攜着夜的靜謐與疲倦，望着美麗卻又紛繁的今天離我遠去。按捺不住內心的悲慼，卻不得不攜着西方的朝陽同起同落，也許落下的只是一時的纏綿悱惻，留下的餘輝依然折射出七色的彩虹，但是我們能遺忘那一時的勞累，去追求那讓人魂牽夢縈的夢嗎？
一時的失敗與挫折，折斷了求知者欲飛的翅膀，澆滅了對夢的追求與渴望。在某個微風吹過的清晨，在某個殘陽温暖的黃昏，在某個寂寞難耐的夜裏，只有歎息與懊悔，壓抑心中的瘋狂，孤獨的走完金秋的餘輝。不願遺忘那段痛苦的回憶。
人生的路是崎嶇而又漫長的，有太多太多的煩惱和憂傷，何苦一一放在心上。
伴隨着年齡的增長，我也能瞭解我們同齡人的苦惱，憂愁和一些心酸，但如果人生沒有這些，哪來的快樂，哪來的成功。我也是一隻剛出籠子的小鳥，面對陌生的世界，陌生面孔，難免會出錯，這並不意味着你的失誤而感到命運給予你是不公平的。其實命運的好壞把握在自己的手中。初次離家，我時常一個人流淚想家。既然籠子的小鳥已走向了世界，就要給盼望以久的一份成功喜悦的回報，這便是你最大的安慰。
一個青春少女，如果心中總是充滿憂愁傷感煩惱，那又何必呢？人生原本生於泥土又歸於泥土，何來悲傷和歎息？若有許多悲傷、恥辱是刻骨銘心的，是忘不掉的歷史，那麼，就需要我們用一顆平常的心去對待問題。既然發生了就註定着無法挽回。當你在為錯過的陽光而流淚時，那麼也將錯過羣星了。
當你失落、悲傷、煩惱的時候，請學會遺忘，不要在乎腳下的路，前面的風光更迷人、更絢麗，在等待你去追求。
讓我們重温一抹美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈，回首一段蒼涼的人生。
我們生活在一個無邊無際的世界裏，有時我們迷失在迷霧中，做着自己不想做的事情。所以，我追求真實的自己，從陰影中脱穎而出。
有時候，我覺得我是一個很奇怪的人。我喜歡看日本漫畫和動畫片，我會學習裏面人物的一舉一動，甚至會改變自己的言行舉止和説話語氣。只要看到喜歡的人，就會學會。所以我覺得我很奇怪。晚上睡覺的時候經常會想為什麼要被牽着鼻子走。所以，我不能再這樣下去了。我想做我自己。
現在，有些人回家後會崇拜偶像。在網上查自己喜歡的明星的信息，每天都在想明星，每天都迫不及待的盯着電腦屏幕上的明星圖片！但是我對他們一點都不感興趣。我對他們一無所知，更別説上網或者看電視八卦了。因為，我覺得這些東西消耗體力，消耗視力，消耗時間。在這一點上，我還是追求真實的自己。
作為一個中學生，我覺得還是追求真實的自己比較好。如今，我們不應該過分追求表面的東西，而應該追求自己內心的東西。追求好成績，回報祖國，回報父母。他們為我們提供瞭如此好的生活條件，讓我們學習，學習新知識，提高自己。
跟風就稀裏糊塗跑來跑去，找不到東南西北上下左右。我們找不到北的指南針。跟風只是為了彌補心裏的空虛。我這樣做是為了不讓同伴嘲笑我，甚至不知道現在最流行的是什麼。在我看來，這不是真正的我。就像烏鴉用金絲雀的羽毛把自己蓋起來一樣，烏鴉真的變成金絲雀了嗎？其實不是，如果把羽毛摘下來，它還是烏鴉，你可以想象它有多虛偽！然而，金子總會發光。只要你不隱藏真實的自己，不追求真實的自己，你就會發光，給別人帶來光明。自然別人也會認同你。
所以，它追求的是真實的自己。
我是暴風雨後的彩虹！
從稚氣未脱的國小生，到初顯成熟的中學生，以及到今天拼搏的畢業生，之間是愉快的旅行。到了九年級，我才發現我擁有一份追求的生活，找到生命的真諦。因為，追求是一種境界。
緊緊咬着手指——痛！這是真的，我已是九年級學生了，看來我還沒有能接受這個現實。我手裏捧着五顏六色的化學書，欣喜若狂，但是看到煩人的化學式，突然間我就像丈二和尚一樣摸不着頭腦，只能愁眉苦臉。
看着藍天上的白雲，聽着鳥兒歡呼的雀躍聲，我彷彿看到它們在為我歌唱起舞，我深深地歎了一口氣，期待着我的九年級生活。
可憐的我在鬧鐘的催促下猛地從被窩中爬起來，還沉浸在美夢之中。唉！有什麼辦法呢？誰讓我是九年級學生呢？我連忙“打扮”起來，髒衣臭鞋能穿就穿，刷牙能免則免，急匆匆地向學校跑去。
面對着一批批卷子，我只能“晨理荒穢，帶月荷鋤歸”，手機械地動着，手上的老繭磨得越來越厚了，教室裏只能聽到“刷刷”的寫字聲，不時有“咕咕”肚子餓的聲音。我的心中只有一個追求的信念，奮鬥，奮鬥，奮鬥……
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！
“叮鈴鈴……”的天籟之音標誌着在校一天的追求結束，但是回家後我仍在燭光下苦讀，為明天的追求做準備，為會考拼搏！
會考在即，我的追求在即，為了它，我奮鬥到衣帶漸寬終不悔，在追求中我成長着。我不得不承認，追求是一種境界。
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹”雨後彩虹是最美麗的，它給人們帶來期望，帶來夢想，它給湛藍天空泛上了一縷世間最完美的東西，追求彩虹_作文。
在我們的人生道路上並非總是一帆風順，一馬平川。總會遇到層出不窮的錯誤，有的人望而止步，甘願俯首，摒棄了撥雲虹的勇氣；有的人迎難而上，永不言敗，贏得了雨後彩虹的笑容。
或許我已經努力了，但得到的卻是那慘不忍睹的分數對弱細心靈的拷問；或許我已經汗流浹背，但換來的卻只是伶仃的幾顆野草；或許我已經遍體鱗傷，但迎來的卻不是心中追求的永恆的彩虹夢，國中三年級作文《追求彩虹_作文》。
失敗並不可怕，可怕的是當失敗的悲傷襲上心頭時，失去對生活的憧憬。黑雲密佈，風雨交加，可是心中的彩虹依舊絢麗。放棄悲傷，重拾彩虹。
風很大，雨很大，追求彩虹的路上很孤獨。於是，一串串酸澀的淚無聲的流入心田。多麼，多麼想快點尋出藏匿在烏雲背後的那道微笑。心裏明白：如潮的掌聲只為勝利者響起，瑰麗的奇葩只為成功者綻放。隨之滿腔熱血化作了一個個鏗鏘有力、擲地有聲的文字——追求彩虹。
懷着乘長風破萬里浪的壯志，彩虹是我亙古不變的追求，因為，我已經準備在風雨中留下自我永恆的笑靨，我要向命運挑戰，我要像命運無情卻依舊堅毅的貝多芬一樣扼住命運的咽喉。
暖暖的氣息籠罩着我，矯首昂視，我驚奇地發現一條七彩的薄紗飄蕩在雲間，經過雨水的洗滌，洋溢着生命的芬芳。我執着地迎來了磨難後的第一抹曙光，是它融化了我隱隱作痛的創傷，堅定了我的凌雲志，擁有了“山隨平野盡，江入大荒流”的心境。
啊！讓我帶着完美的希冀i，向雨後彩虹飛去，去擁抱我迷戀的色彩！“風風雨雨都理解，因為我永遠相信有雨後彩虹”
打開電視機，一段優美的音樂驟然響起，一位少女翩翩起舞，步入冰場。她心潮澎湃，她洋溢着激情，整個冰場都是她的舞台。她飛速移動着步伐，像輕盈的飛燕，在整個冰場上空盤旋，似美麗的舞者，轉圈，三級跳，後720，每一個動作都是那麼完美無暇，她是冰場上的強者，她是冰上皇后——關穎珊。
我被她深深地吸引住了，那種從內而外的氣質，在柔和的樂曲中舞動着的四肢，在訴説着什麼，在宣泄着些什麼，總之，她把歌曲表現地酣暢淋漓。“啪”一聲，一個細小的失誤，她摔在了地上，輕輕地搖了搖頭，站了起來，沒有懊惱，沒有埋怨，只是面帶微笑，雖然這個失誤令她付出了沉重的代價：奧運會的金牌，二十年的等待，她完成了比賽，漂亮的完成了比賽，這是王者的風範。
關穎珊，冰上皇后，為了一塊金牌奮鬥了8年，不是隨便説説就能過去的，多少個日日夜夜呵，她執着地在練習場上拼搏。這些汗水，早已把人們折服。她，不輕易向困難低頭，風雨打不敗她，挫折擊不倒她，為了自己的理想，努力奮鬥，絕不放棄！
那麼，我們呢？作為一名旁觀者，一名觀眾，是不是也應該從中得到些啟示呢？
理想，為理想，為心中的信念，付出於汗水，付出於努力，不僅要有目標，更要有實現目標的努力與決心。很多人，小時候就要當什麼。當什麼的。但若不付駐於行動，一切都只是夢想。
我們不也應該向她那樣，去執着地頑強地追求自己的夢想呢？
關穎珊用執着在滑冰史上書寫一段屬於自己的傳奇，
那我們是不是也可以用不懈創造一段屬於我們的輝煌呢？
我相信，可以！
孤獨 文學c－6 張靜茹孤獨是牽腸掛肚的思念，孤獨是蕭瑟秋風中的等待，孤獨是流浪人堅實的腳印，孤獨是失落人無語的徘徊……有人曾説：“靈魂的孤獨是最可怕的，最難捱的。”我卻覺得，一個人若敢孤獨，説明他的靈魂不孤獨，一個人若敢靈魂孤獨的話，那麼他的勇氣幾乎接近太陽的光輝了，所以的美麗，惟有孤獨的時候，才能靜心體會；所有的煩惱，惟有孤獨的時候，才能充分超脱。因而，我喜歡孤獨，喜歡那純真的感覺，而且，在孤獨的夜空，我發現了那顆藍若潭水的裏辰，在貧瘠的心田中，那株美麗、智慧的文學之樹在我心中茂盛。我酷愛着文學——發自內心的愛。在文學神聖的寶殿裏，我一次又一次漫步在周邦彥的煙柳長堤，休歇於歐陽修的深深庭院，放眼於李白巍巍的天門山。
在滔滔的文學長河中，我深深感受到了她真切的呼吸，聆聽到了美麗的音符，體會到了美好與繽紛……然而，緊張的學習，我又慢慢疏遠了她，但我對她的信念卻始終保持不變，因為不知何時，她早已是我生命中不可缺少的一部分，是我珍貴的財富，是任何人都無法改變的靈魂的抉擇。關係：生命中正因有了孤獨的影子，才萌發出文學的綠芽，它們已結合成一個有機的整體。 評語：孤獨與文學的關係，在小作者的心中已經有了一種深刻的感悟，曾幾何時，多少的孤獨成就了無數的天才。願你執着文這路，因為“柳暗花明又一村”，人將從孤獨到“天下知”、到擁有無數的崇拜者，你將得到更多的共鳴，到那時，有何孤獨而言呢？成功永遠屬於執着追求的人。有一天，老師也將成為你的忠實的讀者的。願你付諸行動，撥雲見天日，美夢離現實對你而言絕非遙不可及。
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