又是一個盛夏，也是一個畢業之際，更是一個分別之際。
陽光火辣辣，映在每個人的臉龐。彷彿在向人們炫耀它的榮耀。我們急匆匆的，收拾着文具，準備上“戰場”。老師語重心長地説：“孩子們，細心答題，認真檢查，把握時間，書寫工整，你們的春天到了！”
前方是一扇精緻的門，紅布披着，佈滿了紅燈籠。下面是軟軟的紅地毯，上面站着穿紅衣服的老師們，像過新年，又像狀元入門。紅紅火火，張燈結綵。原來它叫“狀元門”。
每一個班級都要走過，並且和老師們擊掌。同學們個個都迫不及待，想去試試。
到我們班了，我大步流星地走着，望着老師們的眼睛，眼睛裏充滿了堅定、信念、期望。凝聚在一起，柔的似水，以前所有，不理解，抱怨，甚至仇恨都在這一刻被目光化解。
我走到樑老師面前，看見她的眼神，紅紅的，像是有什麼要流出來。我上前給老師擊掌，心裏滿是謝意。
“加油！”我們宿舍幾人又聚在一起，鼓勵了一番，就各自進了考場。
“小升中”的時光已流逝，可那一束束目光早已定格，如冬日的暖陽，照亮寒冷；如沙漠的綠洲，使絕望的人重新有了希望；如一場春雨，滋潤着禾苗……
寒冷的冬天裏，我看到父親您那和藹的目光，凜冽的寒風吹來，讓我難以忘懷。
那是一個最冷的冬天，氣温是零下一攝氏度。您穿着皮襖，守在窗外，我的眼框濕潤了，卻又被冬天唯一的一絲陽光曬乾了。
記得當時，因為學校離家很遠，所以要乘坐公交車。那天地上結了冰，你擔心我在路上會滑倒，所以您陪伴我去車站等車，父親您高大的身懷替我遮擋着寒風，那是多麼温暖，但您的嘴脣卻凍得發紫，我哭了，在冬天最冷的一天哭了，淚水散濕了您皮襖，我急忙拿出紙想擦乾眼淚，但為了不讓您感覺到，所以我故意伸了個懶腰躲開了您的懷抱，然後偷偷的把淚水抹去了。
您把我送上公交車，一直在窗外望着我的身影，我有意的一直看着您的身影。您卻坐上了後面的公交車你一直陪同着我到了學校，等我到了學校門口卻又看到您那熟悉的背影與目光。
現在的我長大了，也懂事了。我知道是報答不完您的養育之恩的。但是我長大了再也不是以前那個無知的我了。我會幫您一起承擔這個家的重任了。我知道，在您眼中我依然還是的孩子，但是我會用實際行動來證明我長大了的。
這是讓我難忘的您，您的目光讓我知道了您對我的期望。爸爸，您放心吧！我一定不會辜負您對我的期望的，因為我長大了！
我的老師是一位學識淵博的老師，聽到這一句，你可能會説：“那位老師不是這樣的呢？”但我們老師有一樣絕技，會的人就不多了，這個絕技叫“變眼|。
記得是四年級上學期時，我偷偷在課上與同學説話，當我們聊的正歡時，“劉鐵石，請你回答一下這一個問題。”老師指着一道題問我，我對着題看了又看，腦子一片空白，什麼也説不出來，我看看老師，一向慈祥的老師眼睛裏卻放出了一道寒光，讓我不寒而慄，“這道題抄十遍”老師對我大聲説，那一刻，我感覺時間凝固了，雖然老師只讓我抄十遍題，但那次懲罰卻讓我記憶猶新，不是因為我被罰抄，而是我被老師的目光擊中了，這是我記憶猶新的原因。
但老師的目光並不是不變的，有時卻又會讓人感到十分温暖。就在上個學期，正上着課，我突然感到十分不舒服，渾身發冷，臉燙燙的，無精打采地坐在座位上。老師見我與平時不一樣，就走過來摸了摸我的頭，發現我發燒了。一向嚴厲的老師的眼睛裏充滿了焦急與疼愛，她一邊給爸爸、媽媽打電話，一邊讓我喝些熱水，這時，我發現老師的眼睛是充滿關心的，與媽媽的眼睛一樣。
老師的目光陪伴着我，有時是批評，有時是鼓勵，有時是冬天般的寒冷，但更多時候是春天般的温暖。感謝您！老師！
她是一名培育祖國花朵的園丁。她身材一般，膚色白白的，總留着披肩長髮，一張瓜子臉上總帶着微笑，一張能説會道的嘴，總喜歡幫我們解決難題，度過難關。
何老師的目光永遠是嚴厲的，也不知道為什麼。這不，在下面的故事中，你可以感受一下。
一天上語文課時，我沒有認真聽講。可是，何老師那火眼金睛早就發現了我的“蹤跡”，於是，略微帶有怒氣地説：”這個問題誰來回答呢？胡逸！”我羞愧地説：“這個問題的答案是是” “站着”何老師説完這句話時，我發現何老師眼裏流露出幾分憤怒。她的目光好象在説：“上課不許走神！”
可是，何老師的目光也會有轉變。記得有一次，我摔跤了，走路一瘸一瘸的，當我忍着疼痛告訴了班主任何老師，何老師連忙牽着我的小手，帶我來到醫務室擦藥。我抬起頭，看見何老師眼裏充滿了關心，那温柔的目光好像在説：“你還疼嗎？”
何老師的目光有時温柔，有時嚴厲。她的目光讓我感受到了温暖，她的目光讓我感受到了快樂！我愛我的何老師！
同學們，相信你必須聽説過這樣一句話，教師的眼睛會“説話”。我的教師也不例外，我們也能讀懂她的目光。下頭我就為大家介紹一下教師的目光。
記得有一次，班上幾個男同學犯了錯誤，做了不該做的事情，教師批評教育了他們，目光中充滿了嚴肅，讓那些犯了錯的同學感到羞愧萬分。
還有一次，我們班在運動會上取得了優秀的成績，教師應對團結一心，頑強拼搏的每一位運動員，眼裏露出了讚許的目光，還對我們説：“你們可真棒！”還有一些項目，我們沒有取得太夢想的成績，教師也會用鼓勵的目光為我們們加油鼓勁。
還有一件事令我至今難忘。那是發生在操場上的一件事，我和夥伴們正在做遊戲，一不細心被石頭拌了一下腳，“撲通”一聲摔倒在操聲上，腿上流了許多的血，嚇得我哇哇大哭。夥伴們急忙去找教師，教師見我流了這麼多血，眼裏流露出焦急和關切的目光，急忙扶我去醫務室包紮，還不時的安慰我。
教師的目光會永遠印在我的腦海裏，每當我遇到挫折的時候，彷彿會看到教師鼓勵的目光，好像在對我説：“加油，孩子，你必須會成功。”每當我取得好成績的時候，又彷彿看到教師讚許和欣慰的目光，似乎在對我説：“孩子，你真棒！”
在老師眼中，我都是一個學習不好，調皮搗蛋的學生，所以老師們都不喜歡我，我也不喜歡聽老師的話。但是通過一件事，改變了我。
有一次上課時，我和同桌在講小話。忽然，朱老師飛來了兩道兇惡的目光，彷彿在説：“你再講話，我就把你燉來吃！”我急忙閉上嘴，坐得端端正正的，認真地聽朱老師講課。
下課鈴響了，我像一隻剛從鳥籠裏面飛出來的鳥一樣，第一時間飛出了教室。沒想到朱老師讓我去他的辦公室。一路上，我慢慢地，一步一步地緊張地走着。我在想：朱老師一會肯定會不停地罵我。我越想越害怕。進了老師的辦公室後，沒有想到周老師卻和藹可親地對我説：“煥義，你上課不能講話，這樣會影響你的學習成績。你在我的心目中是一個非常聰明的學生。老師希望你好好上課，不要再講小話好嗎？老師相信你一定能成為一個優秀的學生。”老師那温柔的目光，猶如那春日裏温暖的陽光。老師的話語也讓我對自己有了信心。從此以後，我上課再也不和同桌講小話了。我的學習成績也不斷提升。
謝謝你朱老師！你那温柔的目光和温暖的話語鼓舞了我。
我們的老師有高高的個子，白淨的臉蛋，帶着一副眼鏡，還有烏黑的頭髮。不過，最引人注目的還是她那會説話的眼睛。
上課前，教室裏吵翻了天，任憑紀律委員怎麼大聲制止，同學們還是若無其事的吵個不停。有的在大聲講話，有的在竊竊私語。本來笑容滿面的老師見到我們這麼吵，瞬間，老師愣住了，久久的盯着我們，那嚴厲的眼神似乎在説：“同學們，不要再説話了。”頓時，教室裏鴉雀無聲，沒有一個同學再敢説話了。也因為大家這麼吵，老師一天的目光都是嚴肅的。
課堂上，老師的語言可以開啟智慧之門，而眼神也可以與我們交流。
記得有一次，老師在講課，而我自己以為老師講的我都已經懂了，就拿着一根筆玩轉筆。老師一邊講課一邊用眼睛的餘光掃視我，我就趕緊拿出課本來低頭看書。等老師講課時，我又忍不住手癢，繼續玩，過了一會兒老師用嚴厲的眼神狠狠地瞪了我一眼，我一下子害怕了，就把筆放在課本里不玩了，開始專心致志地聽老師講課。老師一邊專心的講課，一邊看似漫不經心的看了我一眼，對我微微一笑。
老師的目光，是多變的，但不論是怎樣的變化，都凝聚着對我們的愛。老師的目光永遠銘刻在我記憶的深處。
這是一次令我難忘的美術考級。到了指定教室，我拿出了畫板、夾子和鉛筆，等待教師發紙。考級開始，一輛自行車放在考生面前。
這是我第一次考級，心裏十分緊張。我打起精神，全神貫注地投入了畫畫。美術教師慈祥的目光注視着我，好像對我説：“加油！教師為你‘助威’啦！你必須行！認認真真地畫吧！”我望了教師一眼，便更加認真、仔細地畫這輛自行車。
暗部、亮部、明暗交界線……每一個特點都把握住。我的心境用一個詞來形容，就是“勝券在握”。“不能驕傲！”我提醒自我，超常發揮吧！我把暗部加深，灰部靠近暗部，該怎樣就怎樣。不要想當然，要實事求是！剛才教師的目光似乎在提醒我。
考級結束，我帶着愉悦的心境交上作業，喜滋滋地離開了教室。在門口，我又碰到了教師，他微微一笑，向我投來了讚許的目光。
我經過了美術考級。當教師把證書交給我的時候，我望着他，心裏充滿了對他的感激。“不要想當然，要實事求是！”我永遠銘記教師的話，感激他投來鼓勵的目光……
在二年級的時候，我是一個不敢在眾人面前大聲説話的小男孩，所以教師交給我一個十分艱鉅的任務——”新聞播報員“。
我接到這個任務，立即馬不停蹄準備起來。我每一天早上起來對着鏡子大聲地朗讀爸爸給我準備的稿子，每一天睡覺的時候也默默地念着新聞稿。
到了星期一上午，我胸有成竹地走上講台，可是我剛要張嘴的時候，看到同學們烏黑髮亮的頭髮時，我的恐懼感一下子從”0“飛速直升到”100“，立馬低下了頭，我不經意地看了一眼教師，教師鼓勵的目光讓我的小宇宙又充滿了信心，於是開始大聲地向同學們播報了精彩絕倫的新聞。當唸完了第一個新聞，同學們開始嘰嘰喳喳地議論起來，我的心境頓時緊張起來，臉漲得通紅。
我抬起頭又看了一眼教師，教師大聲地對同學們喊道：”人家為你們準備了時事新聞，你們不但不給人家鼓勵，還大聲的喧鬧，你們對得起別人嗎？“説完同學們都低下了頭，教師對我一笑，我又繼續播報起來……
雖然這件事過去了兩年，但我還是記憶猶新，教師的目光是對我最大的鼓勵，多謝您！
老師，您在我的心中留下了美好的回憶，尤其是您的目光。
在一次語文課上，您慷慨激昂的在講台上為我們講着課。而我的心早已經飛到九霄雲外去了，有時趴在桌上隨便寫寫畫畫，時不時還發出了“沙沙”的聲音。有時還被窗外的小鳥吸引去了，我那心不在焉的樣子正好被您看在眼裏。當時您並沒有説什麼，而是皺起眉頭，生氣地注視着我，那一刻我看到您嚴厲的目光。
有一次我在做作業時被一道應用題給難住了。我膽戰心驚地來到您的辦公室，支支吾吾地向您詢問解題方法。您是那麼温柔、把知識的甘寧一點一點得吮吸給我。那時你向我投來的是讚許、鼓舞的目光。
有時我們在課間活動，您猶豫不決地跑過來説：“可以讓我們加入你們嗎？”我們異口同聲地答道：“當然可以啊。”只見您的點球技術是那麼爐火純青，熟能生巧。每一個同學都目瞪口呆，一齊為您加油助威。頓時我們已將您當成自己的同學和您一起玩耍真的很開心。偶然間我發現您露出了頑皮的目光。
這就是我們的老師，一個擁有獨特目光的老師。
誰的人生中離得開老師；在困難中，誰和我們一起度過；在喜悦中，誰和我們一起分享才會開心，在生活上，誰處處關心着我們，對了，這就是我們朝夕相處的老師。
我有一個温柔的葉老師，她有一個苗條的身材；有一頭捲曲捲曲的頭髮；一個塌塌的鼻子；一個能説會道的嘴巴，和一雙心靈手巧的手，可葉老師有一雙會説話的眼睛。
記得有一次，在上語文課的時候，媽媽給我買了一個草莓味的橡皮擦，我不由自主地摸了又摸，心想：唉，反正上課都上了那麼久了，偶爾玩一下也是可以的。可我用眼睛望了一下葉老師，葉老師的眼睛彷彿在説：“鄧悦，你怎麼做小動作了呢？”然後，我用無辜的眼神看着葉老師，把那一塊橡皮擦收了起來，這時，葉老師的眼睛彷彿在説：“鄧悦，知錯能改還是好樣的。”説完，葉老師露出了甜美的笑容。
還有一次，葉老師和一個家長在談話，有幾個同學在吵鬧起來，葉老師的眼睛又彷彿在説：“你們怎麼説話了。”頓時，教室裏立刻變得鴉雀無聲。
唉！葉老師的眼睛真厲害，以後想要做什麼事都要先看看葉老師的眼睛哦！
時光似箭，我已結束一到三年級的學習，我翻開相冊，再一次地看見了老師，也再一次地看見了老師那帶着温柔的目光。
記得在三年級的時候，老師再報期會考試成績，我當時十分緊張，生怕考得不好，會被媽媽罵上一頓。這時，老師一下子喊出了我的名字，我的心裏像裝進了一隻小兔子似的在活蹦亂跳。雖然老師只是停頓了一會兒，可是在我看來，好像過了一個小時，終於，老師報出了我的分數是97分，還説我是全班第一名，這時，我的心才平靜了下來。當我接過試卷時，偶然發現了老師的目光，而目光中卻摻雜着老師對我的表揚。
還有一次，在進行考試的時候，我本以為這份試卷非常簡單，可是一道課文填空卻將我難住了，這時，我的眼前出現了一道選擇題：A抄語文書、B自己思考，我十分糾結，一會兒將語文書拿出來，一會兒又將語文書放回去，就在這時我的眼前好像浮現出了老師的目光，目光好像在告訴我：成績是靠自己的實力拼出來的，怎能借助書的力量呢？這句話像一個巴掌拍醒了我，讓我果斷地選擇了B。
老師您的目光，是您特殊的語言，您的目光像是一本書，讓我讀懂其中的知識。
外婆家的小狗家衞是我最好的朋友。它長得與普通狗並無異樣，但它善變的目光是最具特色的，時而興奮，時而憤怒，時而友好……
那是一個秋高氣爽的下午，我來到院子裏透透氣，聽着狗狗的叫聲，不知不覺來到了狗窩旁。我撫摸着家衞的頭，它邊搖尾巴邊向我投來憐憫的眼光，“叮”的一聲響，原來是家衞的飯碗，看着一旁空空的盆子，我又想到家衞肚子餓了，就讀懂了它那目光原來它在説：“主人，我肚子餓了。”我便三步跑進餐廳，幫它夾了幾塊肉，我又來到院子裏，餵給它吃。它看見我在欄杆旁，撲前撲後，活蹦亂跳，搞得欄杆發出“咚咚”的聲音。“汪汪”，正津津有味吃肉的家衞又叫了幾聲，使勁搖的尾巴垂了下來，向我身後射去憤怒的眼光。我轉身一看，是伯伯，它那眼神彷彿在説：“那陌生人是誰啊？他在幹什麼啊？”伯伯好像看懂了它的目光，又走開了。家衞憤怒的眼光立刻柔和起來，乖乖地吃它的肉。我靜靜地端詳着它那狼狽的吃樣。這時，外婆走了過來，打開籠門説：“讓狗狗去散步吧！”跳出籠門的家衞發出喜悦的目光告訴我：“這空氣真好啊！”我陪它開心地玩着……
你看，家衞的目光充滿了情感，它的各種目光告訴我許多事情。這就是我和家衞的故事。
在我們的生活中，我們會常常看到各種各樣的目光，有的是老師給予的陌生目光，有的是陌生人投向你的讚賞的目光，有的目光是那些飽含深情、意味深長的，而我的心靈被觸動的目光，卻是在我的身後默默鼓勵的目光。
這種目光使我難忘，有時還會讓我看不到，注意不到它，但是它是使我努力向上的動力。這種目光來自於我的父母，在我第一次上學即將踏入校門的時，我從玻璃的反射上看到了爸媽默默鼓勵目光，那目光好像在對我説：“加油，我相信你，爸爸媽媽等你放學回家。”我似乎讀出了父母的心思，我擦了擦流出來的淚水，踏着堅定有力的步伐，帶着自信心走進了校園，帶着爸爸媽媽對我鼓勵的目光而努力學習。
還有一次，是一位陌生人帶給我的。那次是我第一次獨自外出，我很害怕自己迷路，便向路旁的阿姨確認方向，那位阿姨非常好心的為我指了指路，對我投以好奇的目光，説：“這麼小就自己出去？”我點了點頭，看到了那位好心的阿姨對我投以讚許的目光。
目光，和藹可親，使我充滿前進希望；目光堅韌有力，使我學會勇敢堅強；目光，飽含深情，使我懂得人間處處有真情。目光是那樣的偉大，它像一盞明燈，為我們指引方向。
一個目光會讓你久久不能忘記，也會使你焦急的心情平靜下來，家長的目光，老師的目光，同學的目光，也會使你充滿信心，會使你充滿希望。
當你正在為自己的學習成績而發愁時，老師的目光會讓你焦急的心情安靜下來，而家長充滿希望的目光會讓你重新燃起奮鬥的激情。
當你學習進步時，老師的目光中會告誡你不要驕傲，家長的目光中，體現出滿意驕傲，同學也會投來羨慕的目光。
家長的目光中會多一點慈祥，老師的目光中會多一點嚴厲，但他們目光中都體現出一個情感——愛。
天冷時，你因穿的少而感到寒冷時，一個目光或許使你感到温暖，當你在課堂上小憩時，老師的一個嚴厲的目光是你的精神上的振奮劑。
當你失敗時，老師的目光引導你走向成功的方向。
當你做錯事時，老師的目光是通往正確的道路的路標。
當你悲傷時，老師的目光是指向快樂彼岸的方向。
我們的目光有時也是必要的。
我的目光會使走向犯罪道路的人從泥濘中走出來，會使別人感到温暖，同時別人也會給我們一個感激的目光。
努力吧！只要我們努力，就會使愛的目光充滿全世界。
我們的老師都有一雙會説話的眼睛，特別是我們的班主任——陳老師。
陳老師的目光是嚴厲的。上課的時候，陳老師的目光像兩把利劍掃視着班上。如果發現有同學開小差，陳老師的目光便會立即瞪過去，開小差的同學便趕緊把心收回來了。有時候，我上課開小差了，陳老師目光如炬地盯着我，那目光直射我心臟，我的心跳立刻加速了。我趕緊收回心思，認真聽老師講課。
考試的時候，陳老師的目光就像孫悟空的火眼金睛，一點小動作也不放過。不管是誰只要有做小動作的傾向，陳老師就會嚴厲地批評他。
陳老師的目光是慈愛的。每當有同學生病時，陳老師就會投來關切的目光，急忙跑過去摸着他的額頭，這時的陳老師一臉温柔。
每當下課的時候，同學們便會圍在講台前跟陳老師聊天，陳老師的目光温和極了，她也會耐心地解答同學們的各種問題。有時放學後，我遇到陳老師，她會一臉微笑跟我聊幾句天，還會叮囑我，我多吃點東西，長高點。上課用心聽講，積極回答問題。此時，老師的目光是慈愛的，我的心裏暖融融的。
啊！陳老師的目光就像一盞明燈，指引着我們前行的方向。照亮了我們的心田。
目光，一個令人感慨的詞。也許你曾想：目光給予了我們力量與勇氣。我有時也是那麼認為的。我記得大概是四年級的時候，我有兩個好朋友，是一對雙胞胎姐妹，姐姐叫孫夢真，妹妹叫孫夢然。
那時，她們倆正好坐在我的一左一右。有一天數學考試，我剛做完試卷，夢然就遞給我一張紙條，上面寫着：應用題第三題怎麼做？我看了紙條，剛要寫答案，轉念一想：如果我告訴她答案，就等於害了她，以後她還是不會做。正巧，這時候夢真也塞給我一張紙條，寫的也是剛才夢然問我的題。
作為朋友，我不能害了她們姐妹倆。但不幫她們的話，她們會不理我的……怎麼辦？於是我只好硬給她們使了個眼色：別問我，我不知道。她們姐妹倆一臉不滿，不理我了。不知怎麼的，班主任知道了這件事，把我們叫了去。班主任先對她們姐妹説：“夢真、夢然，你們考試應不應該作弊？不該，對吧！
你們向黃旻鈺索取答案，黃旻鈺堅持了原則沒有告訴你們，她不也是為了你們好嗎？好了，向她道歉吧，”她們聽了頓時臉紅了，向我道歉。我説：“好朋友一場，下次認真學習就好了。”我相信，她們一定能記住我善意的目光。
秋風蕭瑟，草木搖落。不變的唯有村口老人的目光。
老人今年八十多歲，臉上都是皺紋，老伴去世多年，子女又在外地，孤老頭子一個。
老人沒什麼事做，只是每天站在村口，望向遠方。目光中流露出點滴的思念。寒來暑往，風霜雨雪，一直如此，我知道，他是在盼望在外的遊子回家。
我不禁發出感慨，如今，電子設備已經充滿了我們的生活，我們有時間玩遊戲卻沒時間為親人送上一句問候，交通越來越發達但和親人之間的距離卻變得無法逾越。總之和親人的距離越來越遠。
我走上前去，拍了拍老人的背，説：“大爺，你的子女一定會回來的！”老人轉過頭，目光中透出思念和憂鬱。“謝謝你啊，小朋友。”説罷又望向遠方。
老人哀歎一聲，我明白他歷經人世間的滄桑，只希望子女能牽着他的手，牽着他佈滿皺紋的手，就像以前他牽着子女稚嫩的手一樣，書寫完人生中最後的篇章。
回家，給樹下的老人一個驚喜。回家，令那期待的目光有了一絲希望。回家，給老人孤獨的心靈一絲安慰。
家是樹，落葉就是遊子，落葉歸根，遊子終究要回家，快回家吧，握住父母充滿皺紋的手，滿足他們最後的願望吧！
秋，又來了。葉，又落了。老人卻不在了。匆匆地一回頭，彷彿又看見老人站在村口，用思念的目光遠望。
教師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時令人悲痛，有時讓人充滿力量。教師有一雙會説話的眼睛。
教室裏靜悄悄，只聽見教師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數學題目，題目很簡單，我很快就做完了。這時有的同學發出信號，我便把書本移了過去，好像很害怕被教師發現，當我回頭的時候，有一雙利箭似的眼睛正看着我，我好害怕，我把本子收回來了。這時教師的目光多嚇人啊！發語文卷子了，我提心吊膽地做在座位上，恭候教師讀分數。當我聽到“鄧琴琴69.5分”時，教師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光，她高興極了，飛快的從教師手中接過卷子，教師笑了，她也笑了。這時教師的目光多好看呀！大掃除開始了，教師交給我一個任務，把教室的靠邊的一扇窗户擦乾淨，我接過抹布“呼”的跳上窗台，完成教師交給我的光榮任務。透過玻璃，看見外面同學們正在忙忙碌碌地幹活，教師還和他們在一齊幹活。我把窗户擦得乾乾淨淨，放出了耀眼的光，這時，教師還誇獎我呢！教師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。
這就是教師們的目光。
她是一名培育祖國花朵的園丁。她身材一般，膚色白白的，總留着披肩長髮，一張瓜子臉上總帶着微笑，一張能説會道的嘴，總喜歡幫我們解決難題，度過難關。
何教師的目光永遠是嚴厲的，也不明白為什麼。這不，在下頭的故事中，你能夠感受一下。
一天上語文課時，我沒有認真聽講。可是，何教師那火眼金睛早就發現了我的“蹤跡”，於是，略微帶有怒氣地説：”這個問題誰來回答呢？胡逸！”我羞愧地説：“這個問題的答案是……是……”“站着”何教師説完這句話時，我發現何教師眼裏流露出幾分憤怒。她的目光好象在説：“上課不許走神！”
可是，何教師的目光也會有轉變。記得有一次，我摔跤了，走路一瘸一瘸的，當我忍着疼痛告訴了班主任何教師，何教師連忙牽着我的小手，帶我來到醫務室擦藥。我抬起頭，看見何教師眼裏充滿了關心，那温柔的目光好像在説：“你還疼嗎？”
何教師的目光有時温柔，有時嚴厲。她的目光讓我感受到了温暖，她的目光讓我感受到了歡樂！我愛我的何教師！
我們的班主任李老師有一雙飽含深情的目光，她能給我鼓勵和力量，每天，我在學校裏都能看到她這種目光。
李老師的目光和藹中帶着嚴肅。那天，李老師給我們講課的時候，走廊上來了一位叔叔，他走到我們教室門口説：老師，我找一位學生。當李老師上前和那位叔叔談話的時候，我和同桌開始交頭接耳地講話，李老師回頭發見我在講話，她的眉頭向上一皺，一道嚴厲的目光注視着我，好象在説：你們不要在説話了。
李老師的目光嚴肅中帶着温和，她還可以鼓勵我們，給我們勇氣。一天，李老師讓同學到講台上朗誦詩歌，看到幾位同學在講台上朗誦時，我心裏既羨慕又膽怯，我想上去，卻又不敢上去，因為我擔心自已朗誦不好而被同學們嘲笑。正在這時，李老師發現了我，她好象知道了我的心思似的，一道温柔的目光注視着我、鼓勵着我，好象在説：勇敢點！不要害怕！在她的目光鼓勵下，我還是走上了講台。
你説怪不？李老師的目光怎麼這麼有力量啊！她的目光一閃一閃，給我增添了無窮的力量；她的目光一閃一閃的，照耀着我奔向美好的未來！
他人的眼光證明不了什麼……當你走在茫茫人海什麼也看不到只能看到一片黑暗，你無法真開眼睛去觀看世界上一切光與美的東西，別人用這別異的目光看着你但是你看不到，你不要自卑，因為你看到他們所以你才能去找更大的空間，如果他們用狹隘的眼光看你那麼證明他們的路是狹隘的，你的道路是無邊無際的，他們的人生道路是一個找不到方向的地圖，你的人生是一張空白地圖，你不要自卑，正因為這張地圖是空白的，所以你可以自己去繪畫自己的地圖，隨心所欲，自由，無邊，想象交互在一起那是一副五彩斑斕的畫卷，而他人只能尊守古老的封建教育繼續執迷不悟的走下去，毀了一代又一代的人。
他們在你後面嘲笑你，那麼證明你走的不夠遠，你得繼續走下去，走到他們太慢射不到你，那你也就打開了正確的大門，這所大門只能擋住一小會，你必須不怕吃苦繼續走，走到成功的大門，但是你必須得到堅持這吧金鑰匙。打開了這一扇大門他們再也不能幹什麼，你隨心所欲，繼續畫剩下的地圖。這是他們的眼光改變了，改為堅定崇拜的目光……
走繼續走下去吧青年……
就在幾十分鐘前，一個電話將我們一家人叫到醫院中。我並沒有聽到電話中的內容，只看到媽媽那手忙腳亂的動作，以及她臉上浮現出的急切，就知道肯定出事了，是大事。
手術室亮着的紅燈久久沒有熄滅。
我那急促跳動的心臟久久沒有平靜下來。
輕叩記憶的門環，找尋着丟失在夢裏的飄散靈魂；輕盈的晚風，搖曳着記憶雙手裏不曾隱去的憂傷。
列夫·托爾斯泰的目光尖鋭而犀利，胡適的目光温柔而慈祥，而她的目光温暖而神祕，似乎能讀懂你心中的一切。而此刻我的腦中突然浮現出她的目光。
她從小就陪伴我長大，她總愛笑，笑起來時眼睛變成了一雙彎月。在我的記憶中，似乎無時無刻都有她——我的外婆。
記得小時候，我特別愛吃糖。每每經過商店，我總會用那小小的一雙手，牽住外婆那雙大手，用盡全力將她拉進商店，我會向外婆撒嬌，“外婆！我想吃糖。”“可你前幾天才買過一包糖，那麼快就吃完啦？”她笑着問我。“我想吃嘛！”我知道，我每次向她提出的要求，她都會一一滿足，沒有什麼別的原因，只因她愛我。此刻抬頭望向正在付錢的外婆，對上她那寵溺的目光，她眼中映出的是正期待的望着她的我。
老師的目光會説話，當我們做錯事的時候，他的目光變得很嚴厲，當我們聽話的時候，他的目光又很温柔……
老師的目光很嚴厲。有一次放學，一回到家我就去看電視，把作業忘到了九霄雲外。早上上學的時候，我的心裏七上八下，心想：老師今天可別檢查作業呀！可是怕什麼來什麼，上課了，老師説：“把作業都拿出來。”我看見同學們都拿出了作業，我怎麼辦呢？當老師檢查到我的時候，老師用嚴厲的目光看着我説：“作業呢？是不是沒寫？”老師的目光像一把刀插入了我的心田，又像激烈的火山即將爆發，嚇得我不敢吭聲。從此，我再也不敢不完成作業了。
老師的目光很温柔。有一次，老師上課提問問題，同學們都高高的舉起手，想回答老師的問題，而我因為膽小，卻不敢舉手。我心想：老師可千萬別提問到我呀！誰知道老師偏偏提問我，老師説：“小紅，你來回答。”我兩眼一愣，站了起來，吱吱嗚嗚一句話也説不出來。這時，老師用温柔的目光望着我，好像在對我説：“別怕！你一定能行的！”老師的目光像冬日的暖陽照耀我的心田，讓我感到暖洋洋的。頓時我充滿了信心，大膽的回答問題。
老師的目光會説話，他的目光有時可以代替千言萬語。
所有家長的目光都會有變化，我的媽媽當然也不例外。
我懂事的時候，媽媽的目光是開心的。記得有一次，我的期會考試考了100分，我蹦蹦跳跳回到了家，剛進門，媽媽就問我：“這次期會考試考了多少分？”我舉起手中的卷子，興高采烈地説：“媽媽，我考了100分！”媽媽聽見後，她的目光是那麼開心，那麼欣喜，像春天的陽光照在我的身上，那目光中藴含着一絲喜悦，好像在説：“孩子，加油，希望你下次再考一個好成績！”
還有一次，我把家裏的花瓶打碎了，心裏十分害怕，心想，媽媽知道了，會不會打我啊？這時，我就聽見媽媽上樓的腳步聲，緊接着，媽媽進入房間，她看見一地的碎玻璃都驚呆了，臉上的肌肉一下子僵住了，叉着腰，氣氛地質問道：“你怎麼把花瓶打碎了？”這時，她的目光是那麼憤怒，那麼生氣，就像快噴發的火焰，像大地就要崩裂，還像一千斤的石頭壓在我的胸口，那目光中藴含着一絲憤怒，好像在説：“你完蛋了！”
媽媽和爸爸都是為我們好，所以我們要孝敬他們。
我的爸爸是一個長得高高的人，他對我的愛比山還高比水還深。
小時候，爸爸總和我一起在生物園裏捉蟲子，每捉到一隻蟲，我就問個沒完沒了——“爸爸，這是什麼？”“爸爸，這隻蟲會不會飛”……面對我的種種問題，他總是不厭其煩地給我仔細解説，直到我弄明白為止。
每次爸爸工作回家，我總會纏着讓他給我講故事。每次在爸爸講故事期間，他那些浮誇的動作，總會逗得我哈哈大笑。
現在，我長大了，讀五年級了，不怎麼和爸爸玩了，於是，爸爸的眼裏有了失落，只好選擇沉默。
每當我上補習班，爸爸都開車送我去。當我下車時，爸爸沒説什麼，只是用他的目光盯着我，看到我完全入內，才緩緩啟動汽車，慢慢開走。
因為爸爸現在很忙，幾乎沒和我玩過，最多送我去超市公園。我在裏面玩耍時，爸爸的目光時時刻刻盯着我，關注着我的安全。
每次爸爸上班時，他都會看着我，然後開車就走。在轉角時，我忽然看見爸爸還在用倒視鏡看着我，這時，我的心裏有一種説不出來的感動。這種感覺只可意會不可言傳。
哦，我終於明白父親並不是不關愛我，而是他不怎樣用語言來表達，他時刻在默默地關注我，關愛我，伴我前行！
有一種目光，温暖我的心房。它是黑夜的月光，它是深邃的海洋，疑惑時啟迪迷茫，學海中給我指引航向。啊！這目光，是老師的目光。
這位老師姓易，班上人都叫她易老師。有一次，易老師在還沒問完問題之前，我插了嘴，易老師的目光馬上射向我，那目光穿過眼簾，來到空中，進入我的心裏，那目光也讓我感受到了內疚，好像利劍插入我的胸口，又像堅硬的冰雹砸在我的頭上，還像殺人不眨眼的子彈射穿我那脆弱的心靈，那目光藴含着無限的怒火和無限的責怪，彷彿在説：“你怎麼可以打擾我上課！”
還有一次易老師在發試卷，我本以為考得會很糟糕，可是，當唸到我的名字時，出現了讓人難以置信的分數——100分。於是，我從座位上站了起來，雙手接住易老師遞給我的卷子，抬頭只見易老師傳來了一個眼神，那目光穿過眼簾，來到空中，進入我的心裏，那目光讓我感受到了自豪，好像站在温暖無比的陽光下，又像在冬天蓋上了厚厚的大棉被，還像躺在媽媽的懷中，那目光藴含着無限的欣慰和無限的歡喜，彷彿在説：“你真棒！”
老師的目光是賞罰分明的，有時表揚，有時批評，但對我來説，都是好事。因為我能從中得到自信，得到反省，這些都能使我進步，謝謝老師的目光！
父母注視我的目光，總是含有多種感情。我總覺得父親嚴厲，母親嘮叨。因此，當他們訓斥我時，我總是低着頭，也常常因此錯過父親訓斥我時關切的目光，錯過母親對我嘮叨時擔憂的目光。
秋天，是一個彌補夏天過錯的季節。在這個秋天，我成了一名九年級學生。我很繁忙，每天遨遊在知識的海洋，從未停歇。我很害怕會考，大約是害怕辜負父母對我的期望。
到校報名那天，我很忐忑。我以為，在家一向嫌棄我的母親，在我去學校時應該會很高興，於是對她説：“你就是想讓我早點去學校，你在家裏就輕鬆了。”母親微笑着，沒有回答我，我默認了這個説法。
到了學校，父親沒有馬上離開，因為要開家長會。父親一直在學校門口等待，一句抱怨的話都沒有，或許，凡是有關我的事，他都會很有耐心吧！
我抬起頭，看到了父親飽含着愛的目光和他兩鬢的白髮，我意識到：原來，父親也會老。父親看見我在看他，對我笑了，那笑容如陽光般燦爛。
臨別時，父親默默地看着我走進校園，久久不願離去。夕陽下，父親的身影，不知什麼時候，已經變得彎曲，變成駝背。漸漸地，我的視線模糊了。
一陣桂花香撲鼻而來，沁進我的心裏，我的心中盛滿了父母給予我的愛……
一個背影讓朱自清哭了起來，我父親的.眼睛讓我難以忘懷。
當我還是個孩子的時候，我喜歡改變我熟悉的歌詞。 有一次，我改變了國歌的歌詞。我不記得它是什麼了。我只記得在改變後感到舒服。 我無意中瞥了一眼我父親的眼睛，完全消失了。我渾身發抖，害怕地盯着我父親的臉。 父親説他忘了什麼，但他的眼睛還在他的腦海裏。
你是中國人，這是中國人民的國歌。你必須尊重你的國歌。 父親對我很少有不正常的行為，這嚇到了我的童年。我情不自禁地想：為什麼父親這麼生氣？ 只是一首歌嗎？ 然而，現在認為童年太無知是正確的。 當我還是個孩子的時候，我父親似乎很神奇，因為他總是知道我想要什麼，並試圖讓我大吃一驚。
在那個時候，我覺得這太神奇了。我忍不住想知道父親的眼睛是否有超能力。 你可以通過人們的眼睛看到人們的心。 父親的眼睛總是如此明亮和希望，現在父親的眼睛顯得如此無力，似乎有祈禱。 你在祈禱什麼？ 你在祈禱上帝能讓他在未來變得更好嗎？ 或者祈禱家庭能安全快樂。
父親的愛是非常微妙和簡單的，但一絲不苟。 當你回頭看的時候，父親的愛就像一座山。
父母是孩子的第一任老師，在這長長的人生道路中，我永遠無法忘記母親的目光。
一次，在我三四歲時，在家中我玩着生日那天剛打開的一個新玩具——一架紙飛機，我兒時的夥伴送的，我拿着這愛不釋手的紙飛機，在家裏跑着，把飛機從這兒扔到那兒，這時，我身後“嘩啦”一聲，轉身一看，糟糕，花瓶已被我撞碎了，這時已經聞聲趕來的媽媽已經看見了事情的起因，經過與結果，望着母親那嚴厲的目光，我的心裏像有一隻兔子不停地跑着，“撲通——撲通——”地跳。母親用嚴厲的目光望着一言不發的我：“人要誠實，如果沒有勇氣去承認自己所犯下的錯誤，就不可能成為一個有責任的人！”我便永遠無法忘記母親那嚴厲的目光，當然，媽媽也再也不敢買那些好看的花瓶來裝飾了。
母親對我很嚴厲，但她也時不時地關心着我。
一個星期日，我騎着自行車在廣場上玩，媽媽就坐在這邊，突然，一輛送外賣的電動車開了過來，我沒有保持好平衡，嚇了一跳，從車上摔了下來，媽媽馬上跑過來，親切地問我有沒有事，我也同樣忘記不了母親那含着淚水充滿關切的目光，母親的眼睛散發着對我的嚴厲與慈愛，但不管是哪一種目光都來源於對我的愛。
生活中我們接觸到各種各樣的目光。病人渴望健康的目光，父母飽含愛意的目光，老師溢滿關心的目光，同學貯藏友誼的目光……
不同的目光給人不同的感受。當“夕陽無限好，只是近黃昏”的時候，我們從中體味出悲傷。人們常説：“這是一個美好的世界，一個充滿愛的世界。”可是，當那些因家庭破碎或別的原因而放下自尊淪為乞丐，為了親人放下自我。放下面子苦苦哀求時又有多少人對對他的行為表示理解和同情，或許我們不能很直接了當地施捨，可最起碼不能向他們投去厭惡的目光，用另一種維護他們自尊的勞作，給他們以付出的報酬。這種行為才真正體現了一個充滿愛的世界。
看看如今的社會，面對這樣的人羣不付出這樣的行動就罷了，還向他們投去不屑一顧憤恨的目光，打擊了他們的自尊。當然，我們不能否認社會中還是有善良的好心人，不能否認裝可憐騙取好心人錢財的人，可是我們不能以篇蓋全否認掉所有的人……
讓我們用目光去同別人友好相處吧
我的班主任長得不是很漂亮，尤其是那雙眼睛，有些小了，但是眼小聚光，炯炯有神。你看過去的時候，會覺得她的眼睛在發光，仔細一瞧啊，嗨呀，班主任的眼睛還會講話呢。
班主任的目光十分敏鋭。
自習課上，我正在做數學作業，有一道題不會做，急得抓耳撓腮，東張西望的，眼睛一斜，就瞟到了同桌的作業本上。同桌是班長，成績自然是好的。我正準備抄襲時，班主任的目光立刻射過來了，似乎在説：要自己認真的獨立思考，不能去抄襲別人的答案，那是別人的成果，不是你的成果。我頓時鬧了個大紅臉，感覺火辣辣的，羞的我心裏直髮燒。立刻就後悔了，心想，我一定要自己寫出這道題。
有一次數學考試，我沒有考好，心裏十分難過，總是過不去那道坎兒，精神總是振作不起來，班主任看出了我的心思，用熱情，慈祥，鼓勵的目光看着我，像是在給我加油打氣，讓我振作起來，不要泄氣，繼續努力，爭取下次考到一個好成績。老師的目光，令我立即振作起來，打開錯題本，認真思考。
幾年來，我一直覺得班主任的目光在鼓勵着我們奮發向上，勇往直前。
難忘班主任的目光，它是我前進的祕訣。
在你的記憶裏，母親的目光是慈愛的，還是嚴厲的？是寵溺的，還是責備的？不管怎樣，這些目光都有一個共同的出發點——愛。
小時候，當我拿着獲得的第一張獎狀，興沖沖地回家時，母親開心地笑了。她用幸福的目光看着我，説了聲：“寶寶真棒！”
大一點，當我在試卷上做錯了一個拼音時，母親勉強笑了，她説：“寶寶，以後記住了，千萬不要再錯了。”
上國小，當我回到家，眉飛色舞地告訴母親我被老師表揚了時，母親欣慰地笑了。但，什麼也沒説。可我從母親眼中，看到了那一絲喜悦。大概，是怕我驕傲吧！此時，無聲勝有聲。
考完試，當我愧疚地回家，跟母親訴説因為粗心大意，做錯了一道題時，母親什麼也沒説。只是，眼中流露出了些許失望。那時，我甚至希望母親罵我兩句，不然身上的罪惡感又增添了一些分量……
現在，我努力做到盡善盡美，將最好的自己展現出來。不出我所料，當母親望着我那優異的成績，與鮮紅的一百分時，幸福而又欣慰地笑了。那時，母親眼中的感情，我也説不上來。有開心，又興奮；有欣慰，有幸福……
像美豔的花朵在綻放，像叮咚的泉水在流動，每想起那一刻，我就禁不住流露出喜悦的神情。
“媽媽！我不想上學，我要回家！”我的臉上全是不情願的申請。“快進去吧，再不進去就來不及了！”媽媽焦急地催促着我。我不情願地進了校門，這裏所有都是陌生的，我吞了吞口水，眼淚不知不覺地溢了出來。保安叔叔一直在引導着我，最終我只好硬着頭皮走進了自己的班級。
跨進教室門，老師親切地牽着我的手，拉着我坐到指定座位上。老師要求我們一個一個做自我介紹，我緊張的心臟砰砰直跳。老師朝我走過來，我猛然站起來，老師對我笑了笑示意讓我走向講台第一個做自我介紹。
我的心好像揣了只兔子，砰砰直跳，我的腳也逐漸麻木了，在幾十個人的目光之下，我走上了講台。“我，我……”心跳越來越快，一種強烈的緊張感覺湧上心頭，擠走了我心裏僅剩的那絲温暖。就在我幾近崩潰的時候，我看見了同學們鼓勵的目光，那巨大的温暖是無聲的，我突然覺得原來麻木的雙腿又恢復了，我的眼神也逐漸變得堅定，我又有信心，彷彿感覺了整個世界都變亮了，我順利做了自我介紹。隨後，台下響起了雷鳴般的掌聲。
那一刻，我覺得自己長大了，我邁出了第一步，邁出了成長的第一步。
當清晨的第一片陽光照向大地時，我睜開雙眼，便遇到您那慈愛的目光：“起牀吧，還要上學呢。”
聽話地穿好衣服，理了理蓬亂的頭髮，洗漱完畢，端坐在飯桌前，默默吃着早飯。您坐在我身旁，抿着一杯香茶，見我抬眸，朝我一笑，説道：“光吃麪包太乾了，再多喝點牛奶。”我聽話地點點頭，端起杯子喝起來。
上學路上您一路不語，只是在我進校門時注視着我，直到我走進校門看不見為止。
我知道，那道目光叫母愛。
講台上，您在認真的講課，我在認真地聽。突然，您讓我回答問題，説出答案後，您欣慰的點了點頭，讓我坐下。
快放學時，我收拾這書包，您快步走到我面前，將一本作業本攤在我桌上。我打開、訂正。正當我快寫完時，一道題難住了我，我左思右想卻想不出答案，我只好去向您求助。您看了看題目，便耐心地給我講解，還不時向我提問，直到我弄懂。當我準備回家時，您叫住了我，對我説：“上課要聽講啊。”我聽後漲紅了臉，輕輕地“嗯”了一聲。您笑了，笑的很甜、很美。
我知道，那道目光叫師恩。
我的身後有許多不同的目光，它們如同陽光一樣，給予我温暖。
你好！我不得不承認，你的目光很犀利，逼得我無法招架。即使躲在家裏也渾身不自在。
那次我在人潮洶湧的商場遇見了你，我當時偽裝的很好，但還是被你發現了。我加快腳步，你也加速追趕我。我跑到一個偏僻的衚衕，竟然還是沒有逃出你的視線。我轉身，我們的目光相遇，那不是人類的眼睛：冰冷、果斷、沒有一絲情感。最後我只好在衞生躲了五分鐘才甩掉你。
第二次與你相遇是在一家書店。我正專注的看一本書，忽然察覺你的目光，讀書的興致全被你攪沒了，我只好馬上付款，攔了一輛的士，雖然司機師傅的駕駛技術十分高超，可也繞成轉了三圈才甩掉你。
我很驚奇你的速度，從第二次被我甩掉到第三次找到我居然只用了不到3天。那次我正和女兒參觀一個大型畫展，女兒興趣正濃卻被我帶走與你玩捉迷藏。
第四次你居然在我家的窗外出現，偷看我與親友開party。我第一次和你發生肢體衝突。但第二天我就遭到你的抱負－－各大報紙都頭版刊登了我的暴力行徑，還配了誇張的描寫。
現在不管你出現在哪裏我都不敢惹你了。其實你出現在我的牀前我也只能用毛巾遮住你那讓我不寒而慄的目光。
唉，要我怎麼辦才好呢？你這討厭的攝像頭！
光陰的消逝就如流水一般，一張叫做記憶的大網把流水裏有價值的東西攔下來。
小時候父親帶我去餐館吃飯，點了我最愛喝的西紅柿蛋湯和酸辣土豆絲，惹得我肚子裏的饞蟲直叫喚。我大口的吃着弄得滿桌湯水，抬眼間，卻發現父親正用一種嚴厲的目光注視着我，彷彿在説不準把湯水弄到桌上，快把它擦乾淨，我不得不把它擦乾淨，撅起小嘴，乖乖的吃飯，我心裏不斷的想父親為什麼這樣兇呢？太美味了，大口大口吃，又不是犯罪？
明天就是英語聽寫了，所有同學大概都在認真的地複習。那一堆英語卷子，讓我感到頭疼，那時我那時的我真是聰明過分，居然把弟弟叫來在我卷子上亂畫，這樣就不用做卷子，我正在假裝哭泣時，父親不知從哪裏鑽了出來，看到了亂畫的卷子問：“這卷子怎麼回事？誰幹的？”我連忙回答：“是，是弟弟乾的”“真的嗎？那我把弟弟叫過來問問”弟弟説：“是姐姐讓我畫的，他還給我一顆糖。”雙眼瞪得大大的，怒視着我，我不禁打了個寒顫，弄了一會，我自覺的做起了英語試卷，身後的寒意才不那麼濃了，但我心裏總覺得父親是嚴厲的。
不知道是細細的品咖啡，還是細細的品父愛，迷糊中彷彿又看見父親嚴厲的目光，難忘父親的目光。
有一種目光，它會讓你感到害怕；有一種目光，它會讓你受到鼓舞；有一種目光，它和媽媽的目光一樣柔軟。
在這樣暖和的一天，此時的氣氛卻與之格格不入，是凝重的，是快結成冰的。一聲嚴厲的大喝，把所有人都嚇了一跳：“全部站起來！”老師的眼睛跟掃描病毒的儀器一樣精準，目光一掃過去，幾個人的名字就被點了出來，這幾個人從座位上站了起來，沒有一個的神情是不害怕的。我的心也在這個時候加速地跳着，“砰砰砰”
突然，老師把我也叫了起來，我被嚇得心驚膽顫，我最近沒做什麼壞事呀？老師張嘴了，每一個字都説得很慢：“這幾個同學是這次作業做得很好的，那你們呢？”老師的話剛説完，我懸着的心就放下了，老師向我投來了一個鼓勵的目光。接着，老師開始批評那些不認真對待作業的人，聽着我的自豪感就上來了。一節課十分漫長，一下課，我就飛快地跑了。急着回家告訴媽媽這個喜訊。
在路上，我又碰到了老師，她叫住了我，用和藹的聲音説：“燁樺，你要加油！”我看着老師期待的眼神，點了點頭。
回了家，媽媽聽了老師的表揚後，也用和剛才老師那種眼神和目光看着我，我覺得十分地温暖。
老師就像我的另一個母親，老師的目光也和母親的一樣温暖。
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