翁方綱和劉石庵都是清朝有名的書法家。翁方綱講究“筆筆有來歷”，處處學虞世南、歐陽詢。劉石庵則廣師名家，並且着重發展個性，締造出一種自己的書體。翁評價劉説：“他哪一筆是古人?”劉則反譏道：“他哪一筆是自己?”我對劉石庵的紛歧味學古人表示贊同，因為事物貴在立異，沒有立異就沒有發展。
我們不能否認，任何事物的發展，都需要繼續以往的成果，在此基礎上才有可能發展。但這其實不是説，只要繼續就可以了，事物發展首要還是立異。以書法為例，假如中國的書法家都像翁方綱那樣，只知學古人卻不能立異，那第一名書法家又去學誰呢?退一步説，假設有一名天生的書法家存在，世人都跟他一板一眼地學.不敢有所立異，結果又會是如何的呢?必然是“一式藍制服，滿街齊步走”。中國的書法藝術也就停留在這位書法家的程度上，不能再前進了，更不可能像今天如許百花齊放，多姿多彩了。
立異在科學上的作用更是不言而喻的，在本世紀初，當美國的萊特兄弟製造出第一架飛機的時候，飛機只是一個簡單的框架上加一個滑翔器，並且只能飛翔很短的時間。而經過一代代人的立異、改進，今天的飛機不僅多種多樣，並且可以或許在空中加油，速度更是快得驚人。假使萊特兄弟以後的人們只知繼續不圖立異、發展的話，汗青上就永遠不會有美國人乘坐航天飛機登月球的壯舉。
一個國家、民族的發展也需要立異。新中國成立以後，港、澳、台地域沒有迴歸祖國。怎麼辦?鄧小平同志提出了一種全新的構想：一國兩制。如許就不僅能同一祖國，而凡能保證港、澳、台地域的穩定與繁榮。立異對於一個民族的意義由此可見一斑。
翁方綱和劉石庵的故事提醒我們，要想我們的事業繁榮昌盛，國家日新月異，就要在已有的基礎上不斷立異，因為沒有立異就沒有發展。
詩人們讚美老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是黑夜中的一盞明燈，是我們成功道路上功不可沒的人。我們玩皮時，他會嚴厲地批評，我們成功時，老師同我們一樣分享着成功的喜悦。我的新老師，是一位具有無比寬闊胸懷的老師，是一位令我永遠也不會忘卻的老師。
相見的那一天，您着裝整齊，雷厲風行。我一見到就感覺到一股正直的風氣，您慈祥的面龐中帶着三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視着我們，心裏一定歡喜不得。而我卻有些不自在。
軍訓時，您天天都在強調走正步時的樣子應該迅速而且有力，我們卻偏偏走不好，好像和你作對似的。可是你從來沒有對我們發過一點火，只是看在眼裏，急在心上。我們也暗自請求上天讓我們走好吧，讓老師高興一些。可是不努力就只得空手而回。我認為老師回來肯定非常惱怒。可是他回來只是耐着性子跟我們講了許多道理，使我頗有感悟，下定決心在學校一定要學出樣子來，不僅僅是為了我自己，還是為了一天到晚為我們愁苦的老師。
開學了，一切恢復平靜了。老師相信我們會捲土重來，洗雪恥辱。可是我們很不爭氣，第一天就“榮獲”三張扣分單，我心裏都急得像熱鍋上的螞蟻了！老師也只得把這些委屈放在肚子裏，然後又給我們講了許多道理。可是好事不常來，壞事天天有，學習成績又困擾住了我們這個集體，但是老師也從來沒有打罵過我們，他利用了課間和午間寶貴的休息時間給我們講題、講捲紙，甚至晚上很晚才能回家，我拼命的學習着，想用好的成績來報答老師。可是我雖然考得很好，但是有些同學的成績仍是不理想，老師又讓我們一些好同學去幫助他們提升成績。他原已近視的雙眼加上晝夜的勞累都佈滿了血絲，這是他為我們付出太多的辛勞所導致的啊！
老師，您以博大的胸懷寬容着我們，可是我們的成績一直處於低谷。但是您這半學期的努力沒有白付出，我們是時候該證明自己了，是時候打破黑夜的沉寂了，我會用行動證明我的，這一次我們一定不會讓您失望的！
上國中了！我又要認識許多新的老師了，在許多的新的老師中，有一位老師説她是個非常嚴格地老師，我也認為她是個嚴格的老師，另外視力非常好。
那位老師，她是個女教老師。她的眼睛大大的，耳朵有點大，鼻子呢微微向上翹，視力非常好，還有一個有點大的嘴巴，她很瘦，但對我們的學習要求很嚴格，每次聽寫聽寫完後要給家長簽字。上課時，老師檢查作業點到哪個單詞，誰要是會讀，誰就可以坐下，要是不會讀，就要站上幾分鐘。
有一次，我們班報聽寫，聽寫剛報完，老師就讓組長把剛報的聽寫收起來，這時，有許多人都很着急，因為還有很多沒寫，可是老師是毫不留情的又説了句：“沒寫完的也收起來，回家怎麼不去複習啊！”老師改完聽寫後把聽寫幽發給我們，氣沖沖的説：“90分才及格，你們有幾個是90分的！把聽寫了的中文意思寫在另一個紙上來我這兒過關！今天晚上，把聽寫帶回家讓家長過目，看你這幾天的學習效果，還要簽字。”還有一次聽寫，一個女同學作弊一下子就被老師看到了，老師走過來奪過她的小子條，並且氣憤的説：“站起來，你就別寫了，到現在還沒有人在我的課上作弊，你在下面作弊我就看不到？”那位女同學哭了起來。老師看都不看她一眼。
還有一次，上課時，老師檢查單詞過關情況，老師點了許多人之後點到了我，我一下沒回答上來收到了處罰——罰站，我站了幾分鐘才坐下來。又要報聽寫了，聽寫報完後又讓組長迅速收起來，緊接着老師又要我們考考試，考試中有聽力部分和筆試部分，我們先做了大概十分鐘左右的筆試部分，老師説：“做聽力部分了！”這時，錄音機響了，老時沒有按一次暫停鍵，直等到錄音機説完後才按，快速的説：“繼續做筆試部分！”大概快下課了，有很多人都做起了，老師説：“做完的舉手我來收。”過了會而，下課了老師要組長迅速收起來！
你們説這位老師嚴不嚴格？視力好不好？我們這位新老師雖然很嚴格，不過我還是很喜歡她的，因為她的嚴格我的成績漸漸提高！這就是我的新老師。
時間過得個真快啊，一轉眼我就從一個牽着爸爸媽媽的手，哭哭鬧鬧地走進校園的國小生成長為一名國中生了。經歷了小升中的重重考驗，我來到了憧憬已久的北大附中。我即將在這詩情畫意的校園裏生活至少三年的時間。一天，我走進了北大附中這美麗的校園，體驗這兒的校園環境。
一進校園，一股大自然的氣息撲面而至，道路兩旁聳立着兩排高大的樹木，整齊的排列着，十分莊嚴，猶如兩排護衞校園的衞士，這樹枝葉繁茂，挺拔，明顯是很早種植上去的。我閉上眼睛，想想春日中樹葉萌發，顏色新綠；想象夏日中樹葉茁壯，在微風中搖擺，發出嘩啦啦的響聲，為夏日增添幾分清涼；想象秋日中樹葉被瑟瑟的秋風吹得變紅，變黃，變褐，同學們在樹下漫步，欣賞秋景；想象冬日中樹葉落光，但大樹仍立着光禿禿的樹幹，不畏積雪，不畏嚴寒，不畏冬霜，日復一日地保衞着校園……想到這些，我心中充滿了美好，盼望着這各種季節和景色的到來。
我有踱步到了東樓的銀杏樹前。銀杏樹是北大附中的一大特色，每年十一月份，當今換的銀杏葉從樹上飄落，一年一度的銀杏節就開始了。北大附中的師生們就對着銀杏樹作詩，作畫，唱歌，分外熱鬧。而現在我眼前的銀杏樹，樹葉僅僅是葉邊顯出了金黃色，樹幹仍如夏日般茁壯，健康，並無一點憔悴的顏色，而葉下的果實已經漸漸顯露出來，一嘟嚕一嘟嚕的果實掛在樹上，顯得十分可愛，風一吹，樹葉搖擺，像千萬只小手向遊人打招呼，而那棕色的果子，卻一直經理不懂，等待成熟，多麼可愛啊！我喜歡那金黃的銀杏葉，但我更喜歡現在這健壯的銀杏，多美啊！
遊覽過了校園的諸多“名山大川”之後，我的腳步又停在密林中的池塘邊，這池塘真是妙不可言，池中有一石雕，奇形怪狀，水中有各種動物，烏龜，金魚都遊弋其中，池邊有一排高出來的石階，同學們可以坐在上面，在各種動物的包圍中，在一些小生命的陪同下，休憩一番，或吃個午飯，享受午間的陽光，愜意得很呢！“隔篁竹，聞水聲，心樂不已。”我想這就是對這小池最恰當的形容吧！
遊罷校園，我有了許多新的感受。我們有幸生活在這樣一個美好，可愛，悠閒的校園中，難道我們不應該快樂地每天生活下去嗎？
美不美，家鄉水！親不親，故鄉情！家鄉的山水滋養了我們，家鄉的親人哺育了我們，家鄉的文化薰陶了我們，家鄉，在我們身上刻下深深的印記。新中國成立了60週年，改革開放取得了巨大的成就，家鄉與祖國同步發展，面貌發生了翻天覆地的變化。我的家鄉福清也在悄無聲息的發生着變化。
福清是個美麗富饒的沿海城市，也是個地地道道的僑鄉。這改革開放60週年以來，福清從一個“土包子”鄉村變成了一座繁華的城市。這點點滴滴的改變從我們眼皮子底下溜過，不知不覺中，福清就變成了我們天天腳底下踩着的眼前這片熱鬧的城市了。
從前，我們住的都是用稻草蓋的房子，風一吹就搖搖欲墜，雨一下家裏就濕漉漉的，屋頂直漏水；現在不同了，一幢幢別墅拔地而起，一層層套房疊在一起，不用説颳風下雨，有的還能防5級地震呢。
以前，街上全是坑坑哇哇的黃土地，騎着自行車還抖個不停，走路還得小心點，一不小心踩着哪個洞，把腳扭了可不好；現在的大街上全是平坦的水泥路，四輪車也穩穩地在上面行駛，走路穿着高跟鞋也不怎麼容易扭傷腳了。
以前大家每頓飯吃得都不怎麼飽，還經常有了上頓沒了下頓，只有過年才能吃上肉；現在，我們不但頓頓有肉，還有人挑食，什麼都不想吃，專門吃一些對身體有害的食品。
以前大家穿的衣服都是自己縫製，冬天手腳都凍得通紅，衣服穿得也是有數不清的補丁，太小了也得穿在身上；而現在大家每個人都有漂亮的衣服，花花綠綠，十分漂亮，有許多人都是衣服一壞就扔掉，太小了也馬上扔掉，連我看了都覺得可惜。
以前人家結婚只要有自行車。縫紉機。手錶和收音機就是最體面的婚禮了；而現在結婚要有房。有車。傢俱齊全，還要有台電腦，沒有這些，還沒人想跟你結婚了……
現在跟以前一比，我們就是身在福中不知福，我們竟然還無理取鬧地説我們的命太苦了，還要這要那的。福清的新變化太多太多，我們聊上三天三夜也聊不完。我們現在也要好好讀書，將來也要為建設福清和祖國出一份力。
考試前一天，做完最後一科套卷，從題海中踏出來，爬向最後一米的疲憊與完成計劃後的愜意糅雜着、快樂着。凝神窗外，陽光已近黃昏，和煦柔美，看着操場上生龍活虎排練藝術節的學妹，思緒被拉回了兩年多走過的起伏之路。
剛來學校的那些天，第一次與父母長時間離別的傷感，對破舊條件的憤怒，和已經提前學完七年級的驕傲，交織成一種複雜的感情。第一次單元測試彷彿是輝煌人生的轉折點，看着考卷粗心扣的分，想着昨天曾驕傲的對老師説七年級早就學完了的話，我的心情瞬間落到了低谷。從此，上課發呆，下課和同學嬉笑着瘋玩，便成了生活的全部。
期末考試的成績直線下降，從300多名直接降到了700多名，如同一桶冰水，將我從夢中澆醒，內心的執念告訴我，我不能成為一名差生。於是，我開始恢復以往認真的狀態，但是成績彷彿蝸牛一樣緩慢的往回爬，我又有些失落了。那些日子彷彿生活在無邊的夢魘中一般，四周一片霧茫茫，無論如何努力，始終在原地踏步，痛苦、迷茫、無奈，常常讓我一夜輾轉反側，睡不着覺，看着窗外的夜空發呆。執着是唯一的動力，提示着我一步步地走在未知的黑暗中。曾經無數次想放棄，想退回到七年級的狀態，但都因為執着而繼續努力，繼續奮鬥。
山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。執着將我的成績一次次刷新，陽光也慢慢使濃霧消散。終於看到了春天，我沒有“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，而是用自己的執着去刷新自己的生活。
從九年級開始，便多了很多刷新生活的機會，周測、月考、選拔考試，總是讓自己忙得不可開交卻又十分充實。偶然還是會有無措與放棄的念頭，但是，執着如同冬日裏的暖陽，灑在身上，瞬間將自己從瑟瑟發抖的寒風中拉回來。雖然，進步的腳步依然如蝸牛一樣緩慢，但是“不積跬步，無以致千里”只有不斷刷新自己的生活，不斷地向成功的頂峯攀爬，才能夠有一鳴驚人的一天。我相信執着會繼續刷新着我的生活，帶給我不竭的動力，每天都翻開一個新篇章。心存執着，百難不擋，我相信。
幾百年前，某個英國青年坐在花園裏，看着蘋果從樹上落到地上，並思考着他的原因那時起，就註定着他的理論將會影響整個人類的未來。他成功的祕訣就是：善於創新。
創造是一種富有創造力的行為。
魯班發現了小草的也吃會劃破手指，於是鋸子便問世了；諸葛亮發現了天氣將要變化，於是橋借東風，火燒赤壁：梵高，正應為它狂放不羈的用色，才做出了撼世的《向日葵》。
所有的靈感似乎就在這一剎那將湧出來，於是發明啊創造啊，都在這一刻產生了。
然而，事情真的會如此簡單嗎？
如果魯班不是長期積累了豐富的經驗，他能從小草聯想到句子嗎？如果諸葛亮不是很早就學習過觀察氣候，她呢昂有把握認定天氣會變嗎？如果梵高不是從小積累了繪畫技巧，他又怎能畫出不朽之作？
當有人嘲笑愛迪生做實驗失敗了1000此時，愛迪生卻説：“至少我已發現1000種材料不宜做燈絲。”一個善於創新的人，必須具有這種堅持不懈的精神。
一個善於創新的人，還必須善於觀察，善於思考。就北京城人力車伕多如牛毛，但為什麼只有老舍先生髮現了“駱駝祥子”？那正是因為他們有一雙善於創新，善於發現的眼睛，善於思考的頭腦。
曾聽説，有偽造名畫的畫師，他們的作品可以以假亂真，令人不辨真偽。這樣的技藝也該是叫人歎服的了。帶他們畢竟不是大師，因為，他們的作品是“人家的”。創新的重要性，由此可見一斑了。
如果稍稍回顧一下歷史，就可以看到一個事實：人類進步的動力之一就是創新。人類從茹毛飲血到學會用火，學會製作時期，學會種植農作物，哪一件不是通過創新來實現的？後來開始用青銅器，無非是應為發現了青銅必使其更耐用，更容易加工；不久，又發現了比青銅更好硬的金屬，於是進入鐵器時代。可以説，創新是人類文明進步的動力。
創新能力還是檢驗同時代不同國度文明程度的尺度。中世紀以前，古埃及人發現了圓周率在3，12到3，16之間，古巴比論人發現了太陽的活動規律，制定了太陽曆……這些古國的文明程度遠遠高於同時代周圍地區的人們。
我們不能沒有歷史，但也不能忘了：那些都是前人的業績。“青，取之於藍而勝於藍”。學古而不仿古，推陳出新，才存在發展的可能。
人生在勤，不索何獲？這是我的座右銘。我喜歡探索，平時遇到任何事都喜歡打破砂鍋問到底，問不出個所以然來，我是決不罷休的。我還經常“搗鼓”家裏的小物件，拆了這個、拆那個，惹得媽媽“怒髮衝冠”。別擔心！過兩天，見到我改造後的新產品問世，媽媽又樂開懷了！瞧！我又開始了……
看到清潔工人清掃環境衞生非常辛苦，經常風吹日曬，有時還會被雨淋，我特別難受。如果我能發明一種“超級機器人”來清潔環境衞生，不就解決問題了嗎？於是，我開始了偉大的設計，絞盡腦汁，構思起來……
這種機器人大約高2米，“腦袋身子”是圓形的，“手臂”能屈能伸，“腿腳”也伸縮自如。它最大的優點是受電腦控制，這部電腦就裝在它的“胸部”，機器人的“眼睛”是兩架攝像機，當看見地上有垃圾時，腳底下的蓋子就自動打開。把垃圾吸入圓圓的身體內，電腦就對垃圾進行分類：把廢紙、飲料瓶等可利用的和泥沙等不可利用的垃圾分開，同時打開“腹部”的箱體，把這些廢品分別送進兩個箱子內。機器人的“手臂”可以伸縮，內有兩個壓縮機，當垃圾堆滿後，它會把箱內的垃圾壓緊，使垃圾佔據的空間變小。
居民們還可以親自把收集的垃圾拿來倒在機器人裏面，這樣，就不用擺放那麼多的垃圾桶了，環境就更加美觀了。但機器人很高，如果居民倒垃圾，夠不着怎麼辦？彆着急，這機器人的“腿”能自動縮短，使身高變低，這樣大家就可以毫不費力地倒垃圾了。平常，機器人就到處“巡視”，保證地面上乾乾淨淨的。
它的特別之處是還有一張大“嘴巴”，這“嘴巴”能噴出水清洗地上的污漬，還會“説話”，當有人亂扔髒物時，它就會耐心地提醒；“為了環境的整潔，請您別亂丟垃圾。”若有人置之不理，它就會啟動“眼睛”攝像機，將這一不文明的行為記錄下來，通過“鼻子”播放器，將他們曝光。
你是不是被我折服了，如果是，請叫我“超級設計師”。相信只要我們樂於思考，勇於創新，不久“超級機器人”就會面世，我們未來的生活一定會無比精彩！
創新是社會進步發展的重要因素。我們要提倡創新，呼籲創新精神，但是更應該遵循事物發展的規律，根據時代的要求適度創新。
將人類社會帶入汽車時代的亨利。福特從小對機械充滿了興趣。三十歲時，他的汽車試驗成功。生於農場主家庭的他深刻了解美國農村地廣人稀的生存現狀。農民需要的是操作簡單、堅固耐用，經得住長途爬涉、耐得住顛簸的汽車。綜合這個特點，他最終生產出了簡單、耐用、低價的“T”型汽車。這使他的汽車很快佔據了世界市場。
在這個產業不斷壯大的過程中，他也堅持不斷地創新。當時，其它汽車製造商的工人工資是“十小時工作制”，每天3美元，他卻推出了“八小時制”，每天5美元的工資制度。這個制度表面上似乎對他的原始積累很不利，但是另一方面卻吸引了大量技術熟練的工人，提高了工作效率。另外，他hai發明了“生產流水線”，創造性提出了“科學管理”理念。
但是，當美國進入大眾化富裕時代後，他依舊保持原有的經營理念，繼續生產T型汽車。提高質量，降低成本。但當時美國人對汽車的需求已經轉變，他們需要的是速度、造型、環保以及個性化。福特的兒子也曾建議退出豪華型轎車，但福特並沒有採納。這時，其他汽車公司緊跟市場需求，再加上一場石油危機的到來，更符合大眾消費理念的新型汽車一躍而上，而福特汽車卻瀕臨破產。福特終於意識到自己的決策錯誤，繼而轉型新型汽車生產。然而，先機已失。直至今日，福特汽車再也沒有回到昔日的輝煌。
從這個故事中，我們知道，創新是必不可少的，同時創新也要緊密結合社會生活的需要，根據市場的需求、大眾的喜好來創新。一句話，任何創新都應該遵循規律，理性創新。這樣，不管是企業還是國家都會得到最好的發展。
現代社會，瞬息萬變。不管是個人、國家，還是民族長遠的發展都離不開創新。我們應根據時代的要求去創新，既不應該墨守成規，也不應該標新立異。只有適度創新，才不會被社會淘汰。順應時代的要求去創新，去創造屬於我們的光輝時代。
創新是這個新時代的利器，如果你擁有創新的能力，那麼你將不會被時代所拋棄。
先講第一個故事：一個國外動手能力很強的小夥子，靠着自己的技術花了半年時間，到處尋找零件，改裝了一輛他十分喜歡的奔馳跑車。雖然零件很陳舊，但是車的結構十分奇特，而且還拿到了車牌，可以正式上路了，最後連奔馳公司都來聘請他，所以創新是多麼有利於你的生活和這個社會啊！
現在有許多從商的人，連微商也越來越多，可是有的人很懶，並不想去創新、去思考。看到別人做這個產品很賺錢，好，我也去做，從而購入了大量的產品，可當你正要推銷和向大眾銷售這種產品時，它早已過時了，這會讓你不但沒賺到一個子兒，而且還血本無歸，虧了一大把！由此可見，不創新，是沒有大錢可賺的。
再給大家講個發生在情人節前夕賣蘋果的故事：“蘋果便宜賣嘍！”“五塊一斤……五塊一斤！”“看一看，又香又甜的大蘋果！”可是客户並沒有在那些吆喝的店家那裏買，而是在一個默默無聞的青年人那裏買。無論是年齡還是經驗，這個年青人可能都比不上他們，可是他為什麼能賣得很好呢？原來他的蘋果鋪上出現了許多有“字”的蘋果，這些“字”並不是寫上去或貼上去的，而是蘋果上面有凹凸不平的印記，變成了許多數字和文字，如“1314”、“520”、“我”“愛”“你”等等。就是這樣一個小小的變化，他的蘋果在市場上就供不應求了。
此事過後，許多人學這個青年人一樣賣有字的蘋果，照理來説，也應當大賣，可是為什麼消費者還是聚集在青年人那裏呢？原來，在其他人模仿他開始賣有“字”蘋果的時候，青年人又創新了，他已經開始做各種形狀的蘋果了：有方形的、心形的等等。一經推出後又是大賣。這就是創新帶給青年人的財富。
在當今這個知識經濟時代、信息經濟時代和網絡經濟時代，信息瞬息萬變，不變的只有“變化”了。你若不變化，就沒有創新；你若不創新，就得不到發展。“不創新就死亡”已經成為這個新時代的遊戲規則。
所以人要學會創新，在這個科技飛速發展的新時代，我勸你試試創新！
看到安徽省今年大學聯考語文，關於梯子不用請橫放的材料作文題目後，我自然地想到了一個司空常見的詞語：創新。
創新，字面意思並不難理解，就是創造新的東西，它應該包括：更新、創造和改變等。提到創新，人們也很自然地與高科技、尖端技術、高端研發、先進武器等聯合在一起。其實創新是和人們的生活緊密聯繫的，不僅高科技是創新，日常生活中的小發明、小創造、乃至好的意見和建議都是創新。
創新無處不在，它和人們的生活悉悉相連。大到科學實驗，科技發展，尖端武器研發，尖端產品的問世，小到人們日常生活的點點滴滴。它貫穿於科技、文化、經濟、生活、民生、社會的方方面面。人類社會的存在、前進與發展的歷史，就是不斷開拓創新的歷史。人類的四大發明，歐洲新大陸的發現，遠古文明的出現，中華文化的崛起等等，無不是創新帶來的成果。新中國成立之初，以錢學森為代表的我國科學家，發揚開拓進取，不斷創新的精神，克服了一個又一個困難，終於在看似不可能的艱難條件下，研製出了中國第一顆氫彈成功試爆。此後，我國人造地球衞星成功上天，導彈、原子彈的成功研發，這些軍事領域內的科技發展，沒有創新精神和實踐，沒有趕超一流的信念，是不可能實現的。軍事技術是創新的成果，經濟、文化、民生等方面的發展都離不開創新。人工合成牛胰島素、晶體管的誕生、電腦、電視產品的更新換代，互聯網走進尋常百姓家庭，天宮一號，神七神八、神九陸續上天等等。人類的創新改變着生活，生活的發展促進人類不斷繼續創新。
21世紀人類生活的時代是不斷創新超越的時代，創新要以改善民生為目的。人民羣眾是創新的主題，每一個重大創新的成果都是和人民羣眾緊密聯繫在一起的，都是在人民生產、生活的基礎上提煉、凝華的。創新改善着人類的生存條件，提高人類生活水平，科技發展的飛速前進，使人類生活水平和質量得到很大提高。創新能力也是衡量一個國家民生質量狀況的重要條件，一個國家的科技越發達，創新能力越強，戰勝自然的能力就越強，人民的幸福指數就越高，生存質量就越優越。
魯迅曾經説過，什麼思路就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開闢出來的。由此可見，對於任何事情，抱着一顆善於觀察，善於探索，善於創新的心，那麼所想之事才能做好。
中國的偉大復興從何而來，毋庸置疑的答案是，中國人民的不斷探索不斷創新，走出了一條具有中華民族特色的發展之路，中國為逃脱惡魔的手掌，為爭取屬於自己的自由，不斷的嘗試各種變法，各種改革，失敗了，找原因，不氣餒，不怕苦，不怕累，在中國的偉大復興征途中，正是因為許許多多的愛國人士願意為國效力，願意犧牲，願意用汗水與血液不斷的探索，不斷的創新，才有了今天的強大的中國。
不斷的探索，不斷的創新，鑄造了今天的強大中國，讓中國不容被人小看。讓外國人是對中國人民刮目相看，讓空懷成為世界強國之夢而又那個不努力探索創新的國家咬牙切齒，2018年中國實現了嫦娥四號在月球背面軟着陸，並且種下了第1顆種子，已經發芽。對此外國總統用極其違心的話，為他們不努力創新與探索的話掩蓋事實，我想外國人民看到中國的不斷髮展，不斷探索，不斷創新，應該做出一個總結，而不是在懷疑他人的成果以及努力程度。
作為中國的成員又或是青年，報一顆鴻鵠之志，實現自己的夢想而不斷的探索，不斷創新，應該是現在的我們應該做的事情。
從國家的巨大變化中，作為學生應該得出結論，在學習也應該擁有一顆不斷探索，不斷創新。數學家華羅庚曾經説，對於我的成就來源於我的不斷探索，不斷創新的精神，而並非是我天資聰慧，華羅庚在面對被世人認為無解的題目，用盡各種方法破解了被認為無解的題目，同時也就成為了被世人皆知的數學家，由此可見，不斷的探索與創新可以鑄造一個人的成功。
在當代而言，可以説成功的祕訣是不斷探索，不斷創新。因為中國人民不斷探索，不斷創新，走出了一條具有中華民族特色的發展之路，有了今天中華的復興，因為不斷探索，不斷創新，有了婦孺皆知的數學家，華羅庚因為探索與創新精神，有了嫦娥4號背面軟着陸的奇蹟。
創，創造；新，新穎。創新是人類發明的再創造，是推動社會發展的不竭之力。“不創新，就滅亡。”身為當今社會的青少年，我們有責任、有義務學會創新、動手創新。
創新與生活緊密相關，創新來自生活。創新只有為人們的生活帶來便利，為人們的生產提供幫助，才能被時代認可，才能被社會接納，才能有效地、快速地推動時代與社會發展。學會創新，必須先學會觀察生活、瞭解生活、深入生活。伊萊沙格萊夫斯來的斯當初在樓梯上上下下地搬運貨物，累得滿頭大汗。為了不再如此勞累地搬運貨物，他突發奇想，在載人電梯的基礎上改造出世界上第一台載貨電梯。假如他不觀察生活，那他不可能對電梯進行再創造。倘若他只觀察生活，而沒有創新的勇氣，也不可能發明載貨電梯。所以，青少年若要學會創新，離不開生活細節的觀察，也離不開動手創新的勇氣。
創新也需要“工匠精神”。工匠精神就是堅韌不拔、堅持不懈、精益求精、追求卓越的鑽研精神。在魯班身上，這種精神得到了很好的詮釋。他造鋸那年，皮膚被茅草劃傷，就一心一意研究為什麼茅草會劃傷人的皮膚，最後由茅草創新為鋸。他為了避雨，創造了亭子，但仍無法為人們解決遮雨的根本問題，他日夜不停地畫了許多圖紙，由亭子創新成了人們至今仍在使用的雨傘。為什麼魯班的創新如此受人們歡迎？因為他面對生活中的困難，努力鑽研，將工匠精神發揚到了極致，解決了生活中的各種問題。在創新中，難道不需要如此百折不撓的精神嗎？
當然，生活離不開創新，更離不開傳承。我們要把創新建立在傳承之上。我們祖先血脈相傳下來的，都是幾千年人類文明的結晶。所以，我們在創新的同時，應讓傳承與新時代的發展結合在一起。這才是創新的最佳意義。
“刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。”自古以來，人們推崇創新。創新是永恆的話題。正因為永恆，創新這個重任降臨到一代代年輕人身上。我們作為新時代的青少年，在這個“大眾創業、萬眾創新”的大好時代裏，又有什麼理由不學會創新，不動手創新呢？
記得臨近會考做政治提綱時，老師都會告誡我們，做問答題時一定要嚴格地分三步走：是什麼、為什麼、怎麼做。今天談創新，我也來個“三步走”。
首先，自然是要解答“創新是什麼”。《現代漢語詞典》中對創新的解釋是：拋開舊的，創造新的。由此可見，從廣義上來説，只要你做的事、説的話是別人未做過的未説過的、是別出心裁的，便可稱為“創新”。然而我想，這廣義上的“創新”是得不到世人認可的。試想，02年的一天，清華大學生劉海洋為了證實“熊的嗅覺敏感，分辨東西能力強”這句話的正確性，竟殘忍地將硫酸潑向黑熊，他的所為算得上前無古人了吧？可是會有人認為其行徑是“創新”嗎？不會，因為他的行為令人髮指！因此我認為，如今世人大談創新，只是指狹義上的創新，創新應該重新下個定義：“拋開舊的，創造新的且為世人所接受的。”
其次，要談談“為什麼要創新”。江澤民説得好：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達不竭的動力。”事實上，創新不止對一個民族或國家很重要，對整個世界來説都是不可或缺的。當初，倘若沒有牛頓閒着無聊，前無古人後無來者地研究蘋果為什麼往下掉而不往上飛，如何會有今天幾乎都懂得那是萬有引力作用下的結果的全球的高中生們；而在化學領域，倘若沒有某位不知名的偉人想出用化學式簡化純淨物的名稱，恐怕現在中國的學生還在寫着“二氧化碳”、英國的學生還在寫着“carbon dioxide”呢！
最後，要説的是“怎麼樣創新”。如同數學上有時證明一個命題要根據定義來證一樣，談怎樣創新是離不開創新的定義的——“拋開舊的，創造新的且為世人所接受的”。第一，要拋開舊的，就要時時刻刻有創新的.意識。第二，你需要時刻保持高度的“警惕”及敏捷清楚的頭腦，這有助於你在第一時間想出應該做什麼事説什麼話才是創新，並且可以使你避免做出過於驚世駭俗的行為、以至於成為過街老鼠人人喊打。
至此，“三步走”已完成。之所以論述得有些荒誕不經，是因臨近期末，神經繃得過緊，藉此機會放鬆，或能博得一笑，則已達目的。
大哲學家尼采説過這樣的話：你有你的路，我有我的路。至於適當的路，正確的路，唯一的路，這樣的路並不存在。
其實，我認為這一句話在啟發我們在人生的道路上我們應該去創新，而不是一味地去默守陳規。而應該去突破某些壁障。
説到這也許會有人説：這太難了，我們會遇到各種各樣的險阻，我們可能會一事無成等等。但我想反問一句，長征難嗎？為什麼別人可以，你就不行？“只要思想不滑坡，辦法總比困難多。”
大家應該都知道沃爾瑪吧！它的創始人起初也是經歷了千辛萬苦的。雖然當時沃爾頓已經擁有15家連鎖分店，但他並沒有安於現狀，而是選擇了不斷創新，突破自我，追求新的成功，走出了一條屬於自己的創新之路。
馬雲曾經説過：“我們要麼在危機中，要麼在走向危機中。”
正是因為他的這種不知足，時刻存在的危機意識使得他鋭意進取，一步一步開創了屬於自己的一片美好天地。
也許説起王小川大家並不熟悉，但我想搜狗可以説是家喻户曉了吧！
他開始是為搜狐開放一款搜索引擎，剛開始的一切風平浪靜但好景不長，當搜狗正式上線的那天，搜狐的SP業務被中國移動停掉了，但王小川並沒有放棄。最終，他也成功了！
其實，説這些就是想告訴大家，成功需要自己的不斷努力，創新亦是如此，每當你攻克下一個難關肯定會有下一個在等着你。創新就意味着挑戰。只要功夫深鐵杵磨成針！
當然，創新還需要我們充分發揮智慧，在日常生活中多動手動腦。
舞台很大，總有一片是屬於你的！
為什麼中國發明越來越少？原因我認為並不是壓力，而是聰明人增多的同時又增添了新的人羣——懶人。我們只會照搬別人的東西而成為他人的員工。雖然照搬非常簡單易行，但如果沒有自己的東西一個國家從哪裏可以算得上強大呢？
我們現在什麼學術，文化，博客等等，哪哪都是隨處可見的貧乏的創造力。
當然，也許並不是創造力的貧乏更像是創造欲的貧乏。我很難理解，做研究難道不是以創新為主嗎？如果不求這個那還有什麼意義呢？
最後我想用一句話來勸諫大家：
放來聖賢皆寂寞，
惟有創新留其名！
前不久，爸爸單位體檢，説爸爸“三高”，飲食應清淡，少食油脂，飲食要低脂低糖，要多吃蔬菜和水果。於是媽媽炒菜開始少放鹽少放油不放味精。爸爸抱怨着嘴裏淡得出鳥來，我也一下子覺得吃飯沒滋沒味。於是，一場“味精保衞戰”在我家拉開了序幕。
“這菜一點味都沒有，讓我怎麼吃？”爸爸再一次抱怨。
我也插嘴道：“對啊，本來吃飯是一種享受，現在反倒變成了我最不想做的事情了。”
“死丫頭！光想着要好吃的，忘了你爸爸的體檢單啦？我這是為了你爸爸好啊！”媽媽理直氣壯地説着：“也是為了你好！大家都説吃味精是化學物質，叫什麼穀氨酸鈉，吃了對人體有害無益，尤其是小孩子吃多了味精會影響胃的功能，會出現偏食，厭食，愛吃零食等壞習慣，會影響健康發育。更可怕的，它還會變成有毒的焦穀氨酸鈉……”
“大家説，大家説，大家説的就是對的嗎？”我不滿地嘟囔，卻到底不敢再大聲抗議，委屈地和爸爸相對苦笑，慘兮兮地吃下那“清淡、有益健康”的菜餚。
過了幾天，我在《發明家故事》裏看到了《味精的由來》。裏面寫道：池田菊苗教授從海帶中發現並提取出了味精，後來他還發明瞭小麥以及脱脂大豆等為原料製造味精的方法。
我一想，不對呀！海帶、小麥、大豆，不都是好東西嗎？怎麼從它們身上提取出來的味精就成洪水猛獸了呢？
我回家又上網查詢了大量資料，心裏更是底氣十足，決定立刻對媽媽發起“味精自衞反擊戰”。複製，粘貼，排版，打印——終於趕在媽媽炒菜前整理好了相關資料。我捧着熱乎乎的兩頁紙，得意無比：“媽，目前，國外均是以糖、蜜作為原料來生產味精，而在我國呢，用的是玉米或者大米這樣的糧食作物來生產味精。味精對人體是無害的，而且富含營養……”
終於，我家又吃上了鮮香可口的佳餚。這場“味精保衞戰”以我方的勝利而告終。我更是由此明白了錢學森老先生的那句話：“我們不能人云亦云，這不是科學精神，科學精神最重要的就是創新。”敢於質疑“大家都這麼説”，不就是創新的第一步嗎？
新，是開拓者不斷前進的腳步，任腳下泥濘、荊棘，也不能使他們退縮；新，是成功者不斷創造的動力，任前面困難、險阻，也不能阻擋他們的道路；新，是勇敢者不斷向前的原因，任路途坎坷、坑窪，也不能使他們膽怯。所以，我們要有創新。
創新促進科技的發展。1899年的六月萊特兄弟倆正式開始閲讀與鑽研有關飛行方面的書籍。在1903年美國他們兩個成功製造出了人類第一架載人動力飛機，並且試飛成功。他們僅僅用了四年多的時間，便實現了人類幾千年的飛行夢想，開創了一個新的時代。在試飛過程中，萊特兄弟遇到許多困難，但他們並沒有放棄，也沒有迷信書本，而是敢於向權威挑戰，最終取得了成功。所以我們在生活中也要學會創新。
創新推動藝術的進步。我國著名的繪畫大師齊白石，曾經榮獲世界和平獎。然而面對取得成功，他並不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己的作畫的風格。他60歲以後的畫明顯不同於60歲以前。70歲以後，他的畫風又改變了。80歲以後，他的畫風則再度改變。齊白石的一生曾五易畫風，正因為白石老人在成功後能仍然馬不停蹄地改變創新，而不是驕傲自滿，所以他晚年的作品比早期的作品更加成熟，同時呢，也形成了自己獨特的風格。所以説，我們在學習的時候，也不能夠照搬照抄的，而是靈活的運用，找到適合自己的方式不斷地創新，這樣才叫做真正的會學習。
如果墨守成規也會阻礙創新。牛頓是用世界上最偉大的科學家之一，他對科學的貢獻是史無前例的。他的一生中有許多偉大的發現，比如力學三定律，萬有引力定律和微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學説的範疇。而不能自拔。他花了10年的時間研究上帝的存在，結果當然是好所得。由此看來，即使是一個偉大的學者，一旦落入一定的範圍也談不上有絲毫的成就。所以説，我們在生活中也要學會創新，不能夠墨守成規，這樣才能使我們的生活更加美好。
所以説，創新是社會進步的基礎，是文化發展的前提，是科技進步的動力。如果我們墨守成規而不去創新的話，我們的生活便我們的社會便會止步不前，由此可見創新的作用是非常大的，那麼讓我們一起學會創新，一起做到創新，為社會發展貢獻出我們的力量吧！
兩個書法家，一個在學習前人中僵化，一個在自我獨創中漂泊。其實，真正的藝術是繼承與創新的有機結合。
沒有繼承，創新就沒有了依據。正如沒有土地，草木就沒有了根基，一切的枝繁葉茂，春華秋實便無從談起。在繼承中，中國文化貫穿着歷朝歷代的縮影，從唐詩的意境到宋詞的音韻，從曲劇的情節到小説的豐盈，沿襲下來的一部《紅樓夢》震撼了多少心靈？如果沒有繼承，“集大成”的“中國封建社會百科全書”將會成為一部揭露黑暗封建統治的論文，毫無意趣，看得見明清，卻看不見歷史。
沒有創新，繼承就沒有了動力。正如沒有浪花，大海便沒有了生命力，一切的急流勇進，劈波斬浪都會茫然失措在一絲風也沒有的平靜裏。在創新中，雜交水稻昂然屹立在狂風暴雨裏，試想若只是順其自然生長，水稻只能抗倒伏而低產或是易摧折而高產。是創新，讓雜交稻以絕對的優勢解決了十億人口的糧食問題。這只是創新的一個階段，我們看得到的階段。而人類農耕文明從刀耕火種，從牛耕；從自然取種，從自西域引進新品種到今日機械化作業，人工優化作物品種。這期間，不知要經歷多少次的創新！
繼承與創新就像歷史長河的兩岸，有了岸，歷史才源遠流長，奔湧不息。無論缺了哪一邊，都會使歷史乾涸。我們需要繼承，我們只有繼承；我們呼喚創新，我們學會創新。歷史的變遷與沿革中，對於尚未形成完整的價值體系的人來説，繼承是一種指導，一種啟蒙。繼承告知人們前人走過的路，而這是沒有必要從新探索的。當路已到盡頭，眼前是一望無際的荒漠草原時，你已熟諳行路的技巧。這時，創新便是你的指南針，在人生這塊未知的土地上將道路延伸。
學會繼承，我們是幸運的，在繼承中，我們變得理智；學會創新，我們是幸福的，在創新中，我們變得清醒。就像那兩個書法家，學習前人是他博採眾長，總結出構書造字的一般規律，因而理智；自我獨創，是他意識到個體的存在，獨立人格使他清醒。我們與其批判他們是兩個極端，應該中和，不如將他們看成兩個階段，認識由繼承向創新的過程。這樣，繼承與創新才統一起來，人生也因其而豐富多彩。
在殘酷的現實下，有很多人都説自己很不幸福，又有很多人在不止一次的質問幸福是什麼？而我認為其實幸福很簡單。那就是充實自己的生活，讓自己時時刻刻都有事可做。
古往今來人們對幸福的理解答案各執一詞。有人説能夠順利的度過一生那就是幸福。實則不然，每個人都不可能在人生的道路上一帆風順。有句話這麼説：“不經歷風雨，怎麼能見到彩虹”呢？還有人説幸福就是能時時刻刻的做自己想做的事，然而這也不現實。在這殘酷而又忙碌的社會下時時刻刻做自己想做的事是不太可能的。這樣以來，我想，還是充實我們自己的生活，無論做自己喜歡還是不喜歡做的，只要充實就好。
在那個故事中，幾個小夥子為找自己的幸福而搞得自己焦頭爛額，疲憊不堪。最後他們終於發現，當一個人集中注意的去做某件事時，這件事就會佔據他的全部，而此時他們正在享受幸福。正如蘇格拉底所説的：“我們在為着一個明確的目的而忙得無暇顧及其他的時候，就會充滿快樂，充滿幸福。”
是啊，幸福不在於我們比別人所擁有的多，不在於我們比別人得到的多，而是我們生活應該比別人過得充實這就是最大的幸福。
在我們小的時候，經常會有這樣的事情。當我們想要吃零食時，媽媽忽然遞過來我們最喜歡吃的糖果，這是我們會覺得這就此時此刻好幸福啊！而在兒時我們對幸福的概念還只是停留在最淺薄的時刻，理解的還比較膚淺。只是覺得能夠滿足我們一時的要求就算幸福僅此而已。
而現在，我放假期間，不經意間發現一個問題，當假期很長時，對於作業早已寫完的我們，整天無事可做，此時我們最迫切的希望是第二天能夠去上學，在學校我們不用籌劃下一刻要去幹什麼，並且在學校我們有同學陪我們，所以我們不會覺得無事可做，一天會過得很充實，而在家我們實在是沒有這麼充實的生活。所以那樣覺得並不幸福。而經常上學又會想着放假，因為連着上課我們有些累又迫切的希望放假。人生總是這樣，在矛矛盾盾中度過，然而就是這樣矛矛盾盾，才會讓我們的思想永不停留，即充實了我們的生活又充實了我們的大腦。
生活就是這樣由很多片段構成，當然幸福也就是這樣，有時並沒有想象中的那麼華麗，其實簡簡單單的幸福就好！
作為二十一世紀的小主人，我們能做些什麼呢？“創新是一個民族進步的靈魂是國家興旺發達的不竭動力”道出了創新的重要性；陶行知説過這樣一句話：“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”可見誰都可以成為有創造性的人，創造和創新並不是不可企及的夢想。對，我們應該學會大膽創新，學會運用豐富的想象力和創造力網，為社會、為國家做更多的事，獻出自己的力量。
創新，並不是閉門造車，只憑借自己的主觀意見與想象去胡亂地下定義，否定現實，瞎編亂造。盲目的創新通常只會弄巧成拙，成為人們的笑柄。創新，需要在借鑑、繼承前人的優秀成果的基礎上，在他人正確的理論引導下，探索更深一層次的問題，提出寶貴的意見。只有創新，才有了人類的進步，不僅僅只是在科學領域，在生活中同樣具有不可忽視的作用。牛頓由一個掉落的蘋果發現了地球的萬有引力；伽利略推翻了亞里士多德的錯誤結論，證明兩個鐵球能夠同時着地，假如沒有這種難能可貴的創新精神，或許，我們至今還只能夠停留在前人錯誤的理論中。只有創新，才能滿足人們日益增加的需求。譬如，“雜交水稻之父”袁隆平院士的“禾下乘涼夢”——“我夢見我們種的水稻，長得跟高粱一樣高，穗子像掃把那麼長，顆粒像花生米那麼大，我和助手們就坐在稻穗下面乘涼……”水稻夢一做就是40多年，正是因為敢於探索，勇於創新，才有了今天的成就——我們國家因此避免了糧食危機，而袁隆平的努力，為解決世界糧食短缺問題作出了貢獻。院士説得好：搞科研，應該尊重權威但又不能迷信權威，應該多讀書但又不能迷信書本。
科研的本質是創新，假如不尊重權威、不讀書，創新就失去了基礎；假如迷信權威、迷信書本，創新就沒有了空間。還不要害怕冷嘲熱諷、標新立異。假如老是迷信這個迷信那個，害怕這個害怕那個，那永遠只能跟在別人後面。只有敢想敢做敢堅持，才能做科技創新的領跑人。要埋頭苦幹，不畏艱辛，一個人事業的成功或者失敗，最終起決定作用的是頑強堅持的毅力……社會的前進需要不斷創新的人。
最近，主席提出了“中國夢”，我們要敢於創新，多問幾個為什麼，我們為什麼要這樣做，其實在中國夢的道路上是沒有先例的，沒有任何規律，只要有自己的想法，將它實現。不要為過去的不快而迷失了自我。
就比如説，你打翻了一杯牛奶，你別為打翻牛奶而哭泣，也就是説我們做人不要被過去的過錯所消沉和哀愁，只要抓住了更好的機會，再次去努力，將他做好，彌補過錯，這就應了大哲學家蕭伯納説的“為什麼要做這個事，為什麼不做這件事？”假如你放棄了未來的機會，卻一直責備自己，自卑，那你就不可能成功！因為你放棄了以後的機會，而去為短暫的過錯所煩惱，真是應了韓信的那句話：“小不忍則亂大謀。”
創新與挑戰也是同樣不可缺少的，學會創新，也是一項必不可少的生存技能，像袁隆平爺爺假如不是他的奇思妙想，我們可能人類早就沒有多少口糧了，假如不是他的創新，我們可能已經忍受着隨時被餓死的機會，但袁隆平爺爺又面臨了多少困難，多少崎嶇不平的道路，可袁隆平爺爺堅持下來了。
中國夢，不就是要實現人民的夢嗎？只有人民的夢實現了，中國夢也自然實現了，我們要放飛理想，讓他為我們插上隱形的翅膀，飛向那美麗的夢想深處。只要有夢想，你還有什麼好害怕的，困難是嗎？我們要學老鷹那樣去搏擊長空，挑戰自己的紀錄。不要像在那些籠子裏面什麼珍貴物種，其實他們永遠是井底之蛙，不可能知道外面的世界多麼奇妙。成語“鵬程萬里”不就是講的這個道理嗎？
放棄應該放棄的，別努力了很久之後，一下又放棄了，那裏的心血就白費了，你還不如去搏一下，萬一勝利了，比你中途放棄要好得多。當然，你也別去夢想那些不實際的，比如什麼鍼灸人類世界那些，一切皆是空談，我們是中國人，中國人在《聊齋志異》裏面是龍與中國人的混血中，我們有着龍一樣的魂，我們要為自己的國家出一大份力。
把握好未來的機會，總結以前的教訓，放飛夢想，堅持走自己的道路，在中國夢面前人人平等，學會自己創新，這才是真正的！
自從親愛的媽咪做了果語機的微商，我和弟弟就口福不斷，簡直過得像個美食家——媽媽每天都換着做法做美食給我們吃，還時不時地搞一些創新。例如：做一盤煎餃，要在底面潑上層蛋液煎得金黃，再撒上紅色的蔓越莓幹，紅白黃相間錯着，煞是好看；榨青菜汁，做綠色的蔬菜麪條，又突發奇想把自制的水果醬倒上去，吃起來倒也別有一番風味……
這不，去年中秋夜前夕，媽媽又開始忙着做花式月餅。她心靈手巧，做出了讓我和弟弟大開眼界的彩色花式冰皮月餅！
聽媽媽説要做月餅，我和弟弟都好奇地圍坐在廚房的吧枱前，看月餅是怎麼做出來的。從前我們都只是吃街上買回來的月餅，還從沒見過月餅的製作過程呢，有點小興奮哦！媽媽拿出冰皮粉，分別摻入不同顏色的水果汁，揉搓成七彩顏色的麪糰。看着還未成型的麪糰，我竟已饞得口水直流。隨後，媽媽將煮好的紅豆、綠豆用果語機攪成泥，看着六角形的豆泥從果語機裏一條條的搖出來，盤在一起，形狀像極了一盤可口的的冰淇淋！我不禁抿了抿嘴脣。
接着媽媽將事先揉好的麪糰切成小塊，用擀麪杖壓平，擀成圓形。媽媽套上一次性手套，手一甩，幹練地拿起豆泥，這架勢頗有幾分大廚的風範呢！媽媽將豆泥振搓成圓形，放進冰皮裏，包好再搓成圓球，放進月餅模器裏，一按，一塊雪花形狀的月餅出世啦！媽媽緊接着又做了藍色的蘭花形狀的月餅、玫紅色玫瑰花形月餅、黃色的蝴蝶花形狀月餅……我已饞得兩眼放光，好像月餅上有磁鐵似的，而我的眼睛就像鐵片，被月餅牢牢地吸引住了……
七彩的冰皮月餅已經很好看了，可媽媽還意猶未盡，又來了靈感，在月餅上擠上奶油，並撒上巧克力碎、餅乾碎、彩色糖粒！哇，這應該很好吃吧？我和弟弟都不自覺地咂巴咂巴嘴。哈哈，媽媽的月餅魅力真大呀，不用吃光看就很美味了。“噹噹噹”，媽媽一直忙到了凌晨2點終於大功告成，50個花色各異的彩色冰皮月餅誕生啦！看着這一個個漂亮的月餅，我忍不往想問：“這是月餅還是蛋糕呀？”
謝謝媽媽，您用您的智慧和熱情創造出了全新的一種月餅——“蛋糕月餅”，讓我和弟弟大飽口福！有時，我覺得媽媽像一個小孩，愛折騰，總有想不完的奇思妙想，哈哈，有這麼個媽媽真不錯！
今天是太奶奶的九十大壽。晚上，親朋好友聚集在酒店大廳。一聲聲“生日快樂”、“壽比南山”的祝福讓太奶奶的臉上綻開了美麗的菊花。壽宴前，我們一羣孩子則湊在大廳的角落邊玩沙包，邊念閩南童謠：“一放雞，二放鴨，三分開，四相疊，五搭胸，六拍手，七圍牆，八摸鼻，九扭耳仔，十拾起，來啊！來啊，放雞鴨……”
壽宴馬上開始羅！只聽大廳外傳來“噼哩啪啦……”一陣響，炮竹聲震耳欲聾。咦，酒店裏也能放鞭炮嗎？我好奇地趕往大廳外，只見大門的兩側分別掛着一串又大又紅的塑料鞭炮，鞭炮一閃一閃的，發出璀璨的光芒。熱鬧的鞭炮聲就是從裏面傳出來的！原來，這就是新型的“環保鞭炮”啊！
在春節傳統裏，鞭炮是吉祥、喜慶的象徵，每逢佳節，喜慶之日，炮聲連連，彩色的花火滿天飛舞，嗆人的火藥味撲鼻而來，好一副熱鬧、歡騰的景象！然而，隨着越來越多的環境問題和安全問題被關注，大家逐漸意識到，鞭炮不僅會污染環境，也會造成各種傷殘及火災事故，給國家和人民帶來了經濟損失。為了解決傳統鞭炮的缺點，而又能保持佳節的傳統，聰明的人們大膽創新，製作出了既環保又助興的電子鞭炮。
電子鞭炮是一種能夠模擬傳統鞭炮的聲音，併發出各種閃光的裝置。只要插上電源，它就會有一樣的聲光效果。這樣的環保型鞭炮，既能為人們提供喜慶的氛圍，又能避免環境污染及火藥傷人事故，同時，還可以反覆使用，大大減少了經濟支出。
正是因為電子鞭炮有這些優點。所以，越來越多的人們在佳節裏選擇了它們。有人擔心，電子炮會出現不足，比如聲音太小，是否和鞭炮聲相似，耗電量等等。其實，現在市場上的電子鞭炮聲音已經能以假亂真，使人無法辨別，更是一種節能環保的優秀產品。
如果你還在燃放傳統鞭炮，那麼多關注一些環境問題。選擇環保又創新的電子炮，絕對是發揚優良傳統的明智之舉。
我站在大廳外，望着電子鞭炮出神，火紅的亮光映紅了我的臉蛋，滾滾的熱氣烘暖了我的心窩：“在日新月異的變化中，電子鞭炮應運而生。創新，使社會不斷髮展……”
對於”探索與創新”，或許在之前我們還沒有多少的”體驗”，但自從接觸到《電腦》這一課，我想我們對於這一新詞，有了更加深刻的體會，探索，有很多人都覺得隨便翻翻《十萬個為什麼》就好啦！可對於“創新”有誰能夠更理解？試問：你會創新嗎？很多朋友回問我：創新什麼？對於像這樣的回答，我便不再追問，不懂什麼叫“創新”是什麼的人，想必也不會“創新”再試問：你們喜歡聽流行歌嗎？。多數人回答：喜歡。問：寫過嗎？答：誰寫過啊？！你寫過？或者：寫過，但是能出專輯嗎？切！大多是想寫，卻又不敢寫，或者沒興趣，反正，諸多原因，都是在為自己找台階下。
諸位莫笑，看一看，這或許就是你們自己，到哪兒都高舉“探索與創新”的旗幟，在自己的身上卻做不到，都要求別人怎麼樣，怎麼樣，自己卻十分放蕩，這算什麼。升學，看的是成績，但很多學校都忽略了學生的潛在能力，扼殺了許多天才。孩子進入到全封閉的學校裏，一心一意為學習，也把自己在兒時的夢想、理想、誓言，統統拋到腦後，由“天真的孩子”走到了“書呆子”的行列裏，卻被老師連連誇獎，自己卻十分的不舒服，不明白為什麼，卻已在被一種力量偷去了“天真”。其實，這就是在一邊高舉“探索與創新”，一邊在扼殺孩子的創新、探索能力。
我母親朋友的孩子與我是好朋友，有一次她偷偷對我説，她很喜歡航模，但她媽卻認為學生只要搞好學習就行了，不讓她玩，有一次，她偷偷拿航模去比賽，拿了一等獎，她不敢説，那張獎狀是貨真價實的，我在“羨慕”的同時，想必，她也在羨慕我吧，羨慕我有自己掌握的愛好，羨慕我有一個開明的母親，羨慕我有一個快樂的童年。可怎麼辦呢？或許她母親看見獎狀後會理解吧，但，在壓力下，她不敢去給她媽看，怎麼辦？請大家好好反省一下自己吧！其實，有時候，在無形之間，我們已經傷到了別人，最簡單的例子：金秋時節，開滿了桂花，有時也許你只是想聞一聞，可你卻不小心的碰下好多桂花，本來是無心的，甚至只想讚美一下桂花，可你傷了它。這創新了嗎？似乎是沒有吧。
或許只是想探索一下，但創新似乎在無形之中灰飛煙滅了。
牛頓被蘋果砸到，發現了萬有引力，阿基米德在浴缸裏，發現了浮力……這些耳熟能詳的故事引來的科學的大爆炸，是人類的一次次進化，是社會的一次次改變。就從最早地開天闢地説起吧，中國的燧人氏從神樹上拿到了火種，希臘的普羅米修斯從天上盜取光明照亮了人間……這都是人們的美好回想，而現在我們發現，在元謀人時期甚至更早，人們就已經可以利用火種燒烤食物，照亮方向，甚至是驅趕野獸了，這是祖先們的一次創新。
再説現在，古人們所夢想着“大鵬展翅，鵬程萬里”，孫悟空一個筋斗雲可以翻十萬八千里呢。可你們往天上看看，一架架飛機呼嘯而過，穿過雲層，十萬八千里真的不是夢。這時候請你們記住萊特兄弟，是他們完成了人們的飛天事業，當然現在人們還在不斷改造飛機，但是，只有創新科技的先驅者會留名青史。以史為鑑，明清時期的閉關鎖國在當時來看，政策雖然也有好的一面，但在科學發展的考慮上，這卻是一個非常錯誤的政策。中國的科技原本遙遙領先於其他國家，當歐洲的大小領主還在使用冷兵器戰鬥時，宋朝的士兵已經嘗試用火藥進行戰鬥了。
但就在短短的兩百年間，歐洲完成了工業革命，開始了殖民的道路。而中國卻在同一時期“重農”，打壓現代科技發展，造成在19世紀，中國這個龐大的國家，被曾經自己發明並傳播的火藥技術，佔領，淪為半殖民，這是多大的恥辱啊！慶幸的是，東方雄獅已經甦醒，新一代中國人又重新專注在新的科技發展中，這讓曾經欺負我們的人刮目相看。科技創新影響着我們每一個人。
請你想象一下，如果沒有手機，電腦，我們的生活會變得怎麼樣？沒錯，第三次的工業革命正是信息技術的革命，這是人類的又一次進化。它不但改善了人們的生活，甚至還改變了人類的思想。這就是創新真正的力量，做到內心真正的改變。科技是國家強盛之基，創新是民族進步之魂。以後，我們還會有更多的創新：飛上天的汽車，每年有幾十億人進行星際旅行……人類的道路還很長，我們中國要為我們自己，為全人類作出更大的貢獻。
人的一生都是需要不斷探索，不斷創新的，只有這樣，社會才能進步，時代才會前進。
創新與探索是相輔相成、互為表裏的，只有主動去探索的人才能打開創新的大門。
沒有人聽説過某某科學家是沒有進行任何實驗，憑空想出一種新事物或新概念的吧？當然，這種事是沒有可能會發生的，就算是天才，也是需要99%的汗水才能成就那1%的靈感。所以，人類的不斷進步，都是需要人類的不斷探索與創新來造就的。
曾經有人問我：“探索是不是毫無目的地去摸索？”這一定是一個否定的答案，如果一個人僅僅是沒有目的地去探索，那麼是不會有任何更深層次的成果，只會是在表層現象中不斷遊走，更加迷茫，無法走出困境，從而默默無聞地度過平庸一生。著名生物學家屠呦呦，她也不是一時興起去研發青黴蒿素的，她是在不斷思考，不斷進行研究後，從而走上這條路，並有始有終的去完成它。説這條路不艱難，是假的，但屠呦呦用自己堅強的意志以及奮鬥研究的能力向大家證明了研究與創新的意義非凡。
由羅曼·羅蘭進行撰寫的《名人傳》的主要觀點便是“痛苦和磨難造就偉人”。對此我認為，“痛苦與磨難”就是普通人的不斷探索，在突破重重阻礙與困難後，才能得以創新，摘取成功的果實。貝多芬不亦如此，在愛情與生活的雙重打擊中，他仍然以自己的驚世才能震驚世界。
事實證明，沒有勇氣去面對困難、戰勝困難的人是永遠不能邁出探索的步伐，不可能去創造新事物去贏得成就，所以他們只能在社會的底層碌碌無為，平庸一生了。自遠古時代以來人們都不斷地在探索，但隨着時代的迅速發展，人類的“惰性因子”慢慢顯現出來，他們大部分人追求平庸與安逸，害怕挑戰，害怕改變，一味想着坐享其成。
不要以為自己是在追求平凡與普通，這只是你懦弱的表現，真正的勇者便是去與“不可能”為敵，勇敢的去探索與創新，勇敢的去征服自然！作為新時代人類我們便更應該做到“勇者無畏，強者無敵”！
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”隨着那一聲聲的朗讀聲，又是一個春節到了。春節是中國民間最隆重最富有特色的傳統節日。大街小巷張燈結綵，甚至連空氣也瀰漫着喜慶的氣息。
除夕這一天對人們來説是極為重要的。這一天人們準備辭舊迎新，吃團圓飯。一年一度的團年飯能充分地表現出家庭成員的互敬互愛。在吃完團圓飯後，就開始守歲了。最值得我們高興的不僅僅是在過年的時候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢，因為紅色象徵活力、愉快與好運。大人們派發紅包給未成年的晚輩，是表示把祝願和好運帶給他們。紅包裏的錢多少並不重要，主要是讓我們開心，一種美好的祝福罷了！
拜年是中國民間的傳統習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝願的一種方式。爸爸和媽媽帶我去了許多親戚家。家家院子裏挑着紅紅燈籠，門上貼着鮮豔的春聯，喜慶的大福字，還有此起彼伏的鞭炮聲。媽媽爸爸帶着我去奶奶家拜年。一路上人們穿着節日的盛裝，打扮得漂漂亮亮的去向親朋好友拜年。晚上親戚們聚在一起吃團圓飯，晚飯十分豐盛，雞、鴨、魚肉樣樣俱全。大家相互舉杯敬酒祝福以後工作順利、學習進步、閤家歡樂！
拜年吃完飯，七點一過大人小孩便又全出動了，三五個大人一桌麻將，一桌牌到凌晨。而小孩則二三十人一起結伴而行，家家户户去拜年，從那橋的小道的開端一路走過穿梭在叢林的小屋中間，打着自制的小燈籠，走過一家，一個接着一個的道來“恭喜發財”，“恭喜發財”那麼這一家便會拿來大袋的糖果，依次發給每個小孩，頓時，他們臉上就洋溢着像陽光般燦爛温暖的笑容。偶爾，坐進去，女主人便會拿出自己家裏的果盤請不知名的小客人吃。泡茶，極盡地主之宜的熱情招待新年送祝福的小財神們。
春節是在外的人想家的情懷，春節是老母親望眼欲穿的等待，春節是又一個美好夢想的開始，春節是下個再見的無奈。年復一年，循環往復，這看似短暫的過年過程，實際上是一種交流，是一種情感的交流。在大家喜洋洋的祝福聲中，一個新的開始，一個新的起步就在這新的一年，開始了。
何為創新？從字義上説，有三種：
1、創造出新的事物；
2、在基礎上加以改創；
3、改變。總的來説，創新是通過修改或創造事物，使其複雜的程序變簡單，從而達到更好的效果。在當今社會上，不少人思維單一，墨守成規，對事物常常毫無創新，這可是個大問題呀！如果人人都這樣，那社會如何發展進步？
羅丹説過：“世界上並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”可見，我們在生活中應該要有一雙發現的眼睛，處處留心，發現並且提出問題。不是有一句話説得好：“提出一個問題往往比解決一個問題更有價值。”當你發現了問題，不要真一隻眼閉一隻眼，要大膽提出，讓老師、家長、同學等一起思考解決，“眾人拾柴火焰高”在大家的努力下，答案就有可能浮出水面。
在解決問題當中出現挫折，這對於大家來説算得上是家常便飯吧？不要認為成功是一夜之間從石頭縫裏蹦出來的，這就和“拔苗助長”一樣不切實際。就説個典型的例子“愛迪生”吧。愛迪生從小對於許多事物都會感到好奇並親自嘗試，，他在發明電燈時經過了八千多次失敗和各式各樣的冷嘲熱諷，最後才發明了電燈。
同時我們身邊也有不少人時時刻刻都在努力創新。就説説我的叔叔吧，他在一個工廠裏擔任修理工，工作是保證機器正常運行，那時候機器三天兩頭出故障，叔叔就在琢磨着：“為什麼機器頻繁出現故障？如何才能把病根去除？”叔叔就開始鑽研，把機器從上到下、從裏到外都仔細觀察後，在一旁註視着機器，屏氣凝神的想，沉思良久後拿來強磁，原來有個大零件是通過卡死而固定的，這會讓機器一受到外力的擠壓，就會產生漏油、螺絲鬆動等異常情況，從而無法正常運行，將強磁裝入其中，可用磁力使其固定，若有極大異常，磁力將中斷，如同信號彈一般明顯告知人們故障，保證了機器的正常運轉，提高了工廠的經濟效益。從此，叔叔在工作方面輕鬆許多，而創新是“第一大功臣！”
困難，如同冬日的冰雪，令人無比寒冷，但冬天來了，春天還會遠嗎？只要在發現的“小樹”上澆上努力的“汗水”，它便會長成成功的“大樹”！
幸福一刻當我接過“餘杭杯”全國故事大王比賽的獲獎證書，得知榮獲“小小故事家”稱號時，我才感覺功夫真的是不負有心人，付出努力後得到的回報是最美的，最幸福的。四年級放暑假前，老師告知我可以去參加全國講故事大賽。我心中矛盾不已：去，我就無法享受兩個月悠閒的暑假生活；不去，是不是浪費了一個機會呢？回家後，整整一個晚上，我左思右想，心中堅定了一個念頭：去！人生中又能有幾回搏？豁出去了！暑假第二天，我頂着大太陽趕到學校去訓練。
我一段一段地練習着，但有一段人物語言我始終練不好。老師可能是不耐煩了，發起火來質問我：“你回家練沒練？”“我練了。”我的聲音小的簡直像蚊子叫。“練了會這樣嗎？你肯定沒練……”她連珠炮似的發問，不留情面地、斬釘截鐵地否認了我的辯解，讓我啞口無言。這時我腦中蹦出了兩個字：放棄。放棄吧，老師都否認我了。但隨即又被另兩個字覆蓋了：堅持。這可是個難得的機會，我無論如何也不能放棄！這樣堅持了一個月，我實在忍受不了這份苦，於是向媽媽傾訴。
媽媽説：“孩子，多吃一份苦，就為將來多攢下一份本錢，吃得苦中苦，方為人上人，你要努力啊！”聽了媽媽這一番語重心長的話，我又有了動力。我每天中午頂着烈日去學校練習；傍晚帶着疲倦歸來；夜晚，我又把自己關在房間裏繼續反反覆覆地練……比賽那天，我沉着冷靜地講着故事，儘可能地發揮出了自己的水平。在等待宣佈結果的時候，我的心中又激動又緊張，感覺時間過得特別慢。過了一會兒，話筒中傳來振奮人心的聲音：“蘭江波……”我呆住了，過了一會兒才回神來。當我手捧過紅彤彤的證書時，感覺它是沉甸甸的。這裏面有艱辛、汗水、努力、榮譽……雖然之前奮鬥的過程中充滿了艱辛，但現在這一刻正如一泓清泉流過心間，如此甘甜。這幸福的一刻，永遠都會被我銘記在心中……
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的春天（秋天）。在這萬物復甦的時刻，新的一學期又開始了，迎着早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向我們招手。經過五年的鍛鍊，我們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標向我們衝擊！
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現着自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得乾乾淨淨，這樣就營造了一種生機300勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。
在新學期裏，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悦，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悦，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫沒有付出哪有所得。我即將升入國中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向着自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的國小生活中，好好學習，這是衝刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！
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