網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

榕樹下作文精品多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.08W

榕樹下作文精品多篇

榕樹下作文 篇一

幼兒園,母親送我上了廈門最好的幼兒園之一——第一幼兒園。一幼緊挨着中山公園,離我家不近也不遠,母親每天都陪我上學、放學,走過那條我們閉着眼都能走好的路,日復一日於學校與家的兩點一線間。她總是在這些時間裏給我講一些故事或是教我背首唐詩。我們沿着日照的長影行走,望着匆匆的時光漸行漸遠。

上學的那段路,其實是很美的,從蓼花路開始,就很幽靜。蓼花路和中山公園隔着一條鬱鬱葱葱的馬路,樹在街邊自由地生長,走道乾乾淨淨。仲夏時節,陽光穿破蓊鬱的樹蔭,在水泥馬路上塗上一抹濃厚的渾濁油彩。明亮的顏色,像是梵高的印象派油畫上刺眼的色塊,有着孩童笑容的甜美純真。我和母親在這扶疏的樹影下與時光錯肩。

秋天的時候,枯黃的落葉會鋪滿長街,我們踩着黃葉,聽着腳底落葉磨擦的真實的“唰唰”聲。有時我會拾起一朵凋零的花朵,手指揉着花瓣兒,任憑花兒的水分黏黏地粘住手指。走道沒有盡頭似的無限延伸,把我的快樂散播在長街的每個角落,我和母親的快樂就像玩拼圖似的拼拼湊湊地收集起來。

最美的一段路是從蓼花路出來過了馬路以後的那段路,路旁盡是高大的垂榕,榕樹散下她那濃密的棕發,遮住了刺眼的陽光,尤其是在酷熱的夏天,日光不偏不倚地充實着我們,母親趕緊拽着我躲進繁茂的榕樹下,迎接熱烈的陽光不甘心的瞪視。穿行於縱橫盤纏的榕須下,母親温柔平和的聲音好像是從收音機裏延續出的生命力一般娓娓道來:從《白雪公主》到《紅樓夢》;從我出生後前幾個月的“顛倒時差”作息到了頭頂上慈藹的榕樹爺爺……那些故事內容我早已記不清了,只記得在那樣聒噪的夏日裏,是母親温柔的面龐和動聽的聲音一直洗滌着我,洗去我身上的焦躁和不安。

幼兒園仍靜靜地站在那裏,看着孩子們童真的笑容一幅一幅印滿了小城堡的牆壁。每每走過,兒時的無憂景緻一一從腦海中閃過,轉瞬即逝,唯有母親在榕樹下的笑容和聲音恆常永久。

我想,如果我有哆啦A夢的時光機或任意門,我一定會——若時光可倒流八年。

榕樹下作文 篇二

儘管我抽屜裏的告白信堆成了一座小山,可我還是不打算將它們清理掉。不是因為我捨不得扔掉,也不是我有意要炫耀。我只是希望梨桑每次從我座位旁經過時可以看到。

可她總是視若無睹。

我們住在同一個小區,所以每次都是一起上學,一起放學。可我們僅僅是朋友。她也從來不在乎別人在我們背後的指指點點。用她的話來説,我就是她要好的異性朋友。

每次從榕樹下經過,梨桑總會放慢腳步,將頭仰起一定的角度,露出雪白的貝齒,在脣邊劃過一個令我心動的弧度。她並沒有十分精緻的五官,可我覺得她笑起來十分好看。

她告訴我,她喜歡通過樹葉與樹葉之間的間隙看藍藍的天空和金燦燦的陽光。我原本以為她只是單純地喜歡綠與藍、綠與金的顏色搭配。

可是我錯了。她告訴我,她只是喜歡看着無盡蒼穹被樹葉瓦解得支離破碎的樣子。

我默默地看着她,突然覺得心口生疼,像是有什麼東西刺進了心臟深處,無法拔出。我覺得我看不透她那瘦弱的身子裏藏着一顆怎麼的心,也看不透她的腦袋裏裝了些什麼。只是覺得她與她説的話一樣,容易讓人心疼。

榕樹下作文 篇三

我的思念在遙遠的南方,我的依戀在家鄉,我的回憶在榕樹下。

——題記

轉眼已過了四年,四年是什麼概念?是在這裏生活了四年,是離開了我的家鄉四年。初四是四年中學習最累最苦的一年,太多的學習壓力放在身上,使我常常回憶,回憶小時候那段美好時光。家鄉的榕樹下,就是藴藏我最寶貴記憶的地方。榕樹,那是在家門口的一棵樹,是一棵古老的樹,是一棵神祕的樹,更是一棵擁有者許多童年快樂的樹。

夏天的傍晚,我們一羣小孩子最喜歡在榕樹下乘涼,因為在那裏不僅可以乘涼,還可以聽對門那個郝姥姥講故事,從她那裏我知道這棵樹已經活了三、四百年了,它可真老啊!郝姥姥還和我們説過這樣的故事:老榕樹裏住着一個妖精,每至晚上就會出來,站在榕樹下的人會被折騰得很慘。看,榕樹上是不是垂下很多根鬚,這些根鬚是用來纏住人的。假如,白天有人拔榕樹的根鬚,到了晚上樹精就會找準機會,對這些肇事者進行報復。所以,千萬不要拔這些根鬚。郝姥姥講完故事的時候,臉色非常凝重,她的眼睛不停地閃着光,這讓我心生疑惑。聽完故事的第二天,趁人不注意,我就去拔這些根鬚,看着手裏的根鬚,彷彿就能想到晚上捉妖精的情景,心裏不由大喜,便大笑了起來。要等到黑天,太難熬了。天氣那天的非常配合演出,竟然沒有月亮,也沒有星星,還吹起了幾陣小風。我拿起手電,在榕樹下仔細尋找,一會就累得不行了,轉的我頭都暈了居然沒抓到樹精,心中不免有些失落。坐在樹下,天上又颳起了一陣風,雖小,卻讓我起了一身雞皮疙瘩,而且背後有點不尋常,是樹精!心急速地跳起來,我“啊”地慘叫一聲跑進屋去。

第二天早上,他們問我發生了什麼事,竟然吧所有人都驚起來了,我把事情説了一遍,大家都哈哈大笑,因為故事是郝姥姥不讓我們損害那些根鬚編出來的。原來,昨天晚上是風兒吹動了根鬚,在我背上搖來蕩去,再加上我緊張過度,才疑神疑鬼的。大榕樹的妖精事件過去了,我和小夥伴依然在榕樹下游戲,盪鞦韆,還……還拔根鬚,不過,沒有了妖精。

我們還在樹上捉“老牛”,在樹下“鬥牛”,那種比賽場面別開生面,我們把牛放在老榕樹的根鬚上,讓它們順着往上爬,全場小夥伴的心啊任由老牛牽着吊到了嗓口眼,不管誰贏了,大家都雀躍着為他慶賀,歡快的笑聲,繞滿了大樹。

啊!那棵神祕的充滿笑聲的老榕樹,時常牽引着我的心,那棵讓我魂牽夢縈的榕樹啊,讓我這一夜不眠……

榕樹下作文 篇四

窗前的榕樹年年吐綠,舊綠上疊着新綠,深深淺淺。風搖曳着光影,我的眼前又浮現出那個微微佝僂的背影,那是我大山一樣的父親。

我的父親不善言談,我們之間交流很少。我上了國中以後,父親的工作更忙了,我們之間的關係也越來越疏遠。相比父親,我和爺爺更親近些。

那年夏天,知了在榕樹上不停地叫着,我在門前等待着爺爺的到來。叮鈴鈴一聲清脆的鈴響,爺爺的腳踏車停在了家門口。我迫不及待地衝上去,踮着腳用小手在爺爺的車簍裏搜尋着零食,半個身子都掛在了車座上。噢,我找到了!得意忘形中一不留神,嘭整個身子摔在了地上。

等我醒來的時候,我發現我躺在醫院的病牀上。右腿被紗布半吊着,刺入骨髓的疼痛襲來,我哇的一聲哭了出來。突然,有人緊緊地抱住了我:女兒,別怕!我止住哭聲,抬頭望了望,是爸爸!他擔心地看着我,温柔如水的眼睛裏佈滿了血絲,紅紅的,像剛哭過一樣,眼角還殘留着一些未擦乾的淚水。我用手在爸爸的眼角擦了擦,他笑了一下。我還是感覺到疼痛,不禁又哭了起來。爸爸拍拍我的背説:會好的,一定會好的!我頓時覺得温暖了許多。我有些睡意了,便把頭埋進了爸爸的衣服裏。朦朧中,我隱約看見了爸爸那焦慮的背影,是那樣的疲憊,又是那樣的堅定。

接下來的幾個月中,爸爸每天都忙忙碌碌地照顧我,幫我換紗布,給我端茶送飯我怔怔地看着爸爸,他整個人看起來都憔悴了。歲月的痕跡已悄悄爬上了他的額頭,原本烏黑亮麗的短髮也在不經意間點綴了根根銀絲。爸爸被看得不好意思,拍拍我的頭説:睡吧!當爸爸為我蓋好被子,轉身離去時,我又一次看清了爸爸的背影,是那樣的疲憊。

我的腳終於康復了,我慢慢跟在爸爸身後,大榕樹下,我看着他微微佝僂的背影,輕輕地説:爸爸,我愛你。爸爸的腳步忽然停住,我看到他的雙肩聳了聳。他回過頭來,我看到他的眼中有晶瑩的淚花爸爸微笑着哭了。那是我第一次看見爸爸哭。也許,守在我牀邊的那些日子,看着我被疼痛折磨的那些日子,他已經偷偷哭過許多回了吧。

在晶瑩的淚光中,我看見榕樹下那微微佝僂的背影,高大如山。

榕樹下作文 篇五

我們家旁邊有個天然的乘涼地,就是大榕樹下。

傍晚,我在小區裏玩累了,隨便坐在了榕樹下的小凳子上,天邊的雲紅彤彤的,太陽雖然就要落下了,但是陽光還是那麼刺眼。一陣風突然吹過,帶着一點涼絲絲的感覺,榕樹上的葉子抖着,好像就要掉下來似的。我把眼睛給眯起來,全身都感受到涼絲絲,感受那一席席涼風,大概是因為我家旁邊有條河的緣故吧,真是一種享受,跟在空調房裏一樣。

這時,來了一位拄着枴杖的老人,身旁有個大人在攙扶着他,應該是這老人的兒子吧,那老人緩緩坐下,父子用温州話在那兒談心,可我一點也聽不懂,但感到他們很是親密。

天色漸漸暗了下來,也不像早上那麼熱浪滾滾了,我把鞋子給脱掉,甩了幾下腳,好些舒服,真有一些落葉掉下來,凳子上,地板上,都有它們的身影。有位戴着墨鏡的老人,在我身旁坐下,磕着手裏的瓜子,很是愜意。天上的雲更紅了,像火在燒一樣,有朵雲好像一條龍,但是沒爪子,過一會兒,就模糊了,然後就奔騰西去了。

我眼睛眯了一下,有點想睡覺,站起來,伸個懶腰,慢走回家,一席涼風突然又吹過,伴着幾聲沙沙聲

榕樹下作文 篇六

在學校的榕樹下,我們都過着陽光快樂的`每一天。

榕樹長在操場的西部,都是向着太陽斜過去,十分美麗多姿。它們有的把根自然垂下,像是老人家的鬍子;有的直着往上生長,根像從手臂裏深出,盪漾在風中。榕樹在土裏的根是很厲害的,它會不停地尋找水源。哪怕是穿過了土嚷,也要找到水。所以,榕樹不管是風吹還是雨打,也能傲然挺立。

榕樹是有香氣的。當夏日它綠樹成萌時,它的香氣就會出來。不是滿園芬芳,但卻足以讓整個場操都充滿着這種味道。這種香氣,彷彿可以讓步小每一個同學都茁壯成長,每天都帶着陽光自信來學校,讓步小的學生都愛這一排榕樹。秋天,樹上會掉下一顆又一顆小果子,會掉到跑道上,很不乾淨。再下一場雨,就很滑。可是,這不會把操場的運動樂趣吞沒,還會讓跑在上面的學生玩起了溜冰,也讓人覺得滑稽也有精神。

榕樹下的陽光照在孩子們的背景影后面,我愛我們學校的榕樹,因為它給予了我們四季的快樂。每當我看見校園裏的大榕樹,就會想起一句話∶十年樹木,百年樹人。只要努力,我們一定會長成參天大樹成為社會上的棟樑之材。

榕樹下作文 篇七

漫步時不經意又來到那棵大榕樹下,樹還是那棵老榕樹,鞦韆也依舊在那裏微蕩,只不過人非情碎了!在樹影婆娑中我依稀看見了你的影子。

你還記得從前我們總愛去玩的鞦韆嗎?那時候我們都還小可以兩個人一起坐上去,當鞦韆高高蕩起時,你會緊緊握住我的手,因為你知道我會害怕,你跟我説過“當鞦韆蕩起時,閉上眼睛,放鬆精神,去聽風聲,嗅花香就可以拋掉心中的憂愁、煩惱了。”我現在就坐在記憶中的鞦韆上,以你所説聆聽自然,可你的身影為什麼還是揮之不去!為什麼心還是會隱隱作痛!

你還記得我們夏天常去的榕樹嗎?那時的夏日很熱,大家都不願出來,只有你和我愛到榕樹下玩。第一次你帶我爬樹時,我很害怕,是你一直在旁邊幫助我,鼓勵我,信誓旦旦地説“以後有什麼危險,困難,我都會在你身邊幫你,和你一同度過。”當我們都爬上枝頭時,你迎着微風對我講笑話,或者故事。而現在我遇到困難時,你在哪?你違背了當初的誓言。

你知道嗎,你的那次負氣決定讓我傷心了多久,讓我為你流了多少淚?你快回來啊,你快回來啊!還是我已經成為你生命中的過客,我們之間的種種已成為你記憶中的過往雲煙!

榕樹下我無助地哭泣着,那一絲絲甜蜜與苦澀在瞬間漫上心頭。

榕樹下作文 篇八

夕陽之下,我來到了七都吟州老人亭一旁的榕樹下乘涼。

坐在樹下,熾熱瞬間被擋掉了一半,一陣風吹來,身上的熱氣立馬被吹盡了,我吃着一根冰棒,那是“涼中涼”啊。這兒三岔路口風多,經常有微風吹過,每吹過一陣,涼爽就多一分。

這兒人不是太多,或許是到吃晚飯的時間了吧。旁邊有幾個八、九歲的小孩在比賽釣魚,幾個大人在聊天,打牌,一個小孩釣魚輸了,吹牛説:“我釣上來的小魚被大魚吃了,不然我不會輸的。”我聽了笑了笑,一會兒,冰棒吃完了,我繼續坐在這兒休息。

這兒景色也不錯,榕樹旁邊有一條小河,河的一邊是健身的地方,另一邊又是一排樹,天上的雲悠閒地飄來飄去,和我一起來的朋友在玩健身器材,地上的螞蟻正興高采烈地吃一個被人丟掉的棒棒糖。

天暗了下來,我們要走了,隨着一陣風,幾片樹葉慢慢地飄了下來,竟飄到了我的身上。

榕樹下作文 篇九

我的思緒

就像那飄動的雲朵

慢慢遠去

總會停落在

那個偏僻的

小山村裏

找尋,在故鄉的

大榕樹下

等着我的你……

還是那

紫色的裙子

還是那

花格的襯衣

還是那臉上帶着

點點憂鬱的你

大榕樹下

我靜靜地傾聽

你訴説

心中的“祕密”

我們相約

要相愛

相守你一輩子

大榕樹上的鳥

都躲進了

甜美的夢裏

看幾隻

提着燈籠的螢火蟲

還在把

心中的愛尋覓

聽寂寞的蟬兒

把心中的思念

唱了一曲又一曲

一滴滴夜露

融化了我們的情感

讓我感到了

愛的幸福與甜蜜

可時光,不會

停留在過去

我們的愛

已變成了遙遠的回憶

雖然,故鄉的大榕樹

已慢慢老去

可我心中的你

還依然

藏在我深深的,夢裏……

榕樹下作文 篇十

對瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋。漸霜風悽緊,關河冷落,殘照當樓,苒苒物華休。惟有長江水,無語東流。我又回到那榕樹下,回憶着我與您的約定

十月,片片樹葉褪去了那抹鮮嫩的綠,披上了與大地相似的焦黃。一紙秋思,暈染於素箋上,不知是誰泄露出了碧玉年華中幾番心事。一羣剛考完試的孩子們鬆了口氣,聚在一起哈哈大笑。

一如往常,李老師邁着穩健的步伐走進教室。瑟瑟的秋風吹動着李老師的髮梢,也撩動着我們的心絃。李老師看着我們,嘴角微微上揚:這次考得怎麼樣啊?我們異口同聲喊道:不好還故意將尾音拉長。我瞥見老師眉眼間的失落,卻又立馬覆蓋住了。老師走到講桌前,語重心長地説:孩子們,老師以後就不教你們了,會有老師來代替我。聽到這個消息,我們愣住了,淚水開始一點點蔓延。

老師強忍着難過,顫抖地講道:把試卷拿出來,我們來講試卷。我們慢吞吞地拿出試卷,老師努力地擠出一個又一個的笑容。斑駁的黑板上,老師用一筆一畫書寫她的深情。老師顫抖地講離開的時候,縱然有道:你們看看書,讓我再看看你們。

瑟瑟的秋風彷彿讀懂了我們的悲傷,收起了它寒冷的張狂,只是輕輕地拂過我們的臉龐,像極了一位母親的手,在撫摸孩子受傷的心靈。

下課鈴聲響起,老師收拾好了書本,走出了教室。我拿起自己捏了一節課的手工書籤,跑出了教室。我一路狂奔,終於在那棵大榕樹下追到了老師。我把親手製作書籤送給老師留作紀念,含着淚,囁嚅道老師,您能不能答應我,別忘了我們。老師紅着眼眶笑了,點着頭,答應着,那你也要答應我,要像大孩子一樣學會面對,接受這分離。那棵大榕樹,好像一把擎天巨傘,獨木成林,金黃的葉子,遮住了一大片的天。

葉子的離去,是樹的不挽留,還是風的追求?天下無不散的宴席,離別時縱然有千萬般的不捨,而這是為了下一次更好的相遇。我與老師的約定,就鐫刻在這大榕樹下。

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,我們的約定鐫刻在這大榕樹下,而這約定承載的,是我與您的師生情誼!