我一直在做一個夢，像張愛玲一樣的，天才夢。
我幻想有一天，來到一所自己所鍾愛的，有着悠久歷史的大學，一個能夠承載我的夢的天堂。我沒有一個明確的目標，總是在路途上，走着，尋找着。而今天我見到了它，雖然是隻短短的一天。
它古老卻不破舊，靜謐而有節奏。它温柔和藹地，把我擁進它的懷抱。它的樓不高，長滿了爬山虎，覆蓋着，一個又一個夢，寬而結實，很有力量，是一種噴薄過的，昂揚過，又沉寂了的古舊。生命力與朝氣，深深藴藏在它的身體裏，有一種蓬勃的蒼勁。它的一切，都好像有無窮的底藴，是文字堆砌成的風韻。我向來就喜歡舊的物件，那種過往的，不可比擬的往事，數萬次回眸，是它的風景。
我站在樓下，風拂過我的臉，髮絲打在面上，輕柔得像夢。它兩側骨幹盤虯、滿樹黃葉的參天大樹，葉飄落一地，這是生命的結束與輪迴麼？
今天的月亮出來的很早，薄薄的，像一張演皮影戲的紙。它温柔地掛在那棟樓旁，像一盞燈光。黑色的屋頂上覆着柔和的月色，為這個古老的校區，又添了一分寧靜安詳。有一架飛機在天上飛過，它輕輕地劃破雲層，穿過了如水的月色。它平靜地，在無邊的空中駛向自己的目的地，而我卻感到了莫名的輕鬆與歡欣。
這不正是我所向往的，我的風華正茂的天才夢嗎？
南京大學，相見雖晚，猶有待時。
下午2：00，我準時的到達會場。開始一個下午的課程“我”的大學！
給我們講課的是一位大學生，姓單，來自武漢大學。單老師你開始講課就問：“在場的同學們，你們覺得你們心中的大學是怎麼樣的呢？”我們爭先恐後地回答，老師笑着點了點頭打開了她製作的的PPT，給我們講起課來。
別看這位老師是一位大學生，可他講起課來一點兒都不含糊。同學們對於大學的問題，我把它基本分成了六個。
一、上了大學我就可以不認真學習了嗎？答：上了大學之後，你更應該認真學習，要不然你以前學習的那些知識不都前功盡棄了嗎？
二、上了大學你就可以天天睡懶覺嗎？答：你可以睡懶覺但不提倡。
三、上了大學老師還會來管你嗎？答：不會。除非是一些很重要的事，例如：報考志願、期末成績、學生吵架打架………
四、如果學生打架了該怎麼辦？答：學生打架吵架等糾紛是同學自己去調解去處理，除非很嚴重，否則老師不怎麼會來管
…………（後面就不説了）
環節二：介紹你們所知道的大學
我們被單老師分成了很多組説，分組來進行介紹大學。
我們是第七組可是我們是第二位説的。我們介紹的是天津大學。
天津大學，簡稱“天大”。坐落於歷史文化名城，中國北經濟中心天津，其前身為“北洋大學”，始建於1895年10月2日，是中國第一所現代大學，素以“實事求是”的校訓、“嚴謹治學”的校風和“愛國奉獻”的傳統享譽海內外。1951年，北洋大學與河北公學院合併定名為“天津大學”沿用至今。
我去了一個自以為很問題可是卻被一位仁兄很快的就給破解了。
“好，今天的課就上到這裏，同學們再見！”我戀戀不捨地離開了教室！今天這個講座真好，希望以後小記者團再多辦一些活動！
20xx年就要結束，20xx年的變故，20xx年我放棄了那麼多。放棄了四中，放棄了高中，換來的是沒有明天的路，那麼黑，那麼坎坷。看着他們走在路的上面，我的那些榮耀都一沉到水底。我甚至都不能説些生麼，絕望憂傷困頓都早已沉澱吧。
有人説一個人的戰事註定單qiang匹馬，我的戰事磨難也只能一人來背。
18歲，我不知道還有什麼要追尋，或許一開始就揹負了這條顛沛流離的使命的路。
這一年，我成長了許多，也失去了許多。20xx年，我離我的夢想越來越遠。20xx年我的小説一篇都未寫成。
20xx年，我的大學夢，高中情終於破滅。放不掉虛偽，坎坷的命運之途，還有尋不到盡頭的路。
陽光下的影子，折成的線條明亮的想要過冬。
很多場雪，很多個人生的轉角。
這樣的樣的年華，這樣的青春，卻變成了這樣的無足輕重，我，在也不是我了。我的眼淚變成了最後紛飛於季節的絕望。哀傷，無法用心臟去原諒。心痛與倔強，掙扎於痛的邊緣，再也無力去挽救什麼。
每個人都會成長，每個人都會有悲傷。也許很多時候你只是將這些放大了去看。其實那些小小的挫折與憂傷不足以傷害你。我們可以將它隱藏在無人的角落裏細細思量，哪怕流淚滿面遍體鱗傷也只能自己承受。痛苦也好，悲傷也罷，而有些重擔只能自己扛。
文人，就要用文人最純碎的方式來踐行文學。四顧茫茫歷史平野，那些一路高歌而去的墨者音猶在耳，儘管他們的腳印已被風沙吹得模糊，聲音歷經時空之隔也並不真切了，但我卻用心靈在傾聽，傾聽那一路而來的天簌之音。
一度認為，文學與流浪這樣詩意自由的生命的重合是一種夢想的最高境界如果實現，我便站在生命之巔俯瞰人們，何其壯觀。
那純潔的纖塵不染的世界，落在心裏，落在温軟的記憶深處。
走在陌生的街道上，什麼都感覺不到的時候。我一直期待着有一天我能擁有真正屬於我的東西，只要那個，小而亮。但當生活變成遺憾時，我還能指望我什麼。我在漫長的等待中得到了什麼，長期我自己的方式，要麼得到一切，要麼一無所有，而我什麼都沒有。
這就是我大學聯考後的感受。一無所有的人是可悲的，但更可悲的是，我從來沒有意識到這一點。那個時候，我總是在復學和升學之間猶豫不決，甚至找不到前進的方向。在不確定的未來的旅途上，我還在等什麼，那些早已過去的和未曾到來的，也許有的正在到來，但這些都是真的嗎？追不上過去，也不敢追問未來。
生活應該像一支蠟燭，從上到下燃燒，永遠明亮。這是我在開往建築學院的公交車上看到的一代作家、革命家肖春女先生的話。那一刻，似乎所有的陰霾都消失的無影無蹤。就好像第一縷陽光撕裂了葉的脣瓣，瞬間的光芒刺穿了已經麻木的神經。真摯地愛上了那一瞬間的眩暈，在清新的空氣中，我聽到了我的心臟劇烈跳動的聲音。 (
我終於明白，我們一直在路上，每個人都有自己的天空，都有一樣的迷茫，我不是一隻默默飛翔的鳥。於是我找回了這支曾經擱置的筆，我想在人生的道路上譜寫自己的篇章，想在舞台上展現自己。我終於明白，我一直在尋找的，其實只是我手中的那支筆，才是真正屬於我的，永遠不會改變。我明白，當一隻鳥兒失去了飛翔的翅膀，浩瀚的天空下，還有一個永不疲倦的身影。
在陰森森的西山之巔，那是多麼夢幻的故鄉，他總會讓人感到迷茫、迷茫、匆忙，只想逃離。當鳥兒失去了飛行的方向時，猶豫的翅膀依然保持着飛翔的姿勢，因為它知道下面有一個深淵。
在霧濛濛的山頂上，我只能看到自己。那一刻，我終於發現了自己，終於證明了自己，也終於實現了真正的自己。只有在那一刻，生命的價值才得以充分體現。夜幕降臨，我們仍然不想停下來。原來，夜是一個跳舞的精靈，它可以讓人感到快樂。
生活就是這樣，即使在最艱難的時刻，我也不能停止前進，無論多麼艱難或危險，我們都要告訴自己——我仍然可以飛翔。
今天，爸爸帶我來到了蕭山日報社。一位姐姐讓我們討論幾個問題，經過討論我們得出了答案，如：上了大學，還有同班同學，但不一起上課；上了大學，可以睡懶覺等。
姐姐告訴我們，大學分為五類：本科院校、專科院校、特殊院校、獨立學院、民辦大學。“中國有39所985大學，211大學有100所左右。”姐姐説。姐姐又向我們介紹了全國各地的重點大學：北京有北大、清華大學等；浙江有浙江大學。…
姐姐又説：“每個小組選一個大學，簡單介紹下。”接着，給我們分了組。
我們選了浙大。用手機蒐集有關浙大的資料，摘錄下來。開始介紹了，我舉起手，姐姐讓我來介紹。我説：“浙大位於浙江省杭州市西湖區餘杭塘路388號，創建於1897年。曾被英國著名學者李約瑟譽為‘東方劍橋’。…”
介紹完畢，姐姐又給我們看了幾所大學的簡介。有建築面積、時間、地點等。
上完了這堂課，我覺得非常有意義，因為我也有了嚮往的大學？——清華大學。我的夢，大學夢！
大學，字典上的解釋是實施高等教育的學校。大學不只是教育、宿舍等的代名詞，不是我們現代宿舍——教室——餐廳的三點一線，那是一個對文明充滿好奇，對文化充滿渴望，用自己的方式去接受知識，僅是自己所想學的，不是為了以後的謀生，為了經商也好，為了學醫也罷，那都不是真正的大學生活。
記得爸爸問我想做什麼職業，我想了很久，經商，沒有那個頭腦；做公務員，又不是那個性格。因為從小接觸建築之類的東西，崇拜樑思成和林徽因。我選擇了建築，不是為了謀生，而是真正地嚮往與熱愛。還有一個重要的原因，那就是自由，我喜歡草原，看雲捲雲舒，喜歡野馬，奔騰萬里。我的大學校園，處處能有我的腳步，都是我創作的地方。
建築，本來就是藝術，大學當然應是藝術的殿堂。各處都是藝術的氣息。別人都説學建築很累，但我無所謂，最多也就是別人花前月下，我拓圖燈下；別人化粧我畫圖，別人以酒作伴，我以紙為伴……，最重要的是精神上的快樂，對知識真正的吸收。
校園，鳥語花香，風景怡人，在緊張時可以讓人放鬆心情，時刻保持好心態。當然要有讓人乘涼觀景的亭子，沒準是哪位學生自己設計好的，哥幾個坐在一起，背靠背，拿個畫板，畫板，或圖紙，剪刀等，謀劃着自己腦中的藝術。
導師，當然也要是藝術性的，無論他有多貧窮，在同學們有困難時，都耐心解答，教授知識時應動之以情，曉之以理，課堂氛圍客恰、恬靜、致遠。課下老師與學生在一起談論生活，談論藝術，像家人又不失尊敬。
大學生活，輕鬆、快樂，是真正地成長，真正學自己所想學，那不僅只是個校園，只是學知識的地方，裏面完全可以融入自己的生活，甚至是自己的天堂。
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