網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

作文三年級植物的作文多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:6.55K

作文三年級植物的作文多篇

作文三年級植物的作文篇1

一天下午,媽媽興沖沖地大喊:“吉致遠,你看看我給你帶了什麼禮物?”我趕忙跑過去一看,這不是兩顆小西紅柿苗嗎,好像在對我打招呼,問是否歡迎我們來到家裏。我小心翼翼接過它們,生怕一個不小小心會弄傷它們。

我和媽媽去小區裏挖了一些鬆軟的土,放在一個漂亮花盆裏,為兩個小西紅柿苗安了家。我仔細觀察剛來我家兩個新朋友,細細的枝幹上長着翠綠的葉子,葉子在風中舞蹈,像是很開心來到我們家。

我每天早上第一件事情就就是去看兩個新朋友,給西紅柿澆水,打蟲。西紅柿苗在我的精心照顧下,慢慢生長,但是兩顆西紅柿苗的生長卻截然不同,一顆瘋狂地生長,每天一個樣,枝幹越來越粗,葉子越來越茂密,而另一棵好像完全停止了生長。媽媽把兩顆西紅柿苗分在兩個花盆裏,讓我多照顧一下小的西紅柿苗。

在我們的照顧下,西紅柿枝杆上長出小小的黃色花苞。幾天後,花苞裏的花瓣綻放開了,像一個個黃色的五角星掛在粗壯的枝幹上,我彷彿看到花凋謝後,一個個紅燈籠似的西紅柿掛滿了枝丫。

西紅柿含有豐富的維生素,經常吃西紅柿是補充維生素的很好的一種方式,西紅柿可以各種吃法,可以涼拌西紅柿,可以西紅柿炒雞蛋,可以西紅柿燉牛肉等等。

期待我家西紅柿早日成熟,我們可以做一桌子的西紅柿菜。

作文三年級植物的作文篇2

我最近新交了一位植物朋友,它有一個十分好聽的名字——燈籠花。

燈籠花的葉子呈心形,碧綠碧綠的愛心葉子相對生長,挨挨擠擠的就像一個相親相愛的大家族。小心翼翼的扒開葉子,我仔細端詳着,不由大吃一驚,它的莖竟然是粉紫色的,好美的顏色,像一條條仙境裏的夢幻小道。

春姑娘來臨之時,燈籠花競相開放。不同種類的燈籠花朵開放的顏色也不一樣,有的是粉色的,像跳着優美芭蕾的舞者;有的是紫色的,如立體華麗的燈飾一樣掛在屋檐上;而我的朋友,它的花朵開放的顏色是喜慶的紅色。花瓣全開的時候,好像穿着紅裙子的小姑娘,風一來,她們便翩翩起舞,是在為春天展現你們的優美舞姿嗎?枝葉旁邊還有一些花骨朵兒,是一個個紅彤彤的小蘋果,蝴蝶來了,是在撫摸你們的小臉嗎?

看着一朵朵美得入神的花朵,不由自主的把鼻子湊了過去。我的朋友不太喜歡噴香水,所以並沒有很濃的氣味,而是淡淡的清香,是我最愛的味道。

站在陽台上聚精會神的跟我的朋友聊着天,彷彿我變成了它。突然,幾滴雨水落在我的皮膚上,是在為我洗去身上的粉塵嗎?温暖的春雨滋潤着我,好舒服!一陣風吹來,我便搖曳着,是在為我吹走身上的疲憊嗎?涼爽的春風讓我跳起了舞,好舒服!

媽媽的叫聲把我從朋友那拉了回來。燈籠花啊,燈籠花啊,你那麼美麗動人,我也想變成你啊!

作文三年級植物的作文篇3

這個世界上的奇花異草有很多,比如:含羞草、捕蠅草在這許許多多的植物中,我有一個朋友,它全身鋪滿了尖刺,沒錯,它就是遠近聞名的仙人掌。

媽媽帶回來了一盆仙人掌,當時還不是很大,因為沒有見過,所以眼睛一直盯着它看,它的樣子很奇怪:它的身形是圓的,身上佈滿了密密麻麻的刺。我出於好奇,用手朝刺摸去,下一秒,“啊”的一聲衝破了雲層!原來,我的手被扎出了血,轉頭一看,那些看起來威風凜凜的仙人掌刺好像在説:“哼哼,知道厲害了吧!勸你不要碰我。”我的心裏一下子有了一個念頭:有朝一日,我想把那些刺一根一根拔下來。

有時候,我粗心大意十幾天沒給它澆水,仙人掌也完好無損,它的品質是堅強不息,無論過了幾十天,它也依然一動不動站在那裏,要是換做別的植物,那早就渴死了。仙人掌的作用多了去了,如:能清潔室內的空氣,而且仙人掌有着許多人類需要的礦物質、維生素等等。吃了的話,人就會感覺神清氣爽,感到全身都非常舒服。

慢慢的,我的仙人掌逐漸長大了,有一天,我發現一個有趣的現象:原本圓圓的仙人掌上方出現了一個“小包”,而包上的小刺似乎是新生的,黃黃的並且不像其它的刺尖鋭無比,而是軟軟柔柔的,像小動物的毛。一摸下去,就感覺非常舒服,感覺像是在給我撓癢癢一樣,把我弄的哈哈哈大笑。

這就是我的植物朋友:仙人掌,你一定要健康成長,好嗎?

作文三年級植物的作文篇4

作為一個對花草一竅不通的人,我首次養植物了!

其實要説起我們家吧,還是有人養植物的。按理説,每天受到他們的薰陶,我應是一位種花小能手了!但這種花技藝吧,我是沒學到一星半點兒。好吧,是我自己不願意種花,太懶了!

那天,媽媽要去樓下換花盆,我和弟弟也興沖沖的跟了下去。正巧,一個金邊小幼芽從長得茂茂盛盛的金邊吊蘭上躥了出來,我急忙將它拾起,打起了歪心思。哎呀,反正就這麼小一株金邊吊蘭,媽媽應該不會説什麼的,嘿嘿!對媽媽説:“媽,你這個金邊吊蘭就送給我養吧,怎麼樣?”媽媽愣了半天,説:“你就拿去吧!”

就這樣,不曾養花的我,誤打誤撞邁入了養花的征程俗話説得好,沒吃過豬肉還沒見過豬跑呀!一回到家,我就找了個小罐子,往裏頭放了水,把金邊吊蘭輕柔地放進水裏。每天早上,我都來給它換水,期盼着它能快點兒長出細細白白的根來,只有這樣,我才能把它栽在泥土裏。終於,皇天不負有心人,透過玻璃瓶,吊蘭長出了細小的鬍鬚,白白的嫩嫩的。我大之呼喜,太棒了,終於可以把它移置泥土裏栽培了!我拿着小鏟子,跑到樓下鏟了一些土,在土裏挖了個坑,把吊蘭輕輕地往坑裏一放,又鏟了一些土,將土輕輕地平鋪於吊蘭上方,慢慢的把土按平。嗯,這下就全靠你自己發育成長了,加油吧,吊蘭!

至今,這金邊吊蘭都沒有死,我養植物成功了!

作文三年級植物的作文篇5

11月28日星期日晴

今天早上我6點就起牀了,因為要跟老爸去爬山。當然早晨起來的第一件事忘不了,一起牀就拿起尺子跑向水仙。真不幸,今天怎麼換水仙懶洋洋的?一點精神都沒有。我一看壇底,哦,原來這幾天,太陽公公出來閒逛,把水仙的養料都偷去了,怪不得無精打采的,我無奈地把罈子裝滿水看了看他,心想:但願,他能再次挺起胸膛!

11月30日星期二晴

今天的音樂課真高興,我哼着小曲回家看水仙。天哪!他怎麼四腳朝天掉到地上了,原來,媽媽曬衣服的時候把他弄掉了,我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調理好後,又放到小罈子裏了。我看了他一眼心想:還是老師説的對,養花比養動物好多了。

12月1日星期三晴

明天,又要上綜合實踐課了,我把水仙調理了一番,再調整的過程中,我發現許多芽裏還包着小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦,看上去非常精神,很乾淨,很有吸引力。我想,明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會在有同學叫他是葱頭了。

12月2日星期四晴

今天是綜合實踐日,早晨我拿着我的水仙高高興興地來到學校,一進教室我發現同學們把自己的植物都擺在南窗台上,有許多品種呢:大蒜、芹菜、蘿蔔、土豆,還有許多我叫不上名來的花,看來同學們的收穫也不小,我端着我的昂首挺胸的水仙,大步邁向我的位置,前後同學都圍上來,七嘴八舌地議論:“一星期的`變化真大呀!”“哎呀!長這麼高哪!”看我表面滿不在乎,在心裏還在沾沾自喜呢!我拿出尺子翻了翻水仙看,哎呀!新芽又長了半釐米呢!真是讓人高興呀!

12月4日星期六陰

今天早上起來晚點,本來打算去同學家寫作業,媽媽不讓,只好觀察水仙了。呵!昨天還病了,今天好的這麼快呀!嘿!又長高了,昨天的休息是為今天大基礎嗎?心眼還真多!

12月5日星期日晴

今天天氣變冷了,水仙凍得縮成一團,只好把他帶到爸爸單位,到中午,他又重新舒展起來,有陽光沐浴着,看起來比我還幸福呢!

12月8日星期三晴

明天又是綜合實踐日,一星期了也不知到同學們的植物怎麼樣了,我一定精心護理好,明天拿出真本事給他們看,等着瞧吧同學們,你們會輸的很慘的!

植物是生命的主要形態之一,包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻地衣等熟悉的生物。