“換種生活/讓自己變得幸福/放棄執着/天氣就會變得不錯/每次走過/都是一次收穫/還等什麼做對的決定……“耳機裏傳來歌曲聲。
心裏莫名的一動，我還記得每一段昏暗的時光，還記得心裏的那份孤單和那種特別的感覺，還記得每次哭後在笑嘻嘻地面對生活，彷彿那段時光從未出現。
有時候，外表越堅強的人其實內心越軟弱。對方能沒心沒肺的衝着你笑，也能在黑夜無言落淚。
總有一段時光是人們不知道的，總有一段時光是別人看不見的，總有一段時光是自己也難以面對的。當一個人孤單的縮成一個團，淡淡的望着外面，想哭又哭不出來的時候，因為突然發現自己是如此的脆弱，一直以來，我們都把自己想的太過堅強。以至於打擊黑暗來臨時，我們束手無策，但又不願向他人求助。後來，就一個人默默地承擔着。
有些事，騙得了別人，卻騙不了自己。少年啊，待在原地又不知如何是好，再堅強也只是假象罷了。
“過去的/就讓它過去吧/別管那是一個玩笑還是謊話/路在腳下/其實並不複雜/只要記得你是你呀……”曲調慢悠悠的飄了過來。
突然之間鼻子一酸，像忘記過去，靜靜地笑這充滿信心地面對明天，説起來好酷，但是做起來很難。很難想到應該如何從絕境走出去，就像被逼到了懸崖邊，生活親手將你推到那裏，然後冷笑一聲，似乎在嘲笑你的無能。
常聽人們説過去了就都過去了，可是哪有那麼容易就過去了。少年知道這一點，但是他不得不走出去，於是他鼓起巨大的勇氣，裝着膽子想躲避這些。有這麼一句話：走自己的路讓別人説去吧。少年也知道，雖然他知道很難，但他還是盡力走出去，就像歌詞説的，順着腳下的路一步一步的走，不忘初心就好。
“我還是從前那個少年/沒有一絲絲改變/時間只不過是考驗/種在心中信念絲毫未減/眼前這個少年/還是最初那張臉/面前再多艱險不退卻……”音調突然抬高，聲音突然激動起來。
聽着聽着，我突然有一種感覺想哭出來了。偏偏就有那麼一種人，明明很脆弱，卻要裝出堅強的樣子來，明明還是個少年，非要給自己那麼多的壓力，偏偏要自己在黑暗中度過。真的，除了自己，沒有人知道漫長的黑夜那些少年是怎麼過來的。
偽裝似乎是少年面對世界的一種防護，卻沒想到這樣偏偏更容易傷到自己。多希望還是一行，至少不用考慮太多，至少不用自己獨自承擔一切。時光真的會沖走一切，但是，各位少年，過去的就讓它過去吧，就算你發現自己早已不是以前的自己了，也請你調整心態，再做自己的那個少年吧。
人都是很脆弱的，其實每個人都知道，只不過大家喜歡裝的自己很堅強。少年啊，也請為自己想想好嗎。
“追逐生命裏/光臨身邊的每道光/讓世界因為你的存在/變得閃亮/其實你我他並沒有什麼不同/只要你願為希望/畫出一道想象/成長的路上/必然經歷很多風雨/相信自己終有屬於你的盛舉/別因為磨難停住你的腳步/堅持住/就會擁有屬於你的藍圖……”歌曲很好聽，也很動人。
願所有的少年，不負初衷，明天一片明亮。
我國小時代使用的一本國語字典，被母親細心地保存了四年，最近才從母親的紅木書櫃裏找到。那本字典被小時候粗心的手指扯掉了許多頁，大概是拿去摺紙船或飛機了，現在怎麼回想都記不起來，由於那樣的殘缺，更使我感覺到一種任性的温暖。更驚奇的發現是，在翻閲這本字典時，找到一張已經變了顏色的白雪公主泡泡糖的包裝紙，那是一張長條的鮮黃色紙，上面用細線印了一個白雪公主的面相，於今看起來，公主的圖樣已近有一點粗糙簡陋了。至於如何會將白雪公主泡泡糖的包裝紙夾在字典裏，更是無從回憶。到底是在語文課上偷偷吃泡泡糖夾進去的？是夜晚在家裏看書時吃泡泡糖加進去的？還是有意保存了這張包裝紙呢？翻遍過於字典也找不到答案。記憶彷彿自時空遁去，渺無痕跡了。唯一記得的倒是那一種舊時鄉間十分流行的泡泡糖，是粉紅色張方形十分粗大的一塊，一塊五毛錢。
對於長在鄉間的孩子，那時的五毛錢非常昂貴，是兩天的零用錢，常常要咬緊牙根才買來一塊，一嚼就是一整天，吃飯的時候把它吐在玻璃紙上包起，等吃完飯再放到口裏嚼。父親看到我們那麼不捨得一塊泡泡糖，非常生氣地説：“那泡泡糖時用腳踏車壞掉的輪胎做成的，還嚼的那麼帶勁！”記得我還傻氣地問過父親：“是用腳踏車做的？怪不得那麼貴！”惹得全家人笑得噴飯。説是白雪公主泡泡糖，應該是可以吹出很大氣泡的，卻不盡然。赤那泡泡糖多少靠運氣，記得能吹出跑的大概五塊有一塊，許多是硬到吹彈不動更多的是嚼不起來不能結成固體，弄得一嘴糖沫，趕緊吐掉，坐着傷心半天。我手裏這一塊可能是一塊能吹出大氣泡的包裝紙，否則怎麼會小心翼翼的來做紀念呢？我小時候並不是很乖巧的那種孩子，常常為要不到兩毛錢的零用錢就賴在地上打滾，然後一邊打滾一邊看母親的臉色，知道母親被我搞煩了，拿到零用錢，我才歡天喜地地跑到街上去，或者就這樣跑去買了一個白雪公主，然後就嚼到天黑。長大以後，再也沒有在店裏看過白雪公主泡泡糖，都是細緻而出氣泡，反而沒有像幼年一樣能體會到買泡泡糖靠運氣的心情。偶爾看到口香糖，還會想起童年，想起嚼“白雪公主的滋味，但也是一閃即逝，了無蹤跡。直到看到國語字典中的包裝紙，才坐下來頂認真地想起白雪公主泡泡糖的種種。如果現在還有那樣的工廠，恐怕不在是用腳踏車輪製造，可能使用發機輪子了——我這樣遊戲想着。
那一本母親珍藏四年的國語字典，薄薄的一本，裏面缺頁的缺頁、塗抹的塗抹，對我已經毫無用處，只剩下紀念的價值。那一張泡泡糖的包裝紙，整整齊齊，毫無毀損，卻保藏一段十分快樂的記憶；使我想起入學一樣無瑕的少年歲月，因為它那樣白那樣純潔，幾乎所有的事物都可以涵容。那歲月雖然在我們的流年中消逝，但藉着非常非常微小的事物，往往一勾就是一大片，放佛時草原裏的小紅花，顯示看到了那都紅花，然後發現一整片大草原，紅花可能凋落，而草原卻成為一個大的背景，我們就在那背景裏成長起來。那都紅花不是白雪公主泡泡糖，可能是深夜裏巷底按摩人幽長的笛聲，可能是受破銅亂貼老人沙啞的叫聲，也可能是夏天裏賣冰淇淋小販的喇叭聲。.。.。.有一回我重讀國小時看過的《少年維特的煩惱》，梳理就曾夾着用歪扭字體寫成的紙片，只有七個字：那麼可憐的維特！其實當時我哪裏知道歌德，只是那七個字，讓我童年伏案的身影整個顯露出來，那身影可能和維特是一樣純情的。有時候我不免後悔童年留下的資料太少，暢想：早知道，我就不是純潔如雪的少年，而是一個多慮的少年了。那麼多豐富的資料原也不宜留錄下來，只有記憶裏沉潛，在雪泥中找到鴻爪，或者從鴻爪體會那一片雪。這樣想時，我就特別感恩着母親。因為我在無知的歲月裏，她比我更珍視我所擁有過的童年，在她的照相薄裏，甚至還有我穿開襠褲的照片。那時的我，只有父母有記憶，對我是完全茫然了，就像我雖然擁有白雪公主泡泡糖的包裝紙，那塊糖已完全消失，只留下一點點甜意——那甜意竟也賴母親愛的保存。
我們，是國家精心培養的花朵。幸福地沐浴在祖國和煦的陽光下，高速生長；我們，是祖國九點鐘的太陽，給國家帶來了新的希望，生氣蓬勃；我們，是國家未來的棟樑，肩負着給國家錦上添花的重任，一往無前。因此，我們應該不負祖國的栽培，爭做新時代好少年！
什麼是新時代好少年？是在祖國的光芒下無所事事的人嗎？錯！真正的新時代好少年是集禮儀，奮進，進取於一體的少年！
古人云：“人無禮則不立。”要做新時代好少年，我們就應該講禮儀。面對老師，我們應該主動鞠躬問好——老師們讓我們學會了知識，讓我們能更好地報答祖國；面對父母，我們應該早晚問安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國和煦的陽光下，讓我們能爭做新時代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恆，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對父母的禮儀嗎？漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統治被稱為“文景之治”。連一國之君都講禮儀，我們要爭做新時代好少年，怎麼又能不講禮儀呢？禮儀，讓國家有大愛。禮儀，同樣是新時代好少年的基礎！
但是，有了禮儀，而沒有奮進，我們能稱為“新時代好少年”嗎？答案顯然是否定的！有了奮進，才能讓自己給國家奉獻。奮進，可以説是成為好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳輕軀而奮進兮。”作為新時代好少年，我們還應該奮進！以一往無前的氣勢向着知識的天空飛去。現在已經不是原始社會了，而是嶄新的知識的時代！唯有知識，才能讓國家更加富強！而這樣重任，就在我們的肩上！為了國家的富強，我們應該奮進！憑藉着這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識；也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變為知識而爛熟於心。這樣才能為國出力。所以，我們應該儲蓄知識，以待到國家需要我們的時候！作為新時代好少年，我們更是沒有不奮進的理由！
但是，有了禮儀，有了奮進，我們就是新時代的好少年了嗎？不一定！僅有這兩樣，我們只能説是未來可能會對國家有幫助的人，要做新時代好少年，我們還需要最重要的一個部分：一顆想要不斷完善自己的心。
在課餘時間，我們可以不把一切時間用在學習上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子。要做新時代好少年，我們更應該“國事家事天下事，事事關心。”我們可以多看新聞，瞭解國家的動向；我們還可以多讀讀軍事雜誌，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對國家有用的人，才能成為一名博學的，進取好少年！
三百六十行，行行出狀元。
很多人也説條條大路通羅馬，現在的孩子太多都想放棄學習這條路，並不是説這條路你放棄就完蛋了，一生就毀了，而是學習這條路不會讓你太有身體上的勞累，而且現在來看，一切的一切都是以學習為基礎的。我很清楚年少時的我們很多時候，都幻想着幻想那的，想着自己能闖出屬於自己的天地，我只想説不現實。
説實話我的年少時期就是屬於不現實的少年，我記得在我國中畢業的時候，我想出去打工，想自己掙錢養活自己，照顧父母，其實那時候你輟學出去打工並不稀奇，因為那時候的人並不是很富裕，所以孩子吃飽飯就已經很好了，不用説零花錢了，所以大多數孩子都想自己掙錢。我記得和父母説的時候，他們的情緒非常的大，所以就沒有再説了，但是心中一樣希望自己能出去，直到……
我放假期間和媽媽一起去菜地，因為天氣比較熱，所以要給菜地澆水，後來我才知道，什麼叫我現在不能承受，只能學習，你是不是説學習好難呀，也想幻想着出去闖出一片天地，但是我想説腳踏實地才真的能有畫上句號的人生。我左手拿鍬右手提桶，還真有一副幹活的樣子，但後來的事讓我原形畢露了。好像提桶走的每一步都有要命的節奏，那天在大汗淋淋中我知道了，我現在這個年紀應該乖乖的上學，因為這樣我的人生才不會後悔。
不要説什麼難，其實做什麼都難，努力的人才能得到自己想要的，我們不應該遇到一點點困難就退後，因為那樣會讓我們慢慢的否認自己，我們的人生需要我們自己揮灑汗水，這樣我們才能不是一個提桶少年。
少年智，則國智；少年強，則國強——100多年前，梁啟超發出了這樣的吶喊。
當我看了老電影《火燒圓明園》，似乎重新經歷了當年那個黑暗而又屈辱的時代。可惡的英國人向中國售賣鴉片毒品。當時的國民吸食了這種東西，被人喚作“東亞病夫”，以致國家衰落，兵荒馬亂，民不聊生。大家都盼望着有人能拯救這個國家於水火，可這時昏庸的皇帝還在圓明園享樂呢！英法聯軍還逼迫我們中國簽署了喪權辱國的不平等條約，這羣列強還火燒了萬園之園——圓明園。
英法聯軍把自己看成了文明人，把有着上下5000年曆史的我們看成野蠻人，荒唐至極！讓人義憤填膺！這是一個文明人對作文野蠻人所做的事情嗎？
歷史告訴我們，落後就要捱打！
如今的中國，變得如此繁榮富強。經歷了許多年的風風雨雨，我們要感謝中國共產黨的領導，感謝革命先烈用生命和鮮血為我們換來的如此美好的生活。
新時代的我們，要爭做新時代的好少年，做思想好、品德好、學習好、身體好的“四好”少年，立志振興中華，不忘國恥，警鐘長鳴。我們要從我們力所能及的小事做起，從小立志，好好學習，報效祖國，讓祖國變得更美好、更強大。
鮮豔的紅領巾在我們的胸前飄揚，我們任何時候都不要忘記，他們可是革命先烈用鮮血染紅的，我們一定不要辜負了革命先烈的期望。
少年雄於地球，則國雄於地球。在陽光燦爛的日子裏，我凝視着國旗，心中立志要好好學習，天天向上，爭做新時代的好少年！
陽光穿過城市綠道的樹梢，像俏皮的小孩一樣，照在校園的異木棉花上。一個皮膚白皙，五官清秀中帶着一抹俊俏，帥氣中又帶着一抹温柔的少年正在吹響他那被陽光照得閃閃發亮的上低音號。美妙的音樂聲填滿整個空曠的音樂室。
練習上低音號的過程，既枯燥又無趣，有時甚至帶點煩悶。少年學了多久的上低音號？一年、兩年、三年……記不清了，他以為學習上低音號簡單得像日常吃飯，隨便上幾節課就像電視那些演奏家一樣，輕鬆吹出一首首美妙的音樂，殊不知，練習的乏味與漫長，讓他一度想要放棄。有一次，上課的時候，少年又在枯燥地記樂譜，重複又重複地練習讓他覺得無趣。窗外清朗的天空，教學樓牆角邊迎風綻放的三角梅，輕輕搖曳，像對他微笑。那一瞬間，他想起了曾經承諾爸爸他會好好學習上低音號的夜晚。
“爸爸，可以給我報上低音號嗎？我喜歡它！”
“兒子，報了就要堅持學，不要隨便放棄，你可以做得到嗎？”
“爸爸，我會堅持學好它的。”窗外的黑夜也不能阻擋少年的決心。
少年緩回神，他拿起上低音號，繼續認真聽老師講課。時間一點點的消逝，少年學會吹上低音號的曲譜越來越多。終於，有一天，少年聽到自己可以參加一個市級的管樂演出了，獎項設立了特等獎、一/二/三等獎。他興奮不已，聽説得到特等獎者還能拿到進入市青少年管樂團參加一場慶祝市三十週年音樂會的機會，成為一個坐在音樂廳的真正表演者。
比賽那天到了，少年從容淡定地上了台，吹起了他練習了無數次的《龍的傳人》。這首歌曲是歌唱着中國人的偉大，以及作為中國人的驕傲。他喜歡這種振奮人心的感覺。“遙遠的東方有一條龍……”伴着音樂聲，他對着號嘴吹了起來，舞台的燈光正好照着少年的全身，坐在舞台對面的評委眼裏閃着光芒，好像看到一顆閃亮的星星。“so la la do mi do fa fa la fa……”音樂時而輕緩柔和時而洶湧澎湃，突顯了華夏兒兒女經過五千年走出來的光輝。每個節奏，少年把握得體，不慌不忙，一邊跟着節奏按按鍵，行雲流水，不會卡調，嘴巴時而繃緊用力吹高音，時而放鬆用微力吹低音。少年從評委眼裏看到了欣賞的目光，他吹得越來越有勁了，閉上眼睛，彷彿整個世界只有他一個人似的，深情地沉醉在自己的世界，腳也輕輕地點起來伴奏，彷彿身體的每個細胞動起來，給這首《龍的傳人》注入了強大的靈魂。
曲一收，少年提着笨重的上低音號緩緩走下台。當他走過評委台的時候，評委紛紛給了他一個大拇指的點贊手勢，彷彿誇讚他吹出來的是天籟之音，令人陶醉。比賽結束後，少年拿了特等獎。三個星期之後，少年拿到了市青少年管樂團少年組五席之一的表演機會，他將與名家坐在雄偉的音樂廳，一起完成一場大型的管樂音樂會表演。
他是誰？就是我！我就是熱愛吹上低音號的陽光少年。
人們常説，我們是祖國的花朵，是新時代的少年。國家對我們這一代少先隊員提出新的要求——要從國小習做人。他強調要從國小習立志，努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業發展的接班人。
我們是國小生，讀書是我們的本職。周恩來總理目睹中國人遭受欺凌，從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向。那麼我們呢？又應該為什麼而讀書呢？雖然我現在還是國小生，但我也立下了志向，要做一個對社會有用的人，做一個有道德、有知識的人。
做一個有道德的人，就要有社會公德心。熱愛祖國，服務人民，崇尚科學，辛勤勞動，團結互助，誠實守信，遵紀守法。這些都是社會公德，也是我們民族的傳統美德。我們是新時代的少先隊員，需要傳遞時代的接力棒；我們是未來的希望，身上揹負着重任。因此，我們應該從小事做起，從身邊的點滴做起。在家裏，我會給勞累的爸爸媽媽端上一杯熱水；在街頭，我會彎腰撿起地上的垃圾；在公交車上，我會主動給老人讓座；在學校，我會幫助同學解決難題。開學初，我還參加了為山區學校募捐的公益活動。在這些活動中，我知道了“助人為快樂之本”，學會了“堅持就是勝利”；在這些活動中，我體會到了道德的含義，那就是一份愛，一份付出，哪怕它很小很小，但滋味卻很甜很甜。
做一個有知識的人，就要愛學習。在學習上，我從不懈怠，課前自主預習，課堂上專心聽講，課後認真完成老師佈置的各科作業。我喜歡閲讀課外書籍，從課外書籍中我能看到更寬更廣的世界，因為我知道現在是知識型社會，唯有多掌握知識才能有新出路，才能對社會和人民做出更多貢獻。
同學們，讓我們爭當新時代的好少年，無論什麼時候都要嚴格要求自己，遵守國小生守則和行為規範。“信義和美，拼搏實幹，共建圖強”，讓我們銘記新時代金華精神，用我們的實際行動，創建一個文明和諧的社會！
雷鋒叔叔大家都不陌生，雷鋒的事蹟家喻户曉。學雷鋒要從身邊每個細節開始。
我相信大家都有相同的感受，那就是做了好事，心情愉悦。只要你幫助別人一次就會快樂一次。我也有同樣的感受。
今天下午上完體育課，我拖着疲憊的身子回到教室，筋疲力盡的我坐在位置上，真想早點回到家。終於放學了，我揹着書包來到學校門口，突然想起爸爸今天有事沒法來接我。
我慢悠悠地來到公交站牌前，等呀等呀，終於等來了公交車，這時的我腿已經快撐不住疲憊的身體了，我上車一看，頓時傻了眼，車上一個座位也沒有，天呀，我怎麼這麼倒黴。
啊！有座位了，只見一個乘客下了車，我一個箭步坐在了位置上，感覺真爽呀。坐下沒幾分鐘，上來了一位老爺爺，他顫顫巍巍地上了車，老爺爺在我左側站住了，在他右邊的那位大姐姐好像把老爺爺當空氣一樣，視而不見，我心想，要不我給老爺爺讓座吧，又一想，還是算了吧，説不定她一會兒就讓老爺爺坐了，再説我也才坐下，我的腿還疼着呢。
過了一會，我見那老爺爺還站着，而且好像站不動了，我決定讓座位給他。説讓就讓，我猛地起身來到老爺爺身邊，請他坐下，老爺爺連聲對我説“謝謝”。雖然我的腿還在痛，但看見老爺爺舒服地坐在座位上，全車乘客又都向我投來讚許的目光，我心裏甭提多高興了。
下了車，我一路唱着，一路笑着。回到家，媽媽誇我説：“你真是美德好少年啊！”
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