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以腳印為話題作文(精彩多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.2W

以腳印為話題作文(精彩多篇)

以腳印為話題作文 篇一

前人的腳印對於我們來説是一種財富,我們今天所走過的路對後人也是一筆財富。泰戈爾曾經説過:“天空不留下鳥的痕跡,但我已飛過。”

假如你在沙灘上慢步,不經意間坐下來,會看到自己留在沙灘上的腳印,有的深,有的淺,有的直,有的彎,你看到這些,你是否會想到,你走過的人生之路,會留下什麼樣的足跡。

其實人生之路可以有兩種選擇:

1、是走前人走過的路,那你的生活會安安全全,不會犯什麼錯誤,但也不會有什麼成就。

2、是走遷人沒 有走過的路,這樣路上會有崎嶇坎坷,同時一路上會欣賞到美麗的風光。這樣的人會活的。痛苦,但一定會活得精彩,活出自我,為社會創造巨大的財富。

正是有了這些勇於開創,勇於走自己路的人,社會才可得以如此迅猛的發展。

以腳印為話題作文 篇二

低頭不見抬頭見,回頭看,留下的腳印,在心頭延伸。——題記

我們赤裸裸的來到這個世界,註定要經過喜、怒、哀、樂這種種考驗。童年對我們來説就像一場夢,在夢裏一切都很美好,可夢醒來,卻發現永遠挽回不了。

小時候,自己的種種想法如今已插翅飛向高高的九天,我開始迷茫,這難道是幻覺?當心中追尋的小小希冀幻化成空,才越發現自己竟在不知不覺中長大了、成熟了,童年已不再返回,每每想起那些個幼稚的事情,至今還是笑,笑我為什麼不好好珍惜它們,笑我為什麼那麼笨……

當心靈之窗被悄然打開,當夢想的翅膀開始萌動,當自己的思想慢慢成熟,才知道童年悄悄溜走就在也不回來了,翻開日記本,往事浮現在腦海裏,層層疊疊,然而我的心思都被捲進去了,只是隱隱約約有一種懷念的感覺,久久不能忘懷。

人註定要長大,註定要坦然接受這一切,是啊!在這如此大的世界裏,誰又能渴望一覽無餘?

童年,慢慢走遠,再也望不到。

以腳印為話題作文 篇三

每當躺在牀上,回憶着兒時成長的腳印,看着這裏面的每一滴變化,真叫人興歎不以。從經歷着一件件微不足道的小事,在到現在的懂事,事實證明,我長大了。

我,就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子,在經歷過風風雨雨過後,飽經風霜,長大成一棵清榮正茂的小樹,雖不能與參天大樹相比,可那兒有我太多的回憶,太多成長的腳印,使我揮之不去,刻骨銘心;還記得我第一次學會堅強嗎?那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要別人的撫慰,自己的堅強可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎?那也是我第一次知道成功背後的堅心是用無數的汗水澆灌的結晶。能使自己更優秀的,在世上,我想,也只有謙虛。

當然,在這一個個腳印當中,也有不少甩之不盡的煩惱。我只想做一隻展翅翱翔的雛鷹,盤旋在自由自在的天地中,每當我認為我自己長大,向父母提出自立時,一聲聲的拒絕,讓我在這絕望中盼望着成熟的希翼。

一數就是14個春夏秋冬,它凝聚了我人生中童年的美好回憶。

酸甜苦辣,這就是成長的腳印,它走進了我的人生,使我的生活豐富,有趣。

以腳印為話題作文 篇四

在人生的道路上,我們每個人都留下了自己的腳印。,不管它是清晰的,還是模糊的,還是歪歪扭扭的,這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深,有的很淺,有的歪歪扭扭,有的整整齊齊。在這十二年裏,我走的有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑。

艱辛

我的英語在班上排第一,但是我不在雙語班讀書,與雙語班的同學比起來,我的英語差多了。平時週末,我犧牲了自己玩耍的時間來學習英語。但是,每次培訓考試我都考不到七十多分。這使我走的很艱辛。

酸楚

我的奧數一直都不好,成績一直也不理想。在培訓班中,我考試的分數幾乎一次比一次差。即使我平時週末都有上奧數課,但是腦子不靈活,每次考試時間都不夠用,常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。

淚水

在家中,我時常作錯事,經常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經常責罵我。每次被責罵,我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水,在我成長的道路上,常常陪伴我。

我的成長腳印是歪歪扭扭的,不知道大家的成長的腳印是怎樣的呢?不管怎樣,請大家記住我們在人生道路上,不是萬事如意的。當你快樂時,不要得意忘形;當你遇到災難時,應該企盼陽光。

以腳印為話題作文 篇五

我已經從一個咿呀學語的小嬰兒變成一個青春靚麗的小少女了,我的腳印已經從一個變成了成千上萬個,這裏頭有開心小美女帶給我的腳印,也有苦惱小哥哥留下的足印,成功姐姐在我的生活中留下了印跡,失敗弟弟在我的天地裏印下了腳坑;在這些腳印中我體會到了酸甜苦辣,這些帶給我快樂,傷感;帶給我開心,苦惱。

小時候,腳印不多。在兒時的記憶中,腳印就是走路時留下的痕跡,現在我再不那樣認為了,自己做的壞事好事,善事惡事,在我人生的漫漫長路中都是腳印;自己的成功失敗也是人生中的腳印;我的開心苦惱更是人生中的腳印。

我常常在腳印中回憶,腳印中的回憶給讓我變得開朗,變得自信;我不再會象小時候那樣,動不動就哭,動不動就生氣,我要變得堅強,變得寬容;腳印的回憶讓我不再做錯事,小時候的後悔無法挽回;腳印的回憶讓我明解萬事;腳印的回憶讓我更加優秀!

腳印啊腳印,你真是我生活中最大的幫助!

以腳印為話題作文 篇六

人生,如一片荒蕪的沙漠,快樂就如同沙漠中那一片綠洲;人生,如一張潔白的畫紙,快樂,就如同那神奇的畫筆,人生,如一片夜空,而快樂,就如同那閃閃的繁星。

世人都説人生如戲,那我們何不讓這場戲演得轟轟烈烈,世人都説,夢幻人生,既是夢幻何不讓它如夢似幻,處處佈滿傳奇色彩……。

其實快樂是很簡單的,比如一個甜美的微笑,一朵盛開的鮮花,或者,是你絞盡腦汁算出來的一個應用題,那時的你,是否是沉浸在成功的喜悦和快樂之中呢,生活處處充滿快樂,我們何不去將自己生命中的快樂發掘出來呢?

沙漠用綠洲點綴才能顯出它的神奇與生機,夜空用繁星點綴才能顯出它的夢幻與空靈,白紙用畫筆描繪才能展示出五彩繽紛的人生,那麼我們何不用快樂來滋潤生命給大地平塗生機,何不讓快樂為畫筆畫出豐富多彩的人生,何不讓快樂幻光劍穿刺心中的苦悶,何不讓快樂伴我們一生前行。

快樂是明燈,指引我們前進的方向,快樂是羽翅,帶我們飛往夢中的天堂,快樂是力量,給我們快樂的動力,快樂是熒火,給我們成功的希望。啊!快樂是良心師也是益友,它帶給欠的不止是歡樂,更多的是對生活的熱愛,既然如此,何不讓快樂的腳印佈滿人生。

以腳印為話題作文 篇七

時間能改變一切。昔日堅實的石橋如今也會成為斷壁殘垣,昔日平坦的大道如今也會成為坑窪之路。唯有那深深的腳印,還默默的注視着人間滄桑。

人生是一條漫漫征途,許多人會不顧一切地向前走,於是串串腳印就留在了他們身後。我卻要對於這些説“不”,我要倒着走。倒着走,我才能看到我留下的腳印——曾經被遺忘的風景。

倒着走,我看到了離別的腳印。曾經我們同窗共讀,曾經我們嬉戲打鬧,曾經我們共度風雨。離別的日子,稀疏的雨點,就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那麼固執,始終沒有説出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過了身,向着兩個沒有交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻,是迷茫。

倒着走,我看到了成熟的腳印。曾幾何時,我學會了思考,思考人生真諦;曾幾何時,我學會了領悟,領悟世間温情;曾幾何時,我我學會了品味,品味愛恨情仇;曾幾何時,我學會了感受,感受悲歡離合……當我明白這些都是成熟的標記,那一刻,是驚喜。

以腳印為話題作文 篇八

我們每個人成長的背後都會留下一陣陣足跡,或深或淺,或得或失。但是無論怎樣都是我們成長的足跡,有了這些足跡,我們才能成長,才能走的更遠。

我出生在一個貧困家庭,生長在一個偏僻的小山村,成長的足跡城裏人無法想象。每天起牀,村裏的讀書孩子互相叫喚,如果肚子餓,就抓一把昨晚的剩飯,夾一點鹹,背起書包,邊吃邊上學去。在路上,如果發現早起的鳥兒,大家會爭先恐後的追過去,或噼噼啪啪的扔石頭,把鳥兒嚇得匆匆逃走。

到了學校,大家圍在一起,拿出書包裏的石子,開始玩抓石子游戲;或拿出自己的小陀螺,比一比誰的轉的時間長,誰的能夠把別人的撞出場外。如果哪個同學喊“老師來了”,我們拼命往教室跑,拿出課本,眼睛看着老師來方向,高聲的朗讀課文,老師一看文不對題。

放學了,把書包往家裏一扔,背起籃子或提起砍刀,下地背豬食或上山挑柴。但是,我們來到河邊,三下五除二的脱掉身上的衣服,魚貫的跳如河裏。我們盡情的戲水、捉魚,不知不覺太陽西下,我們才想起背豬食或挑柴的事情。匆匆穿上衣服就去砍柴或割豬草。

吃過晚飯,我們又走在一起玩躲貓貓,等大人來叫,我們才回家睡覺。

以腳印為話題作文 篇九

冬去春來,我已經在這個世界裏度過了差不多10個春秋了。9多年前,我呱呱落地,喊出了我人生的第一個聲音。從此,無數的快樂也就來到了我身上,我也選擇了開往快樂的列車。

快樂與人總是擦肩而過,而我,學會了怎樣捉住快樂,不讓它白白流走。記得初次踏入國中的大門,我覺得很陌生,有點害怕,也有點高興,害怕的是我在這個陌生的世界會否受到欺凌,高興的是我會在這個地方遇到更多新的朋友,她們會保護我的。果真,入學不久,我就認識了現在的好朋友,我們都互相幫助,整天都沉浸在歡樂當中。

有時我考試成績不理想的時候,我會自我安慰:這次考不好,下次在努力,只要在升會考甚至離我們還算很遠的大學聯考取得好的成績就已經很好的了,不要太在意一次兩次的月測,只要有1%的智慧再加上99%的汗水,就一定能成功的了!

生活中,我也遇到不少挫折,我不怕,我堅信我做不到的別人也做不到,我做到的別人不一定做得到。我抱着樂觀精神去面對生活,所以我活得快樂。

生活一步一個腳印,每個腳印都裝滿裏歡樂,9個春秋裝了9種快樂。