國小寫作文1000字示例

【前言】國小寫作文1000字共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小寫作文1000字

下面由本站的作者為你提供國小寫作文1000字的寫法。

認識我嗎？什麼？不認識？我可是大名鼎鼎的七劍，三無食品中的一員！

我沒有生產廠家，沒有生產日期，也沒有保質期。大超市裏從不見我的影子，我只在那些小賣部裏見天日。

説起我的身材嘛，那可是我的一大特點：高高的，瘦瘦的，扁扁的。身上穿着點綴着紅花（辣椒粉）的白色輕紗衣。

説起我的來歷呀，那叫個“遺臭萬年”，“臭名昭著”！

那天，我還是超市裏的一袋麪粉，許多人都沒有把我買下。這不，發黴了。更悲慘的來了，售貨員清理貨物時，發現我發黴了，連忙把我扔出去。“啊！”一聲尖叫，轉眼間我已到了冰冷的地面上，我正揉着摔疼的身子呢，一個工人模樣，五大三粗的人，把我帶到了一個不見天日的地方。

這“不見天日的地方”，就是生產我的地方——一個臭氣熏天的地下工廠。

這個工廠很潮濕，每個角落裏蛛網密佈，就算有個人走過蛛網，看到了也不管一下。而且這裏爬蟲亂躥，一個工人看到一條肉蟲在桌子上爬來爬去，一下子就把我砸在那條肉蟲身上，那條肉蟲禁不住重壓，血漿四濺，而那肉蟲的血漿就浸到我的身體裏了！唉！

那些工人把我那些發黴變成一團的東西打碎，然後把我倒在一個大塑料盆裏。嘖嘖！這個大塑料盆裏到處都是污垢，都看不見本色了！一個虎背熊腰的工人過來了，看見他那樣子我就嚇得發顫，感覺他要殺人一樣。他手裏拿着個大盆，不知道里面是什麼東西。“嘩啦”！一大盆污水倒在了我的身上，呀，真臭！我把臉上的污水擦乾淨，拼命地呼吸新鮮空氣，可聞到的還是一股股臭味。

那位工人開始揉麪了。應該是太累了吧，汗珠順着臉頰向下流。這應該是可以原諒的。可是那位工人每次甩汗都甩到大塑料盆裏，然後又讓我把那些噁心的東西吞下，弄得我連連作嘔，那刺鼻的味道我實在忍受不了，不由得打了幾個噴嚏。我不由得苦笑：“揮汗如雨！”

那個工人大概用手揉揉累了，乾脆把鞋子襪子都脱了，撒上胡椒粉，在我的身上跳起了“踢踏舞”。這還不是令人不能忍受的，更可怕的是：那個工人的鞋子襪子一脱，我便看到了他的腳。他的腳比非洲人的皮膚還黑！還像糞便一樣冒着煙。他周圍的蒼蠅蚊子向下掉（全被臭死了）！而我呢，更是天旋地轉，不分東南西北，恍恍惚惚，只覺得在天上漫遊，飄啊，飄啊……

好不容易脱離了地獄般的和麪。可是我沒有想到，一個又一個厄運來臨了。

一個工人把我放在一個菜板上，向我揮揮菜刀。一看見那把老古董菜刀，我……這把菜刀上面什麼水垢啊，污垢啊，泥巴啊……“應有盡有”。咦，菜板旁邊是什麼東東啊？只見這位拿菜刀的工人把菜板旁邊的東西抹在菜刀上。哦，我知道了，這是變質了的油，而且還是變質了不知多久的油，裏面還有數不清的蚊子和蒼蠅。這位工人把我切成細條條，送到一個油炸鍋裏。

這個油炸鍋也是令人嘔吐的。裏面的鍋巴不知積了多少層，而且鍋底補了一次又一次，這個補鍋底的，好像是下水道的蓋子，根本就沒有清洗過。老天啊！

一個猩猩模樣的，肌肉很發達的工人過來了。拿了一個超級大的鍋鏟，我都已經害怕得沒有知覺了。那個工人還提着一個大桶。噝啦！那一大堆東西“噼裏啪啦”的傾瀉下來。原來是油。我提起的心又放了下來。不對！我剛剛放下的心又一下子提到了嗓子眼上。油怎麼可能是這個味道呢？記得在超市裏，油大哥是我的鄰居，油大哥可不是這個味道，香噴噴的，一種菜籽獨有的味道。是橄欖油嗎？橄欖油也不是這種味道呀！超市裏的橄欖油小弟雖説和花生油姐姐、

第2篇：國小寫作文1000字

希望你能喜歡這篇國小寫作文1000字範文。

開學了，又發了一大堆的新書。我看着鼓鼓囊囊的書包快裝不下了，心想每天背這麼多書上學該多累呀！於是我就隨手把兩個鼓囊不平的塑料袋丟到抽屜裏。這兩個袋子是自然實驗操作材料，老師上課有實驗室，所以很少用到。老師有時也佈置一點這方面的作業，但也很少嚴格檢查，所以我們女生們很少把它們當一回事。就這樣，兩隻材料袋在我的書桌抽屜裏默默的呆了將近半期。

“佳麗，你書桌抽屜裏的那兩隻袋子怎麼從來沒動過？”一個星期天的上午，爸爸突然對我説。

“什麼袋子？”我一下子都記不起來了，反問道。

“就是那兩隻科學實驗操作材料袋呀！”

“哦”我這才恍然大悟，“老師上課不用的，只是課後佈置我們自己做，我們好多女生都不做，老師也不怎麼過問的。”

“你對哪些製作和實驗不感興趣嗎？”爸爸追問我。

“是呀，那有什麼意思呀！”

“沒做過怎麼知道沒意思呢？我們今天就來做做看！”爸爸的語氣很堅定。

“好吧……”我雖説心裏不太願意，但還是不敢和爸爸討價還價。

於是爸爸幫我取出其中一隻袋子，説：“仔細看看，挑一個你認為有點意思的先做。”

我不太情願的打開袋子，哇！裏面亂七八糟的，都是些什麼呀！但我還是坐下來拿起一張《説明》認真看了起來。真別説，不看不知道，看了還真覺得有點意思了。這張紙上講述的是一隻小魚模型的製作過程，還説能搖尾巴。我將信將疑，還是覺得做起來比較麻煩。

站在一旁的爸爸看出了我的心思，説：“佳麗，做什麼事都不要怕麻煩，有難度的事做成功了才更有意思，有什麼困難，我可以幫忙……”

於是，我再次鼓足勁頭按照圖紙説明準備了尖嘴鉗等工具和器材，便做了起來。

我先按《説明書》把小魚的模型拼好，再用透明膠粘牢。接着就用尖嘴鉗彎鐵絲。可是尖嘴鉗老是不聽我的話，不是鉗不緊就是剪不斷，忙得我滿頭大汗！我費了好大的勁才把鐵絲彎成了“搖把”。接着又把另一根鐵絲彎成長方形，再折一個直角，多下的鐵絲需要剪掉，可我用力剪了好幾下也沒剪斷。摺好的長方形都被我折騰變了型，可還是剪不斷。我有些泄氣了。在一旁看書的爸爸連忙對我説：“你的力氣比較小，但只要把鐵絲儘量往刀口後靠一些，把你抓鉗把的手也儘量往後一點，還是可以剪斷的。”我照着爸爸的話試了一下，果然成功了，心裏真有點佩服爸爸的本事。爸爸對我説：“想知道其中的道理嗎？不過今天你必須先把手頭的東西做完再説。”

我很快的把小魚裝好，又掛上橡皮筋。接下來就要“試航”了，我在水池裏放滿水。然後左手抓住小魚，右手輕輕搖動“搖把”把橡皮筋旋緊，最後再小心翼翼地把小魚放進水裏。這時我的心裏緊張得嘭嘭直跳，心想：“小魚呀，快點遊起來吧！”只見小魚在水面上轉動了兩下，就翻了個身，又抽搐了幾下，就一動也不動了。我的心裏頓時涼了半截，難過極了，像失去了什麼似的。這時，爸爸又跑過來拍拍我的肩，説：“實驗總有失敗的嘛！”他撈起我的小魚，端詳了一會兒，又看了看説明書，説：“魚尾巴裝倒了，怎麼不翻船呢？”説着，他教我把魚尾巴調了過來，小魚真的飛快地在水裏遊了起來。

看着小魚滑稽的樣子，我興奮不已，大聲叫道：“成功了，成功了！”爸爸看我手舞足蹈的樣子，説：“怎麼樣？嚐到成功的樂趣了吧，這麼好的材料竟然丟棄在抽屜裏，不是太可惜了嗎？”一句話説得我臉上火辣辣的……

第3篇：國小寫作文1000字

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的國小寫作文1000字範文精選，僅供參考。

想必住在城市裏的“王子”們和“公主”們都見過農民吧，當然我也見過。我舅舅就是農民中的一員，但他卻是我最喜歡的一個人。

舅舅從小家境貧寒，沒讀過聖賢之書，長大後自然就成了農民。因為家裏窮，不識字，也就沒有媳婦。最後媽媽託了好多人才給舅舅説了一個“媳婦”，可這個“媳婦”是個痴呆人，啥都不會做，還得讓舅舅伺候着！家裏多了一張嘴，當然也就要多出一分錢，而舅舅又患有嚴重的腰椎間盤突出症，遇上下雨或陰天牀都起不來！可他就是硬撐着支起了這個“家”。

幾乎每年夏收和秋收的時候，媽媽都要帶我去幫舅舅家收麥子和玉米。每次去，舅舅都非常熱情，臨走的時候，他都要塞給我一件東西。可那時候的我極其不想接近舅舅，因為他一年四季沒有條件洗澡，身上有一股臭味；而且我很看不慣舅舅那一雙長滿繭子的手和那雙出奇大的腳，所以媽媽每次帶我去的時候，我都要躲在媽媽的身後；當舅舅伸出他那雙手要撫摸我的時候，我都會厭惡地把他的手推開，每次都弄得舅舅非常尷尬。回家之後，免不了要受到媽媽的一頓責罵。舅舅每次給我的東西，我不到兩三天就扔了，因為我不想要舅舅摸過的東西。

去年秋天，媽媽帶我再一次來到舅舅所住的景村鎮陶渠村。這次媽媽讓我幫舅舅拾核桃，我滿口答應了！我想：“不就是拾幾個爛核桃嗎？這還不容易”。我拿起籃子就往樹下跑，開始一個一個地拾起了核桃。剛開始時，我渾身都是勁，只需十幾分鍾就是一籃子核桃。拾了有多半天的時候，我發現我比剛才拾得慢了，但我還是很努力地拾着。可是到了最後我只覺得兩眼閃着金光，在加上長時間的一躬一起，腰也很痠疼；又過了一會，我實在拾不動了，媽媽這才把我帶回家去吃飯。回到家裏，只見做得是拌湯，我一見食物就狼吞虎嚥地吃了起來！平時極不愛吃拌湯的我，今天出奇地就一口氣喝了三碗，還覺得沒飽。

晚上，我躺在牀上，幾分鐘就睡着了。這個覺睡得十分香甜，一直睡到了第二天上午九點多鐘。

想想，我只是拾了些核桃就累成這般模樣，但舅舅呢？每天干着各類的重體力農活，一年360天，他都要每天面朝黃土背朝天，在地裏刨食，汗水滴在地上摔成了八瓣！遇上收麥子的三伏天，每天都要熱出一身身的汗水，身上不臭那才怪呢？而落後的農村有時連水都吃不上，就更談不上洗澡了！

不光舅舅是這樣，全世界的農民都這樣！他們不辭辛勞，沒黑沒明的耕耘者，收穫着。如果沒有他們，那我們吃的糧食從哪裏來？他們是我們的衣食父母，是世界上最可愛的人、最高尚的人！沒有他們，我們就不可能每天穿得暖暖和和的，更不可能吃個飽飯，所以我們一定要尊重農民，也不要浪費糧食，因為它們是農民伯伯一滴一滴的汗水澆灌出來的，一下一下的钁頭刨出來的啊！“鋤禾日當午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”！李紳老先生描畫得是多麼入木三分啊！

現在您要是問我最喜歡誰？我一定會不假思索的回答：是舅舅，是農民！

第4篇：國小寫作文1000字

國小寫作文1000字範文集錦之一，但願能對你帶來幫助。

“遊戲”這個詞下想必大家都不陌生，但我卻從遊戲中明白了一個道理。

今天下午第一節課，郭老師微笑着對大家説：“大家拿出一張乾淨的紙，A4紙、稿紙都可以。”説完後教室裏立刻一片混亂：有些人去翻書包，從裏面掏出一沓稿紙，什麼也不想，什麼也不説；有些人則東張西望，看見誰拿出了紙，就立即向她借一張；有些人雖然拿出了紙，但不知所以，一頭霧水······直到老師拍了拍手，清清嗓子，説：“安靜！”他們才安靜下來。老師接着説：“然後拿出一支筆，什麼色的都行。”一時，教室裏一起發出了“咔咔”的打開筆盒的聲音。我皺着眉頭，不知道郭老師葫蘆裏賣的什麼藥，疑惑不解地想：郭老師究竟想幹什麼呢？郭老師的一系列“命令”讓我百思不得其解。這時，郭老師一個華麗的轉身，大步流星的走上了講台，看着電腦説：“現在，咱們來做個遊戲。你們拿起筆，在紙上寫‘XXX的五樣’這個標題，再列出五個你生命中最珍貴的東西。可以是人，也可以是物。”説完，教室裏立刻安靜下來，靜得連鐘錶秒針轉動的聲音都能聽見。有的同學不假思索地寫完了；有的同學寫了幾條，就寫不下去了，因為他沒什麼可寫的；有的同學正託着腦袋，聚精會神地思考着······而我的五樣分別是家人、朋友、錢、理想、書籍。家人是指我的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶；選朋友是因為在以後的日子裏，需要有朋友幫忙的地方，也需要有人和你一起玩，一起分享，一起聊天；選錢是因為在未來，如果沒有錢，那拿什麼來養活自己？既沒食物又沒水，是不可能生活下去的；理想就是指夢想，也是一個目標，要向那個目標去努力奮鬥；書籍是指知識，還是一位無聲的老師，一位知心的朋友。俗話不是説“沒文化，真可怕”嗎。當我寫完後，老師讓我們劃掉一個，就當這個東西消失了。這下，我可不知道怎麼辦了，到底劃哪個呢？最後，我決定劃掉“理想”，因為沒了理想，人還是會有力量和動力。這時，老師居然又讓我們劃掉一個。我猶豫不決，像遇到了一個分岔口，有四條路供我選擇，而我卻只能選擇其中一條。我只好迫不得已地把“書”拋棄。我本以為這下不用再刪了吧，實際卻事與願違，還要再劃一個！現在只剩下家人、朋友和錢了，於是，我劃掉了錢。後來，我又劃掉了朋友。只剩下家人了，我真不敢想象家人消失了會是什麼滋味！可老師卻要把這最後一樣也劃掉，我心如刀絞，彷彿有成千上萬只螞蟻在啃咬一樣，有一種説不出的難受。家人是最愛我們的人，他們給予我們關懷、鼓勵、幫助······這時，我突然想起了一首淒涼的古箏曲，往日的一些鏡頭也浮現在我的腦海裏，格外清晰：小時候摔到了，雖然是一頓臭罵，但我看見了媽媽眼中的擔心與心疼；下雨時，爸爸總會拿着兩把傘，飛奔而來，也不顧褲腿已被雨水打透，不顧自己褲子上撒了泥點，不顧自己已經揮汗如雨；吃飯時，自己碗裏一定堆滿了自己愛吃的菜，就像一座鼓起的小山丘······如果沒有了他們，天空不再藍，大海不在遼闊，草原不在寬廣，花兒不再美麗，小鳥不在歌唱······所以，這時我才明白，一定要好好珍惜他們。

這次遊戲，是我上國小以來最刻骨銘心的一次。但它也讓我明白：一定要珍惜眼前的一切，如果哪一天他們消失或不在了，那就徹底晚了。所以，讓我們一起珍惜眼前，把握現在吧！

第5篇：國小寫作文1000字

在本站上除了這篇國小寫作文1000字，你還可以找到更多與你行業相關的其他精品範文。

“九寨溝的山好水也好，九寨溝的人好景也好。”我覺得這句話説得一點也不錯。你，也許有遊歷過許多地方，你，也許觀賞過無數風景，但是，我不知道你是否去過風景秀麗的九寨溝，那裏如詩、如畫、如夢如幻，實在是一個令人神往的好地方。

去年，我有幸帶着多年的嚮往和夢想，走青海、過成都、穿峽谷，在顛簸的路上沿岷江順流而下600多公里，終於走進了被稱為“童話世界”、“人間仙境”的九寨溝，親身體驗了九寨溝“水靜雲動，光景變幻”、“翠峯無墨畫，銀瀑有聲詩”的奇妙感受，那種感受我至今也無法忘記。

九寨溝的春天是極其富有生機的。冬天落在樹枝上的雪還未全化，可樹上卻以萌出細細的嫩芽，在雪中挺立，呈現出稀稀落落的一片綠色，這是極其罕見的。松樹則恰恰相反，他身上的雪已被它抖了下來，正在茁壯生長。而那水呢，透明而清澈，淺的地方連水裏的沙子與腐敗的落葉都看得一清二楚，從遠處看水就完全變成藍的了，正如白居易《憶江南》中所寫的“春來江水綠如藍”。你把手放進水裏，並不會感到那麼的冰冷刺骨，而是一種獨特而熟悉的感覺，温和的，向母親的手一樣的温暖。一條木頭小道一直通向那幽靜的森林裏。

九寨的夏日，是清涼舒適的，身在其中，你會感覺到無比的舒心。在樹蔭下，是那麼的清涼，真不愧是聞名的避暑勝地。九寨溝掩映在蒼翠欲滴的濃蔭之中，周圍全都是鬱鬱葱葱的樹，陽光照射到樹林之中，星星點點的光線射到地上，如同夜裏美麗的星空。去五彩池賞那美麗的杜鵑花，去諾日朗觀上雄壯的瀑布，你就會發現九寨溝夏日的可愛之處。

你若是到犀牛海去，你就會發出感歎，山和水那巧妙地結合，使你分不出那裏是天，哪裏是海，當太陽落下時更為壯觀，天上的半個太陽與海中的半個太陽結合在一起，與真的太陽一模一樣，沒有差別。

九寨溝的秋天則顯得多彩而燦爛，金黃色佔據了九寨溝。黃色的樹葉撒在清澈的水面上，樹上還掛着許多已經泛黃的樹葉，整片森林除了松樹以外，都換上一層黃色的新衣，風吹落葉，發出蕭蕭之聲，多麼有詩意啊！如果你有幸去日則溝看那五彩斑斕的紅葉在湖光流韻間漂泊浮的美景，你一定會對那景色流連忘返。“樹正羣海”在秋天變得那麼獨特，19塊海子就如19塊翡翠，鑲嵌在這幽深的山谷之中，豔麗中帶着秋天的神祕。

九寨溝的冬天幽靜而神祕。九寨溝的冬天銀裝素裹，樹枝上都覆蓋着雪，整座山上看上去就如百位天上的神仙降臨凡間。向遠處望去，遠處的樹和山被霧包裹住，變得朦朦朧朧，若隱若現，似見又不見。水，依舊還是像以前一樣的美麗，遠處的大山放眼望去，一片雪白，不見任何其他顏色，就好像一塊潔白無瑕的玉佩。

九寨溝是美麗的。它的四季也是美麗的，它以那獨特美麗的景色聞名中國，正如我所説“九寨溝的山好水也好，九寨溝的人好景也好。”我相信如詩、如畫、如夢如幻的九寨溝會繼續美麗和聞名下去，今後會變得更加美麗。

第6篇：國小寫作文1000字

有時候找一篇範文真的好難，本站可為你提供一站式文章服務，比如這篇國小寫作文1000字範文。

今天，陽光明媚，太陽被高高的掛在湛藍色的天空上，盡情的'散發着他那取之不盡的光芒，是人睜不開眼睛，同時，也炙烤着大地，雖然被高高的掛起，但他的熱，還是能讓人不停的流淌汗水。我揹着揹包，踩着朵朵陽光，橫着歡快的小調，來到了——新希望培訓學校。

今天，已經是我來到這個學校的第三天了，全班一共十九個人，不過，我只認識一個人，他竟然還是我們班的搞笑大王——高一天!而其他人，互相幾乎都認識，原來吧!傻傻的我還以為他們學校裏都是一班的，後來一問才知道，原來他們早就在這裏讀過幾年暑假班了，雖然，我以前也來這裏讀過，不過那都是四年前的事情了。

第一節是數學課。數學老師是很温柔的女老師，當然，她也非常仔細、認真，有耐心。她絕不像其他老師那樣，只是大致上講一下然後就大手一揮，讓我們做每天指定的專題作業了。她會把一個專題的內容分成很多小的內容，再根據這些內容來講講專題裏面比較難的一些內容，方便我們下課能夠保質保量的完成作業。她佈置的家庭作業也很少，只是專題作業給她改好之後訂正一下錯題而已。

第二節是英語課，是我們親愛的班主任洪老師親自授課。她上課講究互動，絕不像其他老師那樣，在上面只管自己嘰裏呱啦的講一大堆，把學生當成空氣，等一下下課了，佈置作業，然後大步流星的走出教室，就不管不顧了。而洪老師偏偏不是這種人，她是沒講幾個知識點就會問我們應該怎麼讀?是什麼意思?洪老師也絕對不會像一般老師那樣偏心，只叫好學生，從不叫差學生，也絕對不會一個勁的叫那些差學生，對好學生不管不顧的，她會細心觀察我們，請那些上課沒也好好聽的同學來回答問題，如果他回答不出，那麼她再請一位上課認真的聽的同學來回答，在讓他讀一遍。如果有充足的時間，那麼洪老師就回一個一個的讓我們説下去。

第三節課，才是語文課。語文老師也很好，她上課不像其他老師那樣，一定要每道題都講一遍，或是一定要今天上這個明天在上那個。她卻是靈活的上，講一些重點知識，抓重點的讓我們做，乾淨利落，絕不拖泥帶水，正是因為這個樣子，我們在語文這方面才會格外的輕鬆。

接下來便是吃午飯了。我們親愛的洪老師總會帶一些同學去領美味的飯菜，然後她在一個一個地幫我們盛好飯菜，再讓我們有次序的上來拿，而她自己，總是最後一個吃，儘管如此，她還只盛我們的量，盛完之後，如果有多餘的那一定會毫不吝嗇的給那些還要的同學，可是我從沒有看到過她給自己添過一次，直至現在。接下來便是休息一會了。男生總會圍在一張桌子前，搬幾個凳子過來打三國殺，女生則是幾個人圍在一起嘰嘰喳喳的聊會天，或者做會作業，然後就是午睡了，午睡醒來就是作業輔導課，顧名思義，就是做作業，有不會的找洪老師教你，可以先完成培訓學校裏的作業，然後在做暑假作業，不過每天必須保證至上做兩張以上。最後，就是興趣課了，男生又開始打三國殺，女生又開始了嘰嘰喳喳，不過有幾個女生還看會書，圍在一起下棋。馬上，下午16:00就放學了。

這就是這個學校的一天，不乏味，很有趣，很充實，有平易近人沒有架子的好老師，還有一羣活潑可愛的同學，這樣子的暑假我很滿足，待我有時間在跟你細細描述我們班同學玩遊戲瘋狂的一面。

第7篇：國小寫作文1000字

如果這篇國小寫作文1000字範文能幫到你，請支持本站，我們會更加努力！

下課了，芸芸在跳皮筋，她帽子上的兩個毛絨球也隨風跳動着。這時，洋洋過來了，他一把抓起毛絨球，扔了起來。這時，正好有一隻十分美麗的小鳥從遠處飛來，它的羽毛是粉紅色的，頭上的羽毛是金黃色的。那隻帽子剛好落在了這隻小鳥的頭上。小鳥覺得非常好看，於是把它當做了鳥窩。

小鳥見身旁有一棵大樹，它就把帽子放在樹上，自已躲在裏面睡大覺了。這時，洋洋和芸芸正在四處找帽子呢！一會兒，洋洋想：“我扔上天時，正有一隻小鳥飛過，會不會是小鳥叼走了呢？”於是，洋洋就把他這個分析告訴了芸芸，芸芸説：“我們每一棵樹都看一看有沒有帽子！”他們倆人便開始找了，一會兒，洋洋發現有一棵樹上有一個毛絨球。他就叫來了芸芸，他們倆個人通過仔細觀察，知道了這個就是芸芸的帽子，裏面還有隻小鳥呢！芸芸對洋洋説；“我們把這隻帽子送給小鳥吧！”洋洋説：“好！”於是這隻帽子變成了這隻美麗小鳥的家了。以後，如果你再次來到這棵樹的旁邊，你會看到樹上還會有一隻帽子，那是小鳥的家。

一天，小明去公園散步。他突然聽見一陣微弱的鳥叫聲，他向四周望了望，發現大樹底下有一隻小鳥。他躡手躡腳地走過去，生怕驚動了小鳥，他走到大樹底下一看，一隻小鳥一動不動地趴在地上。他用手輕輕地捧起小鳥，仔細觀察，發現小鳥受傷了。小明轉身就往家跑.

小明回到家裏，先給小鳥的腿上藥，紮好繃帶，再給找來一個盒子，裏面鋪上乾草和棉花，為了讓小鳥住進去像它地一樣温暖。每天放學後，小明都會及時給小鳥換藥，還經常陪它去外面呼吸新鮮空氣，陪它散步，小鳥有時還衝小明嘰嘰喳喳地叫，好像在説：“謝謝你，小明。”

幾天後，在小明精心呵護下，小鳥的腿很快就好了，小明想：“小鳥是大自然的成員，還是把小鳥放回大自然吧！再説，如果不把小鳥放回去的話，它的爸爸、媽媽也一定很着急。”於是小明把小鳥帶回公園，；戀戀不捨地放飛了小鳥。他大聲對小鳥説：“再見，希望你早日和親人相見，祝你一路平安。”小鳥似乎聽懂了他的話，不停地嘰嘰喳喳叫，好像説：“別難過，我們還會見面。”它飛走時，還不時回頭望望小明，終於，它不再回頭，張開翅膀，飛向了遠方。

假如我是一隻快活的小鳥，當清晨來臨，太陽公公從東方升起，散發出温暖的、柔和的光芒的時候，我就可以在天空中迎着明媚的陽光自由自在地飛翔。

假如我是一隻經歷過沙塵暴的小鳥，我要帶着滿身的灰塵讓人們看一看，告訴他們這個世界不應該是這個模樣，人們呀，你們應該警惕了，這個世界已經污染得很嚴重了。然後我再去找雨姐姐，讓她給我洗去滿身的塵埃，讓我再現美麗。

假如我是一隻被蜘蛛網困住，又被一個小女孩救回家養在籠子裏的小鳥。我要告訴小女孩，我知道她是愛我的，我也愛她。我要告訴她，我是從她充滿了感情的眼神中、從她給我的食物中知道她是愛我的。我要對她説，謝謝你救了我，謝謝你的愛。

假如我是一隻被小女孩養在籠子裏的小鳥，我想對這個養我的人，愛我的人説句心裏話，朋友，你為什麼把我一個人養在籠子裏，你知道我是多麼的寂寞和孤獨嗎？朋友，你知道嗎？我是一隻鳥，我有翅膀，我要飛翔。

假如我是一隻被小女孩放回大自然的小鳥，我會非常開心，我會珍惜這來之不易的自由。我也要對小女孩説，謝謝你給我的自由，我會永遠做人類的好朋友。

本站的小編希望你能喜歡以上7篇國小寫作文1000字範文，你還可以點擊這裏查找更多國小寫作文1000字範文。