今天，我們“青蘋果”暑期社會實踐小隊上了一堂有趣的化學實驗課。在化學實驗室裏，每張實驗桌上都準備好了六種液體及兩種物體、三根試管、一根攪拌棒、一把鑷子、一個量杯、一個燒杯、一個温度計和兩張紙。
鄧老師讓我們用這些物品自己來做實驗。我東調調、西試試，通過反覆實驗，發現了一些有趣的現象。
如：在氫氧化納溶液中加入酚酞溶液後，水變紫了，再加入稀鹽酸後，水又變成無色的了。
再比如：把硫酸銅溶液放入燒杯中，再把一根鐵釘放入燒杯，兩秒鐘後取出鐵釘，這時你會發現，釘子表面竟然結了一層銅！
還比如：把水倒入燒杯中，用温度計測一下水温，再加入硝酸銨固體，加的越多越好，用手摸一摸，一股寒意衝進你的手心，啊，原來水變涼了！再用温度計測一下水温，你會發現水温下降了8度！
我們還用大理石放入稀鹽酸裏，發現水開始不斷冒泡。我用“扇聞法”聞了聞，哇！一股臭屁味兒真沖鼻子，當場把我聞暈！我腦袋裏突然閃現出一個情景：可口可樂和其他碳酸飲料不會也……天哪，我以後再也不喝碳酸飲料了！
這次實驗課太有趣了。我希望以後能夠多給我們提供這種機會，讓我們多多開闊視野，增長知識！
九月一號是我第一次見到我的化學老師，他的外貌並不英俊甚至有些可笑也可以説是普通中的不普通。
他，長得像是一隻會行走的大型猴子，然而——實情是這樣的！
留着五六釐米的‘長髮’，而且那一頭‘秀髮’很是濃密！他的額頭很‘廣闊’，像是那光滑的大理石，偶爾皺一皺眉，像是平靜的湖水被一隻調皮的蜻蜓蕩起了波瀾。一對劍眉下的兩隻眼睛格外明亮，好像可以洞察一切一般；挺立的鼻樑像一座大山般壓在面部中央；還有像‘鐵嘴鋼牙’般的‘鐵嘴鋼牙’；細長的脖頸像是長頸鹿的後代；寬闊的胸膛可以承載一切以及他那一對格外長的胳膊更像是大猩猩。( )
他講的課更是生動有趣，他不用普通話，而是用地道的地方話來逗我們開心，他也許是教過無數個九年級班級，所以特別理解我們的壓力，他從不會給我們施展過多壓力，也不會對我們的教育稍有鬆懈。然而身為化學課代表的我，將會盡力幫助老師、協助老師。當然！再完美的人都會有缺點，他唯一的缺點就是在黑板上的字體‘東倒西歪’、‘風花雪月’啊！在第四排的我都看不清楚。試問？我後面的人呢？
老師，希望在您的帶領下，我的成績能夠節節高！我的人品能日日好！我的飯量能天天增！
媽媽是一名國小語文老師，可是現在，我和爸爸卻打趣地稱她化學老師。原來老媽很臭美。總是希望用化粧品把自己變得漂亮些。媽媽每天早上要把一種水先倒在手上，然後往兩個嘴巴上拍。我問：“媽，你打自己嘴巴幹嗎？”“去去去！小孩子不懂就別説，我在塗爽膚水，這叫——給皮膚解渴！”過了一會兒，媽媽又在那兒塗化粧品了，這次我懶得問了，反正每天塗五種化粧品是她的必修課，你可別小看這五種化粧品，塗下來足足要10分鐘呢！就這10分鐘，可是我每次遲到的罪魁禍首！
化粧品也給爸爸帶來了不少煩惱。爸爸有個習慣，回家後喜歡把包丟在鞋櫃上，可是現在鞋櫃上放着媽媽的各種化粧品，為了不把媽媽的昂貴的化粧品壓倒，他只好把包放在沙發上。終於有一天，他忍不住了，問媽媽：“你一個語文老師，怎麼對化學這麼感興趣？”媽媽一頭霧水，莫名其妙。爸爸接着説：“你的瓶瓶罐罐的化粧品，不就是實驗品嗎？有時我從外面回來，經常認為這是一個微縮版小型實驗室。你往臉上塗抹化粧品，不就是塗抹實驗品嗎？只有女人才會做這種實驗。”媽媽哭笑不得，沒話可説。
就這樣，媽媽的另一個名字——“化學老師”在家裏誕生了！不過媽媽依舊天天“打嘴巴”，天天“做實驗”。
生活中有很多奇聞趣事：人們發現了長着臉譜的南瓜，釘子狀的奶糖穿破椰子殼的祕密，從堅硬的石片裏鑽出來的花草……，這一切令我感動好奇。
為了知道我們常常買來吃的辣條為什麼對人體有害，我和媽媽來到她單位的食品檢驗室進行實驗，實驗的名稱叫“測食品中的砷含量”。
第一步，我們把一袋辣條放到研缽中，用研錘把辣條研碎。第二步，用電子分析天平稱5克被研碎的辣條粉。第三步，把稱好的樣品放到帶有化學試劑的坩堝中。第四步，把坩堝放到水浴上蒸乾。第五步，將坩堝放在電熱爐上把辣條粉化成炭塊。第六步，把炭塊在馬福爐裏灰化成白色的灰。第七步，用一個大肚小口的容量瓶把白灰溶解、定容在裏面。第八步，用一個大肚移液管吸取20亳升液體倒入一個測砷瓶裏。第九步，再往裏面放化學試劑和3克鋅粒，這時瓶裏面就會發生劇烈的反應，還不時發出“啪啪”的聲響，真是有趣極了！
媽媽對我説，反應生成的氣體和瓶頂部的試紙反應，試紙就會生出黃色的色斑，再和標準要求的色斑比較大小。結果，我們這次實驗的辣條砷含量是超標的，砷超標會對人體有很大危害。
這次實驗真有趣！不過，聽了辣條對人體有危害，同學們就請不要再吃這種小食品了！
人為什麼會疲倦？心理作用是產生疲倦的原因之一，人疲倦的化學道理。激烈運動以後，情緒鬆弛下來，疲倦的感覺會立即出現。但是從化學的角度來看，疲倦與碳水化合物的代謝有密切關係。
人體裏的細胞為了完成肌肉的收縮、神經衝動的傳遞等任務，需要高能量的化合物，如三磷酸腺甙（atp），化學教案《人疲倦的化學道理》。這種高能量化合物的水解，是一種大量放熱的反應。而在運動時，肌肉纖維收縮，加速細胞裏的吸熱反應。如果人體肌肉裏所儲存的atp很快消耗掉，又來不及補充，人就感到疲倦。
再説，在激烈運動時，血液對肌肉所需要的氧氣會供應不足，那麼，肌肉細胞就必須調動葡萄糖的分解來產生能量。可是，葡萄糖分解的同時會形成乳酸，而乳酸會妨礙肌肉的運動，引起肌肉的疲勞。乳酸的積累會造成輕度的酸中毒，引起噁心、頭痛等，增加疲倦的感覺。
肝臟對保持體力有重要作用。當人體內葡萄糖分解後，血液中的葡萄糖減少，肝臟裏糖原發主分解，釋放出葡萄糖，使血液保持一定的含糖量。同時，肝臟裏一部分乳酸被氧化，產生二氧化碳排出體外，其餘的轉化為糖原。所以，在緊張運動後作深呼吸，增加供氧，促使乳酸氧化，可以減少疲倦.
“啊！好神奇啊！水變成透明的了”同學們興奮地尖叫道。
同學們為什麼會尖叫呢？因為今天科學課上，老師做了一個神奇的實驗。
實驗開始了，同學們目不轉睛的盯着科學老師的手，科學老師先拿出一個燒杯，在燒杯裏裝着藍色沙子大小的固體，再將半杯水放入燒杯，把水和“藍沙子”攪勻，慢慢的水變成藍色，此時同學們臉上流露出驚喜的神情，接着老師又往燒杯里加入一種白色半透明片狀的顆粒，放進去不過一會兒，藍色的水不再是藍色的水，此時藍色的沙子又沉入燒杯底了，水又變成透明瞭，同學們都驚呼道“好神奇啊！”不停的問“什麼狀況啊？”
科學老師看出同學們都迫不急待想知道為什麼，也就説出了原理，藍色的沙子是硫酸銅，白色的透明片狀顆粒是氫氧化鈉，發生的反應用化學公式表示cuso4+2naoh=na2so4+cu（oh）2（沉澱），就是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉澱和硫酸鈉，我們看到現象是有藍色絮狀沉澱生成，藍色溶液顏色變淺。
通過這次實驗同學們都驚呼化學的神奇，老師説我們的生活中，離不開化學，化學也無處不在，這也是第一次接觸神奇的化學，意義深刻啊！我喜歡！
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