩變變變。我把一根短繩拿了出來，又把空“口袋”翻出來給觀眾看，示意口袋裏沒有東西。我把短繩放進口袋，用魔術棒在上面轉了一圈，接着從口袋裏拿出短繩。神奇的事情發生了，短繩變成了一條長繩，並有了花邊，觀眾們立馬拍手叫好，有的在下面切切私語，猜測着是怎麼回事。我又把長繩塞回去，又用魔術棒轉了轉，“嘭”煙霧中長繩變成了一個小禮盒，裏面還是那根小短繩，台下掌聲再次響起。
第二個環節，變臉。這跟川劇裏的變臉有些像，腰上有一個按鈕，按一下，臉上的面具會變一個樣式，這也是最難的一個表演，要是動作不快，很容易被看穿。在這個環節中，我心跳得很快，生怕慢一秒就會演砸了，我戴上面具並請上一個觀眾見證。此時，空氣似乎瞬間凝固，我讓他點一下我的面具，他的手指剛一點出，我的面具立刻變了樣，台下觀眾驚訝不已，瞪大了眼――掌聲比上一次更加熱烈，有的人説：“這太不可思議了！”
在這次演出中，我得了表演二等獎，十分開心。今後，我要多練一些技能，一定會讓我的拿手好戲更精彩。
小時候，看到舞台上翩翩起舞的舞蹈家，身輕如燕，體態婀娜，就像是一羣高貴的白天鵝，我羨慕極了。五歲時，我的夢想實現了，如願地加入了舞蹈的行列。
我依然記得第一次上舞蹈課的情境，我按捺不住心中的喜悦，早早就來到了舞蹈教室。開始上課了，老師教給我們第一個動作“擦地”——這是我們舞蹈的基本功之一。老師温柔地説：“來，大家跟我一起做。”我們輕輕地邁開步子，腳慢慢地擦着，隨着柔美的音樂，隨着跳躍的節拍，我們的舞姿也漸漸變得優美起來。老師微笑地對我説：“你跳得真不錯，表情也自然!”我的心激動得砰砰直跳，那種感覺既興奮，又驕傲，我把這種美好記在心間，日後的每一次練習我都堅持做到最好。
在一次文藝匯演中，老師讓我領舞，我興奮得連續幾天都“堅守”在舞蹈教室練習。為了讓每一個動作都能完美的呈現，我對着鏡子一遍遍練習，舞蹈服常常被汗水浸濕，膝蓋也因摩擦變得青一塊紫一塊。但我沒有想過放棄，為了不辜負老師的期望，也為了自己心中的夢想。到了演出那天，我集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出了最優美的舞姿，那一刻我感覺自己已經變成了一隻翩翩起舞的小精靈，伴隨着優美的旋律，沉浸在舞蹈的世界裏，忘情地演繹着每一個動作，直到台下響起雷鳴般的掌聲，我才回到真實的世界中。結束後，老師欣喜地擁抱着我：“你真是一個舞蹈精靈，謝謝你帶給我們美的享受!”
是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”拿手好戲的練就不是輕而易得的，它的成功浸透了努力者的汗水，印證着我們奮力奔跑的足跡。願我們都能在練就“拿手好戲”的過程中收穫成長的喜悦……
每個人都有自己的拿手好戲，有的人是唱歌，有的人是游泳，有的人是畫畫，而我的拿手好戲卻與眾不同，那就是――彈鋼琴。
從四歲開始我就被媽媽活生生地拽進了鋼琴房。一開始，我是很抗拒的，但是媽媽要求我必須從唱歌、跳舞和鋼琴裏三選一，我再三思索後終於有了結果，從此便開啟了我的鋼琴之路。上第一節課的時候，老師問我音符“C”在哪，我連猜帶蒙地指了一個，竟然對了！從那之後我突然有了信心，開開心心得學起了鋼琴，經過這幾年的努力，我的琴ji也增長了不少。偶爾我會向媽媽炫耀我的拿手好戲，打開鋼琴把手輕輕地放上去，胸有成竹地彈一首曲子。媽媽每次都會十分享受地沉浸在優美活潑的樂曲下，等我彈完一曲，再讚不絕口地向我豎起大拇指。
得到媽媽的稱讚，我也信心滿滿地參加學校組織的活動，向同學們展示才藝。排在我前面的表演是笛子獨奏，從他的演奏中，我聽到了美妙的旋律，十分動人。但是我卻惴惴不安，因為接下來就該我大顯身手了。上場之後，我調整了心情，輕輕地把譜子放到琴架上不緊不慢地演奏着，琴聲行雲流水，我彷彿看見了微波盪漾的湖水在陽光下粼粼閃光，像絲綢上的細紋光滑平靜。幾個跳音如同幾隻小燕子從湖上飛過，用剪刀似的尾尖輕輕點入水中，掠過湖面，我情不自禁地沉浸在着美好的旋律中，彷彿自己就是那隻輕靈的小燕子。過了一會兒我的演奏結束，只見台下的觀眾都綻開了笑臉，掌聲一片，最後，我取得了令人滿意的成績。
漫漫鋼琴路，證書與獎狀便是時間的守護者，見證着它們為我守住美好的回憶。
你看!在講台上高聲朗誦的人是誰?答對了，那個人就是我。在台下準備的人那都是通過了複賽後的選手，可厲害了!但是再厲害也比不過我厲害。
説起朗誦，那可是我的拿手好戲，但是這怎麼可能是平白無故獲獎的呢?那都是我在家裏練習的結果，説起練習朗誦的那段時光，真是甜蜜與心酸交織的歲月。
兩年前，我上三年級。那一天，老師説要在班級裏選兩個人去參加朗誦比賽，讓我們趕緊回家練一練，這時，喜歡朗誦的我，早已暗下決心，一定要去參加比賽，還要得第一。回家之後，爸爸媽媽陪我選文章，陪我練習。“小鳥銀符，銀符小鳥……”我的聲調常常唸錯了，把“音”念成了“銀”，所以我就重點練習“音符”這兩個字。媽媽念一遍，我也跟着念一遍，還把自己關在房間裏面練，“音符，銀……音符”念得我口乾舌燥，喝口水繼續練，念得我嘴都起了泡，還把嘴磨破了。。但是我不把這個字念好，我誓不罷休，繼續念“音符，音符……”不會錯了，太好了!“有感情，口齒清晰，可以啦!你每天多練幾遍就可以去參加選拔了。”爸爸肯定地説，到了班級選拔的那一天，我果然選上朗讀比賽了。太好了，這算是過了初賽的第一關。
我一路過五關斬六將，成功到了決賽，我決定選用在班級裏過過關的“小鳥音符”這首詩。到了朗誦比賽的決賽，我調整好狀態“3.2.1開始”。“小鳥音符，音符小鳥。”在舞台上，我鎮定自若，目視前方，有感情地朗讀着，這時整個賽場十分安靜，大家都在全神貫注地聆聽。。到了裁判打分時，我的心怦怦直跳，10個裁判手裏各10分“10分，10分還是10分……”最終我以98分的優異成績從眾多選手中脱穎而出，摘得了本次朗誦比賽的佳冠。
同學們知道後，為我歡呼，為我雀躍，向我投來了崇拜的目光。那時，我心中的自豪之情油然而生。俗話説，台上一分鐘，台下十年功。成功的背後是努力。我愛朗誦。它不但是我引以為傲的拿手好戲，更是歷練我毅力的一座小山。
我的拿手好戲是乒乓球，我現在學會了打乒乓球，當然也體會到“一份耕耘”才得到“一份收穫”啦!
還記得二年級時，爸爸媽媽提出了讓我打乒乓球的主意，説乒乓球可以鍛鍊反應力，同時也能對眼睛起到保護的作用，而且可以提高身體的協調能力。聽完這些話，我覺得打乒乓球應該是很有趣的，所以，便去學習了乒乓球。
一開始我什麼都不會，只能一點一點地學，過了幾天之後，我發現打乒乓球不是一件十分簡單的事，經常會打到胳膊疼和手腕疼。不過，過了一個月以後，我就差不多習慣了這種苦，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”在這一個月中，我也掌握了一些必備的技巧，並且能熟練地運用它們。時間一天天過去了，一轉眼就到了暑假。我也掌握了更多的技巧。
暑假，我們每一個星期五都要進行一次比賽，這個比賽可不一般!這個比賽是提分賽，按照之前的名次來排順序，名次越低，能的得分就越高，名次越高，得的分就可能會低一些。
我一路上披荊斬棘，前幾局一局也沒有輸，直到最後一局，我和第二名打，兩個勢均力敵，最後二比二平了!最後一局是決勝局，我們拼盡了全力，但還是分不清上下，永遠是平分，直到最後九比九時，教練給了我一個小小的提示，讓我發一個出其不意的不轉球，我按照教練的説法發了一個完全不轉的球，不好!由於我發的球離網太近了，球竟然沒有過網!我大驚失色，心中慌了起來，然後由於一個失誤，我獲得了一個第二名的名次。
唉——我不甘心呀!
有了這次的經歷之後，我就更加努力的學習打乒乓球，又經過了很長時間的練習，我的乒乓球技術又變好了，並且在我們教練自己組織的比賽中，終於獲得了第一名。
從學打乒乓球當中，我懂得了，學任何一種本領都是艱苦的，但只要你肯努力奮鬥，得到的不僅是成功，更重要的是快樂!
我的拿手好戲是詩人趙師秀筆下“閒敲棋子落燈花”的圍棋！説他高深莫測吧，也對;但説他通俗易懂吧，也不能説不對。因為我從一年級開始，到五年級就已經輕鬆升上了五段，比別人要早了很多呢！
在幼兒園中班時，我爸媽讓我選擇一項課外興趣班。我望着海報上五花八門的項目，感到眼花繚亂、頭暈目眩。忽然，我看見一堆黑白棋在棋盤上井然有序的組成了一個方陣，便毫不猶豫地選擇了它。然而，無心插柳柳成蔭，我的圍棋水平越來越高，成為了一名業餘棋手。
一天，我去我的前任圍棋老師李老師那裏“敍敍舊”，順便和老師下一局不讓子局，檢驗一下我的實力。
要知道，我已經升上五段，實力早已今非昔比，可老師依然對我不屑一顧，還用對待下午的方式來對待我，結果，我在佈局穩紮穩打，中盤立即對老師發起一波又一波猛烈的攻勢。李老師展現出他那強大的計算能力，抵擋住了我的一次又一次的攻擊，還下出了一步妙招，使我頓感局勢吃緊。忽然，我發現李老師龐大的計算的計算鏈條的一個極小的缺口。本來，如果不仔細看，是根本發現不了的，但我硬是用我的“顯微鏡"將這個小缺口無限放大。最後，我將老師的一條大龍圍了起來，我們在狹小的空間內鬥智鬥勇，誰也不肯退讓，雙方廝殺得十分慘烈。
大廝殺進入了最後的決勝階段。我忽然亮劍――亂戰，老師看着我東打一下，西整一下，感到頭暈目眩，出現了失誤。我趁機發起總攻，吃了他一塊棋。頓時，老師唉聲歎氣，我則喜形於色――因為我贏下了這局棋！
其實老師天天接觸圍棋，實力當然要比我這位已經“荒廢”了一個月的五段強。但是，老師輕敵了，才導致輸掉了這局棋。看來大意失荊州呀！
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十八般武藝樣樣是好戲，每個人都有各種不同的拿手好戲。比如：游泳、跳舞、鋼琴、古箏、架子鼓、球類……我的拿手好戲是什麼？當然無疑是書法。
我九歲進了藝緣堂，我的老師是儲老師，是一個很有名的書法老師。他很幽默，和同學們打成一片，經常給我們講一些故事。在藝緣堂還有我的兩個最好的朋友，我經常與他們賽書法，我現在楷書已經練完，學了兩年了。
在每一年年末，書法班都會讓我們一起寫春聯，免費發送。在上一次寫春聯時，我被選上了。我在名單裏看到了我的兩個好朋友――朵朵和丫丫，便對他們説：“不如我們來曬春聯吧，輸的人要去買棒棒糖。”“好看誰寫的又快又好。”一説活動開始，我們就馬上進入寫春聯模式了。因為丫丫學了兩年，我學了一年。朵朵學了半年，所以丫丫自然完勝！丫丫寫了五幅，我寫了四幅，朵朵寫了三幅，應該朵朵去買。在朵朵買棒棒糖時，我和丫丫飛奔到另一家店。買了五根棒棒糖，藏在口袋裏故意露出一半兒。朵朵看見了馬上去拉，在她拉時，我們馬上跑，就這樣你追我趕，十分歡快。
活動結束後，儲老師手裏拿着一個同學的春聯仔細品味，突然一陣寒風吹來，因為墨還未乾，春聯就貼在儲老師臉上。把老師的臉弄成了一張“墨臉。”同學們見了這情況後鬨堂大笑，個個笑得前仰後合！
到了春聯獎勵了，因為我們寫春聯，所以老師會發一定的獎勵，我們每個人都有30元，可把我們高興壞了。盤算着要如何去花這些錢。
我非常喜歡書法，他讓我變得有耐心，他也是我的拿手好戲。
你有你的獨門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時候，都會先把滑旱冰的基本動作練習一遍：首先，要站起來，之後，將雙腳調整成“八”字形，緊接着，原地踏步……
過了好一會，覺得自己熟練的了，已經可以繼續往後進行了，就開始第二步——滑。我輕鬆地，非常有把握地向前挪動着雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接着，我的右腳也緊隨其後。就這樣，一步、兩步、三步……我像一隻輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來飛去!
還記得我第一次學習滑旱冰的時候，我連站都站不穩，只能扶着牆站起來，練了好長時間的基本動作後，我有些厭倦了，自己試着滑了幾下：我小心翼翼的挪動着雙腳，我左腳剛滑過去，正準備着將另一隻腳滑過去的時候，已經滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎麼回事的時候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄，繼續堅持練習，如果摔跤了，就爬起來!就這樣反覆練習，摔了好多次，又練習了很多次，我終於學會滑旱冰了!我內心的喜悦，真是無法用言語來表達。
這就是我的拿手好戲!你呢?
我的拿手好戲寫作
放暑假的時候，爺爺給我報了一個乒乓球訓練班，讓我去學習打乒乓球，我知道後非常地高興。
乒乓球暑期班開班了，我開開心心的去報到，教練給我發了一個乒乓球拍，讓我開始練基本動作。
那時我們練動作基本上是每天上午連續練習一個半小時，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，非常的疲倦。
我這時候突然有了一種想要放棄的感覺，但是，到了第五天訓練時，教練讓我們全體人員先觀摩高手之間的對決賽，我看到後非常的驚訝，心裏想讓教練快點教我們如何發球，打球等技能。
於是我就問教練：“教練，怎麼還不開始讓我們練發球呀?教練對我説：“你們再堅持一星期吧，你們現在的基本動作還不固定，不可以這麼快就練發球，如果你現在就練發球，那麼你會很容易就打不上球的，如果你練好了基礎動作，練久了，以後到打球的時候你就會覺得格外輕鬆。”
那時候，我還不理解教練對我説的話，心裏還在想啊，唉，練這麼久了，就不能早一點打球嗎?
經過又一週的練習後，我們開始正式打球了，我打得非常輕鬆，教練陪我練打球，我反覆給教練頂過去，教練也給我發過來，教練按照正規動作，反反覆覆為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。
通過暑假期的乒乓球訓練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時非常注意打球的動作細節，連發球時球擦到哪裏都掌握的非常好。在對攻方面，我可以對上100多拍。
雖然乒乓球訓練班已經結束了，但是，教練在訓練時説的話，講的打球技能，我仍然在心裏一遍遍的回憶，球拍往下壓點，力度再大一點……
我至今時常不忘記教練對我説過的一句話：“把基礎練紮實是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提。”
我的愛好有很多，打遊戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。
一天我在下課時，看見同學們玩魔方，玩得很開心，我很羨慕。回到家，我也讓媽媽給我買個，媽媽答應了。我和媽媽來到了玩具店，我買了一個最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個魔方輔導老師。輔導老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，老師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍白等六種顏色，總共有六面，每個面都是一個正方形，每個正方形又包含着9個小正方形。這些小正方形打亂後，還可以復原，真是奧妙無盡，我一下子就被它吸引了。
我揹着揹着，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時，媽媽走過來説：“世上無難事，只怕有心人。”接着，我開始苦練，最難的是步驟記不住，於是我單獨練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來了。老師教我復原，我復原成功。
這一週，有一個魔方復原大賽，我報了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺。功夫不負有心人。在比賽上，我心裏暗想：這是為班級而戰，一定發揮出自己的最好水平。
老師喊：“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時間如流水，我拼完了，我對老師説：“好了，一分鐘整!”老師和同學都鼓掌。此時，我感到無比驕傲和自豪，心裏就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學生中我拼得最快。
魔方，讓我的課餘生活更充實，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實現目標，也讓我體會到了“台上十分鐘，台下十年功”的含義。
我的拿手好戲作文怎麼寫
“小珊，包得不錯呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了!”表姐驚歎我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數我包得最快最好看。
這不，我像個小大人一樣，開始教表姐包餃子了。我放慢了手裏的動作：拿起一張餃子皮放在手心裏，夾了一團肉餡放在皮中間，然後將餃子皮對摺，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會有好看的花紋，不一會兒，一個半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了。“挺簡單的，我已經學會了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對摺，捏緊。可她不僅沒有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見表姐這慌亂的樣子都笑了起來。表姐見我們笑話她，丟下一句“不包了!”就拿着手機回了房間……
見表姐走了，我拿起她沒包好的那個破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。於是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見了，都嚷嚷着要跟我學包餃子呢!我笑眯眯地告訴他們：“要和我學包餃子可以，但是必須得堅持，我可不教半途而廢的人喲!”
別看我現在包餃子很厲害，兩年前我還是一個“菜鳥”呢!那個時候的我也總是會把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵和悉心指導下，我沒有放棄，也漸漸地有所進步。包的餃子也由最初的 “軟塌塌”變成了“小月亮”，後來“小月亮”越做越鼓，越做越好看。
每個人都有自己擅長的事，有的可以用鋼琴彈奏出悦耳動聽的曲子，有的能隨着音樂跳出姿態優雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過勤學苦練練就的。
鍵子、羽毛球、畫畫、單雙杆……樣樣都是我的拿手好戲。但練的最久的，那就要數葫蘆絲了。
從國小二年級開始，我就開始與它親密接觸，開始了我的人生中第一個興趣愛好。功夫不負有心人，在我堅持不懈的練習下，終於這個興趣派上了用場。在三年級的六一兒童節時，我站上了這個華麗的舞台。
當提前得知這個消息時，我高興的一蹦三尺高，笑得連嘴都合不攏，那一天我連走路都一蹦一跳，像個快樂的小鳥，臉上洋溢着幸福得意的表情。
夢寐以求的日子到了，在幾個節目播完後，當主持人唸到我的節目時，我心裏微微一陣，心裏緊張的不得了。我拘謹着站上台，簡單的自我介紹後，我開始表演，舞台下幾百雙眼睛齊刷刷地盯着我，使我感到渾身不自在。當我站在舞台時，我感覺空氣已經凝固，只有我還好好的，我努力讓自己放輕鬆，不要緊張，儘量身體屬於自然狀態。
前奏完後，我開始吹奏，起初我有些緊張，後來在優美的樂曲聲中我漸漸忘記了緊張，彷彿身臨其境。同學們也陶醉在美妙的音樂中，有些眼睛都眯成一條縫，特別的享受，還有些是同學張着嘴，好像已經被我的催眠曲給催睡着了，樹上的小鳥也停止了叫喚，彷彿也正在傾聽我的曲子養神呢，表演完畢，台下發出一陣陣熱烈的掌聲，有的同學還突出了崇拜的神情。
葫蘆絲不僅給予了我快樂，更能讓我有成就感，我一定會更加努力練習，長大會有更多的榮耀，等我擁有。
每個人都有自己拿手的本領，鋼琴、繪畫、唱歌、跳舞……我的拿手好戲，你絕對猜不到，那就是“倒背如流”。
我的倒背如流可不只是背書流利，而是能把一組毫無規律的數字一口氣背下來。再倒揹回去，例如兀的前20位，還有毫無關聯的詞語，比方説孫子兵法三十六計、五十六個民族等等。
我能做到這些，並不是我生來就有特異功能，或者是腦容量巨大，而是一次偶然的機會，我得到了一本“武林祕笈”，助我練成“絕世武功”。雖然“功法”並不難，但需要長時間的訓練其中“招式”，要把一大串數字標籤、英文標籤、家庭成員標籤等等反覆在腦海中打上深刻的烙印，形成鮮明的初始印象，便於後期幫我建立記憶宮殿。
有一天老師佈置了一項作業，背誦《錢塘江大潮》的古文和現代文。文章很拗囗，要讀幾遍才能讀熟，背起來就更困難了。但這並沒有難倒我，因為我有“武林祕笈”!第二天老師檢查時，同學們都默默低了頭，不敢直視老師，害怕自己就是倒黴的那一個，只有我，自信的抬着頭。老師之前點的同學，磕磕絆絆背不下來，我站了起來，一字不差地背出來，同學們都不相信，紛紛翻開書對照，隨後都露出驚訝的表情，不由自主的鼓起了掌。課後許多同學都來問我：“你是怎麼做到的?”我神祕一笑，“你們猜!”
其實“拿手好戲”之所以如此令人嚮往，是因為在他們其中有一種特殊的物質吸引着人們，那就是凝聚其間的心血和汗水。每個拿手好戲背後除了自身的天分之外，更重要的是靠勤奮。古人云，“一勤天下無難事。”只要勤奮，沒有辦不到的事。
讓我們每個人都勤學苦練我們的“拿手好戲”，在人生舞台上綻放光彩。
每個人都有自己的拿手好戲，當然我也不能沒有。國小同學都知道我的拿手好戲——詩朗誦。
其實發現方面的天賦是在一次課堂上偶然發現的。那是一節語文課，我讀課文時老師説我讀得很有感情，建議報個朗誦班。就這樣，經過了五年的培訓，現在詩朗誦可就是我的拿手好戲了。三年級，我第一次參加比賽由於是代表學枝去的，所以還是蠻有壓力的。我每天寫完作業後，顧不上讀書便反覆練習起來，比賽前一天，我還在課堂前五分鐘給大家展示了，也並沒有出什麼差錯。
比賽那天，我坐在座位上努力抑制着我那“撲通撲通”直跳的心，最近一次練習着。到我了，到我了!我放下稿子，大步走到講台舞台上。其實，我那時就已經發覺那顫抖的腿了。不過，熟能生巧。畢竟經過了那麼多次的練習，我在第一段中的表現還是不錯的。漸漸地，我自信了起來，眼神堅定，腿也不抖了，手也能做出許多大氣的動作，感情也更加充沛了。看到評委們拿出手機，準備拍下我激情朗誦的畫面時，我更是喜不勝喜。可是，剛到高潮，我便忘詞了。由於是第一次上台，沒有什麼經驗，所以愣是在台上幹站了十幾秒。
我當時也是被嚇到了：誰能想到台下還背得好好的，上了台卻會冷場呢?直到媽媽在台下揮着手，用口型説着什麼，我才反應過來，趕緊接上了下一段，這才安頓了我那小兔似的亂跳的心。
後來就只是三等獎，不過通過那次比寒，我明白了一個道理：凡事都有突發事件，冷靜面對才能使其無恙。也正是這個道理，讓我取得了一個又一個輝煌的成就，也讓我練成了一手好戲——詩朗誦。
在人生的道路上，每個人都會有一個拿手好戲，有的是唱歌，有的是玩魔方，還有的是挑西瓜，而我的拿手好戲是機器人。
機器人，大家一定很喜歡吧，我也是。在小的時候，爸爸媽媽看我非常喜歡，便給我報了一個機器人班，機器人這三個字看起來非常簡單，但是它很難，剛一開始學時，我們只是用積木拼搭，非常好玩，還很簡單，但隨着我年齡的增長，難度就越來越大了，也更加的好玩了。在我四年級時就開始學習編程，直到我已經學習在電腦上用程序來製作小遊戲，雖然有的時候我會被程序難住，但我並沒有放棄，而是一直堅持下來，就這樣，機器人慢慢就成了我的拿手好戲。
雖説這是我的拿手好戲，但也不免有尷尬的時候，就在上個週六，我正在練習編程，突然一陣咚咚咚的敲門聲，我打開門一看，原來是表弟，還有表哥，表姐都來了，進門後看見我正在編程，就問我編程學的不錯吧，我聽後驕傲的點了點頭，且説“那當然了，我都學了五年了”!我便把剛才剛編好的一個小遊戲展示給他們看過了，一會兒表弟就玩了起來，我還得到了大家的肯定和表揚，這讓我又抬起了那驕傲的小腦袋。我一時興奮，又編好了一個小遊戲，讓表弟玩，等待着眾人的表揚和讚賞，可沒想到，表弟剛玩一會兒就一臉傷心的對我説：“表哥，為什麼敵人不會消失呀?我很快就陣亡了。”我聽後看完程序一臉的尷尬，不好意思的對錶弟説：“我程序編錯了。”表弟聽後大笑起來，我當時真是恨不得找個地方躲起來，在心裏暗暗的發誓，下次一定要認真的編程，可不能再讓我的拿手好戲出錯了。
別人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十計，行行出狀元。我也有自己的拿手好戲---做雞蛋餅。
小時候，我常常在廚房裏看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的水平現在已經超過了外婆，所以，我家每天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。
每天早飯前，我都會到廚房裏做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗裏，每次要打四個;然後，在把韭菜洗乾淨，切碎，放在碗裏，和雞蛋一起拌，準備好以後，就要開始做雞蛋餅了;先開火，再往鍋裏倒適當的油，油開了以後，把雞蛋液一點一點的倒進鍋裏，再把麪餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋裏做，還要保持麪餅不粘在鍋上。做好以後，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。
每當家人吃完以後，都會稱讚我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當我一回到家，他總是扭着小短腿跑到我身邊，拉着我的衣服，説：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
後來，學校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報了名。在學校的廚房裏，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中，先由老師出題，如果答對了，就可以選食材。競爭非常激烈，但我還是如願以償地拿到了雞蛋，麪餅，油。
我先開了火，在平底鍋上倒了油，因為有點緊張，我把油都弄出鍋外了一點，動作也沒有平常熟練了。但是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過了一個個高手，獲得了金獎。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎?來找我哦!
我的拿手好戲寫作
我的愛好有很多，打遊戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。
一天我在下課時，看見同學們玩魔方，玩得很開心，我很羨慕。回到家，我也讓媽媽給我買個，媽媽答應了。我和媽媽來到了玩具店，我買了一個最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個魔方輔導老師。輔導老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，老師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍白等六種顏色，總共有六面，每個面都是一個正方形，每個正方形又包含着9個小正方形。這些小正方形打亂後，還可以復原，真是奧妙無盡，我一下子就被它吸引了。
我揹着揹着，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時，媽媽走過來説：“世上無難事，只怕有心人。”接着，我開始苦練，最難的是步驟記不住，於是我單獨練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來了。老師教我復原，我復原成功。
這一週，有一個魔方復原大賽，我報了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺。功夫不負有心人。在比賽上，我心裏暗想：這是為班級而戰，一定發揮出自己的最好水平。
老師喊：“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時間如流水，我拼完了，我對老師説：“好了，一分鐘整!”老師和同學都鼓掌。此時，我感到無比驕傲和自豪，心裏就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學生中我拼得最快。
魔方，讓我的課餘生活更充實，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實現目標，也讓我體會到了“台上十分鐘，台下十年功”的含義。
每天晚上，我早早地寫完作業，便坐在桌子前，端起一本書，大聲地朗讀起來，清脆悦耳的讀書聲在屋子裏迴盪。這時媽媽站一旁，滿臉笑容，不時地點頭，有時還誇上我幾句：“大兒子真棒!”聽到媽媽的讚揚，我更有興趣，讀得更來勁了。
讀書讓我增長了知識。我讀過的書有《眼鏡蛇王》。這本書讓我知道這種蛇的厲害，它的毒素可以達到讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。
三角龍的頭是三角形的。三角龍的繁殖率很低，一頭三角龍在繁殖季節只生有三四枚蛋。孵化恐龍蛋要有技巧，單靠外面的環境恐龍蛋是孵化不出小恐龍的，因為沒有適宜的温度。保護恐龍蛋的不是雄性，而是雌性。有的恐龍常起壞心，它讓自己的孩子出世，卻不讓別人孩子出世，因為怕自己孩子受到傷害而去世了……
我把這些故事講給同學聽，他們聽得津津有味。故事講完了，他們依依不捨地圍着我，七嘴八舌地説：“再講一個吧!”我剛要講第二個故事，這時，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們紛紛不捨地回到了自己的座位上。
因此，我也成為了同學們心目中的故事大王，受到了同學們的敬佩。這更激發起我讀書的興趣。讀書已經成了我生命中的一部分，哪一天不讀書，我的心裏都癢癢。
讀書讓我有了無窮的樂趣，也給了我戰勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯，天黑了，我一個人在家裏很害怕，於是我便開始讀書，讀着讀着，我忘掉了煩惱和害怕。
讀書成了我最大的愛好，讀書了給了我知識，讀書給了我勇氣，讀書給了我快樂。我愛讀書!
我的拿手好戲作文怎麼寫
我的拿手好戲要算游泳了。
記得第一次學游泳的時候，教練首先教我們憋氣，應為我剛開始學，一點也不會。但是我不氣餒，回家天天練習憋氣，終於學會了憋氣。有一次，教練要我們 在水下進行一次憋氣的小比賽，我們一個個瞪着眼珠子，鼓着腮幫子在水下憋氣，最後，他們一個個都先後撒了氣，唯獨我還在堅持着。教練為此還表揚了我，教練 的表揚讓我更加堅定了要學好游泳的決心。
學完憋氣該學泳姿了，泳姿有四種，分別是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開始學自由游泳的時候，教練先教我們手和腳的動作，然後 教練要我們手腳配合着下水試一下。我本來覺得很簡單，可是一下水就傻了眼，我的手和腳怎麼也配合不協調。在後來的幾天裏，我天天都練習，手和腳的配合也協 調都了。有一次教練要我們下水聯繫自由泳，我滿懷信心地跳進游泳池裏，做好預備姿勢，教練一吹哨，我雙腿使勁一蹬，竄出去好遠。我的雙腳不停地拍動，雙手 熟練的前後划動，真象自由自在的小魚兒在水裏玩耍。剛一上岸，教練就表揚了我，我心裏美滋滋的。
通過學習游泳，我明白了一個道理：做什麼事只要天天堅持，就能幹好!
我的拿手好戲國中作文500字
我的拿手好戲【一】
大家都有各自的拿手好戲吧。接下來我將説説我的拿手好戲。我的拿手好戲有很多，但是真不知道從哪裏開始説。於是我絞盡腦汁開始想啊想，終於想到了。
我會做飯。每當中午家裏沒人的時候，爸爸媽媽總會在早上就跟我們説，中午家裏沒有人你就做一下飯你們兩個吃吧。於是就這樣我學會了做飯。我得做飯是跟爸爸媽媽學的。因為他們做的菜我學會了一點兒。我學會了一個番茄炒雞蛋。和蒸米。我每次都是在做好之後讓我妹妹來吃，她呎只負責吃，我呢負責吃飯和做飯。為了不讓飯有點少，所以每次我做的都有一點多。
我還會做手工。我的手工做的很好，因為家裏的人都説我的手是巧手。也説我的手指是尖的。應該做什麼事情都是很利索的。家裏的樂高他們基本上都看不懂那個圖，但只有我會看懂，每次我評完之後他們都誇我説拼的可真好。媽媽説：“這麼小的零件你是怎麼拼成的呢?”而且老師每次讓做手工時，我基本上都積極參加。而且我的作品有很多次也會展出來。
我還會畫畫。因為我的手指是尖的。爸爸媽媽説手指尖的都會畫畫，而且畫畫都很好。在我們家我們四個當中大姐，二姐和我，我們三個畫畫基本上都很好。大姐畫畫基本上都是置頂的，比我們誰都會畫。我每次畫畫都會貼在外面因為老師看上了我的畫。
這三個就是我的拿手好戲。雖然説很好，但是我已經特別努力了。你有什麼拿手好戲説出來吧。
我的拿手好戲【二】
班上的人都有自己的拿手好戲，有的是跳舞，有的是跳繩，有的是打羽毛球等許多許多，我的拿手好戲是——跑步。
我小時候就和朋友一起跑步、跳繩，提高肺活量。我們每天堅持跑一個半小時，自然而然跑步就練成了我的拿手好戲。不管颳風下雨，我們都會堅持跑步，有時，甚至生病了也會堅持。不過我每天都會堅持跑步，所以很少生病。剛開始，我曾想放棄過，但還是被朋友硬拉着跑步，跑多了，已經養成了習慣，不再需要朋友叫我。有時，我還會多跑一會兒，朋友也會陪我多跑一會兒。有時候跑得太猛，被石頭絆倒了，我會趕緊爬起來，拍拍身上的塵土，繼續跑步。
每次跟朋友比賽跑步時，我們都是並列第一，不相上下。但跟別人跑的時候，我總能跑過別人，恐怕是我倆每天在一起堅持跑步的原因。我們有時會練習短跑，幾秒鐘跑完20米，現在長大了，跑得更快了，幾秒能跑完50米。學校舉辦過接力賽，我們班跑了個第一，可是全靠我。
後來，我從村裏搬到縣裏，與朋友分別了。我很少回村裏，有時還會在小區朋友面前炫耀自己跑得快。讓我印象深刻的一件事是，我在小區舉辦過比賽，結果，你猜誰贏了?當時，我跑步時還會回頭看一下別的夥伴，他們竟然被我落了十幾米遠，我還嘲笑他們：“你們跑得那麼慢，怎麼回事呀?”可是，一不溜神，差一點兒就被他們追上來了，我以後再也不敢嘲笑別人了，一嘲笑，跑步速度就會減慢。
拿手好戲都是自己練出來的，不努力肯定不會有收穫。
我的拿手好戲【三】
在我的家裏爸爸會修理東西，媽媽會做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家裏每個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。
我已經學畫畫一年多了，第一年我學的是水彩，現在開始學素描了。
在學畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀説：“孩子，你那麼喜歡畫畫，為什麼不讓媽媽給你報畫畫班呢?難道你覺得學費很貴?”
聽了媽媽的話，我把手裏的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接着抬起頭對媽媽説：“我很喜歡畫畫，也很想報畫畫班，只是不知道怎麼對您説這件事兒。”
媽媽坐在沙發上，拿起手機跟畫畫班老師聯繫好，給我報了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然後把錢交給了老師。
剛來美術班的第一天，我拿着老師發給我的繪畫工具坐在了一個位置上。因為這是我第一次來學習，班裏都是我不認識的人，所以有點緊張。
上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，説：“這節課你們就畫這件衣服，要先仔細觀察，才能動筆畫。”
我細心地畫了又畫，卻怎麼也畫不好，旁邊的同學説：“我來幫你吧。”我想：這個班的老師和學生都很熱心，我好開心呀。
慢慢地，我和老師同學都熟了起來。有一個和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應該升四年級啦。
一年後，我畫的水彩已經非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎。
西洋水彩學完就要去學素描了，素描班的老師和同學也很熱心。在素描班裏，我學會了自己的事情自己做，學會了從一個物體畫到組合體。
現在，我還在學素描，相信自己，一定可以學得更好。
我的拿手好戲【四】
祖國棟樑千萬，各個都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門，各自都有各自的特長，我也不例外。
我的拿手好戲是畫畫，家裏人的繪畫技術都沒有我厲害。原本我對繪畫一竅不通，對畫畫沒有什麼概念，但是有件事卻改變了我對畫畫的認知。
一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子裏喝口水。我看見表妹在桌子上畫畫，她還小，就隨便亂畫。我看見紙上好像有一隻蝴蝶，仔細看又不是。於是我準備在紙上畫個娃娃，結果畫得不太好。就心想：我可能沒有那個天賦吧，我就不畫了。
六年級的寒假作業裏有一項作業必須親自完成，對於我們來説看起來真是輕而易舉，但做起來就沒有那麼簡單了。作業是做個春節小冊子，內容隨意，十六開紙。於是我就去買材料，回來時就開始做。準備好紙張，顏料擠在調色板上，再放一些水，準備清洗畫筆。我剛開始在紙上畫滿了紅色，因為過年就要紅紅火火嘛，等顏料幹了再用黃顏料寫上“2019”，寫上之後感覺怪怪的，就重新畫一張。畫完之後覺得不滿意又重新畫。畫來畫去，還是覺得不對勁。於是我決定不浪費紙了，就想像畫一張另類的畫。我將深藍色、藍色、淺藍色、天藍色、棕色，依次按順序塗上，這樣就成為一個美麗的夜空圖。再畫上人們點燃煙花，用白色畫幾條橫線，用黃色畫上“2019”，就大功告成了。
我懷着自豪的心情等待開學。開學後，老師一一選評，我看到那些那麼好作品都被淘汰，就知道老師必定是一個嚴格的人。等老師看到我的作品後，先是怔了一下，老師看了看內容説：“這個封面雖然完美，但是內容簡略，又沒有色彩，只有單調的數字罷了，所以不能被選上。”
老師又佈置了一個任務——科技發展小冊子，要求我們可以自己做，也可以打印。打印多沒意思啊，我開始動手做畫。描線上色寫字，忙完這些都已經晚上十一點多了。第二天的時候經過老師的評選，終於被選上了。
經過這麼多的曲折，畫畫終於成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲【五】
我從小就開始學吉他，到現在已經學了七年之久了。從以前剛開始學吉他時到現在，我有過很多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不僅使我更有自信心，並且也讓我有才藝在別人面前展現。
還記得那時，我剛開始學吉他的時候，發生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習，因為那時我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以彈得很好，於是我充滿信心地調了調音，開始“砍起了木頭”。我彈出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了吉他，“啪”一下，小提琴落在了牀上，我跑到媽媽那裏，開始敍説我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了，生氣地説：“你們笑什麼，我可不覺得這是一個可笑的話題。”媽媽摸了摸我的頭説：“你的小暴脾氣，沒有什麼事是可以一次就成功的你去按照老師寫的，認認真真的彈幾次，當然也要每一天堅持，幾年後你一定會有很大的進步!”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認真練習。
幾年後，我果然“修成了正果”，有了不錯的進展，吉他也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也為我會彈吉他這事十分驕傲，每當家裏來客人時，問我有什麼才藝時，我就會拿出我的吉他。如果是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的《月光曲》，讓人放鬆。
吉他使我快樂，讓我有了很大的進步。我不僅養成了堅持不懈的好習慣，也對音樂產生了一種好感。
吉他的好處有很多，比如我先先後後獲得了不少的獎項。
吉他是我的拿手好戲，使我放鬆，快樂。同時也讓我學會了堅持不懈的精神，養成了好習慣。
我的拿手好戲【六】
要問我的拿手好戲，嘿!那當然是輪滑啦!在我們訓練班，我可是公認的“輪滑達人”。
提起學輪滑，還得從我一年級開始講起。那時候，每當夜幕降臨，人聲鼎沸的廣場上，一個又一個輕柔燕飛的身影總會引發我無比的羨慕。媽媽經不起我的軟磨硬泡。給我買了輪滑鞋。老爸為我報了一個“廣場輪滑培訓班”，我正式開始輪滑學藝了。
第一次穿上輪滑鞋，天哪!我的腳就像灌了鉛，居然走不了路了!我心一急，一連幾個踉蹌，要不是老爸及時攙扶我，我一定會摔一個“狗吭泥”或“大叉腿”。“心急吃不了熱豆腐”老爸一旁笑着説道……教練説“沿路標，滑過來”。在平常，只不過要小小的八字步。可是這小小的八字步，在我眼裏是“上刀山下油鍋”，我勉強的滑一下，停一下。小心翼翼的再滑一下。“重心降低，麻利一點。你可以的。”這句話給我莫大的希望，照教練説的那樣。可是就在一步之遙之時，我摔了一跤，“快起來!”爸爸着急喊道，我一聽，一骨碌起來。我為什麼要放棄，我不能因為怕摔就不練了，我右腳一蹬，到終點了。老師拍着我的肩膀，用他那有力的聲音説好樣的，小夥子。
就是這樣，我從練習中跌倒，從跌倒中吸取經驗。就是這樣大家才佩服我。稱我為輪滑達人。
前個月，我在區上報名參加了“輪滑達人秀”，我在賽場上落落大方的表演了輪滑。最終評委敵不過我優美的“舞姿”，給我評了高分，我歡呼雀躍。往日的汗水，現在卻成了喜悦的淚水。
有偉人説過“99%的汗水，加1%的智慧，就是成功”。我覺得汗水是甜的，我愛輪滑。
我的拿手好戲【七】
十八般武藝樣樣是好戲，我的拿手好戲是吹糖人。
在太陽市裏，一次偶然的機會，我遇到了賣糖人的小攤，賣糖人的是一位大概40歲左右的中年人，我看着他吹了幾個糖人，覺得很好玩兒，我買了一隻吹出來的糖小豬，咬一口又脆又甜，我覺得糖人又好玩又好吃，於是我喜歡上了這門又好玩又好吃的手藝——吹糖人。
我覺得吹糖人很簡單，很輕鬆，但説起來簡單做起來難，吹糖人不但要考慮吹的氣流大小，還要考慮熬糖的時間和火候，有時候吹的氣流大了，容易把糖吹破，氣流小了，糖吹不起來，還有熬糖的時間長了，糖就變成糖水了，時間短了糖還沒有熬化，有時候火候大了，糖就糊了，火候小了糖就熬不開了，看來熬糖也是一門技術活。我讓媽媽每天晚上給我準備一鍋糖，我寫完作業就開始熬糖做糖人，就這樣幾個月過去了，我做糖人的技術越來越好，終於做出了完美的糖人，我高興的一跳三尺高。
過幾天就是表哥的生日了，他屬雞，我打算為他做一隻糖公雞，我在抽屜裏拿出我收藏的所有糖，準備為它做一隻最甜的糖公雞。我把選好的糖放在鍋裏熬成糖漿，熬的時候人一定要在旁邊看着，火候要控制好，把熬好的糖漿冷卻幾分鐘，然後捏出一團，搓出一個長長的尖，在尖上戳一個小洞，從這個小洞往裏吹氣，糖會慢慢地膨脹起來，一邊吹一邊用手捏出想要的形狀，吹好後等上幾分鐘，糖公雞就做好了。表哥生日那天，我做了六個糖公雞送給他，大家都説我做的惟妙惟肖，誇我心靈手巧，給我帶來了成就感和認同感。
我喜歡這門手藝——吹糖人。
我的拿手好戲【八】
每天晚上，我早早地寫完作業，便坐在桌子前，端起一本書，大聲地朗讀起來，清脆悦耳的讀書聲在屋子裏迴盪。這時媽媽站一旁，滿臉笑容，不時地點頭，有時還誇上我幾句：“大兒子真棒!”聽到媽媽的讚揚，我更有興趣，讀得更來勁了。
讀書讓我增長了知識。我讀過的書有《眼鏡蛇王》。這本書讓我知道這種蛇的厲害，它的毒素可以達到讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。
三角龍的頭是三角形的。三角龍的繁殖率很低，一頭三角龍在繁殖季節只生有三四枚蛋。孵化恐龍蛋要有技巧，單靠外面的環境恐龍蛋是孵化不出小恐龍的，因為沒有適宜的温度。保護恐龍蛋的不是雄性，而是雌性。有的恐龍常起壞心，它讓自己的孩子出世，卻不讓別人孩子出世，因為怕自己孩子受到傷害而去世了……
我把這些故事講給同學聽，他們聽得津津有味。故事講完了，他們依依不捨地圍着我，七嘴八舌地説：“再講一個吧!”我剛要講第二個故事，這時，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們紛紛不捨地回到了自己的座位上。
因此，我也成為了同學們心目中的故事大王，受到了同學們的敬佩。這更激發起我讀書的興趣。讀書已經成了我生命中的一部分，哪一天不讀書，我的心裏都癢癢。
讀書讓我有了無窮的樂趣，也給了我戰勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯，天黑了，我一個人在家裏很害怕，於是我便開始讀書，讀着讀着，我忘掉了煩惱和害怕。
讀書成了我最大的愛好，讀書了給了我知識，讀書給了我勇氣，讀書給了我快樂。我愛讀書!
我的拿手好戲
每個人都有屬於自己的拿手好戲，而每一種拿手好戲又都是經歷千錘百煉才變得更加爐火純青的，我的拿手好戲也是這樣煉成的。
記得去年，媽媽公司一年一度的年會就要到了，我和媽媽共演一個節目，媽媽唱歌，我打架子鼓。為此，架子鼓老師為我們選了一首改編後的黃梅戲“對花”。然後我和媽媽每天“聞雞起舞”。我在休息時打一會兒架子鼓，媽媽在炒菜，工作時也時不時哼上幾句對花。但是在排練時出現了一個嚴重的問題，就是我媽媽在唱的時候中間有一段是我一個人的獨奏，可我媽媽不知道我什麼時候打完獨奏，什麼時候她開始唱第二段。要麼媽媽就唱早了，要麼媽媽就唱晚了，經常跟不上我的節奏。於是，經過一陣苦思冥想，我決定和媽媽對暗號，我們用“點頭”來做信號。在獨奏結束時我點一下頭，媽媽就知道馬上唱第二段了。
經過一個月的艱苦排練，年會到了，把架子鼓抬到車子裏，卻又費我們一大把的功夫呢!架子鼓的基本是由五個鼓和三個擦組成的。其中有一個大鼓和兩個小鼓可以組裝在一起，小軍鼓佔了我們的前座，後座放了三個擦和一個鼓。我和姐姐坐在裝滿了鼓的後座。因為三個組裝鼓太大了，以至於車子的後備箱口不能完全關上，姐姐又怕鼓滑下車去，所以我和姐姐必須伸手緊緊地拉住它，不讓它掉出去。媽媽開着車，最後我們一路艱辛，終於順利把這些鼓搬到年會會場。
進入會場後，好多人吶!我不禁又緊張激動。看完一個個精彩絕倫的節目後，我們的表演排在中間，我三步並作兩步地跑上舞台，和媽媽一起把支離破碎的架子鼓重新組裝好。我坐上架子鼓，先是試打了一會兒，然後音樂響起，我準確地敲着架子鼓，媽媽配合着我。最後完整的打完這首“對花”，下面響起了一陣陣雷動般的掌聲，我站起來，向台下的叔叔阿姨們禮貌的行了一個禮。我在雷動的掌聲中昂首挺胸的走下台。演出正式謝幕。
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是做點心和披薩。
我印象最深刻的是昨天（星期六）我和我的好朋友微微和鐵釘一起做一個自創點心：芝士撻（即微型披薩）。
首先，我們先拿出蛋撻皮，番茄醬和芝士。然後，先用熱水衝芝士，讓它不要那麼硬。我們三個擠在一起，手忙腳亂地拿着各自的筷子在那裏抹番茄醬，然後又一勺一勺地挖着芝士，搞得灶台上到處都是芝士，一團糟，做得還很慢。
後來，我和微微、鐵釘商量，採取分工合作，我來當發蛋撻皮的，微微來抹番茄醬，鐵釘來鋪芝士。我一邊發蛋撻皮給微微，一邊教鐵釘：“一定要將芝士填滿蛋撻皮，還要高起來一些，因為這些芝士烘烤熔化後，會凹下去的。”後來我們又換工作，我塗番茄醬，微微來填充芝士，鐵丁來發蛋撻皮。我們三人這樣一起分工合作很快就做好一盤24個芝士撻。
烤箱上管温度調成220o，下管調成150o，我們將做好的這盤芝士撻放入烤箱後，開始烘烤，烤了10分鐘後，從烤箱內飄來讓人垂涎欲滴的陣陣芝士香，我們三人真想馬上把烤箱打開享受這美味。
又過了一會兒，烤好了，媽媽將烤箱門打開，把芝士盤拿出來，一股濃郁的芝士香味充滿了整間屋，那芝士撻一個個被熱氣充的鼓鼓囊囊的，像一戳就破的氣球一樣，我們為我們的成功興奮不已，急不可耐地想一嘗為快！但現在芝士撻的温度還很高，需要等一會冷卻後才能享用，我們只能眼巴巴地盯着“流口水”。
等芝士撻的温度降低後，我們就開始享用啦！我們都讚歎道：“人間美味啊！”
我的拿手好戲是做點心和披薩，那你的呢？
在大街上，有的人挑西瓜，挑櫻桃，挑蘋果，我知道這些都是他們的拿手好戲，我們都有屬於各自的拿手好戲。
我的拿手好戲是跳舞。家裏人的身體都沒有我的身體柔軟，正因為這樣，跳舞成了我的拿手好戲。
原本我的'身體很硬，背也是駝的，因為這樣媽媽決定讓我學跳舞。我對跳舞動作很生疏，什麼都不會。現在的我就不同了，幾乎什麼基本功都會。
我以前本來不想學跳舞。媽媽告訴我説：“你先在這兒試一天，如果能行你就在這跳，不行的話咱們就不跳了，好不好？”我點了點頭。我試了一天，回到家，就自信滿滿地對媽媽説：“媽媽，這個跳舞班可以，咱們就在這兒上行嗎？”媽媽笑了笑對我説：“行，咋不行呢。”就這樣，我學習了舞蹈。
我五年級開始學的舞蹈。六一兒童節的時候，老師説要選參加跳舞的人，沒有選我。那個時候我態度不端正，老師説讓我好好學習。我理解那個意思，意思就是讓我別跳了，先把學習學好，我點了點頭。
可是到了第二天下午，有人跳得不好，被淘汰了，跳舞老師告訴我們班主任説你們班的玉茹跳得挺好的，讓她參加吧！隨後，老師就派人把我叫了下來，我心想：我就知道你們會叫我下來，跳舞可是我的拿手好戲。”
你們想知道為什麼我心裏這麼清楚嗎？是因為表演完之後我的學習一直不在狀態中，所以老師打算叫我家長問一問是怎麼回事。把我媽媽叫過來之後，當着我的面説的。那是我國小第一次叫家長，我感覺很丟人，所以媽媽問我話的時候我一直在哭，沒有説話。媽媽準備打我的時候，老師説：“不要打孩子，有話好好説。”聽了老師的這句話，媽媽慢慢地把手放了下來。
我每次星期日都要去舞蹈班跳舞，一天只跳兩個小時，時間很短。現在放暑假了，雖然一天還是兩個小時，但是卻天天跳，我們都會有很大的進步。如果我們哪個動作跳錯了，老師就會給我們指點，讓我們改正。現在的舞蹈老師都不帶説我的，因為我跳得好。晚上老師佈置什麼舞蹈作業，我就做什麼。
跳舞成了我的拿手好戲。
甜品是每個人都非常喜愛的一種食物，因為它甜，所以它才受到大眾的喜愛，也正是因為如此，做甜品成了我的拿手好戲。
我學做甜品不是通過報讀培訓班學習的，而是在國小的俱樂部課程上學到的。
那一次，我聽説學校俱樂部又可以報名了，我興奮地拍手，心想我一定要報甜點社團。這次我很積極地找到老師，拿到報名表，既緊張又激動，緊張是怕這次因為人多又錯失了機會，激動是終於有機會了。很幸運，我竟然獲得了上課的機會，於是我準備了很多我能想象到的材料，時刻準備着“大顯身手”。
來到上課的地點後，一眼就看到了熟悉的同伴，也成為了搭檔。課程開始了，我們最先學習的是做餅乾。根據老師的要求，我拿出早已準備好的黃油和餅乾模型，揉好麪糰。接下來要用擀麪杖將面鋪平，一開始我還不太會使用擀麪杖，同伴手把手教我，讓我知道了怎麼用力，但因為是第一次，所以第一張成品太薄了。同伴安慰我説：“第一次做都會碰到要麼太厚，要麼太薄的問題的。”聽完同伴的話，我覺得沒關係，重新做唄。於是又把麪糰揉在一起，重新做。這一次我全神貫注，咬着嘴脣，眉頭上挑，仔細盯着面的厚薄，就怕弄壞了。功夫不負有心人，這一次，我成功了，面不厚也不薄，剛剛好。
緊接着第二步驟——上模具。我拿出餅乾模型面上一壓，好看的餅乾做好了。之後我一個一個地壓，壓好之後，將小餅乾放進烤箱，等待着餅乾出爐。
十分鐘後，餅乾帶着誘人的香味出來了，我們馬上把自己的餅乾拿出來，裝進盒子裏，準備帶回家給爸爸媽媽看看。
就這樣，兩個月下來，我在俱樂部上不斷學習，也學會了不少甜品的種類，比如各種口味的餅乾，紙杯蛋糕，麪包等，真是收穫滿滿，自此，做甜品變成了我的拿手好戲。
現在，我已經能夠獨立製作甜品了，因為我想做甜品，我也認真地去學了，所以它成為了我拿手好戲。
人人都有拿得出手的絕活兒，就是拿手好戲!比如説舞蹈、古箏、籃球……我當然也有一個，它就是我的好夥伴兒--足球。可以説我與足球挺有緣分的，我和足球的不解之緣是從國小三年級開始的。
回憶過去，三年級女子校足球隊選拔，我與男生比起跑步來，都處於遙遙領先的局勢，結果就鬼使神差的把我選進了足球校隊。晚上放學後大燈一打，兩個小型足球場亮堂堂的一片，每到放學後我就訓練一會兒。到了暑假，因各種原因，女子校足球隊就剩不到十個人了，隨着在學校、家中的練習，我的技術越來越嫻熟，漸漸有了小小的自豪和滿足感。
要問我學什麼技巧和動作的時候，或遇到什麼困難，是有緣?還是喜歡?我也説不清。就左腳偶爾有些遲鈍而已，但還是想用哪個腳就用哪個腳踢球。
説起足球，我三天三夜説不清，也説不完，先給大家講一個有趣的事，加入天上飛來一個球，馬上要砸到你了，一般會選擇什麼?，一般人會選擇躲閃，而我呢?我想把它頂到球門裏，我現在不能看到足球。否則就想射門，拿到球射門的慾望就噴薄而出。
關於足球比賽，我有一件特別尷尬的是，那次去踢友誼交流賽。大約有幾百人，這讓我欲哭無淚的是，只有我一個女生，瞬間，全場就都認識我了，最終全場踢的還不錯，一場友誼賽終於在歡快中結束了。
我也希望有更多女生參與，為我們祖國的足球事業貢獻力量。我為我的絕活而自豪，為自己的拿手好戲繼續努力吧!
自己的拿手好戲好似一個巨大的百寶箱。在這百寶箱裏，有着我許許多多的精彩故事，其中便有我一個故事述説着我最拿手的一道菜——西紅柿炒雞蛋。
這一天，我打算給媽媽做一道西紅柿炒雞蛋。首先，把所有材料準備好，有雞蛋、大葱、西紅柿和一些調料。然後把打好的雞蛋放進油鍋，撒上一小把鹽，只聽“滋啦”一聲，雞蛋遇上了油像充了氣一樣膨脹起來，好似一朵光彩奪目的大黃花，再把雞蛋撈出，切好的西紅柿放入鍋中。西紅柿的汁水與油碰撞“噼裏啪啦”的一陣亂響，像是一男一女在舞台上跳華爾茲一樣。這時把雞蛋再次倒入鍋裏，讓它盡情的吸收西紅柿的汁水，最後，將它們撈出，放入盤中，呈上餐桌。一道顏色鮮明，味道誘人的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。只見盤中紅點綴着一片黃，用鼻細細一聞，香飄四溢的香味將我的鼻子所包裹，用嘴仔細一嘗，那緩慢流動的湯汁在你的舌尖氾濫，當西紅柿的酸味讓我打了一個激靈，雞蛋的香味就馬上填補上了那份空缺。在這寒風刺骨的冬天，為我送上了心靈安謐。
在這獨特味覺的衝擊下，我自信這道菜媽媽肯定會喜歡。
我們每個人都有自己的拿手好戲，它們大都不一樣。我的拿手好戲就是c++語言編程。什麼？讓我算出“1到1000的總和”？不值一提，我算過！不信？那我和你説説我的經歷吧！
就説那次吧，幾個小夥伴到我家串門。一進門，他們就爭論起了數學題，我聽了題目，覺得自己也不太會做，但我還是自信心滿滿：“你們先等一會，我馬上就算出來！”我坐到電腦前，先構思了一下，覺得這題應該用方程解決。於是，我打好頭文件，列出方程，再用循環解方程，這樣，題目就做出來了。當我把答案告訴他們時，他們十分驚訝：“你是怎麼做出來的？”我心裏像吃了蜜，十分快樂。
誰沒有失手之時？有一天，當我把頭文件打好時，腦子卻被題目繞暈了。我狼狽不堪地試了另外幾種方法，卻沒有一次成功。我的內心十分沮喪，覺得自己不是編程這塊料，就想把程序刪掉。但是，我猶豫了一會兒，覺得不能輕易放棄。於是，我重新構思了一下，居然找到了一點兒頭緒，我振作起來，發現這道題其實是“披着狼皮的羊”，非常簡單。最後，我決定，要苦練編程，爭取更多題目能做對！
我夜以繼日、廢寢忘食地練編程，學完最基礎的函數後，我又學更高級的函數；學完一個數據庫後，我又學更高級的函數。為了達成自己的目標，我頭懸樑、錐刺股，刷題從早上六點刷到晚上十一點，彷彿在證實“起早貪黑”這個成語。最後，我學會了大部分的方法，達成了自己的目標。
“三天打魚，兩天曬網”只會導致失敗。“世上無難事，只怕有心人”我們無論做什麼事情都要堅持不懈，才會掌握一身本領！
每一個人都有自己的拿手好戲。我的拿手好戲就是用一張A4紙做高塔。
星期四就是“紙塔搭高”的比賽日了。我胸有成竹，信心滿滿：如果不失手的話，六年級組的冠軍非我莫屬！我熟練地用尺子標紙寬的刻度：先是1釐米，再是2釐米，3釐米，5釐米，最後是8釐米，剩下的做紙塔的底座。這個方法是我聰明的爸爸教我的。這應用了著名的“斐波那契數列”。做好標記後，我小心翼翼地撕紙――要知道，把寬度為1釐米紙條撕下來有多困難！我一手按着白紙，一手按着紙條，一點點一點點地撕，終於平整地把紙條撕了下來。接下來的工作就輕鬆多了，我很快把所有的紙撕好了。
接下來，我將進行製作過程中最關鍵的環節――拼接紙條了！我先把所有紙條對摺，並將紙條兩頭一頭向內折，一頭向外折。然後把兩條長度相鄰的紙條相互卡住，對摺。我專心致志、小心翼翼地拼接。我的紙塔共有五層，我才搭到第三層就已經差不多85cm高了。周圍的同學都對我的`作品嘖嘖稱讚。我心中很是得意，但表面上仍不動聲色地繼續拼接。終於，我把塔身都接起來了，就差底座了。我屏住呼吸，一點一點，小心地翻起細細的一條邊，摺進去，對摺――成了！我慢慢扶起紙塔，它太高了，我不得不把它從桌上挪到地上。我扶正它，鬆開手來，它開始往後倒。我也不急，重新扶正它，調整了一下它鬆動的“關節”。隨後，我鬆開手，紙塔筆直地立在地上。我欣喜若狂，連忙叫來負責老師。老師面帶微笑地量了我的紙塔。“119.5釐米，衞生分10分，總分129.5分！”他有點驚訝地説。
頓時，我心裏樂開了花。迎着同學們羨慕的目光，帶着勝利的笑容，我小心地捧起約一米二的紙塔，放到講台上展示。後來，我看了其他選手的成績，果然遠超他們，我成了當之無愧的年級第一，還破了校園吉尼斯紀錄呢！
我的拿手好戲600字作文
我雖不會十八搬武藝，但我有一個可以使人身心放鬆，心情愉悦，感受到古典美的拿手好戲――彈古箏。
記得兩年前，我第一次接觸古箏，那時，它那靈動的'聲音，緩慢的旋律瞬間深深吸引了我，於是，便開啟了我的古箏之旅。無論嚴寒酷暑，我都坐在古箏前練習。勾、託、抹再枯燥我也不會煩，顫音、遙指再難我也不會氣餒。就這樣，日復一日，年復一年，我終於拿到了六級的證書。
有付出就有收穫，憑着我的努力和六級的古箏水平，去年的春節聯歡晚會上，出現了我的身影。彩燈打開，樂器備好，節目馬上就要開始。觀眾們都激動地交談，其他富有經驗的演員們也輕鬆地説笑，只有我緊張地在後台踱來踱去，我的心已經提到了嗓子眼，手心一直冒汗，生怕一會兒上場時出錯。一個節目，兩個節目……隨着演員們陸續登場我內心也愈加緊張。這時“請支慧兒為大家表演古箏《漁舟唱晚》”傳入我的耳朵，我呼出了一口氣，調整好心態，優雅地走上台。當我的手指觸碰到第一根弦，發出第一個音時，原本喧鬧的晚會現場立刻安靜下來，我的內心受到了極大的鼓舞。在大家的期盼下，我開始彈奏下面的內容。慢慢的，我的身體隨着音符的高低搖晃，臉上也出現了笑容，整個人似乎更加輕靈，心情也舒緩了下來。慢慢地，我的眼睛開始朦朧，眼前似乎出現了樂曲中所描繪的情景：夕陽西下，大豐收的漁翁划着小舟，駛向岸邊。這優美的意境使我彈得更加形如流水。一曲終了，全場響起了雷鳴般的掌聲。每個觀眾臉上都掛滿了愜意的。看着他們意猶未盡的表情，我也露出了欣慰的笑容。
彈古箏是我的拿手好戲，它不但涵養了我的性情，還給別人帶來了快樂。
打籃球
提起我們班那可是卧龍藏虎啊，小明的拿手好戲是街舞，小花的拿手好戲是剪紙和唱歌，小徐的拿手好戲是寫作文，我的拿手好戲是打籃球。
一提起我同學們就叫我“小眯眼”肥嘟嘟的國字臉上，一雙水靈靈的眼睛幾乎眯成了一條縫，平時我總是眯着眼乾事情，因此我就成了全班的“小眯眼”。有一次我打籃球的時候因為對方連續撞了兩次而被罰球。第一次的時候，我深呼吸了一口氣，用手捂住球，用全身的力氣一跳，把球一投，籃球隨着一聲“啪”的聲音砸到了籃球筐還反彈了回來，敵人終於在做命懸一線之際，放鬆了。
一旁教練連忙上來拍拍我的肩膀，和藹可親的説：“別灰心，安定下來，別忘了還有下一球，失敗乃是成功之母，你失敗了一次就離成功越近。”我聽了像打了一針強心針一樣，振作起來，準備好下一球，教練看了對我説。對我們説：“勝利是屬於我們的，不要怕，往前衝!”第二次投球時，我看見教練在一旁打氣，我深深吸了一口氣，準備着隨時投球，我一跳，一投，只聽一聲球進筐的聲音，我的球員隊員們把我拋上了天空，因為我們追平了比分。
我拿到了球，一下子成了全球全隊希望。我像閃電一般側身快跑，側身快跑，對方開始追捕夾擊，隊友開始阻擋對手。可還是有人擋在我面前我，我一開始假裝傳球對手被騙，可正要投球時，對手衝過來，我馬上閃轉騰挪，球場上只剩下籃球的“砰砰，砰砰砰”聲。我和球鞋與地面“擦擦”的摩擦聲，我三步並作兩步，用腿用力一蹬。那是什麼?既然是三步上籃，對猝不及防，我上進了那時候對手才反應過來，可是為時已晚球還是在他們的眼前進籃筐，我們在這命懸一線之際，力挽狂瀾，使我們獲得勝利。
這時我才發現，成為拿手好戲前是要經歷過風雨和努力的。
彈鋼琴
我喜歡音樂，喜歡鋼琴，所以我的拿手好戲就是彈鋼琴。在學習鋼琴的道路上我飽嘗了很多艱辛，曾經有過煩惱，曾經想要放棄，但一次次收穫的喜悦讓我已經堅持了八年。
那是八年前的一天，姥姥帶我去她的朋友家玩。在朋友家，姥姥和朋友在一直説話。我心想：真無聊啊!聽着，聽着，突然，我聽到樓上有一股清脆的聲音。我問姥姥的朋友：“樓上是什麼聲音。”她説：“哦，那是樓上有教彈鋼琴的。”我興沖沖地對姥姥説：“我們上去看一看吧?”姥姥説：“好啊!”
於是，我們上去，敲敲門。老師開了門説：“你們要幹什麼呀!”姥姥説：“我們想進去聽一聽，可以嗎?”老師説：“可以呀!”等我們進去了以後。老師彈起了一首曲子，我當時也不知道這是什麼曲子。於是，我問老師：“這是什麼由子呀!”老師開心地説：“這是《夢中的婚禮》。”我點了點頭。那一刻，學習鋼琴的念頭便在我的心中萌生。
就這樣，姥姥給我報了一個鋼琴班。從此，我便走上了鋼琴求藝路。起初，由於對鋼琴的喜愛和衝動，我在鋼琴班學習得可認真了經常得到老師的表揚。回到家裏我也堅持練習鋼琴，每天都要練上一個小時。可是時間一長，這種枯燥，單調的學習讓我感到厭煩。老師家我也不想去，在家也不想練了，真想放棄學習鋼琴。一天下午放學後，我碰到鋼琴老師説：“學東西要堅持不懈。”同時也引起了我的反思啊!做什麼事都貴在堅持，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。於是，我鼓足勇氣繼續堅持，一年四季，從不間斷。功夫不負有心人，我的鋼彈得越來越好，每次參加鋼琴比賽都能獲獎。幾年來，我參加比賽獲得的優秀獎、金獎、特等獎共有三十多個，還有一個最讓我自豪的鑽石獎呢!
辛苦的勞動讓我有了收穫，收穫的喜悦也給我帶來了學習的動力。現在我對鋼琴這拿手好戲更情有獨鍾了。它讓我陶醉，讓我在清脆的音樂中享受鋼琴的樂趣;它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂!
跳舞
唱歌，畫畫，變魔術……十八般武藝，樣樣是好戲!説起我的拿手好戲，那就不得不提跳舞了。
有一次，晴空萬里，風和日麗。早晨，語文老師陳老師走上講台，面帶微笑的説：“靜一靜，同學們，靜一靜。”頓時，教室裏鴉雀無聲。於是，語文老師接着説：“過幾天就是藝術節了。其中，有許多項目任我們挑選。但是，今天我們先把舞蹈這個項目排掉。每個班只有三個名額，誰想要參加?”
頓時，我們班像沸騰的開水，同學們議論紛紛，彷彿我們進入了菜市場。討論了一陣之後，老師在“茫茫人海”中“萬里挑三”，終於選出了我、小蘭和麗麗。這時，老師對我們三個説：“過幾天就要比賽了，你們一定要努力，努力再努力，把剩餘的時間用來排練舞蹈，反覆練，成功的大門就會為你們敞開，你們三個有沒有信心?”
我們三個異口同聲的喊着：“有信心，只要我們反覆練，勤奮的練，成功的大門就會一定會為我們敞開，所以，我們一定要加油!”
過了幾天，藝術節到來，令同學們興奮不已。有參加書法的，有參加唱歌的，還有參加繪畫的……但是，今天的重頭戲不是這些，而是舞蹈比賽。我、小蘭和麗麗為了在這次比賽中拔得頭籌，把剩餘的時間用來排練，反覆的練。
隨着時間的推移，比賽開始了。過了許久，八號結束，九號結束。接着，老師喊着：“十號請入場，十號請入場。”頓時，我的心像揣着一隻兔子怦怦直跳，腳就像掛上了鉛球一樣。這時，老師説着：“十號請入場，十號請入場。”我只好硬着頭皮了頭皮上了。這時，熟悉的韻律，讓我一下子放鬆下來優美的旋律，輕快的步伐，人人都帶着笑容。過了幾天，宣讀成績時，我得到了“十佳小舞者”的稱號。
牛皮不是吹的，泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戲。
人，都是有自己的特長的。有的人，喜歡唱歌;有的人，喜歡跳舞;也有人，喜歡算術。我的愛好嘛，那可謂是“無人不知，無人不曉”的。
我的愛好嘛，就是繪畫。一份平淡無奇的畫作，總能被我畫的有幾份“神采奕奕”。正所謂“台上一分鐘，台下十年功”我這特長可是“修煉”了幾年的。但是，也有時我畫畫也會闖禍……
一次，我就闖了“彌天大禍”。
那年過年，我和妹妹突發奇想：舉辦一場“前無古人，後無來者”的繪畫比賽。説幹就幹，我們商量了一下，妹妹去請“評委”們，我就去找材料：筆墨紙硯，文房四寶，樣樣不能少。
為什麼是“前無古人，後無來者”的呢?原來，這次比賽可跟往常不一樣。以前的比賽一般都是有人直接提供樣品的，可這一次，我們是自己去找。這屋子裏的東西多的很，自己找一樣完全不是難事。
比賽開始了，限時一小時。我和妹妹爭分奪秒地尋找樣品。我靈機一動：這次評委是外公，要不去畫外公最喜歡的花瓶吧!到花瓶跟前，我才知道原來想到這兒的，還不止我一個，我那心有靈犀的妹妹也想到了這個。她和我一樣也在花瓶旁，打算拿走畫畫。我腦子一熱，上前去搶奪花瓶，可妹妹哪裏肯?二話不説和我爭奪起來，一場激烈的“花瓶爭奪戰”就這麼開始了。
“啪嗒”花瓶在爭奪中掉落，摔得粉身碎骨。外公一聽到動靜，急忙跑過來，我們還未遮掩，所有的祕密暴露無遺。外婆唉聲歎氣地説：“算了，大過年的，歲歲(碎碎)平安吧!”
一場比賽以雙雙失敗告終。唉，我的拿手好戲也有失敗的時候啊!
我的拿手好戲作文600字2
我的課餘生活有很多，畫畫、書法、跳繩、打羽毛球……但是我最拿手的是畫畫。
從四歲開始，我就參加了美術培訓班，學習一年後，我就喜歡上了畫畫。
剛開始，我還不會畫。譚老師走過來，握着我的右手，一筆一畫地教我畫，一下子就畫出了一隻可愛的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫的是一隻可愛的小狗，畫得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學習，像姐姐一樣畫出美麗的圖畫。
冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫畫的時候，手都被凍僵了，但我依然堅持畫。譚老師看到我那麼喜歡畫畫，他就每天堅持教我。我的畫畫水平越來越高了。譚老師對我説：“你的畫進步很大，你可以參加湛江的書畫比賽了。”我聽了高興地抱着老師，激動得説不出話來。
日子一天一天過去了，距離比賽只剩下幾天的時間了。每天晚上我都睡不好，擔心比賽時緊張會發揮失常。在比賽的前一天，我把畫紙，水彩筆，勾線筆都準備好了。
終於等到了比賽這一天，譚老師帶我們去湛江比賽。到了比賽現場，現場熱鬧非凡。突然，廣播響起：“離比賽開始還有10分鐘，請參賽者抓緊時間進入考場。”譚老師告訴我們説：“只有一個小時的`比賽時間，你們一定要把握好時間。”比賽結束了，我們都在緊張地等待比賽結果。
“_x獲得三等獎，_x獲得二等獎……”怎麼還沒有我的名字?唉!應該沒有什麼希望了。正在這時，我聽到了“勞慧妍獲得一等獎……”我真不敢相信自己的耳朵。我高興地跳起來，激動得抱着譚老師。
我喜歡畫畫，畫畫讓我懂得了一個道理：“堅持不懈，才會成功。”
我的拿手好戲作文600字3
每個人都有屬於自己的拿手好戲，而每一種拿手好戲又都是經歷千錘百煉才變得更加爐火純青的，我的拿手好戲也是這樣煉成的。
記得去年，媽媽公司一年一度的年會就要到了，我和媽媽共演一個節目，媽媽唱歌，我打架子鼓。為此，架子鼓老師為我們選了一首改編後的黃梅戲“對花”。然後我和媽媽每天“聞雞起舞”。我在休息時打一會兒架子鼓，媽媽在炒菜，工作時也時不時哼上幾句對花。但是在排練時出現了一個嚴重的問題，就是我媽媽在唱的時候中間有一段是我一個人的獨奏，可我媽媽不知道我什麼時候打完獨奏，什麼時候她開始唱第二段。要麼媽媽就唱早了，要麼媽媽就唱晚了，經常跟不上我的節奏。於是，經過一陣苦思冥想，我決定和媽媽對暗號，我們用“點頭”來做信號。在獨奏結束時我點一下頭，媽媽就知道馬上唱第二段了。
經過一個月的艱苦排練，年會到了，把架子鼓抬到車子裏，卻又費我們一大把的功夫呢!架子鼓的基本是由五個鼓和三個擦組成的。其中有一個大鼓和兩個小鼓可以組裝在一起，小軍鼓佔了我們的前座，後座放了三個擦和一個鼓。我和姐姐坐在裝滿了鼓的後座。因為三個組裝鼓太大了，以至於車子的後備箱口不能完全關上，姐姐又怕鼓滑下車去，所以我和姐姐必須伸手緊緊地拉住它，不讓它掉出去。媽媽開着車，最後我們一路艱辛，終於順利把這些鼓搬到年會會場。
進入會場後，好多人吶!我不禁又緊張激動。看完一個個精彩絕倫的節目後，我們的表演排在中間，我三步並作兩步地跑上舞台，和媽媽一起把支離破碎的架子鼓重新組裝好。我坐上架子鼓，先是試打了一會兒，然後音樂響起，我準確地敲着架子鼓，媽媽配合着我。最後完整的打完這首“對花”，下面響起了一陣陣雷動般的掌聲，我站起來，向台下的叔叔阿姨們禮貌的行了一個禮。我在雷動的掌聲中昂首挺胸的走下台。演出正式謝幕。
我的拿手好戲作文600字4
在我的家裏爸爸會修理東西，媽媽會做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家裏每個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。
我已經學畫畫一年多了，第一年我學的是水彩，現在開始學素描了。
在學畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀説：“孩子，你那麼喜歡畫畫，為什麼不讓媽媽給你報畫畫班呢?難道你覺得學費很貴?”
聽了媽媽的話，我把手裏的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接着抬起頭對媽媽説：“我很喜歡畫畫，也很想報畫畫班，只是不知道怎麼對您説這件事兒。”
媽媽坐在沙發上，拿起手機跟畫畫班老師聯繫好，給我報了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然後把錢交給了老師。
剛來美術班的第一天，我拿着老師發給我的繪畫工具坐在了一個位置上。因為這是我第一次來學習，班裏都是我不認識的人，所以有點緊張。
上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，説：“這節課你們就畫這件衣服，要先仔細觀察，才能動筆畫。”我細心地畫了又畫，卻怎麼也畫不好，旁邊的同學説：“我來幫你吧。”我想：這個班的老師和學生都很熱心，我好開心呀。慢慢地，我和老師同學都熟了起來。有一個和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應該升四年級啦。
一年後，我畫的水彩已經非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎。
西洋水彩學完就要去學素描了，素描班的老師和同學也很熱心。在素描班裏，我學會了自己的事情自己做，學會了從一個物體畫到組合體。
現在，我還在學素描，相信自己，一定可以學得更好。
我的拿手好戲作文600字5
每個人都有自己擅長的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是什麼呢?那就是跳舞。我也非常地喜歡它。
從我九歲那年起，媽媽就給我報名了我夢寐以求的舞蹈班，每當看到那些在台上表演時的人們。我不禁投去敬佩的目光。開始我還以為跳舞是一件簡單得不能再簡單的事。當我剛上了第一節課時，就體會到了那些舞者背後所付出的辛苦和努力。
一開始，不斷地跌倒、流血，成為了我想放棄的理由，可我想起了“不經歷風雨，怎能見彩虹”這一句話的時候，我相信，只要我一直地堅持努力下去，就會有所收穫，於是我決定堅持下去。
終於，經過我不斷地努力，而且老師也不斷給予我信心下，跳舞終於成為了我的拿手好戲，之後，我就經常參加全國的比賽、考級、演出等。有一次，我去演出時，開始我有點緊張，怕在台上出醜，輪到我上場了，我做了深呼吸，就上台了。在台上我一直讓自己放鬆，我聽到台下的觀眾在説：“這孩子跳得真好啊。”的話時，我的臉上露出了笑容。演出結束了，台下的觀眾送來了熱烈的掌聲，我的心裏美滋滋的。我之所以有今天的成就，是因為有了當年的努力，如果我那時候放棄了，就沒有今天出彩的我。
每當家裏有客人來時，我都會給客人展示一下我的舞蹈。並且學校的文藝匯演活動，同學們也都推薦我去參加，每次我都不負眾望地完成了!看，這就是我的拿手好戲——跳舞。
我的拿手好戲作文600字6
祖國棟樑千萬，各個都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門，各自都有各自的特長，我也不例外。
我的拿手好戲是畫畫，家裏人的繪畫技術都沒有我厲害。原本我對繪畫一竅不通，對畫畫沒有什麼概念，但是有件事卻改變了我對畫畫的認知。
一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子裏喝口水。我看見表妹在桌子上畫畫，她還小，就隨便亂畫。我看見紙上好像有一隻蝴蝶，仔細看又不是。於是我準備在紙上畫個娃娃，結果畫得不太好。就心想：我可能沒有那個天賦吧，我就不畫了。
六年級的寒假作業裏有一項作業必須親自完成，對於我們來説看起來真是輕而易舉，但做起來就沒有那麼簡單了。作業是做個春節小冊子，內容隨意，十六開紙。於是我就去買材料，回來時就開始做。準備好紙張，顏料擠在調色板上，再放一些水，準備清洗畫筆。我剛開始在紙上畫滿了紅色，因為過年就要紅紅火火嘛，等顏料幹了再用黃顏料寫上“2019”，寫上之後感覺怪怪的，就重新畫一張。畫完之後覺得不滿意又重新畫。畫來畫去，還是覺得不對勁。於是我決定不浪費紙了，就想像畫一張另類的畫。我將深藍色、藍色、淺藍色、天藍色、棕色，依次按順序塗上，這樣就成為一個美麗的夜空圖。再畫上人們點燃煙花，用白色畫幾條橫線，用黃色畫上“2019”，就大功告成了。
我懷着自豪的心情等待開學。開學後，老師一一選評，我看到那些那麼好作品都被淘汰，就知道老師必定是一個嚴格的人。等老師看到我的作品後，先是怔了一下，老師看了看內容説：“這個封面雖然完美，但是內容簡略，又沒有色彩，只有單調的數字罷了，所以不能被選上。”
老師又佈置了一個任務——科技發展小冊子，要求我們可以自己做，也可以打印。打印多沒意思啊，我開始動手做畫。描線上色寫字，忙完這些都已經晚上十一點多了。第二天的時候經過老師的評選，終於被選上了。
經過這麼多的曲折，畫畫終於成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文600字
我最擅長的就是寫字了，我寫的字不僅好看還寫得快，所以我經常和班裏的同學比誰寫的又快又好，我覺得我已經贏遍天下無敵手了。
今天陽光明媚，我又準備好和別人比賽了，這次的比賽對手是我的同桌曹旭堯。他被號稱為全班寫字最快的一個，可我不信，要不是我看不清黑板，他怎麼可能是第一個。所以今天，我要來挑戰他。
在課間，我們準備比賽了，是在語文書上抄課文。我拿出一隻很好用且滿油的中性筆，整理好紙張，調整好凳子的位置，開始急切的等待比賽開始。但還是心裏感覺有點懸，畢竟是和全班寫字最快的比，如果輸了，不就鬧了一個大笑話嗎？算了，拼一把吧，反正輸了他也不會把我怎麼樣。
曹旭堯同學很安靜，慢慢地拿出他最常用的鋼筆，靜靜地坐着，好像一種心不在焉的狀態，我想他可能覺得跟我比就是輕而易舉。剛好我可以利用他輕敵的想法巧妙取勝。
比賽開始了，我坐好，很快就入了狀態，可曹旭堯呢？他還是一副心不在焉的表情，一雙眼睛悠閒的看看書，看看本，但他的手也飛快地寫着。我也注意到了他的速度，也開始奮筆疾書，沉浸在自己的思想裏，寫的時候就像聽着音樂，遇到簡單的字就像在聽優美而緩慢的音樂，遇到難寫的字就像在聽搖滾音樂，給人一種興奮激動的感覺。就在這時曹旭堯開始發現我已經寫的快了許多，他已經落了我一大節了，他也開始重視起我了，可這時已經晚了，我只剩下最後一個字了，這時上課鈴響了，正巧我也寫完了。
這次我贏了，他是因為他的輕敵，這讓我險勝。通過這次比賽也讓我明白了高手有很多，不能輕敵自大。
現在，我十分緊張，國際象棋的比賽馬上就要開始了!對於這次比賽，我沒有多大勝算。因為生病，七場比賽我缺考了兩場，而現在，我終於可以開始考試了。
比賽開始了，我和對手都認真的應戰，千軍萬馬在棋盤上廝殺，時間慢慢過去，我也緊張到了極點。可是，最後我還是處於劣勢。就在這千鈞一髮的時候，那個對手竟因為餓了想吃飯為理由，和我談和了，真令人哭笑不得。不過就算僥倖獲得0。5分，我也不能掉以輕心，因為我還要獲得三分，考級才算成功。
第二次比賽，我失敗了，這讓我壓力更大，因為我必須確保剩下的三局全勝才能成功。又是一次比賽，我走到桌子旁，這次的對手看上去很強大，果然，我的猜測並沒有錯。一開局，他便壓制住了我。到了中局，我發現他的“象”擺放位置不對，於是，我連出奇計，從後方長驅直入，讓他損兵折將。可是好景不長，他突然反擊，以犧牲了很多士兵的代價，進入了我的後方，“傷敵一千，自損八百”，剛剛擊潰了他的部分士兵的我已無力再戰，此時已是殘局，好在我在棋盤裏上躥下跳，躲避了他的攻擊。最終，我還是發現了破綻，打敗了他。
不知又過了多少天，我終於迎來了最後一次比賽，只要這場比賽順利，我就勝利了。既然是決賽，我就不能手軟。一開局，我就用我的拿手好戲“馬”在對方的陣地裏跑來跑去，吸引對方的注意力，沒想到這個敵人也不是吃素的，他也使用了一些輕兵到我的陣地，我們幾乎同時牽制了對方。我們就在這僵持着，時間一分一秒的過去，我的心更是緊張到了極點。突然，他向我發起了自殺式的襲擊，我也不甘示弱。很快局勢變為殘局，而我卻是胸有成竹，幾招便打敗了他，最後，我勝利了。
自從那次比賽過後，我感覺自己成長了許多，我一定會把這門特長堅持下去，它讓我懂得了堅強的意志。
我的拿手好戲四
六年級 李雯雯
祖國棟樑千萬，各個都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門，各自都有各自的特長，我也不例外。
我的拿手好戲是畫畫，家裏人的繪畫技術都沒有我厲害。原本我對繪畫一竅不通，對畫畫沒有什麼概念，但是有件事卻改變了我對畫畫的認知。
一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子裏喝口水。我看見表妹在桌子上畫畫，她還小，就隨便亂畫。我看見紙上好像有一隻蝴蝶，仔細看又不是。於是我準備在紙上畫個娃娃，結果畫得不太好。就心想：我可能沒有那個天賦吧，我就不畫了。
六年級的寒假作業裏有一項作業必須親自完成，對於我們來説看起來真是輕而易舉，但做起來就沒有那麼簡單了。作業是做個春節小冊子，內容隨意，十六開紙。於是我就去買材料，回來時就開始做。準備好紙張，顏料擠在調色板上，再放一些水，準備清洗畫筆。我剛開始在紙上畫滿了紅色，因為過年就要紅紅火火嘛，等顏料幹了再用黃顏料寫上“2019”，寫上之後感覺怪怪的，就重新畫一張。畫完之後覺得不滿意又重新畫。畫來畫去，還是覺得不對勁。於是我決定不浪費紙了，就想像畫一張另類的畫。我將深藍色、藍色、淺藍色、天藍色、棕色，依次按順序塗上，這樣就成為一個美麗的夜空圖。再畫上人們點燃煙花，用白色畫幾條橫線，用黃色畫上“2019”，就大功告成了。
我懷着自豪的心情等待開學。開學後，老師一一選評，我看到那些那麼好作品都被淘汰，就知道老師必定是一個嚴格的人。等老師看到我的作品後，先是怔了一下，老師看了看內容説：“這個封面雖然完美，但是內容簡略，又沒有色彩，只有單調的數字罷了，所以不能被選上。”
老師又佈置了一個任務——科技發展小冊子，要求我們可以自己做，也可以打印。打印多沒意思啊，我開始動手做畫。描線上色寫字，忙完這些都已經晚上十一點多了。第二天的時候經過老師的評選，終於被選上了。
經過這麼多的曲折，畫畫終於成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲五
有人會打籃球;有人會打乒乓球;還有人會跳高，但我不一樣，你們猜猜我的拿手好戲是什麼?那就告訴你們吧，我的拿手好戲當然就是踢足球了。你們可能很奇怪，為什麼一個女孩子喜歡踢足球。
我之所以喜歡踢足球，是因為有一天晚上，媽媽帶我到足球場去看別人踢足球。足球場上，有好幾個大哥哥，大姐姐們正在熱火朝天地踢球，踢球的動作帥極了，旁邊的觀眾不時地叫好，這使我更加喜歡踢足球了。從那以後，每天早上起來，我都到家後的草地上踢會兒足球。經過刻苦的訓練，我被校足球隊選中了。聽到這個消息，我高興的像一朵綻放的花，幸福的感覺無法用語言表達。
教練叫我在明天早上到球場踢比賽。這天晚上，我實在太高興了，興奮得連覺都不想睡，就盼着天快點亮。
天快亮時，我竟迷迷糊糊地睡着了。大公雞嘹亮的叫聲，把我從睡夢中叫醒。我迫不及待地向學校跑去，來到了學校大門口，想到比賽，我頓覺自己精神十足。我交了作業就飛奔球場，老師看見我像歡快的小馬駒似的向他跑去。我趕緊換好比賽的衣服就開始準備踢球了，隨着哨聲一響，比賽開始了。我的表現很出色，在一場比賽下來最精彩的片段就是我運球射門的場景。
觀看的老師們都驚訝地叫了起來，當時我已經來到了對方的門前，這時兩名對方選手站在了我面前，我左躲右閃，帶球過人，成功突出包圍。那兩名對手的心裏肯定在暗暗自責吧。我用着熟練的腳法，一撥，一蹚，面對着球門，我右腳高高抬起，用盡全力把球穩穩的射進對方的球門。這時哨聲響起，同學們的歡呼聲也響徹操場，我們隊1:0勝利了。
一場比賽中，輸贏並不一定非常重要，只要我們盡力了，只要我們開心快樂了就好。
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