我們每個人都有一片天空，有的炫麗多采，有的繁星滿天，有的光彩奪目。我就有一片自己的天空。
那就是在五年級的時候留下的。那天，語文老師來找我，説是要我參加演講比賽。“什麼”。我生來就是個膽小鬼，遇到老師找我，我黨兩條腿就瑟瑟發抖，要我去參加演講比賽，那我得成什麼樣啊？我連想都不敢想。因為我對這次演講比賽沒信心。經過幾天的練習，我把演講稿背熟，比賽期漸漸靠近，可我就是沒有信心，老師鼓勵我説：“別緊張，你一定行。”
在老師的鼓勵下，我終於有了一絲的希望。比賽開始了，幾位選手過去了，到我了，我硬着頭皮上去，可是一上台我的頭腦就一片空白，“老師……你……們好！”我結結巴巴地説，又看來一眼老師，老師彷彿在説別緊張。可是我不知道怎麼的，一下子變得輕鬆起來，接着是滔滔不絕，覺得那醒目的“演講比賽”就是我身邊的舞羣，是我身邊的白雲，而我是一片蔚藍的天空，隨着地球運轉，我在翩翩起舞。這是我的一片天空，這是我展現自我夢想的舞台。隨着一陣”排山倒海“的掌聲，把我的回想打斷了。最終還是名落孫山，可我一定要創出一片屬於自己的天空。
這片天空伴隨着我學習，伴隨着我成長，我回永遠珍藏它！
在緊張的學習生活之外，我還有一片屬於自己的天空。這是由奇妙故事組成的評書世界。
平時在家寫完作業後，我最喜歡的事情就是聽評書。我拿起手機，打開一個評書軟件，津津有味地聽起來。這次要聽的是非常喜歡的——《三國演義》。我聽了大概一個多小時，突然想起還有家長佈置的習題沒做，只好不情願地邊聽邊寫。沒想到寫得還挺快，看來評書是我的催化劑。它促我頭腦靈活，也促我效率大增。
一次模擬考試，其中有一道題問的是《三國演義》中西蜀的“五虎上將”是誰？我聽了這麼久評書，對這些自然是瞭如指掌，所以很果斷地寫上了答案：關羽、張飛、馬超、黃忠、趙雲。當同學問我為什麼能記住時，我的回答是：評書中來。
每個人都是獨立的個體，學習方法自然也不相同。有人靠讀書才能記住，有人靠別人講解才能記住。而我，課餘知識是在聽評書時積累的，看來評書是我的小確幸。它促我思維敏捷，也促我沉澱知識。
我的另一片天空就是聽評書，它帶給我很多樂趣，也豐富了我的知識。
人生的意義，在於豐富多彩，晴空的背後也有烏雲密佈，細雨朦朧，而這，也正是它魅力所在之處。當然，我亦如此，我也有屬於我的另一片天空。
儘管日常的生活總是給人緊張的感覺但它的另一面卻是輕鬆有趣的，就像生活的調味品，使生活多姿多彩，更具活力。
在閒暇之際，我喜歡潛入書海，做一名探索者，漂泊在這浩瀚的海洋中。我在陽光中品讀泰戈爾的温情；在昏暗下品讀魯迅的深沉；在風雨聲中品讀辛棄疾的豪邁悲壯。我會為諸葛亮的聰明才智所折服；我會為岳飛的精忠報國而敬佩；也會為木蘭執著的信念而感動。我的另一片天空下充滿了睿智的光芒。我也喜歡帶上耳機漫步在林間小路中，感受古音古韻，青春活力，時代經典。是不是落葉旋舞在眼前情不自禁地哼唱起來。我的另一片天空裏譜寫着音樂的空靈。
我更熱衷於游泳，拋開一切煩惱，暢快淋漓，自由自在，宛如一條魚兒漫步水中。任由水滴浸濕我的頭髮，一切煩惱皆成空。我的另一片天空裏無拘無束。
我的另一片天空色彩斑斕。那裏有我的世界，我的故事，我的夢想，那裏是我飛翔的地方，那裏是我的另一片天空。
我若有天空，那便是學習的天空，親情的天空，網絡的天空，除此之外，我喜歡在文學的世界裏遨遊，我喜歡沐浴文字的陽光，那便是書我的另一片天空。
我喜歡在白天把自己鎖在屋裏，拉開窗簾，讓陽光灑滿屋子。我喜歡在夜裏拉上窗簾，讓它阻擋那淒涼的月光，放着輕柔的音樂，這是我最喜歡的環境。
我喜歡在我喜歡的環境裏讀我喜歡的書。
我喜歡在書裏體會人物的情感，看一看久別離人的相見歡，聽一曲水調歌頭，再品一品小龍吟的沖天豪氣，感受一次如何破陣子，學習一下怎樣解連環
我喜歡讀書，其中最喜歡讀武俠。
我喜歡跟着武俠中的人物一刀碎空，一劍破地，喜歡沐浴在書中俠客的豪氣之中。
也許，有時我還會跟着書中的俠客一起舞舞刀，弄弄劍，用俠客們痛快一場後瀟灑的心情去做生活中的每一件事。若有哪天，你看見我輕鬆的去做什麼，那一定就是和書中的俠客剛剛接觸過、痛快過了。
我喜歡過着像俠客一般的生活，用自己的力量去斬掉所有的困難。
感謝武俠，是你不經意間走進了我的生活，又在不經意的瞬間，撐起了我的另一片天空，一片給我心情的天空。
每個人都是一個多面體，有多姿多彩的一面，也有平凡的一面，每一個人都不可能是一面，我也有我的另一面。
我的兩一片天空就是刀子嘴豆腐心，嘴上説的是笑一笑什麼事都可以過去，笑可以過去，哭也可以過去，還不如笑一笑過去，但是嘴上説的，得靠實際行動來表現，嘴上説的好聽了，但是心裏頭難受，俗話説：“説的好聽，做的難。”
有一次，弟弟和鄰居的小孩子一起玩，鄰居的小孩就拿起石頭向弟弟的頭上砸去，弟弟的頭流血了，我急忙過去把弟弟送去醫院，走的途中弟弟不停的苦，我説你能不能不要哭了，有什麼好哭的呀！不哭也也是疼，哭越發疼，別哭，你別給我哭！一下弟弟不敢哭了，瞬時間弟弟不哭了，血一滴一滴的從弟弟的頭上流了下來，我心裏久久不能安寧下來，我想
弟弟一定非常的疼，我很傷心，但不能夠發泄出來，因為我喜歡把事情埋藏在心底。我希望我這種刀子嘴豆腐心的特點應該發揚。
我相信在這個世界上，一定會有屬於自己的一片小天地的。
誰沒有屬於自己的天空？誰沒有過一個不受現實的束縛、容得下自己無際想象的天空？誰沒有過可以自由自在地遨遊的天空？每個人都有這麼一片屬於自己的天空，而屬於我自己的，是那一片只有我和書的天地。
我愛讀書，因為在書的海洋裏，我可以無邊無際地遐想，可以拋開生活中的種種不順，在書中找到真實的自我。每當夜幕降臨，我總會一個人靜靜地坐在書桌前，衝上一杯清茶，與我的知己————書述説着一天的故事，用自己最真實的想法與它交流。在書的天空下，我像一陣清風，在字裏行間無憂無慮地自在奔跑。
書的天空是沒有邊際的，而在書中獲得的知識與快樂更是數不勝數。在書中，我可以聆聽聖賢的對話，瞭解他們的故事；可以暢遊歷史的長河，剖析每個人的思想與言行；可以在小説中吸取營養，品讀事情的起因與結果……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”我不斷地在書的天空下汲取養分，用知識包裝自己，而我的天空也因此越來越湛藍。
我在書的天空下自由自在的奔跑着。拋開一切成長中的煩惱，在屬於自己的天空下慢慢成長，在我的天空下自由翱翔！
在喧鬧的城市，總是停不了的車水馬龍。在我的記憶深處，那兒有一片僅屬於我自己的小天空，無憂無慮的小世界。
天空蔚藍蔚藍，門前的小溪順流而東行，一棟兩層高的小木屋坐落在兩山之間。這是我的老家，一個像桃花源一樣美麗的鄉村。
許多人喜歡繁華的大都市，可我這農村小孩並不喜歡，嘈雜的車聲，擁擠的道路，陰霾的天氣，處於憂鬱中的人們。
每逢暑假，我會回到那兒，去感受一種從未有過的輕鬆舒適感。
拿着魚竿坐在溪邊，看着大人的樣子學着垂釣，假若真的沒了那耐心，便會捲起長長的褲子，拿着小盆撈魚去。
還有庭院裏放養的小豬，肥嘟嘟，十分惹人喜愛。一時興起，便會追着豬滿院子跑。
隨着大人上山采采野果，野花，總是樂趣無限，漫山遍野地跑啊跑啊，跑累了，喝上一口直從泉眼冒出來的泉水，拿上一本《意林》，躲在屋後的長椅上，細細品味美文。
陰涼的'樹下，幾個老頭聊着歷史，聊着國家大事，樹上幾隻知了，不時地鳴叫，喝上一口涼透了的茶，苦盡甘來別有一番滋味。
這是我內心最深處的一個小天空，一個美至純淨的小農村。
天空下一個像常青藤一樣追求自由，一個喜歡寧靜，向着陽光的女孩在，真思念着這片土地。
我的天空是蔚藍的，我這隻小鳥在浩瀚的天空中飛翔，徜徉。雖然有時會颳風，下雨，但只有經歷這些，天空才會出現彩虹，晴空萬里。
有一天，飛着飛着，飛到了盡頭，像一隻船，在沒有方向中迷失了，孤獨，無助。在這是生活是無味的。但家人始終是避風港，母親的關懷，使我有了一絲勇氣，朋友也是不變的勇氣管，一直給我打氣。安慰我。她們給了我信心。媽媽説學習不要太着急，只要你努力了，付出了汗水，就算結果不樂觀，也是無悔的，爸爸媽媽也不會怪你的。媽媽的話使我不太緊張了，有了一個平靜的心態去學習了。朋友們對我的問題也是知無不言言無不盡。我繼續前進着。親人和朋友像羅盤，給我導引前進的方向。
終於在我的努力和幫助下，我的問題也解決了。這也使我明白了在人生的路程中，都會有感到迷茫的時候，不知所措。在這時是多麼希望他人扶你一把，哪怕是一絲鼓勵也好。
給你勇氣，信心。但這是家人永遠會是你的希望之泉，他們會因你而不安，着急。他們用一顆愛的真心去幫助你。就算世界都厭倦你，但他們永遠不會。我們都是一隻快樂的小鳥，在愛的天空下飛翔。
我們每個人都有一片屬於自己的另一片天空，在那片天空中，我們可以自由地在其中翱翔，暫時拋去那繁雜、枯燥的學業，領略生活的美好，舒緩疲倦的身心。
最能夠承載我夢想的另一片天空，莫過於那張張雪白的畫紙。而描繪夢想的，便是那支支神奇的畫筆。一根根鉛筆消逝，那是歲月的流逝；一張張白紙堆積；那是記憶的證明。從小愛畫，愛把筆跡留下。也從小夢想，將來當個畫家。
打掃房間時，整理一下那堆滿記憶的儲物架，才發現從一年級開始的畫作一直保存到今天。厚厚的幾疊畫卷中一齊出現在眼前。當我把畫拿下來時，像撫摸着一個剛出生的嬰兒似的撫摸着畫卷。
畫畫時，什麼都可以不想；畫畫時，心中總再燃起希望。為什麼樂在其中，為什麼充滿幻想，是因它是我的愛好？不，因為它是我的夢想！
我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨着我走下去，我相信，以後也會，繪畫會伴隨着我的一生。
一切，只因為夢想……那裏，有我的世界，我的故事；那裏，用筆在紙上無言地表達一切；那裏，是我飛翔的地方，我的另一片天空！
蒙田範文網