微雨過處，繁花落下，氤氲馥郁着整個夏天。
那些殘存在腦海裏關於校園的記憶湧上心頭。
我漫步在學校的林蔭道上，雨後的陽光穿過浸染的枝葉，碎了一地。在這樣的暖陽下，我應該感到愜意，可那時的我覺得只有離別的傷感。閨蜜從後面輕拍我的肩，我一想到暑假一過，拍我肩的人就不再是她了，不禁悲從中來，撲在閨蜜的身上失聲痛哭起來。
低年級的同學在我們身邊打打鬧鬧，我的眼前不禁浮現出屬於我們下課時的畫面。
“鈴－－”下課鈴悦耳的聲音打破了課堂上沉悶的氣氛。一些好動的同學，按着桌子，跳來跳去，好像根本停不下來似的。我呢，則靠着閨蜜，一邊跟她聊天，一邊在本子上畫畫。教室裏還有一種極為不“和諧”的聲音，這種聲音的製造者就是愛玩魔方的班長和學習委員，他們總是在吵嚷着怎樣才能最快地將六個面的顏色統一，爭得面紅耳赤。雖然我們的教室很吵，但卻很有活力。
一陣微風徐徐吹散了我的思緒，我擦了擦眼淚，拉着閨蜜往教學樓裏走去。
在貼滿同學們作品的走廊裏，眼淚再一次模糊了我的視線，一個月前，我們坐在教室裏，稱“這是我們的校園”，而如今呢？“這是我們的母校”。我的眼淚一滴一滴地落在地上，好像是留給母校最後的紀念。我和閨蜜走進那熟悉的教室，陪我們走過六個春秋的地方，如今，卻要陌生了。輕輕用手撫過我坐的位置，在腦海裏“放映”着在這個教室裏發生的關於我們的故事……
一抬眼看見同學們精心繪製的黑板報，我的悲傷已逆流成河。
走到黑板前，我拿起粉筆，匆匆寫下“時光不老，我們不散”，但我知道，這都只是自我安慰罷了。人，終究還是會離開，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但這個校園、這裏的每一位老師、每一個同學，我都會銘記，都會成為我記憶中最美的好的時光。
離多最是，東西流水，我和我的同學們一定會在新的起點相遇。
教學樓旁的柳樹隨風擺動，一隻灰脊白喙的小鳥將振翅高飛……
那是一個孩子們夢想着房間費用的地方，那是一個與童年聯繫在一起的地方，那是一個人們可以理解老師的感受和友誼的地方，那是一個充分展示自己的地方，那是一個。
我記憶中的那個地方很美，很豐富多彩，很多彩……那個地方是我們被孕育的地方，是如何從國小會做人的地方，是如何為我們以後的國中生活打下基礎的地方，那個地方是我們度過美好童年的地方。
校園很美：周圍樹木葱鬱，樹葉嫩綠，四周各種鮮花環繞，校園裏的東西五顏六色：每一棟教學樓都有自己獨特的風格，校園裏的孩子們也很活潑：他們都各展所長，積極參加校園活動，不要因失敗而氣餒。
我還記得我進校園的時候，印象中是一個心形的花壇。各種花堆在一起，成了最美的花壇。左邊是食堂，大家填飽肚子，繼續大力學習吧。花壇直徑上方是一個“生長階梯”。每個梯子中間都有一個小花壇，散發出清新的氣息。梯子兩邊各有一朵小盆花，獨自守在這裏，給每個孩子的身心健康送去幸福的微笑。
梯子上方是一個平台，四角各有一棵大樹，為孩子遮擋有毒的陽光，帶來清涼的快感。平台周圍有教學樓，正上方的教學樓上用紅色畫着四個大字，刺眼到了左邊的六年級教學樓，每個地方都有六年級學生和老師的氣息，分佈在每個角落。
每個教室門框旁邊的牆上，都有本班的班級培訓和全班的照片。學生堅持課堂訓練，努力成為四好少年。讓班級的氣氛更加活躍。
教學樓下來，右邊是風雨操場，左邊是大操場。
大操場前面是主席台，高高地掛在空中，彷彿被鮮血染紅，有一面金色的五星紅旗，迎風飄揚。
校園裏的老師教了我們太多，讓我們變得美麗：語文課的老師教了我們如何閲讀課文，數學課的老師教了我們如何做正確的題，英語課的老師教了我們如何學好英語，思維課的老師教了我們如何做人……
校園是我們的母校，每一件事每一個人都值得我們留戀，因為它是我們儲存童年，珍藏童年，讓它永遠躺在校園的懷抱裏的最好的地方。
回憶是一場夢，充滿了幻想和憧憬。當一束陽光照進的時候，一切又將重新開始。一一題記
往事正如我的時光在歲月中慢慢流失，成了我記憶中的美好段落。
我是一個蠻漢子，老師也説我捨得拼。我由此記憶起了那場運動會，那場比賽上的拼搏精神。
老師説我耐力好，我參加了八百米比賽。在賽道上，我看到了一個個矯健的身影，頭一次參加耐力賽的我想打退堂鼓了。可我又轉念一想，既然已經來了，我就要和他們一決高低，一爭高下。之見裁判舉起發令槍，按動了槍鍵，＂砰＂的一聲，隊員們如同離弦之箭一般飛奔了出去，可能經驗不足，一開始我就被落到了最後，但我很快趕了上來，把一班的同學甩到了腦後。我緊盯着第三名不放，我加速，他也加速，我遲遲不能超越。已經兩圈了，我與他僵持了很久，終於超過了他，不知道他是沒有力氣，還是怎麼的。眼看三圈過去了，我想：如果是小組第三名，名次可就不保。想着，我就用出了我吃奶的力氣。飛奔着，朝終點衝刺，近了，我離他只差二十米了，十五米，十米，五米。數字在不斷的減少，距離在不斷地縮短。眼看就要追上他了，可誰知他也不斷加速，終點就在前方。我使出了平生所有的力氣，勝利的天平在向我不斷地傾斜，傾斜。
“琦琦，第二名”只聽見有人在呼喊着我的名字。雖然很辛苦，但也很高興。
這一場運動會成了我的美好記憶。它使我明白了，成功需要奮力拼搏。
校園裏的記憶，很散亂，很平淡；有快樂，也有悲傷。平淡中透着幸福，透着憂傷。
閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園裏梧桐樹綠色的樹葉，在微風中嘩嘩作響，空氣中充盈着植物特有的清新味道。教學樓上一羣稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束，那份輕鬆的心情似乎很久沒有過了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂。紙飛機在操場上不斷的盤旋，承載着她們的快樂，她們的夢想。
那是我國小生涯最後一天的記憶，那時的我們是在歡笑聲中度過的，殊不知等待我們的是分離的命運。
步入新的校園，走進新的班級，微笑裏摻雜了太多的無奈和憂傷。時間一天天過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見面時的神情一筆帶過。眼淚在眼眶裏打轉，我卻堅決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們在操場上衝刺的時光；在田野裏捉小蝌蚪時小心翼翼的情景；看見我難過，不安安慰我時的輕聲細語。
那麼多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來了。為什麼我們在也回不去了？我想一堵牆已明白的將我們劃分乾淨。你一會看我，一會看雲。我覺的你看我時很遠，看雲時很近。
3校園的記憶
時光如白駒過隙，年華如匆匆流水，轉眼間，無數個日日夜夜一去不復返，無情的六月拖着沉重的步子向我們走
在“十一”長假期間，媽媽和爸爸帶我去樂園玩，那是我第一次去樂園。那次遊玩至今都讓我難以忘懷。
一進樂園的大門，我登時一聲大叫，像注入興奮ji似的，左顧右盼，滿園的遊樂設施彷彿一齊湧到了我的眼前，高聳入雲的“摩天輪”、河流峽谷俱全的“峽谷漂流”、軌道蜿蜒曲折的“叢林鼠”……。真是太多了，我都數不過來了！這是我平生以來第一次見到規模這樣大的遊樂園啊！
樂園裏人很多，到處都是歡聲笑語。爸爸和我先去玩“太空飛船”，這個遊戲可以用一個字來形容，“爽”！排隊時，我看到了“驚心動魄”的一幕：機器劇烈搖動，突然360度大旋轉，傳來了一片驚叫聲。當時我就想：天啊！我會不會掉下來呀？正當我忐忑不安地胡亂猜疑時，輪到我們了，爸爸帶我上了遊戲機，坐在了第二排。我用力坐在座椅上，繫好安全帶，手牢牢地抓着扶杆，腳使勁踩住踏板。隨即，門關上了，機器也開動了。只覺機器一點點、一點點地搖晃，我的心也隨之一點點、一點點的向上提、向上提……在機器搖擺過程中，聽到最多的不是風聲，而是人們的。尖叫聲：“啊，啊，啊……”我跟着大家一起喊了起來，感覺舒服多了，緊張恐懼的心也隨之放鬆了下來。誰知，更厲害地還在後面呢，360度大旋轉開始了。速度太快了，用風馳電掣來形容最合適不過了。只覺眼前一亮，身子已懸在了半空中，剎那間又悠回了地面。一圈，又一圈……我的心提到了嗓子眼，身體不由自主地顫抖起來，只覺得心像個小波浪鼓似地敲着，胸脯起伏不停，大腦也不起作用了，暈成了一團醬。下了“太空飛船”，我幾乎找不着北了，手和腳因為過度用力而痠痛不已。但那種爽的感覺真是前所未有啊！接下來我們又玩了“激流勇進”、“峽谷漂流”……
那天我玩得真高興。雖然很累，但是我覺得收穫不小，膽子比以前大了許多！那天晚上，我睡得很香，很香……
青春校園，藏着多少青春記憶。教室裏朗朗讀書聲、操場上奔跑的身影、走廊裏的嬉戲打鬧，交織成一幅美麗的連環畫，定格在記憶中的一頁。
伴隨着尖鋭的鈴聲，我們開始了一天的學習。教室中我們正襟危坐，認真的預習着書本，不時響起的粉筆聲、翻書聲在這寂靜的氛圍中是那樣和諧。講台上老師的身影和擠滿了漢字的黑板交相輝映，是那麼單薄又是那麼的高 uaw 大！
教室就像是知識的海洋，我們在老師的帶領下去遨遊、去探索、去發現。我們可以為了一個難題共同解決，也可以為了一個答案爭論不休，在攜手並肩中感受到學習的樂趣。
“叮鈴鈴——”，下課鈴聲好像有種獨特的魔力，可以讓我們萎靡的精神瞬間“滿血復活”，齊刷刷的盯着老師的嘴，期待着説出那無比親切的兩個字（下課）。看那操場上，我們當初的影子還在那裏歡快的奔跑着，是那樣無憂無慮，歡聲笑語縈繞耳旁。
還記得那年運動會，我們為了集體榮譽而團結拼搏，最終取得佳績；那年拔河比賽，我們的齊心協力，以弱勝強；那年畢業季，我們齊唱《兄弟》，收穫了朋友的深厚情誼……
最喜歡在小樹林玩耍，繁茂的大樹欣欣向榮的生長，到處透漏着勃勃生機。陽光倔強的透過樹葉的間隙灑下來，灑在我們身上，灑到我們心裏。
青春校園，藏着無數青春記憶。我們無法重度過去的美好時光，唯有用心將那份純真珍藏。
對於每個人來説，記憶有甜蜜的，也有悲痛的。可是關於記憶，人們卻不知道該如何面對。
人們都説，曾經曾經，是啊。過去的東西，又怎麼能完好無損的保存？那些美好的記憶，一笑置之，銘記心中。而那些悲痛的回憶。我們可以選擇逃避，也可以選擇面對。其實，每個人的人生都是自由的，都可以選擇的。
選擇逃避的那些人，一遇事就狼狽的落荒而逃。好像整個世界對他都虧欠什麼，是世界讓他看不到一絲陽光，他也不再感受到一絲温暖。選擇面對的那些人，我想他們一定都擁有一顆感恩的心，他們感謝上帝，給了他們那些的不如意，讓他們知道，事事不一定都能順心如意，使他們更為小心，更為珍惜。
其實，生命中一切，都可以是美好的，只要你能擁有一顆感恩的心去面對，那麼，你就會發現，這個世界，是多美好，不會再有那些仇恨，一切一切，都會隨風飄的煙消雲散。
幸福，我也不知道該怎麼解釋，我的幸福。也許就是擁有現在的所有。擁有吧！我擁有那麼多我愛的人；我擁有生命，活在這世界上；我能每天看到幸福的陽光，感受温暖，呼吸新鮮的空氣。
關於生命，關於記憶，關於幸福，我想，我們做的很多。只要擁有一顆樂觀向上，感恩的心，那麼，我們一定能把生活演繹的更為精彩。
“林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風。”
——題記
“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴。藍天佩朵夕陽在胸膛，繽紛的雲彩是晚霞的衣裳。”再次踏進那個寫滿記憶的校園，我的心裏不由得變得五味雜陳。
比起中學，國小可輕鬆多了。早知今日，當初怎麼就沒能好好珍惜呢？真是好生“懊悔”……
踏進那寫滿記憶的校園，彷彿再一次看到我們在賽場上奮力拼搏的場景，今年依舊是一樣的比賽，但已經不是我們了，明年的今天也還是這樣。回首過去，最想説的還是感謝。
感謝——與我在成長路上共進退的同學們，感謝你們對我的包容，回憶那些往事，有辛酸又有歡笑。生活就是一半的挫折一半的希望。嗯，是你們教會了我堅強，你們就像是我的航標，假如我是花，你們就是柔和的春雨；假如我是草，你們就是滋潤我的大地；假如我是一葉小舟，你們就是扶起我的海洋……朋友啊，你們就是我前行的力量，你們教會我成長，有了你們，我在成長的路上披荊斬棘，不斷前行！
依舊是那條榆蔭小路，也還是那個三尺講台。他們總是在耕耘、耕耘着……
感謝——領導我成長的各位老師。還記得，剛開始我是多麼的稚嫩無知，可現在，我已經蜕變成一個陽光的少年，時間的魔力多麼的大，我們已有一年未曾謀面，可我至今記得你和我説過“不要拋棄學問”的話，我謹記在心，你的影子在我心中從未磨滅，就像一面鏡子，讓我“明得失”，做人“以德為本”，我從未遺忘。回想，您在講台上的颯爽英姿，讓我心潮澎湃！
走遍寫滿記憶的校園，它磨礪着我，見證了我的成長，奠定了我的未來。我定將努力前行，讓這座寫滿記憶的校園，佈滿桃李芳華！
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