不久前，我住在姐姐家。我和姐姐一直覺得是兄弟。
有一天姐姐在陽台上看漫畫，我端着兩杯牛奶走過去讓姐姐喝點牛奶再繼續看。沒想到，我不小心把牛奶灑在她書上了，不過是我姐攢了兩個星期零花錢買的珍藏版漫畫！姐姐生氣了，站起來一拍桌子，對我喊：姐姐，你幹什麼？看，你把我的漫畫灑了！這是我的新漫畫！説完，怒氣衝衝地回到房間砰！猛地關上門。我心裏嘀咕：只是個破動漫，有什麼了不起的！
下午畫畫的時候看到小姑的新XX牌鋼筆在桌子上，花了200多塊。我不知道，就用它畫畫。不小心弄彎了筆尖，知道自己有麻煩了，趕緊原封不動的放了回去。晚上，嫂子回家給我和妹妹打電話，問我們客廳裏的筆。究竟是誰弄彎了鋼筆？我們誰都不敢説話。過了十分鐘，姐姐站起來説，我做到了。我驚訝地看着她，她的眼裏充滿了驚訝。她看着我，彷彿在對我説：我幫你背黑鍋。我回到我的房間。妹妹被打了，我聽着她哭，心裏難受，但我沒有勇氣承受，就往她包裏塞了50塊錢，拿了張紙條，上面寫着：對不起，我不該把牛奶灑在你的書上，拿着錢再買一部漫畫。她看到紙條和錢，就來我房間找我，我躺在牀上裝睡。她走到我面前，輕聲説，謝謝姐姐。心裏留下了一絲温暖，忍不住哭出了眼眶。
正值盛夏時節，我正覺得無聊，大舅媽邀我去她家做客，於是，我決定去她家住上幾日。
清晨，爸爸把我送到車站，讓我自己坐車去。此時的車站死一般的寂靜，連鳥兒的鳴叫聲都聽得一清二楚，我貪婪地吸着早晨潮濕而又新鮮的空氣，還時不時地張望着四周。不過一刻鐘，隨着幾聲呼嘯，前方揚起一陣塵土，有車來了。我定睛一看，是到淡竹塢的，路過長塘，我馬上上車。車廂裏還算整潔，我選擇了一個靠窗的位置，坐車時我最喜歡把窗打開，讓涼爽的風愜意地吹着我，然後靠在椅子上，看駕駛員怎麼開車。
售票員向我走來了，我一手遞給她身上所有的錢，一邊説到長塘，我本以為還會多出幾角錢，誰知竟然不夠。錢怎麼會不夠呢？這情況可是我第一次遇到。漲價了！我該怎麼辦？當時的我面紅耳赤，恨不得有一個縫可以讓我鑽進去。我用期待的目光掃視了車上所有的乘客。唉，下車吧。正當我準備起身的一瞬間，一位戴着眼鏡的青年站了起來，替我付給售票員五角錢。我想對他説“謝謝”，但嗓子不知道是因為激動還是其他原因，第一時間裏沒能及時向他表達我的感謝，一顆心像兔子亂跳個不停。我不敢回過頭望他。就在他要下車的那一刻，我終於鼓足勇氣向他説出了“謝謝”兩字，不過這聲音比蚊子叫大不了多少，也不知道他有沒有聽見。望着青年遠去的背影，我陷入了沉思，而內心仍充盈在一股暖意中。
大舅舅在車站接我，他與我談話，可我依然沉浸在剛才的温暖中，舅舅問我為什麼不説話，我沒告訴他車上的事，我在心裏默默地念着：以後要像那個青年一樣樂於助人！因為他——這個陌生的青年讓我經歷了一次難忘的感動。
我們每天都生活在聯繫中，但有多少人可以學會感恩？
在這個夏天，我們收穫了很多。當地震襲擊中國時，許多人站了起來。從人民戰士的英勇無畏，到為了獻血而排了一天隊的人們，我們無時無刻不在感動。在流動的河流中，我們也看到了一點點銀光，這是四川人民的感激之情。輕輕一碰，我們就看到了一個九十多歲的老奶奶高高舉起的“謝謝”兩個字；我們看到了郎政對士兵們的敬禮；我們還看到有幾個學生把水遞給了志願者水……這一切，這一切的“謝謝”，都是受災羣眾對所有幫助過他們的人的感激之情！也正是因為這份感恩，志願者們更加努力；也正是因為這份感恩，我們在電視機前也釋然了！
其實，我們身邊有很多感動，（這就是你是否懷着感恩的心看世界！
當你的父母為你挑選食物時，你會給他們一個感激的眼神嗎？做別人當你把丟失的東西歸還給你時，你是否對他們感激地微笑？當你跌倒被路人扶起時，你有沒有對他們説聲“謝謝”？這是感恩！你做了嗎？
學會感恩，不僅是學會博大的胸懷和高尚的美德，更應該是一種能取悦自己的智慧。學會感恩，走在人生的道路上就會感到幸福無比……
大家還記得那首大家耳熟能詳的歌嗎？“感謝你的心，感謝你的緣分……花開花落，我會好好珍惜。”請記住這一點第一首優美的歌聲，伴隨着輕柔優美的旋律，讓我們在感動的同時回饋我們的感激。
“如果你學會感恩，你就會學會做人。”這就是著名教育家培根所説的。當然，如果你學會以感恩的心對待他人，你就會知道人生的一半真相。
在我們的生活中，處處是幸福，處處是歡笑，那是因為這個世界大家庭中的每個人都扮演着不同的角色，每個人都在為自己和他人而努力。我們感受到的幸福來自於他人的貢獻和他人的恩惠。任何付出過的人都值得感恩。
中國有句古話：“滴水之恩，應以泉報；以木瓜投我，以瓊菊報；以桃投我，以瓊瑤報……”讓我們收穫吧。這被感動，學會以感恩的心對待他人！讓這個世界充滿陽光與和諧！
永遠有一顆感恩的心
每個人都愛自己的生命；但有的人更愛別人的生命，為了別人的生命而現出了自己寶貴的生命；在這次“5.12”大地震中就有許多這樣的人，這樣捨己為人的人何不讓我感動？“大災更現大愛”，譚千秋老師就是這樣的人，他用自己的生命與死神鬥爭，而換來了4名學生的生命，我認為這樣做是有價值的。
XX年5月12日那天，1時50分譚千秋老師走進高（2）班的教室，為同學們講課。到2時28分時譚老師突然發現樓房一陣搖動，他憑經驗立即讓同學們跑到操場上去。他和同學們跑到三樓時，聽同學説四樓教室裏還有四位同學，他果斷地返回四樓。正當他把剩餘的四位同學帶到教室門口時，房門前的天花板轟然倒塌，失去了唯一的逃跑通道。此時山崩地裂，大家根本就無法站穩，譚老師讓同學們立即躲到課桌下，但由於地搖的非常厲害，他們老要把桌子弄到。此時此刻頭頂上的天花板已裂了幾條寬縫，眼看就要落下來了，焦急的譚千秋老師在這一刻以最快的速度扶起桌子，用手緊按着桌子，桌下的四個小生命都由他支撐起了，此時此刻，如果他放開手下來的話，下面的小生命就會消失。不過也沒人不知道，只要他此時有一點點私心……但在這緊要的關頭，譚千秋老師果斷的做出反應，一定要讓他們活着，他們是祖國的未來啊！
像譚千秋老師這樣的例子還多着，他們在天災來臨的時刻，在生死考驗的關頭，勇於承擔責任，以自己的生命作為代價。他們捨己救人的崇高精神感動着我們，我們中華民族也會更富強！
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