昔日的懵懂，已漸漸被成熟所取代，當往昔不再讓我們留念，當前途已不再溟濛一片，不經意間，如花似火的青春便悄然而至。
青春如花，綻放於光彩熠熠的年代，誰又敢説青春不是美麗的？當萬物復甦時，青春的腳步便如期而至，她走向我們，帶來了蓬勃朝氣，他告訴我們什麼叫生機，什麼叫活力，什麼叫絢麗……
那是花的嬌媚，青春的絢麗！
青春似火，帶給我們烈火般的剛強。前方的路雖然坎坷，但我們依然選擇堅強，我們相信前方就是康莊大道；前方的路雖然遙遠，但我們依然選擇堅持，我們相信路是自己走出來的。我們有水一樣的柔情，也有火一般的剛烈，明媚天空下，我們會吟詩作對；狂風暴雨下，我們會笑臉相對。
那是火的剛烈，青春的剛強！
青春如花似火。燦爛熱烈，是我們人生交響樂的序曲。即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來説，也是有益的經驗，能使我們得到寶貴的經驗。我們長大了，我們堅強了，青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望。
我們正走進五彩繽紛，朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們嚐到了人生的酸甜苦辣，我們渴望青春，憧憬未來，讓我們為絢麗如花的青春加油，為剛烈如火的青春鼓勁，讓我們高歌：青春無悔！
青春當如花似火，傲視羣雄顯霸氣！
青春當如花似火，笑對挫折排萬難！
青春當如花似火，勇攀高峯凌雲志！
青春，當如花似火走過！
是誰，曾經吟誦出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情；是誰，曾經感歎出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的夙願；是誰主，曾經吟唱出“簾卷西風，人比黃花瘦”的無奈與思念。即使到頭來不過一捧泥土，幾粒黃沙掩蓋他們的身軀，也終究得以留芳千古，為後人所稱頌。
她們綻放了剎那間的芳華，瞬間的花火絢爛了歷史的長河。是誰説，夢想是註定孤獨的旅行，也許獨自，但並不孤獨。李白尚有“舉杯邀明月，對影成三人”的温暖，陶潛固有“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意。所以，我們並不孤獨。
選擇了遠方，我們便努力飛翔。要始終堅信，留得住初見時心花無涯的驚豔，才耐得住驚變；留得住那最初的夢想，便努力去到達所謂的天堂，去努力飛翔。有的人破繭成蝶，也固有作繭自縛，你要相信不經歷挫折，不勇敢努力，便成不了那破繭而出的蝶。而那百鳥之王，也必要經歷浴火重生才會擁有璀璨的光芒，讓人仰望，它們才稱得起鳳凰。
世人都道“曇花一現”，留不住的美好，又有誰知那剎那間的芳華，便已是為人津津樂道，願苦守長夜只為那一現的美好，那便足夠。至少它努力綻放了自己的美好。我們總要在為夢想的拼搏中經歷一大段不為人知的日子，有汗水，有淚水，有挫折，有無奈，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也會活得漂亮。每個人都是會有那麼一段不為人知的充滿辛酸與孤獨的日子，最終實現夢想的人，總會覺得那麼一段時光難以忘懷，苦澀又幸福，説不出的感動。
如果驕傲沒被現實冷冷拍下，那麼懂得執著的人就擁有了隱形翅膀，把眼淚裝進心中，會開出勇敢的花！
夢想，是註定艱難的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，即使是剎那芳華，也要是瞬間花火般絢爛整片夜空。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。——題記
粉筆生涯，講台春秋，凝聚着多少教師執着的追求、深沉的愛。我們常説春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？在此我可以自豪地説：是我們光榮的人民教師，因為她從事着太陽底下最光輝的職業。是的，在聖潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀着大地，温暖着人羣；教師的愛是感情的江河，澆灌着滿園的桃李，滋潤着莘莘學子。她是我生命的花火，燃燒了自己，讓學生身上開出了生命的火花。
我的啟蒙老師陳老師也便是這樣一個人，她她十幾年如一日，嚴於律己，勤奮拼搏，所到之校，紮實教學，成績顯着。上課了，教室裏是她清晰和藹的啟發語，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是她對同學帶着摯愛的教誨聲，是她關心體貼學生的温情話。就這樣，老師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
因為有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。捧着一顆心來，不帶半根草去這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裏映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠，並把它獻給您－我的胸懷博大，知識精深的老師。是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園丁！看着遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束裏沒有您的笑影！當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。當心靈開出燦爛的花火時，別忘了是誰造就了今天你的輝煌啊。
火樹銀花合，星橋鐵鎖開。熙熙攘攘的廣場上，精彩的表演吸引着人們，歡笑聲、新年的鐘聲交織成歡樂的海洋。
灶台上的火焰在歡樂地燃燒着，蜷縮成紫紅色舔着鍋底，那麼貪心，那麼激情。木瓜排骨在湯汁中翻騰，產生的熱氣不斷蒸騰着鍋蓋。玲玲這會兒正望眼欲穿等待着爸媽回來。她滿懷期待地想着燈會上的種種熱鬧的場景：栩栩如生的泥人，甜甜的棉花糖，目不暇接的花燈，把世界裝點得燈火通明，滿街的人，歡聲笑語……玲玲在幻想中流露出了稚嫩的笑。
“鈴……”一聲急促的電話鈴聲，把玲玲從幻想中拉了回來。玲玲立刻像小兔子一樣蹦蹦跳跳地來到客廳接電話，原來是媽媽來電，玲玲自然沒有放棄這個機會和媽媽聊了起來。一陣焦味飄來，是哪來的呢？玲玲沒有太在意，在電話裏“咯咯咯”地笑着和媽媽報告自己已經在家做好了飯等着爸媽回來。焦味越來越濃，最後廚房冒出濃煙，火舔着牆紙燃燒起來，整個廚房一片通紅，這下玲玲意識到問題的嚴重性，嚇得語無倫次，直直愣在原地，大火在玲玲驚惶的眼神中熊熊燃燒開。
“救火啊，着火了！在左鄰右舍聽到救火聲立刻從家裏衝出來，見玲玲家濃煙滾滾，拎水桶的拎水桶，報警的報警，拉閘門的拉閘門，消防隊員迅速趕來。黑色的濃煙映襯着火紅的火焰，熱氣像海浪般把人吞噬，死亡的氣息籠罩了整個局面。時間滴滴答答地過去了。火勢終於得到了控制。等玲玲的媽媽踉蹌着趕到時，玲玲已經被抱上救護車，在令人揪心的笛聲中，玲玲媽的哭聲顯得分外悲愴……
"媽，我們去看燈。”街上依舊是張燈結綵，叫賣聲此起彼伏，街上的行人摩肩接踵，人人無不笑容滿面，好不快活。人們手上拿着的蠟燭星星點點，就像無窮無盡的火災隱患。一點星火就能在大地的皮膚上燒出一大片傷疤。“嘭……”十幾只煙花直指天空，一粒粒“金砂”噴射而出，在空中傲然綻放，它在猙獰地笑。
在街道中，歡鬧已不在話下，而夜幕的降臨更是讓此時此景變得……
夜幕低垂，黑暗的天空中略帶着世界無限的微笑……
調皮的孩子玩鬧在街道上，讓節節鞭炮點綴着萬里地表，裝飾着户户家門，五彩繽紛。七彩光芒照射大地令人飽受眼福，而綻放在天鵝絨般天際上的煙花更是逗笑了星星，在夜空中頑皮地眨着眼睛，輕輕撫平溪水的無鬧，映泛着光彩……
為大地披上了綵衣。隨着“劈啪”的響聲湧起人們心中的沸騰，點亮夜間的精彩。喜慶的熱鬧搖擺樹兒伴着花朵在花火中搖曳，“沙、沙”的樹聲陪伴着漸暖的晚風拂過簇簇火花，讓無言的愉悦悄悄流入心底。樹下的小孩略享風兒中的美麗，會心仰望着天空……
伏卧窗台，五彩斑斕的煙花交織在一起，絢麗自己的妖嬈，點綴其中，為夜空增添了一份生機，卻似乎那麼的虛幻，變得有些陌生，彷彿那裏是夢中天堂、精靈世界。空中的煙花美得讓人心醉。我們為之歡呼，而它自豪地一身的光彩，靜靜地，歡快地，隨着更絢麗動人的一幕的爆發，得撲向大地，送給大地一個親切的擁抱。讓天空不再孤單，讓世界繽紛多彩！更讓世界明亮得如同白晝再加上流光溢彩的街燈使整個城市變成了幻境，深深勾引着天地萬物！精芒的亮麗點點映襯夜空的。光華，描畫動心景象，栩栩動人。以明亮得光輝閃耀世間非凡，為世界增添神祕，帶來無暇炫彩，引動人們歡欣鼓舞，熱鬧無比。……
喜慶和着沁入天際的花火，倒映出濃濃笑意。演繹着世人今生的快樂，遊蕩在月空中……
皓月當空，皎潔的月光恰着炫目的煙花令昏暗的大地陪伴着萬家燈火，流行於時光之中。讓鄰旁的花木在這貽笑大方的地域中享受着、沉醉着、迷戀着……
夜，無言的美麗偎依着亮空久久徘徊在這流光之中，影印宇宙的祕密與閃亮，一直、一直神祕着、觀賞者……
夜色的花火如一朵鮮花，綻放時漫天的絢麗繁華，燃盡了，之剩下無盡的寂寞與灰暗……
光彩的煙花隨風飄蕩，來時，光彩奪目，走後，竟似那煙硝散盡，無影無蹤，只留下那寂寥的瞬美！……
夜永遠是這麼的動人，而沁入炫明的花火的夜則更加清幽、耀眼……
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