理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有了方向，就沒有了生活。
指路的明燈是無價的，它藴涵着人們憧憬的未來；它藴涵着人們內心的世界；它藴涵着人們夢寐以求的將來。
夢想是指路的明燈，它是質樸無華的，它是善樸純潔的，它是何等的樸素風尚。黑暗中，它是你指路的明燈。
指路的明燈！一個神聖而又艱鉅的化名。失敗了，它使我堅強不屈；困難中，我飽受折磨，它使我奮勇向前……指路的明燈如果沒有你，就沒有我堅定的意志！
指路的明燈，你從黑暗中，幫我指引方向。但有時，我瀰漫在快樂的芬芳中，失去了方向。我無數次尋找明燈的方向，意志向我傾訴燈的飄渺，要我把握好明燈的方向，帶着目標向遠方的路程前進。
每當我看見明燈閃爍迷離時，我發現我的求知心愈來愈強烈了。有時明燈會閃出火花，它激勵我奮勇向前，跌倒了爬起來，重新上路。
我的指路的明燈是一個腹有詩書的才女，它常常使我流連忘返。在我耳邊時常回蕩着這句話：我要用我的筆勾勒自己的夢想，我要用我的筆描繪出我精彩生……一個腹有詩書的才女的夢想還離我很遠很遠……。加油吧！夢想還需數不盡的汗水和通宵達旦的學習。
指路的明燈是我們生活的方向，生活的方向就是人們的理想。如果一個人沒有了理想，就等於沒有了生活。
我們每個人都離不開指路的明燈，因為只有它能為我們的生活尋找方向。如果沒有指路的明燈，你的生活就會慢慢變得暗淡無味起來！
指路的明燈，一個指引方向的明燈，它會為你重燃希望的火苗！
談起理想，相信許多同學也曾立下目標。的確，理想是指路燈，照亮我們前進的路。一個人如果沒有自己的理想，那他就沒有了前進的動力，就像一隻沒有帆的小船，在茫茫大海里四處流浪。我當然有理想，那就是做一位教師。
記得我曾經看到過這樣一個故事：從前在一個很古老的地方，將舉行一次隆重而盛大的頒獎典禮，不管是什麼人都可以參加，那裏的國王會把獎，頒發給最有貢獻的人。
頒獎典禮開始了，先是一位醫生走上了領獎台，他自豪的對國王説：“陛下，我曾在一個月內挽救了999個人的'生命。”國王搖了搖頭。第二位是一個詩人，他對國王説：“我的詩與李白，杜甫的不相上下。”
國王又搖了搖頭。後來，又有許多人登上了領獎台，但最終都是垂頭喪氣地走了下來。這時，一位白髮蒼蒼的老人懷裏夾了一本教科書，手裏拉着一個不大的孩子緩緩走向了領獎台。他慢慢的對國王説：“大千世界，到處是桃花紅，梨花白，這些都需要勤勞的園丁去培養……。”國王聽了大喜過望對老人説：“你才是最有貢獻的人！”國王邊説邊把並蒂花別在了他的胸前……
從此我便對“老師”有了深刻的理解，也揚起了我的理想之帆。
有人説，教師是一支紅燭，不惜犧牲自己。有人説，教師是一位園丁，把一棵棵幼苗培養成參天大樹。我也想想老師一樣，把幼苗培養成大樹。
佈滿夜空的繁星，只是我理想的數量，而那繁星耀眼的光芒，才是我的最終理想。我的理想——做一名教師。
理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活所以，每個人都會有自己的理想，每個人的理想也都不一樣。理想沒有大小之分，只要是條正確的道路，就是我們人生的目標，都是無與倫比的。伯納德？馬拉默德説過：“一個人如果認為自己在一生中能幹出一番不同尋常的大事，就比沒有遠大理想的可憐蟲，有着更多的成功的機會。”緬甸也説過：“沒有理想的人像暈頭雞。”是啊，沒有了理想的人就像一隻暈了頭的雞一樣，只會在原地轉罷了。我的理想雖不如別人的偉大，可是卻是一個辛勤的職業，那就是當一名人民教師。
我十分崇尚這個職業，因為在我心中這是一個神聖而又光榮的職業。看着老師培養了一批又一批的學生考上了理想的大學，老師會多麼自豪啊！多麼令人羨慕啊！“辛勤的園丁”“蠟燭”“蜜蜂”這些都是人們對老師的讚美，這是無私奉獻得到的回報。但是，在我心中，老師是一片綠葉，襯托出我們這一朵朵嬌嫩的花朵。我的理想種子就在四年級時萌發了。每天，老師很幸苦，忙了這個忙那個。但同樣老師也是幸福的。看着同學的一張張笑臉，看着班裏的一張張獎狀，多開心啊！心裏肯定比吃了蜜還甜！
可是我深深的知道，當一名合格的老師還很漫長。但是少壯不努力，老大徒傷悲。以“教書育人，為人師表”的。準則爭取考上師範大學，取得教師證。為了這個理想，我一定要努力奮鬥，為之拼搏。有了這個理想，我會一直向着它奮鬥的。直到我成功的完成這個理想。我相信，我一定會當上一名合格的人民教師！只要我堅持了，努力了，就一定行。有一句名言講：“有偉大理想的人，生活永遠閃射着光芒。”這句名人名言會一直激勵着我走向成功。
牢牢抓住自己的理想，無論遭遇到什麼樣的坎坷都不要放鬆，敢於堅持的人，一定能擁有精彩的一生。
——題記
每個人都有自己的理想，有的很偉大，有的很平庸。不管是什麼什麼理想，在成為現實的途中都不是一帆風順的，有許許多多的坎坷，曲折，磨難。
當然，理想遠大者比起其他人，付出的更多，離理想也就越來越近。
不知從什麼時候開始，我非常欣賞張傑。不錯，正是將要與謝娜結婚的張傑。如今的張傑他在天娛傳媒、芒果TV大紅大紫，他如今的輝煌全是自己一步一個腳印踏過來的。小時候，傑的夢想就是給父母買一套大房子，這個信念一直默默地激勵着他。畢業於四川師範大學旅遊系的他，04年參加上海某大賽獲得冠軍，由於簽約的公司不好，被迫離開；05年，參加“我型我秀”榮獲冠軍，。熱愛音樂的他，在07年參加湖南衞視的“快樂男聲”，幾乎十項全能的他獲得成都賽區總冠軍，全國第四的好成績。從這以後，張傑正式出道了。酷愛音樂的他，曾與娜娜站在“舞林大會”的舞台上，取得了由於得成績。現在，張傑與謝娜成為湖南衞視的頂樑柱，並以每年一張專輯，一場演唱會的成績成為07年的“快男”中發展得最好的一位。
張傑出道的過程在我的腦子裏就像放電影一般，清清楚楚地印在我的腦海裏。在國中這繁重的學習中，在做數學B組的卷子時，遇到難題怎麼想也想不起來，我會想想張傑，他出道過程是如此艱辛。相信自己，一定能行！總有一天，癩蛤蟆能吃到天鵝肉；醜小鴨也能變白天鵝；“是金子總會發光”！
理想能夠帶給我們意想不到的進取心，它無時無刻不在激勵我們進行自我完善，以追求更加完美的人生！
理想就像黑暗中的燈塔，為我們指引前進的方向。人人都應懷有理想，有理想才會有動力，才能為自己的人生努力奮鬥。
中國古代經典詩文是古典文化的瑰寶與精華，它藴藏着豐富的內涵，帶給我們許多的啟示，其中很多可以給追夢路上的我們帶來許多思考與感悟。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”《詩經·蒹葭》便用伊人為我們詮釋了夢想的魅力。夢想的確是美好的，伊人的比喻也合適恰當，但它卻在水一方，離我們很遙遠，但正如德萊塞所説：“理想是人生的太陽。”理想可以指引我們前行，照亮我們前方的路，理想正“宛在水中央”，等待人們去無限接近，我們也應確立自己的夢想，並勇敢地去追逐“在水一方”的“伊人”，這樣我們才能不迷失自我，不失去前行的方向，正如列夫·托爾斯泰所言：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有鑑定的方向；而沒有方向，就沒有生活。”而有了夢想，就應腳踏實地，不斷努力。
但在前行的路上，我們會遇到許多困難與挫折，我們也許會像李白一樣在《行路難》中感歎“行路難！行路難！多歧路，今安在！”我們會為自己目前所處的困境而感歎，但我們應該努力去戰勝挫折，戰勝困難，正如泰戈爾所説：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”因為在追夢的路途上，我們應該努力前行，不畏挫折，還應相信自己，李白在《行路難》中的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”正是給我們許多啟示，要相信自己可以長風破浪。
但是追夢以及遇到困難的過程中，我們都應保持一顆平常心，正如蘇軾在《赤壁賦》中所説：“蓋將自其變着而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”萬事萬物均處於發展與變化之中，我們需要保持平常的心態去勇敢追夢。
“日月不肯遲，四時相催迫。”在這個屬於追夢者的新時代，我們仍不能忘記傳統經典帶給我們的思考，不馳於空想，不鶩於虛聲，做新時代的追夢人，勇敢向自己夢想前行！
我的理想托爾斯泰説過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。我的理想是當一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個屬於自己的天地。
當畫家是我最大的理想。小時候我覺得畫畫非常好玩，拿起筆和紙時十分神氣。現在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當我看到美麗的事物，就會情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來，然後放到收藏夾裏，時不時地看一看。它就好像我追求理想過程中，在心靈收藏夾裏收藏的美好的回憶。
現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑。為了給將來做好鋪墊，我每天都會看著名畫家繪畫的祕訣，也常常在網上欣賞有名的畫作。比如鄭板橋畫的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關山月為人民大會堂所畫的《江山如此多嬌》，圖中包括長城內外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個畫面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的`感覺。我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋對畫畫如痴如醉；傅抱石和關山月愛畫畫到了廢寢忘食的程度，但我會向這些名家學習。不過實現理想的過程中也總會有磕磕絆絆。有一次，少年宮要舉行一次繪畫比賽，我十分地激動，終於可以一展我的本領了。這次比賽我十分重視，所以畫一幅不行畫二幅、三幅……直到畫到我滿意為止。媽媽擔心我不顧惜身體，叫我不要天天畫了又改，改完又畫。我每次嘴上答應，可根本就沒有放在心上。由於喜歡畫畫，所以什麼速寫、素描、水彩畫，我都各畫了一幅，又一篇一篇地改。我滿懷信心地交了畫稿。盼着……終於，我等到了公佈比賽結果的那一天。看着榮譽榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過這更激起我成功的慾望，我比以前更加倍努力練畫了。這就是我熱愛的藝術，能給我畫的畫賦予精神，就是我的理想。
也許理想和現實是有一定差距的，但是這阻止不了我對繪畫的熱愛。托爾斯泰説：理想不是為了奢求得到什麼利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業上或生活上的成功，而是完成了作為一個生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個理想的過程中，我也受益了許多許多……
每個人都有理想，而我的理想是當一名教師。理想是指明燈，沒錯，理想就像是黑暗中的明燈，就像是開啟智慧大門的鑰匙。
生活中如果沒有了理想，就像亂了線的風箏，迷失了方向，最後終會喪失前程。記得小時候，我的爸爸曾經給我講過一個故事：在歐洲的一個國家，將要選舉出誰是最有貢獻的人，並舉行頒獎典禮。頒獎儀式將在廣場上舉行，人們都聚集在首都廣場上，頒獎典禮開始了。首先上來了一位醫生，她説：“陛下，在疾病流傳期間，我曾救過9999個病人。”國王搖了搖頭。
然後上來了一位詩人，他説：“我的詩和中國的李白、杜甫是不分上下的。”國王依然搖了搖頭。其他人也陸續登上主席台，但他們全都低下頭，沮喪的離開了。時間在不停地飛逝，獎仍然沒有頒出去。突然上來了一位白髮蒼蒼的老人，他對國王説：“祖國的春天，是需要辛勤的園丁去培養的，才能有碩果累累。”國王頓時滿臉的歡喜，他激動地説：“你才是最有貢獻的人！”接着把蒂花別在他胸前，廣場上鼓起了熱烈而持久的掌聲……
從此，我對老師這個職業便有了深刻的理解：無私奉獻，不求回報。同時，也讓我對這個職業充滿了憧憬……有人説，老師就像是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；老師就像是一盞明燈，為別人照亮了生命的道路；老師就像是一位辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵……誰能離得開老師的幫助呢？我要為我的理想而學習，而奮鬥。我要堅持不懈地奮鬥，向理想邁進。如果我當上了老師，我一定會讓同學們逃脱對學習的煩惱，還會把我所學的知識耐心的教給他們。
我不僅要教我的學生們學習知識，還要教他們怎麼做人。使他們成為一個正直善良的人；成為一個全面發展的好學生；成為國家的棟樑之才，為國家出一份力……不過，這也完全不能睜眼説空話。
為了實現這一個目標，我會好好學習，認真聽講，把老師上課講的知識全部吸收、消化，並且要多看課外書，增加知識面。朝着這一目標前進！
理想是指路燈。的確，遠大的理想是黑暗中的燈，是開啟成功之門的鑰匙。生活中沒有理想就像斷線的風箏，只會在空中東搖西晃。最後必然喪失前程。
記得小時候，我的老師曾給我講了一個故事：在歐洲的一個國家，將舉行頒獎典禮，選舉誰是最有貢獻的人。人們都聚集在首都廣場。頒獎典禮開始了。首先是一位醫生，她説：“陛下，在疾病流傳其間，我曾救過9999個病人。”國王搖了搖頭。然後是一位詩人，他説：“我的詩和中國的李白、杜甫是不分上下的。”國王依然搖了搖頭。接着其他人也陸續登上主席台，但他們全都低下頭，沮喪地離開。時間在不停地流逝，獎仍然沒有頒出去。突然一位白髮蒼蒼的老人拖着一位小孩，手裏拿着一本厚厚的課本走向主席台。他對國王説：“祖國和春天，到處是桃花紅，梨花白，累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時滿臉的歡喜，他激動地説：“你是最有貢獻的人。”接着把並蒂花別在他胸前，廣場鼓起了熱烈而持久的掌聲……
從此，我對“老師”有了深刻的理解，同時也揚起了我的理想之帆。
教師是一種偉大而神聖的職業。是塑造人類靈魂的工程師，他們是培育鮮豔花朵的辛勤園丁。他們為一棵棵小樹苗修枝、剪葉、施肥，培育出一代代的國家棟梁之材。
有人説，老師像那為了給人們帶來光明而不惜將自己化成灰燼的蠟燭。老師是知識的源泉，哺育着我們健康成長。誰能離開老師的幫助呢？老師是多麼偉大啊！
我要為我的理想而學習，在通往理想的航程中，我要堅持不懈地奮鬥，向理想邁進。
我想，有了理想，我們才有生活目標去做人，才不致於浪費光陰與虛耗精神。不過，若只是立了理想，而不去努力實現，也是沒有用處的。所以，我們做人一定要腳踏實地，克服困難，珍惜機遇，才能達成志願，才能實現理想。而理想，就是我人生道路上的指路明燈。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
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