父母給予我們的是永生難忘的親情；老師給予我們的是無私奉獻的知識；同學給予我們的是今生難忘的友情。當記憶的風撞響了思緒的鈴，我的思緒飛揚，在郴州市三完小短暫的寄宿生活中的點點滴滴歷歷在目，感動之情佔據了我整個心靈……
打開記憶的閘門，往事又浮現在我眼前。今年爸媽為了讓我的學習更上一層樓，費勁周折的把我送到了郴州市有名的重點學校三完小讀書，。10年未離開過家的我到了一個遠離親人、人生地不熟的新校區，我成了一名“寄宿生”。我惶恐，我害怕、我寂寞……是她，我們的新班主任廖老師，和藹可親的面容，如春風般的話語沁入我的心頭，“既來之則安之，熱烈歡迎你加入我們這個大家庭，有什麼心事、問題你儘管來找我……”霎時拉近了我與老師的距離，從入新校的第一天起，廖老師就不時的對我噓寒問暖，讓我感受到了親人般的温暖。同學們更是對我這個“外來生”伸出了友誼之手，她們熱心的幫我打水，帶我去食堂、寢室……分享她們的快樂，使我很快地和她們成了親密無間的好朋友。
讓我最感動的是，有一次，不知是什麼緣故我頭暈又想吐，上課也沒精打采，數學孫老師一眼發現了種種不適的我，便關切地問我，斷定我是中暑後讓我先回寢室好好休息，然後去藥店幫我買了消暑的藥，接過老師手中的藥，説了聲“謝謝”，藥很苦很苦，但有一股清涼滲入到我的心中，彷彿吹散了藥的苦味，讓我倍感舒服，我想一定是孫老師的那份心替代了我身體的種種不適。當媽媽知道後非常感謝孫老師，她為我有這麼好的老師感到高興，為我能那麼快適應新環境感到欣慰，為我能在新學校一次次取得優異成績而自豪。
如今的我，已經是三完小六年級的學生了，生活在這個無處不在的感動中，我會珍惜每一天，勤奮學習，用實際行動報答老師和父母。
時間像流水一樣匆匆流逝，在我們的記憶裏，肯定有很多深受感動的事吧！但我有一件事最深刻。
小時候，那天早晨，我要去上學了，媽媽説：“天氣預報説今天會下雨，記得帶雨傘啊，知道嗎？”我看了看天，想：天氣這麼好，怎麼會下雨呢？就一溜煙的跑出去了。
快到中午了，“鈴鈴鈴？?”鈴聲響了，看了看窗户外邊，啊！怎麼下雨了？傾盆而下，想起媽媽今天早晨説的話，真後悔，帶了｛｝雨具的同學紛紛回家了，其他人被家長接回家了。而我呢？爸爸不在家，媽媽這幾天剛好發燒打着點滴，沒有人會來學校接我了。望着教室外面傾盆而下的大雨，我趴在課桌上哭了起來。心想：媽媽會來接我嗎？
突然，我看到一個熟悉的身影。哦，原來是媽媽，媽媽冒着大雨來接我了，我好像看見大雨要把媽媽吞掉似的，媽媽正艱難地向我走來。
“媽媽！”媽媽衝我笑了一下，把身上的雨衣脱下來披在我身上。我穿上雨衣，媽媽在我旁邊，我看見“落湯雞
隨着冬天的到來，氣温驟降，班上不少同學都感冒了。清晨的氣温格外寒涼，我慵懶地躺在被窩裏，鬧鐘“叮叮叮”吵鬧地響個不停，我掀開了一個小被角。
睡眼惺忪的我想伸手關掉鬧鐘，卻看到鬧鐘上貼着一張黃色便籤紙。字條上的字跡金鈎鐵劃，骨氣洞達。據我以往的“觀察”，可以斷定，這張字條是我的舍友兼班長畢建煒寫的。上面寫着：天冷了，你記得多穿衣服，也得叫宿舍裏的其他人多穿衣服多喝水，我先下去寫作業了。字如其人，看到這張紙條，彷彿他正與我對話，不禁一股暖流湧上心頭。其實我知道畢建煒也是感冒的，最近這段時間我經常聽見他晚上粗重的呼吸聲和擤鼻涕的聲音，等到白天的時候他的紅鼻頭就像顯得有些滑稽，又有些叫人心疼。
當我穿上衣服正準備去洗漱時，畢建煒卻出人意料地回來了！他一手提着一瓶沉甸甸的開水，一手拿着一袋剛買回來的包子和糯米雞。我明白了：他剛才壓根就沒有去做作業，而是起來去樓下幫我們宿舍的人打熱水買早餐去了。此時窗外的北風吹得玉蘭樹嘩嘩作響，可在冬日裏的我卻彷彿如沐春風，心裏充滿了温暖與感動。
“你們趕緊過來幫我拿一下啊”他帶着很重的鼻音説道。我便三步並作兩步，把他手裏的水瓶趕忙放在桌子上，並去櫃子裏拿出了我備用的感冒藥，來到了畢建煒面前。“來，吃3片999感冒藥吧，藥效可好了，你要保重身體啊！”他有點不好意思地説：“謝謝你，有你真好！”我忙擺擺手，“你幫我們打了開水，買了早餐，是我們要謝你才對呀！”“哦，沒事沒事，你們趕緊吃早餐吧，不然可就遲到了。”我笑了笑，打開了他的水瓶，倒了一杯熱乎乎的開水。喝着他打來的開水，我覺得渾身暖暖的，但真正暖人的並非熱水，而是畢建煒那顆淳樸善良，為他人着想的熱心。
《孟子》有云：愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。謝謝班長，他教會了我們互愛互敬；而我也想説：“能夠帶給他人温暖和感動的人，也必將被他人所温暖與感動。”
我曾經想象能和小鳥一樣飛翔，想象能和魚兒一樣直接在水中游。可那些殘疾人，是多麼想變成正常人。我從來都沒想過，也許，這就是殘疾人最大的心願，其他都是微不足道、不值一提的。
直到我知道了她的事蹟。
她，不屈不撓創造輝煌奇蹟，她，全心全意傾注全部愛心。她，就是海倫。凱勒。
海倫。凱勒。因患了一場重病後盲了眼睛、聾了耳朵、甚至無法説話。在難以想象的生命逆境中，她頑強的與殘病的巨大壓力作鬥爭。在家長、朋友以及老師的幫助下，她漸漸的習慣了這種生活方式，並以不屈不撓的精神和常人難以達到的頑強毅力在美國哈佛大學拉德克里夫女子學院畢業。
她一生寫下了十四部着作，被美國《時代週刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像。她的經歷感動着一代又一代的人們，她的精神激勵着一代又一代的人們。她將永久的被寫入史冊。
我知道了她的事蹟時，真的被感動了。
在我印象中，感動似乎只是大難的攜帶品。然而平凡生活中，感動是否也無處不在？
每一天午後，飄過省泰中高中部時，馬路邊上一排排整齊秀麗的粉筆字，走到那裏總想走到這粉筆字的源頭及寫它的人，想看一看是誰這麼有閒情逸致竟能在馬路上寫字。可惜，很難如願。但“無心插柳柳成蔭”，就在我快淡忘這個粉筆字的時候，我卻看到了這個“奇人”。但我一望見他的那一瞬間我怔住了。他是一位殘疾人，沒有雙腿，在他所“坐”的平板車上有一台音響，我起初以為他是賣磁帶的，可望見他手上的粉筆後才明白，他就是我一向想找的“奇人”。突然，路邊的樹上瀟灑的飄下幾片深黃的葉子，這是我才覺得有些涼意。
他的音響裏放的不是什麼流行歌曲而是黃梅戲！聽了頓覺有點傷感。更令人瞠目結舌的是那位殘疾人正在寫到粉筆字，且字字端正，他身旁站着不少圍觀的人，我大致看了一下他寫的資料，全部是戲詞！那麼多，那麼長！全是手寫的！身旁有人看不下去了在他的車上放了幾十元錢，並隨口問道：“累不累阿？寫這麼多！坐下歇會兒吧。”此話一出，一位老大爺推了他一下。我本以為那位殘疾人會説出什麼悲傷的話，或怨天尤人。可我錯了。
他微笑着説：“謝謝你，但對我來説，我無時無刻不在休息，又何談‘累’呢？你的好意我心領了，但我確實不需要休息。如果你站累了……”話未説完，他艱難地往車邊上做了點兒，還拍了拍車，之後説：“就坐我車上吧，別嫌髒阿！”我聽了他的話後，匆匆的走了，我怕自己會忍不住哭出來。
我這絕不是多愁善感，也絕不是嬌揉做作。只是在這個“人人為我”思想影響着我們時，竟有如此樸素的人！他雖然身體殘疾，但他的心靈是秀麗的。正如英國著名哲學家培根所説的“美德好比寶石，他在樸素的襯托下反而更華麗"！
我雖只用一件事來證明我的疑惑，可這足以證明，生活中的感動真的無處不在！
感動，一個熟悉又陌生的字眼。説它熟悉，是因為20xx那麼多的志願者們用汗水甚至書寫了這個偉大的篇幅；而陌生呢，面對災難，感動又能做些什麼呢？可是，感動有僅是一種情感，更是一咱力量。這種力量可能很小，但十三億個這種力量聚在一起，就能將雪災擊退，更能將地震擊退，甚至還能讓那幾百萬的貧困兒童重新背上書包，在那寬大的教室裏安心學習。
一角錢，一個不大不小的單位，説它不大，是因為它並不能買很多的東西，説它不小，是因為十三億個一角錢聚在一起，就足以建起三百多幢培育花朵的學校。有份報紙説道：“感動=關愛+良心+援手”，感動本是一種情感，而這種情感到頭來又變成了幫助，這是什麼，這是一種力量，是一種讓我們中華民族日益強大的力量！
世界上有很多人，但像李桂林、陸建芬這樣的人卻很少很少，他們為了山上的幾十雙求學的眼睛，在海拔2800米的高山上上下奔波了18年，在那陡峭的“天梯”上整整度過了18年春秋。他們為了金錢？名譽？都不是，為的是那內心的一份關愛，一份同情，為了這個，他們才會在那沒有電的“文盲村”堅持奮鬥了18年。
身為一個普通人，我們不能做很多事，但有一件事我們每一個人都能做，那就是感動我們身邊的人，並能接受對方的感動。生活因感動而美麗，生命因感動而精彩，讓我們學會感動身邊的每一個人，讓這個世界更加美好。
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