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四年級學生對六一節的話題記述作文

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.44W

四年級學生對六一節的話題記述作文

四年級學生對六一節的話題記述作文1

“六一”兒童節孩子的盛宴,我們興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張可愛的笑臉,一陣陣歡快的歌聲,多麼幸福啊!可今年的兒童節我沒有去公園,也沒有去遊樂場,而是隨媽媽一起來到了她家鄉的一家福利院,和那裏的小朋友共同慶祝我們的節日。

“六一”那天早早的我就帶好了玩具、零食和媽媽驅車來到了四十公里外的豐田鎮社會福利院。剛一進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲,我迫不及待地跑了進去,可看到的卻是一個個身有殘疾的他們,我被驚觸了,久久的站在原地,直到福利院的阿姨熱情的把我迎進屋裏。

我把帶來的糖果、零食、玩具一一分給了小朋友們,看到他們拿到禮物時高興的樣子,我也不由自主的笑了。聽福利院的阿姨們説,這些孩子身殘志不殘,每個人都有一種不卑不亢、積極向上的精神。聽到我要來和他們一起過兒童節還特意為我們準備了幾個文藝節目。首先為我們表演的是一個雙目失明的小妹妹,她表演的是一段舞蹈,舞姿輕盈優美,比起我這個學了幾年舞蹈的人毫不遜色,她的表演得到了大家熱烈的掌聲。接下來是詩詞朗誦,一首<沁.原春雪>被幾個孩子抑揚頓挫的聲調詮釋得淋漓盡致。隨着一首“少林功夫”的曲子,幾個胳膊及腿有殘疾的男孩揮舞着棍棒出場了,雖説他們的身體上有殘疾,但這一招一式中無不透露着力量、勇敢與堅強,我被深深的震撼了。最後是一首大家都熟悉的歌曲“讓我們蕩起雙槳”,這首歌我也很喜歡,不由自主的和她一起唱了起來,後來其他小朋友也都加入了,唱着、唱着,大家好像真的坐在小船裏,一邊划船一邊唱歌,小船兒漂啊漂啊……時間流逝,一轉眼就到了中午,我和媽媽要回家了。依依不捨的告別了福利院的小朋友,我的心情一直難以平靜。

難忘的節日,它不僅使我收穫了快樂,更使我懂得了生存就要學會奮鬥、學會堅強與勇敢。

四年級學生對六一節的話題記述作文2

這個星期天,我們迎來了同學們最喜歡,最期盼的一個節日———“六一”兒童節。

這次“六一”兒童節依舊和外語節閉幕式一起舉行的。我早早地來到了學校,發現大多數人都沒睡好,但他們仍然精神十足,絲毫沒有一丁點兒睡意,可能是太過於興奮吧!

上午,我們收看了各年級的演出和外語節的閉幕式,吃完午飯後,我們把教師佈置的五顏六色,在每個地方都貼上氣球,整個教室充滿了節日的氣氛。

到了班級活動的時候了,我們許多人都上台一展身手,有的同學表演小品,惹得大家捧腹大笑;有的表演樂器,令人嘖嘖稱讚;有的唱一曲優美的曲子,更讓我們讚歎不已……。

演完大家的拿手絕活後,我們又舉行了各種好玩的遊戲:背夾球;你做動作我來猜;水果蹲………。.各種遊戲讓大家激動不已。最後,主持人異想天開,想出了一個吹爆氣球的遊戲,當氣球吹得比人頭還大的時候,許多人害怕地躲了起來,有的鑽到講台下面,有的就直接跑出教室,歡笑聲在校園裏迴盪着。

最後,就連王老師也送給了我們每人一支自動鉛筆作為“六一”的禮物,希望我們在學習上都能取得優異的成績,更上一層樓,讓我們都很感激王老師送給我們的禮物。

今年的“六一”兒童節終身難忘,真是一次快樂的“六一”兒童節啊!

四年級學生對六一節的話題記述作文3

翻動時光的扉頁,叩響心靈的大門,彷彿能聽見久違的聲音,問道熟悉的氣息,目光定格在那裏,那個有趣的兒童節又呈現在我眼前。

小時候的我,最期盼的節日莫過於兒童節,因為每年的兒童節,媽媽和小姨都會帶我去遊樂場痛痛快快地瘋玩兒一天,可那個兒童節卻讓我過得別有一番風味。

“明天是兒童節,我要去遊樂場玩!”我大聲地向媽媽説,媽媽忙於家務,説“不行,明天我沒時間!”我失望地回到屋子裏,像一個受氣包子似的,坐在牀上,憑什麼不讓我去,你我讓我去,我偏去,哼!想着想着,我這個小懶蟲卻睡着了。

第二天的陽光暖洋洋地照在我的身上,“快起來,小懶蟲,我帶你去姥姥家!”一聽去姥姥家,我三下五除二地把衣服穿好,要知道姥姥家在鄉下,那裏山清水秀,鳥語花香,比這大城市的環境好上十倍,再説那邊有我從小在一起的發小,怎麼能有我不去的道理?我高興地坐上車,踏上了去姥姥家的路,一路上,歡笑雀躍,便也忘了去遊樂場,不一會兒,到了姥姥家,姥姥在廚房裏忙,媽媽在院子裏忙,我卻找了幾個夥伴到河邊去抓魚了,漸漸地,夜幕降臨,天空出現了點點繁星,媽媽和我吃完晚飯帶我來到了田間,月亮的影子倒影在了水裏,柔和的月光披在媽媽身上,瞧,月亮像個剛娶來的媳婦,羞嗒嗒的,時不時還往雲層裏進,媽媽説:“鄉村夜間可是媽媽小時候最喜歡的,但是因為家務活忙,鄉里的孩子也得去幫忙,所以只有兒童節時,姥姥才讓媽媽出來玩耍。這兒可比城市的遊樂場好多了”。我也這麼覺得,忽然,出現了幾隻螢火蟲,媽媽撿來個罐子,和我一起捉起了螢火蟲,那時,走在鄉間的田野上,我和媽媽都感覺到了鄉間的趣味。

如今,我已是七年級的中學生了,童年的時光不再屬於我了,我也不再去過有趣的兒童節了,可是的,就是那個在鄉間的夜裏我和媽媽一起過的兒童節。

那個有缺的兒童節深深地烙印在我的記憶中,讓我感知到了生活的美好,我相信,懷着這樣一顆純真的心,我定能讓我的人生充滿幸福!

四年級學生對六一節的話題記述作文4

六月是百花盛開的季節,是鳥語花香的季節,更是我們嚮往的季節。因為在這個季節裏有我們每個小朋友都期盼的一天,那就是六月一日。這一天是全世界小朋友自己的節日。以前到了節日這一天都是爸爸媽媽給我買新衣服,吃吃喝喝玩玩。今年是我們第十個兒童節,老師讓我們全班同學集體活動,帶領大家吹泡泡。過一個特殊而有意義的“六一兒童節”。

一大早,走在路上我感覺天空格外藍,雲兒格外白,就連小鳥也在枝頭喳喳地叫個不停,好像在為我唱歌祝賀。我迫不及待地來到學校,哇!學校裏張燈結綵彩旗飄飄到處都洋溢着節日的喜悦。操場上已經有很多同學在做準備工作了。我也趕忙拿出工具開始製作泡泡水,先在水裏滴幾滴洗手液再加點鹽,最後蓋上瓶蓋。信心滿滿地等待遊戲開始。隨着老師一聲哨響,遊戲正式開始。同學們都吹出了大大小小五顏六色的泡泡。可我用盡力氣也沒吹出一個泡泡,我焦急萬分不停地搖晃瓶子。這時,羅欣走過來説:“彆着急,慢慢來要先捏着吸管的一頭用另一頭蘸一蘸泡泡水,然後再不輕不重地吹。如果你把吸管的一頭剪四刀再折成風車狀,會吹出更大更多的泡泡。”經過她的耐心指點,我果然吹出了泡泡。在陽光的照射下,泡泡顯得光彩奪目、晶瑩剔透。有的像一串串葡萄,有的像一羣羣頑皮的孩子,你追我趕。看着這些美麗的泡泡,我心裏樂開了花。同學們有的在鼓起腮用力的吹小臉憋得通紅,有的追着泡泡一邊跑一邊嬉鬧。整個校園沉浸在一片“歡樂的海洋裏”。

通過這次活動既培養了我們的動手能力,也增長了我們的科學知識,增進了同學們的友誼,更讓我嚐到了成功的喜悦。讓我過了一個難忘的兒童節。

四年級學生對六一節的話題記述作文5

在屬於自己的節日裏,媽媽陪着我來到了福利院。剛進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲,我迫不及待地跑了進去,可看到的卻是一個個身有殘疾的他們,我被驚觸了,久久的站在原地,直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進屋裏。

看着他們拿到糖果時高興的樣子,我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處,但今天自己卻不知怎麼了,似乎被一種情感牽拌住了。突然間,我感覺他們失去了好多好多,他們失去了家庭的温暖,不能像我們一樣有自己的玩具,自己的房間,和自己應有的母愛與父愛。有一個小孩,他只有5歲,雖然他身體上有殘疾,但他同樣需要愛,他用自己的雙臂乞求着我們去抱他,乞求我們能讓他感受温暖的愛。多麼強烈的渴望啊!有的小孩更是自卑,他們因為自身的殘疾害怕和他人相處,將自己埋在黑暗的角落裏……一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底裏感動得櫱恕?

他們,同樣是祖國的花朵,同樣是陽光下的小草,為何失去了那麼多?還好,福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧着,日日夜夜的陪伴着失去太多的他們,就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊!早上,阿姨們早早的起牀,為他們做好早飯,晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒,餓了不?白天就無時無刻的在他們的身邊。有時候看見孩子生病了,沒衣服穿了,還拿出自己僅有的工資來為他們買。多麼偉大的愛啊,那不僅僅是出於職業的道德,更是那媽媽對自己孩子的愛,不,那遠遠勝過了愛自己的孩子啊!

可他們呢?那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢?他們可曾想到這些?想到自己的孩子沒有家庭的温暖會怎麼樣?如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會怎樣?難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎?那我到是要氣憤地問一句,沒有親情的你們還是人嗎?還是那有着美麗心靈的地球人嗎?

我們,永遠的朋友,永遠的親人,永遠的夥伴。讓我們每天省下5腳錢來為他們買一份應有的快樂,讓我們用自己內心最真誠的愛塑造一座愛的城堡!