一提起朋友，我就會想到她：低低的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌着兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長着一對水汪汪的大眼睛。她有一對小小的耳朵，櫻桃一樣的嘴巴。她就是我的好朋友——___。
___是一個樂於助人的人。班級裏只要有那位同學遇到困難，第一時間站出來的就是她。3年級上學期時，的那次謝老師的數學測驗來説吧!老師要求我們每位同學必須要用黑色水筆答題。當我打開鉛筆盒的瞬間，頓時傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，着急地尋找起來。可是，我翻遍了整個書包也沒有找到水筆的蹤影，怎麼辦?此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，黃豆大的汗珠順着額角直往下淌，淚珠在我的眼眶裏不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，我的同桌___見到我這副模樣，便小聲地問道：“__，你怎麼了?””我忘帶黑筆了!”我沮喪地説道。“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆。”___悄悄的説道。只見，她邊説邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆裏挑選了一支成色更新的送到我的手裏。我連忙向她投去了感激的目光。
下課了，我連忙向他道謝。而她真誠地説：“不用謝!我們是朋友，朋友間就應該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等於幫助了自己，難道不是嗎?“話音剛落，坐在我後面的那個叫啥來着(反正是一個男生)拍了拍手，説：“對!説得好!__借我油畫棒的時候不要那麼小氣咯，我們是朋友嘛!”“借你?你要付錢1塊買借物卷10天有效!” 我們歡笑一堂。
在我步入國中後，接觸了各種各樣的人，而我最喜歡跟她相處——__。
開學時，我就注意到她了。她有着一頭假小子般清爽的短髮，金色的眼鏡框下，是一雙水靈的眼睛。她笑起來的樣子最為動人，兩片薄薄的嘴脣在笑，雪亮的眼睛在笑，嘴角上揚時浮現的兩個小酒窩也在笑。她的笑聲，如泉水涓涓細流，讓人聽了，在炎炎夏日裏一股甘冽的感覺。她走起路來，有點像小企鵝，極為可愛。我忍不住想要跟她交朋友，在後來的某一天，天賜良機，我跟她成為朋友了!
在繁華的大街上，人們匆匆忙忙的走着，似乎未曾注意過路邊。有一個街角，令我印象深刻。有一次，我跟她去圖書館看書。我們邊聊邊走，走到一個十字路口時，她突然停下腳步，看向街角處的一位老奶奶，那位老奶奶衣衫破舊，坐在地上，旁邊還有一個裝着幾個硬幣的小碗。她摸了摸衣服兜，掏出幾個零錢，走過去，蹲下來，伸出手中的硬幣，隨後，一陣清脆的碰撞聲傳入耳中。我也走過去，將硬幣放入碗裏。
不管是做什麼事情，她總是那樣認真。她課間總是來找我問題，有數學題，英語題，歷史題······每次我給她講的時候，她都會全神貫注的去聽，去思考問題。有時候，我剛把題目給她説一遍，圈出重點的詞語和句子，她就瞬間開竅，沒多久，便做出了那道題。掃地時，她會一遍又一遍的去掃，直到看不見地上的小碎紙屑，她才結束這項工作。
雖然我和她只認識了半年多，但她所帶給我的，不僅僅是相處時的快樂。
我有很多好朋友，但是我最好的朋友，就是和我一起長大的鄰居張嵐。她扎着兩條小辮，像兩條鞭子一樣。她的眼睛經常笑眯眯的，雪白的牙齒中有兩顆虎牙，顯得琅可愛。不知為什麼，我一説到她，就覺得心裏是那麼的內疚、慚愧。我們是好朋友，一次開玩笑，才知道她是那麼膽小而善良。
那天，我捉來一隻小青蛙，就和她開了一個玩笑。下課了，大家都出去玩拍皮球遊戲，只有我一個人在教室裏。我趁大家不注意，就打開了張嵐的書包，將小青蛙放了進去，然後跑了出去。我在心裏偷笑，不知上課後會出現什麼驚人的一幕。上課了，同學們紛紛回到教室，打開書包做上課準備。張嵐突然大叫一聲，大家都給愣住了，走過去一看，原來是一隻小青蛙，正在她的書包裏蹦來蹦去呢。張嵐被嚇得哭了起來。正好老師也走了進來，看到張嵐哭了，馬上用鋭利的眼光看着每一個同學。我心裏想，老師你可別懷疑我呀。這時，張嵐似乎看出了我的緊張，就強止住哭聲對老師説：“老師，請你別認為是什麼人弄我哭的。昨天晚上，我和弟弟玩捉迷藏遊戲，弟弟捉了一隻小青蛙放在我的書包裏的。”老師一聽，説：“那好吧，你們大家都回到座位上去，我們要上課了。”這件事，讓我對張嵐充滿了感激之情。
就在發生這事情第二天的下午，我和一位同學在玩袋鼠跳。我們正玩得高興的時候，我因為不小心摔倒了，躺在地上哭了起來。我看到鮮血從膝蓋上流了下來，哭得更猛了。這時，一個瘦小的身影走到我的面前。是張嵐!我最好的朋友。她扶着我慢慢地走向治療室，路上還關切地問我：“疼嗎?難受嗎?”聽到這關切的話語，我一邊吃力地搖着頭，邊説：“好多了，好多了!”你看，這就是朋友的力量。
朋友，就意味着互相寬容，就意味着互相幫助。我們不能沒有朋友。
每一個人都會有個同桌，而你們兩個人之間有可能是朋友，有可能是仇人，有可能是親人，有可能……而我的同桌就是我的朋友。
我的同桌，姓李，名笑然。在我們國小時，我們就認識了——我們在同一個英語班。我們之間發上生很多事情吶，同我給你慢慢道來。
分不開的兩節課。
這天，是星期六，該上英語班了，我早早就來到了我們上課的教室，開心的等着李笑然的到來。等啊等，終於來了，我們像往常一樣，坐在一起。老師來了，想將我調在第一排，我説了一句：“老師，我遠視，不可以離黑板太近。”老師的想法被我的話壓了下去，説了一句：“那好吧!李笑然你坐去那裏。”老師像是要把我們活生生的分開，跟我們過不去似的。李笑然又説了幾句，可老師堅持讓她換座位，哎，真那老師沒辦法。
剛一下課，我還沒緩過神來，李笑然叫我過去：“coco(可可)快來我這裏。”我急忙跑過去坐在她旁邊的凳子上。她臉上有一種難過的樣子，突然間感染了我，我們兩人對視一眼，異口同聲説道：“下次咱倆都來早點。”我們兩人被我們的異口同聲笑了起來，我又説：“咱倆越來越有默契了。”
借排球。
我要講的第二件事就是發生在一節體育課之前。由於李笑然沒帶排球，我答應幫她借球，這不，剛一下課，我們就出去借排球，雖然借排球比較難，但我要求自己，要言必出行必果。首先，研究課程表，“哦，六班和四班有課，不過六班帶沙包，四班的課在下午，不知道能不能接到。”我們去了四班，找到了以前的同學，可她沒有帶，只能讓她借她們班帶球的了，我和李笑然在外面焦急的等着，看着她和她的同學磨嘴皮子，我和李笑然擔心她借不借得到，三分鐘過去了，她終於抱着一個球出來了，我們急忙跑步跑去上體育課。
同學，一個多麼親切地稱呼，有的人為了同學可以赴湯蹈火，在所不惜，對於我們的朋友，同學，同桌，我們要做到言而有信，真誠地去面對對方，尊重對方。
我有一個好朋友小冬，他個子不高，顯得又瘦又小;他長得虎頭虎腦，兩隻眼睛又圓又亮。
有一次，我和其他同學邀請小冬。一聽打籃球，他心裏又氣又羞，我長得這麼矮，雖然打過籃球，但球技並不怎麼樣。如果輸了球，那多沒面子呀，但他還是應了聲“噢”。
我們來到籃球場，找了一個合適的籃球架。我們共三人為一組，分為“必勝隊”和“無敵隊”。我被分到“必勝隊”，而小冬則被分到“無敵隊”。比賽開始，“必勝隊”的隊長小C先發球，只聽“嘭”地一聲，球進了，來了個開門紅。只可惜球剛掉下來就被對方的老K搶走了。老K果然是高手，三步沖天之後，球就毫不猶豫地進了籃筐。看着雙方球技都不差，打平了，怒火從我的心頭燃起。我猛然間“拔地而起”，搶過球。在爭奪球的過程中，我來了個遠距離射擊，球又進筐了，我們歡呼起來。
此時，隊長小C接過球，又傳給了隊友小G。小G正拍球前進，對方的隊長中衞對小冬説了一句話，小冬答罷便退了小G一下，小G一不留神時球就被小冬劫走。此時此刻，我們隊的隊員異口同聲地説：“小冬，你犯規了”“誰犯規了”“那你推了小G又劫球幹什麼“我一個球也沒進，你們怎麼不讓我一下暑，我沒犯規就是沒犯規，我不跟你們玩了，小冬一走，比賽立刻停止。小冬怎麼這麼狡辯這明顯就屬於犯規行為。以為的固執、作弊，可能會讓你失去很多好朋友，只要你留意，機會總是有的。
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