在我的記憶裏，有許多開心的事，難過的事……但是我永遠也無法忘記那一天……
早上爸爸對我説要到李叔叔家去，我可高興了。在路上，榆樹在向我招手，小鳥也在歌唱着……總之我就覺得今天是個特別的日子。
來到李叔叔家，他家的姐姐馬上為我和爸爸倒茶，我打量了一下姐姐，兩條彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭髮……姐姐馬上就發現了我在打量她。她主動和我打招呼，還拿出了自己的故事書給我看；突然爸爸説要回家了，李叔叔讓我們吃了晚飯再走，姐姐也讓我和爸爸吃了晚飯再走。
吃飯前，姐姐把桌子擦得非常乾淨，把椅子擺放整齊後還擦了一遍，把碗筷擺放整齊。吃飯時，李叔叔還特意把大伯也叫來吃飯，由於椅子都佔用了，姐姐就主動離開了座位，大伯讓姐姐過來吃飯，可姐姐卻笑着説不餓，大伯又説：“下午，你幫奶奶洗衣服，已經夠累了，快來吃飯吧！”但姐姐還是説不餓。
吃完晚飯後，那時天已經黑了，姐姐把我和爸爸送了很遠的一段路程……我不時回過頭去，望着姐姐慢慢遠離我們的身影，一種敬佩服之情油然而生。
在我7歲時，發生了一件令我至今記憶猶新的事。
放學鈴聲一響，同學們迫不及待地跑出教室，一邊走一邊想到哪裏玩，我和幾個同學商量去丟沙包。
我們來到一塊空地，一個人説："我們石頭、剪子布誰輸了誰就站在兩旁，其他人都站在中間，如果旁邊的人一扔沙包，中間人接住了就給中間人家一分，沒接住的話就要下場。
遊戲開始了，我們盡情的玩着。突然，一個沙包飛了過來，我接住了，很得意，閉上眼睛，用力一扔，也不知道把沙包扔到了那個地方。只聽見砰＂的一聲，啊！原來是玻璃被沙包砸碎了。只見那窗户裏出現了一位白髮蒼蒼的老爺爺，他向外面看了一下，然後轉身離去，好像要出來了。其他同學拉着我趕快跑，説：那個老爺爺出來了，一定會告訴你媽媽。可我還是一動不動的站在那裏説：我應該向老爺爺道歉。其他同學沒有辦法。
一會，老爺爺真的出來了，我對老爺爺説：老爺爺，對不起！是我把你家的玻璃砸碎了。老爺爺笑了笑説：知錯就改，還是個好孩子，記住，以後要小心點。我和同學們都高興的笑了。
從此，我不管做什麼事都非常謹慎小心，有了錯誤，我總會勇敢承認，知錯就改。因為我覺得這樣做，我會很踏實、很快樂。
今天下午，我三點鐘放學回家，結果鑰匙忘記帶了。爸爸媽媽正在上班，我在門口走來走去，等到四點鐘，爸爸急匆匆地回來了，跟我開了門，又急匆匆地走了。
媽媽下班回來，我説：“今天幸虧爸爸給我開門，要不我得站到六點鐘。爸爸怎麼知道我沒帶鑰匙？”
媽媽説：“傻孩子，我和爸爸都往家裏打電話，沒人接電話。我們又跟老師打電話，知道你早就放學了。我想你可能沒帶鑰匙，爸爸就回家來找你。果然你沒帶鑰匙，下次可別粗心了。”
聽了媽媽的話，我覺得爸爸媽媽可真愛我呀！我要聽他們的話，好好學習。
在我的人生道路中，有許多事令我難忘。有自己第一次騎自行車，讓我知道了要堅持，有考試時有馬虎做錯了題這令我後悔，還有一些成功的事，令我開心。但令我最難忘的還是我的同學借給我的那支筆……
記得，那時上課了，老師抱着一疊視覺走進來，一看就知道這節課要考試。我拿出水筆，試卷發下來，我開始認真地寫起來，聚精會神地看了看題目，再一絲不苟地答題。正當我全神貫注地寫起來時，我的筆就像調皮的弟弟一樣，怎麼也吐不出墨來，我把筆使勁的甩着，可筆還是不聽我的話，吐不出墨來。正當我焦急萬分時，突然想出一個好辦法：跟老師説，説不定會借我一支筆，可如果老是生氣了，給我記零分，那又怎麼辦呢？
我急得想熱鍋上的螞蟻團團轉時，突然又靈機一動，可以問後桌借呀！可是後桌如果不借話，那我怎麼辦呢？只好去借一下了，我小心對我後桌説：“後桌，請借我一隻黑筆可以嗎？”後桌理都不理我，好像根本沒聽到似的，我氣憤極了。我心裏害怕極了想：如果就這樣，後面題目空着，還不是要零分啊！這可怎麼辦呢？我東張西望，看看有沒有人跟我一樣，可是他們一個個全神貫注地答題，手飛快地動起來，墨水也非常聽話，完全沒人注意我。正當我坐立不安時，一支筆突然出現在我面前，這不是我的好朋友王璇嗎？她還跟我説這支筆是她爸爸送她的生日禮物。我對她感激一笑，拿起筆快速的寫着，晶瑩的`淚珠奪眶而出。
這時，我才體會到友情的意義。
時光如流水般匆匆而逝，但大多已隨日子的消失而褪色，唯有一件事讓我記憶猶新，感動不已——那一份偉大的父愛。
那是一個秋天的雨夜，我清楚地記得那一晚很冷，寒風刺骨，寒氣逼人，還下着點毛毛小雨。爸爸騎着摩托車送我回家，半路上，雨越下越大，像潑！像倒！刺骨的風和冰冷的雨無情地撲面而來，我坐在爸爸的後面直打冷顫，其實大部分的風和雨，應該是爸爸已經替我擋了，他應該比我還冷。一直以來，爸爸就是我最堅實的靠山。
再走一段路，爸爸把摩托車靠邊停下，把他的外衣脱下來，披在我身上，還把頭盔拿下來，戴在我頭上，他身上只剩下一件單薄的短袖襯衫，和一條半截的運動褲。雨越下越大，風越刮越猛，但我一點也不怕，因為我有一座靠山，那就是我的爸爸。回到家的時候，爸爸全身都濕透了，我哭了，流出來的不是傷心的淚，而是感動的淚。
從我記事起，爸爸為我付出了很多很多。媽媽的工作一直很忙，所以不能經常陪伴我。這些年，爸爸是又當爹又當媽，把我拉扯大，陪我玩樂，陪我學習，逗我快樂。童年的我是無憂無慮的！
現在爸爸老了，仔細地看他頭上蒼白的頭髮，只要一回憶起我和爸爸的點點滴滴，夜深人靜的時候我就會流下眼淚。
正如人們所説：父愛如山，被愛包圍的我可以驕傲的説：“我享受着這如山的父愛。”
有人説，師恩如山，因為高山巍峨，令人崇敬。我認為，師恩如海，因為大海無邊無際，它的浩瀚，令人無法估量。在我度過的12年光陰中，最令我難忘的，就是洪老師了！
洪老師個子不高，30多歲，一頭烏黑捲曲的長髮，看起來十分活潑。她的眼睛不大，但炯炯有神，總是閃爍着堅定而又自信的目光。她的鼻子不高，下面是一張小小的嘴巴，時時刻刻都能説出令人心服口服的話。與其説是老師，更不如説她是一位和藹的大姐姐。記憶中，洪老師從不發火，每一次看到她，都會讓人感到暖暖的。
第一次見到洪老師，是分班考試時。那天，我滿懷憧憬地走進師大的校園，滿心期待地等待着監考老師的到來。這時，門打開了，走進來的是一位滿臉笑容，看起來平易近人的老師，那一刻，我深深地被這位老師吸引住了，多麼希望這位老師能成為我的班主任啊！
過了幾天，分班的情況被公佈出來，我被分到H堆中，正在尋找自己的班級。這時，我在人羣中看見了一個身影，仔細一看，原來是那天那個老師，她手中舉着一個寫有H堆的牌子，正在和幾個同學聊天。我十分驚奇，又仔細確認了一遍，才肯定了她成為了我的班主任，頓時，內心變得十分激動。我想，這應該就是緣分吧。世間萬物，最可愛的便是遇見。
記憶中的洪老師非常體諒學生。自開學以來，我的數學成績一直不太理想，而且我是數學課代表，壓力非常大。看着許多同學的數學成績都比我好，我覺得不能起帶頭作用，便想辭職。我和爸爸媽媽還有幾個要好的同學，説這件事，他們都覺得我不應該辭職。後來，我和洪老師説，本以為洪老師會罵我一頓。可令人出乎意料的是，洪老師並沒有説我，而是關切地問我原因，和我溝通交流，最後竟然同意了我的想法。那時，我更加喜歡洪老師了。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大地的回報。而我，就用優異的成績來表示對洪老師的感謝吧！
在我的身邊發生了很多很多的事，有的讓我羞愧，有的讓我開心，其中有件事令我非常感動。
星期六，我去商店買稿紙，一共帶了10元，花了2元，還剩下8元，我買完稿紙，就往家走，走着走着，我突然聽到在我後面有個人在跑着追我，説：“小朋友，等一下。”我回頭一看，只見那個人左手拿着刀，右手拿着錢。我一看這架勢，就以為是壞人。於是，我拔腿就跑。那個人見我跑起來了，就跑得更快了，我邊跑邊説：“壞人，我沒招你惹你，我身上又沒錢，你追我幹什麼？”那個人聽我這麼説，就開口了，他説：“小朋友，我不是壞人，我是來還錢的。”我一聽，就接這説：“不可能，你別想騙我，現在壞人都這麼説，你別以為我不知道。”那個壞人又説：“我是還錢的，你丟了5元錢。”於是，我停住了腳步，問他：“那你手裏怎麼拿着刀。”那位叔叔看了看手裏的刀，笑着説：“這個是我剛買的刀，碰巧，我看你掉在地上5元錢。”聽到這話後，我才知道是我誤會了那位叔叔，我連忙向那位叔叔道歉，那位叔叔説：“沒事。”就把5元錢交給了我，我還沒來得及道謝，那個叔叔就走了，望着他的背影，我的心情久久不能平靜……
通過這件事我覺得這位叔叔人真的很好，因為沒有幾個人能撿到錢後把錢交給失主，我從心裏很佩服這個叔叔，但更多的是感動。
那段校園生活中，我們班的暖心事化作一縷縷輕柔温暖的光芒，温暖着我的內心，時時將我擁抱……
——題記
鏡頭一
那是一個課間，因為上課遲交聽寫本，我被英語老師叫到了辦公室。
“為什麼遲交聽寫本？”顯然，老師對我的做法很不滿意。
“這個……這個……寫得慢了。”我吱吱唔唔，一時編不出什麼理由。
“你平時在家怎麼複習英語？”她問道。
“就是寫寫單詞、背背課文、刷刷題目什麼的。”實際上，我在家基本上不怎麼複習英語。
“剛才見你的筆快沒水了，這支筆你拿着，希望你能更加努力地學習英語。”語氣中充滿了温暖，説罷老師遞給了我一支水筆，雖不貴重卻藴涵了期望與温情。
咦，這支筆怎麼跟同桌的筆同款？哦，怪不得最近他英語進步了！原來英語老師一直在用送筆的方式，表達她對我們的殷切期望。這不僅激勵了我們的學習，同時也温暖了我們的內心，真是我們班的一件暖心事呀！
鏡頭二
中午放學路上，我因為數學單元測險些沒及格而萬分沮喪。
“考得如何？”走在我身邊的同學似乎發現了我的不悦，熱忱地問道。
“唉，考砸了，差點沒及格。”我小聲嘟囔着。
“沒事兒，風雨中這點痛算什麼？振作起來嘛，我之前還考過不及格呢。糖，吃嗎？”他變戲法似的從口袋裏取出了一顆糖遞給我。
“加油，這次考差了，別灰心，相信努力後下次一定能考出好成績。”他安慰並鼓勵我道。
“謝謝！”我的內心立刻變得明媚起來。
我們班的同學都很優秀，學習壓力很大，考試頻率非常高，像我這樣的學生常常會收穫慘淡的成績。然而，同學們從不嘲諷考得差的同學，而是安慰和鼓勵他們。考試後的這些安慰與鼓勵，温暖了我們的內心，這也是我們班的一件暖心事。
鏡頭三
下午第二節課，因為老師臨時有事改上自習。我寫起了作業，然而有一道物理題解不出來。
“能不能幫我講講這道物理題啊？”我向同桌投去了求助的目光。
“不過，這在我沒有時間的時候是不可能的。”冷冰冰的語氣。
“……”我想，他也許不會幫忙了。
“但我現在有時間呀，哈哈！”他笑着説道。
“你居然玩我！”我佯怒。
自習課上，同學們相互請教，真可謂“教學相長”。我們的知識得到了進一步的鞏固，同時，內心也被他人伸出的援手温暖着，這更是我們班的一件暖心事。
這些暖心的回憶，經常温暖着我的內心，時時將我擁抱。我將把它們製成一顆顆永恆的寶石，鑲嵌在美好的校園生活記憶中，永不忘記。
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