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場景作文350字(精選42篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:8.96K

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場景作文350字(精選42篇)

篇1:場景作文

在我的心靈裏,有一段最美好的、最令人難忘的回憶,那就是我同爺爺奶奶在農村生活的那段寶貴的時光。

我從小在農村的爺爺奶奶家長大,年紀幼小的我被爺爺奶奶視為“掌上明珠”,真是“捧在手上怕碎,含在嘴裏怕化”,爺爺奶奶有什麼好吃的總會先給我吃。我整天無憂無慮,自由自在。整天在泥坑裏打滾,鼻涕溜得那叫個長。爺爺奶奶在田地裏耕地,我卻蹲在一旁玩着所謂的“玩具”――毛毛蟲、蚯蚓、泥巴、公雞,都是我的好玩伴。

但是,美好的現實如玻璃一般被打碎了。這還要從那一天説起。

那天,爺爺騎着摩托車帶着我和奶奶去鎮上參加爺爺侄子的婚禮。婚禮上,好酒的爺爺喝得酩酊大醉,如一坨爛泥一般醉倒在桌子上呼呼大睡。睡到一半,我吵着要回,爺爺便讓一位叔叔送我和奶奶回家,自己一會騎摩托車回家。但當我們回到家後,卻再也等不到爺爺回家了。

下午,傳來噩耗――爺爺出車禍死了,撞到了路邊一顆樹上。奶奶聽到後,差點昏過去,她躬到破爛的牆角低聲痛哭。我站在一旁不知所措。屋外,狂風怒吼,傾盆大雨無情地拍打着我們這個破損的家。

埋完爺爺沒幾天,爸爸媽媽就來接我和奶奶了,我被接到縣城上學,奶奶則一人空守着老屋,很少來縣城。之後,我長大了,每年清明節,我和爸爸都會來到墳前為爺爺掃墓上香,爸爸還會跪在一旁説説話,每説到一半,剛毅堅強的爸爸總會流下眼淚。

“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。”

三個男人,手扶着肩,迎着小雨,走在泥濘的路上……

篇2:場景作文

今早,我和爺爺從家出來,走在去輔導班的路上,北方冬天的寒風像一顆顆刺骨的鋼針,無情地吹着我和爺爺。

爺爺親切地問我:“孫子,你冷不冷?”我強忍着寒冷艱難地説:“爺爺,我不冷。”此時,爺爺的那一句温暖的問候已經驅走了我心中的寒冷,我抬頭看看爺爺那蒼老的面孔上,表現出無限的慈祥,同時我也發現爺爺因為寒冷臉表現出不同於往日的紅潤。“爺爺,你冷不冷?”我也心疼地問。爺爺看了看我,沒説什麼,但從他的目光中我似乎讀懂了他對我的讚揚,相信我的這句關心的話已經讓他興奮不已,想畢,他心中的寒冷也被我温暖的問候驅走了。

不知不覺中,我們爺孫倆已經到了學校,我趕緊和爺爺説:“再見!”就我進了教室,我在温暖的教室裏上課,心裏還在想:“爺爺在回家的路上,一定會更冷吧?這麼冷的天,爺爺這麼大歲數了還來送我上學……”想到這,我心中不免有些愧疚。

我們的學校是暖和的,我想我一定要在這個充滿温暖的學校裏好好地上課,不辜負爺爺對我的這份心,我們的學習小組的所有人,也都表示我們要用我們學習的熱情驅走我們心中寒冷,我們的寒冷。

寒冷,要用一種愛的關懷來驅趕,這樣的寒冷,便是一種快樂;寒冷,要用一種熱情來驅散,這樣的寒冷便是一種希望!

篇3:場景作文

印象中去年冬天下雪時,我們打得那場雪仗,至今仍歷歷在目。

記得頭天晚上下了好大的雪,第二天來到校園,操場上早已沸騰。我們很快加入隊伍,一撥男生,一撥女生。我首先跑到一個安全隱祕的角落,靜觀其變,同時手也沒閒着,捏好一個又一個進攻的武器�D�D雪球,看看雪球都拿不住了,場上男生的情況不太妙,好!該我出場了。我拿着雪球,小心翼翼地繞過障礙,開始尋找獵物了,正當我前進時,啊,不好,誰打我?我一扭頭,一羣女生圍攻過來,接着後背也受傷了,真是腹背受敵,出師不利呀。

我立馬撒開蹄子,等到跑得稍遠些,睜大眼睛一看,傻了,哼,好你個漢奸丁鵬昊,竟然幫女生打自己人,看我今天為民除害!我不動聲色,手中捏緊雪球,悄無聲息地慢慢地靠近他,來到面前,虛晃一槍,從後面給了他個猝不及防,他發現真相已經晚了,只能跪地求饒,一邊嘴裏還唸唸有詞:“大俠啊,剛才我錯了,小弟罪該萬死,請大俠高抬貴手,饒了我吧。”“哼,叫你得瑟,受死吧!”我捏了個拳頭般大小的雪球,用力扔了過去。只見他抱頭鼠竄,一溜煙不見了。

看看已除害,我來到前院,繼續尋找目標。嗨,我的弟兄們都躲到了衞生間,當起了縮頭烏龜,嚇得不敢出來。女生們則守株待兔,出一個幹一個。這陣勢,我只能孤軍奮戰了。算了,別瞎想了,上!剛捏了個雪球,一打,呀!打住李佳樂了,她惡狠狠地瞪了我一眼,我被她唬住了,嚇得直往廁所跑。女生們發現我了,低頭開始撿子彈,我一邊撤退,還不忘殺個回馬槍,這一次賈惠媛中彩了,三十六計走為上,賈惠媛更不好惹,我直接逃之夭夭。

哎!男生全軍覆沒,這是男生第一次吃敗仗!女士們,我們不服,來年再戰!

篇4:場景作文

每個人的心中應該都會有一場美麗而夢幻的場景。當然有的人會感到心酸,有的人則會感到快樂。一場夢一般的景象,有人説去了廬山就一定流連忘返;有人説黃山那才是傳説中最美的山,要我説麼,只要是一場甜蜜而夢幻的場面,就會使得我們流連忘返,記憶深刻。

還記得今年的第一場雪,那才是最美的,一朵朵小雪花飄飄揚揚的落下來,落在人們的頭髮上,衣服上,心頭上。

是啊!雪多麼美麗啊!每個人都想擁有一顆像雪一樣美麗純潔的心靈!

還記得人們第一次看到雪時,臉上的表情很驚訝,但驚訝中卻又透着一絲甜蜜與愉悦。那些飄落的雪花像害羞的小姑娘,當人們捉住它們時,它們便立刻紅了臉,化成潔白的水珠,好像在説要做一個樸實的好人。

我依稀記得當雪花落到人們身上時,那潔白的雪彷彿給自己穿上了雪白的禮服。我們經常説雪下得越大就越幸福。是啊!當人們孤獨無助時,雪來了!好像在説不用害怕,讓我來保護你,你一定要為人生而奮鬥,所謂少年強則國強。我們的將來就是祖國的將來,未來就要由我們新時代的少年來繼承。

雪是人們心目中美麗的天使,把滿腹罪惡的人從睡夢中叫醒,給他們信念,讓他們堅信自己是一箇中國人,是一個踏踏實實、不卑不亢的中國人。一片雪花也意義深重,所以我經常説,輕視身邊的事物就是輕視自己的人生。

雪花帶給我們的知識不僅僅只有這麼多,接下來的要靠同學們自己去發現、探尋,最後我只想説一句話:

奔跑吧!少年,為自己的理想而奮鬥吧!

篇5:場景作文

今天體育課上,老師帶我們舉行了一場拔河比賽。

老師先把我們分成兩組,男生一組,女生一組。我們男生抗議:“這分明是瞧不起我們男生呀!”體育老師笑着答道:“我也是女生組的。”我們異口同聲地説:“老師,您可別太自信了,我們可不是一幫菜鳥喲!”

拔河比賽開始了,我們一開始就使用猛拉戰術,拉到一羣女生毫無還手之力,雖然體育老師以一頂十,可還是迴天無力。就這樣,我們輕鬆贏得了第一局。

第二局,老師把我們重新調整了一下,還是兩組,但是這次男女平均分配了,

老師是裁判。比賽開始了,我們雙方實力不相上下,這時對方猛地一拉,我們隊有一女生摔倒了,導致後面的力量整個散掉了,他們趁虛而入,又是猛一拉,勝券在握。

現在我們雙方是1:1平,所以第三局是關鍵的決勝局。比賽開始了,我們每個人的心裏都充滿了必勝的信念―――一定要贏得比賽,這時雖然已經下課,可比賽的熱情絲毫不減,我們組決定速戰速決,讓對方措手不及,突然一個突發事件讓比賽被迫終止。對方的最後一個選手摔倒了,手被地上石頭劃了一道長長的口子,我們立即送她去了醫務室,只聽醫生説問題不大,處理一下就行了,我們才鬆了一口氣。

雖然比賽沒有分出勝負,但我們卻贏得了對手的尊重,這次比賽也讓我感受到了同學之間真誠的關愛才是我們前行的動力。

篇6:場景作文

一天,體育老師帶着我們來到操場上,我們看見體育老師手裏拿着一根粗麻繩,中間還繫着一根紅繩,瞬間我和同學們都明白要幹什麼了。

不一會兒,體育老師果然讓我們分成兩組來比賽拔河。於是體育委員和班長各成了一個小組,有一些女生也參加了拔河比賽,但大多數的女生還是成了啦啦隊。我的腳由於摔傷了,沒法參賽,所以我只能坐在旁邊給他們比賽加油打氣。

體育老師見同學們準備的差不多了,一聲令下,讓同學們拿起麻繩,站在白線後面準備開始。終於,老師喊了一聲:“開始。”頓時同學們一起用力,誰也不讓誰。啦啦隊大聲喊着:“加油!加油!”突然,就在同學們以為體育委員隊要勝的時候,班長一方的曾瑞同學直接坐在了地上,曾瑞也是臉紅得像一個熟透的蘋果,用它那二百多斤的體重直接將紅繩定在中間,他就好似一根定海神針,讓整組信心滿滿。就在這時,體育委員這邊每個學生都面紅耳赤,但腳仍像生了根似的一動不動,班長隊也是這樣。就這樣,勝利的紅繩在左右兩邊移動。

突然班長隊一起發力,勝利的紅繩向班長這邊移來,啦啦隊也喊得更大聲了。班長見此説:“同學們,我們再來一次,將他們打敗。”就這樣班長組的同學用力拉,把紅繩拉到了自己這邊。

拔河比賽結束了,班長組贏了,老師便帶我們回教室了。通過這次拔河比賽,我明白了團隊的力量。

篇7:場景作文

老師給我們帶來了一個好消息,下午舉行拔河比賽,教室裏立刻沸騰起來,我高興的一蹦三尺高。

談笑間,在老師的一聲令下,我們跑着、推着擠出了教室,太陽盡情的釋放着熱氣。

只見操場上一條又粗又長的麻繩靜靜的躺在那裏。

比賽的形式是男生對女生。比賽開始,最愛出風頭的王玉凱喊着響亮的口號,馬多吉加成了隊伍的核心。他後腦勺向後仰去,雙手好像塗了膠水,緊緊的抓住了麻繩,讓麻繩一動不動,雙腳好似老樹盤根,所有的五官擰在了一起,只聽他仰天長嘯:“啊……”就如同一個十天沒喝水的人在暴雨中仰頭喝水,又似一隻本想掙開韁繩,自由奔馳,卻又被馬伕一把拉住的駿馬,不過這吶喊振奮了自己,振奮了與自己共同努力的隊友,同時給了敵人一個下馬威。

鏡頭逐漸朝向了女生,她們有的放聲尖叫,有的咬牙切齒,有的早就被強力拖倒在地上,有的竟已經坐下了。任我們生拉硬拽,也無所事事,男生還是將中間的紅繩拉到了自己的區域,只聽一聲哨聲,男生們歡呼雀躍,左擁右抱,而對面的女生卻已經人仰馬翻,無濟於事了。我們男生就這樣在歡呼的號角聲中贏得了勝利。

麻繩是有許多纖細的麻線擰在一起才會如此結實,因此,我們只要像麻繩一樣團結一心,就會迎來勝利。

篇8:場景作文

今天的作文課上,我們舉行了一場別開生面的拔河比賽。

“鈴鈴鈴”,上課鈴響了,我們回到教室,只見老師拿着一捆又粗又長的繩子,對我們説:“走,到樓下玩去。”我聽了很納悶,這是要幹嗎?到了樓下,老師把繩子放在一塊空地上,這時的繩子簡直就象一條“蟒蛇”。接着老師宣佈:“這次的活動是――拔河比賽 !”“耶!好棒哦!”我們高興地呼喊着。

比賽開始了,老師把我們分成A、B兩組,我在A組。老師分好組後,同學們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。有的同學們開始脱外套、挽袖子、繫鞋帶等,一切準備就緒。只聽老師一聲令下:“開始!”我們就全神貫注,瞪大眼睛,使出吃奶的勁拔了起來。排在我們組最前面的陳泰宇同學,只見他臉繃得緊緊的,漲得通紅,身子向後傾斜,幾乎與地面平行了。我也使出了九牛二虎之力,臉也憋得通紅。這時,繩子都差不多快要到我們邊來,眼看勝利在望,我們有點放鬆警惕了。突然,對面的1號同學用力一拉,繩子一大半又過去了。這時,我們才意識到不對勁了,就拼命往回拉。可敗局已無法挽回了,況且B組的同學裏有好幾個大力士,而我們組個個都很瘦小。雖然敗局已定,但我們並不氣餒,還是盡力地往回拉。最後雖然我們輸了,但我們還是很開心。

這次的拔河比賽不僅給我們帶來了樂趣,還增強了我們的團體意識。

篇9:場景作文

我每年都在農村老家過年,那兒的紅包少得可憐,全是五塊十塊的。看着城裏的好朋友一拿就是幾百塊,我心裏羨慕極了。

去年年底,我又和往年一樣回老家過年。看到兄弟姐妹們正歡呼雀躍,他們一見我就湧上來,七嘴八舌地説:“露露,我們發財了!”我一頭霧水:“發什麼……財?”“對呀!現在這裏又要舉行一年一度的拔河比賽,贏的獎20元,輸了也有10元。”“還有這種好事,那我們快去報名吧!”

盼呀盼呀,比賽終於來了,主辦人把我們男女平均分成2組,遞給我們一根中間蓋着紅布的繩子,繩子又粗又大,摸起來感覺有點怪,也許是因為……

“比――”比賽開始的哨聲響了起來,打斷了我的思路。我使出全身力氣拉了起來,越拉越吃力,我打開眯着的眼睛一看,不好!第一個同伴正慢慢向紅線移去,對方的眼睛閃着必勝的光芒。眼看他們已勝券在握,我急了,更加吃力地拉着,雙手火辣辣地疼,可我什麼都不顧了,拼命地拉着。我慢慢感覺自己正往後退,不禁喜出望外,更加努力的拉着。終於,我聽到了結束的哨聲:“比――”

接過贏來的20元,我百感交加。現在,我一點兒也不羨慕那些壓歲錢多的孩子了。我覺得,通過自己的努力得來的錢更有意義。我小心翼翼地把錢裝進口袋,慢慢地往家走去……

篇10:場景作文

今天,我剛進學校,遠遠地看見操場上有人正在搬東西。一進班裏,才知道今天要舉行拔河比賽。

我們跟着班級隊伍來到了操場上,場地已經佈置好了。我們按着班級規定的位置坐好,準備觀看這場比賽。

首先上場的是三一班和三二班。開始之前,裁判員宣佈這場比賽的規則:

1、繩子中間有一個紅布條,只要紅布條超過了地上的線,超過的那隊就算勝利。

2、禁止突然鬆手。

3、禁止隊員坐在地上。

宣佈完畢,裁判員喊“開始”,兩個小隊開始使勁往後拉,我聽見他們班喊“加油,加油”,聲音震耳欲聾,全場都聽見了。

過了一個小時,輪到我們班和六二班對決了。

我們大步流星的走進賽場,氣氛緊張極了。但是,同學們一點都沒有害怕的感覺,比賽開始了,個個隊員都使出了吃奶的力氣,我也不甘弱勢,使勁往後拔,快了,紅布條正在一點一點向我們移動,雖然六二班比我們的人多,但是我們班力氣大,你看我們的王毅、夏一奧,他們不僅個子高而且還胖乎乎的,一看就知道特別有力氣,只見他們咬着牙,繃着臉,兩隻手像鉗子一樣死死地抓住繩子,身子向後傾,腳蹬着地。由於使出了全身力氣所以他們的臉都憋紅啦。只聽見王毅大吼一聲,使勁往後一拽,六二班全趴下了。我們勝利了,我代表我們班去領獎了。

通過這件事,我明白了“團結力量大,眾人拾柴火焰高”的道理!

篇11:場景作文

一根繩子,在兩隊人之間擺動,每個人都咬緊牙關,有的因用力過度,脖子上的青筋各外突出,一旁的拉拉隊隊員似乎早已喝足了胖大海,一個個不顧嗓子是否同意,拼命地喊着加油。

一聲驚呼如同炸雷一般:“他們多加了人!”

“裁判,他們犯規!”

裁判似乎沒聽到,只是裝模作樣跑前跑後,不時把手放在額頭上,用大拇指擦着眉毛。

繩子在一片噪音中過線了┄┄

發了狂的同學們個個氣得用腳跺得地面咚咚響。

教室中,有人悶悶不樂;有人把桌子拍得“砰砰”響;有人乾脆立在地上抽泣起來,並不十分傷心,但淚卻不少。

“不能便宜了他們,我們要討回公道!”有人鬥志昂揚┄┄

“可人家也不好惹,傷到人怎麼辦?”有人憂心忡忡┄┄

“這┄┄”有人深思,不語┄┄

幾人在班門口,已開始口舍之爭,漸漸的,事情已像一鍋將開了的水,已到了八九十度,馬上就要頂開蓋子了。

“誰説我加人了?”那人趾高氣揚。

操場上的一張寫有“杜絕犯規”的條幅被亂風捲掉了一個角。

“你┄┄你蠻不講理!”有人氣得説不出話來。

“你才不講理,你無憑無據,憑什麼血口噴人!”

這時,老師快步走進教室,“我説過,這事我會處理,你們都回座位去!”老師面帶愠色。

同學們也不好再糾纏,只得走開,可空氣中那股火藥味卻一直不散┄┄

窗外,一面有“友誼第一”的條幅被刮入了草叢┄┄┄

篇12:場景作文

遠遠就聽見了一陣歡呼聲從操場那裏傳來,聲音驚動了樹上的小鳥,驚動了許許多多的昆蟲,原來是五(9)班在舉行拔河比賽。

下午,當老師宣佈要舉行拔河比賽。班級裏立即就像一鍋開水一樣沸騰了起來。終於老師説準備比賽。同學們個個摩拳擦掌,好像有必勝的信心。

首先,老師把我們分成了兩隊――黃隊和藍隊,女生隊和男生隊。然後老師找來幾根樹枝,宣佈遊戲規則:紅布條偏向哪方,哪方就贏。

第一輪女生比。裁判喊了一聲開始,我們黃隊好像沒反應過來,藍隊輕而易舉地就把我們拉了過去,我們再怎麼挽救也不行。我們輸了,男生們個個怒瞪着對方,好像下定決心,一定要洗刷這一恥辱。

男生隊的比賽開始了,對方隊的實力不可小看。雙方一直僵持了好久,我們黃隊的孫瑞臉憋得紅紅的,緊緊地咬着嘴脣。最終由於藍隊的體力不支,敗給了我們。

現在比方打平了,男女混合賽至關重要,大家一點點也不敢鬆懈。“預備”大家立刻抓起繩子,做出前腿直、後腿弓的姿勢。“開始。”大家拼盡了全力,藍隊陳佳一非常聰明把鞋根紮在土裏這樣就不會摔倒。黃隊的人也不甘落後。繩子慢慢地向我們這邊移,我暗自竊喜,可沒想到藍隊一鼓勁,繩子就偏向他們了。他們贏了,歡呼聲在我們耳裏總是刺耳的。

雖然我們這次失敗了,但是我們不難過,因為“失敗乃成功之母。”通過這次比賽,還讓我明白了:成功不僅僅只是靠一個人,而是靠團隊一起努力。

篇13:場景作文

“加油!加油……”加油聲、吶喊聲在學校上空此起彼伏,這是怎麼回事呢?原來,我們學校正在舉行一場拔河比賽。

拔河比賽前,湯老師在班裏通過扳手腕,挑選了三十名精兵強將,作為參賽隊員。

你瞧,我們班上場了,隊員們一個接一個地排列着,隊形密集,大家都帶着必勝的決心。只見隊員們個個身體向後倒,耳朵豎得老高,唯恐還沒來得及往後拉,就已經趴下了。我也不例外,緊張得心都提到了嗓子眼。隨着裁判的一聲哨響,我們班的隊員都使出了吃奶的勁兒。隊員們有的兩眼緊閉,用力地往後拉;有的緊緊抓住大麻繩,臉漲得通紅;還有的就像我一樣,手使勁地往後拉,嘴裏不時地發出吼叫聲。我們的拉拉隊的加油聲也是一浪高過一浪。我們班的對手是三班,他們也不甘示弱,並沒有像我們那樣自顧自地拼命往後拉,而是有節奏的共同用力往後退。看着鐵盤慢慢地向三班那邊移動,我不由得發出了有史以來最響亮的一聲怒吼,人也向後退了幾步。但不論我們多麼努力,最終還是輸了,隊員們個個耷拉着腦袋。

這次拔河比賽,我們雖敗猶榮。記得媽媽曾經對我説過:“任何事情只要盡力去做,即使沒有成功,也就沒有遺憾了。”這次拔河比賽雖然輸了,但我們已經盡了全力了,同樣也贏得了大家的尊重。

篇14:場景作文

上國小以後,我參加過許多體育活動,其中,三年級的一次拔河比賽我感到最激烈了。

記得那一次拔河比賽是在操場上進行的。“嘟——“一陣清脆的哨聲響過,拔河比賽就開始了。參加比賽的同學,個個精神奮發,鬥志昂揚。這時,操場上的歡呼聲,加油聲此起彼伏,氣氛十分熱烈。經過激烈爭奪,三(3)班和三(5)班都獲得了決賽權。

決賽的第一局,三(5)班取勝,第二局三(3)班全力以赴,扳回了一局。後一局成了勝敗的關鍵,裁判員的紅旗一揮,(5)班同學先發制人,趁(3)班不注意,用勁猛地拉繩子。可是,(3)班同學臨陣不慌,齊心協力把繩子拉了回去。

(5)班同學不甘示弱,個個小臉漲得通紅,腳底像生了根,穩住陣腳,尤其是在繩尾壓陣的周呈,像揪着受驚野馬的尾巴,死死地不放。突然,他腳下一打滑,“撲通”摔倒了,趴在地上還緊握着繩子不放。(3)班眼看不行了,腳下一個勁向前打滑。他們雖然咬緊牙關,皺緊眉頭,臉上的汗水直往下淌,那繩子上的紅布頭還是一點一點地向(5)班那邊移去。

“勝利啦,勝利啦!”操場上觀仗的同學一齊歡呼起來,有的同學還喊:“(5)班同學好樣的。”有的同學還喊:“(5)班同學太棒了。”全場的觀眾響起了熱烈的掌聲。一場友誼的拔河比賽就這樣結束了。

篇15:場景作文

公元20xx年3月22日11點整,是一個令全班同學都銘記的時刻。

和三班的比賽,我們以自信的姿態迎戰,以失落的姿態慘敗。兩個回合的比賽,每一次總是不到一分鐘就以迅雷不及掩耳之勢的速度結束了比賽。女生更是慘敗,男生至少扳回了一局,女生簡直就是被對方壓制的動彈不得。就我的感覺來説,哨聲響起的那一刻,我就已經被拖着走了,本想使力,可奈何連腳跟都站不穩,自然也就談不上什麼使力了。本以為在最終的女生能夠拖住繩子的,至少平穩下來一秒也好,就有機會抓穩。可她不給力啊,也就落得了一個失敗的田地。

聽路上的同學議論紛紛,大多數説三班女生比我們胖很多,力氣更大。我倒覺得我們班的女生的力氣不輸給她們,體重也不是致勝或落敗的關鍵,而是發力點的問題。我注意到很多女生抓那個麻繩抓得很緊,手上的青筋都爆出來了,可是拔河是要往後拉,不是死死地抓住繩子,力氣一分散,自然在拉的時候也就顯得軟弱無力了。前面的人拉不住,後面的人就被拖着走,哪還有剩餘的力氣來拉麻繩呢

路上也有抱怨的,但就我看來,對一件已經發生的事且無法改變的事情抱怨,就是在浪費口水。木已成舟,怎樣説也沒有用,不如吸取經驗,總結教訓來的實在。

令人銘記的時刻,令人銘記的比賽。

篇16:場景作文

一天中午,我幫媽媽去買菜。菜市場到處都是賣菜的人。有一個扎着馬尾辮,四、五十歲的一個女人喊着:“賣菜了,賣菜了,一斤只要1塊1角。”還有討價還價聲等等。

我忽然想起媽媽交給我的任務,便去買土豆和辣椒。剛走進菜攤就傻眼了,只見那裏賣菜的人可真不少。有的人大喊:“我家的菜最新鮮!”還有人用沙啞的聲音説:“我這兒的菜又實惠又新鮮。”……賣菜聲響徹了整個菜場。

我先去了一個菜攤,只見那兒的菜應有盡有,並買了兩個小土豆和一個大一點的辣椒,我剛要走出菜場,只見剛才菜攤旁的一個老奶奶用温和的聲音説:“小朋友,你要菜嗎?”我笑了笑説:“不用了。”那個老太太用綿羊般温和的聲音説:“沒關係,下次還有機會呢!”之後,又見一個披着頭髮,穿着連衣裙的漂亮女生旁邊的一個小夥子,用粗壯的聲音對一個婦女説:“要買菜嗎?”那個婦女吞吞吐吐地説:“不用了,多謝!”就趕緊跑了。我不禁開懷大笑。忽然一個甜美的聲音問着我面前的一個正在掏錢包的一個阿姨,那阿姨用清脆的聲音説:“好啊,多謝。”我又想起了媽媽還在家裏等着洗菜呢,我便加快步伐回家去了。

篇17:場景作文

一個陽光明媚的午時,校運動會的傳統項目,也是最受歡迎的項目——拔河比賽,即將拉開序幕。

塑膠跑道上,劃了幾條線,這就是臨時的比賽場地。熙熙攘攘的同學們摩肩接踵的湧向了那裏,激動而歡快的吶喊聲此起彼伏,有的同學甚至還甩起衣服歡呼雀躍。

我們班的同學早就摩拳擦掌,躍躍欲試。就連平時鬧過小矛盾的幾個女生,此時也都親親熱熱地拉在一齊歡呼。“人要站成60度。”“被他們拉上前了也要堅持60度,只移動腳。”“全力以赴使勁時要落在加油的‘油’字上。”……此時,班主任還在爭分都秒的傳授着比賽技巧,即使這些技巧他已説了無數遍,大家早已爛熟於心。

“嘟——”,隨着一聲哨響,比賽正式開始了。

兩邊的加油聲,一浪高過一浪。可能是雙方實力旗鼓相當吧,比賽一開始就陷入了白熱化的狀態。可是,這種膠着的狀態並沒有持續很久。不知對方怎樣了,整個隊伍逐漸向對面方向移動,形勢不妙。

關鍵時刻,我們班的啦啦隊長開始大聲吶喊:“加——油——加——油——”他那富有感染力的喊聲和異常的“油”字,讓同學們很快穩住了陣腳。一瞬間,趁着對方有那麼一絲絲的鬆動,我方同學使出渾身力氣,乘勝追擊。毫無懸念,勝利屬於我們!

享受比賽的刺激,更享受勝利帶來的滿足感!

篇18:場景作文

今日是個好日子,媽媽帶我去菜市場買菜。

一進門,就傳來一陣陣叫聲。時而高時而低,把菜場叫得好不熱鬧。

一位婦女把我們拉進她家店裏,一邊拉一邊叫:“我們家的菜最新鮮!”我們好不容易跑出去,又傳來了一個大卡車的發動機聲,又是一個婦女拉我們去買菜。我們沒有去,便走了。

來到了一個人流量少的地方,有一個兒童在這兒賣菜。我走進了親切地問他:“你為什麼在這兒賣菜?”“我媽媽病了,去了醫院,所以我只好在這賣菜,”他用低微的聲音回答道。

我們被他的故事打動了,我們買了他的菜後,回家了。

我們走過海鮮區時,“我要吃蝦!”我大聲地叫起來,聲音彷彿北極熊一樣。菜市場裏的叫聲本來就雜亂,像一鍋菜要炒焦了一樣,我的聲音也只是裏面的一小部分而已。

我媽媽只好走向賣蝦的地方,賣蝦的人是個結巴,他吞吞吐吐地説:“蝦8元…1斤,”媽媽還價説:“六元!”媽媽不肯讓步,最終只能同意了。

今日和媽媽去菜市場買菜,可真幸福!

篇19:場景作文

説起我們班最受歡迎的體育活動就要數那拔河比賽了。

我們班的“大力士”早已準備就緒,等待着這激烈的拔河比賽。校長大人站在操場上宣佈比賽開始了,大家已經站好了隊伍,班長在前面説:“王強,你站第一個,你力氣大,劉一偉你重,不行就坐在地上,他們如果拔不動,我們必須贏……”

第一場是我們班和六二班的比賽,六二班的人沒一個厲害的,幾乎都是小瘦子,我們一出場,在氣勢上就早已贏過了六二班,在場上可是二分鐘,就輕簡便鬆贏得比賽的勝利。同學們興高采烈,心境振奮!

第二場我們交換了場地,雖然第二場他們佔了一些優勢,但還是掙扎了幾分鐘就被我們戰勝了。

操場上掌聲和歡呼聲響在了一片,激奮人心的第三場比賽立刻開始了!

這次我們班和六三班比,我們兩個班實力不分上下,每個隊員都調換了位置,每個人的腳都像釘子一樣釘在了地上毫不動搖。對方的李江俊浩的腳不細心崴了,他們的主力沒有了,我們一氣之下,使勁往回拽,劉一偉發出了熊叫,每個人都憋足了氣,王強的牙咬的吱吱響,啦啦隊的人都在加油鼓氣,我們一齊蹲下,使出全身的勁一發力,只聽見一陣歡呼“勝力啦!”

雖然我們每個人都筋疲力盡,但大家都還沉浸在勝利的歡樂中。這次比賽,我們得了第一,每個人都在為我們歡呼!

篇20:場景作文

上週,我們學校舉行了一年一度的春季運動會。

首先舉行的是跳繩,兩人三足等趣味比賽,最終的壓軸大戲就是讓人激動萬分的拔河比賽。

未上場之前,同學們就已摩拳擦掌,準備來一場艱苦的惡戰。我們先組織好作戰方案:誰前誰後,誰先拉,什麼時候拉。我們上場了,對手班一副不屑的樣貌,這大大的激發了我們的鬥志,等一會兒,必須要給他們點顏色看看!雙方站在白線之外,萬事俱備,只欠東風。裁判教師把一把鎖掛在紅繩上,抓住繩子,把口哨拿起來,同學們也抓起了手掌粗的大麻繩,這時,我們的心在“撲通”“撲通”地跳,掌心都沁出了汗。

嘟——”隨着哨聲響起,我們快速地搶佔了優勢,把鎖拉過來一小截,對手班明顯的是力不從心,一個個臉蛋都通紅了,可還是敵可是我們,被一下子給拉倒了,第一局勝。看過六年級的拔河後,我們又迎來了第二個對手,最終還是被我們拉趴下了。最刺激的要數最終一戰,我們遇到了五(4)班這個強大的對手,他們一個個人高馬大,熊背虎腰的,很有把握勝利。第一局,雙方隨着哨聲把繩子都往後拉,我們班同學一個個汗流浹背,用盡了全身的力氣,可還是眼睜睜的看着繩子中間的鎖往對方那邊一點一點移動,最終我們還是輸了。

交換場地再戰,隊員們一個個垂頭喪氣,最終失敗的結果也不難預料。可是,終有一天我們必須會打敗五(4)班這個硬骨頭!

這次拔河,磨練了我們的意志,顯示了團結的力量,失敗也值了!

篇21:場景作文

今日早上,教師告訴我們一個好消息:早上將有一場拔河比賽。教室立刻沸騰了。我很高興我甚至沒有吃好。

好不容易熬過了拔河時間,學生們都站成一排,喋喋不休地談論如何打敗他們的對手。一些人為自我歡呼,一些人摩拳擦掌,一些人試圖和他們的同學一齊熱身。

準備好了,我們來到操場,看見一根粗繩子壓在操場中央的兩條白線上。一條鮮紅色的布系在繩子的中間。誰能把紅布拉到離自我近的地方,誰就能贏。

第一聲哨聲響起後,教師讓我們先抓住繩子。第二聲哨響後,我們開始正式比賽。我們沒有向對方屈服,而是全力以赴。紅布向我們移動,彼此靠近。啦啦隊也不甘示弱,熱情地為我們加油!

漸漸地,漸漸地,繩子向我們移動,“嘟——”我們贏了!學校立刻歡呼起來。

我們在交換場地時又打了起來。這一次,我們似乎沒有努力戰鬥的意願。經過幾分鐘的競爭,我們最終輸了。

比賽結束後,我們看上去都很悲傷,不像剛才那樣歡欣鼓舞。我們都抱怨別人的缺點,而不是我們自我的。事實上,我們應當反省自我的錯誤。

這場拔河比賽失敗的原因是我們不團結,心不一樣。古語有云:“人心團結,山向前。”只要我們團結一致,就沒有什麼能打敗我們。我從這場比賽中明白:無論你做什麼,你都必須有團隊精神,把你的心放在一個地方,把你的力量放在一個地方。僅有這樣你才能贏!

篇22:場景作文

遠遠就聽見了一陣歡呼聲從操場那裏傳來,聲音驚動了樹上的小鳥,驚動了許許多多的昆蟲,原先是五(9)班在舉行拔河比賽。

午時,當教師宣佈要舉行拔河比賽。班級裏立即就像一鍋開水一樣沸騰了起來。最終教師説準備比賽。同學們個個摩拳擦掌,好像有必勝的信心。

首先,教師把我們分成了兩隊——黃隊和藍隊,女生隊和男生隊。然後教師找來幾根樹枝,宣佈遊戲規則:紅布條偏向哪方,哪方就贏。

第一輪女生比。裁判喊了一聲開始,我們黃隊好像沒反應過來,藍隊輕而易舉地就把我們拉了過去,我們再怎樣挽救也不行。我們輸了,男生們個個怒瞪着對方,好像下定決心,必須要洗刷這一恥辱。

男生隊的比賽開始了,對方隊的實力不可小看。雙方一向僵持了好久,我們黃隊的孫瑞臉憋得紅紅的,緊緊地咬着嘴脣。最終由於藍隊的體力不支,敗給了我們。

此刻比方打平了,男女混合賽至關重要,大家一點點也不敢鬆懈。“預備”大家立刻抓起繩子,做出前腿直、後腿弓的姿勢。“開始。”大家拼盡了全力,藍隊陳佳一十分聰明把鞋根紮在土裏這樣就不會摔倒。黃隊的人也不甘落後。繩子慢慢地向我們這邊移,我暗自竊喜,可沒想到藍隊一鼓勁,繩子就偏向他們了。他們贏了,歡呼聲在我們耳裏總是刺耳的。

雖然我們這次失敗了,可是我們不難過,因為“失敗乃成功之母。”經過這次比賽,還讓我明白了:成功不僅僅只是靠一個人,而是靠團隊一齊努力。

篇23:場景作文

“加油!加油……”加油聲、吶喊聲在學校上空此起彼伏,這是怎樣回事呢原先,我們學校正在舉行一場拔河比賽。

拔河比賽前,湯教師在班裏經過扳手腕,挑選了三十名精兵強將,作為參賽隊員。

你瞧,我們班上場了,隊員們一個接一個地排列着,隊形密集,大家都帶着必勝的決心。只見隊員們個個身體向後倒,耳朵豎得老高,唯恐還沒來得及往後拉,就已經趴下了。我也不例外,緊張得心都提到了嗓子眼。隨着裁判的一聲哨響,我們班的隊員都使出了吃奶的勁兒。隊員們有的兩眼緊閉,用力地往後拉;有的緊緊抓住大麻繩,臉漲得通紅;還有的就像我一樣,手使勁地往後拉,嘴裏不時地發出吼叫聲。我們的拉拉隊的加油聲也是一浪高過一浪。我們班的對手是三班,他們也不甘示弱,並沒有像我們那樣自顧自地拼命往後拉,而是有節奏的共同用力往後退。看着鐵盤慢慢地向三班那邊移動,我不由得發出了有史以來最響亮的一聲怒吼,人也向後退了幾步。但不論我們多麼努力,最終還是輸了,隊員們個個耷拉着腦袋。

這次拔河比賽,我們雖敗猶榮。記得媽媽以往對我説過:“任何事情只要盡力去做,即使沒有成功,也就沒有遺憾了。”這次拔河比賽雖然輸了,但我們已經盡了全力了,同樣也贏得了大家的尊重。

篇24:場景作文

20xx年11月1日上午九點半,我們班正商量着拔河比怎樣贏的對手時,只聽見操場上傳來一,二,三,加油,加油的聲音,原先,三年級的比賽已經開始了,我們就趕緊準備好,去操場等待着四年級比賽。

出場的運動員,都是教師從各個班級中挑出來的種子選手,力氣都比較大。趙教師帶着我們班的選手來到了比賽地點,比賽之前,教師把我們的隊伍排了一下,個子低的站前面,個子高的站後面。趙教師還給我們做了一下比賽的動作。以前比較嚴肅的趙教師,此刻我感覺她異常温柔,感覺她更像我們的媽媽一樣,她一遍一遍的叮囑我們,比賽時要細心別傷着自我。説着説着四年級的比賽開始了,我們大家手拉着手,好像都把自我全部的力量用了出來,有的咬着牙,有的用力把臉憋的紅紅的`,有的同學手都拉掉一層皮,可還是沒有放棄,我們雙方僵持了很久,中途我想過放棄,可是他看見前面的同學比我自我還小,還一向堅持着,自我怎樣也不能認輸啊!於是,我鼓起力量(自我好像有魔法一樣,把對方拉出來比賽圈),最終,我們班勝利了,我們興高采烈的,拉拉隊也高興的跳了起來。

經過這次拔河比賽,讓我學會了堅持就是勝利,團結就是力量,這樣我們的友誼就會更加的長久。

快起牀了!媽媽的嘮叨聲又響起來了,我心想:“原先是一場夢啊!要是真的該多好啊!這一段完美的時光我是永遠不會忘的。”

篇25:場景作文

一根繩子,在兩隊人之間擺動,每個人都咬緊牙關,有的因用力過度,脖子上的青筋各外突出,一旁的拉拉隊隊員似乎早已喝足了胖大海,一個個不顧嗓子是否同意,拼命地喊着加油。

一聲驚呼如同炸雷一般:“他們多加了人!”

“裁判,他們犯規!”

裁判似乎沒聽到,只是裝模作樣跑前跑後,不時把手放在額頭上,用大拇指擦着眉毛。

繩子在一片噪音中過線了┄┄

發了狂的同學們個個氣得用腳跺得地面咚咚響。

教室中,有人悶悶不樂;有人把桌子拍得“砰砰”響;有人乾脆立在地上抽泣起來,並不十分悲痛,但淚卻不少。

“不能便宜了他們,我們要討回公道!”有人鬥志昂揚┄┄

“可人家也不好惹,傷到人怎樣辦”有人憂心忡忡┄┄

“這┄┄”有人深思,不語┄┄

幾人在班門口,已開始口舍之爭,漸漸的,事情已像一鍋將開了的水,已到了八九十度,立刻就要頂開蓋子了。

“誰説我加人了”那人趾高氣揚。

操場上的一張寫有“杜絕犯規”的條幅被亂風捲掉了一個角。

“你┄┄你蠻不講理!”有人氣得説不出話來。

“你才不講理,你無憑無據,憑什麼血口噴人!”

這時,教師快步走進教室,“我説過,這事我會處理,你們都回座位去!”教師面帶愠色。

同學們也不好再糾纏,只得走開,可空氣中那股火藥味卻一向不散┄┄

窗外,一面有“友誼第一”的條幅被刮入了草叢┄┄┄

篇26:場景作文

拉拉隊使勁叫喊運動員們也在用盡全力的努力,只見一位小同學,斜着身子,頭上的汗不停的流着,但他此終沒有去擦,因為隊伍中少不了他的力氣。

在比賽之前我做好了準備,啦啦隊陸續來到,這次拔河比賽,能夠説是高手雲集,一個兵強馬壯的隊伍,我出此刻我們的對面。但我們毫不畏懼,我們的隊長與對方的隊長“仇人相見分外眼紅”,敵隊隊長低哄道:“我們才不會輸給你們這種廢物。”我心想:就你們也不看看我們是誰,可是我們的隊長只是微微一笑,完全沒有理會他的意思。

比賽最終開始了,哼,比完賽後才能明白誰是廢物了,我心想,裁判一聲令下,我們雙方的所有人,用盡力氣,但那繩子的中間始終沒有動過我前面那位死黨似乎有點撐不住了。我低沉地對他説道:“堅持就是勝利,我的聲音雖然像蚊子叫,卻充滿陽剛之氣,我的死黨似乎明白了,更加用力了,這種情景只持續了十幾秒敵方就敗下陣來。我們的拉拉隊也不甘示弱,使勁的喊着:”加油!加油!“那聲音能夠説是驚天動地,震耳欲聾,那聲音有有春雷滾動山崩地裂巨浪拍岸。有了啦啦隊的鼓勵我們的士氣更大了,我們由於平時一齊訓練的緣故,變得心靈相通一齊在心裏數着123用力拉,就在那一瞬間,人擋在了我們的面前,我們大聲歡呼,有人甚至還在地上打滾。

對方看到我們這樣垂頭喪氣的離開了,這真是一場激烈的拔河比賽啊!

篇27:場景作文

大地在秋風的督促下,換上了迷人的秋裝,伴隨着十月的秋風,我們展開了激烈的運動會,同時也收穫了歡樂。

在這次運動會當中,令我印象最深刻的就是拔河比賽。當教師帶領我們到操場時,操場上已經是人山人海,熱鬧非凡。只見每位參賽選手都異常的緊張。該我們上場了,我懷着緊張的心境走上了賽場,手握粗粗的麻繩,做好了準備,只聽教師一聲哨響,比賽開始了。在我們拔河的過程中我們的班主任朱教師一向在為我們加油打氣,還讓我們身體往後躺用力拉……在第一局的比賽中我們和502班比,順利地贏得了502班。第二局我們和505班比,一開始我們打平了,之後又來了一場還是我們贏。

決定勝負的一局開始了,我們班的男生使出全部的力氣,拼命地往後拉,女生也不甘示弱,用力往後拉,將臉憋得通紅,像是熟透了的蘋果。只見繩子一會兒向左,一會兒向右,勝負未分,教師和我們就像是熱鍋上的螞蟻。我心想:拔了這麼久怎樣還沒有分出勝負?可是不到最終一刻我不能鬆懈。每個人的汗水從臉頰流出。只聽裁判教師一聲哨響,我們停了下來,大聲的呼喊:“我們贏了!我們贏了!”大家高興地跳起來。那聲音響徹整個學校,久久不能平靜,大家是那麼開心,那麼歡樂……

在這場比賽中,我懂得了什麼叫“堅持”和“團結”,堅持就是勝利,團結力量大。這場比賽讓我們樹立了克服困難的信心,我永遠都忘不了這場拔河比賽。

篇28:場景作文

體育課上,我們3班與1班舉行了一場激烈的拔河比賽。

上課鈴聲一響,同學們便來到大操場,只見一根巨粗無比的麻繩呈“一”字形橫卧在操場上,繩子中間扎着兩根紅領巾作為分界線。緊之後,1班的同學也來到了操場上,同學們個個摩拳擦掌,準備迎接一場大戰。雙方均由男生作為拔河選手,分別排列在麻繩兩端,左右間隔站立。“預備——嘟!”隨着教師一聲令下,大家都拼了小命似的開始用勁兒拔。由女生組成的啦啦隊也像自我在拔河一樣,蹦啊,跳啊,喊啊,叫啊,每個人都神采飛揚,各種加油聲連綿不斷。拔河隊員則使出了吃奶的勁兒,個個臉上淌着豆大的汗珠,臉蛋憋着氣像一隻只“悶葫蘆”。看哪!我們班的李範城正在“仰天長嘯”,他作為主要干將,一個人的力量能夠頂五個女生的力量!他的小宇宙最終爆發了,臉漲得通紅正拼盡全力地為班級使勁。時間一毫一秒地過去,最終迎來了倒計時,快看到勝利的曙光了,但1班的同學也不甘示弱,麻繩上的紅領巾在中心點兩側來回移動,兩隊能夠説是勢均力敵。經過四局苦戰,我們班包贏了四局,能夠説是完勝對手,耶!同學們都流下了激動的淚水,同學間的友情也更深了!

這次比賽讓我們深深懂得了團結的力量,看似簡單的拔河,如果同學們不心連心,勁不往一處使,是不會獲得最終的勝利的!

篇29:場景作文

今日,我剛進學校,遠遠地看見操場上有人正在搬東西。一進班裏,才明白今日要舉行拔河比賽。

我們跟着班級隊伍來到了操場上,場地已經佈置好了。我們按着班級規定的位置坐好,準備觀看這場比賽。

首先上場的是三一班和三二班。開始之前,裁判員宣佈這場比賽的規則:

1、繩子中間有一個紅布條,只要紅布條超過了地上的線,超過的那隊就算勝利。

2、禁止突然鬆手。

3、禁止隊員坐在地上。

宣佈完畢,裁判員喊“開始”,兩個小隊開始使勁往後拉,我聽見他們班喊“加油,加油”,聲音震耳欲聾,全場都聽見了。

過了一個小時,輪到我們班和六二班對決了。

我們大步流星的走進賽場,氣氛緊張極了。可是,同學們一點都沒有害怕的感覺,比賽開始了,個個隊員都使出了吃奶的力氣,我也不甘弱勢,使勁往後拔,快了,紅布條正在一點一點向我們移動,雖然六二班比我們的人多,可是我們班力氣大,你看我們的王毅、夏一奧,他們不僅僅個子高並且還胖乎乎的,一看就明白異常有力氣,只見他們咬着牙,繃着臉,兩隻手像鉗子一樣死死地抓住繩子,身子向後傾,腳蹬着地。由於使出了全身力氣所以他們的臉都憋紅啦。只聽見王毅大吼一聲,使勁往後一拽,六二班全趴下了。我們勝利了,我代表我們班去領獎了。

經過這件事,我明白了“團結力量大,眾人拾柴火焰高”的道理!

篇30:場景作文

一個陽光明媚的午時,一年一度的拔河比賽即將開始了!

天高雲淡,一朵朵雪白的雲飄在一望無際的天空中。幾棵高大魁梧的樹木聳立在寬敞平坦的操場上,靜靜地欣賞身邊的美景。

操場上熱鬧非凡,裁判站在正中,一隻手握紅旗,另一隻手拿着口哨放在邊,嘟的一聲響,全場激動了起來。

這一場是三、五班和三、六班的拔河比賽,運動員們的手緊緊拽住繩子,身體往後傾斜,變成一條斜線,腿兒彎曲,眼睛死死地盯着繩子。三、五班領頭的小明大聲喊:朋友們,加油努力,為了巧克力!不停地鼓勵身後的同學,示意他們蹲着不要動,等三、六班精疲力竭時再往後拉,做好蓄勢待發的準備。三、六班雖然不甘示弱,可是完全沒有經驗,只曉得使勁往後拉。

啦啦隊有的讚歎,有的鼓勵,每個人都吶喊着加油二字,聲音震耳欲聾。

大家越來越勇,都汗流浹背。這時,三、五班的運動員們整齊劃一地喊起了口號,用力往後拽繩子,眼看繩子越來越往三、五班靠,三、六班的運動員們心急如焚,連領頭的小壯都躺下去了。只聽裁判一聲哨響,鎖定三、五班獲勝,足足拔了五分鐘激烈的比賽最終平息下去。

三、五班的運動員們欣喜若狂,在操場上歡呼雀躍;三、六班的運動員們一個個垂頭喪氣,有的反思、有的歎氣,悲痛極了。這一場緊張激烈的拔河比賽最終結束了!

三、五班之所以會勝利,是因為他們用了很好的方法並且齊心協力,明白:方法比汗水重要一百倍!

篇31:場景作文

拔河失利大家都怪我,可是我也不想失利的啊,可是沒有關係,大不了就是大家不理我罷了。可是來時和我最要好的同學也怪我,沒有人願意理我,沒有人來安慰我,説白了,我就是那種沒有人理的人。

以前我被人孤立時,是袁媚媚來關心我,安慰我,可是她卻轉學了。沒有關係,只可是是那些惜日要好的朋友都離我而去。只可是我哭了,我悲痛的哭了。那惜日剛剛撫平的傷疤又被再一次揭開,沒有人來照料我心裏的感受!沒有。如果袁媚媚還在的話,她必須還會來安慰我,我至少還有個地方哭泣,至少還有一個時時能夠避風的港灣。

我就像一隻遠離了大部隊的小船,孤零零的在還上漂流,那惜日平靜的大海,今日彷彿也有意想要打碎我這隻殘船。同學們也對我另眼相看,他們的眼睛就像是一支鋒利的刺刀一樣,吞噬着我的靈魂,像狼一般地撕咬着我。我感覺到同學們恨我,氣我,可是有誰在罵人是時候想到過對方呢?想必必須是門可羅雀吧!而替我説好話的人必須是少之又少,甚至是一點都沒有。人人都是對是,僅有我是錯的,我真的很苦惱,真的不明白是為什麼。

此刻誰都認為我是導致拔河失利的罪魁禍首,我真不明白該怎樣説我那心裏難受的滋味,我哭了,真的哭了,悲痛到了極點。我很想向同學們解釋,可是這又有什麼用呢,他們會聽嗎?不會的,不會!

在我的世界裏,朋友離我而去,歡樂也離我而去了,我的生活也已經暗淡而殘缺了。真的期望同學們能原諒我,讓歡樂又回到我的身邊吧!

篇32:場景作文

今日清晨,我看見了陽台上洗乾淨的球鞋,情不自禁地想起了那次學校組織的趣味運動會。

回想起那天的運動會,真是令人激動萬分。一、二年級的小朋友進行的是跳跳樂項目。他們踩在鬆軟的氣墊上,藉助拉力,向前蹦着。有的小朋友跳得低,像一隻活潑的小兔子,有的小朋友跳得高,像一隻可愛的小袋鼠,頭髮都飛起來了。坐在座位上的小觀眾也十分緊張,有的甚至跳起來,大喊着,加油!加油!

最讓我興奮的,就是三到六年級的拔河比賽了。

第一場就是我們三(1)班和三(3)班的對決,我們十男十女站在繩子兩邊,腳對着腳,手與手交叉握着繩子。我這是第一次拔河,見到這麼粗的繩子,心裏好緊張啊!還沒開始,我就感覺到繩子在手裏搖晃了,原先,雙方已經暗暗地開始用力了。哨聲一響,比賽開始了。我咬緊牙關,閉上眼睛,抓緊繩子,生怕繩子從我手裏抽走。嘴裏不時地蹦出加油兩個字。腳一步一步向後退着,好像這個世界就僅有我和繩子了。慢慢地,慢慢地,我感覺繩子向我們這邊移來,可我仍然不敢放鬆。大家在教師的口令聲中一齊發力。突然,哨聲又響了,啊!我們贏了!大家扔下繩子,激動地跳着,抱着,叫着,個個臉上露出了喜悦的笑容。

這真是一場令人開心又難忘的趣味運動會呀!

篇33:場景作文

今日的作文課上,我們舉行了一場別開生面的拔河比賽。

“鈴鈴鈴”,上課鈴響了,我們回到教室,只見教師拿着一捆又粗又長的繩子,對我們説:“走,到樓下玩去。”我聽了很納悶,這是要幹嗎?到了樓下,教師把繩子放在一塊空地上,這時的繩子簡直就象一條“蟒蛇”。之後教師宣佈:“這次的活動是——拔河比賽!”“耶!好棒哦!”我們高興地呼喊着。

比賽開始了,教師把我們分成A、B兩組,我在A組。教師分好組後,同學們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。有的同學們開始脱外套、挽袖子、繫鞋帶等,一切準備就緒。只聽教師一聲令下:“開始!”我們就全神貫注,瞪大眼睛,使出吃奶的勁拔了起來。排在我們組最前面的陳泰宇同學,只見他臉繃得緊緊的,漲得通紅,身子向後傾斜,幾乎與地面平行了。我也使出了九牛二虎之力,臉也憋得通紅。這時,繩子都差不多快要到我們邊來,眼看勝利在望,我們有點放鬆警惕了。突然,對面的1號同學用力一拉,繩子一大半又過去了。這時,我們才意識到不對勁了,就拼命往回拉。可敗局已無法挽回了,況且B組的同學裏有好幾個大力士,而我們組個個都很瘦小。雖然敗局已定,但我們並不氣餒,還是盡力地往回拉。最終雖然我們輸了,但我們還是很開心。

這次的拔河比賽不僅僅給我們帶來了樂趣,還增強了我們的團體意識。

篇34:場景作文

我每年都在農村老家過年,那兒的紅包少得可憐,全是五塊十塊的。看着城裏的好朋友一拿就是幾百塊,我心裏羨慕極了。

去年年底,我又和往年一樣回老家過年。看到兄弟姐妹們正歡呼雀躍,他們一見我就湧上來,七嘴八舌地説:“露露,我們發財了!”我一頭霧水:“發什麼……財?”“對呀!此刻那裏又要舉行一年一度的拔河比賽,贏的獎20元,輸了也有10元。”“還有這種好事,那我們快去報名吧!”

盼呀盼呀,比賽最之後了,主辦人把我們男女平均分成2組,遞給我們一根中間蓋着紅布的繩子,繩子又粗又大,摸起來感覺有點怪,也許是因為……

“比——”比賽開始的哨聲響了起來,打斷了我的思路。我使出全身力氣拉了起來,越拉越吃力,我打開眯着的眼睛一看,不好!第一個同伴正慢慢向紅線移去,對方的眼睛閃着必勝的光芒。眼看他們已勝券在握,我急了,更加吃力地拉着,雙手火辣辣地疼,可我什麼都不顧了,拼命地拉着。我慢慢感覺自我正往後退,不禁喜出望外,更加努力的拉着。最終,我聽到了結束的哨聲:“比——”

接過贏來的20元,我百感交加。此刻,我一點兒也不羨慕那些壓歲錢多的孩子了。我覺得,經過自我的努力得來的錢更有意義。我細心翼翼地把錢裝進口袋,慢慢地往家走去……

篇35:場景作文

今日午時第三節課,我們年級要進行拔河比賽。教師告訴我們拔河的時候要身體傾斜,右腳在前左腳在後。我的心境十分複雜,我們班人多應當能贏呀,可到底能贏嗎,贏的把握有多大我急的像熱鍋上的螞蟻,不住的轉圈圈。時間過的就和劉翔跑步一樣快——一眨眼功夫就要到我們班了。

首先是男生上場,我們覺得跟四班PK簡直就是小菜一碟。因為我們班人多唄!只見我們班男生用盡全身的力氣往後拉,我們女生在一旁鼓勵他們,就在快要拉過來的時候,四班的男生使勁往後一拉,鮮豔的紅領巾還是移向了四班,我們班輸了。

輪到我們女生上場了,我真是太緊張了,心都提到嗓子眼了!我們分別站在繩子的兩邊,雙手緊緊地握住繩子,身體用力往後仰,只聽嘹亮的哨聲一響,我們奮力的往後拉,男生在一旁一個勁的為我們加油!三班必勝!班必勝!我心想:男生已經輸了,我們女生必須要贏,可是我們怎樣也拉可是四班,偶爾我們拉過來一點也被四班拉過去了,最終我們班還是輸了。

我懷着沉重的心境走進教室,為什麼我們會輸呢哎我們還是沒有掌握好拔河的要領,我們這次總結了失敗的原因,下次必須就能夠贏得比賽了。好期待下次的拔河比賽呀!

篇36:場景作文

“加油!”、“加油”,操場上一片喧譁,原先,我們五年級此刻正舉行着一個拔河比賽呢,緊張激烈、扣人心絃,我們立刻也去看看熱鬧吧!

第一輪比賽,是我們班對一班。一班的同學個個活力充倍,一幅信心十足的樣貌。我們班的同學可不甘落後,都做好了準備,迎之後即將到來的比賽,異常是排在前頭的幾個大個子,都生龍活虎的樣貌,想都是胸有成足的了。隨着長長的哨聲,雙方展開了激烈的比賽。瞧,大家的臉都憋成了紅蘋果。最終,是我們班贏了。

最激烈的一場比賽要數二班和我們班奪冠的那場比賽了。二班的同學都牛高馬大,我們班的同學可緊張了。“嘟”的一聲哨聲剛停下,操場上頓時像開了窩似的吵得不可開交,加油聲、歡呼聲響成一片。那左右搖動的紅標,牽動着大家的心。我們班的同學都緊緊地抓住麻繩,身往後仰,小步小步地往後退。那調皮的紅標總是不聽話,剛剛接近我們班了,一會兒又蹦到了二班那邊去,一點兒也不可憐我們班那臉都“熟”了的同學。比賽場邊,各種各樣的聲音互相交雜、震耳欲聾,有的同學甚至還邊跳邊叫,比比賽的同學還緊張呢。那整齊的“三班加油”、“三班必勝”的歡呼聲異常清晰,振奮人心,點燃了大家不服輸的火焰。大家齊心協力,用盡全身的力氣,那調皮的紅標這下可不能得逞了,乖乖地聽我們三班的指揮,一點一點地向我們班接近。那期待已舊的哨聲最終響了,隨後是我們班的同學那響亮的歡呼聲。

拔河比賽結束了,大家還沉醉在歡樂的海洋裏。

篇37:場景作文

今日午時,我們四年級舉行了一場異常激烈的拔河比賽。

頃刻間,操場變成了歡樂的海洋。我們班隆重推出的六男六女十二位選手個個身高馬大。只見他們個個摩拳擦掌,正做着準備運動呢!我們這些拉拉隊員們也異常興奮,在旁邊蹦蹦跳跳激動極了!我們的對手——四(2)班的班主任陳教師正在給他們班的隊員做賽前指導呢!

比賽開始了!雙方隊員們一個個拉緊着繩子,甚至有人還把身子往後倒,拼命地拉着……

我們班的“大胖子”魯成哲漲紅了臉,連頭上的青筋都快爆出來了,眼睛瞪得大大的,咬緊牙關,好像把他的力量全部使出來了。豆大的汗珠在他的額頭滲了出來。女生也不甘示弱,就連上課最乖、最文氣得唐澤璽、劉詩雨、孫啟泱這次都發揮得很好。她們使出吃奶的勁兒,緊緊握着繩子,連手臂上的筋都清晰可見,兩條腿左腳在前,右腳在後,用力蹬地,身體儘量向後仰着……

只見繩子被雙方隊員拉得緊緊的。中間的紅線始終停在原處,不肯左右移動。

我們這些拉拉隊員也不是白站的。我們一個個握緊拳頭,扯着嗓子為自我班的隊員加油。“加油!加油!”加油聲在操場上此起彼伏,響徹雲霄!

最終,奇蹟出現了,繩子向我們班移來。耶!我們班贏了!同學們高興得又叫又跳,有的還抱在了一齊。茅教師臉上也露出了笑容,為我們感到驕傲。

我們歡呼雀躍地結束了這場比賽。在這次比賽中我深深地體會到:團體的力量大無比,眾人拾柴火焰高。只要我們團結一心,什麼事都能成功。

篇38:場景作文

今日我和爸爸進行了一場力量大對抗——拔河比賽。最終,小小身軀的我以絕對的優勢戰勝了爸爸。這次拔河比賽地點:科技館,參賽者:董鎮逍和爸爸。

在科技館裏,爸爸看到了一個大鐵箱,兩邊各有一根繩子,爸爸笑眯眯地説:“牛牛,今日我們來比一比誰的力氣大!”“比就比,誰怕誰。”我嘴上雖然這麼説,其實心裏很明白,我肯定比可是爸爸。比賽開始後,不可思議的事情發生了,只見爸爸滿臉通紅,使出全身的力氣也擺脱不了被我拉向我這一端的命運。我簡直不敢相信這是真的,我問爸爸:“爸爸,你有沒有讓着我,我明明力氣比你小,怎樣能把你拉過來呢?”爸爸喘着氣搖了搖頭説:“爸爸沒有讓你呀。”

爸爸見我迷惑不解,帶我走到大鐵箱前面,指着箱子中的滑輪説:“奧祕就在那裏,這是一個起重機裝置,經過這個動滑輪,爸爸的力量被你一分為二了,所以你只需用爸爸的一半多一點的力就能夠把爸爸拉過來了。”聽到那裏,我才恍然大悟。

經過這次拔河比賽,讓我領悟到了科學知識的強大力量。它讓我們人類的生活得到了許許多多的便利,讓我們的生活變得更加完美,最觸動我的是能讓一個原本是弱者的我戰勝了老爸。它讓我明白我必須要好好學習,長大後掌握更多的知識,做一個對社會有用的人,一個真正強大的人。

篇39:場景作文

立刻,我們就要國小畢業了,就要離開敬愛的教師、親愛的同學、美麗的學校了。在此,我想重温一下那陪伴了我六年的學校。

在學校大門口,豎立着金光閃閃的“北京路二小”這五個金色大字。記得一年級時,我來學校報到。一眼就看見了這五個大字。我當時就呆住了:這是什麼字呀怎樣這麼好看,還閃着金光呢!就這樣足足站了一分鐘,明白媽媽拍了我一下,我才回過神來。

一走進學校,就是我們學校的文化廣場。中間有一個草坪,春天,小草綠油油的,讓人忍不住想多看幾眼。記得在那裏,我和同學嬉笑過,追趕過。每一天早上7:00鍾,我們跳繩隊的同學都準時來到文化廣場,刻苦訓練,最終在運動會上取得了好成績。

文化廣場旁邊,有一個植物園,裏面花兒綻放。杜鵑、牡丹、玫瑰都爭先恐後的把自我最美的一面展現給同學教師看。記得在那裏,同學們玩過捉迷藏,那時的笑聲此刻還深深地印在我的腦海裏。我們坐在樹樁上,認真地聽教師繪聲繪色地給我們講故事。

教學樓裏,同學們端端正正地坐在座位上,朗朗的讀書聲陣陣入耳。記得在那裏,我受過批評,也受過表揚。有時,我的名字“赫赫”地印在黑板上;有時,我贏得過大家的掌聲;有時,我面紅耳赤地站在座位上;有時,我“光榮”地理解同學們的讚歎目光……

金魚池那兒,有過我們的驚訝聲——記得三年級時,金魚池中的假山突然冒出噴泉,那水濺得和我們的教學樓一樣高。金魚池周圍圍了很多小朋友。當時我們的教室在二樓,於是,我們“居高臨下”的觀賞噴泉,驚訝聲不斷湧出……

操場上,我們奔跑過,我們摔跤過。記得有一次,我們上體育課,教師讓我們比賽跑步。我跑着跑着,突然摔跤了,我痛得“哇哇”大哭起來,同學和教師見了,連忙跑過來查看我的傷勢。

這就是我美麗的學校,這就是給了我完美回憶的學校,那裏記載着我童年成長的足跡。立刻,我們就要離開這座學校了,離開美麗的母校了。在這美麗的學校裏,留下過我太多太多完美的回憶,這些回憶將伴隨着我——長大成人。

篇40:場景作文

那天,晴空萬里,陽光柔柔地灑在地面上,微風吹得柳條飄蕩起來。從操場傳來了陣陣吶喊助威聲,是六年級的拔河比賽正在激烈地進行着。

很快,就輪到我們班上場了。我們班的20位同學信心十足地站上前。

隨着一聲響亮的哨聲,我們班與一班的較量開始了。

“加油!加油!”身邊傳來了同學的吶喊聲,就連平時不苟言笑的班主任也在大聲助威。這聲音此起彼伏,一浪高過一浪,讓賽場上的同學們頓時精神抖擻、士氣高昂。

在選手們的吼聲中,中間的紅繩慢慢向我們班偏。眼看勝利在望,紅繩快要過線了,但就在這關鍵時刻,對手好像一頭被激怒的公牛,忽然一使勁,將繩子拉過去一大截。

一旁的啦啦隊沒有被這暫時的失敗嚇到,反而更團結,喊聲更加用勁兒。隊員們頓時身子都向後傾,腳並腳,團結一心,很快,繩子又拉了回來。

場上的比賽激烈地進行着,對手也許是剛才用了太多力氣,此刻反而使不上勁了,顯得力不從心。我們乘此機會,拼命拽繩,對方有同學摔倒了,使我們有了可乘之機。

“一、二、三,拉!”我們底氣十足地喊了一聲,用盡最終的力氣一拉。隨着裁判一聲哨響,比賽結束,我們贏了!

在片刻的休息後,我們又進行了第二、三次比賽。我們過五關,斬六將,結果大獲全勝,奪得了第一名。

我們歡呼雀躍,嚐到了成功的滋味,這味道,是甜的。

篇41:場景作文

教師給我們帶來了一個好消息,午時舉行拔河比賽,教室裏立刻沸騰起來,我高興的一蹦三尺高。

談笑間,在教師的一聲令下,我們跑着、推着擠出了教室,太陽盡情的釋放着熱氣。

只見操場上一條又粗又長的麻繩靜靜的躺在那裏。

比賽的形式是男生對女生。比賽開始,最愛出風頭的王玉凱喊着響亮的口號,馬多吉加成了隊伍的核心。他後腦勺向後仰去,雙手好像塗了膠水,緊緊的抓住了麻繩,讓麻繩一動不動,雙腳好似老樹盤根,所有的五官擰在了一齊,只聽他仰天長嘯:“啊……”就如同一個十天沒喝水的人在暴雨中仰頭喝水,又似一隻本想掙開韁繩,自由奔馳,卻又被馬伕一把拉住的駿馬,可是這吶喊振奮了自我,振奮了與自我共同努力的隊友,同時給了敵人一個下馬威。

鏡頭逐漸朝向了女生,她們有的放聲尖叫,有的咬牙切齒,有的早就被強力拖倒在地上,有的竟已經坐下了。任我們生拉硬拽,也無所事事,男生還是將中間的紅繩拉到了自我的區域,只聽一聲哨聲,男生們歡呼雀躍,左擁右抱,而對面的女生卻已經人仰馬翻,無濟於事了。我們男生就這樣在歡呼的號角聲中贏得了勝利。

麻繩是有許多纖細的麻線擰在一齊才會如此結實,所以,我們只要像麻繩一樣團結一心,就會迎來勝利。

篇42:場景作文

我們班在元旦聯歡會的那一天,我們看過精彩的表演後,趁着Happy勁沒過,教師提出了一個提議,要我們進行拔河比賽。這下可觸動了我們的神經,班裏一陣狂吼。

教師帶我們到了拔河比賽的場地。我們班和別的班級比賽。我們一個個摩拳擦掌準備決一死戰,我們都加入了拔河比賽。我們站在繩子的兩邊,只聽一聲“開始”,頓時像炸了窩似的,只見大繩子好像一條大蚯蚓,兩隊選手好像兩隻大鴨子搶吃蚯蚓,一會兒被拉過來,一會兒被拉過去。教師也在為我們加油,並且還露出了笑容。大家都使盡九牛二虎之力,可還是輸了。大家垂頭喪氣,我們的手上都磨出白泡泡了,有的同學不服輸跑到教室門口哭了起來,有的坐在樹下沉思。

該女生上場了,我們只好當女生的拉拉隊了,女生開始比賽了,我們大聲為女生打氣“加油!加油!加油!”。這一場,我們班的女生贏了,女生欣喜若狂,有的叫,有的跳,有的拍手,歡呼聲不絕於耳。女生又開始了一場,這一場女生輸了,我聽她們説對方女生不夠,所以加上了幾位男生,我們班的女生所以而輸掉。這次女生有些哭了,有些低頭,有些高呼“不公平”。教師也過來安慰她們。這次拔河比賽雖然我們受了委屈,可是我還是高興的,因為這次拔河比賽使我們體會到了“團結就是力量”的道理。

我對這樣的課外活動很感興趣,它能夠緩解我學習的疲憊,增加我們班的團結精神。