雪花星期四那天上好數學課時，我們班的同學突然喊：“下雪了！下雪了！”話音剛落全班五十多雙眼晴一齊投向了窗外。只見那一朵朵美麗的雪花從天而降。老師好像看透了我們的心思説：“如果你們想去玩的話就去玩吧！”我們聽了一窩蜂地跑到了操場院上。有的同學在草地上飛快地奔跑着，盡情地享受雪中的快樂；有的同學仰着頭欣賞那美麗的雪景；還有的同學在打雪仗。那淘氣的雪花落在樹上，草地上好像在給它們化粧呢！過了一會兒，上課鈴聲響了，同學們依依不捨地離開操場，我們走路的速成度很慢很慢，顯然還沒玩夠呢！在上課時，我雖然人在教室但心卻沉侵在那晶瑩剔透的雪花上，眼睛還經常瞄到窗外看一看那美麗的雪花。下課後同學們又去和那像煙一樣輕，像銀一樣白的“朋友”雪花玩。雪是我們嘉興的稀客，在大人們的眼裏，雪可能會令人討厭，但在小朋友的眼裏雪是頂好的朋友。
在星期二的早上，鵝毛一般的大雪漫天飛舞，天地之間變成了銀裝素裹的世界，給大地穿上了白色的紗衣。
我最喜歡的就是在冬天下雪時的美麗景象，大雪紛飛，好似來到了另外一個世界。雪花更是美麗，像春天裏在空中飛舞的柳絮，潔白無瑕，又是那麼的純潔晶瑩。
過了一會兒，雪越下越大，像一張白色的大網把大地籠罩住了。我和許婧嫻在學校廁所旁邊的走廊裏欣賞着這壯麗的雪景，地上，草上，樹上，房頂上全都變成白色的了。樹宛如穿上了一件白色的棉襖，戴上了一頂白色的帽子，圍上了一條白色的圍巾。雪依舊下着，而且越下越大，像蒲公英帶着絨毛的種子，飄飄灑灑，紛紛揚揚。雪花覆蓋的世界，分外妖嬈。
我抬頭仰望着天空，雪花們正在天空中翩翩起舞。雪花潔白如玉，有一種用語言表達不出來的美麗。
只見一隻雪花頑皮的落到了旁邊的平台上面，我看了一眼，説得果然沒有錯，雪花還真是六個角的，它是如此的純潔，如此的雪白啊！可是時間不久，這個美麗的“小精靈”就在平台上融化了，變成了一滴水滴。我把手伸在了平台的上面，感受着雪花的美，冬天的美，世界的美。
有幾片小雪花飄落到我的手掌心上，很快也融化成了水，涼爽而又舒服。我情不自禁地伸出了舌頭，想要品嚐品嚐這雪的味道，舌頭剛一伸出來，就有好幾片小雪花滑到了我的舌頭上面，雖然沒有什麼不同的味道，我閉上了眼睛，仔仔細細地品嚐着，還是有一點兒的清甜味。我不禁在心裏感歎道：雪花兒真美啊！
雪還在下着，靜悄悄的，一點兒聲音都沒有，像小貓的腳步聲，似有似無。冬天十分美，冬天的雪花兒更美。
我的家鄉在山東，那裏的冬天很美！
我的家鄉一到冬天，那裏的孩子們就停下手中的紙和筆，跑出去欣賞美麗的雪景。他們有的打雪仗，有的堆雪人，有的站在自己的台階上欣賞一年一度美麗的雪景。
小哥哥也站在台階上，欣賞着童話般的雪景，尤其是我，完全陶醉了：第一眼，是白色的。房子、樹和地面都是厚厚的雪，幾個孩子在雪地裏玩耍。小哥哥推我説：“姐姐，我們堆雪人吧！”我高興地説：“對，對！”
走下台階，我們先用鏟子送雪，然後把雪拍成小山一樣，壓平，然後做成一個大球，用鏟子放在上面，然後回家拿兩個五子棋點做雪人的眼睛，一個胡蘿蔔做鼻子，一個小水桶做帽子，一根繩子做嘴巴。這樣就會堆出一個可愛的雪人。
這時，鵝毛般的雪從天而降。我伸出紅潤的小手，接住了幾片雪花。我把它們握在手中。它們像棉花一樣，柔軟、涼爽、舒適。
我回到家，到陽台上眺望，雪花漫天飛舞，像白色的天使從天而降，落在樹上，落在屋頂上，落在我們堆的雪人的“帽子”上。它給我們帶來了希望和豐收……在這個夢幻般的仙境中，我不禁想起了偉大詩人岑參的詩“就像春天的大風，在夜晚颳起，吹開一萬株梨樹的花瓣”。
我家鄉的雪景真的很美！
雪又一次落了下來，今年的天氣似乎跟我的心情非常相似，心情也隨天氣變化而感覺不一樣．雪花帶來的是寒冷，帶來的是冰冷的天地，帶來的是另一般的畏縮的身體。
那一絲絲的冷清能刺透你的暖衣，直達骨幹，不由歎一聲：好冷啊．雪雖又帶來了一絲的歡喜，可更多的卻是人的咒罵，鬼天氣．不由心裏也感到了凝重，感到了全身的顫抖，感到了心情的失落。
我又感到了那憂愁的心情，那全身無力的憤恨，好想快點行動，做出自己的選擇，開始新的旅程，可想想這裏畢竟還有我所留戀的，還舍不的。可這種生活不是我想要的，太枯燥了，是人沒有積極進取的心，沒有生活的權力，沒有內心的歡喜，自大的感覺．只有懦弱這個詞伴隨着我走着一秒一秒．滴答滴答時間在消逝，感覺這氣盛的年齡，沒有絲毫的意義，沒有一丁點的。精神．青春任消失，我卻獨守侯。
春天到來了，花開的季節，葱鬱繁茂的鳥語花香的世界，一切都在甦醒，那勃勃生機的景象，就快被換醒．大雪再臨，也擋不住時間的腳印，要來的終究是會來的．人生也是如此，自己的人生應該靠自己去創造，好與壞也是自己的功績，不要因為一時的失落，一時的不如意，而放棄追求，放棄更加精彩～更加絢麗～更具有生機活力的人生，那樣豈不可惜．連寒冷都經受得住，一點困難，人生挫折又算得了什麼呢。
讓寒冷來開啟花的世界，用意識去清蒸愁落的心境，去嗅遠處清新的淡香，去觸摸模糊的身影。
我想世界畢竟美麗。
“下雪了，下雪了！”一位同學喊着跑進了教室。下雪了！？我帶着好奇飛奔出了教室，趴在三樓教室的走廊護欄上。啊！果真下起了小雪。看着雪花稀稀疏疏、零零星星地在空中慢悠悠地飄舞，我高興得手舞足蹈。正在這時，一陣上課鈴聲無情地把我推到了教室。整個一節課，我都心不在焉，一直想着教室外面那潔白可愛的雪花，真是身在曹營心在漢哪！
時間一分一秒過去了，終於盼到了下課鈴響。同學們不約而同地奔出教室。哇！教學樓走廊的護欄上圍滿了人，大家唧唧咋咋地談論着今冬的第一場雪，個個顯得興奮無比。雪花在天空中隨風翩翩起舞，宛如一隻只俏皮的粉蝶在逗小朋友玩。我看着調皮的小雪花，忍不住伸手去捉。明明抓住了，可手一伸，雪花魔術般地不見了，手上只有晶瑩的小水滴。
中午放學時，正是雪下得最猛的時候。大雪像鵝毛漫天飛舞，簌簌飄落，非常壯觀。我獨自走在回家的路上，在雪仙的懷抱中盡情奔跑。雪仙不住地親吻我的臉，涼涼的，舒服極了！看着雪仙在空中洋洋灑灑地向大地拋撒雪花，我多麼羨慕她啊！我真想飛到天空陪雪仙一起玩散花遊戲。
漸漸地，雪停了，太陽出來了，可愛的雪花不見了，沒有留下我期盼的白皚皚的雪景，真讓我有點意猶未盡的感覺。我多麼想變成一個魔法師，讓這場雪一直下個不停，讓可愛的雪花永遠陪在我的身邊。
雪，像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚揚，從空中緩緩地灑下來，灑在大地上，頓時一片銀裝素裹。雪，你的滋味是什麼？雪的滋味是冰冰涼涼的；雪的滋味又是温暖的；雪的滋味還甜絲絲的……
在空地上的雪又厚又軟又晶瑩飽滿時，可成了我們的最好、最美的娛樂場所。站在空地上望去，周圍的房屋披上了潔白素裝，柳枝變成了臃腫銀條，大橋像白脊背的巨蛇……空地上本來十分恬靜，後來被我們這羣淘氣包打破了。一個個圓滾滾的大雪球，推成了十幾個活潑的大雪人；愉快的打雪仗又開始了，夥伴被我打的上竄下竄，東跑西跑……玉蝶兒樣的雪花飄落着不一會兒就染白了我們。所以雪的滋味是甜絲絲的。
在大雪封山冰雪封路時，我們都在温暖的家裏開着熱空調，歡歡喜喜地過大年。可我們從電視上了解到在火車站人山人海的景象，可憐的民工朋友們不能和家人們過上一個快樂的除夕，不能吃上一年一次的團圓飯，還餓着肚子，等待火車的來臨，我們的心裏感到十分不安。富有愛心的叔叔阿姨再也不忍心了，加班加點，在晚上也熬一桶桶的白米粥。給民工們送去一碗碗熱呼呼的白米粥和麪包，一片片暖暖的心意，高速公路上出現了一隊隊解放軍，在鐵路上出現了搶修的電工叔叔……所以雪的滋味是温暖的。
雪停了，太陽出來了。陽光照在雪地上，出了一道道五彩的“霞”。走在林間，在樹上都掛滿了水的“銀條兒”，那奇麗的形狀令人讚歎；銀條兒上有時還結着雪球兒，若是有人晃動樹枝，銀條和雪球兒就“簌簌”地落下。摘下一個雪球，塞進嘴裏，只是冰冰涼涼的。所以雪的滋味是冰冰涼涼的，還伴有一絲泥土的氣息。
我對雪總有一種無法言表的信仰與羨慕。乳白色的雪兒總可以與世間萬物搭配得宛若天成，無論是殘紅幾點，亦或是枯枝數根，在雪兒漫落的深秋、初冬，總是會被其所覆蓋，下面隱約透出些自己的顏色，那白雪倒也釋然，索性把疊積起來的部分弄得四四方方，齊整極了。拾一片落葉，定要小心，葉上積着雪，拾起時要用雙手抻着，莫要一手挑着，若不然，葉兒上積的雪摻着葉兒，就落了地，只聽“啪”一聲，雪兒鬆散開來，又聽“嚓”，那枯乾的葉兒也碎了，幾點不該屬於這個世界的深綠，均勻的灑在團團雪中，好不自由舒坦。
朔風吹散三更雪，餘魂更戀梅花月。
外面的雪還下着，我恍惚間又想起，早晨五點多時去外面補課，走在老師家小區中，一片昏暗，無一絲亮光，很是恐懼，雪花兒在空中肆意飄蕩，乍的一下，聽見身後有響動，我一驚，便是一動不動，一會兒，我轉回頭，也沒什麼，只是風兒大作，雪兒積壓，一根樹枝掉在了地上。那時天還冷得要命，風在耳邊呼呼大作，比風更要命的是雪，東邊的雪雜亂無序的被西邊的風擲在你的衣服上，臉上，眼鏡上，它們迫使你看不得這個世界，東一個踉蹌，西一個踉蹌，我一腳踏空，只聽得“啪”，腳已經踏進了雪坑，白色的鞋上勻稱的塗滿了雪花，就如同鑲嵌了鑽石一樣，我的鞋也變得亮閃起來。
天空依舊在迷茫中陰沉，雪小多了，也化了不少，望着滿地的積雪，我越看越心酸，雪乃冬之魂，現如今又怎落魄到這種境地呢？我想不懂，這是世界對那些枯枝敗葉的憐憫，還是對雪的深深惡意呢？我想不懂。既如此，也便如此罷！
朔風吹散三更雪，餘魂更戀梅花月。
我喜歡下雪，喜歡看雪紛紛揚揚地從天上飄下來，再由晶瑩剔透的六角形，慢慢融化成水。這純潔的顏色，使我浮想聯翩。
經過幾天的雨前奏，農曆的大雪剛過，徐州的第一場雪便帶着冬爺爺的問候飄然而至，粉墨登場。第一幕是寂靜的，人們感覺不到雪就在身邊。我上學特別早，騎着車子隱隱能感到天上正下着什麼，第一反映我覺得是雨，可又不太像。漸漸地，越下越大，我的心情也越來越興奮：是雪！真的是雪！此時第二幕也悄然開啟。
雪開始由小小的鹽粒逐漸變成羽絨，鋪天蓋地地向我們襲來，我越發激動了。真是雪花乍現！在學校裏，雪更大了，我站在校園中間，任雪花向我身上撲來，享受雪花帶給我的愜意。從我開始上課時，第三幕落幕了，外面不在下雪，我還時不時往窗外一望，不下了，只是屋頂、樹枝上積着白花花的雪。不再下了嗎？美麗是這麼短暫。我的心情失落起來。在第三節課下課時，我從電腦室走出來，不禁眼前一亮！更多的欣喜又重回我身上：又開始下了。而且比上次下的還大！帶着失而復得的心情，雪之第四幕華麗地開啟了。我想象，剛才的沉靜一定是為了積蓄能量，不然雪怎麼會下得這樣大，我開始欣賞雪的可愛。接下來的時間，雪盡情地舞蹈着，漫天的雪花組成了一支龐大的舞隊，或羣舞，或獨舞，有的打着旋兒，有的斜織下來，酣暢淋漓地演繹着一朵雪花的一生。
直到下午，雪還是在忽下忽停的舞着，舞着，舞到雪停。那是第幾幕了，我不知道，反正就像雪初下般寂靜，到最後一朵雪花飄下來，幕落。它們高潔地走完了一生，就像一首詩所説：“我輕輕地來。正如我輕輕地走。”
英語課快到了，很多同學表現出恐懼，祈禱英語課慢慢來。這是因為許多學生沒有認真做作業。
“第一個問題答錯的同學給我站出來！”吳曉傑是“無與倫比的、獨立的”和獨立的。英語老師快步走到講台上，取下一把軟尺。三步並作兩步，大步走到吳曉傑面前。“啪”的一聲，劃出一道美麗的弧線。英語老師看了看吳曉傑的作業，立刻變得怒不可遏。“嘿嘿。”又在他們耳邊打了吳曉傑三次。英語老師展示了吳曉傑的作業。全班徹底崩潰，大家都吐槽了。吳曉傑的作業順着血河往上流，他的字歪歪扭扭，像蟲子在爬。到處都畫着黑色的墨球。
“第二個問題錯了，給我站出來！”所謂“雖然我的身體沒有像鮮豔的鳳凰一樣的翅膀，但我能感受到神聖的獨角獸和諧的心跳。”陳、、和黃小祥，他們的兄弟一起站了起來。“第三個問題，站錯了！”又是他們三個。“第四個問題，站錯了！”他們吃完三個老油球了嗎？老師只是打了他們三個的手心十幾下。
其中最令人髮指的是汪小玉，作業一個字也沒動過。但他“不怕被碾壓”，無愧天地。不管老師怎麼打他，他都無所畏懼。果然，人是卑鄙的，但卻是無敵的。他完全符合他著名的名字“我們的首都充滿了愛管閒事的人”——城牆臉。不過，他的臉皮恐怕比城牆還厚。
“這個問題是發子問題，不可能錯。錯同學為我出頭了！”要看我班的勝利，都是三四組。湯的浩瀚無邊，相當鋪天蓋地。只有老師跑來跑去，才一個個打學生。
可惜尺子太小根本傷不到人，起不到警示作用。
希望這些同學以後不要再這樣粗心大意了，出錯了多發分題！
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