自古以來，人類用自己的愛去温暖別人，照亮別人，而且這種愛是發自肺腑的，更是永恆的。
孝敬是我們中華民族的傳統美德，更是我們每個人應盡的責任和義務；孝敬需要愛的詮釋，更需要愛的奉獻。愛是孝敬的基礎，更是做到孝敬的必經之路，只要有愛的出現，愛的釋放，那麼孝敬也就隨之而來。
假如把孝敬看做一艘小船，那麼，愛就是推進小船前進的那個漁夫；孝敬需要我們的熱心，更需要我們的真誠，只有這樣，人類的需求才恰到好處。
孝敬父母是我們義不容辭的責任，我們從呱呱墜地的那時起，父母便給予我們愛，在愛的哺育下，成長，成才。這份愛是我們必須回報的，孝敬父母是我們應該做的，在現實生活中，有些兒女做的很不雅觀，飯來張口，衣來伸手，從不關心體貼父母，甚至有些子女從不記得父母的生日及其愛好，父母的行為的確令人有些傷痛，孝敬父母其實很簡單，一句虛寒問暖的問候，當父母身處困境時，應鼓勵父母。
當父母摔倒在地上時，用雙手親切的扶起。當父母忙碌時，應主動幫助父母，去幫父母分解壓力；當父母心灰意冷時，應勸告父母應鼓起勇氣去面對。生活本應該是這樣，許多事是無法改變的。父母是我們生活的一半，如果父母是一朵荷葉，那麼荷葉裏包裹的便是我們，我們應該孝敬父母，用真誠而又熱情的愛去孝敬父母。
孝敬需要愛，用愛去孝敬父母，用愛證明自己的孝敬，愛是人類最崇高，最偉大的一種品格，只有用愛去表示，去展示，才能寫出自己別具一格的孝敬。一個動作，一個微笑，一個問候，就能示愛，更能呈現出孝敬，孝敬父母是做子女的責任；母愛如海一樣寬闊，父愛如山一樣高峻，所以我們用愛找回那份孝敬，找回父母對子女付出的那份愛。
人類從一輩一輩地流傳下來，尊敬長輩也是我們的責任和義務。也許，在小時候，我們除了在父母的愛之下成長，也在長輩的教育下成長，我們現擁有的所有成就免不了長輩的教誨，長輩對我們疼愛有佳，我們不能忘恩負義，我們可用愛去孝敬，用愛去回報，對長輩的一聲問候，身體是否健康，生活是否快樂，工作是否順心，這都體現出孝敬。
説到這個“孝”字，大家首先想到的大概都是父母親吧！可是大家是否有想到那些經歷了大半人生的老人家呢？現在，不少人都十分關心留守兒童，這固然是好的，可是，試問一下，又有多少人會想到那些和留守兒童在一起艱苦生活的老人家呢？有些老人連行動都不方便，卻還要照顧自己的孫子孫女。雖然這是他們的意願，可大家是否有想過——這些孤獨的老人也需要關愛？
“愛老”是不分界限的，每個人都可以獻出自己的一份“愛”。記得在我10歲那年的夏季，我回了外婆那。那兒的夏季並不算炎熱，但慈祥的外婆還是給我們買了西瓜。在我們小區的隔壁有一口井，那口井的井水冬暖夏涼，細心的外婆為了讓西瓜更可口更好吃，便到那口井裏打了些井水回來,她把西瓜放進盛了井水的盆裏。
雖然天氣並不炎熱，可到了下午還是會使人感到些許的煩躁。這時，外婆便把井水中的西瓜抱起，用長長的水果刀剖開，切成塊。由於家裏的人並不少，往往大家一人一塊基本就分完了，剩下的三兩塊自然就是留給我和表姐表弟的了。當吃完西瓜後，大人們就各幹各的事去了，就剩下外公外婆悠閒地坐在那兒陪我們。這時，表弟拿起桌上的其中一塊西瓜，從外婆的後面將西瓜遞到外婆嘴邊，外婆輕輕地推開，表弟卻“耍起賴”來，説：“我不吃了，有口水。”雖然這樣説，可大家都明白這是表弟想把西瓜給外婆吃而已。於是，我也“耍賴”讓外公吃了一塊西瓜，剩下表姐的，表姐本來想給外婆的，因為外婆天天操持家務照顧他們很辛苦，可外婆卻説：“給你爺爺吃，他最喜歡吃西瓜了。”外公聽了，裝沒聽見拿起鑰匙説要出去逛逛。無奈，表姐只好將最後一塊西瓜給了外婆吃。我站在窗邊，望着外公那瘦小的.背影，不禁眼裏閃着淚花。
那年表弟只有8歲，雖然他的成績不怎麼好，可他卻有着一顆善良的心，一顆愛老的心。有些人常常把“敬老”、“愛老”等詞掛在嘴邊，可真正做到的又能有多少個呢？我們要做到的是真正的愛老、敬老，特別是那些孤寡老人。或許他們剩下的時間不多了，我們能做的，就是讓他們在有生之年享受更多的“愛”，因為那是我們唯一能給予他們的東西，能讓他們感到快樂與幸福的東西。
“孝敬老人”説出來很容易，做起來有人覺得很難。其實，説和做並不矛盾，只要你心中有愛，就一定能做到。
記得有一次坐公交車。我和爸爸、媽媽各坐了一個位子，不一會兒車上的座位就會坐滿了。這時，有兩個大姐姐攙扶着一個老伯上來了，她們的眼睛急切的搜索，希望能找出一個空位子，可是沒有“收穫”。這時，我發現有幾個年輕人的頭故意轉向窗外，大概是怕那老伯向他們要座吧！這時，他們走到我這兒，眼裏露出乞求的目光……他們多麼希望有人給讓個座兒啊！頓時我心跳加快，心中立刻浮現出老師在班會上總説的一個話題――尊老愛幼是我們中華民族幾千年來的優良傳統。不知是什麼力量在推動，我三步當一步很快走上前去對那位老伯説：“來，您坐這個位子。”這時，兩個大姐姐笑了，那位老伯也笑了，並説：“這個孩子真不錯！將來肯定有出息！”這雖然是一個很小的表揚，但卻給了我莫大的快樂！我明白了為什麼雷鋒叔叔那麼喜歡幫助別人。因為樂於助人可以收穫快樂！
這雖然是件平常事，但它使我明白了，人的道德修養比成績更重要。在家裏，也要尊敬自己的父母。每一次在家與爸爸媽媽吵架，吵完後，你雖帶着“勝利”的喜悦。你可想過父母的感受嗎？那麼乖巧，聽話的孩子怎麼變成這樣了？父母做得每一件事肯定都是為了自己好，你又怎能枉費父母的一片苦心？在家裏為爸爸媽媽做一些自己力所能及地事就是“孝敬老人”。例如，給父母倒一杯茶，父母心情不好我們説幾句話安慰一下，飯後主動幫忙清理等等。那天，我在家洗了一次碗，就覺得特別的自豪――我能洗碗了，我能幫媽媽做事了。其實，我們可以幫助父母做很多事，再也不能像以前一樣“飯來張口，衣來伸手”。我們一天天長大，就讓我們堅持每天幫父母做一兩件小事，等我們將來有了孩子就把這些故事講給他們聽，讓愛在你我心間延續，讓孝行一代代地傳承。
父母給予了我們生命，給予了我們無盡的愛，我們只有報以孝來感恩。讓我們每一個人都行動起來，做一個有愛心，講孝道的好公民！
親情是一個人善心和良心的綜合表現：孝敬父母，尊敬長輩，這是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱讚。
試想，一個人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰還相信他是個人呢？又有誰願意和他打交道呢？《新三字經》裏有一句：能温席，小黃香，愛父母，意深長。其中提到的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長輩而名流千古的好兒童。他九歲時，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。
每當夏天炎熱時，他就把父親睡的枕蓆扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡的舒服：在寒冷的冬天，牀蓆冰冷如鐵，他就先睡在父親的牀蓆上，用自己的體温把被子暖熱，再請父親睡到温暖的牀上。
小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學多才，當有“天下無雙，江夏黃童”的讚譽。在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴説不完的：吮着母親的乳汁離開襁褓；揪着父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關懷中成長；災災病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學費花去父母多少心血；立業成家鋪墊着父母多少艱辛。
可以説，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。如果人類應該有愛，那麼首先愛自己的父母，其次才能談到愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國……孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活，感情方面的需求。
特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰。就説現在城市裏的大多數老人，雖然兒孫滿堂，在生活上不愁吃穿，不缺錢花，但是孩子以為工作的緣故幾乎都不在身邊，平時恐怕很少見面，所以，在父母的感情上最渴望的是能與所有的親人團聚。
有首歌中唱道：“常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽捶捶後背，揉揉肩，老人不求子女為家做多大貢獻，只求個平平安安，團團圓圓”。所以將來不管我們走到哪裏，都要記着爸爸、媽媽；而且更要趁現在在父母身邊的時候，多孝敬父母。
孝是中華民族的傳統美德，俗話説：有孝的家，貧寒也温暖，無孝的家，富足也缺憾。
父母為我們傾注了一生的心血，都説母愛是偉大的，而我也有這樣一位偉大的母親，在她的懷抱中我享受着濃濃的愛意。至今母親生下我已經有十六個春秋了。聽爸爸説，媽媽懷我三個月的時候就不再吃零食了，每天只吃着沒有味道的粥飯，為的是能讓我生長的更健康。五六個月的時候，媽媽吐的厲害，不能吃飯，每天只能考打吊水來維持營養。媽媽懷我是多麼辛苦啊！
其實，這還不算什麼，媽媽是剖腹產的，把我生下來後，四天都不能動彈，還不能吃東西。飢餓的難受和手術後的疼痛使媽媽四天四夜未曾閤眼。
聽到這裏，我的淚水悄悄濕潤了臉龐，真沒想到我的誕生給媽媽帶來這麼多的痛苦和折磨！
我漸漸長大，很快我上國小了，媽媽每天都早早的起牀為我做早飯，中午一回到家，我就可以享受着媽媽準備好的美味佳餚，媽媽卻還在吃我早上生下來的稀飯。可那個時候，我太小了，還不懂事，不明白媽媽的良苦用心，有時候還鬧事，甚至取笑媽媽，當媽媽傷心的流着眼淚時，我還在一旁幸災樂禍。現在，有時想起那時的傻事我常常偷偷地流着眼淚，以贖曾對媽媽犯下的錯誤。
記得有一次，媽媽特地為我做了一盤紅燒魚，我津津有味地吃着，媽媽在一旁笑眯眯的看着，説：“慢點兒，別卡到了。”我邊吃邊點頭，但還不忘問媽媽一句：“媽媽，你不吃嗎？”“呵呵，媽不吃，我不喜歡吃魚，你先吃吧！”我當時也沒多想，吃完就匆匆上學去了，但回來拿鑰匙時發現媽媽正在吃我吃剩下的魚湯，並在湯水中尋找着細碎的魚肉，我看這一幕，我的淚水忍不住地流了下來，走在路上，淚水更加肆意的流淌，恨自己為什麼當時沒想到母親是捨不得吃而特意留給我吃的呢。
現在，我已經長大了。懂得如何去孝敬父母了，媽媽累時，我會幫媽媽按摩，幫媽媽做家務，好吃的東西會和媽媽一起吃。爸爸累時，我會給爸爸錘錘腿，他口渴時，我會給他倒水……
“羊羔有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義”白雲裝飾藍天，是因為懂得報答，小草離不開大地，是因為它不想讓大地媽媽孤獨。自然界的動植物都懂得報答，我們又何嘗不能報答父母，做個孝順的好孩子呢？
真情無限，孝心無價。
父母，人的也。他們的父母出生的人，由啟蒙的父母，説：教皇良好的第一。孝道不僅是個人素質的體現，也是社會和平，國家的強大的基本素養。
孝道是歸屬，是匆忙停止生活的節奏，回家看看。古代人類和動物生存的意義是什麼？-後代，讓生活延長。所以每個人從最原始的起點，它是一個養育，但也是一個養育。他們是日出，日落和興趣，與親屬關係，通過短暫的生活，具有自然的歸屬感。而在生活中逐漸被拉伸，更多的土地由我們來尋找，更美好讓我們追求。我們常説世界是這麼大，我想看看。而我想説的是，生活是這麼短，經常回家看看。人們經常説，每次節日就像一個孩子。經常説，這是會議的敵人。但我總是不想停下來，輕輕地敲着一直在等着你回家的門。世界太大了，生活太短，活着幾年，經常回家看看。
孝順受到尊重，是白髮應得的榮譽，是生命的最高尊重。在生活中，我們將感謝教師，感謝幫助我們的人，因為他們教我們學習，幫助我們渡過風暴。在我們的生活中，建議很少，但我們經常相信別人的話，而老人的建議變得耳聾。高爾基説一個老人的死亡等於一個博物館。長老的我們的意思，不僅僅是一個生命的提供者這麼簡單，他是你的生活在路上，已經預測失敗，但仍然讓你去做聰明的人。他們給你的生命，並把生活再次在你自己。因此，孝道不僅是順從的，而且是敬畏的一種心。
孝道是完美的自我，是孝順的過程中使自己成為優秀的積累和降水。愛國主義深深植根於人們的本能和感情，愛國主義是一種孝道，瑪雅·科夫斯基説，共產主義不僅表現在田野和汗水，她也表現在家庭，餐桌上，親戚之間，在彼此之間的關係。我們正在孝道的過程中，需要承擔責任，而這個責任使我們變得實用，成為親和，知道如何陪伴和珍惜。孝道是在與時間的競賽，時間，我敢於追逐，夢想，有什麼不能追逐呢？我們愛一個家庭，然後愛一個祖國，這種愛讓我們變得好和積極，這是孝的真正意義。
有一個家是幸福的，但房子和住宅不是我們的根，孝和親屬關係。
閔子騫是周朝時期的人。幼時喪母，父娶某姓女為繼室。閔子騫素性講孝，對待繼母像生母一樣孝順。後來繼母接連生了兩個兒子，於是對閔子騫開始憎惡起來。總是在丈夫面前説子騫的壞話，挑拔子騫與父親的關係。
冬天到了，天氣十分寒冷。後孃為兩個親生兒子做的棉衣，內面鋪的是十分暖和的棉花；而給子騫做的棉衣，內面鋪的是一點也不暖和的蘆花。蘆花是水中生長的蘆草，到處飛揚的那個輕飄飄的花，哪裏能禦寒呢？所以，子騫穿着覺得冷得很，好像沒有穿衣一樣。而這位後母反而向丈夫説：“子騫不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太驕養了，故意稱冷。”
一天，父親要外出，子騫為父親駕駛車馬，一陣陣凜冽的寒風吹來，子騫冷得得戰票不已，手凍得拿不穩馬的韁繩，將韁繩掉到了地上，馬將車子差點兒拉下了懸崖。父親大怒，氣得揚起馬鞭，將子騫猛打。子騫的棉衣被打破了，內面的蘆花飛了出來。父親這才明白了一切。立即回家責罵後妻，要將狠毒的女人趕出家門，將這個心惡女人休掉。後妻像木頭一樣，呆呆地立着，羞愧得無話可説。子騫跪在父親面前，哭着勸父親説：“母在一子寒，母去三子單，請不要趕走母親。”
好一句“母在一子寒，母去三子單”。這句話不知讓多少人所為之動容，就是閔子騫的繼母也被感動後悔不已，從此待閔子騫如親子，這就是孝行的感化和偉大所在。
正所謂“長江後浪推前浪，一代更比一代強”。現在的我們應該更要孝敬父母，更何況孝道是我們的悠久文化和傳統美德，但事實好象有點相反，歷史的寶貴財富並沒有得到部分現代人的認同，甚至有的人還要父母來“孝敬”他們，在他們心中只有父母是天經地義要養他們，要為他們做牛做馬的觀念。
只要自己逍遙快活就夠了，把他人的苦難置之度外。但他們可否想過十月懷胎的痛苦和把一個小嬰兒拉扯大的艱辛，難道這也能讓人所忘卻嗎？如果這些都不能感化他們的鐵石心腸，那他們只能得到社會的唾罵和拋棄。
孝心無價，作為炎黃子孫的我們要時刻謹記，做人要先做到孝，要把我們的傳統美德發揚光大。
上週三，周老師來我們學校做了一次演講，那是一場能改變我們一生的演講，意義非常重要。
演講開始時，周老師一直都在和我們玩遊戲，我們覺得很開心。後來周老師又和我們一起做了一個遊戲，他要我們每個人都寫出自己的十個最親最親的人，周老師還要邀請一位同學上台寫下十個人的名字。過了幾分鐘，那位同學先是寫了爸爸，媽媽……然後再寫其他的名字。十個人的名字很快寫夠了，周老師要我們每次都要擦掉一個名字，直到留下最後的兩個人的名字。去黑板上的那位同學留下了爸爸，媽媽的名字。周老師説了句話：“同學們，你們知道這説明什麼嗎？這説明我們心裏最重要的人還是我們的父母，現在不會變，將來也不會變。而有些人埋怨自己的父母不能來陪我，但同學們，你們知道嗎？你們的父母之所以不能來，那是因為他們要工作，他們要給你們更好的生活啊！”
聽了周老師的話，下邊響起了雷鳴般的掌聲，周老師又給我們講了許許多多關於親情，友情等方面的內容，勾起了我們深深的回憶。
每當我想起吃好的，穿好，這些都是爸爸媽媽用辛勤的汗水給我換來的，我就會記起有兩個人在默默地養我，教我，愛我。每當我過得很好時，我依然會記得一切的一切是誰給我的？對，那兩個人就是我們的爸爸還有媽媽，他們自己都不捨得吃好的，穿好的，省吃儉用卻千方百計給自己的孩子最好的一切。
每一位父母，以前都是活潑開朗，天真爛漫的小孩子，但因父母這個稱號而收斂起來他們最初的天賦秉性，愈來愈變得不是他們原來的自己了。
還有我們從學校回到家以後，就有人為你接書包，問你在學校裏過得好不好，而你卻覺得很煩她的嘮叨……
聽完周老師這些話後，我頓時淚流滿面。從此，我回到家後，看見奶奶辛苦的背影，就問奶奶：“有什麼事是要的幫忙的，我就去幫忙。”我要從現在開始，一定要孝順，不能讓她們寂寞。要感恩父母，感恩親人。
這次之後，我必然會煥然一新，做個好孩子。也許我的所做所為你們認為微不足道，但是，重要的是讓要學會孝敬父母。
孝，是稍縱即逝的眷戀；孝，是無法重來的幸福；孝，是一失足成千苦恨的往事……誰言寸草心，報得三春輝，讓我們永遠記着孝心的存在，孝心是無價的。
蒙田範文網