國小學作文500字輔導

[寄語]國小學作文500字共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小學作文500字

給大家帶來國小學作文500字範文，供大家參考!

一年一度的“六一”國際兒童節又來到了，這是我們自己的節日，這一天我們過的真開心呀！

“六一”節那天，我們學校洋溢着喜悦的氣氛。各教室都佈置了各式各樣的慶“六一” 活動，裏面張燈結綵，佈置得可華麗了。隨着廣播宣佈慶“六一”遊園活動開始，同學們就像離弦的箭一樣衝出教室，到各自喜愛的活動場地排隊。我先衝到402教室去玩“引魚上鈎”其實就是用漁杆上的鈎子去鈎放在地上的模型魚，釣着了才能得分。我懷着好奇的心情走了進去，站在自己的位置上，拿起漁杆，隨着老師一聲令下，我立刻就去釣大魚，可是線一直盪來盪去，怎麼釣也釣不上來，這時我發現小魚的“嘴”向上翹着，於是我便去釣小魚，果然沒過一會，一條小魚就被我“釣”上來了。我高興的一蹦三尺高，又用同樣的方法釣上了好多小魚，這時，時間到了，我數了數，有三條雖然不多，但我還是得了六分。

接着，我走到自己的教室，這裏的人可真多呀，我排了好長時間才輪到我，我們班的遊戲是“比運氣”就是讓我們在一個裝有各種顏色珠子的箱子了去摸，摸到紅珠子就得分，摸到其它珠子則不能得分，一共5次機會，看看誰的運氣好。我信心十足地走了進去，坐在椅子上，開始“比運氣”了。一開始，我摸出一個藍珠子，我不服氣，又摸了一個，可是依舊不是好珠子，第三次時我想：事不過三，我一定能摸到好珠子的！可令我失望的是，摸出來的仍然不是紅珠子，我的信心一下子消失了，認為自己不會有好運氣了。我抱着摸不到的心情去摸，沒想到這次竟然摸到了，我立刻信心百倍，去摸第五次，剛好，幸運之神又將臨到了我身上，又摸到了紅珠子！結果我得了七分，心裏開心極了。

遊園活動的內容非常豐富，除了以上兩項，還有“百發百中”“刀山火海””一擲千金”------我把遊園活動全玩了一遍，得分最高的是”百發百中’一共得了四十分，今天我玩得真開心呀！

第2篇：國小學作文500字

給你一篇國小學作文500字的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

安妮日記講述了一個猶太女孩安妮.弗蘭克於二戰期間藏身密室時的生活和情感記載。作為一名成長中花季少女，安妮以細膩的筆觸、平靜敍情、深沉的情感，描述密室的點點滴滴和個人成長的軌跡……

誰會想到一個正在成長的花季少女竟會受到如此殘酷和待遇，她在黑暗中那勇敢、堅強的笑容以及身處逆境不氣餒、不屈服、永遠樂觀向上的人生態度真讓我佩服。

當我講到“爸爸媽媽和我艱難地走在雨中，每個人都拎着一個書包和一個購物袋，裏面亂七八糟地裝上了一切能塞的東西，早晨趕着去上班的人向我們投來同情的目光”。這段話讓我感受到了：安妮還很小就到處東奔西跑的逃難，而我卻非常不懂事，小時候，就是因為刀子劃破了我的手指而到現在都不敢碰刀子，不敢切菜，再想一想安妮，人家一直逃亡，多危險呀，人家都沒有抱怨句，沒有一絲畏懼，而我卻因為一件小事，不敢碰刀子。哎，我太不懂事了！所以，我要學習安妮，要學會勇敢，學會適應環境。

讀完安妮日記我若有所思，一個堅強的女孩是如何在這種被壓迫的痛苦下寫出了一本孩子們心裏的“名著”呢？答案是這樣的：就是因為安妮有一顆堅強、勇敢的心，在生活中，有多少像安妮這樣的人，他們為了生計而四處奔波，但他們也毫無怨言，在勞苦中感受快樂。我現在每天都生活在快樂之中，無憂無慮，就更應該抓住每個機會鍛鍊自己，不做温室中的花朵，要做高山巖石之鬆，這樣才能煉就一顆獨立自主的心，才能煉出一對飛翔的翅膀，才能練出一對飛翔的翅膀，才能早成人才，成好人才，長大為祖國建設貢獻更多的力量。

我要學習安妮，要努力使自己成為新時代的“安妮”。

第3篇：國小學作文500字

國小學作文500字範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

它，有着雪白的“毛髮”；只尖尖的小耳朵，像個小狐狸；黑溜溜的大眼睛好像瑪瑙一樣明亮；玫瑰色的鼻子，形成了一個小三角；小爪子尖尖的、胖胖的。她是誰？他就是我家以前的寵物——喜喜。

喜喜可貪吃了！記得有一天，媽媽買了幾條小黃魚回家，喜喜一看見魚，就“喵喵喵”地圍着媽媽轉，高興極了，似乎在説：“小魚，小魚，你馬上就是我盤中餐了！”媽媽把魚放進冰箱裏，就去廚房洗菜了，喜喜趁機從板凳躍到桌子上，用小爪子打開冰箱門，用手拿起一條魚，津津有味地吃起來了。當媽媽去取魚時，發現魚少了好幾條，一看，喜喜正貪婪地吃着一條魚尾巴，旁邊還丟着好幾條尾巴，這讓我和媽媽哭笑不得……

但做為貓，喜喜還是很盡職的。它只要一看見老鼠就立刻撲上去。記得有一次，我去啤酒箱子裏拿啤酒，突然從箱子裏竄出一隻又大又肥的老鼠，把我嚇得直打哆嗦。這時，勇敢的喜喜出場了，説時遲，那時快，喜喜以電閃雷鳴之勢撲上去，用爪子按住老鼠的尾巴和身體，發出一陣陣“嘶嘶”的聲音，這可把老鼠嚇個半死，我心想：活該，誰叫你嚇我。但喜喜又把老鼠放掉了，我可急了，大聲叫道：“快吃掉它，喜喜快吃掉它！”喜喜聽見了我的話，反頭看了我一眼，“喵”了幾聲，似乎在説：“主人，不要着急，我在耍他呢！”果然，它沒等老鼠歪歪斜斜走幾步時，又一躍將它攔在面前，就這樣幾個回合之後，老鼠毫無反抗之力，已經被嚇得魂飛魄散，最後，老鼠成了喜喜的戰利品，任其享受。

這就是我家的'喜喜，雖然我們不知道他現在身在何處，但提起他在我家時的歡樂日子，我似乎還能看到他那矯健的身姿。

第4篇：國小學作文500字

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這是怎麼了？我們最喜歡的老師居然做這種事？根本沒有道理嘛！

事情是這樣的……

星期一，也不知道為什麼，老師在檢查作業這一方面，比以前更細心了。以前只是看看寫完了沒有，是否認真。現在不僅看那兩項，還要一字不落……這不，很多同學沒有仔細檢查，少寫了，少抄了。一下子揪出一大堆作業不合格的同學，老師肯定生氣，罰他們舉手十五分鐘。也就是這樣：右手高高上舉，胳膊不許彎曲。可是，十五分鐘過後，老師把他們一個一個的叫進辦公室，我也沒怎麼注意，同桌也是作業不合格的人其中之一，她從老師辦公室回來就哭了起來。我連忙問是怎麼回事，她緩緩抬起頭，嚶嚶説道：“老師有三個尺子，挑着打我們的手……”我一聽，心裏油然而生一種憤怒，老師怎麼可以體罰學生呢？

哎，怎麼樣教育不好，非要選擇體罰呢？也許，我的千言萬語也無法説服老師，但是，我要用我六年級學生的心聲告訴所有的人：體罰是最愚蠢的表現。

老師，您有沒有想過，被您體罰過的不僅是一個人，而是更多人對您的愛戴！每個人都有自尊心，您今天傷害了他，明天他會感謝您嗎？老師，我知道，您這是恨鐵不成鋼，可是，世上沒有相同的兩片樹葉，也沒有相同的兩個人。這句話不僅僅是在説外表，也是在説心靈，還有能力。有的學生很出色，有的並不那麼突出。不可能用一樣的標準對待不同的人，努力也不是肯定會成功的，是因為天賦！

老師，您難道沒有想過有更好的教育方法嗎？雖然我的年齡沒有您大，學識也沒有您廣。但是老師，我要告訴您：體罰是不對的！

老師，我們最愛戴的老師，請您聽一聽我們的心聲吧！

第5篇：國小學作文500字

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我的家鄉大縱湖是個魚米之鄉，這裏水產品特別豐富：味道鮮美的河蝦，營養豐富的野生甲魚，聞名遐邇的清水大閘蟹……還有肉質飽滿的大龍蝦。很多遊客慕名而來，就是為了一嘗這些天下美味。

這不，爸爸的一位朋友從外地打來電話，點名要吃大龍蝦。一大早，媽媽便去湖邊採購。我一覺醒來，媽媽已經回來了。看着桶裏的那一隻隻身披紅色盔甲的大龍蝦，我手真癢，想伸手捉一隻玩玩，沒想到它們一個個高舉雙螯，神氣十足，嚇得我又縮回了手。我又氣又惱，心想：哼，別得瑟！到了中午你們就都是我的盤中餐了。

好不容易到了中午，爸媽都到外面等候客人了。我的機會來了，看着桌上那色澤鮮亮的大龍蝦，我禁不起誘惑，迫不及待地伸手捏了一隻。我小心翼翼地扒開硬硬的殼，裏面露出了黃色的蝦黃，我一舔而盡，真鮮！接着我又用筷子把尾巴上的肉掏出來，白白嫩嫩的，亮晶晶的。放在嘴裏嚼嚼，極香極嫩極有韌勁，真好吃！我垂涎三尺，再回頭看看，爸媽還在外面，於是我又捏了一隻，兩隻，三隻……正當我吃得渾身舒暢時，客人們都進來了，看見我滿臉滿嘴滿手都是油膩，都忍俊不禁，忙招呼我坐下來慢慢吃。我也就不客氣了，這又鮮又嫩又辣的美味誰不愛吃！只見我桌前的龍蝦殼越堆越高，再加上冰涼可口的飲料，我的肚皮越來越鼓。

終於撐不住了，我的肚子裏面就像翻江倒海，我拼命地捂着肚子，疼得豆大的汗珠往外冒。這下可嚇壞了爸媽，他們也顧不上招呼客人，開着電瓶車就送我去衞生院。來到醫院，還沒見醫生，就吐了一地。醫生詢問了病情後告訴我，“都是貪吃惹的禍，再加上冷飲料的刺激，小小的胃子哪能受得了？現在吐出來就好點了，不過還得吃些助消化的藥。”

哎！都是貪吃惹的禍，害我白遭罪，還怠慢了客人！想不到暴飲暴食這麼難受！看來我們國小生一定得注意飲食安全，否則就會“病從口入”，危害健康。

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