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考後反思作文(多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:9.25K

考後反思作文(多篇)

考試反思作文 篇一

這次英語期試我沒有考好,沒有達到考試前制定的目標。我知道父母和老師對於我有着很大的期望,可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多。我知道期會考是一面清澈的鏡子,在它面前,我羞愧地低下了頭。仔細看看試卷發現竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎知識部分扣了很多分,主要是單詞掌握不好。閲讀題扣了26分,説明我的閲讀量不夠,我的閲讀速度慢影響了做後面的題,思考的時間少了。

老師狠狠地批評了我。我的這次英語作文只得了6分,這與我的詞彙量不夠,閲讀積累不夠有很大的關係。分析原因,主要是課前沒有做好預習,課堂上沒有積極的舉手發言,課後不認真複習,把寫作業當成一種完成任務。於是,在考試的時候,我得到了我應有的“報應”。經過我的仔細反思,有這樣的結果是我在做作業時,囫圇吞棗,沒有仔細審題,認真做題,這讓我失去了一次特別好的自我提高的機會。我應該把寫作業當成一個新的開始,而不是上一段學習的結束,每一次的作業都要當做一次小的考試。

我要增加一些仿寫和閲讀的練習。在今後的學習中,我在課堂上要積極回答問題做好筆記,多記一些老師拓展的知識點,每天回家要複習一遍老師講的內容,認真完成一篇閲讀與完形填空,我有上進心想去學更多的英語知識,自己努力,超越自己,比別的同學更好。

考後反思作文 篇二

期會考試過後,我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想,一點兒也高興不起來,因為怕期會考試考砸了。所以整天就只想着自己不會出錯、粗心大意,分數要保持原有優勢等等。

最終,成績出來了,真的不出我所料,幸運女神並沒有降臨在我身上她只對我説:“一分耕耘,一分收穫。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補牢,由你自己決定。”接着,把失望和後悔留給了我——比上學期總分下降了70多分。

我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,一次又一次地漫濕了我枯乾的心靈,這一結果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵,使他失去了往日的色彩,信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永遠長眠於地底深處。

為了拯救這朵懦弱的花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法,所以,為了成功,必須有一套好的學習方法和學習習慣,為此,我決定;做到以下幾點:

1、課前預習。大致看一下當天要學習的內容,不懂的問老師或同學,有一些實在不懂的地方標上記號,做到心中有數;

2、上課認真聽講,把思路跟着老師走,如果還不懂,可以等下課問老師同學,在認真聽講同時還要把自己認為重要的地方勾畫或抄下來。

3、課後複習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好,好好複習,把該背的背下來。

4、獨立完成作業,認真完成,不抄襲。

5、訂正,嚴肅的對待每一次考試。

做到了這些我相信在期末考試後幸運女神還會回到我身邊。

考後反思作文 篇三

期末考試結束了,成績有些慘不忍睹,心情一下降到最低點。

其實剛開始時,我還有那麼一些信心,因為試卷還算可以,比較細,難稱不上,估計班級的平均分應該在80分以上吧,可誰知道結果竟然是76.6分。不及格的有2個(1個為隨班跟讀),及格為10人,良好為26人,優秀為2人。

這樣的成績有些丟人,心中的怒火也抑制不住了,以至晚飯都吃不下(現在有點餓了,後悔啊),躺在牀上半天后,整理了下心情,好多了,也終於想通了。

謝謝葉老師,每次都會指導我一下,但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好,“你在幫誰複習?”“好學生還是學困生?”“有效果嗎?”當時我還不以為然,理直氣壯的對他説:“我已經很認真的複習了,只要聽了,做了作業的,就沒什麼問題了,他們那些作業不做的,家長都不管,我能怎麼辦。”現在想想真的很好笑,葉老師説的真的很對,我要複習的對象只是學困生,好學生回家後自己也會看書的,不需要你多説什麼的,而學困生呢?他們在家本來就缺少家長的管教,導致作業完成不是很好,壓根就沒複習到什麼,上課的效率也很差,所以這樣的複習效果微乎其微。

我將成績翻看了一下,發現期末一直不做作業的3個成績分別是51.5,60,61。還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。現在我終於明白葉老師説的“複習是要幫學困生複習。”而我一直“一視同仁”,結果卻導致了這樣的結果,不得不説我很失敗。至少複習階段是很失敗的。沒有抓住重點。

吃一塹,長一智。事不過三,經過自己的摸索和葉老師的指導,我想下次我一定會注意的,會改進我的方法的,努力將這條“尾巴”割了。

考試反思作文 篇四

第一次語文單元測試已經結束,我期待已久的考試成績一個接一個地到來。我的數學分數是81分。我認為:中文是我的強項。我覺得試卷不是很難,而且分數也不算太差。正當我得意洋洋的時候,試卷發了出來。當我看着它時,我突然傻了眼,得了90分?不,我揉了揉眼睛,仔細看了看。是的,是90分。這真的超出了我的預料。當我想到母親失望的眼神,同學們質疑的目光,以及晚上可能出現的女單、男單或混雙時,我的眼裏充滿了淚水。

為什麼我期末考試考得這麼差?我分析過了。總共有四點:

1、閲讀是我的薄弱環節,我的大部分分數都被扣掉了;

2、我總是忍不住檢查這個話題的粗心習慣。我總是粗略地看一下題目或張文來開始這個題目,這將導致由於對題目的粗心檢查而導致的錯誤理解。

3、這是我衝動的情緒。我總是想快點做。當我做得好的時候,我可以玩橡皮和移動鉛筆。看起來我可以輕鬆贏得100分。然而,我忽略了檢查這個重要的環節。因此,我的基礎部分被扣了幾分。其中,部分是因為寫錯了幾個字而被扣分的。

4、這是自滿。我覺得我能在這次考試中取得好成績。正是這種不屑一顧的態度讓我感到自豪,並且總是期待着馬上完成考試,這樣我就可以出去玩了。

雖然我這次考試成績不太好,但我相信一次考試的結果並不是所有考試的結果。這對我來説是一個警鐘,我已經提前做好了準備。俗話説,“吃一個墊子,獲得智慧。”將來,我會改掉我的壞習慣,為下一次單元測試打下堅實的基礎。

請為我加油!

考試反思作文 篇五

期末考試結束了,我對自己這次考試進行了總結。

我這次考試成績不太理想,我對自己非常不滿意。本來我可以繼續穩坐第一的寶座,可最後只以微小的差距屈居第二,讓孫明傑後來居上,奪走了第一的寶座。

我的語文這回只得了94分,雖然在班上是第二名,可我心中還是一千個一萬個不願意,錯了許多不該錯的題。有一道判斷題我一時馬虎做錯了,還有一題應該寫八月十五盼團圓的詩句,可我這個馬虎蛋竟然寫成了九月九日憶山東兄弟了,還有一句跟這題差不多,我理解的不太好也做錯了。總之,這次的語文有很多不該犯的錯誤,唯一我比較滿意的是我的作文一如既往的沒有扣分。

這回的綜合成績也讓我非常失望,平日裏我畫電路圖得心應手,可這回一時糊塗竟然畫錯了,我可真是聰明一世,糊塗一時呀!還有一題問什麼樣是對稱圖形,我竟然沒答上來,真是太不就應該了!這些都是不該犯的錯誤呀!

這回的數學我得了99分,我還比較滿意。錯的是估算數的大小,按照平時的估算法我寫了個等號,扣了一分,這説明我的理解還是有點問題的。但我覺得我這回克服了一個最大的毛病——馬虎。以前我總是錯最簡單的計算題,而這回我認真檢查了,沒有再犯這樣的低級錯誤。我認為這也是我一個很大的進步。以後,我要提高我的理解能力,使成績更好。

英語我得了99分,是因為有一個字母沒聽清,寫錯了。所以這個假期我要加強聽力的訓練。

對於這次這麼差的表現,我欲哭無淚,我只能化悲痛為力量。下一學期,我一定加倍努力,奪回第一的寶座。

考試反思作文 篇六

時間一聲不吭,靜靜的來了又悄悄的走了,回想前幾天的期會考試,我才一晃而醒,不知不覺中大半個學期已經過去了,這大半個學期對別人來説也許不值一提的,但對我來説是不平凡的,畢竟我是新轉來這裏的,這個學期我要面對的困難比之前的。都多,竟不知不覺間我已經全都通過亮燈,認識啦好多新同學,懂得啦很多事,看到啦許多新的事物。

這學期的學業算是很忙,比我之前的那個學校是不用那麼激烈的競爭的,再加上有生物和地理的會考,就在六月時間緊迫,但我很後悔前段時間只顧上網和玩,失去啦好多時間關於學習,對於生物和地理我是不敢奢求些什麼的。但竟讓我考了及格,對於我今後是要努力關於學習才行,在眾科之中成績最差的莫過於數學啦!不管我怎樣學,成績還是鮮紅的宣告我不及格,所以我。

一上數學課我就在擔心,數學老師會不會忽悠那我開涮呢?我那心事拔涼拔涼的。英語成績一説起來我就惱門,那成績和那隔壁的高血壓老人的血壓一樣,忽高忽低的,那反差都快把我嚇到高血壓的啦,那單詞記啦又忘,忘啦又要記,整一惡性循環,我想我該吃點生命一號啦。語文,語文,我是從未很滿意過的。

大部分都在基礎被扣分,平日裏我已經記住啦,但一到考試我就忘,忘的是一乾二淨啊,我很早就懷疑我是不是有考前疑忘症,現在進一步證實啦。所以,我的這大半學期的總結是:我有努力,但沒有達到預定效果,我把這種情況歸屬於意外中的一點出錯情況,我相信我能達到目標,把廢話留在心中,用結果證明事實。

考後反思作文 篇七

現如今,上學、就業都需要考試,那位什麼要考試呢?單單像父母所説的“為檢驗你們”嗎?不,它還有一個更重要的作用。

一人蔘加了某公司的三次考試,第一次是99分,排名第一。第二的名叫小米,是95分。第二次考試,題目竟和第一次一樣!這人懶得去想,自信的把筆一揮,不到考試時間的一半,她就交了卷。這次她還是99分,第二的還是那個小米,98分。第三次的試題仍是一樣的,她連試題都沒看,揮筆把答案都寫上了,這次她又是99分,但沒有獨佔鰲頭,那個小米也是99分,第一。這個人並沒緊張,認為她不可能擠下自己。但第四天公佈的名單上竟沒有自己!

她去找經理,經理説:“我們很欣賞你的考分,但我們沒許諾誰分高就錄用誰分數的高低對我們來説只是錄用職員的一個依據,並非最終結果。我們需要的職員不單單要有才華,她更應該懂得反思,善於反思善於發現漏洞的人才能有進步職員有進步的公司才有發展,這三次考試主要考的是你們的反思能力。”

考試另一方面的意義,就是讓我們在考試後進行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子,它是用來照出你的不足,並進行反思的,不是讓你佇足欣賞自己的。美貌的。考試並不是白考的,要把反思後的經驗、教訓作為幫你進取的一根枴杖,充分發揮反思的力量,考試也算是物有所值。考試,便要清除我們那清高心,不經過考試,我們會自命不凡,不再反思,停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖出來,讓我們進行深刻反思增加進取的熱情,努力奔向成功。不要最好,只要更好。反思會推動我們不斷向前衝的!

不要畏懼那些花樣多變的考試,它們的共同理由只有一個――在考試後反思!