清晨起來，窗户上朦朧着淡淡水汽，揉着睡眼，從一闕好夢中醒來。耳畔，是鍋碗瓢盆的圓舞曲。
“媽媽，今天是星期六，您怎麼起得這麼早呀？”我迷迷糊糊地問，媽媽撫摸着我的頭説：“今天媽媽有早讀，你馬上穿好衣服後自己做作業哦！”“哦，知道了。”我嘴上雖然沒多説什麼，心裏卻想：嘻嘻，等你走了，我就自由啦！
媽媽走了以後，我便開始穿衣服、刷牙、洗臉……一系列忙完後，我想起了媽媽走之前説的：“你要自己做作業哦！”反正你都走了，不如偷會兒懶，我暗暗自喜……
我玩了很長時間的遊戲，忽然，鬧鐘發出了“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的。響聲，完了，媽媽還有5分鐘就要回來了，趕快寫作業，但是由於我玩了太長時間的遊戲，好睏啊……
“大寶，你怎麼睡覺也不到被子裏睡呀？”媽媽擔心地説，“我……”我支支吾吾説不出來。“把作業拿出來，我要檢查了。”媽媽一臉生氣的對我説，唉，剛才只顧着玩電腦，沒有做作業，這可怎麼辦？媽媽似乎看透了我的心，説：“是不是沒有做？”我低着頭，説：“是的，我只顧着玩，沒做。”“我把你留在家，是因為我覺得你可以管好自己，可你呢？太讓我失望了。”媽媽語重心長地説。“對不起，媽媽，我下次一定會自律的。”我在心中對自己説。
這件事過去後，我悟出了一個道理：作業是我應該做的，不是為媽媽、為老師，家長不在的時候，應該自律，而不是玩。
生活教會了我自律！
生活就像五味瓶一樣，酸甜苦辣鹹，但不管大事小事，只要深深體會，都不難發現件件事情都隱藏着深刻的道理。
一個星期天，我從夢中醒來。忽然想起，今天爸爸上班，媽媽出差，今天要到很晚才會回來。難得一個人在家，這麼好的機會，我可不能讓它溜走。
我一起牀暗暗心想：這周作業不多，電腦又沒有設密碼，我可以偷偷玩一會遊戲。想着想着，我不由自主地走到電腦前，伸手去開電腦，可這時猛地想起媽媽的叮囑聲：沒有我的允許不準打開電腦，於是觸電似的縮回了手。媽媽回來一定會檢查我的作業，不行，一定不能玩。
我轉念又想：如果做完作業再玩呢？我做作業的速度，我自己知道，做起來像擠牙膏一樣，越寫越慢，越寫越磨蹭，如果這樣的話，我肯定才碰電腦就被媽媽發現了！
“叮鈴鈴……”媽媽回來了，還好我沒有玩電腦並認真地完成了作業，而且一個錯誤也沒有。媽媽很開心，誇我的字寫得也不錯，很工整，書面整潔，準確率高。
我很開心，因為我懂得自律了。我沒有因為一時好奇而打開電腦玩起有戲來，而是乖乖的躲進房間裏，認認真真地完成了我的作業，所以我很開心。
那一次，我是好樣的！我想你也會做到的，對嗎？
什麼是自律？自律是管住自己，不該做的事情不要做，這就是自律。
有一次我坐在客廳的沙發上，媽媽正在看視頻。忽然她刷到了一條很有價值的視頻。這個視頻是撒貝寧老師説的，他説：“很多人不明白自律是什麼？自律就像《西遊記》中的唐僧，沒有人告訴他為什麼要取經，沒有人告訴他為什麼要行善，但他做到了這些。因為唐僧很自律。而往往有人做不到自律，管不住自己。如果當你自律到不能在自律的時候，你就到了一個更高的'境界，會得到那些不自律的人得不到的快樂。
還有一次在數學課上，老師看到她佈置的家庭作業有好多同學沒有寫，就告訴我們：人只有自律了，每天才能過的輕鬆，過的更自由，每天的時間會感到很充裕。而那些不自律的人，每天過的很倉促，好像車伕急着趕路，在鞭打着牛一樣。數學老師還讓我們在數學書的第一頁上記上一了句話：自律才能讓人更自由。這句話深深的印在了我的心裏。
這裏很重要，我們每個人都應該擁有自律，因為自自律才能讓人更自由。
因為這次突如其來的疫情，讓我們延遲了開學的時間，使我們不得不在家線上學習。一眨眼，國小六年的時光就要“一去不復返”了，為了珍惜最後的國小時光，我決定做到以下幾點：
一、自主學習。因為這次疫情而推遲開學的時間，那麼老師上課時的進度也會加快。如果不自主學習、預習，那麼就會跟不上老師講課的速度。
二、認真聽課。在家自主學習，把不懂的地方用筆畫出來，回到學校再問同學、老師，還要認真地聽課，做好課堂筆記，積極發言。
三、認真完成作業。雖然報了興趣班，但是不能因為興趣而耽誤了寫作業，所以作業也不能落下，一定要認真完成；但必須要先寫作業、複習，後再玩。如碰到不會的題目，可以先思考，如果實在不會，可以請教老師或者同學。
四、培養興趣。認真學習必然重要，但是培養興趣也是必不可少的，因為“興趣是最好的老師”，而且勞逸結合才會學的更好。
五、做好疫情防護工作。學習、興趣固然重要，但健康的身體才是關鍵，沒有好體質，病毒就會入侵我們的身體，“逼”我們進入“ICU”。這樣不僅沒學好、還沒玩好，還會與親人、朋友、老師、同學隔離。所以，一定要戴好口罩，勤洗手；如果發現發燒、乾咳、咽痛、乏力等症狀，要及時告訴社區和學校積極就醫。
時間像無情的流水，朝朝暮暮不停消逝。我一定要珍惜和母校、老師、同學們最後的相處時間。
當我鋼琴考級得了“良好”時，姑姑給了我一個小獎勵——胡小鬧日記之《爸媽不是我的傭人》這本書。看到這個標題時，我很好奇，我便帶着疑問翻開了這本書……
這本書主要講的是：主人公胡小鬧是個嬌生慣養的孩子，過着“衣來伸手，飯來張口”的日子。可有一天，這種悠閒的日子被打破了。班上來了一位特別的新班主任——高歌。隨後胡小鬧和兩位同學展開了一場獨立競賽。通過這次競賽，胡小鬧也明白了，爸媽不是我的傭人！
讀完這本書後，我在想，我曾經是否把父母當做傭人了呢？曾經媽媽辛辛苦苦做的飯菜，我卻不吃，還讓媽媽再重新再做一頓；曾經爸爸給我買了一條新裙子，我嫌不好看，就扔到了一邊……想到這些，我就很愧疚，相比山區裏的孩子，我是多麼的幸運啊。可我還是不知足，挑三揀四。書中的山區孩子李達，他每天要照顧奶奶，還要做飯、洗衣、餵鵝……這一切，我都做不到，我們的年齡不相上下，可李達吃苦耐勞，每天有做不完的家務活。我決定，以後要多為媽媽分擔些家務活，多為爸爸捶背，做個乖孩子。因為爸媽不是我的傭人！
這本書讓我們懂得了許多道理。我們是21世紀新少年，不僅要會學習，還得會學會獨立、自律。不要讓讓父母為我們幹這幹那，因為，爸媽不是我的傭人！
蘇霍姆林斯基説：“能夠促使人去自我教育的教育，才是真正的教育。”青少年只有在這樣的條件下才能成為一個真正的人，即他不僅要努力認識自己周圍的事物和現象，而且要認識自己的內心世界，使自己變成一個更美好，更完善的人。這就需要在生活的各個領域裏進行自我教育，形成自覺自律。
當今這一代學生生活在優越的環境裏，備受長輩的呵護，以自我為中心，缺乏獨立生活與艱苦生活的磨練，依賴性大，心理承受力和行為控制力較為薄弱。因此，培養學生自覺自律，提高其自我約束、自我調控及自我管理的能力顯得尤為重要。
基於以上認識，四年級組把“自律”確定為本學期德育活動的主題。3月18日晚，四年級師生在中學部階梯教室舉行了“自律，從我做起”活動的啟動儀式，並在會後舉辦了第二次閲讀講座。
會議伊始，年紀主任傅老師作了簡短的發言，肯定了開學以來孩子們的良好表現，如學習狀態積極，學風端正。同學之間的交往和諧，關係融洽。課間鍛鍊活潑有序，閲讀習慣自覺認真等。也指出了存在的不足，衞生習慣和安全意識有待進一步努力。接着，文紅梅老師主持了本次德育活動的啟動儀式，首先，她別出心裁地對同學們進行了現場採訪，“上課時，窗外鳥兒飛，喳喳叫，這時你會怎麼想怎麼做？”“作業未做完，動畫片卻開始了，你會怎麼做？”“遊戲時別人踩了你的腳，好痛。你會狠狠地踩回去嗎？”？?個個問題貼近孩子們的生活，引起了他們強烈的興趣，在輕鬆愉悦的氛圍中自然而又巧妙地引出了主題——自律。原來當你面對誘惑或遇到困難、挫折時，內心有一種強大的力量幫助你做出正確的選擇，這種力量就是自律。文老師帶領孩子們一起朗讀了有關自律的名言警句，並送上了自律的“八大法寶”——積極主動、下定決心、明確目標、鼓勵自己、挑戰自我、磨鍊意志、堅持不懈、
乘勝前進。具體應該怎麼做呢？文老師列出了詳細的目標，將自律滲透到生活、學習、活動、行為、語言、交往等各個方面，並提出了班級開展“自律園地”，個人開辦“自律展示台”的措施。最後，同學們莊嚴地宣誓“當順利時，我鼓勵自己，挑戰自我；取得成功，我乘勝前進，不斷完善；身處逆境，我積極主動，明確目標；面對挫折，我磨練意志，堅持到底。”儀式在響亮的自律宣言中圓滿結束了，四年級級組活動正式拉開了序幕。
隨即，楊少華老師做了一次精彩的閲讀講座——《〈西遊〉眾生相》，通過一張張栩栩如生的人物畫像，一個個經典動人的故事以及一場融知識性趣味性於一體的的知識競賽，引領學生走進那絢麗多彩的神魔世界，孩子們無不為作者豐富而大膽的藝術想象驚歎不已，充分感受到文學名著的魅力，享受了一次愉快的精神之旅。
無論是培養閲讀習慣，還是提高自律能力，歸根到底，都在於加強品質修養，塑造健全人格。一個人有了高尚的情操，遠大的理想，就會把自己同祖國和民族的命運緊密聯繫在一起，為之奮鬥。“
叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨着動聽悦耳的上課鈴聲，緊張而又讓人興奮的考試馬拉松拉開了帷幕。與此同時廣播裏還有這樣的聲音：“同學們，七年級下冊的期會考試即將開始，請各位同學們做好準備，同時再次提醒同學們以認真且端正的態度去面對；最後預祝同學們取得好成績！”
咦，這不是在上網課嗎，哪來的考試？“兒子，快醒醒，馬上要上課了。”我忽然從睡夢中驚醒。哦，原來我剛才在做夢，可能是太懷念學校那緊張而又充實的學習生活了吧。
雖然目前在疫情期間內，但我校還是如期舉行了期會考試。我認為，期會考試的作用如在秋天時去收穫春與夏日付出的成果；這不僅是對我們學習成果的檢驗，對我們來説，這還是一次查漏補缺的寶貴機會。考試前做的充足的準備工作：每一次班會老師的耐心講解；每一節課上老師的一聲聲叮囑；還有同學們一次次的具體操作，還有學校下發的考試安排……真可謂是萬事俱備。
考完以後我還深刻地記得老師們在課上那耐心、認真地講解和一聲聲的叮囑。他們坐在電腦前孤身一人奮戰在網課教學這場無聲的硝煙中，身體與視力都被他們拋在腦後，一心只想讓我們這羣小蜜蜂在疫情期間能採到知識的花蜜。反觀我們，疫情期間的網課學習成了我們偷懶放鬆的機會，可能上課時你還沉浸在睡夢之中；可能在別人收穫果實時，你還在抱有守株待兔的心理；在老師催你交作業時，你可能把在家當成不交作業的資本……到如今，你捫心自問，你對得起學校對你的關心嗎，你對得起老師為你每天的付出嗎，你對得起家長對你的愛嗎？
通過這次期會考試，希望同學們認識到：你現在的辛苦付出是為了秋日的收穫，不要在該奮鬥的年紀選擇安逸。“花有重開日，人無再少年”，希望同學們把握好以後的每一次機會，送給自己一個無悔的青春！
什麼是自律？自律是管住自己，不該做的事情不要做，這就是自律。
有一次我坐在客廳的沙發上，媽媽正在看視頻。忽然她刷到了一條很有價值的視頻。這個視頻是撒貝寧老師説的`，他説：“很多人不明白自律是什麼？自律就像《西遊記》中的唐僧，沒有人告訴他為什麼要取經，沒有人告訴他為什麼要行善，但他做到了這些。因為唐僧很自律。而往往有人做不到自律，管不住自己。如果當你自律到不能在自律的時候，你就到了一個更高的境界，會得到那些不自律的人得不到的快樂。
還有一次在數學課上，老師看到她佈置的家庭作業有好多同學沒有寫，就告訴我們：人只有自律了，每天才能過的輕鬆，過的更自由，每天的時間會感到很充裕。而那些不自律的人，每天過的很倉促，好像車伕急着趕路，在鞭打着牛一樣。數學老師還讓我們在數學書的第一頁上記上一了句話：自律才能讓人更自由。這句話深深的印在了我的心裏。
這裏很重要，我們每個人都應該擁有自律，因為自自律才能讓人更自由。
你們做過這樣的事情嗎？寫作業的時候偷偷看一會兒Ipad，做題不會的時候偷偷看看後面的答案參考一下……悄悄地告訴你們吧，這些事兒我都做過！媽媽曾經對我説過，我做的這些小動作她都知道，她只是不會用嘴告訴我，而是用實際行動讓我知道不自律的後果。
曾經，我趁媽媽在別的房間做事的時候，將Ipad藏在了作業本下面，媽媽不注意的時候我就玩一會兒，一聽到動靜就關上。可是有一次媽媽突然開門，我的驚慌被媽媽發現了。於是媽媽根據我這項任務開始的時間發現了我並沒有抓緊時間學習。可想而知，我被媽媽猛烈地懲罰了一頓，不但玩的時間沒有了，當日的任務還翻倍了。
在我一次又一次地被收拾以後，我從我媽媽讓我自律變成了我想自律。因為我發現，自律可以讓我很有成就感也可以給我更多的時間，就像我鍛鍊用的keep上寫的那樣：自律讓我自由。上一期我發的時間管理表就是能讓我自律的工具，有時候結束了一天的學習我還會讓媽媽給我打分，分數越高我的心裏越高興。
最近媽媽每天都會跟我和妹妹分享一些視頻，視頻上那些哥哥姐姐在學習上、工作上都各有各的精彩，但他們都有一個共同的優點那就是自律，我真希望像他們那樣優秀。媽媽告訴我，他們在自律的路上也一定會遇到誘惑、困難，但堅持下來了自律就會融入到我們的血液中，讓我們的生活充滿美好和自由。
俗話説，沒有規矩不成方圓，人的一生，要守的規矩是很多的。讀書的時候，要遵守班級和學校的規章制度，走入社會，也要遵紀守法，甚至於家裏面，都有其家規要遵守。不過，只遵守這些，只能做一個普通人，要想做一個人上，必須要自己給自己立下規矩。所謂的給自己立規矩，也就是人們所説的——自律。
自律，聽起來容易做起來難。有的人以為，自己約束自己，有什麼難的？其實不然，每個人這一生當中，最大的敵人，不是別人而是自己。別人約束我們做事，我們會覺得有壓力，而懶惰是一個人與生俱來的天性，所以自己逼自己自律，幾乎沒幾個人可以做得到。除非那個人，自身就有着很強的自制力，或者説，這個人想要通過努力改變自己的命運。
我以前呢，也是一個不懂得自律的人，總是覺得，努力不努力其實都是一樣的，但是後來我明白了，原來自律的人生才值得過，不自律的人生，真的過得苦不堪言，畢竟一分耕耘一分收穫，不懂得跳出舒適圈的人，永遠都不能擁抱好的未來。
之前在微信上加過好幾個文友，那時候關係挺好的，每天都聊天談心，但是慢慢的，他們不再和我講話了，有一次我問他們：“為什麼不理我了？”而他們的回答都是一樣的：“因為你整天只知道聊天，我要努力寫作的。”聽到這句話，我似乎明白了點什麼，我覺得，我也應該好好寫作了。
那些文友每次在羣裏面曬稿費，我都難過，我以為他們是因為天賦，所以寫出的文字很不錯，但是當我瞭解了他們的生活，我才明白一句話——最可怕的事情就是，比你優秀的人還比你努力。他們三四點就起牀看書寫作，晚上十點鐘才睡覺，一天之中大部分時間都在學習。
從那以後，我不再貪玩了 ，每天都在休息時間去看書寫文章，這樣一來，我的寫作水平有了好大的提高，心情及生活各方面也變好了。那個時候，我才懂得了學習的重要性，才懂得了讀書對於改變一個人，起到了多麼大的作用和幫助。我想，自律之所以能夠讓人過得好，是因為好的人生，都得學會控制，都得學會獨自面對生活中的風風雨雨。以後，我要更加努力學習，讓自己過上更好的生活。
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