國小的國小作文1000字開頭

[編輯]國小的國小作文1000字共含10篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小的國小作文1000字

國小的國小作文1000字的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

天天想，日日盼，終於要到一年一度的“兒童節”了。明天是“兒童節”，難怪同學們聽課十分認真，想在我們的“兒童節”前天做好點，不讓老師生氣。我也有同感。下課時，我心裏總在這樣想：下午會怎樣慶祝“六一”呢，我猜一定是在班裏開慶祝會，玩“兩人三腳”，玩“丟手絹”，有時連我們最喜歡的體育老師都會來和我們一起慶祝。還要猜謎語，答對了就可以得到氣球。我偷偷地笑着。

到了下午，第一節正課，班主任老師來了。沒想到老師竟會這樣説：“今天打算不在班裏慶祝，因為我們全校師生要到禮堂觀看“六一”聯歡會表演。你們要乖乖坐好，沒有意見吧？”“有意見！”一位天不怕地不怕同學挺身而出，他説：“老師，可不可以不去看，坐在原位要一個多鐘頭，表演有什麼好看的，不是唱歌，就是跳舞，無聊死人。倒不如在教室來個狂歡會。”“不行”，老師一口反對，“全校師生是一定要去的，況且，跟你們説，這次聯歡會的表演是很好看的哦！快排隊，可以去了。”無可奈何之下，我們只好排成三隊整齊的隊伍，垂頭喪氣地走去大禮堂。

不料剛到禮堂的大門口，就發生“交通阻塞”事件。好不容易擠了進去，竟然還要坐在最後一排，真是衰！場面浩大，全校學生坐得密密麻麻，水泄不通。我被台上的佈置所吸引，金光閃閃的舞台，兩邊掛着兩個大紅燈籠，一條銀白色像項鍊的帶子連接燈籠的側面，後面是一幅大圖畫，上面畫着一朵生機勃勃的向日葵，畫上繫着七八條綵帶，上面有小彩燈在發亮。忽然奏起國歌，我們所有人立刻站起來，校長來了，發表了講話後，表演開始了。

一個漂亮的女老師做主持人，閃亮登場。她説：“請看第一個節目——小軍人。”剛聽到這個名字，我們班的興趣就產生了。名字很特別呀，一定很好看。軍樂響起，一個身穿軍裝的可愛小男孩舉得一枝長長的紅旗，一邊揮舞，一邊帶着“手下”出場。轉了幾圈，站定，學習成龍叔叔練起中華武術來。左一拳，右一掌，加個踢腿，翻了幾個跟斗。“哼呵，哼呵。。。。。。”一聲聲吶喊多麼有氣力呀！最後來個“眾星拱月”，令人歎為觀止。會場響起熱烈的掌聲，我也使勁地鼓掌，因為實在太好看，可能後面大有看頭。漂亮的女主持人再次亮相，她説：“接下來請觀看第二個節目——流行街舞。”青春的搖滾樂曲奏起，七八個身穿紅衣白褲的四年級學生一躍而出，隨着音樂擺動四肢，最前面最中間的一個小男孩戴着一頂白帽子，突然他躺在地上，收起雙腳，旋轉三百六十度，真是夠勁。我忍不住想歡呼起來，站在我身邊的班主任老師用手拍了拍我的肩膀，她是在暗示我不要亂了分寸。我只好坐好，按捺住激動。表演完了，又是一陣熱烈的掌聲，漂亮的女主持人再次和我們相見，她説：“繼續觀看第三個節目——駿馬奔馳保邊疆。”原來這是一首歌，演唱者竟是我所崇拜的音樂“天才”（我給的美稱）——吳老師。音樂響起，吳老師穿着一套乾淨的白西裝，一邊揮手，一邊唱起動聽的歌聲。他唱得真好聽，聲音不僅響亮，而且感情深沉。身後還有十個五年級少女在跳舞作陪襯。璀璨的燈光下，老師好帥哦。表演完了，再次響起熱烈的掌聲。漂亮的女主持人第四次出場，她説：“各位，請觀看第四個節目——英語故事。”唉哎，我對英語一竅不通，看人家説英語好像小鳥在嘰嘰喳喳，聽得我都煩了。一個身穿藍衣服長褲子的男孩和一個穿着圍裙的女孩陸續出場，他們開始進行英語對話，我本來想捂住耳朵，突然傳來幾句嘹亮的漢語，原來是有一個六年級學生在台後做翻譯。表演者對完話後，又開始唱英文歌。

第2篇：國小的國小作文1000字

給你一篇國小的國小作文1000字的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

2108年的一天，忽然地球上空一聲巨響，經過一分鐘什麼也見不到的黑暗，人們發現，我們會飛了。不光是人類，什麼汽車啊，路燈啊，全都會飛了，漫天飄動着本該在地球表面上的一切物體，這時人們頓悟：地球上失去重力了。

沒有重力真好啊！我不需要到公園，遊樂場，就可以玩一些以前都不敢想象的遊戲。我能夠不用任何工具和儀器就能一下子飛到天上去，也可以在沒有任何風的情況下，將風箏放到太空中去。哦，是多麼不可思議！我變成了大力士，可以把一切重物從東搬到西，從南搬到北。更重要的是，田徑比賽就不僅是瘦子的專利了，胖子冠軍也很常見，這樣我去參加比賽就很容易得冠軍了。而且沒有重力，跳樓者不會喪命，溺水者也不必入地獄，想自殺是很困難的。生活多麼美好啊！

我漸漸喜歡上沒有重力的日子了……

這時，我飛回家，回家的路途真不太平，隨處可被飄在空中的物品傷害到。又餓又乏的我不知今晚能不能把飯菜吃到嘴裏？也不知道能不能安安穩穩的躺在牀上睡一覺？我掙扎着朝家的方向飄去，終於到達了！可是地基打得很牢的家也懸在空中。進入家門，家裏的所有東西都飄蕩在空中……

我想喝水，水倒出來就散落到四面八方，好不容易使茶進入口中，可就沒有流進胃裏，一直懸了起來，沒有被人體吸收；我想吃東西，但是彆扭極了——碎渣不往地上掉，反而鑽進我的鼻子、眼睛，使我呼吸困難，無法觀看；我想做飯，可是飯也沒法做。火無法點燃，東西一碰就飛，我只能餓着——連西北風也喝不上：因為，空氣全飛到宇宙中去了……我想刷牙，剛把牙刷放進口中，泡沫就飛得到處都是；我想睡覺，躺在牀上稍微一動，我就不知道飄到了哪裏，越掙扎越麻煩，我甚至一頭撞到了牆上，最後只好綁在睡袋裏睡了，由於睡相不好，把手伸到了外面，醒來後突然發現有兩隻大手向我臉上飄來，嚇了我一大跳，後來才發現原來這飄動的兩隻手正是我自己的手！我想剪頭髮，但理髮店的人必須發揚團結精神互相幫助，一人理髮，一人拿着吸塵器吸走剪下的頭髮；我想洗澡，可我要把腳套在一個固定的環裏，不然飄浮的身體被水一衝會不停地翻跟頭而且水全是一粒粒的小水珠，很容易嗆傷人，甚至嗆死人，所以洗澡時，我還要戴上呼吸罩和護目罩。洗完澡後，身上的污水不會自動流下來，需要開動水泵連同空氣一起抽走。沾在帆布罩上的水也得用水泵抽走。洗一次澡，真正的洗澡時間只有15分鐘，可清理污水和其他準備工作卻需45分鐘。

沒有了重力，雨水不會自空中落下，也不能夠匯聚，這給人畜飲水，農作物澆灌帶來極大的不便；沒有了重力，一陣微風便會使灰塵漫天，落葉、塑料袋等瀰漫環宇。而一陣強風颳來，世界便會陷入混亂和無序之中。一切都被風吹到了半空中，且東一個西一個。高低還有差距。在此之中，許多人必然會在風的吹動下撞擊到其它物品，便會造成巨大的人身財產損失。

第3篇：國小的國小作文1000字

下面由本站的作者為你提供國小的國小作文1000字的寫法。

一、常規教育方面

剛過完寒假,新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班幹部監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、植樹節、勞動日和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。

2、課間紀律課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決[由網站收集整理]課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“看雜誌、做遊戲、排球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

三、衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。1、個人衞生：要求衣着整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

四、班幹部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制包括班長和組長，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

各項競賽也是我們半這學期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,並對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。這學期我還將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正

第4篇：國小的國小作文1000字

下面這篇由網友為大家蒐集整理國小的國小作文1000字的寫法格式，希望大家喜歡!

她，是一個孤兒，她，和奶奶相依為命。

嘿，破爛孩來了！大家都這樣對她説，是啊，她每天都穿着破衣服，最好的衣服褲子鞋子只有三件，一件是好心人送的涼鞋，一件是校服，還有一件是奶奶親手做的棉裙和高筒襪。嘿嘿嘿，晴大窮鬼來了！大家鼓掌歡迎她！她剛剛到教室，就被一開始準備好的抹布滑到了，嗚嗚。她哭了，這時候，老師進了教室她見張晴在那邊哭，不但不同情她，還説：這有什麼好哭的？他們只是不小心而已，再哭就出去站着！原來，班上的搗蛋鬼——李傑是他母親，而這個惡作劇，就是他做的，當媽媽的當然不想自己的孩子被侮辱，所以，這個老師同樣歧視着張晴。可是.....那老師嘴裏好像要噴出火來了，張晴，你給我站到教室的外面，今天一上午都給我滾到外面去，不要再進來！對於老師這樣，她早就習慣了，她幾乎每天都被老師叫到教室的外面，不是因為她淘氣，是因為老師根本看不起她，與其説她在上學，還不如説她就是在罰站！只有數學老師對她還好些，可是，李老師當然看不慣她這樣，於是，就想了一個辦法，把她騙到一個地方，用鞭子狠狠打，她沒有反抗的餘地。她只在那邊默默流淚。哭有什麼用？這一週內，你都不可以進教室。體育課上，她也因為沒穿運動鞋，也被老師罰站，雖然體育老師不知道，以為她是故意要和老師對着幹。

現在她搞得全校都出名了，因為她天天被老師罰，每一刻，都能見到她站在教室外面，她含着淚，沒有人知道，她，是被老師惡意叫在教室的門邊，以為她是一個淘氣包。

現在，學校來了一個新的美術老師，她見張晴可憐，於是想和老師提意見，那個老師説：是她先誣陷我兒子！美術林老師無言以對，只好看着小張晴每天被同學欺負。

一天放學回家，同學們偷偷在她背後撒了墨水，倒在了她穿的潔白的高筒襪上，家裏窮，每次只好洗一兩次衣服，這被美術林老師見了，於是過去，把她帶到了自己的家，給她洗了澡，又給她買了運動鞋、新襪子，她喜歡靴子，於是也給她買了。

第二天，被李老師知道後，把她狠狠地打了一頓，叫她*光赤腳站在外面，她只好打着哆嗦。

夏天，在她放學的時候，同學又把毛毛蟲放到她的涼鞋裏，因為沒襪子，毛毛蟲咬着她的腳，這一次，被李老師看見了，她把張晴用繩子綁着，毛毛蟲咬着腳，哎，別提多疼了。

一天，她在學校又被欺負了回來，回家的路上，還被老師罰站到6點，這可急死奶奶了，奶奶正要去找，被攔在外面，結果，奶奶居然昏倒了！張晴再也不顧老師的嚴罰，馬上把奶奶送到了醫院，可是晚了一步，奶奶是心臟病發作，已經離開了人世。現在，她每天更加地被欺負，老師打罵，同學要麼撒墨水，要麼綁腳，更嚴重甚至會把老鼠放到她頭上。不僅僅男生欺負她，連女生都欺負她，嫌棄她，討厭她，這被美術林老師看着，她覺得張晴太可憐了，於是就把她接回她家，以後都去她家住着。她給張晴買了一份拌麪，張晴説她第一次吃那麼好吃的東西，她笑了，笑的很開心，以後，雖然她在學習每天都被欺負，可是，有了一個舒適的家，她就滿足了

第5篇：國小的國小作文1000字

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這個學期學校開設了電腦課，這下，同學們可樂了。瞧！平時那幾個“調皮蛋”現在還不乖乖地坐在那裏聽老師説要求呢！你不知道吧？要是不守秩序就難以入內哦。因為剛開設，而且又是在上半年，所以就只有五、六年級能上，而咱們的老師為了履行自己的諾言——要是四年級開設電腦課就一定給你們上，可一拖再拖，好不容易盼到了，哎，學校説四年級不上，大家都失望極了。也許更是為了令我們的好奇心得以滿足吧，於是老師去校長那裏爭取來了這個機會。（每個星期一節興趣課時給我們上）。

“丁零零……”習以為常的鈴聲在今天看來卻顯得特別的管用，同學們個個精神抖擻，箭步如飛，如潮水般湧進了教室。一剎那間，教室裏又變得好靜啊！沒有以前那“擠時”的談笑，也沒有那“惜時”的運動。甚至可以聽到“砰……砰……砰……”的心跳聲。

班長一聲令下，我們排着整齊的隊伍走向電腦室。這短短的幾步，卻讓我感覺是那麼的漫長，聽！又有同學在喊了：“你怎麼老踩到我的腳後跟啊？你能不能走慢點啊……”同學們想笑，但是擔心被老師説影響別的班級，所以都捂起嘴巴偷笑。為了不成為離羣的“大雁”，我呀也沒轍。俗話説“好漢不吃眼前虧嘛”，等會露兩手給大家瞧瞧。“吱噶……”門開了，“哇，電腦好多啊！”同學們看了驚歎了起來，可這驚歎就好比是那蚊蠅一般，就用老師常説的那句話吧“光打雷，不下雨”，我心裏暗自發笑：什麼大驚小怪的啊。我家電腦就有，而且還裝了寬帶，別説這，我還能“操作”電腦呢！電腦嘛，簡直就是小kiss拉，我心底裏得意極了。

“同學們，我們今天先簡單瞭解電腦的幾大組成。然後教同學們開機、關機。”老師話音未落，我的顯示屏上早已有了一副圖案，同學們的目光一齊朝我襲來，“哇，你看他會畫畫哦；他是怎麼畫的啊；你看那個筆好有趣哦；嘿，教教我啊，斌傑……”同學們在羨慕我呢，他們都想跟我請教哎！“我好厲害哦！”我心裏美滋滋的，甭提有多開心了。這個時候老師説的話，對他們來説，好象真成了耳邊風了。他們時刻注視着我的圖案，沒將老師的話聽進去。看，一條“小魚”被網住了。接着又是一位，我知道他們是因為看我的圖案入迷了才會被抓的，心裏啊更是欽佩自己起來了。腳步聲漸漸離近我，原來是老師站在我的身邊了。我不知道老師會怎麼“懲罰”我，因為我沒有按老師的要求，而在隨意地操縱電腦。“小杰，我看你畫得很快哦。咱們比一下，如何？”同學們在一旁大聲嚷嚷：“斌傑加油，老師加油！”比賽開始了，可沒等我畫出基本輪廓。老師卻完成了一副非常美麗的畫，同學們給了老師陣陣的掌聲，嘴裏不斷地叫着：“老師好棒。”我低下了頭，可老師卻鼓起了手掌，“其實斌傑同學已經很了不起了，他對這個畫畫的方法掌握的非常的好，只要像楊老師一樣多練習，多畫畫，肯定能畫得比老師更好。老師呀，就是那個賣油翁，只是熟練罷了。同學們只要好好學習，一步一步來，也一定可以畫出人人稱好的畫。”聽着老師的話，就好象是三月的細雨滋潤着我，又好象那和煦的陽光温暖着我…

第6篇：國小的國小作文1000字

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一年一度的萬聖節開始了!往年我的過節方式就是帶着南瓜面具或小丑面具，同學之間相互打鬧取笑玩一玩。但今年，我有一個全新的、別具一格的過節方式去世界之窗鬼混。

進門之後，我就來到了世界之窗第一個可以鬼混的地方鬼娃娃工廠。因為這是我準備去的第一個鬼屋，所以我又好奇又緊張。當站在門口排隊等候時，我先看了一下廣告牌上編的鬼故事：這裏是鬼城公民的生產地，也是散發邪惡靈魂的工廠。看到這裏，我不禁打了一個哆嗦。

然害怕，也好奇地跑去出口處看出來的人他們的表情。只見有的人使勁拍着胸脯，有的人面無血色，有的人驚魂未定，但我還是鼓起勇氣進去了。走到入口處，我看見還有些被嚇得半途而廢的人拼命地從入口處掙扎着退出來的人。我繼續往前走，進了鬼屋，裏面黑乎乎地，只有些幽幽暗暗的燈光，讓人感到毛骨悚然。裏面還不時傳來各種慘叫聲，聲音非常大、特別尖。突然耳邊傳來啊的一聲，嚇得我的心嘣的一聲沉到了底下，又砰的一聲飛到了嗓子眼上。這時，我看見裏面有各種各樣的鬼模型，有吊死鬼、有伽剛特爾殭屍、有路障殭屍……，雖然他們都是機器做的，但是做得惟妙惟肖，十分逼真。我們繼續向前走，突然後面有兩個鬼馬上就抱在一起了，把後面參觀的人嚇了一大跳。哦，原來他們是工作人員裝扮的。我拉着媽媽的手迅速地跑出了鬼屋，才鬆了一口氣，這時我也拍拍胸口説：真可怕。

到了傍晚，我繼續前往下一站第二個鬼混的好地方大冥宮祠，大冥宮祠在埃菲爾鐵塔右邊的廣場上。那個大大的冥字就是代表死的意思。因為有了上一個鬼娃娃工廠做鋪墊，所以我知道鬼屋裏面都非常恐怖。這次，我還是先去出口處看了看從裏面走出來的那些人的表情，看到拍胸口的人更多了，還有些年輕女孩子一出來就蹲坐在地上，還有一個小孩子嚇得緊緊拉着他爸爸媽媽的手。我心裏感到一陣恐慌，都不敢進去了。在外面坐着的時候，一會兒聽到裏面傳出貓頭鷹嗚嗚的叫聲、人啊啊的尖叫、機器撲通的響動，以及鬼哈哈的大笑聲。這時，我看了一下排成長龍的隊伍，心裏的恐慌也就漸漸消失了。終於，我還是按捺不住自己的好奇心，與爸爸媽媽一起進了鬼屋。

走進鬼屋，我差點被布做的蜘蛛絲纏住了腳，正在低頭看時，突然感覺背後涼嗖嗖的，等我轉過頭來的時候，一陣風把我吹得打了一個寒顫，哦，天哪!原來是陰風。當我拐了一個彎兒，看見前面有一塊黑布，黑布裏面到底是什麼呢?我一步一步地走上前去看那塊黑布，就在我離黑布還有三十六釐米的時候，黑布突然被掀開，裏面有一個穿着古代宮女服裝的鬼，吐着火紅色的舌頭朝我撲來，我嚇得大叫一聲，急忙拉着媽媽的手飛快地向前跑去，其他的什麼鬼再也沒有心思看了，等到我跑到出口處時，臉都嚇白了，大口大口地喘着粗氣，心砰砰直跳，感覺真是恐怖。

當我的心慢慢平靜下來，又想去第三個鬼混的地方生死時速看看了。

第7篇：國小的國小作文1000字

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寬容一詞，由“寬”和“容”二字組成。寬就是寬以待人，與人為善。容就是為人大度，做事坦蕩。而寬容一詞不僅僅是兩個字的組合，而是一種卓越的品質，是一種修身的美德，是能夠海納百川寬廣的心胸。

三國時的一代奸雄曹操，為人雖奸，卻心懷天下。他廣納賢士，夢想着把普天下的人才盡收他的彀中。諸侯討伐董卓時，他就十分賞識温酒斬華雄的關雲長，千方百計親近他。當關羽在土山一戰被俘，曹操大喜，一門兒心思要將他收入麾下。於是三日一小宴，五日一大宴地禮遇關羽，送他美女又贈赤兔馬，賞賜的金銀更是無數，直至封漢壽亭侯。這些賞賜使得跟隨曹操征戰多年的部下豔羨不已。可是雲長身在曹營心在漢，一心要追隨劉備。這時，就有謀士獻策：“既不為我所用，宜殺之。”曹操堅決不允，並説：“關羽義士，爾當效仿之。”當關羽闖過五關，斬了六員大將的消息傳到曹操的耳中時，曹操不但不加罪，而且急派張遼送關羽渡過黃河。

讀完這段故事我就想，曹操不殺關羽，但完全可以軟禁他呀。好吃好喝好招待，就是不讓你走。你不為我所用，別人也甭想用。要知道，關羽去的那地方可是曹操的宿敵袁紹的地盤兒。如果關羽幫助了袁紹，無疑是曹操給自己樹了一位勁敵。但曹操一不殺二不囚，而是以一個政治家的博大心胸，也為了讓天下英雄都知道他惜愛人才，毅然做出了放關羽的決定。這需要多麼過人的膽識，多麼寬廣的胸懷。曹操對關羽的寬容，也使得他在幾年以後的華容道終獲得回報。

而那些不懂得寬容的人，不懂得與人為善的人。凡事心胸狹隘，嫉賢妒能，他們即使得逞一時，終難成大器，甚至要以生命的代價償還他的狹隘。戰國時魏國的龐涓和孫臏出自同門，他自知本事不如孫臏，可他不是發奮研讀兵法，提高自身素質，而是將孫臏騙至魏國，加以陷害，致使孫臏成了一個肢體上的廢人。但就是這個廢人卻打出了名垂戰史的“桂陵之戰”、“馬陵之戰”。讓這個心胸狹隘，與人為惡的龐涓畫上了生命的休止符。龐涓之錯，就在於他不能以寬廣的心胸來對待超出他的賢人，狹隘的秉性使得他心理變態，陰使詭計。我想，即使他沒害住孫臏，也會害張臏、李臏的，因為這個世界上不可能你是唯一的最強者。但最終害人者定沒有好下場。

讀史明理，以古喻今。在我們的現實生活中，處處有和人交往的事情，同樣需要我們具有寬容的態度和心胸。公車上，腳被別人踩了一下，完全沒必要大呼小叫，爭執不休。一句體諒的“沒關係”就把一場爭吵化為了烏有。學校裏，同學不小心把鋼筆水甩上了你的名牌兒體恤上，你一個寬容的微笑，不但能緩解同學的緊張情緒，而且拉近了彼此的距離。放學途中，自行車無意的擦碰，你和善地笑着説：“都是急着回家喂肚皮。”此時的陽光都為你燦爛。

讓我們微笑着面對生活。讓電梯裏不再有尷尬的靜默。遇到朋友、老師、同學親熱的招呼寒暄。碰到有人需要幫助時趕緊伸出手去。

寬容能使我們的心情愉快，寬容能讓我們性情開朗，寬容會讓我們的心胸更加寬廣。

寬容會使我們的生活沒有了多餘的煩惱，遠離了無聊的爭吵，趕走了不必要的爭執。

寬容讓我們更加自信，寬容讓我們擁有更多的朋友，寬容讓我們每一天臉上都充滿着微笑。

第8篇：國小的國小作文1000字

為如何寫好國小的國小作文1000字而煩惱？下面是小編精心整理的國小的國小作文1000字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

夜色已從天而降籠罩了大地，兩旁的路燈發出昏黃的光。天上沒有星星，只是隱隱約約有點月亮的輪廓。我獨自徘徊在離家不遠的小路上，希望清風能吹散心中的陰雲。

我和媽媽吵架了，吵得不可開交，原因很簡單，因為她總拿我跟別人比。

媽媽説，別人家的孩子斯斯文文，而我卻瘋瘋癲癲；別人家的孩子琴棋書畫樣樣精通，而我卻偏偏樣樣不通；別人家的孩子乖巧聽話，而我卻説一句頂十句……好像在媽媽眼裏，我渾身上下一無是處！這樣的數落不止一次了，我終於忍無可忍，扔下一句：“那你去人別人做你的孩子好了！”便衝出了家門。

走在小道上，吹着涼爽的風，我好受了一點兒，但還是很不服氣：媽媽怎麼能這樣呢？難道她忘了每次我捧回獎狀時她那鼓勵的話語？她忘了我主動做家務時她那欣慰的笑臉？她忘了我參加的節目能到南寧比賽並獲了獎時她那自豪的表情？所有的這些我所取得的成績和她自己給予我的表揚她都忘了嗎？怎麼現在專挑我的缺點和別人的長處比呢？真實太傷我了！

我走累了，蹲在一塊大石頭上，伸手拔起一株野草，隨風一揚，草屑便順着指尖的方向飛走了。如果，我的煩惱也能像這樣飛走，那該有多好。

“還是回家吧，媽媽這是激將法，是為你好呢。”一個聲音響起。誰？我四下環顧，沒有人。

“這都不明白嗎，小傻瓜。剛才不應該説那樣的話的。”聲音又想起了。

這次我明白了，這聲音來自我的內心。“不，我不回去，我要讓她來找我！”我固執地説。

“還是回吧，別讓媽媽擔心了。”

“真的要回去嗎？”我漸漸被屈服了。

“回吧，別忘了媽媽對你的好！”

好？對呀，媽媽對我的關懷是數不清的呢。

國小快畢業那時，我每天在學校和家的馬路上穿梭，學習的負擔很重，晚上還苦讀到深夜。媽媽總會送來一杯熱牛奶，什麼點也沒説就悄悄出去了。媽媽就在房間裏縫縫補補或拖地板，看電視也要把聲音關掉。那時，只要我房間的等是亮着的，媽媽房間的燈也一定是亮着的。

我從小皮膚就不好，很容易過敏。月假剛返校的那天，可能牀板因為有蟲子爬過，當天晚上我就過敏了，第二天起牀，發現脖子和手臂都紅紅的一片，像煮熟了的鮮蝦，面部浮腫，彷彿一夜間變胖了許多。我馬上打電話給媽媽，沒幾分鐘媽媽就趕來了，趕緊請假帶我上醫院。打了針吃了藥後，醫生説這時比較特殊的過敏症，給我開了個藥方，説每天都要給我熬，堅持吃一個星期才能完全好。我為難了，上學不能請假那麼久，不然功課會落下的，每天要吃藥很麻煩，如果讓媽媽送藥的話，那她不是很累嗎？我看看媽媽，不知所措。媽媽拍拍我的肩，説：“沒事，媽媽每天會給你送的。”“可是……”“沒有可是，不要緊。”媽媽的話語中帶着堅定，我沒有再説什麼。之後的一個星期，媽媽都給我送藥。媽媽每天早上要早起，把藥熬好再去上班，下班後加熱再拿來給我，下午也是這樣，有時候她都顧不上自己吃飯。如果中午豔陽高照的話，媽媽就會汗流浹背，臉頰曬得通紅，汗水順着頭髮滴下來，落到地上一轉眼就消失得無影無蹤了。這時我總恨太陽為什麼那麼毒。

媽媽的好一幕幕地在我眼前放映，我不會忘記那個雨天她去學校接我，不會忘記我生日時餐桌上的美味佳餚，不會忘記白天停水，她半夜爬起來給我洗衣服……我頓時發現，其實媽媽多愛我，我也多愛媽媽呀！

心結驀然解開，陰雲也漸漸褪去。媽媽，其實我很愛你，我知道你也很愛我，我雖然還有不少缺點，但我會盡力去改正。想着，我快步走回家去。

第9篇：國小的國小作文1000字

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今天，我和媽媽回鄉下外婆家。

不一會，我懷着喜悦的心情來到了村口一條小溪。小溪流水潺潺，清澈見底。如果你靜靜地站在一旁，或許能看見纖塵不染的碧水中，魚兒歡快暢遊，紅、綠、白各色卵石在水中閃亮。有幸的話，還可能看見小烏龜在水中緩慢地爬動，那笨拙的樣子實在惹人喜愛。我輕輕地挽起褲腳，剛要踏進小溪，又停住了腳步，把腳伸了回來，我擔心踏下水後小溪不再平靜，猶豫了一下，為了目的，我只好踏下水了。我輕輕地、一小步一小步地在水中走動。剛伸進水了，我忍不住説：嗯，真舒服。多走幾步，我情不自禁地讚歎：哇！好舒服，真爽！這兒的水不深，才淌到我的膝蓋，在這樣的水中行走，是多麼愜意呀！

在水中走了不久，我踏上了石頭路，接着前行。這是一條天然形成的石頭路，兩個人能夠並肩而行，石頭上張滿了青苔，不過有些青苔已經被落葉覆蓋了。我慢慢地走着，觀察着兩旁的樹，怕漏掉了一棵樹。咦，這不是梧桐樹嗎？我抬頭一看，這棵梧桐樹好高，又伸手抱了抱，哇，好粗。在我家那兒，這樣的'梧桐樹很少，而且一抱就抱完了，而這兒，我用勁抱了好久也沒抱完，這棵梧桐樹真是又高又大呀！我抬頭看看，眼前全是綠色，只有星星點點的陽光射在綠葉上，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這兒的綠有很多種，墨綠、翠綠、嫩綠、淡綠，還有的連我都叫不出來，綠葉一簇擋住另一簇，重重疊疊，枝繁葉茂。瞧，我身旁的那棵樹宛如一位小姑娘，亭亭玉立。眼前這棵古樹，生存了上百年了，藤蔓纏繞

咦，這不是鳥叫聲嗎？我十分驚奇，這兒沒有鳥啊，怎麼會有鳥叫聲？我三步並着兩步匆匆忙忙轉過急轉彎，一副百鳥圖展現在我眼前。前面樹枝上停滿了鳥，大的，小的，黑的，花的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。我差點驚呆了，我原以為只有巴金先生筆下的鳥的天堂鳥最多，沒想到這兒的鳥也多得數不清。喜鵲登枝，畫眉歡唱，鷓鴣啼叫，百齡歌唱鳥兒們好像不應為多了我兒害羞，繼續着它們的歡歌大賽。我是愛鳥的人，到這兒，我卻叫不出那些鳥的名兒來。瞧，那邊小雛燕身上還沒有長出幾根絨毛，露着紅紅的肉兒，張着黃黃的小嘴巴，伸着長長的小脖子，搖晃這圓圓的小腦袋，你擁我擠地叫着，可好玩啦！那隻正興奮地叫着的花喜鵲的頭和身子是藍黑色的，翅膀上有幾根長長的白羽毛，肚皮是雪白的，長長的尾巴上張着深紫色的羽毛，漂亮極了！還有那隻鴿子，從頭到脖根是黑色的，一對黑裏透紅的眼睛像寶石一樣閃着光芒，身子是潔白無瑕的，像蓋了一層薄薄的白雪，尾巴像黑緞似的油黑髮亮。各種各樣的鳥，各種各樣的鳥叫聲，各種各樣的姿態，讓人完全融入了鳥的世界，彷彿自己也是一隻可愛的小鳥，在空中自由自在地飛翔，在樹上與同伴們歡歌，沒有獵人冰冷的槍口，過着幸福的生活

我望着樹上的小鳥，依依不捨地繼續前行，不時的回頭望望。

這裏的景色真美！

第10篇：國小的國小作文1000字

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理想是火，照亮前進的路；理想是路，走向幸福的階梯；理想是階梯，讓你走向大門；理想是鑰匙，開啟智慧的大門。

有理想的人，就像有了生命中的指南針，可以找到智慧的方向，如果沒有了理想的人，就像斷了線的風箏；就像無頭蒼蠅一樣回不了家。

我想當妙手回春的醫生，我想當漂亮的空姐，穿着工作服在飛機上工作，至高無上。我想當記者，去世界各地採訪各種各樣的人。但、我最想當一名畫家，一手拿着畫筆，一手拿着顏料盤，調出世界上最美的顏色，描繪出小朋友快樂的笑容。

我的理想跟許多女孩差不多，但；我卻常常呆若木雞得想：我為什麼要如此努力，去實現這個理想呢？我彷彿來到了記述這我一生的一本書裏，細細的閲讀着，慢慢地品嚐着生活中的：酸、甜、苦、辣、鹹，沉浸在深深的回憶裏。。

那是在我四歲的一天裏，我們開車去仙女湖遊玩。那裏山青水秀、鳥語花香。我光着腳丫走在剛被太陽曬得熱乎乎的石子路。我走到山巔之中，仰望天空，張開手臂，貪婪地看着這一切。

這一切一直持續了五分鐘，直到恍惚聽到一聲醇厚的語調：”好了。“我立馬轉身疑惑的看着那一個素不相識、甚至從未見過的青年男子，只見那個男子前面有一架畫板，一手拿着畫筆，地上放着畫盤。嘴裏還哼着一支歡快的小調。他見我盯着他，便轉身把畫板上的畫撕下來交給我，並問道：”怎樣，我畫的好看不？“那畫上畫了一位女孩兒，身着一件雪白色的蓬蓬裙，仰望着天空，彷彿要和這的藍天白雲，青山綠水融為一體。”咦，那不是我嗎？“我向那個青年男子問道。

“對呀！那就是夢境般的你，怎麼樣？”

“你怎麼把我畫下來的？”當時的空氣彷彿凝固了一般，我屏住呼吸，等待着他的回答。

“原本我打算畫些山水，恍然看見你站在那山巔之中，好似要融入進這夢一般的仙境，於是帶給了我靈感的源泉，這畫我就送給你當禮物了。”

“謝謝你叔叔，這畫真是太漂亮了，真是惟妙惟肖，妙筆生花！，我長大以後也要當一位畫家，把祖國的山山水水都用我的畫筆在這潔淨的白紙上繪畫出來。”我露出了天真燦爛的笑容。

我那美妙的理想因此產生了——當一名水粉畫家。

我知道，光想不做是不能成功的。為了這個理想，我一有時間就會拿出工具來畫畫。我上完水粉課後，都會回家複習老師講的課。

幾個月過去了，我覺得我的繪畫水品越來越好，可老師總是要我們練一些枯燥無味的練習；背一些無聊的概念，比如：紅加黃等於橙色，三原色是：紅、黃、藍用三原色組成的顏色叫間色。我是多麼想畫出漂亮的作品啊！可老師總是語重心長的説：基礎都沒打好你怎麼能畫出好的作品？”

進過我無懈的努力，我終於成功了。我的畫參加了宜春畫展，不久後，成績出來了，我得了一等獎！同學們都羨慕我，甚至有點嫉妒。這讓我認為：我又向成功邁進了一步。

不久之後，我遇到了困難。由於技術的提高，畫越來越難畫了。教我們畫畫的老師説：“要抬起手來畫要不然會弄得衣服好髒。”

我心想：這畫本來就難畫，還要抬起手來畫。我可真不想畫了，我想到了巴赫説的一句話：”誰像我一樣用功，誰就像我一樣成功。“我只好硬着頭皮畫了下去，沒過多久，我便習慣了。

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