轉眼間就要期會考試了，這次的時間怎麼過得這麼快呀！上次月考的卷子剛剛講評完畢，這期會考試就來了。唉，可憐的老師們連課都沒有講完，哪還能抽出時間來次全面複習，沒辦法呀！還得靠自己。
經過一晚的通宵複習，我頂着兩個黑眼圈走進考場。帶着些許忐忑不安，“唉！既來之則安之吧！”我自己安慰着自己，小心仔細地做着數學試卷。一路上披荊斬棘，沒有什麼“路障”擋在我的前面，就連最後一道附加題也被我迎刃而解，我一下子信心倍增，洋洋灑灑地答完了後兩科試卷。
回家後，向老媽吹噓説這次可以拿個第一回家。老媽搖搖頭表示不信，那就等着吧！等分數出來本姑娘讓你心服口服！
“老師扎瞎了我的眼睛，以後我怎樣去上學呀？”九歲的巖巖捂着右眼邊説邊哭。巖巖的右眼看上去正常，但仔細觀察，他的右眼球往外鼓，黑色的瞳孔早已變成白色。事發當日，巖巖因在課堂上打盹兒，被班主任趙老師用帶針頭的針管往臉上射水，結果針頭飛出剛好扎進巖巖的右眼。事後趙老師不但沒帶巖巖去醫院，而且警告巖巖回家不能提及此事。但巖巖的右眼越發紅腫使他的父母懷疑，經再三追問，巖巖才哭着告知真相。經鑑定，巖巖的右眼屬七級傷殘。
老師，被稱為是人類靈魂的工程師，但為什麼會做出如此惡劣的事情呢。我認為體罰是教育無能的表現，不僅傷害了學生的尊嚴與人格，也顯得老師缺乏教育方法。
《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條明確規定：學校、幼兒園、託兒所的教職工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。趙老師的所作所為不僅違背了師德，違反了人性，而且觸犯了法律。
值得我們深思的是：為什麼巖巖事後不知道拿起法律武器來維護自己的正當權益？趙老師為什麼可以這樣置法律於不顧，肆意體罰學生？受到趙老師體罰的學生應該不止巖巖一個，為什麼整個班級沒有一個學生站出來提出控訴？
我想：所有的問題歸根結底是法制教育在學校推行得還不夠廣、不夠深入。由此看來，在學校教育中滲透法制教育、如何讓老師與學生都知法、守法，並懂得運用法律武器維護自己的權益，已是一件迫在眉睫的事情。
説實話，我覺得有時學校就像思想的監牢，校門一關上，學生就跟外面社會思維斷絕，接觸少了，自然而然便缺乏社會經驗。再加上我們學生在日常生活中的法律意識較為缺乏，久而久之，法律就離我們越來越遠了。
想讓法制意識這顆種子在我們的思想土壤中茁壯成長，首先我們學生要打開思想的大門，多與社會接觸，明白法律在我們的日常生活中的重要性並瞭解自己的日常生活與法律的聯繫，避免自己的行為觸犯法律。更重要的是充分地信任法律，並隨時注意，用法律武器武裝自己，確保自己不受侵害。
第二，雖然懲戒教育是教育體系中不可或缺的一環，但老師必須懂得這個“度”。適度的懲戒不僅能讓學生認真地反思自己的錯誤，並有助於學生改正某些缺點，但過度便會成體罰，所以老師更應該增強法制意識。具有較強的法制意識、傾注全部愛心對學生的老師，才是個出色的教育者。
第三，學校應提供讓師生學習、熟悉法律相關條例的一個平台。如：組織學生老師一齊看法制錄像，或請著名法學專家來校開講座，既能讓學生的思維與社會連接，也能讓學生更深切體會法律的莊嚴、不可侵犯，樹立“法大於權”的觀點，從更多方面提高學生、老師的法制意識。
埃爾曼説過：“法律乃是改革的主要力量，是解決衝突的首要途徑。”是的，無論什麼時候法律都站在正義的一方，同時法律也是解決問題的最好方法。木受繩則直，人學法則慎，我想：學校落實依法治校既是教育改革與發展的必然要求，也是實現教育為人民服務宗旨的重要保障。
今天是期會考試的第二天。
昨天考完了數學，結果考的很不理想，分數不怎麼樣，就95分，分科室100啊！而且分100有8個人考得。
今天要考的是英語，真希望這次英語考得好一點。
下午到了，我和同學還在不亦樂乎的在走廊上踢瓶蓋。隨着上課鈴打響，大家飛奔回教室，趕忙回到了自己的位子上，拿出英語書一頁一頁的翻，儘可能的抱多一點佛腳。大家都在臨時抱佛腳，就連班長，英語課代表也不忘記抱腳。
監考老師來了，卷子很快發了下來，可肖奕南卻仍在看書，過了10多秒才放回抽屜。
卷子剛發下來，就有許多人在抱怨：“完了完了，怎麼辦？”“哎，沒人會考100，這樣也好，差距不會太大。”……
老師放入磁帶進錄音機，就開始監考。大家沒個人把桌子移開，相隔半米，很公平，沒人有機會作弊。
聽力難度不大，筆試部分還好，就是有一題英標有點難，讀了10幾遍後就懂了。
單元可以考一個可觀的分數。
期會考試結束了，我覺得期會考試猶如三大戰役，我老是敗軍將領，下面我來説説是哪三大戰役吧。
"赤壁之戰"
星期一考英語，我就象赤壁之戰的曹操一樣被"考"了個措手不及。我扣分就扣在b捲上了，雖説b卷是比a卷難一點，但是也是書上的呀！光b卷我就扣了11分。這真象赤壁之戰偶起了東南風，把曹軍殺了個大敗而逃。再加上a卷扣了幾分，我這"曹軍"（分數）就很難看了！84。5分，這就是教訓！我哪次期會考試英語有這樣的成績呀？自己不高興，還要挨家長一頓"竹板炒肉"。赤壁之戰曹軍士氣低落，恐怕和我現在的心情一樣。不過我要東山再起，象曹操一樣好好練兵，最終，他的國家終於統一了天下。我也要跟他一樣。英語試卷不太好，那麼語文就更慘了，欲知詳情，請聽下回分解。
'凡爾登絞肉機"
如果説英語考試是打了個敗仗，那麼語文考試就是慘敗之至了。先説明一下，有的人可能不知道 '凡爾登絞肉機"是什麼，那是在第一次世界大戰時在一個叫凡爾登的地方，英法聯軍和德軍打了一個戰役，此次戰役雙方損傷人員高達幾十萬，也正是由於這場戰役非常激烈，人員傷亡很多，人們把這場戰役叫做'凡爾登絞肉機"。我用如此慘烈的戰役形容我的語文考試，可見我們同學們在語文試卷上扣的分不是一分兩分呀！原以為自己考的不錯，可到了老師講評試卷的時候，我可就沒底了。我怎麼覺得老師講的題我都錯了，我還幫自己算着分，光a卷我就扣了10分左右，我的天呀，老師説b卷減分就象流水一樣，這樣説來，我的分數還不得。我估計諸位同學也會和我有同樣的感受吧？！反正就是一個字"慘"，這英語成績和語文成績我怎麼和家長交代呀？不過讓我慶幸的是我覺得我的數學還行。
"官渡之戰"
大家都知道這是三國時期的一個著名戰役，袁紹因為一點小疏忽就使70萬大軍全軍覆沒。我和他是差不多。總體來説，數學沒有什麼不會的，可是有一道題應該是"乘"我寫成"除"了，真是"一失足成千古恨"呀！本來最有全對可能性的一張卷子也吹了。還有一道題因為步驟多，我寫着寫着就寫糊塗了，結果算錯了，你説這錯的多冤呀！
三大戰役結束了，考的分數可真不怎麼樣。自己想想這是為什麼呀？我從這學期開始到現在一直比較浮躁，這分數就是這兩個月學習的真實反應。我要在後幾個月的學習上更加努力，改掉以往浮躁的毛病。"戰爭"還未結束，還需"吾輩'努力，期末再戰"語"：數""英"！
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