以珍貴的陽光話題作文

陽光，是小草探出頭的生之營養;是花兒綻放笑臉的柔之愛撫;是給予大樹綠色的春之顏料。世界之大，無處沒有陽光，讓我們用雙眼，去發現陽光;用雙手，去捧起那絲綢般的陽光;用心靈，去感受那如詩如畫的陽光。這裏給大家分享一些關於以珍貴的陽光話題作文,供大家學習。

以珍貴的陽光話題作文1

陽光似一本翻開的舊書，那些温暖而沉穩的氣息，在不經意間就能敲開人們記憶心扉上早已落滿塵埃的窗，使麻木已久的心靈再次為之雀躍。

陽光似一杯熱氣騰騰的新茶，只需一口，那種清新和甘爽便能滌盪肺腑，融化沖洗掉心中凍結多年的堅冰。

陽光似花園中那一朵朵豔麗的向日葵，彷彿就是一瞬間，它那明媚招搖的顏色和明亮無比的光芒就會刺痛你的眼睛，照亮心靈中每一個曾經灰暗的角落。

感受陽光。就是感受明媚。是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中那與六月荷花在相映的陽光;是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射水滴，幻化為虹的陽光;是《》中小瑪麗看到的普照花園也照入她心靈的陽光。在感受陽光的同時，我們的心，不由自主地也變得如六月的向日葵一般絢麗明亮。

感受陽光，就是感受美麗。是小時候爸爸指着灑落一地的陽光，給我講的“七月流火，八月爍金”中詞句的美麗;是籃球場上經過激烈較量奪取勝利後，在陽光中閃爍的汗水和淚水折射出的青春的美麗;是夕陽的斜輝下，陽光給兩位並行者的老夫婦的背影塗上一層金色的温馨的美麗。陽光的美麗不需要苦苦尋找，不需要刻意發現，在不經意間就會在我們的心中打下美麗的印記。

感受陽光，就是感受温暖。是冬日中一場大雪後又漫漫布滿課桌的陽光，給我們的手指送去的微弱的温暖;是春日午後父親端來的一杯牛奶中藴含的温暖;是海倫o凱勒第一次被老師告知“陽光”這個詞時感覺到生命的温暖。有時候，感受陽光就是感受身邊一切如同陽光般温暖的人和事，所帶給我們的愛和幸福。

於是，在陽光開啟了塵封已久的心門後;在陽光融化了頑固不化的堅冰後;在陽光明媚了心靈的每一處灰暗，撫平了每一處傷痕之後……在一次次感動之後。那一束束温暖而明媚的陽光早已在心底釀成了一杯甘醇綿長的酒，慢慢地透出陽光的氣味。再以後，無論是什麼天氣，你的一顰一笑，眼梢眉角都會帶上陽光的氣息。

以珍貴的陽光話題作文2

當凌晨的光破開無盡的黑暗撒在第一片搖曳着的樹葉上時，寒風早已狂卷，帶走等候已久的温暖。人們只能全副武裝，以此代替太陽的照拂。

我漫無目的的行走在大街小巷，不懼寒風，不懼質疑，只為了釋放心中壓抑已久的苦悶，卻發現適得其反。萬物毫無聲息，人們行色匆匆的景象，只不過是為我的苦悶增添了一份淒涼。

坐在沿街的躺椅上，慢慢地放空自己，即將迷離的雙眼卻忽然找到了方向。對面淒冷的店鋪裏，傳來一陣哭泣以及謾罵之聲，許是悶得發慌了，走到店鋪旁，冷眼觀看這場不知原因、不知過程的人生小戲。

原來是母親管教任性小孩的戲碼，越發覺得煩悶，正欲轉身離去，卻忽然看到那母親形象全無的撲在孩子身上，放聲大哭，心中的某根弦似是被挑動了，身體僵立在那兒，眼眸裏盡是那母親的醜態，耳朵裏卻慢慢都是她對那孩子的疼愛之語。

似是逃避般的，我慌忙而走，甩開那令我不敢直視的温暖，甩開那滿是冬意的悽清小街。

淚水隨着家門的關闔決堤而出，沒有料想到的，母親突然出現在我面前，不斷的詢問我怎麼了，是不是受什麼委屈了，快告訴她。發了瘋般的，不停地要我告訴她原由，那手忙腳亂的樣子竟是比那店鋪裏的女人更讓人無法言語。心中的弦被全部撥斷了，化作一顆顆細珠滾落在山丘上，掩埋在泥土裏。我破涕為笑，緊緊抱住面前的人兒，不顧她的驚訝與侷促。

那一刻，我似乎看見母親身上的無形光芒染上了我的雙手，遍佈我的全身。我醒悟，並不再沉悶，因為我知道，不管我在外面遇到多大的難，多大的險，不管心中有多麼苦悶，媽媽永遠會在我的身旁守護我、疼愛我，即使皺紋爬滿了她的臉頰，銀絲鑽進了她的秀髮，她依舊會堅定不移的望着我，盼着我幸福安康。

從那以後，打開門，即使迎來的是風霜雪雨、滿目冬意，我也不會逃避，因為我的母親就像是那冬日裏的一縷陽光，衝破重重阻礙，將她最温暖的一面投射到我的身上，滲透到我的心裏，將逐漸變冷的心緊緊的包裹起來，就像小的時候被緊緊地裹在襁褓裏一般，温暖而又舒適。

假如“明天”還有“明天”，我願將自身化作冬日裏的一縷陽光，温暖他人，而不僅僅是被温暖。

以珍貴的陽光話題作文3

一縷陽光，穿越心中的陰霾，灑滿黑暗的角落

——題記

那一縷陽光，是飢渴時，媽媽為你準備的熱牛奶;那一縷陽光，是傷心時，朋友的一句真誠的安慰;那一縷陽光，是你絞盡腦汁卻想不出答案時的茗茗書香;那一縷陽光，是你心中充滿陰霾卻找不到方向時的陽光。

“怎麼回事，到底去哪了呀?快出來呀!”我急的滿頭大汗，拎着書包，一層一層的仔細翻找着鞋套的蹤影。“明明昨晚放進去了呀!怎麼會不見了呢!怎麼辦呀!”下節是一週一次的信息課，要求每個同學自己準備鞋套，否則就要扣分。

可是，這一次就在這關鍵的節骨眼上掉了鏈子，我無論如何也找不到我的鞋套，鞋套彷彿調皮的和我玩起了捉迷藏，不論我如何呼喚就是不肯現身，我雙眉緊鎖，目光裏充滿了無數數不清的焦急。“快出來吧，今後，我一定把您當太爺爺、太奶奶伺候着，算我求求您祖宗八代了，謝謝啊!”可是鞋套就是不現身。我看了一下手錶。

呀!快要上課了!可不能遲到呀，否則就是雪上加霜了!我再也顧不得面子，連忙向還未走的同學借鞋套，可是，只借到了一隻。我懷着悲哀的心情向信息教室走去，一路上，那歡聲笑語一下子變得虛無縹緲起來，牆邊的爬山虎一下子變得枯黃起來，彷彿成了我的眼中釘。就在我消沉、悲觀時。

一隻胖乎乎的手和一隻藍鞋套出現在了我的眼前，同桌屠樹兵那憨厚的，大大咧咧的聲音傳進了我的耳朵裏，“給你。”我抬頭一看，還是那張笑吟吟的，胖乎乎的，處處透着可愛的氣息的臉龐，“謝謝……”我感動極了，雙手接過了那綻放着光澤的鞋套，雙眼一下子模糊了，我飛快地向信息教室跑去，歡樂的心情像一縷及時的陽光照亮了我佈滿陰霾的心。

我萬萬沒有想到，在我最困難，最難過時，是愛錢如命，恨不得把一元錢扳成兩半來用的，一張紙巾要三用的，不是敲詐一下前面的潘信的，十分節儉的同桌屠樹兵。一下子，那一縷陽光深深地印在了我心上。我難忘那一縷陽光。

以珍貴的陽光話題作文4

為了看看陽光，我來到這個世界。

——巴爾蒙特

人的眼睛是一扇窗，同樣的景象由不同心境的人去看，有的人看到了雅，有的人看到了俗。其實，眼前的所見大都是心靈的映射——只要心中有陽光，所見之物必定會綻放光輝!

明代洪應明在《菜根譚》中寫道：“歲月本長，而忙者自促，天地本寬，而鄙者自隘，風花雪月本閒，而擾攘者自宂。”是的，人生本來就是一場旅行，途中的我們會遇到各種風景。其實，我們所遇的風景就是我們內心世界的折射——內心陰鬱的人，心中的黑暗會侵染他的瞳仁，大學聯考滿分作文使他們無論何時何地都看不到美麗的光，而唯有那些最深刻最博大的靈魂，才能充分體會到陽光的明朗與温暖。

然而，我們這個時代的苦難在於，飛速旋轉的物質齒輪正一點點帶領着我們遠離陽光。時間像一個温柔又陰險的化粧師，它不僅悄悄改變了我們的容顏，也悄悄改變了我們兒時的美好心境。於是，人們紛紛忘記了自己最初的夢想，掩埋了自己的鬥志和信仰，他們的心中再也沒有了陽光，透過人生的窗口，他們滿目看到的是廢墟般的淒涼，他們開始抱怨社會，卻忽略了，只要內心足夠明亮，他們自己就可以讓這個世界發光!

“即使從死亡空洞的眼穴裏，我也能夠望見生命的訊息!”莎士比亞如是説。心境對於我們來説至關重要，一個人懷着怎樣的心境推開自己的窗户便會收穫怎樣的風景。而我們要做的，就是堅守心中的陽光和温暖，用充盈的內心去迎接光明。因為，最深的幸福源自陽光的照耀，而那陽光，就出自我們內心!

或許你會感歎生活的坎坷太多而導致自己心中佈滿黑暗，可是你看，蘇軾就做到了心有陽光。當他寫下“試問嶺南應不好?卻道，此心安處是吾鄉”時，他的心中一定充滿了陽光。嶺南不好又怎樣?竹杖芒鞋又如何?重要的是他的心靈的窗户外始終光明一片，所以，他“一蓑煙雨任平生”，心安即歸處。

以珍貴的陽光話題作文5

生命是操場，運動是陽光。不信你看，他們正用行動將每一縷陽光播撒於世界的每一個角落。

對於活潑可愛的孩子們來説，隨處都是他們活動的操場。或者兩三玩伴，或者一個皮球，一個球拍，甚至空手翱翔在自由的空間：捉迷藏、跳皮筋……快樂便是他們遊戲的真諦。在他們中間，沒有競爭，不分優劣，甚至沒有年齡的界限。他們天生便把“友誼第一”的那種體育精神融合在遊戲中。他們臉上掛着的那無邪的笑容便是陽光，一種真摯的陽光，照耀在他們心中，感染了身邊無數的事物。

對於那些身強體壯的青年，世界便是他們的操場。動作矯健的姚明，健步如飛的劉翔，沉穩老練的丁俊輝，頑強拼搏的女排姑娘們……激情便是他們的陽光，甚至是身殘志堅的桑蘭，雖然無法親身參與比賽，卻加入了記者的行列，以她昂揚的鬥志依然活躍在奧林匹克的運動場。再看看身邊隨處可見的志願者，不論年紀，不論職業，他們秉承着“我參與、我奉獻、我快樂”的精神，走遍了首都的大街小巷，服務在每個運動場。微笑是他們的陽光，一種和諧的陽光。他們代表着北京，迎接世界各地的朋友。

對於年近古稀的老人，也許馳騁於陽光普照的田徑場已經成為了一種遙不可及的夢想。但那並不意味着他們離開了運動場。他們的操場便是生活。無論是一方小小的棋盤、或者是一片不大的花田，都融入了他們的歡笑和希望，都充滿了他們對生活的執著和熱情。那些來自四面八方的關懷便是陽光，一種感動的陽光，温暖着他們的心靈，激勵了所有人的夢想。

如果説孩子是未來的希望，青年便是發展的力量，而年邁的老人便如同沉澱發黃的書頁般，增添了每個歷史的涵養。無論你我擁有着怎樣的身份、年齡、國籍……歡迎您來到2008年北京，我們將帶您走進北京這寬廣的操場，走進和諧、歡樂的陽光。因為我們身在同一個世界，擁有同一個夢想