科學的作文600字九年級

科學，原指分科而學的意思，指將各種知識通過細化分類研究，形成逐漸完整的知識體系。是關於發現發明創造實踐的學問，是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規律的知識體系的總稱。下面給大家分享一些科學的作文600字九年級，希望對大家有幫助。

科學的作文600字九年級1

今天早上，我去作文班，大卓老師帶來了兩個凹凸不平的乒乓球，我們看見乒乓球面目全非，失去功能，大卓老師説：“同學們，用什麼方法可以讓乒乓球凹進去的地方凸出來呢?”

我們議論紛紛，七嘴八舌，有的説用熱水泡;有的説要去修;還有的説丟出來……我們都覺得第三個方法不好，因為弄出來後，別的地方又會凹進來的，這裏沒修的工具，所以用了第一個方法用熱水來泡這個凹凸不平的乒乓球。

老師説：“哪位同學去倒一杯熱水?”同學們紛紛舉手，説自己要去倒熱水，最終老師讓坐在最後面的那個穿黃色衣服的男生去倒熱水，那個男生馬上去倒熱水，熱水來了，老師讓那個男生把熱水倒到盒子裏，老師也把那凹凸不平的乒乓球放進熱水裏。不一會兒功夫，嗬，奇蹟出現了。你瞧，癟了的乒乓球在熱水裏輕輕地跳動着，身子一下子圓起來了。

我們個個目瞪口呆，嘴巴成了“O”太奇妙，太不可思議了!我心裏心生疑惑：水有什麼魔力，神盒?

正當我們疑惑不解時，老師為我們揭開了謎底。老師説：“乒乓球凹進去但沒有破裂，用温度適中的熱水燙時，乒乓球內部的空氣受熱就會膨脹，壓力增大，便會使乒乓球凹進去的地方慢慢凸出來。這就是熱脹冷縮的原理。

我恍然大悟，原來，生活處處有科學，多實踐，多觀察，才能有發現。

科學的作文600字九年級2

“紙花能不能開花?”

“不能!”齊刷刷的喊聲是我們響亮的回答，這是科學活動課上的情景。每週二下午是我們學校的科學活動課時間，每次科學活動課都會給我們帶來不一樣的驚喜。我常常驚訝科學老師怎麼會有那麼多神奇的東西，我想，她一定是個魔術師。

這節課上，老師帶我們做的是“紙花開花”的小實驗。聽了我們的回答，老師拿來一張紙，在紙上畫上一朵花剪了下來，接着把紙花的花瓣摺疊好，放進水杯裏。開始還沒有什麼變化，過了一會兒，紙花的花瓣慢慢向外展開，又過了一會兒，紙花完全打開了。啊!紙花真的能開花!

還有一次，老師教我們做“沉浮子”實驗，老師給我們準備了塑料吸管，剪成半寸長的一小段，下面用回形針夾好，放進裝了水的塑料瓶裏。浮子開始都漂浮在水面上，老師讓我們把塑料瓶使勁摁一摁，奇蹟出現了，浮子搖搖晃晃慢慢沉到水底，手一鬆開，浮子又飄飄悠悠地漂上來。簡直太神奇了!

爸爸媽媽告訴我，這就是科學，我多麼渴望每天都有科學課呀!

在《百科知識》裏，我看到的科學更加神奇了。一棵樹可以開出許多種不同顏色的花，還能結出40多種不同的果實。“看着細菌來洗手的水龍頭”，當它面對一雙小髒手的時候，會發出紅色警報，還能讓你在顯示屏中看到手上的細菌，等你的小手洗乾淨後，水龍頭就會發出綠光提示，顯示屏裏的細菌自然消失得無影無蹤……

科學就在我們身邊，科學與我們如影相隨，科學還讓我產生了很多的幻想。我想，長大以後，我也要用科學創造出全世界獨一無二的圖書館，你想要什麼書，只要發出口令，你想要的書就能自動彈出來。我還要用科學知識創造出更多更實用的東西來，給人們的生活帶來方便。我相信，只要努力，什麼願望都可以實現。

科學的作文600字九年級3

科學，對於我們來説很熟悉，但又“不熟悉”。在我們的生活當中就隱藏着許多有趣的科學，然而它就藏在我們的身邊。

大家可能都知道吧，一般在冬天的時候，我們大家一般都穿深色的衣服;然而在夏天的時候一般都只穿淺色的衣服。總有人説，冬天衣服比較厚，洗起來不方便，深色衣服耐髒些;夏天換衣服比較勤，穿淺色衣服好看些而且還好洗。然而這些只是一些次要的，還有一個最重要的原因——顏色對於太陽光的吸收和反射。

在相同的條件下，相同的物質，如果顏色不相同，那麼在收到熱輻射的情況下，温度和放熱方面都會有不同的情況發生。深顏色會吸收許許多多的光源，這樣就會產生許多的熱能;而淺顏色就不同了，它才吸收一些些光源，白色則會反射光源。所以在同一種光源下，穿淺色衣服會比較涼快，然而穿深色衣服就會比較熱。

雖然我們把“為什麼人們在冬天喜歡穿深色衣服，而夏天喜歡穿淺色衣服”這個問題雖然解決了，可為什麼白色能反射光源呢?

我們肉眼所能見到的太陽光有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等七種不同顏色的光組成的。而一種顏色只能反射本色，只能吸收其他顏色。而白色能反射所有顏色的光，所以呈現白色;黑色則相反，什麼顏色都能吸收，所以呈現黑色。

哇!原來我們的生活中藏着這麼大的一個科學祕密，可我們的生活當中還藏着更多的科學等待我們去探索，加油!“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”!

科學的作文600字九年級4

科學無處不在，連普通的作文課中，也能探究出一個個新奇有趣的奧祕。它就像頑皮的小娃娃隱藏在你我身邊。

這一天，我和往常一樣，去上作文課，可老師卻有所改變。瞧，他正眯着眼看着桌上的一個空瓶子，還提出了一個問題：“如何不用手就讓瓶子凹下去呢?”大家議論紛紛，迫不及待地用了各種方法，有的説把瓶子裏的氣吸完，有的運用了殘忍的手段——用腳踩，有的將挺沉重的書包壓在了瓶子身上……可最後大家都敗下陣來，瓶子還是圓鼓鼓的，哈哈，可能是因為“脂肪”太多了吧?

後來老師“拯救”了我們，他神祕兮兮地將滾燙的熱水倒入瓶中，瓶裏頓時升起一縷白煙，“有什麼變化嗎?”“沒有!”我們異口同聲地答道。“大家看仔細了!”老師一邊笑一邊把水全部倒出，一滴不剩，隨後迅速蓋上瓶蓋，“接下來我們把舞台交給時間!”我們屏息凝視，半晌，一位同學叫起來：“看，瓶子“瘦”啦!”只見瓶子中間，漸漸凹下去，彷彿是深吸了一口氣，形成了怪異的“壯觀”現象，真是有趣!我們又是一片翻江倒海的議論，一副不敢相信的模樣，彷彿個個臉上寫滿了“我不相信”四個大字。

但這是為什麼呢?為什麼外界強大的力量都無法讓它動彈，而一點熱水卻可以輕而易舉地讓瓶子變形?原來是因為熱水吸收了瓶子內的一部分空氣，壓力變小，相比瓶外的空氣與壓力就大一些。這樣，就會有一雙無形的大手壓扁瓶子。

科學真是有趣，其中的奧祕數不勝數，我一定要快點長大，去接觸更多的科學原理!

科學的作文600字九年級5

科學無所不在，有時候它就在我們身邊，它會給予我們豐富的知識。今天，我在書上看到了一個有趣的實驗——鹽水浮雞蛋，於是我決定回家試試。

首先，我找齊了實驗需要的材料：雞蛋、鹽、一根筷子和一個玻璃杯。實驗開始了!我先接了半杯清水，把雞蛋往水裏一丟，在水中加了一大勺鹽。鹽粒如同雪花一般，天女散花般星星點點地落到水裏，宛如星辰墜落大海。我拿起筷子，在杯子裏攪拌，雞蛋也跟着筷子一起旋轉，在水裏形成一個小小的漩渦。我放下筷子，緊緊地盯着杯底的雞蛋，期待奇蹟的發生。一秒、兩秒、三秒……時間一分一秒地流逝，雞蛋宛如一個小嬰兒沉睡在杯底，毫無動靜，一點也沒有浮起來的意思。“看來第一次實驗失敗了。”我歎着氣説。

不久後，我又重整旗鼓，開始了第二次實驗。“第一次失敗説不定就是鹽放少了呢?這一次就多加點吧!”我一邊説一邊把剩下的鹽全倒進了杯子裏。鹽粒依舊像星辰一樣散落。我用筷子充分地攪拌，讓所有的鹽粒全都溶解在水裏。“這樣應該可以了吧?”我一邊嘟囔，一邊盯着杯底，期待雞蛋浮上來的瞬間。

雞蛋好像睡醒了，晃晃悠悠地在杯底轉了兩圈，又躺下了，我着急了，擔心第二次實驗又會失敗。突然，只見雞蛋慢慢地往上浮，先在水面上露出了它的小腦袋。接着，半個身子從水中冒了出來。最後，雞蛋完全浮出水面，輕鬆舒適地“躺”在水面上。我興奮極了，實驗終於成功了!

後來，我又查找了關於鹽水浮雞蛋的原理：原來，在清水中加了鹽，鹽水的密度大於雞蛋的密度，雞蛋就浮起來了。

生活中的科學果然無處不在啊!只要留心觀察，你就會發現生活中到處是知識。