描述感謝師恩六年級作文

老師，是多麼的神聖。三尺講台，裝不下老師對學生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對學生的無限關懷。感謝師恩!以下是小編精心收集整理的描述感謝師恩六年級作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

描述感謝師恩六年級作文1

感恩是中華民族的傳統美德。教師節，父親節，母親節都是來紀念感恩的。我想感恩老師，以優異的成績和秀美的字跡來報答老師的一片真心教誨。

記得三年級時，我的鋼筆字寫得很難看，作業總是得"良"，可是有一次，我的語文寫字作業突然得了個"優☆"。那天語文課上，龔老師笑容滿面地走進教師，讓昨天抄寫作業得"優☆"的人站起來，我知道自己的"優☆"是老師鼓勵我打的。我有點慚愧地站了起來，老師馬上掏出一支鋼筆，對我説："這是老師獎給你的，希望你再接再厲。"我收下了這支筆，領悟了其中的道理。

從這件小事發生以後，我開始更加認真地對待寫鋼筆字了，只要一拿起這支筆寫字，眼前就會浮現出龔老師那充滿鼓勵的笑臉，我就會認真地一筆一畫寫好每一字。於是我的日新月異，越寫越好，本子上再也看不到那暗淡無光的"良"，而是大紅色的"優"字。一個學期以後，我的鋼筆字大有進步，但是筆畫的筆鋒還沒有出來，我在這個學期就已經有所好轉。學習園地要貼鋼筆字時，同學們總是毫不猶豫地推薦我。正因如此，姚老師還讓我參加書法等級考呢!這個星期六就要考試了，我一定不辜負大家的期望，爭取通過一級考試，來報答老師的信任和厚愛。

我們都在爸爸媽媽和老師的精心呵護下茁壯成長，這麼好的條件我們更應該刻苦學習。俗話説："滴水之恩，當以湧泉相報。"同學們，讓我們行動起來，以優異的成績來感恩爸爸媽媽和老師吧!

描述感謝師恩六年級作文2

我在暑假裏認識了一名老師，她姓傅，是一名既“温柔”又“嚴厲”的老師。她長着一張美麗的瓜子臉和一雙“千里眼”“順風耳”。無論我們做錯了什麼事，都會被她發現，無論我們説話聲音多小，都會被她聽見。

她生氣的時候就像夏天的電閃雷鳴;她温柔的時候就像春天的綿綿細雨。雖然她只陪伴我們度過了十天，在這短短的十天裏，是她給予了我許多快樂和知識。在最後的一天，我們十分不想和老師分開。但送君千里，終須一別，我還是與老師分開了。但我心裏想着“既然相見了，便是緣分，我相信有朝一日我們終能相會。”

有一次，我上課開小差，我抬起頭來，看見老師用嚴肅的眼神看着我，又用手在我的桌子上拍了幾下説：“孫陸毅又做小動作了，下次注意。”我膽怯地説：“知…知…知道了。”然後她就走到黑板前繼續講課了。

還有一次，她教我手工，那天我們做的是蝴蝶結。我做了很多很多次，但都失敗了。就在我打算放棄的時候，老師用堅定的眼神看着我，温柔地説：“鼓起自信，我相信你能行的。”我看着老師，點了點頭。後來我多試了幾次，果然功夫不負有心人，我成功了。是老師給予了我自信，是老師給予了我知識，是老師給予了我鼓勵……

謝謝老師的循循善誘，謝謝老師的陪伴。

描述感謝師恩六年級作文3

粉筆生涯，講台春秋，凝聚着多少教師執着的追求、深沉的愛。人民教師，這是個光榮而偉大的稱號，他凝聚着太陽的無私，大海的偉大，春天的美好，那勃勃的生機。每一位教師都是辛勤的園丁，是他們每天悉心培育我們這些祖國的花朵。每一位教師都是無私的，是他們給予了我們豐富的知識，帶領我們在知識的海洋裏遨遊。每一位教師都是母愛的昇華，是智慧，是奉獻，是關心的交融。

我們班班主任劉老師已經教了我們四年了。上課時，她總是給予我們最清晰最洪亮的語言，為我們細心講解每一個內容，她對待我們，就像親生母親一樣，無微不至，温暖人心;課間裏，她經常與我們聊天，幾句温馨體貼的問候。有一次，她的喉嚨啞了，特別難受，但是劉老師也會以最好的一面面對大家。她有時批改作業一直會很晚才睡覺，但劉老師卻始終一絲不苟地認真批好每一本作業、每一張試卷。

她一直是懷有“認認真真做事，踏踏實實做人。”的態度，永遠不甘落後，繼續向前。教書育人，是每個老師的天職，甘作一位好園丁。

我們要學會感恩。在上課時，專心聽講，善於思考，認真回答老師的問題。作業認真完成，考試成績優異，課間的一句親切地問候，一個温暖人心的感恩卡，一杯熱乎乎的暖茶……

學會感恩老師，感恩老師在我黑暗人生道路上點燃了一盞明燈;感恩老師在我迷濛的人生道路上為我做了引路人;感恩老師在我跌跌撞撞的人生上為我指明瞭前進的方向。

感謝你——人類靈魂的工程師，雖然你並不那麼出眾，但是你並沒有感到有遺憾。你是春蠶，吃進的是桑葉，吐出的是亮晶晶的蠶繭。你是燭焰，用慈愛的光輝沐浴每個孩子的心田。

百年大計，教育為本;十年樹木，百年樹人，你的工程任重道遠。老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養了那麼多的棟樑之材，你們贏得了大家的讚頌，我要衷心地説一聲老師您們辛苦了!

描述感謝師恩六年級作文4

您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恆的温暖，無論悽風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。

每當上課的時候，您的眼睛總是注視着我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最後一個離開教室;無論颳風下雨還是炎日當頭，您總是騎着您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回;可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學校、家裏，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子遊戲室、網吧。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。

每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們入睡後，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那麼匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間……

老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您!

描述感謝師恩六年級作文5

你給我一句話就打開我一扇窗;你給我一個微笑我就渾身是力量;你給我一個眼神我就找到了方向;你放開雙手讓我遨遊知識的海洋……

人們總是在誇大其辭地講述師生情，其實老師教書育人的一收就是春蠶到死絲方盡，學生同老師一起讀書破萬卷，活到老學到老。師生情的本質就是友情，過多的形容就是畫蛇添足。感謝師恩，你可否記得某一方面的啟蒙老師呢?

從小到大的學習生活中，我接觸過多少老師?真是一個巨大的數字啊，搜索深處的記憶，依稀回想起一些往事，將那些碎片拼接起來，舞蹈啟蒙老師的身影顯現出來，成為童年美好時光的重要人物之一。

剛滿四歲我插班到了舞蹈班，走到門邊，就不讓家長進了。我怯生生地向教室裏看了看，一張張陌生的面孔，一個個比我年長一兩歲的小姐姐。不知怎的，眼裏閃出了淚花，再也不肯走近一步。媽媽在門外推了推我，輕聲説：“快去吧!”便狠心的扭頭走掉，消失在樓梯口，我有點恨她——幹嘛把我丟在這個陌生的地方?小小的心裏充滿憤怒和委屈，忍不住大聲哭起來。老師蹲在我面前抽出紙巾擦乾我的淚：“你最堅強了，對不對?”説罷拉起我的手走進了教室。那隻手涼絲絲的，十分柔軟，好像媽媽!我不由自主跟她走了進去，我驚訝地發現大家的水平參差不齊，我不是唯一一個插班進來的，心裏好受了些。

過了幾個月，我們要去電視台參加比賽了，老師把我們幾個個頭差不多的集中起來，發放演出服，告訴我們要排練一個節目去比賽，大家回家練練下腰。頓時，我手上的衣服有千斤重，還是滾燙的。由於年紀小，練基本功很容易，然而我才剛開始學，許多動作不敢嘗試。於是每天幼兒園放學，我就在牀墊的保護下不斷下腰、起來，不知疲倦地循環着。正因如此，我進步最大，受到老師的表揚最多，心裏自然美滋滋的。

比賽前夕的最後一次排練，在擁擠不堪的後台，我照例下着腰。卻沒想滑溜溜的地板讓我摔了一跤，老師急匆匆地跑過來撫摸着我的頭，我感覺渾身酥酥的，一點兒也不疼了。刺眼的燈光下，我看不清評委和觀眾的面容，卻找到了老師鼓勵的目光，四歲孩子的活潑在台上表現的淋漓盡致，賽後老師卻哭了，她説她要去一個很遙遠的地方教別人跳舞了……

只要短短几個月的學習，老師可能忘了我，但這是一個孩子金色的記。老師，我想您了。