看着晶瑩剔透的獎盃，看着蓋有紅印章的證書，看着閃閃發光的獎牌。我露出了收獲的喜悦。這一切都是安外給我帶來的。
記得那時，我從原來的學校轉到安外。而且勉強擠進501班這個特殊的集體。那時，我還對這個新環境十分陌生，特別膽怯。
一走進教室，即使雙眼睛一下子瞄準了我。我的臉頓時變成了熟透了的蘋果。我簡單地做了一個自我介紹，然後悄悄地走向我的新座位。
廣播操結束後，我一個人坐在位子上沒事做。忽然，有一位女生走到我的身邊。説：“陳亦昕同學，我們一起玩遊戲好嗎？”我一愣，立馬默默地點了點頭。跟她玩了起來。漸漸的，我發覺，我有了許多關心我的朋友。
“第一節我在安外的英語課開始了。”我有點厭惡地想。“因為我在原來學校的英語水平很一般。這下子來到了安外。這裏更是以英語為特色了。”我剛想完。一個我還算熟悉的身影走進了教室。“她不就是朱老師嗎？我説。這堂課我上着上着，發覺朱老師昨天給我上過。而且我解答了一些問題。朱老師還大大的表揚了我。我的心充實起來了。
在這三個學期裏，朱老師與周老師每天都細心地教導我。使我那埋藏在心靈深處，對英語喜愛的種子在漸漸發芽，生根，結果。去年，我還得到了全國英語競賽二等獎，並有幸跟隨朱老師去參加在大連舉行的全國國小生英語夏令營活動。而且得到了全國短劇比賽一等獎與全國國小生演講三等獎。這才有了我前面所説的一隻只獎盃、一本本證書和一枚枚獎牌。
這些榮譽是在安外的`培育下得來的！謝謝安外給我帶來的一切。我感謝安外。我要再接再厲！
人生中有大大小的困難，大大小小的羈絆；我們或煩惱，或消沉，或憤怒；然這些情緒過後，你會選擇止步不前呢，還是迎難而上？
剛上國中時，學習科目的增加像一座大山壓在我身上。每週末的作業彷彿永遠寫不完；國小僅用一小時就能寫完的作業，到了國中卻要整個一晚上。
一次，作業出奇的多，不僅是書寫作業多，還有一篇長課文的背誦在不懷好意地向我招手。手下的筆不停地寫着，房間裏無比寂靜。本應悦耳的鳥鳴聲，風吹樹葉的沙沙聲，此刻卻覺得是煩人的噪音。我捂上耳朵，開始背課文。説來奇怪，大自然的聲音似乎和我開玩笑似的，不停地往我耳朵裏鑽，課文怎麼也背不下來。我的火氣一點一點地累積，終於爆發了
我伸手抓起旁邊的筆，使勁往地下摔，一次沒摔斷，第二次，又沒摔斷，第三次，第四次來來回回，筆終於斷了。我長吁一口氣，氣也消了。
忽然冷靜下來想一想，剛才我摔筆時好執着啊！我背課文時有沒有摔筆的執着？讀完幾遍沒背下來會不會再讀幾遍？剛才有沒有專心致志地只幹一件事情？答案是沒有，沒有，沒有
心情平和了，我收拾起筆的殘骸，認認真真地放好書本，伴着悦耳的鳥鳴，投入到課文中；不一會兒，原本宂長的課文便成了我的手下敗將；打開窗户，清風拂面，葉子沙沙地為我鼓掌。我，因為一次摔筆的經歷戰勝了自己。
這雖然是一件小事，但是我卻時常想起，它激勵着我以勇敢堅韌的態度對待一切困難，擁抱收穫的喜悦。
每一個人的人生裏也許會碰到某件事激勵自己，這一件事會是什麼呢？
在我的心中，是一次失敗的教訓，激勵着我朝着好成績的方向走去。在新學期開始的第一次物理課上，老師問我們誰來當物理科代表，大家都不願意當，有的説這，有的説那，大家七嘴八舌的説起來。下課了，我走到物理老師那裏去，説自願想當物理科代表。後來老師表揚了我，就讓我當上了。幾個星期過去了，班裏進行了一次物理測驗，過了幾天，成績發下來一看，我才考了65分。眼前的成績讓我猶如心裏瞬間掉下一塊沉重的石頭。有一些人看到了我的成績，之後班裏有幾個人在議論。有的人説：“怎麼連物理科代表都考得這麼差？”，也有的人説“連物理科代表才考65分？他考這麼差還是當物理科代表的料嗎？”……我聽完，臉上感覺火辣辣的，心裏感覺很泄氣。後來，一個班裏成績很好的同學走到了我面前，跟我説物理科代表確實不應該考出這麼差的成績，安慰了我一下之後，建議我課後去多學習和複習一下物理書和物理練習冊。我聽完心裏很感激他，猶如春風拂面一樣般温暖了我的心。上課了，老師開始講題，我專心致志地聽着老師講解試卷的題目，邊聽邊做着筆記，畫出一些重要的知識點。
放了學之後，我把成績告訴了媽媽，之後，媽媽給我買了幾本物理的練習題，還有物理的中學教材全解。我按照那位同學的建議，開始每天覆習和預習物理課本上的內容，多做練習題和複習練習冊上的錯題直到搞懂。到了期末，我的物理成績有了大幅的提高。物理老師還在班裏表揚我呢。現在回想起這事，同學們的嘲笑雖然讓我感到很羞愧，但這也是鼓勵我提高成績，讓我努力考上好的高中和理想的大學，走向成功的階梯。
人生有很多的不如意，有許多的煩惱讓人不如意但是始終有件小事激勵着我，鼓勵着我，陪伴着我一起成長但在成長中也有過迷茫，消極……但聽了這個故事你一定會有所感觸，這是我在報紙上看到的。
有一天，比塞爾在肯。萊文到來之前是沙漠中一個貧窮的村子，幾乎與世隔絕肯。萊文到比塞爾後發現，這裏的人們從來只憑感覺走路所以從未走出沙漠，於是萊文教這裏的一名青年認北斗星終於走到沙漠邊緣，後來比塞爾成了一個旅遊者常去的沙漠村莊。
由此説明，一個沒有目標的人是不能成大器的，一個人在成長中首要的就是正確認識自己，努力找到方向，正如比塞爾村莊，倘若沒有正確的方向，就無法走出去就是這件小事他激勵着我，在我遇到困難時，只要想到它我就對自己有了自信就在心裏告訴自己明天會更好要相信未來很美好。
當今，我們需要的是積極的心態，不論困難還是幸福，在成長的過程中激勵着我，積極的心態，才能讓我們健康的成長朋友，在成長中，當我們已是一隻在藍天中快樂翱翔的天鵝時別停下，我們更需要積極的心態。
認清自我，讓你從蠻幹中恢復冷靜，於迷茫中恢復理智在黑暗中看到曙光，於絕境中感到“柳暗花明又一村”的豁然開朗，認清了自我就好比人生的航船擁有了指向的羅盤，找準了人生的航向而邁向成功的“邁步”過程便是航船中的動力系統，只是認清自我，找準方向而不發奮努力，只會隨波逐流，原地踏步，不認清自我，只知道不停做工，就會像一隻無頭蒼蠅白費力，只有認清自己找準人生的航向，揚起前進的風帆，發奮圖強，才能把人生的航船駛向成功的彼岸。
生活中的小事有許多許多。有帶給我們快樂的，傷心的，自豪的……而那件小事，讓我邁出了人生中的第一步，讓我學會了堅強！
小時候，滑輪無疑是項有趣的運動。每當我看見小朋友們滑得猶如魚兒在水中穿梭般時，我便心動了！但是，我卻不會滑。每次穿上輪滑都是以幾個跟頭和哭喊，最後以失敗告終。終於，我耐不住小夥伴們的冷嘲熱諷，家長們的再三鼓勵，再一次穿上那輪滑鞋。
午後的陽光火辣辣的，一切都好象在和我作對。我穿上那輪滑鞋，邁出了一步，腳開始向四方分散，馬上就坐在了地上，就這樣反反覆覆無數次，風兒累了不吹了，太陽累了不曬了，爸爸也累了不陪了。只剩下我一個人，無助的坐在地上，不知如何是好。我又嘗試了幾次站起，卻都被地球引力吸了回去！在無數次投入大地的懷抱之後，我不耐煩了。坐在地上穩好重心，一個猛地站起，立在了地上。“我站起來了，站起來了！”我償到了勝利的喜悦，歡呼着。我又用同樣的方法走了幾步，都很順利！腳步再橫七豎八的向不同的地方伸延，再伸廷……引力似乎也放過了我。我接連賣出了許多步，都無比順利。啊！我終於學會了輪滑！雖然腿上已傷痕累累，但在此時此刻，那些都不疼了。都被一種奇妙的感覺所覆蓋了，那就是成功，〖〗是一種令人興奮而歡呼雀躍的成功！
人生就像一杯咖啡，有苦也有甜，而甜是需要付出的。我真的很感謝那幾個生冷的跟頭，雖然疼卻充滿着無限動力！當我現在看着妹妹學輪滑，我告訴她一定要堅強，只有堅強才有可能克服那些挫折，重揚風帆。而我則更加忘不了這件小事，讓我在今後的道路上學會堅強。
“叮咚，叮咚……”上課鈴響了，走廊裏傳來了數學老師沉重的腳步聲。“同學們，這次數學考試，部分同學有所後退，某位同學竟考了84分！”説到這裏，老師那銅鈴般的大眼睛瞪了我一眼，我立刻趕到心驚膽戰，心裏毛毛的。
果然，老師所説的“某位同學“就是我。天，84大分呀！怎麼辦！還要家長簽字，這要讓媽媽知道了……後果……
我獨自走在回家的路上，往日那20分鐘的路程似乎格外漫長，平日光滑的路面也變得格外崎嶇，小鳥們的歌聲彷彿在叫：“某位同學考了84分！”回到家裏，我沒敢告訴媽媽我的成績，把試卷偷偷地放進書包的最底層。
第二天到了學校，我只好告訴老師忘了籤，老師猛地一抬頭，那敏鋭的目光好像x光一樣，嚇得我趕緊低下頭，我不知道自己的臉紅沒紅，反正手心出汗了。
中午回到家裏，我懷着忐忑不安的心情把試卷遞給了媽媽，媽媽卻沒有説什麼，只是問了問我為什麼錯了，讓我下次記住。我心裏難受極了，我寧願媽媽罵我一頓，可是她沒有，她在試卷上籤上了自己的名字，那簡單的24筆，那令我心如刀割的24筆，永遠的定格在了我的試卷上。
“媽，我保證下次考滿分！”我實在忍不住了，“媽，相信我！”媽媽抬起了頭，“我相信我的寶貝”。我忽然發現媽媽的眼睛裏有一點亮晶晶的東西，媽媽看見我在看她，趕緊低下了頭。
幾天後，當我鄭重其事的將一張標有100分的數學試卷遞給媽媽時，她笑了，猶如春日的陽光，温暖，明朗，清純……令人刻骨銘心。
那次媽媽笑了……
荷香是夏季的一聲歎息，我至今還清晰的記得。
我奶奶家住在鄉村，雖然路途遙遠，但山清水秀、環境優美，我的奶奶也十分慈祥、善良、勤勞，同時還做得一手好美食——荷葉飯，那也是我的最愛。
巷子前的石板路、古樹、小橋、流水，一抹清香從那熟悉的小巷裏縈繞開來，我便知道奶奶正在做我最喜歡的荷葉飯。
巷子盡頭，一扇硃紅色的木門已有些斑駁，叩響着泛綠的銅鎖。門開了，滿頭銀絲的奶奶出現在我面前，身上帶着淡淡的荷香。院裏有一塊半畝大小的荷塘，粉嫩嫩的荷花在院子裏格外耀眼，淡淡的荷香總是讓人心曠神怡。
可最讓我興奮的還是蒸籠裏噴香的荷葉飯。我迫不及待的飛奔進廚房，蒸籠裏冒出氤氲的霧氣，使整個廚房都朦朦朧朧的。灶裏被火苗籠罩着的樹幹時不時發出“啪”的一聲，火苗映在奶奶的銀髮上，泛着温暖的光暈，跌入奶奶滄桑的皺紋裏，散作一抹荷香。我好奇的問奶奶為什麼喜歡做荷葉飯，奶奶並沒有直接回答，而是神祕地説道：“人們都讚美荷花，忽略了荷葉，卻不知道真正散發出清香的是荷葉。”
過了一會兒，奶奶把我帶到院子裏，拿起一張早已枯黃的荷葉，滿懷深意地説道：“這片荷葉雖然已經枯黃，但它仍然能散發出淡淡的清香。我們做人同樣也應該如此，無論年齡的大小，都要散發出內心的清香，對社會貢獻出自己的一份力量，做一個有意義、有價值的人。”我不禁意識到奶奶也如荷葉一般，雖然年紀很大，但是仍然默默無聞地奉獻着，散發出自己的清香，默默地守護着心中的希望。
吃着奶奶的荷葉飯，聞着那撲鼻的荷香，我知道，這荷香是我生命的源泉，永遠激勵着我。
一年一度的期末考試已經過去，考完試最激動人心的時刻就是公佈成績的時候了。“大家安靜一下，考試成績出來了。我現在公佈一下每個人的成績”亂哄哄的教室立馬安靜了下來。靜得連根針掉地上都可以聽見，每個人的心裏老師從高到低開始念成績，宋明和李浩臉通紅，因為他們這次因為貪玩沒有認真複習。
“宋明58分，李浩59分。”聲音剛落，宋明和李浩眼眶裏充滿淚水。公佈完成績後，有的同學笑得像花兒一樣又蹦又跳走出校門，也有沉重地抬腳一步步走向回家路上的同學。宋明和李浩眼裏滿含淚水，這時他們看到一顆綠油油的大樹。這個大樹就是正在努力伸展枝葉的我，我看到這兩個沮喪的同學。我的眼裏充滿慈愛，因為我感覺他們像是我的孩子一樣，温柔的説“小寶貝們，你們怎麼了”這兩個同學説：“我們因為貪玩兒，沒有認真複習，考試不及格，回家可能會挨批評。”我用我的枝葉撫摸着兩個孩子的頭，輕輕地説到：“沒有關係，你們可以在這次考試中找到自己的紕漏，然後糾正，那麼這樣就可以不斷進步了。父母批評你們不是因為你們成績太低，是因為你們沒有儘自己最大努力去學習，把自己的時間都花在了遊戲和電視上。你們只要回家和父母多分析自己的試卷，找出自己知識點遺漏的地方，下次考試注意就可以了。小寶貝們，你們現在是祖國的希望，就像我的小樹苗一樣，代表了無限的希望。希望你們能夠勇於面臨成長中的絆腳石，我想激勵你！”宋明和李浩聽完我的話，自己擦乾眼淚，走向了回家的道路……都咯噔咯噔。老師開始從高分
人生有很多的不如意，有許多的煩惱讓人不如意但是始終有件小事激勵着我，鼓勵着我，陪伴着我一起成長但在成長中也有過迷茫，消極……但聽了這個故事你一定會有所感觸，這是我在報紙上看到的
有一天，比塞爾在肯。萊文到來之前是沙漠中一個貧窮的村子，幾乎與世隔絕肯。萊文到比塞爾後發現，這裏的人們從來只憑感覺走路所以從未走出沙漠，於是萊文教這裏的一名青年認北斗星終於走到沙漠邊緣，後來比塞爾成了一個旅遊者常去的沙漠村莊
由此説明，一個沒有目標的人是不能成大器的，一個人在成長中首要的就是正確認識自己，努力找到方向，正如比塞爾村莊，倘若沒有正確的方向，就無法走出去就是這件小事他激勵着我，在我遇到困難時，只要想到它我就對自己有了自信就在心裏告訴自己明天會更好要相信未來很美好
當今，我們需要的是積極的心態，不論困難還是幸福，在成長的過程中激勵着我，積極的心態，才能讓我們健康的成長朋友，在成長中，當我們已是一隻在藍天中快樂翱翔的天鵝時別停下，我們更需要積極的心態。
認清自我，讓你從蠻幹中恢復冷靜，於迷茫中恢復理智在黑暗中看到曙光，於絕境中感到“柳暗花明又一村”的豁然開朗，認清了自我就好比人生的航船擁有了指向的羅盤，找準了人生的航向而邁向成功的“邁步”過程便是航船中的動力系統，只是認清自我，找準方向而不發奮努力，只會隨波逐流，原地踏步，不認清自我，只知道不停做工，就會像一隻
燈火闌珊中，我彷彿看見母親在書桌前的背影。活到老學到老，這件小事一直激勵着我，伴我跨越學習生涯的一道道屏障，一座座高山。
晚上回家剛進大門，卻發現客廳沒人。平時開着的電視和燈也都死氣沉沉，只有書房裏的燈光下的影影綽綽。我好奇地走進去，映入眼簾的卻是這樣一幅場景：一個脊背有些彎曲的人坐在那裏，書桌上堆了很多書，這個人一手舉着書，一手在字典上比劃着，好像在查找什麼。啊，我的母親！我心中既奇怪又有些感動，母親怎麼現在在看書啊？在我的印象中，她好像都是活躍在廚房中的。難道是單位有任務嗎？母親學得太辛苦了，我想，我得別幫幫她。
腦中浮現出她眯着眼睛、皺着眉頭的神情，我便一步步走向書桌。當一片黑影覆蓋在書本上的時候，母親猛地一抬頭，然後又歉意地笑了一下：“妮兒，你回來了，佔用了下你的書桌，看了會兒書，我可不想做個沒文化的人。來，坐下咱一塊兒學！”我一愣，想幫忙的話在母親面前卻怎麼也説不出口。只好聽她的話坐下來，説了聲“哦。”
我握住筆，轉頭看着母親，她似乎看得很認真，沒有注意到我在看她。母親已經這麼大歲數了，卻還在想着學習，我現在處在十幾歲的年齡，卻比不上她啊！活到老學到老，母親本該享受的時候，卻因學習而增添了一絲樂趣，而我，又何嘗不能將學習當成一種快樂呢？
就這樣，母親的好學成了激勵我前進的最大動力；當有困難時，我想起這件事，便會有無窮的動力投入進去；當感到乏味時，它也會激勵我在學習中找尋樂趣，更加開心地學習。
那件小事一直激勵着我在學習的道路上前進，越走越遠。
“唉，這道題好難啊。”腦海中卻又想起了那奮發的身影。
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