我是一個花季少年，正讀八年級。我希望取得好成績，也想嚴格要求自己，比如遵守學校的各項規章制度。但是，我太貪玩了，又天生具有逆反心理。
爸爸、媽媽、老師，在你們的心中，我成了“問題少年”。你們經常給我“白眼”，還瞅準機會挖苦諷刺我。我也不是一盞“省油的燈”，我以牙還牙唄，讓你們傷透腦筋，我不禁偷着樂。
其實，我也想成功，我也想求上進做一個人見人誇的好學生。我多麼渴望家長、老師開啟我的心門，讓愛的瓊漿滋潤我的心田。
開啟心門的密碼是換位思考、理解、尊重和信任。我告訴你們吧，我的父母、老師大人！
先來説説換位思考吧。你們總是盯住我的缺點和不足，總是教訓我，你們的眼神中滿是失望甚至鄙視。將心比心，你們被別人判定為“不合格”的時候，你們會好受嗎？“己所不欲勿施於人”，你們的出發點再好，用心再良苦，也要設身處地想想我們的感受。
理解萬歲。我們有我們獨特的思想、個性，我們有一片和你們大不一樣的天空。比如，我們不但要學習書本知識，更推崇健康、快樂、時尚，我們還對歌星影星如數家珍，我們的自尊心特別特別的強。學習不是生活的全部，分數也不是我們的命根子。爸爸、媽媽、老師，你們可要與時俱進哦。
不錯，孩子應該尊重父母，學生應該尊重老師。反過來，難道不可以嗎？我們處於青春期，渴望尊重。我們最反感毆打、謾罵、羞辱、挖苦諷刺還有嘮叨。我要大聲説：人格上人人平等！
爸爸、媽媽、老師，你們總是不信任我，總是用懷疑的眼光注視我，你們知道嗎？這嚴重挫傷了我的積極性。你們不信任我，我就給自己消極的心理暗示，否定自己，甚至想破罐子破摔！我多麼想鼓起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
我把開啟心門的密碼都告訴你們了，你們可要記住哦。
在寒假生活中，我把《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讀了好幾遍，每讀完一遍後，我的心情總是難以平靜，腦海中總會現映出故事中的一幕幕情景。
這本書主要講了：年少的保爾由於得罪了神父，而不能上學，12歲的他便開始當童工，戰爭爆發後，他又去參軍打仗，在戰爭中，保爾多次負傷，但是他憑着堅強的毅力，繼續奮鬥在抗戰前線。最後，保爾由於傷情嚴重而造成四肢癱瘓，接着又雙目失明。但是他沒有放棄，他再次用堅強的毅力與病魔作鬥爭，他又開始刻苦學習，最終，他的文稿出版了，他又開始了全新的生活。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本感人至深、激人奮進的書後，我不禁聯想起了另一位偉大的人物——張海迪。
被譽為中國的“保爾”的張海迪，同樣是一位有着堅強毅力的人。
張海迪5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生歷程。她無法上學，便在家自學完中學課程，又自學了大學英語，還學習了日語、德語和世界語，翻譯了許多的外文著作和資料；另外還自學了十幾種醫學書籍，學會了鍼灸等醫術。為了對社會能有所貢獻，她曾給農村的孩子當過老師，還曾用學到的醫學知識和鍼灸技術為羣眾無償治療。終於，張海迪憑着他堅強的毅力，成為了著名的作家。張海迪不就是像保爾一樣堅強的人嗎？
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，我明白了一個深刻的道理：毅力，是開啟成功的鑰匙。有了堅強的毅力，任何困難都會望而卻步，如果人人都有了像保爾、張海迪一樣堅強的毅力的話，那我們的社會將會更加和諧、美好！
春天的陽光，輕輕柔柔地撫摸着校園的每一個角落。一棵棵種子，快活地吮吸着甘甜的雨露，綻開了新芽，茁壯成長……
沈老師要給我們上一節心理課！“什麼，心理課？好玩嗎？”同學們又是疑惑，又是驚喜，期盼着這一節課到來。“叮叮叮”，下午的鈴聲成了歡快的歌謠。
沈老師笑盈盈的，先講了個故事，告訴我們要擁有自信。老師説：“光顧着説可沒用，要用實際行動來證明。我請一位同學來朗誦。”我們個個面面相覷，誰都不敢做第一個吃螃蟹的人。老師隨手一指，點到了王俊傑。王俊傑滿臉通紅，勉強讀完了。“不錯，不過還是有些不自信。下面將各小組的自由展示時間！”小組長抽完簽下來，我們迫不及待地問：“我們抽到了什麼？”“騎馬舞，鳥叔的那個！”“哇！”一陣驚呼過後，我們都練了起來。平時膽子大的，一會兒就進入了狀態。看着大家無拘無束的樣子，我這個膽小鬼也躍躍欲試了。大家拉着我，鼓勵我，我漸漸地忘掉了自己，放開手腳舞了起來。
表演時間到了！第一組的同學表演的是走秀，他們好像經過專業培訓一樣，一個個成了光彩耀人的模特兒，演出成功了！
該我們登場啦！鳥叔標誌性的搞笑舞曲響起，全場爆笑起來。我的心怦怦跳着，演着鳥叔那些經典的動作，彷彿覺得自己比鳥叔跳得還好呢！孫俊傑更是邊舞邊忘形地唱起來：“待到山花爛漫時，她在叢中笑……”沈老師趕緊採訪這一位大明星：“你為什麼一點也不害怕呀？”孫俊傑伸出兩個手指，擺了個時尚的勝利造型：“因為我自信！”是呀，這一刻，每個人都擁有了自信。
多麼難忘的下午，我的心房開啟了自信的窗户，這是我成長過程中最開心的一次體驗！
這個寒假，我和媽媽來到美國，參觀了夢寐以求的迪士尼樂園。
來到迪士尼，眼前的一切令我們驚歎不已，這裏，簡直就是一個美妙絕倫的童話世界。
我們首先乘坐大馬車遊覽迪士尼，接着乘坐巨大的海盜船參觀風景，船外風景如畫，有勤奮的印第安人，有可愛的動物，有嚴密的叢林，有‥‥‥，突然，我們遭遇了海盜，頓時響起了激烈的槍聲，嗙嗙嗙，海盜終於被擊退了，我們安全着陸了。然後我們就開始圍繞着迪士尼的世界遊玩。有漂亮的動物農場；有五彩繽紛的小飛象；有驚險的野外探險；有刺激的飛行；有恐怖的旅行探索；有有趣的茶杯遊戲，還有，還有‥‥‥在途中，我們還遇到許多栩栩如生的迪士尼人物，並與它們合照留戀。
參觀完那麼多景點後我們乘坐火車到劇院觀看可歌可泣的白雪公主的故事。劇中的白雪公主是多麼的善良，美麗，所有人都被她深深感動了，都默默祝福她，最終，她也和王子幸福地生活在一起，而惡毒的皇后也得到應有的懲罰，故事圓滿結束了，場上響起雷鳴般的掌聲，久久不斷。觀看完白雪公主的故事後我們再次乘坐火車參加最驚險最好玩的急流探險。在乘車途中，我們看到許許多多壯觀的恐龍，彷彿置身於幾億年前的恐龍時代。
急流探險，就是乘坐小艇在山間和水上急速穿梭。我們坐上小艇進入山中。小艇在山間來回駛往，引出一陣陣尖叫，在山洞裏，有金光閃閃的黃金珠寶，有可怕的幽靈，有時漆黑一片，感覺棒極了！
在課堂上，同學們都專注地看着老師。認真傾聽着老師的每一句話，每一個字，他們心裏都漫延着一種複雜的情緒，有不捨，也有希冀。
“叮鈴鈴”，放學鈴聲還是響了起來，同學們心裏滿是不捨。老師緩緩停了下來，看着這些學生，忍不住叮囑了又叮囑……
這是我國中生涯的最後一節課。這種情景，我在腦海中回放、品味了一遍又一遍之後，才真正明白它的含義。是那麼簡單，卻又那麼複雜：奮鬥、離別、不捨、≤≥夢想，在青春年華中帶着回甘，讓人着迷。
離校前，我再次走遍了整個校園，是為告別吧。
漫步在校園中，一切都是那麼熟悉。還記得當初，我的成績不太好。於是老師你，特地對我説，像我這樣的傻孩子，是不會有出息的。我當時就火了，為了證明自己，我鉚足了勁學習。當我拿着連我都不敢相信的成績時，你笑着説，“這方法，真有效”！我才發現原來我真有點傻，竟沒有看出來這是老師你恨鐵不成鋼時用的激將法。
這件事，現在想起來我都還笑自己的傻，謝謝老師的激將法。一想到我們將要離別，捨不得的情緒再一次充滿全身。也許時間會沖淡這種情愫，但我不會忘記我們曾經共度的奮鬥的時光。
就要告別了，我，我們終將奔向屬於自己的未來，而老師您，卻依然在這老地方，守着這方講台，迎來一個又一個的輪迴。在追逐夢想的路上，我會永遠記住，記住這開啟夢想的老地方！
一個放得開的人，一個懂得大膽展示自己的人，他就是一個真誠坦率的人。不是嗎？能毫不畏懼地向眾人敞開心扉地去表現自我，這需要勇氣。
記着七年級剛進校的那一天，學校舉行班幹部培訓，政教處的老師要求各班代表進行演講。同班的她將這個位置讓給了我，那時的我真是又猶豫又高興。自打國小以來，我從沒嘗過自己上台演講的滋味。
那天晚上，我的心是在不斷地顫抖，因為我根本就不知道明天意味着什麼，怎麼樣發言才算是演講。“演講”這詞對我來説概念模糊，有些遙遠。
我依舊像應付般萎萎縮縮地死湊了兩百來字，那張之後被我站在台上捏得變形的“演講稿”，我至今不敢回想其中的內容。
瑟縮的我上台了，完全失去知覺和理智的我像只大龍蝦般紅着臉，弓着腰，硬撐着舒展眉頭，眼睛也許瞪得老大。就這樣，度過了那漫長而“痛苦”的兩分鐘。台下稀疏的掌聲讓我不免更添寒意。這時，不知哪裏來的一股勁，頓時撐起了我的腰，我不甘地站直了。心想：國小也這麼“無能”，不至於到國中了也受這份罪吧！我拼了！上！於是，我站定了腳跟，又補上一句：國中了，我想有個新的開始，總之，不會是國小的那種碌碌無為。
下台了，我已經被自己的話嚇得魂出了竅，不知道那掌聲有沒有再響起。也許有吧，即使又響起了也還是稀疏的。
我坐在位置上，沒心思再去聽別人的演講，心裏卻有一陣空前的興奮。在別人眼裏，我的最後一句脱稿的話也許根本沒有任何價值，但對我的意義卻全然不同。因為，相對國小的畏縮，這可是我的“壯舉”。它不可置疑地讓我放開了心，向勇氣邁進了一大步。
開啟心扉的門，不需要一個讓別人覺得多麼偉大英勇，多麼轟轟烈烈的舉動，能感動自己的，就是最好的。
有人認為自己家有錢最重要；有人認為業餘時間多一點兒最重要；有人認為吃好，喝好最重要；而我認為，有一顆愛心才是最重要的，因為只要奉獻出愛心，就會感到無比的快樂和幸福。
記得有一次是星期一，班裏的遲鎔浩同學由於雙休日的時候參觀世博會，晚上七八點才能回來，所以當天上不了學了。放學時，我走到老師面前，説：“我能把今天的作業和卷子給遲鎔浩嗎？他知道我家住哪兒。”“那好吧，你去把今天的作業和卷子交給他吧！”老師説着，遞到我手中。於是我把卷子和作業接過來後，去記作業了。我先把遲鎔浩的作業一字不落地抄下去，然後再去抄自己的作業。
回家後，我給遲鎔浩打了一個電話，説：“你今晚從上海回來後，到我家取作業和卷子吧！”遲鎔浩的媽媽説：“知道了，今晚七點或八點來你家取作業，再見！”
晚上大約七八點鐘，我寫完了作業，打開門等了半天。樓道里，聲控燈一直沒亮，連個人影都看不着。爸爸走過來，笑着對我説：“他可能太晚了，不來了，你去睡覺吧，明天還要上學呢！”“還是再等會吧，他可能正坐車往這邊趕呢！”我説。“功夫不負有心人”，寂靜的樓道里突然想起了一陣腳步聲，我探頭一看，遲鎔浩和他爸爸來了。
我對遲鎔浩説：“今天的作業是這樣的……這張紙給你，作業都在這上面了，這些是老師今天考的卷，今天我們學了……”遲鎔浩和他的爸爸連聲向我道謝，回家去了。
送走他們，我感到十分快樂！我想：原來幫助別人，自己也會感到很幸福！
愛心是用再多的金錢也買不到的，它只會在你需要幫助或別人需要幫助時體現，並且它的出現會帶給你和其他人特別的快樂和幸福。
讓世界充滿愛吧！
卡西蘿已經不是一兩次做了那樣一個夢了。
這次，依然不例外。房間古老的鐘擺一搖一晃，時針指向凌晨一點，一切很正常。她又被驚醒了。
我得振作，她想。用纖細的手指擦乾額頭上的汗珠。明天可是爸爸的生日，我可不能這樣……
卡西蘿已經穿好了父親寄來的粉色的紗裙，裙子的樣式挺別緻的，好象中世紀少女的那種樣式。她小心翼翼繫好最後一條絲帶，就下樓了。
女僕已經備好了車，很顯然，對父親這次的生日她們顯得很重視。卡西蘿上車後，司機微微笑了笑，對這位尊貴的小姐顯然很是敬仰。
風從車窗外溜走，一排排的樹和田野映入她的眼簾。卡西蘿多想跳出車窗，去擁抱和享受這美好的世界，而且此時的她，總覺得眼前的一切是如此熟悉，儘管她不記得她來過這裏。
突然，車停下來。眼前是來來往往的人羣。卡西蘿被小心翼翼地接走，消失在了擁擠的人羣中。
父親出來了，還是那樣年輕。可是，對於她的女兒卡西蘿，他好象在迴避她的眼神。
“爸爸。”卡西蘿禮貌的問。
你怎麼可以叫他父親，我的孩子。突然，卡西蘿聽到了這樣的聲音。他不配，他不配，我的孩子。
“你是誰？”卡西蘿問。
我的孩子，你怎麼可以忘了我呢？我救了你，你犯的是死祭。
“我不知道，我不知道，我什麼都不知道。“
哦，你似乎是忘記了一切。你怎麼可以忘記呢？你一定要我這樣稱呼你嗎，我的雅麗塔殿下……
九月一日，學子們正式上課了，這是新的學年度的開始。學子們孜孜不倦的追求，刻苦努力鑽研文化知識，向未知的領域探索，尋找知識寶藏，開啟智慧的大門，豐富自己的人生。沒有文化知識在當今社會是寸步難行的。
十年栽樹，百年樹人。教育關係到一個國家生存大計，培育孩子學習是強國戰略環節中關鍵所在。國家要富強，壯大，必須培養好接班人，把革命事業進行到底，讓偉大的強國藍圖一步一步落實下去，讓紅旗不倒插在奮鬥不息的強國陣地上，引導人民向理想的生活境界邁進，直至勝利成功。
看着學子們精神百倍，興高采烈地步入校園中，在老師們循序引導下，孜孜不倦的勤奮努力的學習着，大家發出會心的微笑。學子們是祖國的未來，祖國的希望，我們的忠誠接班人。沒有這樣的學習過程，沒有這樣的人生歷練，刻苦鑽研，是達不到接班人要求的。好的接班人必須具備優秀的素質，淵博的文化知識，才能勝任。
學子的身上寄託着家長們，老師們的，祖國的厚望，期盼學子們健康快樂地成長，好好學習天天向上，把光榮的學習任務完成，向自己的父母，無私奉獻的授業恩師們，偉大的祖國——母親交上一張滿意的合格的答卷。學習的過程是要付出代價的，那就是勤奮的汗水和艱辛的刻苦鑽研精神。一份付出，一份收穫，只有鍥之不捨，頑強拼搏，才能掌握更多的文化知識，開啟知識的大門，拿到智慧的鑰匙。
辛勤的學子們，祖國的花朵，未來的世界屬於你們，美好的生活屬於你們。你們肩負着保衞家園，建設家園的重任，任重道遠，光榮而艱鉅……好好學習，掌握更多的知識，本領，才能守護好美麗的家園，努力吧！
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