小時候，爸爸媽媽要我讀經典、背經典。幼兒園裏，老師教我積累經典，上了國小，學校也要求我學習經典、掌握經典、運用經典。經典像我的一個形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫遊在知識的海洋裏；讓我明白怎樣做人、怎樣辦事；讓我知道要珍惜時間；熱愛祖國。經典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴着我同行在成長的道路上。
有時，經典是一幅變幻莫測的山水畫，帶着我遊覽着祖國各地的風景名勝，面對着如詩如畫的美景，讓我對祖國肅然起敬。《飲湖上初晴後雨》帶我來到杭州西湖邊：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”隱約我能看見，西湖平靜的水面在金燦燦的太陽的照耀下波光粼粼，絲絲細雨中的西湖旁邊雲霧迷濛，羣山連綿不斷、高低起伏、若隱若現。《望廬山瀑布》立刻帶我來到了廬山之上。“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”頓時，我眼前閃現出了這樣的場景：遠處一條白色的瀑布垂掛在山上，走近一看，水流衝擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響彷彿大自然在豪放地歌唱。
有時，經典是一本不停翻動着的歷史書，讓我從語句中去感受祖國的滄桑坎坷；去體會作者一顆愛國的赤子之心。陸游的《示兒》讓我為之震撼。“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”已經年邁的陸游就是死去，也盼望祖國能早日統一，這樣強烈的愛國熱情，那時幾人能有？我暗下決心，將來要為祖國做出貢獻。少年興則國興，少年強則國強。要想為祖國做出貢獻，就得從我做起，從現在做起，努力學習，刻苦鑽研。
還有時，經典是一面鏡子，告訴我做人的所有純潔美好的品質。岳飛《滿江紅》裏，“白了少年頭，空悲切。”讓我懂得珍惜時間，少年年輕力壯時不用功，等到頭髮都白了只能悔一輩子。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”告訴我，要以尊敬自己的長輩的心去尊敬別人的長輩，要以愛護自己的兒女的心去愛護別人的兒女。
我們為什麼要讀經典？廈門大學教授易中天的話裏能找到做好的答案：“歸根到底，就是因為能從經典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。於己於國，大有裨益！”讓我們親近經典書籍，與經典為友，同行在成長的道路上吧！
“關觀綏久，江島上……”兩千五百年前，在水邊的沙洲上，聲音被關掉，歌聲的旋律和諧，不僅襯托出那個時代的詩歌，而且創造了中國古典詩歌的先行者。
屈原吟誦着一首古往今來流傳下來的詩句，從古水中走來，看到潺潺而無語的古羅江，站在河邊，望着楚國的都城，把對家鄉的思念化作滄桑的歎息。我也看到了那條不為人知的河流，老孔子的眼睛像火把，但他也垂頭喪氣地説：“時不我待，日日夜夜不捨”彷彿平靜的波濤，穿過多少波濤，承載着苗園的時代印記，直到今天教書如流水”。孔子説“仁者樂山，智者樂水”。其實，這不是人類的智慧，而是水的智慧。
但在我眼裏，經典就像靜靜流淌的河流，穿越時間的海洋，滋潤着我的靈魂。
我喜歡獨自一人走在水邊，想起小時候高呼的“天、地、人、三光、日、月、星三才”。小女孩把頭靠在牀上，興致勃勃地看書，她對廣闊的宇宙懷有一種嚮往。年紀稍大的時候，她在教室裏和老師一起讀孔子的名句《古為今用》。當她看到舊的，她想到舊的，想到新的。當她看到年輕人時，她反省自己。我知道有一種冷漠，就像一個內省、渴望學習的聖人。我明白了學習是永無止境的。我知道有限的知識和智慧可以產生新的想法。有缺陷的人性通過彌補變得越來越完美。自西漢董仲舒提出“不想對別人做什麼，就不要對別人做什麼”，富貴之道，貧賤之道，強者不屈之道，“學無止境，任勞任怨”的態度，一直是光明的而光明的未來，思想的光輝和深度，猶如千年的曙光，照耀着今天的文明，温暖着人們的心靈。
讀經典，我快樂成長。
曾以為“修身養性、治國平天下”的時代早已過去。曾經以為這是多麼狹隘的“天下無雙”的概念。但直到范仲淹“先憂天下，後樂天下”的誓言突然在我心中紮根，我才明白了這顆博大而厚實的心。
吟誦經典，我不再是那個無知的孩子。如果説儒家思想打開了通往外界的大門，激勵我專心修煉自己的本性，建立起自己的生活座標，那麼道家就更接近一個自由無比的精神世界，這就給了我心靈的鑰匙。有什麼比“抓緊東西旅行”更富有想象力？讀《莊子》就像在內園休息，和聖賢們一起精神旅遊，棲息在壯麗的莊州夢蝶和大鵬展翅的神話中。因此，心胸極其寬廣，笑容極其甜美，音樂無限。
經典讓我成熟，讀經典，背誦經典。當我和經典交朋友時，我獲得了平靜的氣氛，冬日温暖而不温暖的陽光，潤而不張揚的美麗玉的光輝。雖然有人説我學究，也有人不可理解地嘲笑我，但只要經典經久不衰，我就喜歡它。我想做一隻哭泣的杜鵑花，沿着湄公河的經典飛來飛去，聆聽聖賢們的歌聲，滲透中華文化的經典，滴水穿石滲透我的生活。
檀木小几上，一壺清茗升騰起裊裊白霧。藉着透過窗櫺的暖陽，手捧一卷《西廂記》或是《三國志》細細品讀。時值春暖花開，風送來一陣粉色花瓣雨。茶温正好，端起來小抿一口。看到情節動人之處，不由起身在內室來回踱步，反覆咀嚼，不覺痴了。這怎麼不能是讀書絕佳的意境？這怎麼不能是閲讀的最佳態度？
可歎，可歎！莫説現在的人讀書有上述之意境，就連靜坐下來讀上一會兒紙質書都難！他們把目光投向網絡文字，其中雖説不乏優秀作品，不少卻都是無甚營養的“快餐文化”。閲讀的意義已然退化成了在虛擬世界裏尋求刺激、快感。獲得一種隱祕的慰藉，過一時的癮。這種作品往往不會被讀上很多遍甚至兩遍。一時之熱消弭也很迅疾，略新鮮的題材又很快被頂上來。於是，我想，現代人不是生活節奏太快，缺少閒工夫來閲讀；而是他們太閒了，不然整天催網絡大神更新的紅票是怎麼來的？
經典，不隨時代過時，不隨歷史湮滅。經典的光輝吸引了一大批後人，鑽研它，揣摩它，深陷其魅力不可自拔。後世仍然不斷翻湧出大量優秀作品，而經典文學卻從未被超越，被取代。經典閲讀若被當成一項任務來完成，那將是經典的悲哀，作者的悲哀，乃至整個時代的悲哀！
閲讀經典，來源於自發、自願的。當你沉浸在書中的世界，幾百年的時光絲毫未將我們與古人拉遠。你能讀到古人的思想，古人寫下你面前一詞一句時的表情，內心的波瀾。閲讀經典，其實也就是閲讀古人。你無需預約，無需利益纏繞。古人就在那裏，不愠不火，不焦不躁，温潤如玉，氣度堂堂。就好像餘秋雨寫的：阮籍去拜訪大師時，長嘯之後，大師所迴應的，廣闊的，共鳴的，以音代聲，溝通心靈。那種暢快，那種意境！它以細流般滋養你乾渴、焦躁的靈魂。把功利、慾望、妒忌、逢迎清掃出去，給你的心靈留出富餘的空地，讓你的心靈輕盈而乾淨。
或許我們都開始意識到閲讀經典的重要性，公益廣告也從孝敬、節約、拒絕歧視、拒絕浪費，擴充了“閲讀”這一方面來。或許日後紙質書的消失只是人們的擔憂。去閲讀吧，去閲讀那種風雨晴暖，時代變遷。
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