有一次，我做完作業以後發現媽媽，爸爸都不在，我想起爸爸媽媽都不在家，我來幫他們做些家務吧。
我先把水桶灌滿水，放在地上，然後把拖把弄到水桶裏去，在小心翼翼生怕碰到東西，把東西弄碎。突然聽到一聲響，啊!原來是水桶倒了呀，我連忙拿來吸水拖把，把水都吸乾，然後在把地 重新拖一遍，拖完以後我看了我的勞動成果感到非常高興。
這時媽媽回來了，媽媽看見了這些就表揚了我。
媽媽常説做家務很累，可我就偏不信邪。就在昨天，我才體會到媽媽的辛苦。
昨天媽媽説幫她擦擦桌椅。我心想：不就擦擦桌椅嗎？我爽快的答應了。想不到才擦了一會，就已經腰痠背疼了。媽媽就在旁邊潑冷水：“瞧你這副模樣體會到我的辛苦了嗎？”我硬着頭皮擦完剩下的桌椅。就已筋疲力盡了。
通過這次做家務，我才體會到媽媽的辛苦。我以後要多幫媽媽做家務。
今天媽媽不太舒服，四點多就帶小寶先回家了，因為小寶的作業在學校已經都做完了，所以一回家就想找哥哥玩……
“家裏的的垃圾桶都沒有套上垃圾袋，小寶，你能把垃圾袋套在垃圾桶上嗎？”“可以的！”説着，小寶依次的將垃圾袋套在了垃圾桶上，嘴裏還説着“沒有合適的垃圾袋，有點小了。”
看來小寶可以幫媽媽做很多事了……
一個星期天的中午，我吃過午飯剛想出去玩，看見桌上的碗沒有洗，我想：今天就幫媽媽做一下家務事吧。
我先把桌上的碗一個一個地收在一起，再把筷子集中在一起。我拿了一隻洗碗用的盆子，倒了一些熱水，放一點洗潔精，把碗放到盆子裏。我左手拿碗，右手拿起一個清潔球洗了起來。我先洗碗的裏邊，再洗碗的外邊。我一邊用清潔球擦，一邊不停地轉動手中的碗。就這樣轉動了幾下碗就洗乾淨了。
接着，我把筷子用手使勁地搓幾下，筷子也洗乾淨了。我又倒掉盆中的髒水，換了一盆乾淨的清水。把碗筷放入清水中重新洗一遍。最後，我把碗上下堆放好，整整齊齊地放到碗櫥裏。我想：國小生就應該學做一些家務事，要從小養成愛勞動的好習慣。
偉大的教育家高爾基曾説過：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”是啊!勞動是打開幸福之門的鑰匙;是防止一切病毒入侵的消毒劑。
記得有一次，學校大掃除。同學們都早早來到了學校，老師便開始分配任務。我們小組被老師支配到樓梯間裏打掃。打掃樓梯可不是一件簡單的事呢!整座學校共有七層，我們將從頭開始打掃。首先要有兩名同學在前頭掃地，而另外兩名拖地的同學便在一旁“備戰”，一個小組裏有六人，還剩下兩個同學，便拿起抹布，一位同學來擦護欄、一位同學來擦牆壁上的板磚。掃地的同學掃完一層，拖地的同學就跟着拖一層，擦護欄的同學與擦牆壁上的板磚的同學也跟着我們的腳步。就這樣一層接着一層，我們很快就心力交瘁，但才奮鬥到了四樓。
老師來檢查時，發現我們全都癱在樓梯上，累的像條不停喘氣的狗。便説道：“瞧瞧!瞧瞧!你們癱在樓梯上，該成何體統?你們先坐起來，老師讓你們休息一會兒再幹活，老師我也參與你們的“掃樓梯小分隊”，好嗎?”我們有氣無力的説：“好，謝…謝老師!”過了幾分鐘後，我們就滿血復活，就好像一人能幹兩隻老虎一樣有精神。我們望着這長長的樓道，突然就有了動力。隨後與老師又重新投入到了工作裏，經過我們的努力、奮鬥後，整個樓梯間都變得嶄新、明亮起來。我們每一個人都滿頭大汗、精疲力盡，但是我們都很快樂。就如美國最偉大的主義詩人朗費羅所説的：“勞動才能給人以安樂。”
通過這次學校大掃除，讓我明白：只有勞動，才能創造出美好生活。
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