我和明不僅是同班同學，還是非常要好的鄰居。
記得有一天，明到我家來做客，我家的人都很熱烈的歡迎的來做客，吃過午飯，我把明叫到我的房間，給他看了我在手工課上的手工作品——小木船，他也叢書包中拿出了手工作品———小木船，我和他互相交換小木船看，誰知，明在看我的小木船時一不小心把小木船摔壞了，我即生氣又傷心得與明爭執了起來，爭執時，他一不小心又踩到了小木船。
“你把我辛辛苦苦做的小木船摔壞，你賠。”我説着，把明的小木船摔壞了，還在上面踩了幾腳。
“我不是故意的，你不要生氣。”明愧疚地説。從此我和明的友誼就撕破了。
轉眼間，幾個星期過去了，我還是生明的氣，放學後，我孤零零的走在冷清清的大街上，心裏很鬱悶，就在這時，明氣喘吁吁的追上了我。
“上次是我不對，我不該把你的小木船摔壞，請你原諒。”説着，便從鼓鼓的口袋裏掏出一隻小木船。
“我要搬家了，這個是給你的禮物，留給你做個紀念。”明傷心地得我説。
幾天後，明跟着爸爸媽媽搬到外地去住了，從此，我們再也沒有見面，我把明送給我的小木船珍藏了起來，一看見小木船我就想起了明。
古人們都説龍是聖神的。是的，它俾倪天下，傲世而存，於天齊壽，被萬物視為“天之驕子”。但我認為它卻孤獨活在世間，無人能懂它，也無人願接近它，因為它高貴、驕傲。
對於舞龍，我卻有不同的看法。
齊心
在陽光之下，在綠草之上，在我們的手中，一條又一條草把龍變得生龍活虎，彷彿一個擺尾就可以掃敵萬千，一陣龍嘯便嚇退八仙，一雙怒目就足以讓天地顫抖。
十人齊心，舞出的龍似金龍滕天，乘雲駕霧，氣吞山河，又似蛟龍下海，排山倒海，氣勢磅礴。六龍齊心：一龍獨秀，旋起一陣風雨，遮日月，避星辰；二龍戲珠，交纏，嬉戲，上雲霄，下深海，童趣無限，卻又是充滿着野心與驕傲；三龍團霧，撲朔迷離，猶如一口深潭，神祕而又高貴。
樂心
要舞好龍，自然就得努力練習，捱罵是不能避免的。一個不留神，就可能跟不上隊友的節奏，不僅連累後面的隊友，自己也可能會“連人帶把”甩出去。不過一會，老師的訓話，隊友的埋怨，同學的嘲笑席捲而來，可是誰叫我們樂觀呢？一刻鐘不到，所有事情忘光光！
熱心
舞龍的時候，難免不會出現差錯。舞着舞着，擦破皮、摔筋斗、抽筋、頭痛、扭到腳一系列的“成為病員的路徑”總會不知不覺襲來，讓人又驚又喜又悲。這時候，一般都會有人小心翼翼的走到你的身後，生怕驚嚇到你，怯怯、温柔地説一句：“你沒事吧，要不要去休息？”
或許真正的龍永遠都會不可一世，受人膜拜，但是，我認為，我們的龍，只要有這三顆心就足夠了。
我去過怪石嶙峋的抱犢寨，也去過景色秀麗的藤龍山，但我最喜歡的就是內蒙古。
經過蒙冀邊界的收費站，第一眼看到的就是樺樹林了，眼前是一望無際的大草原，滿山遍野的牛羊。好美的景色呀！晚上，物們到達住地，來到飯店坐定後，服務員拿來了菜單，我發現菜單裏的肉很便宜，而菜卻很貴，我很納悶。於是，問爸爸，爸爸告訴我，在這裏，蒙古人民靠打獵為生，所以他們的肉多多的，而他們不像中原人民要靠種地為生，所以他們的菜很少，也就貴啦。哦，原來是這樣。第二天，我們去草地上捉蛐蛐，那裏的草長得好高，都快到我的腰那了。我們玩得很高興！汽車在公路上行駛，遠遠得就看見有好多的風車，這就是傳説中的風車羣吧，有公風車和母風車。風車都很大，風車裏還有天梯呢。我問爸爸，在內蒙古為什麼會有這麼多的風車呢？爸爸説：“在內蒙古，主要用風車發電，在內蒙古你會很少見到有高壓線，因為他們的距離都很遠。”汽車在公路上奔跑着，爸爸指給我看，一路上的路燈都有太陽能板，在這裏，內蒙古人民還充分利用了太陽能發電。我感慨於他們的聰明才智。
看着一路上的美景，藍藍的天空，白白的雲彩，蒼穹之下是蒙古包，尖尖的房頂，小小的門，進出門還要彎腰才可以，可是裏面的空間卻很大。這就是書中所説的“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的美景呀！
內蒙古不僅有藍藍的天空，還有風格獨特的建築，那裏的景色真是美不勝收，流連忘返。啊，好美的內蒙古，希望有一天可以故地重遊！
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經六年級了。到了六年級，很多事情都發生了變化，連感覺也變得不一樣了。
揹着書包，走進校門。一年級剛入學的小弟弟小妹妹膽怯地望着我。一下子，感覺整個人都變得十分霸氣，威風凜凜。走路不再是那麼慢吞吞，步伐也隨之變大了。
當老師上課時，講課不再是細細地講。一些要點，也只是一筆帶過。一下子，感覺負擔變重了。數學課，平時都是兩三節課講一課的知識點。現在，都是一節課講一課知識點，再加上覆習，要求提高了，讓人頭疼。到了六年級，馬上就要迎接畢業考。到時候，需要一個月的時間來複習一到六年級的所有要點。現在，要抓緊講課，留出更多的時間來複習。
課餘時間，大家不再那麼貪玩，教室裏，不再充滿着歡聲笑語。現在，該看書的看書，該做作業的做作業，該複習的複習。自已幹自己該做的事。一下子，感覺大家彼此都變得陌生了。也是，現在已經六年級了，馬上步入國中了。老師為了讓我們熟悉國中的學習環境，作業也變多了，要求也提高了許多。一下子，感覺大家不再像小孩子那樣愛玩、貪玩，都安靜成熟了。
以前上課時，總有幾個同學講話，幾個同學在做小動作，幾個同學在看課外書，幾個同學搗亂課堂秩序。現在，上課紀律好了，教室裏不會那麼吵吵鬧鬧，感覺除了老師的講課聲音，其它一點雜音都沒有，都陷入了一種緊張的氣氛。
到了六年級，感覺一切都變了。現在，最關鍵的還是為國中打好基礎，做好鋪墊吧！
轉眼間，我已經上六年級了。在學校裏也算是大哥大姐了。
六年級了！這四個字總在我耳邊響起，總給我帶來許多壓力。六年級，是學校的重點關注的對象，因為要抓畢業考！而且，老師説六年級用的都是全新的，還是全校最先進的。學校之所以這麼做，就是為了給我們一個好的學習環境，然後考出好成績。
本來聽到這個消息還是挺開心的，可是一聽讓我們考出好成績，大家頓時便有了壓力。
雖説我們每天都帶着壓力上學，可大家都表現出一副悠閒自在的樣子。下課鈴一響男同學就拿着籃球出去了，有的還在嘻嘻哈哈地拿同學取笑。總之，看不出畢業考帶給我們的壓力。
學校給我們帶來不少壓力，老媽似乎也沒有要給我放鬆的意思。六年級開學第一天，老媽就拿着本“國中古文必背選”走過來，“清瑜，再過一年就國中了，我們馬上要抓緊了。這個你每天背一首，還有奧數也每天做一題，然後每天給我跳六百個繩。第一是為了長高，第二為了國中做準備。”一下子給我佈置這麼多，我還真接受不了。
這樣一來，我根本沒有休息的時間，課間休息我趕着做作業，回家又匆匆忙忙地背古文、做奧數、跳繩這才有時間看書和趕在九點半之前睡覺。
週末我也在跑補習班，還有做作業。對我來説一下子變得這麼忙還有點不習慣。
或許，這就是六年級的生活吧，忙碌而充實！
今天是兒童期待的一天，同樣我是其中之一。因為，一到六一我們學校就要舉行聯歡會，而今天，也恰好是我們班主任的生日。所以我們在第四節體育課的時候，我們班長決定給老師一個驚喜。
在今天中午放學時，我和我們班的學生去找到老師的女兒，問老師喜歡什麼，老師的女兒説：“我不知道”。這讓我們很失望，於是我們讓老師的女兒去問問老師喜歡什麼，並且讓她不要告訴老師，如果這樣的話，就會暴露了我們的計劃，她答應了，於是，等老師來了的時候，老師的女兒就去問了，可是老師説什麼都不要，於是，我們就商量一下，看買什麼。
我在下午來到學校的時候，就覺得這次的兒童節會過的非常開心，因為，我們給老師準備了一個驚喜，所以就非常期待。我們班的節目表演到倒數第二個的時候，就已經準備好把驚喜送給老師了。等最後一個節目表演完後，老師的手機突然響了，於是，班長就説一會兒做一個手勢，我們就一起唱生日歌。等老師回來後，班長做了個手勢，我們就立刻會意了，開始唱生日歌。老師看到後非常感動，差點留下了眼淚，而且，我們的班級羣裏也都是我們給老師的祝福語。
這次的六一兒童節是我過的最開心的一次，我將永遠忘不了！
平時，我學習忙，爸爸工作忙，我們倆很少一起玩。在寒假裏，爸爸終於和我可以痛痛快快地放開玩。
寒假的.一天晚上，我和媽媽在小草地旁鍛鍊身體。突然，我發現一輛車已經停在了露天停車位，車燈還開着。我看了看，心想：車已經停好了，但車燈還開着，這説明人還沒出來。這個社區裏除了我爸爸就沒人有這樣的車，説明肯定是爸爸，爸爸回來啦！於是，我大喊：“爸爸，我在這裏！”“嘿，我來啦！”爸爸走出車子迴應道。爸爸一來就説：“抓住我就有5元錢噢。”我一聽有5元賺，馬上就興奮起來：“警察抓小偷了！”
我立馬使出全身的力氣去追爸爸。我飛快地擺着雙手踮着腳跑，可以説是以最快的速度向爸爸追去，無奈爸爸的速度實在是太快了，我怎麼追也追不上。我靈機一動，向反方向跑去，一看見爸爸就隱蔽起來。當爸爸一走近，我就飛一般地鑽出來，邊跑邊叫：“小偷往哪裏跑！”爸爸一看見我就急忙調頭逃跑，我還是追不上。
“唉，真掃興！這都抓不到你，我不玩了。”爸爸聽了，向我走來。我一等爸爸接近，就使勁抓住不放，笑着説：“中計了吧？被我抓到了吧？”爸爸笑道：“耍賴，真是服了你。”我終於用智慧抓到了爸爸。
還是放假好，可以和爸爸好好玩。
老師是每個人在人生中都會遇到的，老師是和生身父母一樣的。老師教育我們，老師培養我們，我敬佩老師，教師這個職業是光榮的，是偉大的，是受人尊敬的，所以我想當一名優秀的教師。
老師是辛勤的園丁，是靈魂的工程師，是領導我們前進的燈塔，當老師是非常辛苦的，講課前要準備關於這堂課要講的東西，上課時可能出現差錯，可能有同學搗亂，也可能出現什麼意外，每天晚上睡得最晚的是老師，早上起的最早的是老師。許多同學可能會抱怨老師，讓他們做卷子，但是他們每做一張卷子，老師就要批40多張的卷子。雖然當老師很辛苦，但這並不能作為打消我當老師的理由。我相信，只要肯努力奮鬥，努力學習，就會實現這個夢想。
當老師不是説説而已，是需要實際行動的。要多看課外書，因為只有看課外書才能開闊視野，要提高口語交際能力，下課多跟人交流交流，重要的是認真學習，只有知識多了，才有當老師的資本，還要禮貌待人，不經常向學生髮脾氣。
我相信，只要我努力向這個目標前進，就一定會成功。
人的一生，都有美好的心願伴隨，就像一顆天上的星星，永遠企盼着，雖然有可能永遠得不到，但心願永存。心願這顆星星永遠不滅，照耀着心靈的航標燈；心願這顆星星永遠在北方的天空，因為北斗指引着方向；心願這顆星星永遠那麼的迷人閃亮，有無數個夢想在每個夜晚期盼。
而我的願望是我的成績能更是一層樓。因為這樣可以讓老師和家長放心，老師可以抽出更多時間管理成績和紀律不好的同學；家長可以放心把我交給老師，一心放在工作上；我長大後可以找到好工作，我就可以向災區捐款，幫助更多的災區小朋友讀書；我可以更好地報效祖國，不辜負祖國對我的養育之恩。
我還有個願望那就是能成為歌手。我希望能創作出像《江南stely》這樣風靡全球的歌曲，站在時尚的前沿，引領人們正向的思維，更加積極樂觀的生活。還要用我的歌聲感染更多人愛上音樂，創作出更多美妙動聽的歌曲。
為了能更早實現心願，我會從現在開始努力，努力實現我的願望，甜美的歌聲是屬於我們新一代的。
燈，一個那麼熟悉的字眼；燈，一個那麼普通的物品；燈，他像一位母親那麼温柔又和藹：在黑暗中，用潔白的光芒把我保護着、包圍着。因為他燈，才讓我勇敢的走下去。
燈，他有一層薄薄的玻璃外衣，在他的頭頂上有一根長長的電插頭線，連接着電源開關。他默默地散發出潔白的光芒，因為這光芒，我們才能在黑暗裏學習；因為這光芒，我們才能在黑暗中看清前方的道路；因為這光芒，才能夠將你成長的腳印，伸向更加遙遠的地方。
燈，他奉獻着自己的生命，才讓這短暫又潔白的光芒為我們付出着。看見燈，我便想起了在我們生活中如燈一般的人，他們默默奉獻，捨己為人，他們是學校的老師、種地的農民、工廠的工人？他們就像燈一般，他們默默地工作，但不求很好的回報。我們的老師、農民、工人他們怎麼不像燈一樣呢？
燈無私地奉獻給人類他們自己那寶貴的光，老師講説給學生他們有限的知識，農民在用自己的力量養育蔬果，給我們吃，工人把自己的時間無怨無悔地都獻給了公司。那麼，你説，他們又怎麼不像燈一樣呢！
燈，他默默地奉獻着自己的生命，悄無聲息地為人類付出。他們毫無怨言地給我們光芒，如果我們沒有燈，我們能在如墨般的路上看清前方那漫長的路程嗎？如果沒有這光芒，我們能夠在黑暗裏學習嗎？如果沒有着光芒，我們能照亮內心的黑暗嗎？
燈，他在我們生活中是那麼的熟悉；燈，他又在我們生活中是那麼普通又普遍。他默默的奉獻，如果沒有他我們又怎麼會進步呢？
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