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成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。
現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多麼輕鬆，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨着歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個國小生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“嚮導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受着長輩與他人的約束，走路時，有父母摻着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己長大了後，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長着，我對凡事都已經有了自己的主見。
陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛鍊到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正瞭解到成長有一定的煩惱，但是有“傻孩子，你什麼時候才能長大啊！”我問媽媽：“什麼是成長？”媽媽説：“成長就是可以照顧自己！”
豆蔻年華
13歲時，因為考上理想國中的我激動不已，於是便買了一大堆零食來犒勞自己，花錢便愈來愈大，一發不可收拾。晚飯後，和爸爸媽媽坐在電視機前看電視，看見一個和我差不多大的女孩子因為家庭條件不好，父母又不能自理，只能靠自己微薄的勞動力來維持家庭，她邊照顧父母邊學習，學習成績依然名列前茅。媽媽説：“哎，咱家孩子啥時候才能長大啊！”我問媽媽：“什麼是成長？”媽媽説：“成長就是可以自供自給！”
正在長大
16歲時，我懂得了分擔，懂得了理解，懂得了替父母着想。我忘不了他們冬天為我送去學校的棉衣，我忘不了他們雨天為我送到路途上的雨傘，我忘不了在成長的路上他們無微不至的關照。我問媽媽：“什麼是成長？”媽媽説：“孩子啊，你已經長大了！”
因為成長，今天的我是幼稚的，明天就會慢慢成長；因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃；因為成長，今天的麥穗是成熟的，明天就進入了打麥場。
成長？成長！成長意味着什麼？
成長真是一件令人感到幸福的事。
人生中會經歷很多的事，很多的分別，很多的不捨，但這都是成長中必須接受的，我們要努力向前，做更好的自己，也不能忘了那些年一起奮鬥的同學、老師，天下沒有不散的宴席，離別都是傷感的，這就是成長中必須經歷的。幼兒園
在幼兒園時光裏，能記得的不是太多，記得最深刻的就是那次我浪費糧食被老師批評了，這件事我一輩子也忘不了。小時候不懂事，居然拿糧食來玩，那次與一位同學商量好了，拿着綠豆來扔向別人，覺得很好玩，老師看見了，立即把我兩帶到辦公室裏説“你們怎麼能這樣做呢誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，沒聽過嗎糧食是很不容易種出來的，它花費了多少農民伯伯的汗水啊，沒有下次了啊。”我們兩被老師罵的都有些想哭，但是我回頭想了想，這些糧食花費了農民伯伯多少的汗水啊，每天都在太陽底下辛辛苦苦的幹活，我們還這麼浪費，我真是後悔，從此以後，我再也沒有浪費過糧食了，幼兒園畢業後我也記得這件事，不捨的對老師説“老師，謝謝你教會我不浪費糧食。”
國小
國小六年的時光，説長也不長，説短也不短。因為剛上一年級時總是哭着鬧着要回家，不想上學，慢慢的長大了，六年級畢業時，回想起這六年裏在這所學校發生的事，我非常的不捨，在最後一天，本來堅強的我，看到全班的同學都流下了眼淚，我也變得脆弱了。印象最深的就是我受傷的事，學校有展示櫃，放一些作品，我們總是在那裏打打鬧鬧的，有一天我不小心鑽到展示櫃的下面，上面是鐵質的，有些鋒利，貪玩的我看見同學來了，就猛地站了起來，突然頭出血了，還好傷口不是很大，校門口的對面就有個醫院，老師把我抱起來送到醫院，醫生給我縫了兩針，當時那叫一個痛啊，至今都不敢鑽到什麼地方去了，但是想起來那時老師比我還着急，心裏還有些温暖，而現在，我們就要離開這所呆了六年的校園了，每個同學與老師最後擁抱一下，大家的眼神裏都帶着不捨，但還是要繼續前進，後頭想想，這六年過的可真是快啊。
國中
國中三年也讓我影響深刻，這三年的奮鬥目標就是考上一個自己想考的高中，更多的人肯定是選擇重點高中，但肯定也會比較難考上，九年級那年大家那股拼命的勁，到現在我還懷念着。在平常的學習上，大家都非常精神，不管怎樣，上課時都沒有一個人睡覺，認真的聽老師講課，都非常怕自己錯過一個重要知識點，下課時幾乎除了上廁所的同學，沒有人會出去，因為大家都非常累，還有老師佈置的作業也多的做不完，下課後不是馬上睡覺以免下一節課會在課堂上打瞌睡，就是在補做作業，要是像以前一樣，下課不是出去玩，就是在外面看看風景，有些懷念七年級八年級的生活，但是九年級雖然很累，不過也讓自己過得很充實，每天都有一大堆做不完的事，這種感覺以前都是沒有的。
九年級除了學習還要體育訓練，又苦又累都不足以形容這一年，大家都努力的突破自己，不僅是在學習上，在體育上也是一點一點的突破，進步零點一秒也是進步，在操場上看得到大家拼命的樣子，看得到突破的喜悦，再累也覺得值得。如今已經會考結束了，放暑假時真有些不習慣，沒什麼事做了，不是在家呆着就是出去玩，好懷念上學了。
成長是痛苦的，但也是每個人必須經歷的，學會接受，學會承受，學會釋放是我們成長中必不可少的，人生看似很漫長，但過去了就回不來了，小時候總想着長大，長大後又覺得小時候是多麼的幸福啊，這就是成長。
小時候，我剛剛咿咿呀呀學語時，故鄉的星空，便深深的無法抹去地成為了我記憶中一幅美麗的畫卷。靜謐的夜襯托着星的璀璨，縹緲而又神祕。
那時，逢年過節，一大家子坐在院子中談天説地，熱熱鬧鬧，歡聲笑語不絕於耳。炮聲不斷，直到一簇簇煙花在空中炸開，才將大家的視線引向天空。猶如一朵朵花在天際綻放，開得絢爛，開得多姿。炮聲將人聲淹沒，聽不到彼此。小孩子們拼命地捂住耳朵，眼睛卻不住地向煙花望去，很是興奮。大人們索性不講話，默默地欣賞着。終了，但在五彩繽紛之後，只是留下無盡的空虛與寂寞。鄉村的天空總是一塵不染的。而那點點星光，透過這份空虛，直射入我年幼的心中，未知的神祕與聖神。“媽——媽，那——是什麼？”我目不轉睛。“嗯？”媽媽抱着我。我伸出小手指了指天空中的許多閃閃的點。“那些是小星星啊。”媽媽摸着我的頭，教我唱《小星星》，我望着星空，想着那一定是一個很好玩很美麗的世界。在媽媽那令人平靜的歌聲中，我進入了夢鄉，夢中無數的小星星耀耀地閃着。
長大後，我上了國小，過年回老家，羣星閃爍，又見到了久違的星空。城市裏是看不到這些星的。吃過年夜飯，我們照舊坐在這星空之下。人少了。本應熱熱鬧鬧的院子一下冷清了許多，原本熱火朝天的談論，變成了兩人兩人之間的低語。炮聲仍是那麼響，散去後仍是那份冷清。我呆呆地坐着，不知所措。
天氣不冷，晚風徐徐，四周靜謐，蟲兒的叫聲此起彼伏。“狗健懿——”這一聲讓我如夢初醒。我本無小名，只因我屬狗，爹爹（爺爺）便叫我“狗健懿”，在別人嘴裏，聽來多少是貶義的，但只有爹爹才能喊出那份疼愛與欣喜。“你聽過她的故事嗎？”爹爹指了指上面。我順着爹爹那折皺且佈滿老繭的手看去，浩瀚星海，羣星璀璨，深邃的天空和夜，包裹着它們——它們已然少了些許。我點了點頭，但又搖了搖頭。她的故事我知道的並不多，兒時的記憶在腦海中回想，雖然模糊，但那也是我和她的故事吧。我表示略知一二，爹爹笑了起來，慈愛而平靜，臉上是皺紋似乎消逝了許多，為我説起了她的故事——《牛郎織女》《嫦娥奔月》……每一個故事，每一個人物，都在爹爹的嘴裏鮮活起來，有血有肉，惟妙惟肖。
直到深夜，我便對這星空，有了無盡的遐想，嚮往着，期盼着，原來她也有這麼多精彩的往事。半年後，爺爺便離開了人世。再也聽不到那熟悉的稱呼了。星空黯淡了下來。
上了國中，仍是回老家過年。跨年夜，餐桌上觥籌交錯，起坐喧譁，飯後卻曲終人散，各自離去，終歸沉默。靜靜的夜，沒有炮響，偶爾幾聲犬吠，也幾高几停後散去。院子中夜色如水。幾乎沒有什麼人了。一兩隻蟲兒孤獨地叫着，卻無法招喚到自己的同伴，也沉沒在漆黑而又沒有聲音的夜中。院子中沒有人語，我看向夜空，羣星不在，點點星火，時隱時現，寂寞地閃着，何時燎原？往事已去，這已然不是我記憶中的的那片星空。周圍的一切，也在悄悄地改變，與記憶相悖。我是應失望，惆悵現在？面對這星空，我選擇面對。
時間流逝，往事不再，一切都在改變，回憶在飛速地逝去。我們總要失去什麼，來換取什麼。
成長或許原本就是一個人的孤獨之旅，一個人走過漫漫長途。但是面對這星空，我選擇面對。去接受，已逝去的回憶，來換取我的成長，只因，這星空伴我成長。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。年年歲歲花開花落是相似的，可是隨着時光流逝，人的青春不再永駐。在這期間，人們一直在成長，懂得的東西越來越多，而花不會。
大大小小的事為成長之路點綴，走的途中，不妨回頭看看那些精彩。從牙牙學語到白髮蒼蒼，我們早已成為有故事的人，正是這些故事，讓我們成長。
雨後的空氣並不怎麼好聞，但卻不是很悶熱了。我背起包，離開了家門往公交站走去，等了一會，公交車總算來了。我給完錢，像車內定晴一看，噫？這麼少人嗎？但是，只有橙色座位了，算了路程這麼遠，我還是坐吧。我看着窗外，沉默不語。過了一個又一個站，人越來越多了，我看着站着的人們，特別想站起來讓座給老年人，但是，為什麼全是叔叔阿姨？
窗外的建築物比賽似的向我們後面飛奔，我想起今年寒假時坐公交車的一件小事，我和堂姐一起等公交車，等得的人很焦躁，車一來便一窩蜂的擠了上去，而車，剛剛好停在我面前，人們擠了過來，我並沒有趕緊上車，只是在一旁慢慢等，一位老奶奶走在後面，我轉頭對奶奶説：“你先上吧”，奶奶用白話回了我一句謝謝，姐姐看着我，輕聲説了一句：“看不出來啊，以前不是比賽一樣的擠上去嗎？什麼時候這麼乖了？”
這時一個男子的聲音把我的思緒拉了回來，他要他的妻子坐到我前面的空位，他的妻子手裏抱着一個孩子。我自言自語似的説了句：“那是，這不長大了嗎，肯定知道要尊老愛幼。”人流越來越多，上上下下的，我不知道有多少次想要起來讓座，坐在橙色座位好尷尬，我一個身體健全的人，坐在這不太好吧。懷着這種糾結的心情，車終於開到站了，我趕緊站起來，快步走下車。沉重的心終於放下來了，整理好了思緒，我苦笑了，以前是不可能有這種思想的吧，關心他人，讓座他人。這就是所謂成長吧！看來下次坐車堅決不能坐橙色位置，真的是對良心的考驗。
昔我往已，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。我們在一點一滴中成長着。
刺耳的鬧鐘聲無情地劃破香甜的夢鄉。我沒有拖沓，迅速的關掉鬧鐘，摁開燈，抽出書本。朗朗的讀書聲便從我的房間飄出去，飄向渺遠的天空，去叫醒太陽公公。朗朗的讀書聲，寥落的星辰，還有睡懶覺的太陽公公，這就是我少年時代的早晨。
踏着第一縷朝陽，我出發了，去往哪個築夢的地方。我的臉龐迎着朝陽，一米陽光在我的睫毛上躍動。不由得，心中生出一絲感慨來，不像成年人的滄桑，不似孩子的稚氣。是我們這個年齡獨有的心境。蓬勃的朝氣，間行的友伴，還有清晨的第一縷陽光，少年的我在路上。
烈日當空，窗外是聒噪的蟬鳴，黑板上是枯燥的公式，一切都讓人昏昏欲睡。我強作精神，仍舊聚精會神的看着黑板，不給瞌睡蟲一絲一毫的機會。我不知道此時的自己是什麼摸樣，只覺得那雙眼可以洞穿黑板，看向自己的未來。盛夏的蟬鳴，枯燥的公式，漸漸清晰的未來，少年的我在奮鬥。
茫茫黑夜，萬家燈火都熄滅，唯獨我房間的燈還在陪伴着星星。挑燈夜讀的我並不覺得苦累，反而有種’‘眾人皆醉，我獨醒’‘的趣味。小而言之，是為了自己；大而言之，是為了中國。我將自己扎入書山題海中，一手支撐起深不可測的黑板，一手在荒涼的白紙上鐫刻自己的未來。枱燈是夜貓子的太陽，熬夜是奮鬥者的倔強。孤燈，獨坐，書本，這就是我少年時代的深夜。
然而，中國不只有我這一個少年這麼做，中國有無數的莘莘學子，在於分數作鬥爭。我們在用自己全部的智慧和汗水，努力的描繪着自己未來的藍圖，而所有的這些拼湊起來，就是——未來中國的宏偉藍圖！有這樣一羣艱苦奮鬥，自立自強，永不言敗的少年在為祖國努力。以後的以後，我們將是這社會的中流砥柱，將是這世界的新氣象。梁啟超曾説過；’‘少年強則國強。’‘看到我們這羣少年，我彷彿看到了中國明亮的未來。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
曾經有個女孩，她認為自己很聰明，能看透所有人的心。但，就這次，她不敢再猜了。
因為怕結果會是一把利劍，把自己刺傷了。她終於懂了，他是不一樣的。
每次，看着他的眼睛，她就有種説不出的恐懼，就怕下一秒，他不在自己眼前了。
小時候，快樂是一根棒棒糖和一件漂亮的裙子，那樣簡單的世界。現在的快樂，是每天看着他的笑，她也滿足地笑了。終於告別了小時候，也告別了憧憬的白馬王子。才發現，自己不是公主。
在愛情面前，她不再聰明瞭，她也願意當一個愛情的傻子。或許，他也愛她，只是這次，她不敢確定，因為太害怕失去了。雖然，他們都知道，不管有沒有美麗的劇情，他們都寫不出結局。在錯誤的時間，遇見了對的人，只能留有遺憾吧。
所以，她很努力地不讓自己喜歡上他，她會忍着劇痛，大聲喊出我不喜歡你。
這樣在離別時，就算她忍不住哭了出來，他也會笑着説再見。被愛的人永遠不會錯，痛苦的只有重情的人。
她想，傷心，她一個人承受就好了。就算，有那麼多忘不了的回憶。曾經，他為了她跑完了一千五百米；為了袒護她，他第一次向父母撒了謊；受傷時，他總會有辦法讓她開心。
他對她的好，又豈是三句話能説完的？他已經變成了空氣，充滿了她的世界，但時間不會等他們，它狠心地抽走了一絲絲空氣。你會問，那個女孩怎麼樣了？請你想想，人失去空氣後會怎樣……
愛一個人，永遠比被愛辛苦，但很快樂。再讓她選擇一次，她還是會毫不猶豫地愛上他，儘管知道結果是苦的。她要讓所有人知道，我深深地愛過。你們會懂嗎？不過，她會想辦法治好自己，最好的醫生是自己，最好的藥物是時間，最好的保健是微笑。再見到他，她一定會勇敢地説，我比你幸福。
她説過，她會等。再想起他時，她會笑嗎？雖然傷口已經癒合了，但留下的痕跡抹不去了。知道這個女孩是誰嗎？噓，不要説，我們拉鈎鈎。
終於相信，再怎麼快樂的人，在感情面前，都會變得多愁善感。
聽説，這叫成長。
在我看來，讀書如同吮吸蜂蜜般甘甜。因為讀書既能開闊視野，豐富課外知識，又能提升我們的文化底藴，提高學習成績。所以，我特愛讀書！
在我家的書架上有許許多多的書，各式各樣的，如同一個迷你的圖書館。我喜歡看書，所以發生了許多有趣的事。
一次，作業有點多，但是我很想看一本書。雖然寫完作業都已經很遲了，但我卻立刻拿起書看了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着，有時細細品味，有時囫圇吞棗。一分鐘，五分鐘，一個小時，我已看得沒有了時間觀念。直到九點，媽媽下班回家了，恍惚中，我聽到了媽媽説：“都六點了，這麼遲了還看！”我心裏想：哼，才六點！咦？不對呀！我寫完作業都六點半了呀。但我想看書的迫切心情打斷了思考，就對自己小聲的説：“有可能是我看錯了。”便對媽媽説：“還早呢！我等會自己會去睡的。”媽媽聽了，就走了。那晚，我睡覺已是半夜，想睡不敢睡，怕第二天上學遲到。
記得還有一次，在下課的時候，我拿起一本課外書看。看着看着，就入迷了，彷彿整個世界都靜止了一般，外面明明很吵，可是我好像什麼都聽不到。突然，總感覺邊上有同學在推我，還嘰嘰喳喳的跟我説着什麼話。我以為是他們又是在惡作劇，所以就沒理他們。繼續遨遊在書的海洋裏，但是總感覺耳旁清淨了不少。忽然，我同桌用力地撞了我一下，我覺得很疼，正在看書的魂好像一下子就飛回來似的，“啊！”我在心裏一叫，正想跟同桌理論一番。卻看到講台上老師飄來的嚴厲。大事不妙！手忙腳亂的我快速地整理好桌面，馬上端正坐姿，打開書本，眼神亮亮的看着黑板，可心還在竊思抽屜裏的課外書。那節課，因為時常走神，被老師發現，作為好學生的我被點了好幾次名。
儘管因為愛看書，多了一些糗事。但我愛閲讀的心不會變。
書是陪伴我一生的好友！
光陰似箭，日月如梭，時間見證了大家從兒童到少年的變化。在這期間裏，大家有着酸，甜，苦，辣各種記憶。目前大夥就伴隨我去看看我的記憶吧。
記得那是我六歲的時候，幼兒園馬上畢業，老師們舉行了一場畢業典禮，地址在鴨綠江邊的文化廣場上。老師給大家大班選的節目是民族舞，男女孩子頭戴紅色的小帽，身穿紅色的連衣，腰繫小鼓，手拿兩根系着紅布的小棒槌。我瞭解的記得弟弟和另外一個女生是主演。大家上場了，當時是一片紅色的世界，隨着着優美的樂曲，大家邁着靈巧的步子，跳起了象徵着團結的民族舞。
伴隨幼兒園的畢業，大家又來到了一個新的起點—國小。六年的國小生活，大家經歷了很多事情。伴隨學習重壓的變大，大家也應該偶爾輕鬆一下。暑假的時候爺爺攜帶我，弟弟和奶奶去好朋友的菜園子摘菜，體驗農家生活。平常極少見到菜園子的我和弟弟，開心得像兩隻小蝴蝶，在菜園子中飛來飛去。也像小蜜蜂，在大棚間穿梭忙碌。大家摘到了很多蔬菜和果子。摘玉米的時候最辛苦。玉米的葉子裏有蟲子和小刺，不小心會刺到手。翻土豆也不容易，一不小心就會把土豆翻爛。從這一刻起，我知曉了農民伯伯的辛苦，知曉了要珍惜糧食。
轉眼間國小六年過去了，大家迎來了要緊的轉折點—國中。換了一個新環境，換了一個新集體，換了很多新同學。上了國中將來，要學習更多的學科，天天都有測驗和考試。學生的任務主要就是學習，當然運動也要加大。這不，每年一次的運動會開始了。運動會有很多新穎的項目，譬如傳接球，異程接力，大繩。但運動會一直沒變的還是方塊隊入場。每一個班級都要穿着整潔的衣服，喊着響亮的口號，邁着整齊的步子走到主席台前，顯示精神面貌。運動會在我的記憶裏不只靠跑和跳，還要靠團結。
從幼兒園，到國小，到國中，這只是大家一生當中的一個個小片段。大家要珍惜時間，好好學習，體驗不一樣的生活，讓生活變得愈加多姿多彩。
鮮豔的花兒都是從芽兒中萌發出來的，人都是在歲月的流逝中由幼稚走向懵懂的，從懵懂走向成熟的。這個過程叫“成長”。
成長是習慣一個人一人穿行在孤獨的世界裏也不再感覺寂寞與恐懼。我漸漸拋棄了懷抱與陽光，一個人闖進這個充滿風雨的世界裏。鮮花與平坦離我遠去，取而代之的是嘲諷與孤獨。當我被困難逼入一個陰暗的角落裏時，當恐懼漸漸佔領了我的心靈時，不再渴望陽光的到來。即便我害怕得蜷縮着身子，雙手顫抖地拽住衣角，緊張地汗如雨下；心中一次次地哽咽，但遠方的陽光並未缺席，湧出天邊的那一刻時，想起我面對最後一抹晚霞時許下的誓詞。我緊閉眼睛，吶喊着，掙脱着。我撞到了枱燈，撞響了風鈴，撞碎了水杯，但終於撞到了門旁。我用力打開這扇門，走進新的黑夜與白晝。
成長是漸漸會停下腳步賞析身旁的風景，即便那處風景不是遠方。當大家行走在路上的時候，一直覺得心中嚮往的巔峯是非常重要的。大家在黑夜中挑燈苦讀，卻忽視了温順的晚風讓大家不感覺煩悶；大家在炎日下奔跑，卻忽視了榕樹下的陰涼；大家行走了泥濘的路上，一直忽視了那些搖曳的鮮花與茵茵的小草。在高樓大廈之中，大家是不是對周圍的人、事、物的追求過於容易，在步伐飛快的現代社會裏，大家是不是對周圍的感情缺少更多的交流與交流。我從未忘記，在我放學回家後，無論汽車有多麼晚點，飯桌上熱騰騰的飯菜永遠都是飄香四溢。我從未忘記，在憂鬱的夜晚中，無論我有多麼消極，她總會耐心地聽我訴苦，給我鼓勵。我從未忘記，在與她，與他們走在田野上時，走在校園中時，沒忘記那一花一草，一樹一木，陽光在那一刻比任何巔峯都要要緊。
其實大家都在成長，只不過大家有權利、有機會追求夢想。當把自己化作一陣風時，去探尋那遠方，同時領略着沿路的漂亮風景。由於他們和你一樣，錯過了就是沒了，美好的時光一直流星般的一剎那。
願你在成長，在成長，成長……
俗話説的不錯：風月為益友，詩書是良友。是啊，書籍是我們的良師益友，書可以讓我們智慧倍增。生活中如果缺少了書，就會變得枯燥乏味。
我讀過許多書：有《十萬個為什麼》，有有趣的《窗邊的小豆豆》，還有《西遊記》、《魯濱遜漂流記》等。這些書帶給了我無窮的樂趣和豐富的知識。當我讀《窗邊的小豆豆》時，我會經常説：嘿嘿，真有趣！；讀《西遊記》時，經常説：猴哥！；讀《魯濱遜漂流記》是，經常會讚歎道：魯濱遜真厲害！。這些書成了我生活中必不可少的東西，每天放學回家後寫完作業，就會拿起書，津津有味地讀起來，彷彿我就是故事中的主人公，連媽媽叫我吃飯我都沒聽見。直到媽媽用胳膊碰我一下，我才從睡夢中醒來般從書中回來，依依不捨的離開書。
我最早接觸《窗邊的小豆豆》的時間是在三年級一次交換圖書的活動中，語文老師送給我的。當老師把這本書送給我時，我心裏十分高興。當天晚上，我手不釋卷地讀起來。當我讀到試膽量這篇文章時，我撲哧一聲笑了。因為這篇文章講述了校長先生舉辦了一次試膽量活動，躲在墓地裏的起個妖怪沒有嚇到別人，反而把自己下地往家跑。主人公小豆豆是一個淘氣、調皮的孩子，在巴學園中學習生活後從怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的好孩子。
我在第二次讀這本書時，這本書是四年級所有同學必讀的一本書。這一次，我在家裏一邊畫出好詞好句，一遍細細品味，在旁邊寫上感受。第一次讀這本書，我只記得最後巴學園毀滅的情形，和校長先生對學生、孩子們的愛。第二次讀，我還對小豆豆在巴學園時的趨勢念念不忘。
讀一本好書，會讓人們知識淵博。學而不思則罔，思而不學則殆。――孔子，讀書時要有思考。讓我們一起讀好書，讓我們的知識更加淵博。
窗外又開始飄起毛毛的細雨。手托腮，倚在窗沿上，不規律的雨絲調皮地跳到我的臉上、髮絲上，濕漉漉的，卻很舒服。窗外的楊柳在細雨中微微拂動，像極了舞女。
“啪”，甩門的聲音劃破了這片寧靜。很清楚，一定又是母親與哥哥發生了爭吵。
扒了扒沾滿水的劉海，無奈地笑容爬上了嘴角，很自然地走出房門。
一如往常，母親的臉上寫滿了怒氣，而我，也一如往常，走到母親身邊，很嫻熟地拍拍母親僵直的後背，拉着她的手走向沙發，又一次開始為哥哥的瀟灑收拾爛攤子。
母親開始向我傾倒苦水，其實對於母親心裏所想的，我很理解，甚至可以倒背如流，可是我還是耐心地聽着母親的絮叨。無意間抬頭，看到母親寫滿傷心的眼眸，我真的有説不出的感觸。母親開始有點哽咽，抬頭掃一眼，竟發現母親兩鬢多了幾根銀絲。不禁心頭一顫，從來都不曾覺得一直年輕的媽媽竟然會有銀絲。
一瞬間，有種想哭的衝動。但我告訴自己不準哭，強忍着淚水深深地吸了幾口氣，將眼淚壓回心底。
哥哥總是這要，一意孤行，從不顧及別人的感受，發生爭吵後，就摔門走進自己的房間。也許那裏才是他的世界，可是他卻不知，被關在門外的媽媽是多麼傷心。而我，那個曾經愛撒嬌愛哭鼻子的一直受着母親寵愛與保護的小女生竟然成了一個安撫媽媽、調解矛盾的人。
靜靜地坐着，想着。面對糾結的母親和哥哥我該做些什麼?我能做些什麼?這些現在怎麼會是我該做的呢?那個天真爛漫的自己哪裏去了?那個一臉稚氣一臉童貞的孩子哪裏去了?
一陣涼風透過窗隙擠了進來，我看看窗外，楊柳還在舞着。我突然注意到，那鵝黃的柳芽像極了一張張咧開的小嘴，笑語盈盈。又發芽了，又是一春了。
我釋懷了。
成長，總是那樣不知不覺地進行着。
成長，不僅僅是我們的年齡增加了，身體長壯了，更重要的是我們的心智變得更加成熟了。在成長的過程中，我享受到了許多的快樂，邁過了許多的坎坷，流過了許多的淚水，最終收穫的是豐碩的果實。
記得在一次科學課上，老師要我們用顯微鏡觀察標本。我們兩人分成一個小組，一人觀察一人記錄。我高興極了，心裏想：這個實驗我以前在課外興趣小組做過，非常有趣。只是我那時第一次做，沒有經驗，所以最終沒能成功。但如果今天還是我來操作這個實驗，一定會取得成功的，我是多麼的渴望再次操作顯微鏡啊！同時也在幻想着成功之後的喜悦。
我被分到了第七小組一號。老師説：“一號同學負責觀察實驗，二號同學負責記錄。”我在暗暗竊喜：這回好玩的實驗又輪到我做了！我高興地接過實驗器材，正準備動手突然發現同組的二號同學臉上掛着失落和沮喪的神情。很顯然，他也很想親自動手。我剛伸出的手僵在那裏，這個實驗我是做？還是不做呢？如果不做，那就意味着白白喪失了這次親自動手的機會。但如果我做了，雖然能從實驗中獲得寶貴的知識和成功的喜悦，可我同組的同學就會失去這次機會，而且這是我們最後的一次科學實驗課，可能以後他再也接觸不到顯微鏡了，可能再也享受不到在這神奇的微觀世界裏遨遊的機會了……
我沉思片刻，鄭重的對二號同學説：“這個實驗我以前做過了，你來操作，我記錄。”我把植物標本小心翼翼的捧給他。“真的麼？”他瞪大眼睛看着我，我很堅定的點了點頭。他蹦了起來，激動地説：“那咱們一起來做這個實驗吧。”在總結以前失敗教訓的基礎上，我們小組乾淨利落的完成了本次實驗，在別的小組還在忙着調焦時，我們已經完成了所有的記錄，實驗取得“重大成功”！老師也對我們的成功表示了祝賀，同學們也向我們投來了讚許的目光。
同組的二號同學默默地看着我，眼睛裏充滿了感激之情。我對自己的行為也感到非常的自豪！默默地對自己説：“我真的長大了”！
人生的成長之路很長，但是這條漫長的成長之路會有什麼捷徑嗎？我個人不這麼認為，因為成長之路需要一步一步“踩”！
事實上，我曾經是個不守規矩的孩子。我一直以為成長的路上有捷徑。我一直以為只要投機取巧我就會逃避，但是聽了很多遍父母的教導，我終於明白了。我記得父親曾經這樣跟我説過：一隻螞蟻，一隻小螞蟻，在地上爬行，走過一條彎彎曲曲的路，繞過一條看似很大的小溝，不屈不撓地活着。螞蟻雖然小，但螞蟻家族很大；一隻毛毛蟲，一隻不起眼的毛毛蟲，頑強地生存在危險的環境中，最終變成果實，化成蝴蝶。是的，人也是如此。他們學習工作，參加無數考試，經歷各種挫折，一次又一次的失敗，換來的是一步步的成長。沒有人因為父母的照顧而沒有任何挫折就成功了。成長的路上沒有捷徑，就像學唐三藏一樣。可以説“取經之路無捷徑”。要得到真經必須經歷八十一難，再難也不可能少一難，人生也是！
從這件事開始，我深刻理解到“成長”不等於“成功”。在成長的過程中，有成功，也有走彎路，甚至失敗。“沒有捷徑”，告訴我們的無非是，無論誰要成長，都要腳踏實地一步一步來，即使波折坎坷，山有險阻，也要勇往直前；對別人來説，想走“捷徑”就是“拔苗助長”；對自己來説，就是“碰碰運氣”。人生在世，不勞無獲，不欺。
九月，一個特殊的季節。
九月一到，就有了秋意，有夏日炎炎到秋高氣爽，大自然在變化着，我們也在變化着。我們的體魄變壯了，我們的信心變強了，我們的毅力變高了。我們，又長大了，又一次向成長走近了一步！
國中的我們，邁着沉重的步伐，走在成長的小道上。任憑汗水肆虐，信念依然堅定。花開花落，無數的困難多少次曾動搖着我們的心，我們多少次想退縮、止步、屈服。但這一切在我們看來又是那麼微不足道，如果成長的路上只是一帆風順的話，那就不叫成長了。正是這一路的坎坷與困難，才更激起我們的鬥志與興志，才會讓我們更加堅強！
小時候，總以為長大就可以很自由，可以去幹自己想幹的事，或者可以賺很多很多錢，然後和父母一起周遊世界我期待成長，長大意味着一切！日子在不斷的期待中悄然飛逝，漸漸地，我覺得自己長大了。回首一路磕磕碰碰的腳步，我終於讀懂了長大的艱辛。去面對成功時的欣喜和失落時的眼淚，去面對那一雙雙關愛的眼睛，去面對那每個人都有的壓力
每樣東西都有它的不足之處，成長中的不足之處在於煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗。成長，意味着告別童年。兒時的一切，我們都那麼的留戀，那麼得回味。童年中有太多太多我們的往事，那麼得開心，那麼得感動。
成長就像一本書，讀完了這一頁，你會忍不住翻開下一頁，你會看到，成長的那一行行腳印清晰而耐人尋味。
每一個人都會長大，都會有自己成長的經歷。我從年幼無知到靈活機敏；從哭哭啼啼到堅強勇敢；從跌跌撞撞到飛躍奔跑。每一個細小的變化都深深地留在了我的蜕變中，在成長的黃金沙灘上深深的印上了我稚嫩的腳丫。
記得在國小的時候，特別是在剛入學的那段期間，我不愛講話，每天都幾乎窩在那屬於我的課桌上，也許是害怕陌生的環境，陌生的同學，陌生的老師
潤涵，過來一下！我被班主任叫到了辦公室。我低着頭，手不停地冒冷汗，雙股戰戰，不敢抬頭望着老師。其實我並沒有做什麼壞事，只是不由而然的恐懼。
老師敏鋭的神經察覺到了我，微笑着説：沒事，老師只是讓你幫我一個忙什，什麼忙我這才抬起頭來問。這兒有一些你們的作業，幫老師發給同學們好嗎？好，可以我一心想快點逃離辦公室，因為太安靜了，令我有些毛骨悚然。
我抱起作業就往班上走去。一路上，好多同學都在嘻嘻哈哈的玩樂着，令我好生羨慕。
直到有一天，老師將一個很開朗的女生安排到了我後桌。她教我要自信，只有自信了，才能做好任何事，當我犯了小錯誤的時候，她也會樂心地幫助我走出困境。也就是在他的幫助下，我越發有勇氣了。
一直到今天，我擁有了許多朋友，許多成績，許多快樂
若想成為人羣總的一股力量，必須先學會熱忱，人們因你心中的熱忱而喜歡你。凡事都需要勇氣，需要自信。擁有了自信，就擁有了成功大門的鑰匙。
我不是一隻白天鵝，也不是一隻醜小鴨，我就是我，一個快樂至上的小女孩。在成長的路上磕磕碰碰，嚐遍了成長中的味道
在我五六歲時，被人稱為假小子。因為愛穿衣服、褲子，不習慣穿裙子的我，每天與男孩子們爬上爬下，爬樹摘果，踢球總少不了我，就一句話，男生也玩的我也敢，以前我可是最討厭與嬌滴滴的女生在一起玩扮家家的了。但我畢竟也是個女生，所以當別人叫假小子時，我不反駁，而是暗自嘗着那酸酸的滋味。
現在我已不是假小子了，而是一個學習迷，顧名思議，就是指書呆子，每天與老師、同學去知識的海洋探索奧妙，是我人生的一大樂趣，放了假與朋友一同嬉戲，早上觀賞日出，夜晚數星星也是我的習慣。漸漸的一股甜甜的味道流入了心中。
剛送走了甜，苦又來了。天知道我的苦惱竟是我的名字林瑞琪。這名子是雅觀，但取的綽號可就不好説嘍！例如：冰淇淋、瑞安、五子棋、下棋等等不好的綽號，讓它們伴我上到了四年級，讓我苦不堪言吶！
被蒙受冤屈，可是我的剋星。是上一年級時記得有次下課了，大有出去休息，上課時，馬小玉的筆不見了，老師挨個搜查，禍從天降，偏偏我的桌筒裏有那支筆，我十分驚訝。於是我被老師批評了一頓，那感覺生不如死，我恨不得摔壞那支筆，想和老師評理，但又不敢。心裏的辣火熊熊燃燒
吃飯的味道好，飲料的味道好，可都不如成長的味道好，只要快樂成長，相信會嚐到更美的味道。
約翰遜説：“成大事不在於力量的大小，而在於能堅持多久。”拿破崙説：“最困難的時候，也就是離成功不遠的時候。”不怕困難，堅持不懈，就會有收穫!
記得有一次，我們去南麂島的三盤尾。那時正逢七月下旬，是酷暑天，太陽像個大火球一樣炙烤着大地。人下車一分鐘就汗流浹背，即使在涼亭里人也熱得火辣辣的。蟬在一旁歡快的唱歌，顯得更加熱了。
同行的兩位小夥伴很快就禁不起這太陽的考驗，打起了退堂鼓，留在陰涼處休息了。我望了一下天空，啊，太熱了!我猶豫了，也想放棄，可又想：才剛剛開始，前面的風景一處都沒欣賞到，就這麼半途而廢實在是太遺憾了。於是，我鼓起勇氣繼續向前。
走呀走，天氣越來越熱，我的汗水嘩嘩地流下來，人也感到越來越來，兩條腿像灌了鉛一樣，越來越沉重，心裏不禁又打起了退堂鼓。我看看前面，又回頭望望，看到不少人都在堅持，我又鼓勵自己：“快，快到了!”我重新振作起來，快步向大部隊追去。
終於，我的堅持迎來了收穫，飽覽了無與倫比的美麗景色：高高矗立的石壁，奇形怪狀的巖石;充滿“危機感”的炮台，作戰必需的戰壕;幽靜而令人心曠神怡的樹林，活力四射的草坪;一望無垠的大海，展翅高飛的海鳥;還有靜靜躺在海上的漁船，具有海島特色的房子，安逸生活的漁民……啊，這是一幅多麼美麗的畫卷!
這時，我想：“如果我像那兩個小夥伴一樣，中途退縮了，就不會欣賞到前方的美景。生活中一樣，若果我們不堅持，害怕困難，那麼成功就會離我們遠去。相反，如果我們勇於去面對，敢於去挑戰，那麼我們就會享受的成功的喜悦。”
這件事伴我成長，每當我遇到困難與挫折時，就會想到這件事，它給了我強大的精神力量，讓我進步，促我成長……
人的一生會遇到許多事情，有的讓人高興的、難過的、快樂的、傷心的，也有的事讓人學會了堅強，學會了堅持、學會了退讓、學會了謙虛......而我説的這件事則是讓我學會了堅持-----鋼琴考級。
今年5月中旬，黃河藝術培訓中心的秦老師問我們：“今年你們家要考級嗎?”由於我才學鋼琴一年，爸爸和媽媽互相看了一眼説：“我們全家需要討論一下，再答覆您，可以嗎?“回家後我們全家開了一個小型的家庭會議，通過討論，最後決定參加鋼琴5級考試。並且爸爸媽媽還對我提出了要求，我一聽就不樂意了，心想：”考試就考試，幹嘛還要提要求，心裏一萬個不願意。“並對爸爸媽媽提出了我的想法。最終在爸爸媽媽的解釋與鼓舞下我開始了我的考級之旅，並在老師的指導下我練習了《練習曲》、《小前奏曲》、《圓舞曲》三首曲子。隨着時間一天天的流逝，進入炎熱的夏季，氣温也越來越高。每一次出門看到外面驕陽似火，在家吹着冷氣的我都想打退堂鼓，有時還會和媽媽耍賴皮。可是轉念一想，那可是自己定下的目標，怎麼能輕易的放棄了。於是咬咬牙出門了。走在路上，炙熱的柏油馬路面，柏油都給烤化了，走在腳下軟軟的，我感覺整個人都要被烤化了，我的汗珠一滴滴的在臉頰兩邊留下來，邁出每一步覺得都很艱難。這時聽見路邊的知了在不停的着，“知了知了·······”聽着知了的叫聲心裏在想：這麼熱的天，知了都在樹上不停地叫着，我還有啥堅持不下來呢?“世上無難事只怕有心人”我一定會取得好成績的!我於是更加堅定信心，堅持就是勝利。三個月的集訓，每次路過大樹下都能聽到那知了的叫聲，聽久了都覺得成了天籟之音，這聲音成了我練琴路上的一段美妙的旋律。在這炎熱的夏天，每次上課回來儘管滿頭大汗，衣服汗濕透了，對於我來説每天都有不同的收穫，每天都能進步一點，我覺得離自己的目標又近了一步，心裏喜滋滋的，挺有成就感的。
經過自己的刻苦努力，我終於走進了考場，並順利的通過了考試。雖然過程有點難，但是通過這件事使我明白了一個道理：萬事開頭難，堅持到底就一定會取得成功的。
漫步成長·從第一張100分，啟程
“媽媽，今天我在學校得了100分！”小小的身影還未邁進家門，喜悦的心情卻已提前抵達。
從書包中翻出那張夾在課本中的100分試卷，平坦舒展在媽媽的面前，她眼簾裏充滿了期待。“真棒，下一次一定能夠更好！”她得到了上國小後的第一個100分，聽到了憧憬已久的小時代，第一聲鼓勵。
那年，她一年級。
某一年的九月一日，她揹着嶄新的書包，牽着爸爸媽媽的手，走進了這個稱之為“健康街國小”的校園。她的六年時光即將起航，她的夢想將從課本中找到答案。心是激動着的、也是快樂着的。像一隻小小鳥，終於飛到了成功的殿堂。
只不過此刻的她不知道，這第一張100分，不是喜悦的終點，而是成長的起點。發號槍響——她矯健的身影融入了這操場中的某一個賽道。
於是，起點與終點，距離並不遙遠。
漫步成長·從第一個證書，立下里程碑
一轉眼，她再也不是那個一年級還要和小夥伴玩“丟手絹”的可愛娃娃了。
五年的學業生活，為她見證了成長。大大小小的比賽，參賽不少，自然也是收穫頗豐——第一次，她用帶着生澀的聲音，演唱了一曲《種太陽》，拿到了低年組的優秀獎，她沒灰心，更堅定了自己的信念；第一次，她深呼一口氣，主持了學校的活動，贏得了老師們的表揚，她的喜悦無言以表；第一次，她帶着一份勇氣，走上了演講比賽的舞台，得了一等獎，她回到家哭了……
她在這個學校，迎來了生命的第一個所謂“巔峯”。
因為一次次的歷練，女孩變得更加勇敢、更加堅強、更加努力了。今天，她再次翻出那本證書，“內蒙古自治區十佳少先隊員”的殊榮，她生命中的第一個大獎、她生命裏第一個堅實的腳印。她似乎已經看到夢想的終點了，那道光芒更加明亮，似乎在召喚着她的身影、在為她引路。
漫步成長·終看到一道奪目的曙光
兩個學期，她保持了期末考試第一的成績；六年的努力，她用喜悦的淚水，見證了太多夢想腳印的實踐。
似水流年，歌名喚作《六年》。國小的時光即將結束，但夢想的腳步不會因此而停滯不前。還記得第一個100分嗎？還記得第一個寫着自己名字的證書嗎？
此刻，像從前一樣，一樣努力去拼搏、一樣執着去追夢，六年時光荏苒，一切都未變。
我忘了告訴你，記住那個女孩的名字——呼倫貝爾，王琳。
成長路上，不知什麼時候，自己發生了一些微妙的變化呢。
在媽媽眼中，不再是那個永遠服從的“乖乖女”，開始有了主見，有了思想。自己也隱隱約約的覺察到一點兒什麼，便慢慢變的堅強，遇到錯誤的事情時有一種強烈的不滿的衝動。開始只聽取，不服從一些説法，我在默默地用心靈判斷。
和母親爭吵的次數在漸漸增加，也越發激烈，在用自己的理由駁的媽媽無語時，總會有一種快感。我還清清楚楚的記着，每次爭吵過後，母親總是沉默一陣，然後丟給我一句話，“唷，有脾氣了。”我想説的是，這不是脾氣，是所謂的敢於發表自己看法的勇氣。我長大了，這樣的做法有錯麼？當我們心情愉快時不經意的提起吵架一事，母親會帶着一種大人們特有的口氣對我説，“有些事不是你從表面上能判斷的……”是的，我一直在用心去判斷。這樣的判斷有誤麼？
曾經無原的有些沉悶，心那些愁雲呵，慢慢籠罩了我的心靈，我無力將它打掃乾淨。每天除了做一些常規該做的事，就默默躲在心靈的一角，望着老師，望着同學，望着朋友，望着所有的人……尋找那個人。
開始認真的感受身邊的每一個人，最終在茫茫人海中尋覓到了自己的知己。在心靈囈語得到傾吐，心中繞亂的結得以解開之時，心靈笑了，終於明白一個知己對自己來説是多麼的重要。心中的愁雲煙消雲散了，心靈的窗户被輕輕推開，照射進一束明亮的陽光——心兒豁然開朗了。
生活中又充滿了陽光，開始和夥伴一起躺在綠草地上，讓暖暖的陽光照着，很舒服。眯起眼睛，看着天上被雲朵半遮的燦爛的光，突然感覺太陽是一個多麼美好的東西，明朗開放。陽光，就這麼把金子般燦燦的光線，灑在我的身體上，也沐浴進了我心裏。
成長路上，心情就這麼起起落落，曲曲折折，但終究會沐浴在陽光下。在那條坎坷的成長之路上，我們還在繼續，別怕，前方明亮的陽光在等着我們呢。
在我心靈深處，一直有一個純淨的地方，一個充滿書香的樂園。那裏有生動優美的語句，鳥語花香的'境界讓我着迷；那裏有催人淚下的感人故事，清泉般淨化着我的心靈；那裏有蕩氣迴腸的歷史，讓我走進燦爛瑰麗的文化……
我曾跟着《哈利波特》一起踏上那充滿神奇、而又驚險的魔法之旅。讓我明白了什麼是勇敢機智。也曾跟着《斑羚飛渡》的鐮刀頭羊一起站到了“傷心崖”前，“親眼目睹”了那壯觀的一幕，我的心彷彿被刺透，我替鐮刀頭羊感到惋惜，又十分痛恨那屠殺生命的可惡的獵人們。最終我明白了什麼是捨生取義。
我曾走進《歷史未解之謎》，“站在”那巍峨的埃及金字塔上，也曾穿越時光，進入那神祕的“百慕大三角”，感受到死亡的威脅……讓我不得不佩服大自然的神奇，讓我很想去探索宇宙的無限祕密。
當我《仰望星空》繁星如夢，那一顆顆小星星，還有那一個個的星座彷彿都在訴説宇宙的奧祕。遙想銀河系，我們的地球不過是滄海一慄。當我踏上《飛天之路》，才知道探索宇宙奧祕的路程是多麼的遙遠和漫長……
就這樣，書香一直伴隨着我的成長。我閲讀着，思考着，收穫着，成長着。
現在，我長大了，已經告別了那美好而又充滿幻想的童話世界，開始品讀《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》。我被關羽“過五關斬六將”，“刮骨療毒”，“水淹七軍”的忠肝義膽所折服；為孫悟空三打白骨精而拍手叫好；被林黛玉的葬花詞所感染落淚……最終我走進了羅貫中筆下“
書香伴我成長，書香讓我進步，我沉浸在書香的世界裏，在書香的樂園裏徜徉，彷彿是走在開滿鮮花的路上，周圍全是奼紫嫣紅的美麗。我知道這都是書籍的饋贈。我的心在書香中安靜下來，認真快樂地閲讀着，“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我會繼續讀書，爭取成為“腹有詩書氣自華”的人。我會一直讀下去，悦讀，悦美……
每個孩子都希望自己快點長大，因為，我們總覺得長大後，就能獨當一面，不受拘束。
總有人問我長大想幹什麼，年幼的我果斷地回答：“我想當個洗碗工。”小時候我總認為因為年齡差異別人看不起我，他們説；“你太小了，這事辦不了。”因此不到5歲的我，向家人提起要自己洗碗，來證明自己已經不小了。
當我總算得到了一次洗碗的機會，拿起碗時，家人擔心碗會被打破。我將碗中每一點污漬擦拭乾淨，家人在一旁慌亂地擦淨碗池。碗洗完後，我跳下墊腳的椅子轉過身去，家人把籃中的碗拿回來洗了又洗。看着家人責怪的眼神，難道我做的一切，只是在搗亂？我不過是想告訴他們，我已經長大了。
家人不相信我把碗洗乾淨，甚至覺得我連碗都拿不起。其實我自己也不確定，但如果不去嘗試，我豈不是永遠覺得不可能？我至今都能回憶起，拿着碗時那顫抖的手。可我寧願被捱罵，都要堅持洗碗，因為我堅信我已經長大了，有些事情並不是想象中的那麼難。我能成功，因為我長大了，這是讓我勇往直前的信念。既然我長大了，很多看起來不可能的事才應該去嘗試，這樣想來。我堅持洗碗是沒有錯的。
每個人都可以説你還沒長大，但如果自己也這麼想就永遠不會長大。人大了心智卻還是個孩童，什麼也不會，只能依靠父母。成天一句：我還小我不會。難道不是很可悲？
孩子對世界先天存在好奇，家人如果將孩子過分保護，那麼孩子對世界的認識終究是一個樣，終究是辦不好。
每個孩子都渴望成長，衝破束縛，去探索未知。
別把不確定當成不能，不敢才是真正的無能。別用懷疑打碎孩子成長的夢。
襁褓中，是她用甘甜純美的乳汁澆灌我綻開蓬勃的生命。
幼兒時，是她用堅實的手臂牽引我讓我學會走路，奔跑，跳躍。
童年時，是她用深切的呼喚牽引我走入知識的殿堂，成為一個有學識的人。
少年時，是她用殷殷的盼望牽引我走出病魔的掌控，走向健康。
……
她，就是母親。
有人説，母親是山，她給予孩子最厚實的依靠；有人説，母親是海，她給予孩子最營養的滋潤。我説，母親是縴夫，而我則是她手中牽引着的一條小船，被她一步步牽引，從而通往美好生命的遠方。
小時候，我總是喜歡被她牽引，因為我覺得能夠和自己的母親在一起真是太好了。長大後，母親越發老了，我也就越發嫌棄她礙手礙腳，漸漸地不再喜歡被她牽引，反而越來越討厭她。直到現在，我才明白為什麼母親的腰身不再像以前那樣婀娜，那是因為我無數次的跌倒後，她彎腰扶我起來所形成的；為什麼母親的白髮越來越多，那是她牽引我時留下的汗水的凝固；為什麼母親的皺紋越來越多，那是因為我無數次走入岔道後，我奮力牽引我所遺留下的痕跡。所以在此我想對老媽説：“老媽，您歇歇吧，孩兒我已經長大了。”其實這句話我已對她説過好幾遍，可是她卻説“等你回家”。
當然，我也知道，即使是有一天我成家了，老媽也不會放下我，因為我發現那根牽引我的線就係在她的心上而且還是牢牢地繫住了。不管我長多大，走多遠，母親都不會拋下我，因為只有被母親所牽引的孩子才能通往美好生命的遠方。
所以，作為子女的我們，要做的就是靜靜地聆聽，細細地品味，深深的感受他們那份潤物細無聲的無私的關愛。
每當紅領巾飄揚在胸前，就會有一種無比神聖、無比興奮、無比激動的感情湧上我的心頭。在我有記憶的時候，常常看見高年級的大哥哥、大姐姐胸口飄揚着一快紅紅的布。媽媽告訴我：這就是紅領巾，是革命烈士用鮮血換來的，她是少先隊員的象徵。於是，我便希望能早日帶上這鮮豔的紅領巾，使我更加威風凜凜，可以在其它小朋友面前炫耀一番。我左等右等、左盼右盼，終於在我上一年級的時候，盼到了我心愛的紅領巾。
那是國慶節前的一天，老師告訴我們學校已經挑好了第一批帶上紅領巾的同學，我便是其中的一員。當老師報到我的名字的時候，我欣喜若狂，高興得整整一個星期睡不着覺。我想：我終於可以和大哥哥、大姐姐一樣帶上紅領巾了，我終於正式成為少先隊的一員了。想到了這些，我恨不得立刻大喊：“我是少先隊員了，我終於戴上紅領巾了！”從此以後，紅領巾便激勵着我成長。轉眼間，紅領巾已經伴我走過了5個春秋。
經過5年的時光，我漸漸地明白：紅領巾不是用來在別人面前炫耀的，更不是為了耍威風，而是時時要以一個合格的少先隊員來約束自己、鼓勵自己，使我變得更加堅強、自信和勇敢。每次我受到挫折的時候，我首先想到的是紅領巾，鼓勵自己從頭再來，決不放棄，跌倒了再爬起來；每次我遇到困難的時候，我又想到了紅領巾，激勵自己堅強不屈、勇往直前，決不能被一時的困難嚇倒；每次我取得成功的時候，我又一次想到了紅領巾，彷彿她在提醒我不要驕傲自滿，要再接再厲。
5年的時光，幾乎任何事情都會發生變化，被時間所遺忘。只有胸前這千塵不染的紅領巾，在瞬息萬變中沒有改變，她早已成了我生命的一部分，融入我的身體，伴着我不斷成長。
上課鈴聲響起，老師走了進來：“今天的作文課與往日不同，要讓大家看這樣四個畫面，再寫感想。”
台下小聲議論了一會兒，投影儀亮了起來。
第一幕：橋
《清明上河圖》上的虹橋出現在畫面上，橋上建有樓台，支持着“人”字結構的木條已經彎曲。橋下洪水氾濫，橋依然不倒。
老師解釋説：“樓台是石頭砌成，很有份量的啊！”
我打開筆記本，寫下來：揹負沉重的擔子，腳下才會有力。根基是否牢固，決定了橋的承受能力的多少。
第二幕：兩塊石頭
一個孩子撿起一塊溪中的石頭，向遠處扔去。這石塊被輕易砸碎了。
探測器到了千米以下的深海中，收集了一塊石頭。科學家用激光將其切割，發現這石頭藴含有稀有的金屬。
我提起筆：環境可以造就事物，在水的壓力作用下，石頭也變得如此堅韌。溪石外表光滑可材質易碎。
想了想又補充了一句：人的生活是否也需要環境壓力呢？
這時第三幕又開始了：雛鷹
雛鷹出生了，雄鷹、雌鷹忙着餵養雛鳥，充滿了温馨氣息。當小鷹長出羽毛，雄鷹竟變得六親不認了。雄鷹抓起一隻雛鷹扔下懸崖，撲騰着翅膀的雛鷹幾乎快摔到山腳下了，突然又飛騰起來。
這樣如同飛機特技表演般的場面拉緊了每個人的心絃。它激起了靈感，似乎回答了我剛才的疑問，是那樣的肯定：人的成長一定與環境有關的。危險的處境激發了生物求生的力量，競爭的壓力使人更努力地奮鬥。孩子的長大就在掉下懸崖的一剎那，人生的成功就是低谷中向上飛躍的一瞬間。
第四幕：孩子又一次背上沉重的書包上學去……
我的筆尖再次流出靈感，筆記本里的每個文字呼喊着：成長，成長……
作家高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯”。書是我的人生伴侶，它是我生活中必不可少的朋友，是我重要的精神食糧。
一個家庭必須有書籍。正如所説的一樣，我家真是一個“書香家庭”。爸爸愛看書，媽媽也愛看書，而我就更不用説了，受了父母的影響，我從小就瘋愛看書。記得在幼兒園時，我還不識字，爸爸媽媽每天晚上輪流給我讀小畫子上的故事，讓我可以安然入睡。上了國小一、二年級，我開始翻閲一些注音的兒童故事書，我總是沉浸在無限的幻想中。隨着年齡的增長，我接觸到的書籍越來越多了，發現原來書籍是一杯色香味齊全的奶茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道。
記得那是一個漆黑的夜晚，當我做完作業後已是九時了，我打了個哈欠，伸了個懶腰，就麻利地爬上了牀，鋪好被子後，我正想關燈，突然發現椅子上“躺”着一本《丟了影子的孩子》，我驚訝起來，拿起書便開始看，忘記了現在已是深夜，沉浸在書的海洋中。時而為主人公成功感到高興，時而為他遇到危險揪緊了心……“不許看書了，快睡覺。”耳邊傳來了媽媽的一陣催促。雖然媽媽不反對我看書，但在睡覺時看書，的確有點過火。唉！又要睡覺了，又要和書説再見，我多麼希望能再多看一會兒書啊！在我睡着後，我夢見主人公把影子找了回來……看來，我真的很喜歡“啃書”。
書香伴我成長，書用它豐富的知識甘露，澆灌我的心田。讀書能給我們帶來許多歡樂；讀書能使我們變的更加聰明；讓我在知識的海洋裏暢遊。
是書，讓我增長閲歷，陶冶情操，明白事理。是書，讓我的世界豐富多彩！讓書中蹦出的每個“音符”伴隨我們成長吧！
小時候，不懂得擔當。在成長的過程中我漸漸懂得了，也做到了。
記得一個炎熱的夏天，連續一二十天沒下雨了，莊稼都耷拉着腦袋。一天，我還是像往常一樣，吃完早餐便跑去鄰居家。鄰居家有一個比我小三歲的女孩，已經十歲的我和她從小玩到大。因為她比我小，我便經常照顧她。這一次，我邀她到處走走，不知不覺便來到河邊，發現多了一根水管往農田裏灌水。
我們跑了過去，用小手去觸碰噴出來的水柱，一股涼意傳遍全身，水又有點衝擊力，多麼好玩啊！正當我們玩得不亦樂乎的時候，小女孩的一個起身動作把水管弄歪了，水管原本是要朝農田的`方向，現在偏了以後，水柱向河堤上噴出。水管太重，怎麼也移不回原位。我十分焦急，急得團團轉。小女孩只是在一邊哭，使勁地哭。我不耐煩了，大喊道：“哭哭哭，哭有什麼用？快來幫我呀！”她像是嚇傻了，一動不動愣在那兒。
這時，有一個大人聽見我們的哭鬧聲疾步走了過來，她將水管擺回原位，站起身來厲聲呵斥：“這是誰幹的，我一定告訴你們的家長。”小女孩頓時要哭了，我悄悄扯了扯她的衣角，她又將眼淚憋了回去，一直垂着頭。
“是我！”當我説出這兩個字時，我也被自己嚇到了。但我想到我比她大，我應該擔下這件事，畢竟是我帶她到這兒來的，是我沒管好她，才發生了這樣的事情。
那年，我十歲，對於擔當，我不是很清楚。現在，我明白了，我很慶幸當時我的做法。生活中，有很多人喜歡逃避責任，而不敢勇於承擔責任，這是沒有勇氣、缺乏責任心的表現。梁啟超在《最苦與最樂》中闡明瞭這樣的觀點：人生最大的痛苦就是負責任，人生最大的快樂就是盡責任。在今後，我會牢牢記住這句話的。
作為一名正處於青春期的中學生，我時常在想的我的青春應該是怎樣的，是要刻骨銘心，還是要平淡無奇？
回顧我走過的青春歷程，最讓我記憶猶新的還那次剛上七年級時參加的運動會。誰都沒有想到一個身弱小，看起來文靜靦腆的女生竟然在不猶豫地報女子1500米長跑比賽。沒錯，我就是那個女生。那時，我想努力奮鬥贏得更多人的認可，更想為自己平淡無奇的人生貼上一個惹人注目的好”標籤。
比賽開始的時候，我站在雪白的起跑線上，心裏也如同腳底的顏色一般乾淨，空空如也。槍聲響起的那刻，我知道我的青春開始了，我更知道，我不能輸在起跑線上。就算弄得“頭破血流”，遍體鱗傷，我也讓每一個人都知道，起碼我奮鬥過！
那次的比賽我得了整個年級組的第一。但誰也不知道的是，至今我膝蓋上的那決“美麗”的傷疤就是在那次的比賽中留下的，那是我永久的記憶，是青春留下的痕跡。
那次之後，大大小小的運動會上都有我奮力奔跑的身影。帶着這些我渡過了八年級生活，再到了我們現在的九年級，我們苦，。我們沒有資格説這是人間地獄，因為我們還沒有真正經歷過高中生活，為了考上理想的高中，再苦再累我們也要忍着，會考考驗我們的不僅僅是知識，更是考驗我們有沒有堅強的意志和足夠的勇氣堅持下來。
再過一個月，現在並肩作戰的“兄弟姐妹們”就會有不同的人生，會踏上不同的道路，各自開啟一段不同的征程。我們都在奮鬥，都在不斷成長，不論結果如何，我們都會驕傲地説一句：起碼我奮鬥過，青春無悔！
我奮鬥，我成長！
有一天，下起了雨。小王拿着一把雨傘，歡快地走出了家門。一路上，他一邊哼着小調，一邊想着：啊哈，爸爸媽媽終於允許我買新筆啦，機會真難得呀！
走在馬路上，小王快樂地穿過了亮着綠燈的“斑馬線”。走着走着，一輛摩托車閃電般飛馳而來。小王嚇了一大跳，急忙使出一招“緊急剎車”。等車離開，他低頭看看褲子：哎，濕了一大半！
“咳，真倒黴！一出門就碰上個闖紅燈的！”小王小聲嘟囔着。但是這絲毫不影響他的好心情。小王繼續往文具店走去。雨過天晴，小王收起了他的雨傘。走啊走啊，小王聞到了一股令人作嘔的味道，他四處張望，卻找不到有什麼又髒又臭的東西。他突然感到腳下一軟，一看：呀，又是狗屎！完了，回去又要被爸爸媽媽K一頓了。小王只好趕快把腳上的狗屎清理乾淨，匆匆往文具店趕。
眼看文具店就在眼前，小王不由得加快了腳步。他正走得激動時，忽然感到頭頂一涼，不由自主地一摸：菜葉、蝦殼、魚骨頭……髒兮兮的淘米水一滴一滴向下淌……真叫人噁心！髒水滿臉都是，分不清是淚水還是眼淚。小王大哭起來，急着回家洗澡換衣服，哪裏顧得上買筆之類的事……
回到家，小王氣呼呼地把雨傘一丟，大聲叫道：“現在的人嘛，説什麼不好，就是不講文明。我們中國自古就有禮儀之邦的美稱，我們應當保持住在外國友人心中的形象。世博會將在2010年在上海舉行，全世界的人民都要在上海歡聚，所以我們都要做好小小東道主。讓我們攜起手來，共同服務於世博，做個文明的世博使者吧！”
愛讓我成長
愛，春天偎依着她幻想；夏天緊牽着她漫步；秋天環繞着她歌唱；冬天擁抱着她翱翔。
自從上國中以後，因為學校離家遠了，媽媽每天都會為我熬粥，清甜清甜的，彷彿她將所有對女兒的愛都傾注在每顆米粒中，每一顆米粒都顯得那樣的飽滿。
每天早上一下樓，桌上總放着一碗香噴噴、熱騰騰的粥，我早就習以為常了。
一個冬天的早晨，天，灰濛濛的，整個世界彷彿依然還在沉睡。
揉揉剛睡醒的雙眼，一下樓，忽然發現，桌上缺少了一樣東西——粥。我有點疑惑，進房一看，媽媽還停留在甜夢中。
注視媽媽，我發現她衰老了許多，我不曾留心她臉上的皺紋和兩鬢的銀絲是何時出現的。一直以來，她都給予我無微不至的愛，浸透到生活的每一個縫隙中，而我已經當作理所當然，沒試過靠近她，沒試過關心她，從來沒有。
也許，此時正是我彌補的機會??
看到媽媽還在睡，我忽然臉上露出了笑意，躡手躡腳地潛入廚房，左手拿起麪條和雞蛋，右手拎起鍋鏟，5分鐘，10分鐘，15分鐘??
經過30分鐘的苦苦作戰，終於戰勝了兩碗麪和兩個雞蛋，簡簡單單。我欣喜，第一次特地為媽媽做早餐，心裏洋溢着一種關愛媽媽時的幸福，這感覺真好！
這時，媽媽已經起牀，臉上露出了一絲驚訝。
“豬媽媽，吃早餐啦！”我笑了笑。
這是個寒冷的早晨，一張桌子，母女倆。
“我的豬女兒呀，這個雞蛋不熟！”媽媽咬了一口，不熟的蛋黃溢了出來，她笑了笑，吃了，像在享受人間美食一般，臉上滿是喜悦。
“媽，今天天冷，多穿件衣服。”我説。
媽媽愣了一下，隨即，點頭，微笑??
依然，一張桌子，母女倆，但卻不再寒冷。
愛，拉近母女心靈的距離??
愛，讓我成長。
書，是我迷失方向時的嚮導，指引我找到正確的方向；書，是一個個美妙的音符，譜寫一曲華麗的樂章；書，是一處我隨時想去就去的地方，帶我領略各地的美景。書是神奇的，只有細細品讀，才能飽覽它的魅力。因此，我想説，感謝有你，伴我成長。
艾迪生曾説過：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產。”沒錯，書籍給人類帶來的不僅是知識，還有數不盡的財富。在這些年裏，我已經深深地感受到書籍的魅力。這些年的風風雨雨都是書陪我度過，我實在是無法想象沒有書的日子我將如何度過。感謝你，陪我度過那些日子。
古人有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，書的魅力並非是我們能想象的，它所藴含的，不僅僅是知識，還包含着人生中的啟迪，生活中的啟示。正如西塞羅説的那樣“沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。”書帶來的東西，正是人類所需的東西。在和書的日子裏，我可以暢遊在書的海洋裏，盡情感受書的壯闊；我可以翱翔在書的重霄中，盡情體會書的豪壯；我可以漫步在書的幽林間，盡情品味書的優雅。在此，我真的為自己感到幸運，能早一步與你結下緣分。謝謝你的不離不棄。
書，是我唯一的玩伴，因為它是唯一一個對我真心相待的。雖然它不是人，不能用語言與我交流，但我們的思想可以共鳴。所以我喜歡沉浸在書的世界裏，去感受書的情感。讀《魯濱遜漂流記》，我能見識到魯濱遜的堅強與樂觀；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我能體會到保爾·柯察金的堅韌與頑強；讀《格列佛遊記》，我能認識到人心的虛偽與虛榮。所以，書是我最初的老師，亦是我最初的朋友。在此，還是要説聲謝謝了。
感謝有你，陪伴我在人生中旅程。謝謝你，我最初的朋友。
時光匆匆，似流水般飛逝。我們從當初的懵懂過渡到了現在的成熟，曾走過的歲月，已牢牢的烙在我們的心裏，形成了一本青春的手冊，翻開手冊——
第一章——責任
清晨，我別窗外嘰嘰喳喳的鳥兒喚醒，我慢慢的張開眼睛，看到有一隻燕子飛到過道里，我按耐不住好奇心跟去看，呀！不知何時，原來單獨的燕子屋裏又多了幾張小嘴，看着燕子為自己的孩子覓食，我想起了母親，她含辛茹苦的把我拉扯大，如今我終於懂了我的責任，就是讓母親開心，此刻，我長大了。
第二章——寬容
曾經的我，太過自私。只顧自己而不動的考慮他人的感受，導致別人討厭我，不知從什麼時候起，我下定了決心，改變自己，不再自私，漸漸地，我也遵循了自己的意願，當他人踩到我的腳時，我不再抱怨，當同學弄丟我的筆時，我學會了寬容，我也學會了説“沒關係”。此刻，我長大了。
第三章——自律
步入九年級，學習壓力更大了，我也更加煩躁了，當其他同學沉迷於小説的世界裏時，我還是沒抵擋過好奇心，也湊過去看看，發現小説中的世界是如此美好，自此，我只要一有時間就看小説，直至一次考試打擊了我。名落孫山，還受到了父母的批評，但我沒有放棄，我開始認真學習，即使有時很想去看小説，我也在心裏告訴自己不要去，要沉得住氣，終於，我成功了，，我的成績在提高，我學會了自律。這一刻，我長大了。
以後的歲月，每當我遇到了困難挫折，我會翻開我的青春手冊，仔細品味這其中的真理，我每天都在長大，我由少年的門檻邁了過來。成長歲月，我多了一份成熟。
不知道什麼時候開始，我沒有再和媽媽一起逛街，甚至害怕和她一起去買衣服，我們的關係像是隔膜了一層塑料膜，漸漸的淡了開來。我害怕路人眼中”火辣辣"的眼神，就好像我是待罪的嫌疑犯，我無法説出為什麼，只是有一種不自在的感覺，讓我想抓狂卻無勇氣。甚至是走在馬路上都低着頭。
一週結束之後，回到家，突然有一種不適應的感覺，彷彿我的人生全都應該在學校裏度過，回家只是在剝奪我學習的權利。可能會因此落後，讓別人一躍而上，將自己甩得遠遠的。
我不敢面對老師的不滿，還有長輩的眼神。那樣的話，電腦、手機等都會被他們説成影響我的“奢侈品”。
害怕被人看見的感覺，不喜歡户外活動，不自在體育課上的運動，不習慣老師期許的眼神，甚至還有同學眼中的鄙夷。
不明白，難道這就是我成長的代價嗎？讓我在原本應該健康，光明的學校生活中，妄想逃避，恐懼學習的態度；讓我在原本要好的同學中，看見她眼底的不耐，波波折折，最後還是決定放棄；讓我在原本快樂的班集體中，發現了同學們的落寞，還有無神；原本的愛好變成了原始，匆匆在生命裏一閃而過；還有讓學習侵佔了同學們的課餘時間，除了做題，根本就沒有其它多餘的話題………
成長的代價也許是讓我們在痛苦中虛脱，然後變得冷漠、防備。卻被冠冕堂皇地説成是成熟。而在我看來，成長就是壓力，每有一輪新的成長就會加入更深一層的壓力。不要説不是，我明白，在大人眼裏，我們懂什麼？是品牌、或是時尚。根本就不理解什麼才是真正的壓力，什麼才是真正的競爭？
或許只是一次聽聞，或許只是一次幫助，或許只是一次嘗試。但我們總會改變些什麼，而改變之後，就是一個成長的自己。
從小，我從未像戰爭年代的人那樣，擔心吃，擔心穿，反而有時還會將剩下的飯菜統統倒掉，將變小的衣服“大方”地扔掉。而將這種“行動”，這種“思想”所阻斷的，恰恰是那次不同尋常的見聞……
那也是一個秋天，天空下着葉子雨，我與母親一同來到街上，平日看慣了街上的冰糖葫蘆與西瓜菠蘿。秋天時節，取而代之的是玉米。當時，我們走在街上，母親一會進這家店，一會進那家店，最後終於是買了幾件衣服。我們繼續走在街上，這時，只見一個穿着襤褸的人，手上沾了許多灰，頭髮也散着，又髒又亂，腳上穿着夏天的鞋子，破舊不堪。我當時一直看着他，母親叫我不要看，但我還是一直偷偷地看着，只見他走到街上一個角落，用手撿起個東西，看仔細後，才認出那是半個玉米，我見那人用手擦去上面的灰，又將手在衣服上抹了抹，隨後，他竟大口大口吃起來，我第一次見這樣的事，心中也有許多説不出的感覺。我一直看着，直到他消失到人羣裏。
我想起自己所做的種種事情，未嘗不痛恨。想起那人剛才所做的事情，頓時又覺得自己是那麼無地自容。自那以後，我再也沒有過浪費。餐桌上的一粥一飯，我盛在碗裏就會吃得乾乾淨淨。穿小的衣服，我會主動和媽媽捐給需要它們的人。
成長路上，那次見聞，使我得到最多的，應當是心靈的成長，厲行節約，從我做起。雖然以後，我定會經歷更多不尋常的見聞，但這次成長，彌足珍貴。
敬愛的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是壇同國小的賀馨平，今天我演講的題目是《真善美永伴我成長》。 社會一?D個美好,温暖,和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿着真善美。羅丹曾説過：“生活中不是沒有美,而是缺少發現美的眼睛。”真，善，美以她們各自的視角震撼着我們生活的時代，構成了最博大的愛。
真，首先它指待人真誠，每一個人都必須懂得只有真誠地對待別人，才能廣交好友；真也指知識慾望，同學們都知道司馬光砸缸的故事吧，可是小小年紀的他為什麼擁有超出同齡夥伴的冷靜、機智呢？那是因為他從小酷愛學習，深受文化薰陶，以此使他在臨危不亂中成功救出落入水缸中的夥伴。司馬光砸缸的故事告訴我們：一個人不能徒有其表胸無點墨；一個人不能碌碌無為胸無大志；一個人應當心懷知識志存高遠。真善美，讓真永伴我成長吧!
善，代表道德，康德説過：“一個人可以沒有知識，但不能沒有道德。人之所以為人，就是因為人有道德。20xx年4月5日晚道德講堂説到一位已過80高齡，名叫解（xie）昌英的老人，死在自己兒子家門口的事。老人有四個兒子卻無一人願意贍養老人，死前的這個冬夜老人忍受了一夜天寒地凍的冰冷，期間還掙扎着大聲呼救，卻沒有一個兒子開門叫老人進屋，都將老人無情地拒之門外。次日，老人被發現孤零零死在一顆老樹下。而他的兒子們，卻並未因為老人的去世而有所悔改和良心發現。最終，其四個兒子，無一倖免，皆受到了法律的制裁。
可憐天下父母心啊！含辛茹苦養大的孩子是徹底地失去了良知與道德嗎？事實證明：每個人都應擁有善良，擁有孝心，擁有良知與道德。同學們，你想做一個沒有道德的人嗎？我猜？都不想吧，真善美，讓善伴我成長吧!
美，顧名思義?D?D美麗。然而這種美，不僅僅是外表美麗，更是心靈美，是一種由內而外的美!在我們學校五年級四班有一位名叫譚秋洪的學生，他可是我們壇同國小的驕傲。他讀三年級的時候，在一次放學回家的路上撿到了一個錢包，打開一看裏面是一大把100元的鈔票，還有幾張銀行卡和重要的證件。他毫不猶豫地跑到辦公室，把錢包交給了老師。幾天後，學校聯繫到了失主。，失主極力讚賞壇同國小的德育工作抓得實在，失主也直誇譚秋紅不貪錢財的精神實屬少見，對他感激不盡，當場取出兩百元對他表示感謝，而譚秋紅當即婉拒，認為這是他應該做的。譚秋紅面對金錢不生貪心，這種精神真令人佩服。同學們，這些美的故事離我們並不遙遠，所以，我們要學會去發現身邊美的事情。真善美，讓美伴我成長吧！
我們現在的生活是多麼美好啊！可以天天坐在書香滿天的學校裏快樂地學習着，我們是一個個幸福的小少年，也是祖國的未來，播下真善美的種子，則是對祖國最好的報答，向上吧！少年們，請從現在做起，做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生，做一個勤奮學習、積極向上的學生。讓文明之花開遍校園，讓真善美永伴我成長。
謝謝大家！我的演講完畢！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。年年歲歲花開花落是相似的，可是隨着時光流逝，人的青春不再永駐。在這期間，人們一直在成長，懂得的東西越來越多，而花不會。
大大小小的事為成長之路點綴，走的途中，不妨回頭看看那些精彩。從牙牙學語到白髮蒼蒼，我們早已成為有故事的人，正是這些故事，讓我們成長。
雨後的空氣並不怎麼好聞，但卻不是很悶熱了。我背起包，離開了家門往公交站走去，等了一會，公交車總算來了。我給完錢，像車內定晴一看，噫？這麼少人嗎？但是，只有橙色座位了，算了路程這麼遠，我還是坐吧。我看着窗外，沉默不語。過了一個又一個站，人越來越多了，我看着站着的人們，特別想站起來讓座給老年人，但是，為什麼全是叔叔阿姨？
窗外的建築物比賽似的向我們後面飛奔，我想起今年寒假時坐公交車的一件小事，我和堂姐一起等公交車，等得的人很焦躁，車一來便一窩蜂的擠了上去，而車，剛剛好停在我面前，人們擠了過來，我並沒有趕緊上車，只是在一旁慢慢等，一位老奶奶走在後面，我轉頭對奶奶説：“你先上吧”，奶奶用白話回了我一句謝謝，姐姐看着我，輕聲説了一句：“看不出來啊，以前不是比賽一樣的擠上去嗎？什麼時候這麼乖了？”
這時一個男子的聲音把我的思緒拉了回來，他要他的妻子坐到我前面的空位，他的'妻子手裏抱着一個孩子。我自言自語似的説了句：“那是，這不長大了嗎，肯定知道要尊老愛幼。”人流越來越多，上上下下的，我不知道有多少次想要起來讓座，坐在橙色座位好尷尬，我一個身體健全的人，坐在這不太好吧。懷着這種糾結的心情，車終於開到站了，我趕緊站起來，快步走下車。沉重的心終於放下來了，整理好了思緒，我苦笑了，以前是不可能有這種思想的吧，關心他人，讓座他人。這就是所謂成長吧！看來下次坐車堅決不能坐橙色位置，真的是對良心的考驗。
昔我往已，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。我們在一點一滴中成長着。
在成長中我們經歷着一切，感受着一切。於是我們才變得可愛懂事。在我的成長中，我的同學——李清揚給我留下了難以忘懷的印象。
李清揚是我們四年一班一名優秀的學生，也是我班的班長。她的個頭與我差不多，圓圓的臉蛋白淨淨的，一雙不大不小的眼睛，很有神。她的眼光到哪，哪就沒有祕密可言了。因為她的眼光中充滿着智慧，四年的學習生活，是我們彼此成了好朋友。
李清揚不僅學習好，她的美術也很好。一次我看到她的美術作業本：哇，小金魚畫的簡直太像了，就像是魚“遊”到了紙上。那些小朋友就像是走進了畫卷。美麗的花草像從春天裏“逃” 出來似的。我看得目瞪口呆。這時走過來李清揚説：“唉，謝馥宇快給我呀！”我趕忙回過神連忙説：“好的，馬上馬上。”我説：“李清揚，你怎麼畫得這麼活靈活現呀！”她笑呵呵地説：“謝馥宇，你沒有學過畫畫嗎？”。我連忙點點頭，她繼續説：“畫畫可不是一朝一夕能成的，你要每天練習那筆姿勢，天天練習畫弧線，這樣才能功到自然成。畫畫要講究基本功的練習。初學畫畫，你要每天練習那筆姿勢，天天練習畫弧線，這樣才能功到自然成。這樣吧，今後我教你如何。”從此，李清揚就成了我的“老師”。這位小老師可認真了，每個姿勢，每一筆畫，她都親自示範，必須重畫。有時我有些不想畫了，而小老師卻嚴肅地説：“那不行，必須堅持……”就這樣，我現在可是畫技大增呀！
有時我在練習畫畫時，心裏真的很佩服她。在畫畫上她都這樣認真，在其他方面就更不用説了。她的身體很弱，病休一學期還能名列前茅。怪不得老師總説她做事一絲不苟，是我們學習的好榜樣。這句話到現在我才真正的明白。李清揚同學的那種精神在我的成長過程中，留下了難以抹滅的一筆。我想在今後的學習生活中我們會共同成長的。
沒有讀懂你的時候，總覺得自己不夠幸福。別的同學不認真時，父母只是稍微提醒，而我，卻要挨一頓又一頓嚴厲的罵；別的同學都能靠在沙發上悠閒地看電視，而我，卻要在你的驅使下掃地、擦桌子、洗碗，於是，在我的日記本上寫道：媽媽真煩，我一點也不自由
沒有讀懂你的時候，總覺得自己不夠快樂。別的同學一開口，零花錢就滾滾而來，而我，卻能得到一點點；別的同學手指一動，衣服、手機就會隨即送到，而我，卻只有羨慕的份———你無論如何也不會給我的。於是，日記本上又被寫道：媽媽不好，我要什麼她都不給
可在我讀懂你的那一天開始，卻發現自己是多麼幼稚，多麼沒有長大
那天，我正在房間裏寫作業，過了一會兒情不自禁地開始寫起我的故事。寫得正帶勁，突然，一陣響亮的敲門聲響起了，哎，肯定又是老媽，我不禁心煩意亂，想收下去，可是我們家的書房是玻璃門，從外看內一清二楚。楊多多，你在幹嘛？專心！這次我不像以往，我有點厭煩地回答：怎麼了嘛？我不能寫寫嗎？媽媽頓時大發雷霆：不準頂嘴！我怎麼生了你這麼一個不聽話的女兒？我越來越固執地説：我就是個不聽話的壞女兒！媽媽憤怒極點了：楊多多，你給我出去，太不像話了！接下來又是千篇 一律的訓話，我站在一邊冷笑着説：別人幹別人自己的事，你用管嗎？真是莫名其妙！我一邊説一邊走進了自己的卧室，有一種報復的快感。
接下來過了好一陣子，當我的氣散了，我走出卧室發現地上放着一張潔白的紙，上面是媽媽清秀的字跡：多多，媽媽剛才不該罵你，不該嘮叨，可能是最近工作壓力太大了，對不起，但是我不能放縱你不務正業。
頓時，我眼角一酸，淚花一湧而出，心裏有一股又酸又甜的味道。再看看紙條的周圍，有一本《朱自清選文》，上面也放着一張紙條，寫着：媽媽希望你多讀名家名作！那一刻，我覺得自己是多麼不孝，居然不理解媽媽的用心良苦，我是那樣愚蠢，居然如此頂撞你。
往事像電影一樣一幕幕湧上心頭，我躺在病牀上，你焦急地在周圍徘徊；我想買學習資料，你給錢從不猶豫。
你不是不愛我，是對我關心的鏡頭被我忽略；你不是不疼我，只是不想把對我無益的東西收容進來。
走在成長的路上，我漸漸地讀懂你。你用愛束縛我，是希望我長出健全的羽翼；你用愛放飛我，是希望我能在蔚藍的天際自由地飛翔。你讓我慢慢讀懂你，讓我成長，讓我在成長路上安全起航。
月光透過窗幔灑入房中，我坐在牀頭給妹妹講故事。四周一片寂靜，不覺間，成長，已悄然到來。
夜晚，我正伏在桌前完成學校作業。妹妹踏着稚嫩的節奏走到我身邊，“姐姐，給我講個故事怎麼樣？”妹妹抬起頭，看着我問道。“沒見我正寫作業麼？沒時間，讓老媽給你講，煩死了。”我沒好氣的答道，心想，給妹妹講故事又不是我的責任，做什麼來找我。妹妹沒法子，只好纏着媽媽給她講故事。
深夜，我寫完作業籌備睡覺時，看見媽媽正在給妹妹掖被子，枱燈昏黃的光打在媽媽臉上，恍惚間，看到了媽媽疲憊的面容和那眼角的絲絲細紋。“快睡吧。”媽媽柔聲説道，説罷，便關了門，離去。
初夏的夜是不寧靜的，呱噪的蟲子在樹頭叫着，悠悠的晚風沒辦法也拂去夜的燥熱。
半夜，我從睡夢中醒來，只感覺口乾舌燥，便下了牀倒水喝。倒水時，看見媽媽的房間裏有個人影在晃動，便心生疑惑。走近了看，才發現是媽媽在哄未滿月的弟弟入睡。四周一片寂靜，只有時鐘發出“嘀嗒”“嘀嗒”的聲音。房中只有昏黃的小夜燈亮着。媽媽疲憊的身影在昏黃的燈中搖晃着。我看得出了神，只覺着心被什麼不知名的東西狠狠地揪了一下，疼地被人想流淚。
我回到房間，躺在牀上。閉上眼，眼前閃過媽媽那疲憊的面容和身影，那眼角的絲絲細紋。回想起今天做的事，説的話。我是否沒承擔做姐姐的責任，沒減輕媽媽的負擔？我在牀上靜靜地想着，心情久久不可以平息。此夜，是個不眠之夜。
次日晚，我寫完作業後來到房間，見媽媽正在給妹妹講故事。便轉身倒了杯水，進房，遞給媽媽，“媽，您去休息吧，我給妹妹講故事。”説罷，便拿過媽媽手中的故事書，接着講了下去。媽媽看着我，點點頭，露出了笑容，拍拍我的肩，起身又去照看未滿月的弟弟了。
月光透過窗幔灑入房中，我坐在牀頭給妹妹講故事。四周寂靜，只有講故事的聲音在房裏輕輕迴盪。
我將故事書放下，看着妹妹熟睡的面容，替她掖了掖被子，喃喃自語道：“這就是成長麼？”
大家每一個人上上都有一份責任，或輕或重，只有承擔我們的責任，才能減輕身邊人的負擔。大家可以承擔我們的責任，這，便是成長。
日子如流水般緩緩劃過，未曾想：成長，已悄然佇立旁邊。
成長的列車開動了。沒來得及向童年説聲再見，也沒來得及享受爹媽温暖的懷抱，上一站天真無邪的童年便悄無聲息地過了!沒來得及奮勇殺“敵”，爭着向上，也沒來得及艱苦奮鬥，跋涉千里，中點站激情似火的少年便默默無聞地駛過了!沒來得及把青春奉獻給賽場，也沒來得及在緊要關頭全力衝刺，終點站就要到了!
所以説，成長是遺憾的!
還記得，在田野裏奔騰地快感，一大片一大片的草原在腳下傾倒，天空的藍在我眼中是最清澈的，雪白雪白的雲在我眼中是棉花糖，小巧可人的鳥兒在我眼中是玩偶……然後，在外婆豆腐腦朦朧的蒸氣中享受豆漿的甜蜜，再後來外婆過世了，好像天空的藍被沉澱了一樣，再抬起頭看天空，是一層又一層的灰濛濛……
就這樣，上一站-童年可以開走了，留下的只有一片茫然與不知所措!
仍記得，在老師的咆哮聲中完成一份試卷的艱辛;在爹媽罰跪蹉板的疼痛中做完家庭作業的痛楚;在天公殘烈地天氣下走去學校的堅難……那時候可以望見天，仍然是藍色，但多了一絲無奈。然後，記憶模糊的童年在心中消失了，怎麼抓也抓不住;再後來，國小畢業了，才發現自己什麼也沒有做!
就這樣，中點站-少年駛過了，留下了一片酸楚與無奈，不知如何剎車，只有向前!
也記得，在課堂上開小差被老師發現的尷尬;在路上車壞了的憤怒;在比賽中失敗後的頹廢。才明白，自己什麼也辦不到……現在，國中的最後一年了!是第九年啊!學會了剋制自己的精神放鬆，要認真學習;學會了在車壞時向路人伸出求助之手;學會了在比賽中不重視成績，失敗與否;學會了體驗人生的樂趣!
這樣以後，終點站也快到了!那該是怎樣的一片天空呢?温暖?抑或是潮濕?至少那是光亮的吧!
暮然回首，成長，也充滿了樂趣!若沒有天真無邪的童年，外婆的豆腐腦我是不會學會珍惜的!若沒有老師、父母、天公的.磨鍊，我是不會學會堅強的;若是沒有失敗的後悔，我是不會學會再次奮起拼搏的……
才明白，成長中的遺憾也是一種磨礪，就像是化合反應的催化劑，加快成長的腳步。
人生總要前進，總要追求，也就難免有遺憾與失意，不要把自己的思緒限制於遺憾之中，畢竟沒有了遺憾，也就沒有了我們相對的快樂，有光就有影，不能因影的黑暗而拒絕光的存在，讓我們繼續擁抱遺憾，伸出雙臂去感受遺憾帶來的快樂吧!
成長並不完美，遺憾卻最真實!
麥田裏的稻草人用盡一生的時間守望着麥田，一心盼望着麥子的成熟。——題記
暑假期間，抽空回了一趟老家。一下高鐵，一股股熱浪猶如掀開的蒸鍋的蒸汽，撲向全身，然我也奈何不了這極端的天氣，只好咬着牙地向前走。
剛下大車又上小車，盤着落後的鄉路終於到了村裏。走向老宅的路上，遇到一些前來打招呼的老鄉，他們雖然長得大相徑庭，但有幾點卻相差無幾：樸素的衣着、熱情的笑容、淳樸的鄉音。
從小就在城市的我當然顯得不知所措，只能望路邊肆無忌憚地在大街上亂撞亂啄的雞羣、趴在地上不停吐着舌頭的大黃狗、頭頂上雜亂無章的電線……
來到外公外婆家，一踏進門，就看見了外婆。我輕輕拍一下她的肩膀，她抬頭一望，笑容在她那被滿是皺紋和老年斑佔領的臉上綻放開來。她連忙站起來，用抖動的雙手抓着我的手臂，哇哇哇哇地説着。我沒聽懂她想表達什麼，只好站在她面前，木木地望着她，彷彿我才是一個無法和他人正常交流的聾啞人。過了好一會，我總算“聽懂”了小小的一部分，只見外婆將滿是老繭的手掌放平、手心朝下，一直高舉到我頭頂。意思差不多是，這麼久不見，都長這麼高了。她又生怕我沒領會，反覆地比劃着。我連忙點點頭，她這才將手放下……
外婆似乎對我身體的成長感到十分欣喜。
沒過多久，夕陽西下，酷熱隨着落山的太陽褪去了幾分，但依舊熱，路邊的雞羣早已縮回了窩，咕咕嘰嘰的嘀咕着些什麼。晚飯時間到了，我們一家子帶外婆出去吃飯。
吃完，媽媽不放心她的母親，要我帶外婆回家，就在我扶她的肩膀的那一瞬間，我的手一下子陷進外婆那鬆弛得不行的後背裏，此時此刻，我才知道，歲月是那麼無情。走在破舊不堪的公路上，路旁時不時的就有來勢洶洶的大貨車衝過，打着刺眼的車燈，像一頭頭怪物。它們咆哮着，捲起層層塵土，懸空的灰塵不知所措地飄蕩着。失聰的外婆的頭像一個撥浪鼓，時不時地回頭看看後面有沒有大貨車，一旦發現大貨車，她就緊緊地握住我的手，向路的旁邊扯。外婆走的很慢，也很小心……
我難以想象，當我也成長為耄耋老人時，快速步行都成為了一種奢望的感覺是什麼樣的……
為了讓自己的子孫少走些彎路，外婆就像一個稻草人，無時無刻地守護着我們成長。而我們也終將會成長為下一代稻草人，守望後代成長!
世上所有的事，都在獲得了之後，你會發現：有些東西正在悄悄的離你而去。成長又何嘗不是這樣，在你明白了很多大道理、度過了很多苦難之後，獲得了應有的成功之後。你的生命裏也會慢慢地失去一些東西。
記得那天，空氣中流動着火，逼近這個小村莊。天空比平時更加空曠，深而純淨。我與阿姐相偎坐在溪畔，白花花的腳丫沉在淺灘的沙子裏，享受着濕潤的沙子的冰涼。
兩邊，高大而蒼老的松樹用枝葉遮擋住了陽光。忽然，風撥開了那層屏障，一縷一縷金燦燦的陽光下灑下來，在地上留下點點駁痕。坐不住時，便起身摘荷葉，看着裏面一顆顆大小不一，晶瑩飽滿的露珠滾動。那陽光落在露珠上，發出的光就能亮瞎你的眼。我們把荷葉倒扣在頭上，拙劣地賣力的學着打魚翁，引得嚴肅的松樹也不由得歡樂地晃悠着身子。
溪水，不僅僅是清澈，還有明亮。陽光把溪水映得閃閃的。大的，小的石子每一顆都是那麼好看。阿姐説有的是褐色的，稍微要扁一點，這種石頭大些用來在大溪流中鋪路。而青白色的那一種圓潤的就可以用來把玩抑或是用來畫畫。鄉下孩子當然設有城裏孩子那麼好，有正規的顏料。白色的顏料一般就是那種特別的石頭，可以寫出白色的字的，磨成粉，因為一般這種石頭都易碎，好磨。其它顏料也可以，但一般只能做出四種顏色，黃色與白色方法相同，紅的要用小紅果子砸碎，綠色就是樹葉、草之類的。
鄉下很少有孩子會做荷葉袋，好在阿姐會。在這夏日之際，荷葉會出奇的大，甚至是你的臉大小的2倍，3倍……我見過最大的，是有我四張臉這麼大!把中意的荷葉採下交與阿姐，阿姐兩日便能給你一個素雅、實用並且耐用的荷葉袋。每次我都會風風光光的走出去，然後就贏得一片讚歎。若是有人問起，就一拍胸脯：我阿姐做的怎麼樣?好看吧!自然也就光彩。
可隨着時間的流逝，我和阿姐也在慢慢的長大，經歷了失敗和成功，不再是以前那般幼稚的小孩了，可是我想重新經歷那些歡樂，卻像大人口中那般我已不是小孩，要朝前看，但是卻沒有能力想做什麼就做什麼。
成長帶走了當年的溪畔樂。再見!
生成，孵化，墜地，昏噩混沌中開始生命。
幼蟲
終日吃睡，一切都如我所願在運作，我是中心，想怎樣就怎樣，“我要這個”，“好”，“我要那個”“好”所有人都盡着對我的義務，生活滋潤無比。
直到一天……
“你自己去”“忙着呢”“沒時間”“要這個有什麼用？！”世界，不聽話了，有感觀和思想的不只是我，最強的，也不是我。
進入國小開始作蛹。
蛹化變化
蛹中封三年，終日讀書，鬼魂般存於教室，不觸他人，不出內室，除放學和上廁所外。不離座一步，沒有人在意我，每天例行公事上學，不知道學了什麼，但成績很好，被各科老師赦免罪狀，為所欲為。
我想做的，我就能做到。
蛹，又封了三年，終於結識了朋友，我也發現我絕非萬能，不論如何努力，體育仍不合格，我是力氣最小的，遊戲，也有點打得不如他人，百年一現，有些事，拼盡全力也不能，我太弱了。
不知不覺畢業，不知不覺變化，不知不覺中，拖滅了多少計劃？
妄圖變強，惰性所累，總想着有時間，不再固執前行。
夢想？希望？奮鬥？擔當？成長？這些是什麼東西？
班級、學業、他人、職位、成就、與我什麼關係？
終日，封鎖在家這個蛹中，不踏足社會，都市的夜晚，什麼樣？不曾知曉。
不看電視、不看報……孤陋寡聞，與世隔絕。
“我縮在這裏就夠了”
成蟲
國中。末了，沒有再逃避責任，我終於接受了職位，並忠於職守。
大家都很強，都很有錢，我的未來，在哪？
憑什麼比你們弱！
雖然每天依舊渾噩，但，我終於開始理解，不用看，就能理會。
“就像皇帝必承受皇冠之重，每個人都會有強撐着堅持下去的理由，很多時候那種理由被稱作命運，其實説到底是你自己不願意放手”。江南在《龍族》中這樣説道。
我就只有這些，沒有別人多，甚至是垃圾，但我也不願失去，不願一無所有。
作為一條敗狗，我不能後縮了。
我至少要成為一條有擔當的敗狗。
我知道我不行，但我，不再放棄。
我不想再留下什麼遺憾，我的遺憾已經太多了。
結
“每個人都會成長，有時候只有一瞬間的事，只需等待那個令他脱胎換骨的時刻到來。”
時光竟似在一瞬間飛逝而過。剎那間停住飛奔的腳步，在一片寧靜中回首，首先湧上心頭的是感慨時光的流逝，歲月匆匆，然而，心中卻有很多的傷感，因為我知道迎接我們的將是一片燦爛的青春。
一段不短的日子，有父母的叮嚀，有老師的教誨，有同學之間的親密爭吵。這六年的中學生活也許是我變化最大的時光，那個羊角辮、紅領巾的我不見了，正在書寫思考的是一個自以為成熟的大人。
我的確長大了，我會思考了，看見路上的一分錢不會再急急地拾起來交給民警；看到路上有一堆人聚在一起會遠遠地跑開去；吵架，有人被偷了，管我屁事；當奶奶又一次向我説觀音菩薩的好處，我也不會再向她爭論迷信與科學。老師上課講錯了，我不會向他指出，哪怕是課後。爸爸媽媽説我長大了，奶奶説我乖巧懂事了，可我究竟怎麼了？在這沉思中，我想到了許多……
要評班幹部了，老師讓大家發言，有位同學上台講了自己希望當一個勞動委員，他説我們班級勞動差，他有辦法幫我們搞上去，我敬佩地看着他，同桌對我説：“瞧他的樣子，官迷，將來他當上了勞動委員，我們準倒黴……”，我漸漸地支持了他的觀點。
放學回到家，我生氣地對爸媽説：“今天考試有人作弊……”，話沒説完，爸爸打斷了我，“你考得怎麼樣？”“一般，我想去報告老師。”“什麼？”爸媽幾乎同時責問，勸我説：“這樣會傷了同學感情”。我不服氣地説：“這對那些認真複習的同學太不公平”。“不要管別人的事，只要你自己幹好就行了。答應媽媽，不要去管別人啊！”在他們的勸説下，我放棄了。
我長大了，我的變化是緩慢而驚人的，我變得世故，也有些圓滑了，但那並不是真正的我。是看不見的強大的力量扭曲了我。我長大了，我明白了現代的社會：社會開放了，很多人的心卻緊緊閉起來，“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”。我慶幸自己跨入了人生的正軌，我高興自己長大了，卻愧對童年的自己。
雖然我已長大了，但也希望那一張張充滿天真的臉不要像我一樣長大，當然我也要盡力讓自己真正長大。
人們總想淡忘痛苦的記憶，珍藏美好，但越是想拋之腦後，卻越是根深蒂固，紮根記憶深處……
如同一隻冷漠無情的大手，在冰冷的黑夜中死死地拖住了我的雙腳，使我深陷泥淖，寸步難行。前方依舊是無邊的漆黑，沒有一絲光明，哪怕只是一點餘暉……唯有那日的一幕幕不斷重演，哭喊聲、怒吼聲不絕於耳，無法掙脱。
我看見了她流淚的面龐，看見父親通紅的眼眶，而那時的我，還天真不過以為一切還能回到從前，可我期待的畫面，卻再也未出現過。也曾努力拼湊那昔日僅有的温馨，想要挽留，卻又只能眼睜睜看着這個家支離破碎，任我再拼湊也無濟於事。過往的歡笑聲迴響耳畔，那點滴温情卻怎麼也抓不住。
曾記得，餐桌上有我們三個人的歡聲笑語，一起品嚐美味佳餚；曾記得，他們共同追逐跑在前面調皮的我，用手蕩起我童年的鞦韆；曾記得，他們信誓旦旦地説：“永遠陪伴在我身邊！”我也曾怨過，怨他們在我最懵懂時讓我失去了最依戀的懷抱，讓我走過一段比同齡人更坎坷的成長。我無法停止對能回到過去的渴望，卻在望着父母走向相反的方向後重歸失望。
曾一度迷茫，不知道該如何前進，在黑夜的籠罩下，我不知所措。
我只有把自己扔進知識的海洋中，拼命地學習，任風浪拍打，把那悲傷化為動力，把那孤獨變為執着。一張書桌，一支筆，一本書，幾道題，這就足以讓我沉浸其中，來一點點抹去傷痕。我將自己封閉在冰冷的高牆中，唯有書作伴的日子讓我找到了方向。領講台上有我的身影；演講比賽中，有我的激情飛揚。
唯有書，能給予我心靈的寧靜，帶給我黎明的曙光。我在書中成長、蜕變，磨礪出一雙堅韌的羽翼展翅翱翔。在書中，我悟到了人間冷暖，世間百態，看到了鳳凰涅槃，浴火重生。也是書，讓我明白用善意的心情去理解別人，會讓世界單純、美好、簡單，世界如此之大，我卻能幸運地遇到一些人。我明白了父母的不易，懂得了父母的抉擇，但我深信他們對我的愛，從未變過！他們不是一直在努力彌補嗎？而我所能做的就是昂首闊步向前。
黎明到來，昨日已成為過去式。面對未來，我將無所畏懼。
爸媽，我懂了！
只有經過蜕變，才會懂得成長。
蜕變的痛，是遭到坎坷時的堅強不屈。蜕變的苦，是遭到困難時的瀟瀟灑灑。蜕變的累，是遭到失敗時的無所畏懼。
我青春的三次蜕變，似乎讓我懂得了人生：
我的第一次蜕變，是來源於母親。我有一個姐姐，在我的印象裏，父母更疼我。所以，我覺得，父母的愛應該全部是我的，他們都只愛我。隨着我長大，發現並不是這樣，媽媽好像更關心姐姐，卻並不怎麼搭理我。這使我的優越感一下就消失了，我要把屬於我的來自母親的愛搶回來。媽媽的眼裏應該只有我才對，它是屬於我的。可是我卻被媽媽的一頓痛罵罵醒了。我似乎明白，我不是太陽，大家並不是一定要圍着我轉，我不是他們的中心。我只是銀河系中既普通又渺小的一顆行星。
這次蜕變好痛好痛，讓我第一次明白我不是這個世界的中心。
我的第二次蜕變，是在我的叛逆期。也是我的朋友，讓我有了這次成長。我想每個人都有自己的朋友，可能無話不説，也可能形影不離。我認為朋友就應該如此。但我對我的朋友好像並不瞭解，她似乎有許多事情沒跟我説，我走不進她的內心世界。我們之間好像隔着一堵牆。當我明白這一切，開始時有些生氣，但仔細想一想。每個人都有自己的祕密。我們不應該去窺探別人的祕密。但這個想，讓我經歷了一段漫長的自我糾結，我摒棄了內心的那些想法，選擇給對方一點空間。
這次蜕變很苦很苦，讓我明白，即使再怎麼努力，有些事我終究無能為力。
我的第三次蜕變，是在我明白父母的良苦用心時。大家經常説，智商我們是相等的，成績是由個人的努力決定的。但是聰明不是相同的，有些人天生聰明，腦子靈活；有些人很笨，反應很慢，我就屬於後者。學習時，別人早已明白，我卻慢半拍。我這麼説，有些人肯定不信，説那你還學習這麼好，我只能告訴你，這是後天的努力。之所以我如此努力，是我不想讓父母失望。我無法讓自己聰明起來，但我可以用踏實去獲得成功。
這次蜕變累之又累，我告訴自己，即使無法成功也要為之一搏。
青春的這三次蜕變，讓我長大了，讓我懂得了人生的真諦。
當人們在歎息時光殘忍和成長的無奈時，何不想想，沒有成長的蜕變的苦痛，哪來化繭成蝶！
當毛毛蟲破繭而出，蜕變成一隻蝴蝶時；當鳳凰涅盤，浴火重生時；當醜小鴨破殼而出，變成一隻白天鵝時。人們往往驚歎於他們的外表，感歎到他們的運氣。但他們背後付出的努力又是誰能知道的，他們背後經歷的風雨又是誰能體會到的呢。
當蝴蝶製造了一個蛹自己躲藏到裏面時，他們不知道明天會是怎樣的。是光明或者黑暗，是僥倖的活着還是毫無徵兆的死去。每隻蟲的心裏都有不一樣的自己。他們想象着自己有一天可以擁有自己美麗的雙翼，可以在花叢中愜意的飛舞，可以停下腳步，在花朵上悠閒的享受時光……
但在他們想象着美好的一切的同時，他們也要為自己做一些努力。當他們大致發育好之後，就要用自己瘦弱的身軀，將牢固的繭拱開。頭不停地往上探，翅膀不停地向外張。終於有一天，他們成功了。當他們真正變成蝴蝶的那一刻，他們會更加珍惜這來之不易的一切。也許這就是成長的蜕變吧。
國小，我不喜歡學習，也不喜歡一切有關於學習的東西。那時的我很天真的認為不讀書也可以以後生活的很好，不努力也可以取得好成績。可事實證明我錯了。
“你能不能認真一點，不要玩電腦。就要小升中了。你不想去你心儀的那個國中嗎！難道天天玩電腦就可以上好國中嗎。”媽媽兩手握緊拳頭，脖子伸長，眉毛皺成了八字，眼神兇狠的對我説。我也毫不服輸坐在電腦桌前的回答道“我哪又找你惹你了，不就玩下電腦嘛！上不了就上不了嘛，反正總會有國中上的。也不見得那些不上了好國中的人以後就沒有出息啊。”媽媽看我這麼不在意，氣的兩腮漲的通紅，脖子上爆出青筋指着我吼到：“你，你。我以後不會管你了。
當幾天後，我看到了其他人手中“金燦燦”的錄取書時，我才幡然醒悟過來，原來凡事都要努力才可以。後來我對學習越來越上心，他就如一個朋友一般不分晝夜的陪伴着我。最終，我通過自己的努力考上了心儀的國中。這時我更深刻的知道了，我必須還要繼續努力，不能再半路上停下來。不然就會像沒有油的飛機，“嗖”的一下掉下來。只有馬不停蹄的向目的地敢去，目標才會實現。
這一刻，我彷彿長大了不少，被母親從迷茫的任性的深淵裏拉了出來。這正如毛毛蟲變成蝴蝶一般，也許這就是我的一個轉折點，這就是我一次成長的蜕變。
記得以前我性格孤避，不願不與別人交流，更不會幫助別人，也不奢求別人的幫助，大有我不負天下人，也不叫天下人負我之勢。然而這麼多年支配我思想的，卻在那一天你那真誠的微笑中頓時變得如一粒塵埃，飄落得無影無蹤。
我與你結識是在一個連續下了連天大雨後的早晨，濕漉漉的空氣中瀰漫着一些隱晦的氣息，我騎着自行車漫不經心地走在上學的路上，剛走到那條小河邊我便驚呆了，昔日上學必經的小石橋已被污濁的河水衝的面目全非，只有得高高的木橋還完好無損的屹立在河岸，那木橋是用兩排原木做成的是一個我平時空着走過去都膽戰心驚出一身冷汗的橋，我呆呆的站在橋頭做着最後的抉擇。
還差十分鐘就要上課了，我做了一個連我自己也不剛相信的決定，扛着自行車過橋。我用力搬騎自行車扛在肩膀，踏上了橋，開始的十幾米還比較輕鬆，我手不抖腿不顫的走了過去，可將要到了和中間我卻感覺腿似乎在發抖，手也開始顫抖，我顫顫巍巍的感覺自己好像風中的楓葉，飄忽不定，手腳已不聽使喚，曾想着慢慢退回去，但是我連身都困難，真想把車讓到河裏。就在這時，我突然感到背上的重量似乎輕了不少，我一看，沒錯是您，您面帶微笑着從我手中接過自行車，矯健的推到了對岸，我當時充滿了感激。。
到了對岸，我終於可以仔細看你的模樣，您頭髮微白，膚色不是很黑，但歲月早已把皺紋嵌在你的臉上，那細小的眼睛遮不住真誠的目光，臉上那真摯的微笑從沒有停止，是那麼等迷人，足以令我牢記一生，也許是太匆忙，也於是你太善良，還沒等我説聲謝謝你就悄然離去。
那淡淡的微笑給我的人生重新勾勒出新的篇章，讓我發現世界上更美的東西，我曾學着以同樣的微笑扶起摔倒的小朋友，以同樣的微笑幫老人推一段車，幫助一些孤兒，每每做這些時，總會想起那淡淡的微笑，而當我做這些時，別人同樣給予我同樣的微笑，這是我就會感覺很開心，這是一種説不上偉大但足以稱得上高尚的行為。
是你讓我收穫了真摯的友情，是你讓我的心的以飛翔，是你讓我重新審視這個妙不可言的世界。謝謝您！謝謝您的微笑！
燃燒起來，空中瀰漫着熱浪……夏天裏總有那麼一份赤紅竄上心頭。
午後的陽光穿過層層疊疊的樹葉，把火熱的赤浪傾倒入教室。進了教室後，幾雙眼睛不停地聚焦在我身上又躲開，一陣陰陽怪氣的笑聲打斷了我的思緒。
“哎呀，這不是我們老師最得力的小助手嗎？”三個女生站在課桌邊居高臨下的看着我。“啊！真不好意思，把你水杯碰到了。”“你是故意的！”聲音顫抖得不像我的。“那又怎樣！”A揚起下巴一臉嘲諷。
一抹白色擋在了我面前，刺眼的陽光瞬間被遮去一大半。眼前的小C整個人氣得發抖，毫不猶豫地對着她們吼了回去“不就是你們中午抄作業被揭發了嗎？自己有問題還怕被人説！”
她也在顫抖，卻依然堅定地守在我身前，儘管小C不是一棵枝葉繁茂的樹，卻像是一顆在風雨中依舊不屈的樹，努力用每一片葉子彙集成綠蔭為我乘涼。
又是一個盛夏，驕陽依舊似火，那棵無畏風雨、高展枝葉的樹再次湧上心頭。只不過這次我已經有能力用綠蔭乘涼他人。
中午午休時間，本該安靜的教室有些吵鬧，原來是平時愛惹是生非的搗蛋王張大軍正在朝小凱嚷嚷。“快把我的書拿出來，不然有你好看”，原來是張大軍懷疑小凱偷了他的書。小凱同學平時老實巴交，不愛説話。張大軍繼續火上澆油説：“你看起來是老實，指不定背地裏幹什麼壞事呢！”小凱站在那裏雙臂垂在兩側雙手緊握成拳，滿臉漲得通紅辯解道：“我沒拿你的書！”
“書不是他拿的，我今天最後走的，我可以證明他沒拿你的書。”我走到他身旁，幫他辯解。“説不定你是他的同夥！”原本高高在上的張大軍，説話吞吐起來。我義正辭嚴地道：“不相信的話可以調監控，每個教室都安裝了攝像頭。”空氣突然安靜下來，張大軍自知理虧，悻悻地走開了。
事後小凱沒有跟我道謝。但是他的那個眼神我看懂了，是感激，是被信任的欣喜，因為有一個一樣的下午，我也用這樣的眼神看過小C。或許是以前那個火熱的下午在我記憶裏存得太深，所以其實我是在用自己的葉子為那個曾經膽怯的自己廕庇。
綠蔭內外如同兩個世界。所有的驕陽似火，所有的無奈匆忙，都被那看似柔弱透明的綠葉温柔的抵擋。而綠蔭之下，灑落的只有光的明朗與葉的清涼。烈日炎炎，走在綠蔭之下無疑是最好的選擇。
可或許走出綠蔭之下，才是成長。
我慶幸自己成長了。
曾經渴望長大，於是便嘗試變得無所謂，變得毫無畏懼，變得複雜敷衍。
“你説的我都懂，可你知道嗎，我就是不想聽……”每次和父親頂嘴時，我都會説這一句。
是啊，誰又不懂呢？
一而再，再而三，強調的理，重複的事。我們都懂了，可卻仍無所謂。
“放過自己吧，你並不想這樣的……”我常對自己説。可總禁不住犯錯：從課上聽MP3，到在意一切，忘了曾經的美好願望。
現在的我，喜歡自由又怕寂寞，想要放縱，又怕墮落。成長中，我體會到了人間的複雜性。
所以我試着讓自己不復雜，可又遺忘了世間不是以我為中心的，他人不會因為我而改變。有時，我着實不想再成長了，又累又不開心。可在長輩的“你已經不是孩子”的幾番話中，我又不由自主的長大、成熟。
在經歷困難的時候，我又不的不承認，其實我這個人十分膽小，不像表面那麼無所謂，我怕黑也怕人心，怕別人僅憑一點淺薄的瞭解，就隨意定位我。我不想鬧，不想哭，只是頹了自己，煩了他人、末了還會被人説成矯情。正對應那句“人生本無味，啼笑皆非”。
每個成長中的孩子都是可愛的。
好好把握當下坐在課堂裏讀書的時光，未來有很大可能取決於你這幾年的努力。
你未來會讀什麼樣的大學，選擇什麼樣的專業，是很重要的事。努力，為了將來更有可能去過你喜歡的人生。
有人可能會在應該動腦的年紀，想不開動了心，可在成長中，這也是正常的。但我想最勇敢正確的表白不是“我喜歡你”，而是“我們一起努力吧”。
人生之路就是有荊棘、有掌聲、有泥濘、有坎坷。我們在成長，所以不需要飛速走完。這條路沒有絕境，也不要妄想走捷徑，踏踏實實，一步一個腳印，才能不急不躁，歲月靜好。
新年初始，試着成長，勇於改變，這些不起眼的能量，會像陽光一樣，照亮你的心靈和世界，到那時，你就不會覺得成長是孤獨的了。
希望成長中的你：生氣不要憋在心裏，不要一個人偷偷哭泣，不要委屈自己，不想原諒的事不要原諒。
無論如何，努力、樂觀、專一、正確的過完今年。
好好成長，這世界上總有人會為你牽掛，而你只要做不讓他們失望的人就行了。
走下去，時間很長。
成長也一樣。
成長，是人生中一道華麗精美而又必不可少的風景線，它讓我們在知識的浩瀚海洋中乘風破浪；它讓我們在人生的跌宕起伏中砥礪前行；它讓我們從愚昧變得聰慧，讓我們從幼小無知變得知情達理。成長這段艱辛的歷程，也正是給那些曾經拼搏過，成長過的我們細細回味，慢慢感悟……
當我每每路過那條舊街、當我每每經過那棟樓房、當我每每望向那個拐角，那一幕便浮現在我的眼前。
那是一個秋天，這條街顯得格外安靜，大雁南飛，秋風送爽，可仍沒打破這份寧靜的氣息。就這樣，環境僵持了。人們默默地走着，寂寞的氣息又給大地增添了一絲格外的深沉。這時，在這毫無生氣的街道邊，樓房下，拐角裏，幾株稚嫩的三葉草正在無聲無息地生長着，沒人能發現它們，沒人能注意它們。其中，最小的，最綠的，也挺着小小的身軀，面對太陽，汲取着營養。他在邊上，是陽光第一個照到的。
正在它們沉醉於陽光的沐浴中時，一隻腳無情地踩向了它那嬌弱的身子，一股黑暗席地而來，接着，時間長久的沉寂。它倒下了，嫩嫩的莖上多了一道深深的傷口，裏面的汁液晶瑩閃爍，那是他的血，那是他的營養。他的四肢無力的伏在地上，再無了動靜。
太陽憐愛地將陽光投灑在它的身上，日復一日，它醒了。昂首挺胸，傲對碧空。它知道，它迎來了新的開始，踏上了新的歷程。終於，在無數個風風雨雨黑夜裏的不顧打擊；在無數個雷電交加陰天裏的執着不屈，在無數個無情踐踏浩劫裏的不離不棄，它那飽經風霜的傷口癒合了。在那道歷盡歲月磨礪的傷口上，多了一片翠綠的葉子，它是一個長了四個葉子的三葉草，這，是它用傷口的折磨下換來的第四片葉子，這是堅強的信物，不屈的回饋！
是啊，連一個小小的三葉草尚能如此，我們如何不可？張海迪曾説：“即使跌倒一百次，也要一百次地爬起來。”貝多芬的困難，他克服了，為世界留下不朽樂章；華彥鈞的困難，他克服了，為人生奏出了悽婉悲壯；奧斯特洛夫斯基的困難，他克服了，為世人鑄出鋼鐵心志。這，就是風雨之後那道豔麗無比，充滿歡悦的七彩虹光！緬懷遠古，無一人之成不乃艱辛刻苦所至；回望今朝，無一人之績不乃奮鬥終生所造！
失敗是成功之母，在堅強的意志下，在不屈的精神下，在不停的奮鬥下，就讓我們用拼搏，用成長，感悟出人生的意義，感悟出人生的韻味！
父親站在房門口，眉頭微皺，眉間顯出幾道淺淡的皺紋，手中的水杯冒着熱氣，這是在我記憶中不可磨滅的畫面。
那日下午，陽光明媚，我在溢滿房間的陽光下寫着作業。
突然，“啪嗒”一聲，門被輕輕推開了。我扭過頭去，映入眼簾的是父親的身影。
他穿着一件銀灰色的羽絨服，由於幹了一早上的活，腹部已有了一道道折皺。他左手端着一杯水，杯中冒出的熱氣在羽絨服上形成一小片水霧。
他略帶疲憊的目光向我身前的作業投去，停頓了片刻，又轉到我的臉上。他嘴角微微上揚，用沙啞的聲音説道：“你喝點水吧。”
被他這樣一弄，我剛剛做題的思路頓時“灰飛煙滅”。那時，我心中十分煩躁，用不滿的語氣回答道：“不要！”
他正準備上前的左腳停住了，看着我，眼神中帶着驚訝：“喝水是為你好，你都做了一下午作業了，總得喝點水吧。”
“你出去好不好！”當時不知怎麼了，一股無名的怒火湧上心頭，我衝着父親大吼。現在想來，當時也真是吃了熊心豹子膽了。
“就喝點水又把你怎麼了？你怎麼這麼犟呢？你……”
“你出去好不好！”
頓時，空氣安靜了，只聽見牆上的掛鐘“嗒嗒”地發着響聲。可我知道，此時父親內心定如黃河般洶湧。
果不其然，父親的臉色變了，他緊皺眉頭，一咬牙，“砰”地一聲把水杯砸在桌上。杯中的水濺了出來，滿桌都是。水順着桌子流了下來，一滴一滴地滴在地板上。
父親的左手緊握着，已變得有些泛紅。他瞪着我，如同山中猛虎，咆哮道：“你什麼時候才能聽從？你什麼時候才能學會成長？！”
他的話雖然很短，卻像針一樣刺痛了我。我看着父親，看着他複雜的眼神，心中升起一絲難過和愧疚。
父親咬着下脣，用一種難以形容的神情看了我一會兒，隨後摔門而去。
不知不覺，太陽已經落下，天空中泛起“魚肚白”。父親的話深深地刻在我心上，門外傳來陣陣砸東西的聲音和咒罵聲。不知為何，我的淚下來了。
父親這幾年總是東奔西走，我們能見面的時間也越來越少。以前，我總是期待着父親能夠早點回來，可等來的總是失望。漸漸的，心中父親的形象淡了，我也對父親開始冷漠了。每當父親為我做事的時候，我總是感到厭煩和不滿。唉！現在想來，我那時真是太過分了。
也許父親想要的，只是我的理解與包容。
父親的話再次迴響在我腦海裏，他的身影再次浮現在我眼前。我真想衝出去，跟他説一聲：“爸爸，我錯了！”可這想法至今也沒能實現。
父親口中的成長究竟是什麼？我想，也許是理解。
自然萬物，存在即真理，龍蝦脱殼，青蛙褪去尾巴，毛毛蟲破繭成蝶，以及人的成長。當我們審視動物成長時，我們也在審視自己的成長。而我認為：不破不立非成長。
我最近就“破”了。整整一個星期，沒有在科學課上昂首挺胸。因我學得不夠好，想得不夠快，思考得太多卻寫得太少，所以我捱罵了，還捱打了。表面上和同學插科打諢：“等到明年會考畢業，我手都被打斷了。”卻從心底裏開始不想也不敢面對黑板上的一個小小的“科”字。愈膽怯就愈緊張，愈緊張就愈要捱打罵。直到回到家，才能將一顆爛得粉碎的玻璃心呈給父母，混以哽咽和淚水。卻在母親問我是否要和老師溝通時垂了眼，立馬點頭，又緩慢地搖了頭。
去年去世的萊昂納德·科恩輕唱：“萬物皆有裂痕，那又怎樣？那是光照進來的地方。”這位歌手將生命打破，正是這場“粉碎”，才讓生命投進光亮，如果生命永遠保守自固，那麼它將安全，卻暗無天日，永遠看不見外面的美麗，只能垂淚倚老；毛澤東高呼：“各民族起各種之大革命，時時滌舊，染而新之，皆生死成毀之大變化也，宇宙之毀亦然，吾人甚盼望其毀，蓋毀舊宇宙而得新宇宙，豈不愈於舊宇宙耶！”，這位革命家將中國打破，如果沒有這場“破碎”，中國還要內憂外患多少年？國人又何時才能從大國迷夢中醒來？中華民族偉大復興又需要多久？中國如何能去攀世界之巔！故此，成長，須得先破後立。
我很喜歡羅振宇的一段談成長之話，他只是靜靜地説：“成長就是主觀世界和客觀世界碰撞間的一條溝，你掉進去了，叫挫折，你爬出來了，叫成長。”客觀世界就像深不可測的深海，危機四伏，我們的主觀世界就是水生動物，深海一次次將我們的主觀世界擊得粉碎。此時我們面臨選擇，我們可以默默重建，逃離危險，再向周圍哭訴，討要憐憫和紙巾，這是寄居蟹，這是挫折；但總有人會選擇用無形的手，將那些痛苦與艱難攏起來，放入自己身體裏，再重建，這是龍蝦，這是成長。
我最終還是做了一隻龍蝦，當我搖頭那刻，我已經拾起了破碎的自己，還有讓我恐懼並破碎的根源。這就是一次成長，而從挫折到成長之間，僅僅只相差一個先破後立。
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