在班上，跟我關係好的同學就要數她了。別看她個子小小的，骨瘦如柴，弱不禁風的樣子，可她的話，在班上可是很有影響力的，她要同學們靜下來，保證教室裏會立馬安靜得連一根針掉地上都聽得見，除了偶爾有些搗亂分子不聽話，可見到她，都得敬她三分。為此，我們班的紀律也在全校出了名。
她長着一雙水靈靈的大眼睛，彎彎的眉毛像月牙兒，一張櫻桃小嘴總是能説會道。後腦勺梳着一條馬尾辯走起路來一蕩一蕩的，顯得特別可愛。
她對工作十分負責，老師交給她的事情，她總會盡力去做，不管手上還有多少作業要做，有多少事要忙。有時，為了完成任務，她還得犧牲自己的休息時間，但她並沒有一句怨言，也不會向老師伸手要酬勞，她認為，做一個學生，為老師分擔一些事情是應該的。沒有什麼大不了的。雖然她的學習成績比不上那些優等生，但她的學習十分刻苦，作業總是一樣不少地完成，也不會拖欠，就連生病了，還照樣堅持來學校上學，上課就更不用説了，認真聽講，積極舉手發言，還認真做好課堂筆記。因為她的聰明能幹，她成了老師身邊一位得力的小助手，也取得了老師的看重，這都是她的努力換來的成果。
她非常謙虛，沒有因為自己學習成績好而變得驕傲，不肯虛心地向別人請教。相反，她非常熱情。別人有什麼難題做不出的，她就會跑去幫她解釋題目。不過，她可不是直接地告訴他答案，而是耐心地教他解題方法和思路，讓他以後遇到類似的題目就可以迎刀而解了。為此，她跟同學之間的關係處的非常好，親切得就像是一家人一樣。
對了，説了那麼久，你還不知道她是誰吧？告訴你，她就是——黃玲南，她是我最好的小夥伴，也將是我永遠的小夥伴。
在生活中，我有許許多多的小夥伴，比如鄰居家的孩子、幼兒園時的玩伴、還有現在一起讀書的同班同學等等，你要問，有和我關係最要好的小夥伴嗎？讓我仔細想想！哦！那肯定是她！
你看：她那張胖乎乎的臉蛋上鑲嵌着一雙大眼睛，時而忽閃忽閃，時而笑成一對彎月，寫滿了她的好奇、“狡黠”、爽朗、頑皮的個性；挺直的小鼻子上常常佈滿一層細密的汗珠；一張俊俏的小嘴巴藴藏着豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起小嘴巴，誰都不理，烏黑的頭髮用蝴蝶結紮成兩把“刷子”，像兩隻漂亮的蝴蝶在人叢中飛舞。
她，是個喜歡讀書的人！她是我們班出名的“書迷”，課餘時間，她在父母的幫助下，三年級的時候，就已經讀完了我國的四大名著，課餘時間、放學回家的路上，經常有一幫子“粉絲”圍在她的周圍，聽她講《西遊記》裏面的故事。因為“迷書”，曾經吃過一次虧：有一次，她正沉迷於《淘氣包馬小跳》的故事情節中，結果沒有及時完成老師佈置的作業，被老師狠狠地批評了一頓，後來就沒有再發生類似的事情。
她，擅長畫畫！她有許多業餘愛好，尤其是繪畫，曾經得過學校的獎勵，那是我們在學《菊花》那首詩的時候，老師要求我們根據古詩的意境配一幅畫，結果她的畫想象豐富，充分表現出詩人的意境，獲得老師和同學們的交首稱讚，推薦給學校，獲得了全校詩配畫比賽一等獎。
她，是個熱心腸！她樂於助人，總是想同學所想，急同學所急！。記得有一次，我因為起牀晚了，怕遲到，匆匆忙忙趕到學校，結果忘記了戴紅領巾。再回家去取，已經來不及了，但是不戴紅領巾，會被扣分數的，這可怎麼辦？我急得哭了！她看到這種情況，安慰我説：“石含章，不要哭了，你戴我的吧，我離家近，我再回家取一條！”一邊説着，一邊把她自己的紅領巾解下來，戴在我的脖子上，然後衝出教室，跑回家去取另一條紅領巾。一會兒，只見她滿頭大汗、氣喘吁吁的跑向自己的座位，這時正好上課鈴響了。我向她投向感激的目光，她還調皮的向我眨眨眼睛！
她雖然不能陪伴我們多少個春秋！她，仍然是我們知心的好夥伴。
我們努力着！我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在“s”形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞着雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。我們在學習中成長着。我們在成長中學習着。現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……
春天，鮮花盛開，爭奇鬥豔。一個個苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美；夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意；秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄舞着，落在乾淨的地上，一棵棵樹上的果實，一顆接一顆的落下來；冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。
太陽見了這翻情景，笑紅了臉。太陽火辣辣地烤着大地，但是，同學們一點也不害怕太陽，還特意跑到大操場去玩呢！有些同學還在吹泡泡，吹出的泡泡比平常的泡泡美麗多了，又高又大，越高就越漂亮，陽光照在泡泡上，真是五彩繽紛，有紅色、黃色、藍色、紫色、綠色……教室裏也很好玩，同學們借用太陽的光反照在牆上，一會兒晃過去，一會兒晃過去，好玩極了！我非常喜歡這個校園，更喜歡陽光下的校園，也希望和我們的`陽光少年，一起奮鬥！
這就是我的小夥伴，一個愛讀書的小夥伴，一個愛畫畫的小夥伴，一個樂於助人的小夥伴！想知道她是誰嗎？那我現在告訴你，她是我的以前的同班同學，她的名字叫馮宗瑤！
__同學，2014年2月出生，今年8歲，__市實驗學校二（4）班班長。他品學兼優、樂於助人、心地善良，尊老愛幼。在家裏，他孝敬父母、長輩；在學校他尊敬師長、團結同學經常幫助有困難的學生，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。駿成一直要求自己”在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年。”並一直為之堅持，為之努力，在社會文明這個舞台上展翅飛翔綻放出自己奪目的光彩。
一、心懷感恩、孝敬長輩、孝順父母的好孩子。
__在家是一個好孩子，從小到大都是大人眼中懂事的娃。在他5歲的時候，家裏又多了一個妹妹，父母都沒時間陪他，他從不搗亂，有時自己看書，有時自己玩，有時還會幫着大人帶妹妹。家裏來了小客人，他會主動招呼小客人，把自己心愛的玩具和食品拿出來和大家分享。
上了國小，他越來越懂事了。由於父母工作忙，放學後沒時間去學校接他，他放學後就自己到辦公室做作業，有時很晚才接他回家，他從不抱怨，非常體諒父母。回到家裏他還幫着做家務，帶妹妹，洗菜、刷碗、掃地的活沒少幹。她還是父母的開心果，每天給父母講學校發生的各種趣事，讓家裏充滿了歡聲笑語。媽媽生病發燒時，他會主動給媽媽量體温，扶媽媽躺下休息，還會為媽媽端上一碗熱騰騰的紅糖水。2020年5月，__的外公突然去世了，當時外婆也正在住院，面對突如其來的家庭重大變故，他雖然還小，不太理解當時的情況，但是他一直鼓勵媽媽，關心媽媽，做媽媽強有力的精神支柱。同時，他還無微不至的照顧着外婆，端水、餵飯、聊天……平時，主動給外婆打視頻電話，講笑話逗外婆開心；週末回家看望外婆，陪着外婆曬太陽、散步，外婆的身體也漸漸好了起來。__就是父母的一個小暖男，時時用他的愛心温暖着家中的每一位親人！
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”百善孝為先，__每週都為父母做一些力所能及的事，如給父母捶捶背、揉揉肩、做做酸奶、拌拌小菜、擦擦桌子、也會將自己優秀的文篇讀給長輩聽。忘不了母親節那天媽媽收到他用自己的零錢買的那支康乃磬的情景；忘不了婦女節看到他親手 製作的賀卡被感動淚流滿面的情景：忘不了外婆在生病時收到外孫子買來的兩個大蘋果的情景；忘不了在放假時孫子幫忙爺爺澆灌蔬菜的情景……雖然這些事不是什麼轟轟烈烈、驚天動地的大事，但每件事都是發自他內心對父母的孝敬，都很有意義。
二、勤奮好學、尊敬老師、心繫班級的優秀少先隊員。
在學校裏，__是一個好學生。老師的諄諄教導，使他夠茁壯、健康地成長。入學以來，他一直擔任班上的班長，是老師的好幫手，他主動協助老師參與班級管理，每天爭取早早到校，為同學們開門開窗；排隊吃飯做操時，主動協助老師帶隊，快速吃完飯就到食堂門口集隊回教室！從他當上班長的那一天起，他的胸前除了每天必帶的紅領巾和校卡外，還會有一個必不可少的哨子，就是為了每次排隊時都能讓同學們聽到哨聲，排隊整齊快速。除了哨子，這個小班長總是為了班級紀律每天變成一個沙嗓子，在他心裏，老師班級的事就是自己的事。他作為班長帶頭值日打掃衞生，並公平對待每個同學；作為班長，班級裏的每一件小事，他都認真對待；班級的每一次的榮譽，他都倍加自豪；作為班級體育骨幹，他刻苦修煉自身體育素質，每週練球三天，週末也從不睡懶覺，早早到球場練球；假期裏也從未缺席過，就連2022年2月22日那種罕見的大雪天，他都堅持到球場訓練，他多次被球隊評為“全勤小隊員”，本學期還入選了學校精英隊的後備隊員！當聽説學校要進行年級足球聯賽時，他更是欣喜萬分，高興地説：“我要好好練球，組織我們班的隊員打好配合，為班級爭光！”真可謂是：小小的班長，大大的夢想啊！為了多方面的鍛鍊自己，他還能主動學習各類興趣特長：畫畫、跆拳道、小米機器人、跳街舞、彈鋼琴……鋼琴對於小孩子本來就一件困難又枯燥的事情，但是從幼兒園到現在二年級，從掌握鋼琴手型、識譜到現在掌握音符節奏，把握曲子的感情，一路走來雖然流過眼淚，發過脾氣，但是他從未想過放棄，認真對待每一此練習，無論颳風下雨都咬牙堅持，在“2020年雲南省鋼琴協會伯牙鋼琴比賽昆明賽區的比賽中獲得了二等獎”，在學校三獨比賽中，獲得鋼琴演奏二等獎，現在鋼琴在考級中；街舞也在考級中，跆拳道也已經考到了藍帶，他從各方面嚴格要求自己，使個人的才能得到了全面開展。
在學習上，他是知識的貪婪求索者。學習勤奮，一絲不苟，刻苦努力，成績優秀。他有着活躍的思維和良好的語言表達能力，上課時積極動腦，大膽發言，養成不拖拉、不留疑的學習習慣，每當遇到難題，他都誠懇地向老師求教，直到弄懂弄會為止。他快樂地徜徉在知識的海洋裏，不但努力學習教科書中的知識，課餘時間還廣泛涉獵，不斷充實、提高自己。他最大的愛好是閲讀，每天晚上都抽出一定的時間看課外書，每個週末都抽時間自己騎單車到新華書店或者圖書館看書，閲讀已經成為他學習生活中的最大樂趣，她看過的課外書，已經擺滿了家中的兩個大書櫃。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的學習精神，使她不但具備廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和能力。入校以來，他參加了學校課本劇的表演，主持了“書香校園”讀書交流活動，參加了學校的講故事比賽，獲得了“故事小明星”的稱號！
作為老師的小幫手，他心裏隨時裝着老師，時刻想着見到老師要問好，老師講課要認真聽想着為老師排憂解難……作為同學的好夥伴，總是能耐心幫助在學習中遇到難題的同學，有時他還會為班級上XX同學成績不理想而着急，回家還在琢磨着怎麼去幫助同學；作為少先隊員，他愛憎分明、敢作敢為，勇敢幫助受欺負的弱小同學。大掃除時，他會主動與其他男同學們承擔班級勞動“重任”；足球賽烈日炎炎，他主動承擔為班級爭光爭彩的責任；自習課間，他看見班級的同學打鬧，會主動上前勸阻，同學需要幫助時，他會主動上前幫忙，教師節時，他會自己親手製作賀卡送給老師……他時刻把老師和同學放在心裏！
三、誠實守信、富有愛心、熱心公益活動的好少年。
在社會上，__是個好少年。他從小便在父母的教育下做一個講公德、有愛心的人，並從一點一滴的小事做起。在公交車上他積極主動地為老人或帶小孩的乘客讓座，在街上看見有人隨手丟棄的紙屑他會主動地拾進垃圾箱，在路邊看到乞討的人他總是主動獻出自己攢下的零錢硬幣。平時他還積極參加各項各類有意義的活動，到社區參加義務勞動，他還熱心公益活動，把自己不用的學習用品和衣服捐在小區的愛心驛站，幫助那些需要的人們。雖然只有八歲，雖然還很稚嫩，可助人為樂的精神卻已在他心中生根、發芽！
總之，__是一名樂觀向上、樂於奉獻、熱心公益、尊師守紀、品學兼優的好學生，不愧是一位優秀的“小公民”！
她遵守校紀班規，熱愛集體，尊敬師長，團結同學，孝敬父母，尊敬長輩。學習上，勤學善思，努力學好每一門功課，有良好的學習習慣和自學能力。工作中，盡責奉獻，經常任勞任怨地為班級、為同學們服務，成了老師的小助手，協助老師管理好班級，和同學們在快樂生活中共同成長、共同進步。生活裏，富有愛心 ，樂於助人。她，就是_友誼中學初20_級_班學生_。
她孝敬、感恩父母，也會幫父母做做家務，例如洗洗碗筷，晾晾衣物，澆澆花草，擦擦桌凳，拖拖地板。看到父母、奶奶勞累的時候也會給他們捏捏肩，捶捶背。在這期間裏，她學會了很多東西，學會了買菜、洗菜、做飯等。奶奶臉上條條皺紋足以證明，頭髮中的根根銀絲可以證明，歲月像一匹野馬，它不停的奔跑着。奶奶的時光隨着野馬的奔跑不斷減少，有什麼理由不去孝敬她呢？
今年初春一個週末，奶奶突然生病了，渾身無力，走不穩路，額頭髮燙，一量體温，高燒到39℃。爸爸媽媽都去上班了怎麼辦呢？_急得像熱鍋上的螞蟻一般——團團轉，一會兒，她冷靜了下來。回想起自己生病的時候，奶奶是怎麼照顧自己的經歷，_便學着照顧奶奶。她先倒了一杯温開水，然後在備用藥箱裏找出成人吃的退燒藥。看了退燒藥藥品説明書後，她把3顆退燒藥片和温開水喂到奶奶的嘴裏。奶奶吃下去後，怕她冷，_又在屋子裏拿出一牀被子蓋在奶奶身上。還特別地叮囑奶奶睡上一覺，這樣就會好得快些。看着奶奶慢慢的進入夢鄉，_擦了擦額頭上的汗水，心裏卻甜滋滋的——她學會了照顧長輩。
在人生中除了親人，還有一些重要的人物，那就是老師。她以飽滿的情緒，集中精力，積極思考，上好每一節課；按時獨立完成各項作業，認真體會老師在作業上悉心批閲之處；虛心接受老師的批評教育；對老師虛心誠實、言行有禮，真正做到尊敬尊重老師。對班級的工作，_也積極主動替老師分擔。比如收發、檢查、登記家庭作業，抽背課文、單詞、公式，帶領學生誦讀經典，組織同學改正作業中的錯誤，管好班上紀律等，忙得不亦樂乎。她任勞任怨，幹得開心，經常早出晚歸。因為她知道老師工作任務重，也很累，好幾次老師都是帶病給同學們講課。既然協助老師工作就得做好，就要認真地去完成，決不辜負老師的信任。而且老師不在的時候，如每週星期二下午的三四節課，班主任和其他老師都去開會，身為班長，當然得管理好班上的紀律，督促、帶領同學複習，完成作業，一起學習。
在學習、紀律、清潔，參加各項活動等方面，她總是起到帶頭作用，同學都會跟隨她進步。她盡力貢獻出自己的一份力量，積極的協助老師管理好班級，和同學們和平相處，一起學習，互相幫助，努力讓班級這個“家”變得更加團結進步，變得更加美麗温馨。
回望百年征程，一代又一代中華兒女用刻在基因裏的奮鬥書寫着波瀾壯闊的歷史，而如今，少年是時代的代表，時代的進步，祖國的未來，掌握在每一個少年手中。
在《新時代好少年》我們看到了積極推廣和發展垃圾分類的張子夏；刻苦訓練、勇於拼搏，夢想為國足爭光的時晨陽；見義勇為、無私奉獻，做好事不留名的盛曉涵；熱愛科技、擅於發明創造的“小小發明家”郝西米以及共計_位年度“新時代好少年”他們無不努力奮鬥着，有人傳播發揚中華傳統美德、有人潛心投入科研推動祖國發展為祖國奉獻、有人發揮自己的長處與愛好參加比賽為國爭光，都是十幾歲的少年，但個個心懷理想，胸懷大志，不惜付出再多苦汗，勇敢追夢，他們是這個時代最充滿活力，最旺盛最積極的代表。
梁啟超的“少年中國説”裏，就説過“少年強，則國強”。少年有着鷹擊長空的滿腔熱血。他們敢於反抗世間的不公，對於那些畸輕畸重的事例，抖擊直言。面對失敗，毫不氣餒，從來不失從頭再來的勇氣；少年有擔當，為祖國的繁榮復興奮發圖強，對社會有着深深的責任感，在他們最無瑕的美好年華里奮鬥着。
幾代青年努力拼搏，不斷探索中國的未來。而今天的我們，則應將世界作為行動的空間，去一展拳腳、實現抱負，以夢為馬，不負韶華！
__，女，15歲，就讀於__市實驗學校八年級五班，是一名上進、樂觀的少年隊員。
只有啟航，才能遠航；只有拼搏，才會成長；只有自強不息，才會有勝利。
我沒有出眾的天賦才能，我十分清楚，我是一名平凡的學生，但我堅信，只要我能以自強不息的精神一路拼搏下去，就能活出平凡卻又不凡的一生。
我只是一名普通的孩子，但我希望能有一個光明的未來，我明白，一切都要靠我努力學習去爭取。回顧我上學以來的成長過程，也跌跌撞撞，從小體弱多病的我備受家人的寵愛與呵護，遇到坎坷與挫折時，總有父母親人會替我將它填平，也漸漸養成了我脆弱而被動的性格，以前的我很不自信，曾因為成績的一點點波動而灰心受挫，因為一點點猶豫不決而流淚退縮，漸漸地害怕困難與挫折。但我很幸運，我有好老師和好家長，他們及時的發現了問題，在他們的幫助下，我慢慢成長，逐漸學會了自強，逐漸學會面對困難與挫折，從一個唯唯諾諾的兒童成長為一名自信，自強，向上的少年。現在的我有着一顆向上、好勝的心，正是因為這好勝心的驅使，我在學習成績這方面從不甘願落人於後。憑着自身的努力與老師父母的諄諄教導，我的成績一直在班級前列，經常受到老師的誇獎與表揚，每個年級期間的“三好學生”評比，我都在入選名單中；中隊長，班長、學習委員、科代表等班級職務證明了我一直是所在班級老師的好幫手。
時間就像流星一樣，拖着長長的尾巴，不注意就會稍縱即逝，轉眼我踏入了國中，面對這更多的學習任務，帶着那顆好勝的心，我將更多的精力投入到學習中，比國小時更加踏實。父母也漸漸放開了手，讓我學着自己學習，管理自己。我不願鬆懈，努力總有回報，我的學習成績在班級和年級中一直名列前茅。體育並不是我的強項，但我並沒有因為不擅長而回避它，我也一直積極的參加各種體育活動，嘗試我從來沒有接觸過的籃球賽、足球賽等，並通過了自己的努力得到了代表班級參加學校足、籃球賽的資格，我還多次積極的參加學校或地方組織的各種手抄報比賽、作文競賽，知識競賽等。在學校生活中，我自薦政治課代表、通過自己的努力，我還當選學生會宣傳部部長，成為了學校事務管理的小助手。學習之餘，我也會充分的發展我的業餘愛好，繪畫是我自幼兒園以來一直堅持和學習的科目，我參加過不少省、市級的繪畫比賽，也取得了一些成績。在思想方面，我一直在老師的指引下，積極提高自身認識，準備着以良好的面貌迎接從少先隊到團組織的考驗。豐富的國中生活，讓我變得更加自強，更有責任感了。
如今我也能更加淡然地面對一切挫折，始終保持着豁達的心態。人總會有失落之時，本學期開學考，由於假期有些放鬆，我沒有考出自己滿意的成績，但在年級與班級上並不落後，我也不會因此一蹶不振，我會擺正心態、認真總結，將不甘化作學習的動力，繼續奔跑在學習的路上，失落只是暫時的，我不能也不會向它低頭，人生中還有很多次重要的考試等我去挑戰呢！
這就是“長大”吧，曾今那個只知道退縮的小女孩如今漸漸地自信、堅強了起來。
如今，隨着我的健康成長，家人對我感到自豪，老師對我充滿信任與重望，朋友們對我的認可與關愛，就如同鮮花開滿我的成長路上，一路芬芳，我不再孤獨。帶着他們的期待與重望，我要更加自強自立，活出讓自己滿意的生活！
為了理想的生活，生活的理想，生活還是學習都如同海洋，只有自強自立的人，才能到達彼岸。浪花越大，越是要像堅強的磐石，沉默在堅守中。
我從來不指望幸運，將來也永遠不會指望幸運來拯救我的生活。未來的路對於年輕的我來説還很長，努力就會找到正確的方向！
我能被老師推選參與甄選，我感到無比的榮幸，我很高興我得到了老師的肯定！但我也知道我也還有許多缺點，我也還不夠優秀，我不會停下努力的步伐。在此，我也希望能得到大家的支持與鼓勵，謝謝！
責任是一種催人奮進的力量，是一種擔當的情懷，在大學，我滿懷青春的夢想，揹負着肩上的責任，正一步步走來。
林肯曾説：“每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己”。三年來，我一直用行動詮釋着責任。在大二學年，黨組織接受了我，我光榮的成為了一名中國共產黨員，經過層層選拔之後，我成功競選為金材111班黨員班主任。這半年多的時間裏，從帶領新生入學體檢到起草大一新生教育總綱，從組織班委選舉到週一至週五每天帶領新生上晚自習，從組織大家學習學生手冊到班級模擬考試的出題監考閲卷判分，我時刻關心他們的生活，督促他們的學習，目前金材111班班風純正，學習氛圍濃厚，在期會考試和期末考試中取得了優秀的成績，我由衷的感謝老師給我這個帶領新生的機會，這讓我明白了優秀是一種習慣，教會我愛在於奉獻、責任在於擔當。
我知道學生幹部就應該去服務，去負責任。在我擔任院社聯副主席期間，為了豐富同學們的業餘生活，鍛鍊大家的動手能力，增強同學們的集體榮譽感，我組織了“春秋話劇”匯演，愛牙日活動，PPT設計大賽、“天翼蘋果總動員四院聯誼等一系列活動，最終這些活動都受到了老師以及同學的一致好評。我作為文藝委員也為班級建設出謀劃策，積極發揮黨員模範帶頭作用，無論是在社聯工作還是為大一奉獻亦或是建設班級，我都認為這是一種責任，一種擔當，責任是一種理念，是我風雨兼程的動力。
對於學生幹部來説，學習成績是不可忽視的部分，優秀的學習成績不僅是個人的財富，更有益於發揮模範帶頭作用，帶動班內良好的學風和班風。在學習上，我一直沒有放鬆。在大學期間，大一獲得三等獎學金，大二獲得一等獎學金，大三上學期期末考試平均成績90分以上，並且獲得國家勵志獎學金，校級三好學生榮譽，校級“志願服務先進個人”稱號。在大學豐富的課外活動中，我獲得由校團委、院團委主辦的裕華區城管局槐底街道辦事處的“除陋習講文明”主題辯論賽一等獎，在年級辯論賽中獲得“辯手”稱號，春秋匯演“優秀演員”稱號，獲得風箏節創意大賽三等獎。每一次參與和經歷都讓我體會到青春激揚，不懈奮鬥的快樂。
如果有人問我是什麼推動着我不停地前進，我會告訴他：是責任！或許每個人都被生命詢問，而我只能用自己的生命來回答，只能以負責來答覆生命，因此，擔當責任是我前進最根本的動力。努力工作，認真學習，是因為我心裏裝着他人，裝着老師和同學賦予我的使命，我不相信手掌上的紋路，我只相信擔當責任會讓生活更加的閃亮，我會以負責為己任，用“登山則情滿於山，觀海則情溢於海”的熱情，繼續我的征途，我相信這是一種勇氣，是一種決心。至少，我相信，擔當責任，青春無悔。
__，男，現年10歲，__市實驗學校三年級（3）學生。他活潑開朗、樂於助人，獨立自強、勤勞善良，學習勤奮、成績優異，團結同學、尊敬師長。他在班裏擔任數學組長、信息科技課組長……是老師的好幫手，同學的好夥伴。
打小起，__同學受家庭的薰陶和教育，從小培養了懂禮貌、知感恩，識艱苦、善節儉的優良品格。在生活中，他尊老愛幼懂禮貌，不管是老師、同學還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌地跟他們打招呼。在家人的教育下，他懂得珍惜糧食，吃飯不挑食、不剩飯。進入學校以後，在老師的教育培養下，他又逐漸形成了熱愛祖國、熱愛學習、誠實守信、樂於助人的優秀品德，為他將來成長及樹立正確的人生觀、價值觀奠定了基礎、指明瞭方向。
__同學是一名品學兼優的好學生。在學習上，他踏實認真、勤學善思，課堂上能夠積極回答問題，課後能夠自主認真加強預習和複習，自一年級以來，他每次考試的成績都在班上名列前茅。在學校裏，他熱愛集體，有較強的集體意識，能夠積極參加學校組織的各類文體活動，在活動中他主動擔當，勇於挑戰自我，從當演員到主持人，不斷地轉換角色，在活動中逐漸取得進步和提高。在老師的辛勤培養和自己的勤奮努力下，取得了班級、學校級“三好學生”、“優秀學生”、“學習小標兵”、“寫作小能手”、“優秀主持人”等榮譽稱號。他自律穩重，即使贏取了榮譽也從來不驕傲自滿，一直保持着謙虛的態度、踏實的學風繼續努力奮進，得到了老師們的欣賞和認可。
__同學興趣愛好廣泛，他喜歡足球、羽毛球、乒乓球等球類運動，還喜歡圍棋、象棋、軍旗等棋類遊戲。他性格堅毅，做事有始有終，三年來一直堅持參加學校足球訓練，除了生病實在不能堅持，基本上不請假，能夠做到風雨無阻。此外，他還喜歡閲讀。在家裏，父母為他準備了許多課外書籍，他都能夠堅持一本一本地把它讀完。在週末有時間的情況，他還喜歡到新華書店去看書，遇到喜歡書的就讓父母幫他買。他説：“讀書能夠讓我增長知識，提升認知。”所以，但凡是對他學習有幫助，而且是有益的書籍，只要他喜歡，父母都樂意買給他。
在學校，他是同學的好夥伴，只要同學有困難找到他，他都會盡力幫助他們。有同學遇到不懂的問題請教他，他會不厭其煩地跟他們詳細講解；有同學沒能抄寫下作業問他，他會把筆記拿給他們去記錄；有同學向他借文具，他會毫不吝嗇地借給他們……他對同學們的關心關愛，化成了同學間深厚的友誼之情，贏得了許多同學的尊敬和喜愛。
在家裏，他是爺爺、奶奶和爸爸、媽媽眼中聽話懂事的好孩子。他經常會幫父母做一些力所能及的家務活，如：掃地、洗碗等，還會關心爺爺、奶奶的身體，幫他們捶捶背、揉揉肩。現在，他還學會了洗自己的鞋子、襪子、內衣內褲等一些小樣的服飾，逐漸養成了熱愛勞動、關心他人、生活自理的好品行。有一個星期六，爸爸去廠里加班，媽媽去上班，他一個人在家寫作業快到中午的時候，就去學着淘米煮飯。當媽媽回到家裏看到電飯煲裏熱氣騰騰的白米飯時，當時很感動，一個勁兒的誇他懂事。他懂得勤儉節約，在外面很少買零食、飲料等小吃。有一次爸爸去接他，看到他剛踢完足球滿臉汗漬很累的樣子，就主動提出買一瓶水給他喝，可他卻説：不用了，學校離家不算遠，到家喝水吧！其實爸爸心裏清楚，他知道父母掙錢不容易，他是在為父母節約啊！
在日常的生活中，__同學的心思比較縝密，他有較強的觀察力和領悟力，而且還能將“社會主義核心價值觀”較好的融入實踐。在老師和父母的教導下，他逐漸養成了遵守社會公德的良好習慣，如：不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不闖紅綠燈，乘車、購物、看病等依序排隊……有一次他跟着爸爸去逛街，在人行道上看到一個被人隨意丟棄的飲料瓶，他看到後跑過去把瓶子撿起來拿到手裏説：“爸爸你看，這是誰又亂扔垃圾了，一會兒我把它扔到垃圾桶裏。”爸爸面帶微笑摸摸他的頭説：“這就對了，只要我們每個人都伸一伸手、彎一彎腰，或者多走幾步路，儘量把垃圾扔進垃圾桶，我們的環境就會越來越好的！”他聽了之後很認真地點了點頭，隨後將飲料瓶丟進了垃圾桶，爺倆開開心心地逛街去了。
“千里之行始於足下”。__同學優秀的點滴，也只是他人生路上的開始，一路走來，他在思想道德、學習生活上所取得的每一點進步，離不開社會的實踐和鍛鍊，離不開學校老師的培養與幫助，也離不開家人的關愛及鼓勵。他就似一棵生長在肥沃原野上的青青樹苗，還需耐風霜、抗雨雪，更需有人幫他固本培元、修枝打岔，才能茁壯成長。少年加油！為你明天遠大的理想而拼搏！一分耕耘一分收穫，成功之路無捷徑，唯有奮鬥方始達！
在新的時代裏，我們中學生要具有新的形象。我堅信，只要我們具備敢於創新、重於實踐、樂於為人民服務的新形象，我們是能夠與時俱進的。我們是五月的花海，擁抱着青春時代；我們是初生的太陽，燃燒着新的未來！這就是我們新時代的中學生。
我覺得一個國家最需要的就是創新和實踐。而創新和實踐最根本是在於為人民服務，全心全意為人民服務是我們中學生必須做到的。只有熱愛國家和人民的人，才有資格談得上是具備新時代的新形象。只有為人民服務，才可以擺脱自我，才能有所作為。有些人認為要為人民服務就得做一些驚天地，泣鬼神的大事，其實不是這樣的，只要能扶老奶奶過一次馬路，給問路的人指一次路……凡是無要求的為別人做的都是可以的。所以説，為人民服務是中學生應具備的新形象。
梁啟超曾經説過：少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。“由此可見，我們少年對祖國是有着多麼大的影響，我們曾設想過成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們要好好學習，多學習一些知識，為祖國的未來奉獻我們雖渺小但有精華的力量。
這就是我們，新時代的中學生。有人説我們90末有個性，有思想；有的人卻説我們是“垮掉的一代”。管他呢，愛咋説就咋説，我們就是我們，不需要在乎別人的看法，做好自己，相信自己一定會為祖國創造更加美好的明天。
記住：我們、新時代的中學生、一定會創造精彩的明天！此刻，我腦海裏閃過一句歌詞：讓我告訴世界中國命運自已主宰，讓我告訴未來中國進行着接力賽，承前啟後的領路人帶領我們走進新時代！
春風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵高大挺拔的香樟樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的江中校園生活。
對我們而言，學校真稱得上是第二個家了。在這個“家”裏，我們學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動。在這個“家”裏，我們獲得成功的喜悦，感受失敗的酸楚，如此陽光的校園是我的好夥伴。
校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發泄。最近學校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學校的操場每天都熱鬧非凡。籃球賽和足球賽正在我校如火如荼的開展。我們八年級年級比賽的項目是籃球賽。你瞧，賽場上生龍活虎，加油聲綿延不斷。一個班級的一隊員剛出場就來了個“下馬威”，旁邊的拉拉隊的底氣更足了。拉拉隊愈喊愈響，場上的隊員們越打越起勁。又是一個精彩的投籃，全場報以熱烈的掌聲。我感到自己彷彿坐在寬廣的運動場鳥巢的觀眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心絃！看完比賽，我感到前所未有的快感，體育比賽的緊張、激烈，運動員的勇敢拼搏，對觀眾來説既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。
春日暖陽和煦照耀着大地，萬物正肆意地享受着這份温暖，在我校籃球場上正舉行着一場我班與六班的籃球賽，天上一羣鳥兒，它們在空中盤旋了幾圈，也停在香樟樹上觀看這一
場驚心動魄的籃球賽。
哨聲響起，先是一陣熱烈的歡呼聲打破的賽前緊張的氣氛。我們先開球，首先我傳球給黃奇，見他右手帶球，向右側猛烈的突破，做了個假動作，把球傳給了鄧榆，盯着籃筐，做了個標準的投籃姿勢，那球向前旋轉。在筐內繞了幾圈，又迅速的飛出了三分線。被6班鄧鑫傑以迅雷不及掩耳的速度，將球傳過了三個人的手後，投籃。“唰”一聲清脆而又沉重的聲音，球乖巧的蹦進了籃筐。再看看大家，那愁眉苦臉的樣子。不由得心裏歎了口氣。發球，傳球，我一個漂亮的突破，將球送進了籃筐許久沒聽到的歡呼響起了。這球已沾滿了大家辛勤的汗水，此時大家的眼神裏迸出了兩個字：配合。團結的熱度傳給了那榕樹的枝條，仰起頭來觀看比賽。
對方開球，我上前一斷，將球挑到了空中，奮力一跳，把球推向隊友，再閃電般的奔向籃下，又退到二分線，球一傳。擺好姿勢，順着彈跳起的力量，放手一扔，球進了。我面無表情的又走那中間，因為我知道，不能放鬆警惕。就這樣的來回數次，隨後由於體力透支和實力的懸殊，終以8分的差距輸掉了比賽。但從這場比賽中，我看到了大家團結配合的那股勁，我們是最棒的。
我是如此熱愛這激情的籃球運動，磨鍊意志，鍛鍊體魄，它是我的好夥伴，這灑滿陽光的校園，它既是陪伴我實現夢想的地方，也是我的好夥伴。
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