誰説夏日裏沒有涼風？誰説冬季裏沒有陽光？誰説積雪中沒有新芽？誰説人生中沒有幸福？
感受幸福
一杯好茶，一夜星空，一本書，就這樣靜靜地享受世界帶給自己的一切，沒有為利益爭奪地嘈雜，沒有戰爭的水生火熱！
每日早晨起牀，都能看見外婆忙碌的身影，一個充滿慈愛的微笑，一聲聲温暖人心的叮嚀，一碗熱騰騰的面！吃完早飯，我匆匆地與外婆再見，只聽到外婆用她早已年邁的聲音對我説：路上慢點，小心馬路上的汽車！要認真聽課，要聽老師的話……七點的早晨還很安靜，空蕩蕩的樓梯間，卻瀰漫着絲絲暖意。
每日，都能重複的播放着這樣温馨的畫面，而自己就是其中的主角，也許這就是幸福。
撫摸幸福
當我們走進國中的世界，我們就象一棵小樹一樣，在夏天中茂盛濃密，散發着青春的朝氣；在秋天裏仰望這個碩果累累的世界，變得成熟；在冬季裏，壓抑不住生命的萌發，經過一冬的積蓄，終會衝出雪層，在春季成長！
現在正是我們的花季，我們退去了童年的青澀，學會懂事，學會成長。在家裏，我們能夠力所能及幫父母做點家務，父母也為之感到驚喜，覺得很感動，不禁感歎：“辛苦了十多年，孩子也長大了！我們也老了！”是啊！人總是抵抗不了時間的無情流逝，我們長大了，父母卻老了，而時間的無情流逝卻讓我們學會珍惜生活的一點一滴。
一家人開開心心的過日子，即使平淡無味，但一些小事也會讓我們覺得很快樂，也許這就是幸福！
擁抱幸福
從母親手中接過早已盛滿的飯碗，心存感激，那就是幸福；在燈下做着自己還未解決的難題，享受成功的喜悦，那就是幸福；在人生的路途中，造一個夢，讓自己去追，生活也變得充實，那就是幸福。我們身邊有許許多多小幸福，這些幸福很簡單，就象開滿薔薇的牆角，即使孤獨，也可以很美很美，其實幸福的定義並不難。
學會擁抱幸福是我們不可缺少的習慣，讓幸福之花開滿我們心中的那片土地。播種幸福的種子，收穫精彩的人生！
看着保護指尖的鎧甲，表面那凹凸不平的戰績，我不經陷入了深深的回憶。
那是一個黑雲翻墨的夜晚，手提兩包大東西，腳踏“千層”的樓梯，我的心情格外煩躁，以至於讓我在開門時不耐、焦慮——門一直打不開，想卡住了什麼似的。
我用蠻力生生掰着，終於。
“吧嗒！”，鑰匙“纖弱”的腰肢抵不住，在門縫裏折斷。
“怎麼辦？”我在心裏不安地吶喊着，同時手中的動作也不曾停歇，旋轉、扒着、使勁拔，我的心裏總還帶着僥倖，説不定我就扒出來了呢？事情不就過去了嗎？多好啊！但是幸運她卻不再擁抱我，而是狠心離我而去，儘管指甲尖因為劇烈的摩擦而產生磨損。
接通電話，那一頭的媽媽火冒三丈。她急匆匆地上來，臉上是無法形容的憤怒。她拿着眉毛鉗撬着，無數次的脱落讓我無數次的感到不安、彷徨。
沒辦法了，我認命地去捉住那渺小的如塵土的希望——小尖頭老虎鉗，最後，已失望收場。
踩着堅硬的、無盡頭的樓梯，我的心情怎麼也無法釋然，都是我的錯吧？難道不是我的錯嗎？
“爺爺，你有尖頭老虎鉗嗎？小的。”聲音傳來。這是我們的鄰居，明天上下學基本都可以看到這位爺爺，經常打招呼，他是一位慈祥的、開朗的老人。我嘗試着問了問，其實心中已經不抱有希望。
“尖頭老虎鉗我家裏有，要夾什麼東西？”我把事情一五一十地告訴了爺爺，他説他上去瞧瞧到底是個什麼情況。
在拔鑰匙過程中，十分沉默，只有爺爺那家鄉話帶着慈祥的笑意迴盪。
又是無數次的滑落，“看來只能找修鎖將了”我在心裏不知懷着什麼情緒想着，我的視線從緊緊盯着鎖到現在俯視地板。
“嘩啦”沉重的劃出聲穿過我的耳膜，同時還有爺爺那句“好了”，我的心喜悦地狂跳，一股股如五穀雜糧般的感情瘋了似的朝我的心頭湧來，又是一滴滴淚珠！
輕輕摩挲着那痕跡，我久久無法回神。
幸福，一個永恆的話題，在每個人的心中都有自己的幸福。與子偕老是幸福，天倫之樂是幸福，甚至於刀光劍影也是幸福。幸福就像一杯咖啡，甜蜜之中夾雜着一絲苦澀，濃郁的奶香與蜜糖交織，卻又混合了自身的苦澀，這才是真正的幸福。
“死生契闊，與子成悦；執子之手，與子偕老”，這《詩經》中所闡釋的是愛情中的幸福。電視劇裏的都是虛幻，卻也讓我們看到了關於愛情的執着。《仙劍奇俠傳》，經典的人物，經典的劇情。蜀山道士，女媧傳人，本無交集，可三世的愛戀可堪執着。即使路上有太多羈絆，牽你的手，不放開。“老天，如果你同意我們在一起的話，就讓所有云豆聚在一起吧。如果不同意，就讓他們散開。”頃刻，萬里無雲，可是那又如何，自己的幸福在自己的手中，跳入萬丈深淵又如何，相愛的一對璧人在陰間共續連理。這慘烈的愛讓二人嚐盡了世間艱難，但心中的苦痛還是沒有掩蓋過思念一個人的甜蜜。三世的愛戀在忘情水中煙消雲散，可是誰也記得彼此，因為即使不能相守，還是可以相愛。心裏的牽掛，愛着一個人的幸福。這是幸福，苦澀的。
喜氣洋洋的庭院裏，歡聲伴着笑語，老人坐享天倫之樂，三代同堂，每個人的臉上洋溢着幸福，這一定是很美好的一幕。可是一場悄無聲息的地震即將來臨，是這場地震讓老人失去了生命，與家人陰陽相隔。悲傷、絕望地籠罩着這個家庭。幾年後，這個家庭已經忘記了悲傷，因為他們要幸福，要讓在天上的老人安心。在對老人的思念中，一家人要守在一起，這個家一定要幸福，即使失去了一個成員，可當想起與她一起度過的那些快樂的日子，還是會笑，摻着心裏的一絲苦澀。我也很想對天堂的外婆説：我很好，我很幸福，即使你不在了，可是我們都很想念你，希望你在那裏看幸福，快樂，也知道你一定會守護住我們的幸福。
三生三世的愛情，還來的是遙望卻不能相守，但還是愛過了，回憶起當初不悔，很幸福，也有不能在一起的苦澀。坐享的天倫之樂，換來的是天人永隔，但還是擁有過，思念起曾經難忘，很幸福，也有不能共同生活的苦澀。
幸福是雙面的，有甜蜜，有苦澀，只擁有甜蜜的幸福，沒有苦澀，那並不是真正的幸福。只有經歷過苦澀才會有真正“純粹”的幸福。快樂與悲傷交織，苦澀與甜蜜交織，譜寫了一曲簡單而幸福的歌。
幸福是什麼？
幸福是老師温暖的擁抱，是擁抱後感動的點點滴滴······
一個陽光明媚的下午，語文陳老師佈置了一項特殊的作業：擁抱十個人，説出擁抱的理由。“這是什麼作業？”“這作業誰不能完成？”夥伴們一下子樂得手舞足蹈。瞧，同學們第一時間主動開始完成作業啦！
“來來來，丁皓天，讓哥兒們抱一個。”我張開雙臂，笑嘻嘻的給了同桌一個大大的擁抱：“祝你聖誕快樂！”接着，我又如法制炮的擁抱了九位同學。立馬完成了這份簡單得不能再簡單的作業，那份愉悦自然不言而喻。
第二天，陳老師笑眯眯的問大家：“擁抱的作業完成了吧？原因是什麼？是不是想送就送？”我們的心思被老師看透了，頓時都啞口了，傻眼了。接着，陳老師把小女生成蕭蕭請上講台，深情地擁抱着她，並當着全班孩子的面説出了理由“今天是你的生日，要多和同學交流，讓自己陽光起來。”老師的話音未落，教室裏響起了熱烈的掌聲，送給老師，也送給了成蕭蕭。原來“擁抱”作業看似簡單，卻藴意頗深啊！羨慕着成蕭蕭感動的眼淚，我們明白了，陳老師送出的擁抱就是一種力量、一種鼓勵。老師佈置作業是讓我們要懂得去關愛他人，支持他人，用擁抱去幸福他人！
第三天，第四天，陳老師的擁抱繼續，我們的幸福在繼續。晨讀課上，書聲琅琅。陳老師悄悄的走到了我的身旁，突然，我感覺到了一股愛的熱流向我慢慢靠近、靠近······沒有任何先兆，沒有任何原因，我就那麼不由自主的站了起來，就像一隻走丟的小燕剛剛找到媽媽一樣，激動的迎合了老師愛意濃濃的擁抱。令我震撼的是，老師竟然在我的耳邊温柔的説出了十個擁抱的理由。我笑了，在心裏甜甜的笑了，比吃了蜂蜜還要甜、還要純。那一刻，我幸福的無語！
陳老師的那份擁抱是一種震撼、一種感動，深深地刻在我的心田。我也要把這份擁抱後的幸福向爸爸媽媽傳遞，向夥伴們傳遞！
商人説：“幸福就是擁有更多的金錢。”
戰士説：“幸福就是讓祖國更加富強。”
學生説：“幸福就是放一天的假，讓我睡個好覺。”
孤兒説：“幸福就是擁有母愛。”
或許，一千個人對幸福的定義有一千個不同的答案，可是無論幸福是什麼，我們都應該珍惜自己所擁有的幸福。
同齡朋友也許要問：“我們怎麼珍惜所擁有的幸福？我們勤奮苦讀，連睡覺的時間也少之又少，難道敢是幸福的嗎？簡直是苦不堪言。”
的確，我們讀書苦、讀書累，讀書還要交學費。每天的作習時間安排就是上學、吃飯、睡覺。其實，只要你細心體會，幸福也不是沒有，幸福就在每一個的身邊。
我們生活在最好的e時代，所有的一切方便、快捷。學習條件也是最好的，學校有電腦室、語音室、保健室；教室也是多媒體教學，休息時間還可以看看電視，雙製冷暖空調，保證室內温度。各種資料書與課外讀物也是層出不窮，使我們的視野更加開闊。
這不算幸福麼？
請珍惜所擁有的幸福。
我們生活在小康社會，衣、住、行等，同父母小時候相比，可謂是天壤之別。那時的衣服是除冬天外，其它三個季節都是相同的衣服；吃的是稀飯紅薯，什麼“麥當勞”、“肯德基”聽都沒聽説過；住的也是簡陋的房子，而且幾代同堂；上學大多是步行，有自行車還算是條件好的家庭。“比薩餅”、“漢堡包”比稀飯、紅薯強行百倍；動畫片、電動玩具比沙包、鐵圈強千百倍；公交車、的士比步行強千百倍。這樣優越的生活條件還不算幸福麼？
請珍惜所擁有的幸福。
我們享受着父母無微不至的關懷，幾乎過着“衣來伸手、飯來張口”的日子，每天放學回家，媽媽倒好洗臉水，爸爸準備好牛奶。天冷了，爸爸蓋好踢掉的被子，媽媽叮囑多加點衣服還要加上一雙手套。享受着這麼多的愛，不是幸福麼？
請珍惜所擁有的幸福。
不僅在生活中，我們擁有無數幸福，我同時覺得讀書也是福。
學習，使你越來越聰明，掌握更多的知識，懂得更多的為人處事的真理；讀書，使你在浩蕩的知識海洋裏越行越遠，最終達到理想的彼岸。
不要讓自己到成年後，才明白父愛、母愛是福；
不要讓自己到工作後，才明白讀書也是福；
不要讓自己到老了後，才知道生活是福。
幸福無處不在，幸福就在你的腳下。
總而言之，不要當幸福已悄悄流逝，才後悔沒有珍惜它。
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