剛開始，我拿來一張報紙，平鋪在牆上，用一支鉛筆的側面迅速地滑動，大約滑了二十多遍，我一鬆手，報紙“嗖”地一下掉到了地上。我沒有放棄，咬緊牙關，，又嘗試了一遍，結果和上次一樣，掉了下來。我一連嘗試了六十多遍，可還是沒有沾上去。我這下徹底放棄了，垂頭喪氣地坐在椅子上，皺着眉頭，手裏緊握着鉛筆，發着呆，心裏想：怎麼會呢？是鉛筆出了毛病？還是我做得不對呢......爸爸看出了我的心思，拿出我手中的鉛筆，摸着我的頭，親切地説：“寶貝，讓爸爸給你做一次示範，你照樣子模仿，好不好？”我心想：我做不到，爸爸還能做得到嗎？算了，就看看吧，萬一爸爸能做到呢？我就半信半疑地説：“好啊，爸爸，如果你能做到，我，我就......嗯......”“好了，別想了，來看爸爸做吧！”老爸斬釘截鐵地説。話音剛落，爸爸就拿起鉛筆，飛速地在報紙上滑動起來，滑了三十多遍，報紙沾在了牆上三四秒鐘，我眉飛色舞地大叫：“哦，成功嘍！成功嘍！”爸爸得意洋洋地説：“看看看看，你爸爸多厲害啊！”我向爸爸做了個鬼臉，吐了吐舌頭，自己也嘗試了一次。我學着爸爸的樣子，也把報紙沾在牆上三四秒鐘。 這是為什麼呢？我上網查閲了資料。原來，這樣做後將報紙和牆面之間的空氣擠壓出去了，於是外面的氣壓大於報紙和牆面之間的氣壓，所以報紙就沾在牆上了。以後我要多觀察觀察身邊的事物，寫下發現，這樣對我的學習有很大提高的！
我想大家都知道螢火蟲吧，在黑漆漆的夜晚裏閃閃發光。但是，螢火蟲是如何發光的呢？讓你和我一起去尋找答案吧！
一天，在我老家南陽。晚上的時候，我正在和爸爸一起玩跳繩，突然發現天空中有一顆顆閃閃發光的小圓點，這些小圓點可把我嚇了一跳，“啊！”的一聲，我躲到爸爸身後，我説：“你看天上是什麼東西？”爸爸看了看天空説：“那不是螢火蟲嗎？看把你嚇的！”我一聽是螢火蟲便鬆了一口氣，但是螢火蟲是如何在夜晚中發光的呢？這個問題一下子勾住了我的好奇心。一天晚上，我捉了幾隻螢火蟲放在一個瓶子裏，到第二天早晨，我發現螢火蟲的光沒有了！可是一到夜晚，螢火蟲又亮了起來，這一點讓我百思不得其解。正在我苦惱的時候，我突然想起了百科全書，我便趕快拿出手機查找起來，不一會我便找到了，上面説：“螢火蟲表皮下面能夠發光的細胞含有熒光素和熒光酶兩種成分，熒光素和含有能量的物質結合，有氧氣時，受到螢火酶的催化作用，就會產生光。”現在我們知道了螢火蟲是如何發光的，那螢火蟲雌性和雄性發出的光有區別嗎？我又查找起來，百科全書上面説：“雌螢的發光器生在腹部的最後三節，前兩節在腹部構成闊帶形，第三節的發光部分比較小。雄螢只有尾部末節兩個小點。”那螢火蟲為什麼白天沒光，夜晚有光呢？原來螢火蟲在天黑時才開始發光，因為成年的螢火蟲平均只有5天的生命，進食成長都變的次要，在日落後一小時螢火蟲非常活躍，爭取時間互相追求。
大千世界真是無所不有，我們要用一雙會觀察的眼睛，來探索這個奇妙的世界。
在清明節假期，我又回到了我的老家——新鄉市去掃墓。
有一天我去去我表姐家玩，到了午飯時間，表姐以目示意我到她的房間去。
我找準時機，趁着大人的閒聊時間，我悄悄地走到了表姐的房間。
到了房間，那裏的衞生太好了，讓人感覺碰到了一個杯子就讓這美好的畫面就會損壞。可是最吸引我的眼球的不是這個，而是放在桌子上的一些工具，有食鹽，米粒，水，2個杯子，一個茶勺，一個篩子，塑料的咖啡過濾器和濾紙。
我正在仔細揣摩這些工具，也沒有發現表姐什麼端着一個水瓶從什麼地方冒出來了。
讓一下，表姐冷冷地説，我給你變一個魔法好不好？説完還調皮地眨了眨眼睛。咦？我説她怎麼變臉這麼快呢！
還沒等我回答，她就説：“我知道你想看，你可看好了哦！”
她先在兩個杯子裏都裝上了大半杯水，又在其中一個杯子裏放入半勺食鹽，另一個杯子裏放入半久米粒，隨後攪拌兩個杯子裏的液體，把食指伸入不同的杯子裏，拿出來舔了舔，注意了一下味道，再用篩子將米水過慮了一遍，並倒入另一個容器裏，又把手伸入過濾後的鹽水中，舔一舔手指，注意現在是什麼味道。
你發現了什麼呢？“表姐問我。我説米粒在水中沒有什麼變化，水的味道也像以前一樣沒有味道，當你過濾米水時，可以輕易地把水和米粒分開，而撒入水裏的鹽粒很快就消失了。鹽水過濾以後依然是鹹的，但我不明白為什麼是這樣。
表姐一聽，趕緊擺也一個小博士的樣子，朗聲道：”咳咳，你的發現不錯，但是原因不知道。所以我來告訴你。食鹽在水中消失不見，是因為鹽粒溶解在水裏，不管怎麼過慮，住址還是會在水裏，而米粒是由澱粉和蛋白質構成的，這些物質是不溶於水的，所以米粒是不會發生改變的。使用過慮器就可以委輕易地將它們分開。
通過這件事，我懂得了生活處處不精彩，等着你去探究。
每個人都會有一個快樂的童年。在這快樂的童年中，會有好奇時的疑惑，也會有探索時的荊棘。在我的童年中也有着這樣的經歷。讓我來給你們分享一下我生活中的一些有趣經歷吧！
在一天晚上，我寫完奧數班的書寫作業。就要開始在白板上用手機錄口述內容了。我拿着手機走到白板前準備開始向口述內容進軍了。可我剛走進去就看見了我那調皮的弟弟正拿着馬克筆在白板上亂塗亂畫。弟弟每在黑板上留下一道痕跡，都彷彿在我心中留下了一道深不見底的口子。我心想：要知道馬克筆的印記可是擦不掉的。如果再這樣放任弟弟亂塗亂畫的話，不僅在白板上的印記擦不掉，我也沒辦法完成口述作業了啊。想到這我不禁火冒三丈。這位“罪魁禍首”看到我這副模樣立馬逃走了。我心想，這可怎麼辦呢？想來想去就是想不到一個好方法。這時，弟弟又拿了一瓶開了的風油精玩了起來。我看着他，生怕他惹出麻煩，我一把拿過來風油精。這時，風油精滴到白板上，順着白板流了下去。神奇的是，這風油精所到白板之處，馬克筆的字跡就神奇的消失了。我試了試利用風油精來擦白板上的馬克筆印記，這個方法果然管用。我不禁笑了起來。不過，我心中又增添了一個小小的疑惑。為什麼風油精能把馬克筆的印記擦掉呢？我在網上查了查。原來是因為馬克筆的印記和風油精中都有一種化學物質，而兩種化學物質可以互相溶解。這就是風油精為什麼能擦掉馬克筆印記的奧祕。此時此刻我嚐到了探索時的喜悦和快樂。
其實每一個人都可以都可以探索到許多問題，只要細心的觀察，積極的探索，大家都可以發現自己想要的答案
前不久，爸爸給我佈置一道常識題，內容是運用你所學的自然之世界是一個實際問題，並特別指出，不能應用書上已經做過的必須自己動腦筋。天哪！爸爸真是沒事找事。可是如果不做這個實驗，爸爸可是會打人的。
日子一天天過去，可我一點眉目也沒有。
説也巧，那是一個星期三的下午，媽媽在下班回家的路上買了7斤雞蛋。晚飯後煮了十幾個。當媽媽把煮熟的雞蛋放在冷水裏浸泡的時候。想到這是人所共知的熱脹冷縮原理。目地是想使蛋殼和雞蛋分離，這樣，剝雞蛋殼就會容易些。這給我啟發可不小，當時，高興極了禁不住地説：媽媽真好！您可幫了一臉譜圖片個大忙啦！實驗就這樣開始了
先從冰箱裏取出存放的熟雞蛋，放在碗裏，然後在碗裏倒入熱水，浸沒雞蛋。經過兩分鐘後，試了試，剝雞蛋果然容易多了這時因為蛋殼先受熱，與雞蛋分離的緣故。
可是煮雞蛋時，同一鍋裏的雞蛋，有的爆破，可有的完好，這是什麼原因呢？通過實驗，認為爆破的原因是生雞蛋是由液體和蛋殼組成，受熱急時，液體膨脹比固體快，超過了蛋殼的承受力，就發生蛋殼爆破，而且，温度升得快，爆破的就會越多。發現這種現象，改用了用微火慢慢來煮，果然不出我意料，雞蛋一個也沒破。當時，高興極了連忙跑到爸爸身邊講述了實驗結果。爸爸知道後，很高興，説：能在一個星期內認真觀察，親自做試驗，獨立思考獲得答案，爸爸很高興。這也表明了新一代兒童熱愛科學，辦事認真，渴求知識，追求真理積極向上的精神。不過，可不要驕傲，虛心使人進步，驕傲使人落後。
爸爸的話一直深深刻在心裏，記得老師説：熱脹冷縮的原理應用很廣泛。做的這個熱脹冷縮的實驗，不知你否做過，不過對我來説確實是個新發現，心理有種説不出來的喜悦。
聽説蚯蚓有再生能力，把它養起來，過些日子，可能會長成兩條蚯蚓。是真的嗎？我決定親自試一試。在爸爸的幫助下，我找來四條稍大的蚯蚓，把它們切成兩段，並給它們建造了一個“家”，精心養起來。我發現蚯蚓被切開的地方會流出一些黃色的黏液，但它沒有死，有頭的那段使勁往土裏鑽，而沒頭的那段動作很緩慢。三個星期後，挖開土壤，我驚奇發現土壤裏竟真的有六條蚯蚓！原來蚯蚓真的有再生能力！
如果把蚯蚓切成三段、四段、五段，它會不會長成三條、四條、五條蚯蚓呢？我決定再試一試。於是我又找來三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然後用A、B、C三個容器分別養起來。三個星期後，挖出土壤，我發現A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒有蚯蚓。為什麼把蚯蚓切成兩段它能長成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長成兩條呢？後來，我查找了很多資料，又問了老師才知道。原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節到十五節。
這一種器官能使蚯蚓在被分解後再生，缺少頭的一截的切面上，會長出一個新的頭來；缺少尾巴的一截切面上，會長出一條尾巴來，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。由此，我想要是我們也能找到人類的再生器官那該多好啊！相信再過幾年、幾十年之後，科學研究如果成功，人體的殘缺肢體也可以重新地長出來。這將會大大地造福人類，造福世界。世界上也就不會有任何一個殘疾人，我們的生活也將會變得多姿多彩，富有情趣！
昨日，你垂首，抬頭，展現了最美的自己。
步入國中，狀態卻是依然沒有調整好，數學的幾張試卷讓我領略了什麼是國中。那不堪入目的分數，令我的心在滴血，國小時的輝煌早已成了過去，我無語。
沉浸在迷霧中的我，漫無目的地在路上走着，腳邊的石子被我泄憤似地扔進了河裏，引得在河邊垂釣的人們投來不滿的目光。
我走着，卻在瞬間失去全部的力量，倚着橋墩蹲了下來。突然，一抹小小的綠在眼前浮現，是八角金盤！
剛想伸手摸摸它，便想到了自己的弱小，這小小的八角金盤不正如我一樣嗎？
剛生出的一絲同情瞬間放大，我碰了碰它，它擺了擺，還一副怎麼自命不凡的樣子？我嘲弄地笑笑。風大了，雨“嘩啦嘩啦”地下着，我蹲在橋洞下，享受着雨給予我的沖刷。
再看看那八角金盤，早已被雨水打得歪歪扭扭，與先前的生機勃勃判若兩樣。
“啪”只見八角金盤被砸出了個洞。
我發現這八角金盤真是太不自量力了，明知自己抵不過風雨，卻仍然頑強地站在那裏，與風雨搏鬥。
雨停了，我離開了八角金盤。
接連幾天的大雨，讓我對自己失望了，陰沉的天氣似乎就是來嘲笑我的自不量力。轉念又想到了那小小的八角金盤，也不知它怎樣了，或許早已被雨水淹了吧！
可事實卻與我想的相反，它使我震驚了，只見它昂首挺胸地立在那裏，被打穿的葉片在陽光的照耀下展現出奪目的光彩。我發現這小傢伙也挺好看的，那生機，恐怕連牡丹也甘敗下風。
或許，這就是就不言棄的力量？是啊！世上每一個人都是在永不言棄的精神中成長，只有經歷風雨才能見到彩虹。回首，八角金盤在陽光下生機勃勃！
你是我的新發現——八角金盤。
下一個星期就要舉行“10分鐘英語單詞默寫比賽”了。老師説了，不管所寫的單詞是長是短，只要在10分中之內完成，而且要速度快、準確率高、寫得多，就一定會得獎。為了在比賽中取得好成績，我可要好好練習。
我準備好紙和筆後，就讓爸爸給我計時。剛開始的時候，我自以為是，任為自己平時的英語單詞積累的多，一定會寫上一百個以上的。便想到一個單詞就寫一個單詞。可到了最後，就怎麼也寫不下去了：第一，怕寫的單詞跟前面寫的重複;第二，也想不出自己到底應該寫哪個單詞。我着急地像熱鍋上的螞蟻……7分鐘，8分鐘，10分鐘一晃眼就過去了，可我只寫了84個單詞，其中還錯了許多。照我現在這樣的水平，一定不會得獎了。這可怎麼辦呢?
我苦思冥想，終於想出了一個好辦法：記住的單詞是一樣的，如果挑最簡單的寫，按順序寫，那麼效果可就大不一樣了。所以英語單詞一定要從最簡單的開始寫起，要越簡單越好。並且要分好類別，比如先寫冠詞、數詞、學習用品……這樣英語單詞寫得快，也不會重複了。我慢慢地推敲着，想着自己的新發現，心中甭提有多麼興奮和驚訝了。
我按照這個辦法再默寫一遍，再讓爸爸計時。我先默寫簡單的數詞、冠詞，再寫稱呼、食品、動物、學習用品等。我在寫時按照順序，第一個單詞寫完了，第二個單詞也在腦海中油然而生。一個個英語單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來……10分鐘過去了，我一統計，我一共寫了112個英語單詞，比原來增加了許多，錯誤也很少了。我又練習了很多遍，都比原來提高了許多。
從這件事中，我發現了一個道理：人在做任何事中，也要和我默寫英語單詞一樣，只要有規律，有順序，先從簡單的做起，才會慢慢提高，做得快，做得好。
生活在一個充滿疑問的世界，每天都會有新的發現。而我很少有新發現，可能因為很少仔細觀察這個世界。但是那一次的新發現，讓我感歎萬分。
那天，我看到表哥新買的單車，看到他騎着單車在那裏玩的很開心，所以自己也想着要一輛。然後就跑回去問媽媽可不可以買一輛給我，媽媽聽到這話，就否認，説那個很貴，而且你也不會騎。我聽到這話就和媽媽説，我會學的，你就買一輛給我把。媽媽聽到後，迫於無奈，就問表哥的媽媽車是哪裏買的。然後等到第二天，我就看到了我新的單車。來自迷一樣自信的我，請表哥把後面那兩個小輪子摘了，然後一直在上面用腳走着。表哥看到這個狀況，一副無奈的'表情問：“你不會騎嗎？為什麼還把那兩個小輪子拿掉？”我想了想就説：“因為我感覺這樣才叫騎單車，而且你也沒有兩個小輪子。”最後表哥迫於無奈教我騎車。但是我發現我怎麼也學不會，騎了很久都騎不了。最後迫於無奈放棄。
待到第二天，我又把車推出來，又接着自學起來，但是還是不行。最後推到姨媽家那，看到小夥伴的車，然後想着和小夥伴交換騎。結果發現了一個很奇怪的想象就是，我騎小夥伴的車是會的，自己的車是不會的。小夥伴騎我的車是好像新手一樣。迫於無奈的我還是把車交換給小夥伴。然後到家問媽媽，媽媽聽了後。她猜到可能車出現問題了，然後推去修。最後和表哥媽媽一起去維修單車的地方，那個師傅告訴我們出的軌道的珠子有問題。修理好後，還真的能騎了。然後我就和表哥一起騎車玩去了。
這個新發現真的讓我感到無奈，車裏面的部件出現問題後就一直保持不了平衡，致使我們騎上去的時候，老是歪着要用腿支撐着。不過這也是一個有趣的新發現。
“哇！爸爸怎麼又胖了？”不用説，一定是在爸爸稱重時被我看到了。只見爸爸的眉頭皺了皺，歎了一口氣，不用説，減肥計劃又失敗了。“看來得用C計劃了，A、B計劃都失敗了。”爸爸自言自語。C計劃就是：早上起來晨練，一天只吃三小碗飯，晚上熬夜。
自從爸爸晨練後，伙食標準大大降低了。你看，吃飯時，他的眼睛直勾勾地盯着桌子上的紅燒肉，彷彿要用眼睛活生生地將它吞下去，還不停地吞嚥口水，就是不敢伸筷去夾。儘管這樣，幾十天一轉眼過去了，可爸爸的體重紋絲不動，卻還增加了幾公斤，我和媽媽都很疑惑，覺得不可思議。
一天晚上，我破例起來上了一次廁所，回來時，不經意地發現廚房裏開着燈，我感到吃驚，誰會這麼晚去廚房呢？難道是小偷嗎？我悄悄走到廚房門旁去觀察，發現冰箱後面有個人影。我漸漸靠近，躲在門後，沒想到居然是爸爸，他嘴裏還在嘀咕着什麼：“少吃一點。”他從碗櫥裏面拿東西，小聲説道：“先吃一碗，小心別被人發現。”我心中不禁一陣竊喜，獎品有望了，因為媽媽見爸爸減肥不成功，早就認為這裏面有貓膩，便讓我監督爸爸，發現真相給我獎品。聽見爸爸的腳步聲漸近，我趕緊回到了牀上，打起呼嚕，假裝睡着。爸爸向周圍看了一圈，才躡手躡腳回到了牀上。
第二天，我高聲宣佈了我的新發現，果真拿到了獎品，我快樂得像匹小馬。而爸爸低着頭，就像一個犯了錯誤的小孩子，一聲不吭。媽媽在一旁怒目而視。
哈哈，爸爸的祕密被我攻破了，今天的天氣真好！
小霞是去年從外地轉到我班的學生。她個子不高，一雙不大的眼睛總是盯着自己的鞋尖。由於她學習成績不好，穿得又土裏氣，我一直沒正眼過她。
好幾次，當她遇到難題請教我時，我總是不屑一顧地瞥她一眼，然後大聲嚷嚷：“你自己不會想嗎，幹嗎每次都來問我？”而後，便看到她無奈離去的身影。從此，小霞再也沒來問過我總問題。
但我發現她比以前更勤奮了。上課時，只見她一會兒在書上批批畫畫，一會兒託着下巴在思考問題，遇到不懂的就直接向老師請教，期會考試時，小霞的學習成績有了明顯的進步。老師在班上表揚了她，但我還是沒把她放在眼裏，心想：不就是提高一點點嗎，有什麼了不起，有本事就和我比一比啊！
直到我十三歲生日那天，我才發現她是一個多麼難得的朋友。那天早上，一直被我冷嘲熱諷的小霞送給我一個價值十幾塊錢的小晶球，她説：“謝謝你！是你的話一直激勵着我，我才能不斷進步。”
原來，她不僅沒有怪我，還在心裏一直感激我。頓時，我感到無比的愧疚，同時又覺得自己是那麼的自私和渺小。(我的心裏很難過)後來我才知道，她家非常困難，父母剛農村到這裏打工，目前還居無定所。這十幾元錢在別人看來雖然不多，但卻需要小多少天省儉用才能節省下來呀。我小心翼翼地把小晶球擦得晶瑩剔透，並把它放在房間裏最顯眼的地方，對我來説，這是件多麼珍貴的禮物啊！
從那以後，小霞的身影在我的眼前就陡然高大起來，尤其是她那雙美麗的眼睛，猶如兩眼晶瑩的清泉，總是一閃一閃的，彷彿在説：“真正的友誼是不分貧富的……”
“噹噹！”一聲清脆的拍桌子聲清晰地傳入我的耳中。
媽媽全身的毛似乎都豎了起來，但她不得不柔下聲來，對我説：“女兒啊，為什麼你的寒假作業這麼多未達標準？”
我用眼睛餘光瞟了瞟那堆作業，的確，很多作業上打着大大的問號，甚至鮮紅的叉。我慌了，但我一梗脖子，從位子上站了起來，用強硬的語氣反駁：“怎麼了怎麼了！不次努力不就行了！老媽你何必追究這一點小事！”
媽媽用嚴肅的口氣對我説：“什麼叫下次！下次萬一你還這樣，想想看！”
伴隨媽媽的話語，我陷入了回憶。
寒假開始的六七天，我瘋狂地玩，根本不曾想到作業。媽媽叫我多做些作業，抓緊時間。但我卻不以為然：“怎麼，不是還有很多天嗎，怕什麼！”旅遊計劃啟動！媽媽經常提醒我多做些作業，好安心地玩，可我總是不做。
結果，出乎我意料的是，因為買不到車票，我們要推遲兩天回杭州，離開學報到只剩六天時，我還在南京，我開始焦急不安，如熱鍋上的螞蟻，坐立不安：“怎麼辦？時間肯定不夠，死定了！”一股濃濃的忐忑和恐懼籠罩着我。媽媽幸災樂禍説：“誰叫你之前不做完，這下慘了吧，就讓老師批評好了！”連媽媽都這麼説，我沮喪得都快絕望了。
雖然開學前我做完了所有作業，但是，那四天非常緊張，白天做，晚上也做，大部分時間都在書桌前。我心裏那個後悔呀！
“先做重要的、必須做的事”，“在合適的時間做適當的事情”，這些合理安排時間的道理我都懂。但我仔細地回想整件事情，發現：如果早點多做些作業，不要把事情排到限制期的最後，就不會導致最後手忙腳亂；如果不是緊張地趕作業，質量也會大大提高。因為可能會有其他情況發生，影響原來的安排，所以，我要吸取這個教訓，早點把事情做完，給自己留有餘地。
在最近，我驚奇的發現，男生宿舍賴牀、不起牀等現象變少了，在起牀鈴還未打，男生宿舍就走了將近一半的人，要是換在以前，男生宿舍準是一陣死氣沉沉，所有人都窩在被窩中呼呼大睡，為了找出這一現象的原因，我針對這一個新發現，在校園各處展開了調查。
食堂
要是談到男生起牀起的早，那就不得不聯想到我們學校的食堂了。早點到食堂吃早餐，不僅能享受到新鮮出爐的食物，還能避免擁擠，空氣悶熱等情況，於是，我便將第一個調查的地點放在了食堂。
第二天凌晨，天剛微亮，我便早早的起了牀，來到了食堂等候，可情況卻同預想的不大一樣。從早上五點到起牀鈴打響，只有寥寥無幾的幾個人來到了食堂。很顯然，早起的男生並不在食堂。那麼，早起的同學究竟在哪呢？
教室
如果早起的男生不在食堂，那就一定是在教室了。作為第一屆的深河學員，壓力是十分大的，再加上七年級的期會考試就要到來了。早點到教室看書或者複習，可以不受外界的干擾，使學習效率翻倍。
第三天一早，我便來到了教室，果真，教室中果然有一些正在複習功課的同學，可是數量相比早起的同學的數量，仍然還是差了一大截。
謎底揭曉——新發現
調查的第四天，依舊是沒有任何的進展，於是，我挑出了一位最有“嫌疑“的男生，並對其進行了跟蹤。第五天一早，那位同學便起了牀，與他同行的還有另外的十幾名男生，我緊隨其後。讓我感到驚奇的是，他們的目的地不是食堂，也不是教室，而是我怎麼也想不到的一個地方——早起的男生竟都去了操場！只見他們進行着一個又一個的活動，長跑、踢球……
就這樣，謎底也就揭曉了。通過這件事，我也有了一個新的發現：經歷了一個學期的深河學子，體育意識明顯有了提升，而體育成績，也就隨之而提升了。
去年暑假的一天，夏日炎炎，知了好像熱得沒有力氣叫了。
這一天，我作業都寫完了，天氣又太熱，不能出去，感覺好無聊。於是，我就想做個小實驗，做什麼好呢！突然，一道靈光從我的大腦閃過，有了！我可以嘗試讓生雞蛋在水中漂浮起來，嘻嘻，這一定是一個有趣的實驗。於是，我拿了一個生雞蛋、一個水杯，並在水杯裏接了一杯水，拿着工具來到了廚房，準備開始實驗。
關好門後，這個貌似很簡單的實驗就正式開始了。我輕輕地拿起生雞蛋，慢慢地放入水中，雞蛋像一個不會游泳的小孩，在水面上停了還不到一秒鐘，便沉入了水底。第一次實驗結果：失敗。
我休息了一會而，便準備第二次實驗。這次，我讓自己的速度、力度都降到了最慢、最輕，但這調皮的雞蛋還是不聽使喚，又沉了下去。第二次實驗結果：失敗。我又試了好幾次，不管我多慢、多輕，都失敗了，我一急，隨手抓了一把鹽，扔進水裏，便出去看書了。過了一會兒。我突然想吃蘋果，於是到廚房切，這時，奇蹟出現了，剛剛還沉在水底的雞蛋竟然在慢慢上升，我高興極了，又搖了幾下水杯，鹽都溶入到了水中，雞蛋上升的速度更快了，不一會兒就升到了水面上了，我立刻興高采烈地跑到陽台上，一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了也很驚訝，便問：“那你能告訴我，為什麼在水中放一個生雞蛋，加上鹽，雞蛋就會漂上來嗎？”這下媽媽可把我問倒了，我想了半天，也沒想出來答案。後來，經過查閲資料，我才知道了答案：原來呀，同樣一隻雞蛋，一開始沉底，最後又浮起來中所有的奧妙都在於加上鹽後，雞蛋雖然沒有變，但水的浮力變了。一開始，雞蛋受到水的浮力過小自身的重力大，所有下沉了，後來加入鹽後就成了鹽水，而鹽水的密度是比清水要大的，這樣一來，雞蛋自然就會浮起來了。由此可見，密度越大，浮力越大。
看了我的實驗和解釋，大家明白了嗎？如果沒有，大家還可以上網查一查有關“死海”的資料哦，它那神奇的浮力也跟“浮雞蛋”的原理一樣的。
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