老師的陪伴優秀作文由本站的會員“chgl123”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：老師的陪伴優秀作文
這篇老師的陪伴優秀作文範文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。
一生之中，陪伴過自己的人有很多：父母、兄弟姐妹、朋友，數不勝數。而在我的記憶中，唯有趙老師令我印象至深。
讀國小一年級的時候，我入學第一天見到的就是趙老師，當時的她大約三十來歲，一頭烏黑亮麗的黑髮瀑布似的傾泄下來，一雙不大不小的眼睛，特別是她那一張有魔力的嘴巴，幫我驅趕過我的孤僻、懦弱與固執。
因為開始接觸國小生活，接觸新同學，新老師，一切都是親的的，天性內向的我，打小就不愛與陌生人打交道，幹任何事都是怯怯生生的，所以，當開學了一兩個星期，其他同學都交到了新朋友，估計是您觀察到我還沒有朋友，於是打算與我交流交流。一次，您把我叫到辦公室裏，讓我坐在一張板凳上，和藹可親地對我説：“廖雨點，你為什麼沒有好朋友呢？”我第一次與老師如此之近距離的説話，一下子緊張的説不出話來，沒有作出回答。多面手，您又慢慢的與我講話，一點一點的開導我。在那一次交流後，趙老師在我每一次舉動中提醒我，教導我，直至我漸漸願意與同學一起玩耍。
在接下來的日子裏，我國為與同學玩玩鬧時發生了矛盾，面對這樣的事，我完全不知所措，導致經常受欺負。
一次下午體育課時，我和幾個小夥伴一起練習跳繩，體育老師拿來跳繩後，我們就開始了跳繩運動，在大家跳繩都跳得興致勃勃時，有幾個調皮的男同學在跳繩同學中亂跑，“啪”的一下，我的繩子不小心打到了其中一個同學臉上，我連忙説：“對不起！對……對不起！可是沒用，那幾個男生非要還回去，用繩子把我打一下，我對於這樣的事情，束手無策。還沒來得及反應，意外打到了我的眼睛，剛好路過操場的走遠老師見了，立刻跑過去產，安撫我。我疼的失聲痛哭，趴在您的懷裏哭了許久，跟我講道理，那一天，您告訴我要堅強，我懵懵懂懂的點了點頭，還並不真正時向要怎樣堅強，不過，在那日後，您的教育下，我當然也明白了什麼是堅強。
在以後的學習中，因為有您，我的知識越加豐富，懂得的也越來越多，是您，在我受傷時陪伴我教會了我堅強；是您，在我與朋友之間發生矛盾時陪伴我學會了包容；是您，在我與正確真理無理反駁時陪伴我教會了我變通。
趙老師，謝謝您愛的陪伴。
第2篇：老師的陪伴優秀作文
希望你能喜歡這篇老師的陪伴優秀作文範文。
俗話説的好：老師就是我們的第二任“父母”。
老師，其實也在我們背後默默的付出着。比如，老師看見我們有不會做的題，她會耐心的跟我們解答，但她也為我們焦慮過，擔心過。焦慮我們對於學習知識點的掌握能力，擔心我們有沒有“掉隊”跟不上的。
老師，其實也在陪伴我們成長。她教我們知識，使我們變的有學問；教我們如何與人相處等等……
記得韋老師，她是我一年級的班主任。她和藹可親，像母親一樣慈祥。韋老師讓我適應了國小的生活。還有羅老師，她每天臉上都掛着陽光天使般燦爛的笑容，是羅老師讓我愛上閲讀，讓我對閲讀產生濃厚興趣。
記得有一次，作文內容是關於父母的.愛，我就寫了自己的生日就是媽媽的受難日，作文交上去了，宋老師對我説：“你這一篇作文是很難寫好的，你確定要寫這篇嗎？”我自己覺得這件事很有意義，就肯定的回答：“不改。”老師便耐心的教我如何把這篇作文寫好，教我如何在這篇作文裏適當的運用修辭手法。經過老師的細心指導下，我重新修改後，精心出爐了。
還有一次，數學《學案》發了下來鄧老師很生氣，説《學案》做的一塌糊塗，簡單的也能出錯，期末考試不用考了，我看了下自己的錯題還是不理解，我拿着《學案》去問老師，鄧老師也很耐心的告訴我哪兒錯了，怎麼去理解這道題，應該怎麼做。我點了點頭，終於理解啦！
老師陪伴着我們走過學生時代，像父母一樣看着我們快樂成長。
第3篇：老師的陪伴優秀作文
老師的陪伴優秀作文怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。
小時候，我一直不願意上幼兒園，感覺幼兒園的老師很兇，又哭又鬧。可是，等爸爸媽媽把我送進幼兒園，我便喜歡上了幼兒園。幼兒園根本不像我想象的那樣，裏面的老師很温柔、很有耐心。
有一次，我起晚了，媽媽説我可能趕不上吃幼兒園的早飯了，我們匆匆趕到幼兒園，那個老師正一手拿着勺子，一手拿着碗，等着給我盛飯。老師見我來了，給我盛上飯菜，一口一口的餵我。因為我小時候不愛吃飯，噘着小嘴不願意吃，老師很耐心的説：“今天的飯很好吃，有你喜歡吃的麪包夾果醬”，我小時候很喜歡吃麪包夾果醬，一聽老師説有面包夾果醬，就張開嘴咬了一大口。
該上國小了，我捨不得離開温柔的幼兒園老師，有些不願意上國小。可是媽媽説：“你看，你上幼兒園的時候不想上，又哭又鬧，上了之後就適應了。你又沒有上過國小，怎麼知道國小不好玩呢？”我感覺媽媽説的話有道理，便拉着媽媽的手走進了國小。學校里人山人海，我們找到了一位老師，老師説：“你去一五班吧！”我和媽媽一起進了教室，媽媽把我交給老師之後就走了。等學生都到齊了，老師便開始了自我介紹：“我姓荊，叫荊傑，以後大家叫我荊老師。”説完，便在黑板上寫下了自己的名字。很快，我就適應了上國小，荊老師一直在教我們，一年過去了，兩年過去了，我學會了不少知識。上三年級的時候，我們換了一個新老師—胡老師……
在老師的陪伴下，我健康的成長。啊！老師，如果沒有你們，我不可能學會那麼多的知識、本領和做人的道理。謝謝您，老師。
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