“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”
雖然立春已過，已是春天的季節，但春日的早晚，依舊是寒冷的。只是細細品味，當那風吹到臉上時，少了一份寒冷而多了一份温和。令人不禁感歎道：春天來。
大地甦醒了，小草爭先恐後地一簇簇地破土而出，偷偷地從地下探出頭來，四處張望，率先給大自然點綴了一縷綠色的生機。
柳樹也緊跟着睜開了眼，似乎一夜之間就吐出了嫩綠的新芽，枝條變的軟軟的、綠綠的。春風一吹，隨風擺動，像是隨風飄逸的長髮。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”説的多麼好啊！但又何止是“綠”。
春風吹拂，滿山遍野的花兒都睜開了眼，一朵朵，一叢叢、一片片，匯成花的海洋。
春天的顏色是五彩繽紛，太陽紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了 ua 小河，積成了深潭。
春天的天空也是五顏六色，使人眼花繚亂，那是孩子們在放風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊！
春天的孩子是最開心的，束縛了一個冬天後，春風一吹，他們就迫不及待地脱下厚厚的棉衣，換上輕便的春裝，雖然還有點涼意，但他們早已追逐在公園的廣場上。春天永遠屬於孩子們，也正是因為有了他們，春天才變得更加生動、更加絢麗！
走過冬天這個漫漫的旅程，我出門尋找春天的氣息，在許多人的期盼中，春天慢慢的邁着輕盈的步伐，向我們走來……
小草，柔柔的，軟軟的，用手觸摸它們，感覺癢癢的但很舒適。花兒也在慢慢的綻露出笑臉，向春天的氣息“問好”，向我們甜甜的微笑。有時我們玩累了，我們會“肆無忌憚”（注意引號的特殊含義。）的躺在草地上，用手去觸碰旁邊的小草，滑滑的，涼涼的，上前聞一聞，卻只能聞到泥土的清香，我上前揪下來一小片草葉，放在嘴裏，頓時一股澀澀的味道在嘴裏蔓延開來，風兒一吹，小草在耳邊響起“譁—譁—”的聲音，給人一種輕鬆愉悦的感覺。（五覺描寫細緻入微，很好！）
春天的氣息，讓人們不禁想起了綿綿春雨：淅淅瀝瀝的，雨絲很細，卻下個不停，是那麼的愜意。當雨滴落到我們的手上時，我們會用手小心翼翼的接住它，感覺涼涼的，但它卻像一個淘氣的孩子頑皮的從我們細小的手指縫裏“逃”了出來，給我們一種生機勃勃的感覺。（與前文形成明暗對比，抓住事物特徵，行文有序，值得借鑑。）街道上的人們匆匆忙忙的走着，似乎都沒有注意到這春雨的美麗。春雨過後，房檐上的水滴，緩緩地流着，到了邊緣處便會落到地面上的水坑中，盪漾起了陣陣漣漪，雖然幅度很小，但卻讓我們感受到了大自然時時刻刻都在我們的身邊。有時，從房檐掉下來的水珠也會被下面的小草輕靈地用自己的“手”接住了它，彷彿是怕它掉到地上摔壞了似的。每每下雨過後，天邊都會有彩虹出現，雖然顏色很淺，但也為大自然添加了一份迷人的色彩。聞一下雨後的新鮮空氣，感覺是那麼的清新怡人。孩子們或在公園裏寫生，或在小區裏捉迷藏，或在水窪裏放精緻的小船，玩的多開心呀！（春雨描寫細緻入微，文章富有張力，給讀者留下豐富的想象空間，很好！）
此刻，我彷彿聽到了春天的腳步聲，冬天冰雪的融化聲，感受到了春天的氣息，正和花朵的芬芳一起向我們迎面撲來，生活永遠都是明快而又燦爛的！
春天來啦！，小草露出了慈祥的笑容。小溪在歡樂地流淌這，大樹的樹枝上有大大小小的嫩綠的小葉子，小青蛙從洞裏跳出來，進過了一個冬天的冬眠，是該呼吸一下新鮮的空氣。小花爭先恐後地開放着，她們都在比誰的衣服最好看。鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“春天來了，春天來了”
春天，給大地一片光彩奪目的氣息，澈見底的河水裏，有許許多多、大大小小的魚兒，有的小魚在水裏游泳，有的小魚在吸氣玩耍……，春天給柳樹披上了淺綠色的襯衫。春天給大地一個温暖的感覺。
農民伯伯在田裏彎着腰在插秧，累得汗都流到了田裏，春風吹過，把涼快的風吹在農民伯伯的臉上，把它們的疲勞吹走了。
我跑出家門，來到荔香公園，那裏早就成為了美麗的地方，許多人在那裏跑步，他們汗流滿面。春風幫助大家清涼了一點。藍藍的天空，加上棉花糖似的白雲，天空就更加的美麗。小燕子在電線上面成了音符，小溪成了一個彈鋼琴的音樂家。人們在不停地讚歎着這美麗的春天。
小鳥、青蛙……所以的動物都很快樂，有説有笑地在一起玩，在新的春天裏，把以前的苦惱都忘記掉，把開心的事情記得腦袋裏。春天才會有歡快的一面。
春天是這麼美麗，大家都喜歡這美麗的春天，大家都在春天的氣息快活地玩耍。我也喜歡美麗的春天。
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