我的寶貝有多許多，但現在最喜歡的還是姥姥給我買的筆袋。
它身着一身綠衣，像一片春天的綠葉，顏色清新，讓人不覺中感到心情舒暢。
筆袋簡單地分為兩層。外面這層是在筆袋主體的基礎上左右面與下面各加了一塊等高、同底的雙層布料組成的，兩塊布上各有兩小塊粘子用以使這兩塊布相互粘住，以保護筆袋的外層。打開外面這 層，裏面有三個固定筆的綠顏色筆套，我在這放了我裳睡的三根紅筆。外層左邊的布上是兩個豎着的小布袋，裝籤條紙一類的東西，我用它來裝我每天的籤條還有零錢一類的小物件。
筆袋的主體非常簡單，長長的拉鍊下就是一個容量很大的。空間。為了使我的筆袋像蘇州園林樣富有層次感，我在它的中間又放了一張課程表用以間隔。課程有的左邊放我的筆，右邊放我的筆芯，這 樣使我的筆袋的層次又加了一層。雖然它的層次不是很多，但你不要小看了它，我的大大小小、長長短短的不下十幾根的筆全被這主體部分容納，可見它的內存量不是一般。
從外面看，我的筆袋外觀美麗，顏色清新；最主要的是它容筆量多，富有層次感，正如一位詩人所寫“教我如何不愛她（它）”。
話説諸葛亮才華總比周瑜高上一等，於是周瑜一直對諸葛亮有偏見。想借一個機會殺了他。
周瑜不懷好意得請諸葛亮來一起商量軍事大事，諸葛亮不知有詐，便欣然接受。周瑜坐在虎皮凳上問諸葛亮：“即日與曹軍交戰。水路交兵，什麼武器最好？”孔明説：“當然是弓箭為最佳。”“可軍中箭不多，敢煩先生監造一百萬枝箭，請先生不要推辭。”孔明説：“十日太長，三日即可。”周瑜心中大喜，心想：這次你諸葛亮必死無疑。於是便説：“請先生立下軍令狀，如到期沒有交箭，軍法處置。”
第一天諸葛亮沒動靜，第二天諸葛亮依然沒動靜。周瑜派魯肅去打探消息，諸葛亮對魯肅説：“我想請子敬兄借我航母十艦、扎草人百萬個、特種部隊隊員八十萬即可。”魯肅私下給了他這些。
第三天凌晨一點，諸葛亮帶着浩浩蕩蕩的船隊出發了。大軍靠近曹軍水寨時已經三點，而且天空中下起了大霧。魯肅問亮：“我們去不是送死嗎？”亮笑着説：“我收到最新天氣預報，這場大霧要下兩個小時，這麼大的霧，曹軍一定不敢輕易出兵。”
“報丞相，諸葛亮派大批水軍前來進攻，是否迎戰？”曹操驚慌，派于禁、毛玠等將射箭，頓時江面上箭如雨下。可諸葛亮卻不着急，他坐在空調房內不慌不忙地打着“穿越火線”。幾分鐘過去了，草人上扎滿了箭。諸葛亮叫士兵們大喊：“謝謝曹丞相借箭，謝謝曹丞相借箭！”曹操追悔莫及，連忙派了超音速戰機五十架，追孔明。
孔明一看雷達地圖，幾十個紅點向這移動，一場空中大戰就在眼前。孔明派“菜鳥”兩百隻，與曹軍作戰。諸葛亮以多欺少，打得超音速戰機落花流水。諸葛亮帶着百萬枝箭交給了周瑜，氣得周瑜直吐血。
此後，一位記者姓羅名觀眾將此事編進了日報頭條《三國演義》，預知後事如何就請細讀三國演義。
生活有許許多多的事告訴我一些不同的道理，其中有一件事讓我記憶猶新。
六年級的國慶節，爸爸帶着我們一家人去登武功山，爸爸説武功山是萍鄉市內最高的山，一般的人是爬不上的，上去的都是有堅定信念的人，所以你要加油。我説不就是登山嘛，很簡單，我一定會爬上去的。出發那天，當我在睡夢中遨遊時，爸爸叫起了我，要我們儘早動身，這樣就可以更快的登山了。我們坐了幾個小時的車，終於來到了山腳。
剛來時我坐着纜車還覺得很好玩，很涼快，可走路剛走十分鐘我就有點受不了了。有些地方根本沒有陰，我們一邊受着太陽的烘烤，一邊拄着竹竿走着，那樣子像一個八十多歲的老太婆，舉步艱難，開始我咬咬牙走下去，可是太陽越來越強了，我的體力開始透支了。我便向爸爸媽媽抱怨説去哪玩不好呀，偏偏來這裏，嘴角翹得老高。爸爸笑笑説：“我也不知道是誰説爬山很簡單，還説一定會爬上去的。”説時還仿着我説話的語氣，我臉紅了。哎！誰叫我當時誇下海口呢？我不爬上去不就成了爸爸媽媽的笑柄了嗎？我坐了一會等體力有所恢復了，再向上爬，幾經休息，我終於爬上去了。這時，我看到了一個亭子裏面有塊石頭是定了字的，我很疑惑為什麼一塊普普通通的石頭上面會有亭子的保護，媽媽告訴我這是一位大詩人寫的，雖然他寫的是繁體字，但是我依然能感受到這兩個字的`筆風，我想如果沒有爬到這可能就看不到這麼好的字了。一個小時後，我終於爬上了山頂，那兒有個古廟，我在那兒許了個原。還看到了魅力的風景，我深深陶醉道里面了。爸爸説：“你看，如果不經歷點困難，怎麼能看到這麼美麗的景色呢？希望這次爬山能讓你懂得點什麼。”我明白了爸爸的良苦用心，他不惜用自己難得的十一長假帶我來這，就是為了告訴我這些。
這件事我終身難忘。
在70週年國慶大典上，營造快樂氣氛和平鴿均是向北京市民借的，在完成任務後，它們各自飛回了家，這充分體現了“借”的智慧。這“借”，不僅節省了資源，還寄託了人民對國家的情感，可謂“借亦有道”。巧用“智”的智慧，利己利人，利國利民。
個人學會“借”，可以事半功倍，提升自己。古有匡衡鑿壁借光，奮發學習；今有華為總裁任正非借外國科技提升產品。又如詩仙李白《登金陵鳳凰台》也是脱胎於崔顥的《登黃鶴樓》，借其體式而寓新意寫就佳作，流芳千古。
國家學會“借”，可以提升自身實力，造福人民。趙武靈王學習胡人輕便的衣服樣式，巧妙的借胡人之優勢為己用，並靈活運用提升軍隊戰鬥力，達到了使趙國強盛的目的。如今我國馳名世界的高鐵最早也是從國外引進的，但我國在“借”來的基礎上發揮創新改進，才取得了今天的`矚目成就；領先世界的5G和移動支付等科技也正是因為借之有道、借之有方，造福了我國人民、乃至世界人民。
借之有道並不容易，有兩點需要注意：
要“借”其精華去其糟粕。當今有所謂“女德班”借傳揚傳統文化之名毒害女子，這種“借”便是萬萬不可取的。又曾有人嘲洋務運動：“洋務派將對手的強大不歸結於對手本身的力量，而只歸功於對手有一雙漂亮的拳擊手套。”這也提示我們，借就要借到精髓所在，而非只是擺弄表面功夫。
要在“借”的基礎上創造。借不等同於抄襲，如沒有自身的創新而只知從他人處拼拼湊湊，定是無用的。一個人在作品中須得有自主的想法，否則作品便只會淪為剪貼簿。又如，一知名國產電視劇抄襲多部美劇而不加以改變創新，還美其名曰“致敬”，但最終落得個人人喊打的結局。
總而言之，“借”之有道，提升自己、造福於人；但若“借”之不當，則會加害於己、遺患無窮。
一次在商店的時候，我看上了一支流沙筆，筆很漂亮，筆身是紫色的，上半管中間是空的，外面的玻璃會根據光的強弱和角度變換顏色，裏面是水，水裏有各種不同樣式的亮片，讓我愛不釋手，想買下來，但爸爸不讓，卻慈愛地對我説：“如果你想要，就在這次的期會考考個前三來帶它回家吧。”
那時離期會考還有三個星期，不過我那段時間狀態不好，總是考不好，我知道爸爸的良苦用心，就在那三個星期努力複習……到了考試那天，我信心滿滿的交了卷。成績下來的那一天，我的心卻七上八下，擔心自己不能取得好成績。成績下來了，果不其然，我排在了第四名，與第三名差了一分，我傷心的流下了眼淚，努力了這麼久還是沒成功。在放學的`路上小鳥們唱着憂傷的歌，小花的腦袋耷拉着，這裏也讓人感到冷清。我小心翼翼地打開了家門，爸爸笑着問我：“考了第幾名啊？”我小聲地説：“考了第四名……”爸爸看到我這樣就説：“別傷心了，流沙筆已經買了，我在意的不是結果，而是過程。你努力了就好。”我開心地抱着這温柔的老爸。
這就是我心愛的流沙筆的經歷，如果我輕易的就得到了這支筆，那我是不會珍惜的，而正是因為它是經過我的努力才得到的，那我就不會忘記。爸爸正是用這種方式告訴了我，自己種的果實是最香甜的。
一粒沙粒，成不了金黃色的沙灘，一滴水，成不了汪洋大海，一隻船在大海上航行，成不了船隊。同樣，幾顆粉筆粒子成不了一支粉筆。
粉筆，沒有花兒般的香氣，沒有玫瑰的豔麗，雖然它很普通，但粉筆的一生不比花兒玫瑰差。粉筆的一生很簡單、平凡，劃過黑板，留下痕跡，在空氣中消失。
過些日子就是教師節了，在這佳節的日子裏，我想全體老師説聲：“您辛苦了，謝謝你們的付出。”從古至今有很多描寫老師的詩句，而我最喜歡的一句是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”正如詩中所説，老師就像春蠶，默默的為大家服務，犧牲了自己照亮了別人前進的路。
“一分耕耘，一分收穫”。春天，老師用辛勤的汗水撒下種子，秋天，老師就用笑臉來迎接豐收。
老師是蠟燭，永遠散發着知識的光芒；老師是指路燈，為我前進的道路指明方向；老師是燈塔，指引着我們在茫茫大海中航行的正確方向。
老師，您辛苦了，在靜謐的夜晚裏，抬起頭仰望天空，望那閃閃爍爍的星星；坐下來傾聽草叢中鋼琴家蟈蟈的演奏；嗅一嗅那可愛的花朵，淡淡的花香撲鼻而來，沁入你的心脾。夜深了，老師您休息吧！記住我的話：用新的眼光看待每一天，為目標而奮鬥。
闊大的教室，粉筆再奉獻，粉筆在飛舞，粉筆再消失，老師，您辛苦了，您的身上有一層無形的。光芒：那就是永遠的知識的光芒。今天我們奮鬥，明天我們收穫，我們風雨同舟，同甘共苦，你的喜悦也是我們的喜悦。
最後，我想真誠的説：老師，您辛苦了。教師節快樂！
在以前，作文是最讓我引以為耀的！可是現在我的作文就象一隻沒有活力的鳥！
我不喜歡刻意去寫作，有時靈感一來就寫！以前總是一杯香醇的牛奶，一支筆，一個本子！以前一篇作文，不用思考，筆就象中了魔法似的如行雲流水一般！而現在手指卻好象已經軟綿無力了，筆好象極不情願才擠出一兩個字！靈感這兩個字已無從談起！而老師佈置的。作文卻一篇篇的飛，手中的筆已滑落，腦海裏總是在想“該寫什麼好呢？“
MP3在放筆筆的歌誰動了我的琴絃>，有人動了筆筆的琴絃，而誰動了我的筆？我那支靈感之筆！現在再嘗試着自己熱了一杯牛奶，在書桌上只有一本一筆！提起筆，等待着靈感的火花撞擊，而腦子卻是一片空白！
我很崇拜韓寒，小四他們！韓寒批評主義者，郭敬明一半明媚，一半憂傷！批？我不知道批誰，似乎都是我的前輩！憂傷？像我這種純屬樂天派的人，根本不懂得憂傷！我不是個職業作家，是無法比的！我只有用這種話來安慰自己！但是周圍又有這麼多和我一樣的同齡人呢？我努力去撲捉生活中的那些精彩片斷！可是它們總是永遠定格在一部精彩的電影卻總是草草收局！我努力讓自己變得成熟，讓自己上升另一個境界！安靜，美妙的世界裏，我靜靜的寫作！
我坐在書桌前去尋找以前的那份感覺，我想會有一天我重新拾起那支屬於我的靈感之筆！
一片寧靜的湖泊本是一片死寂，是微風讓它泛起絲絲漣漪，才給人以感動的嫵媚；一棵蒼老的松柏原是其貌不揚，是高山襯托出它的威風凜冽，才給人以不屈的節氣。一個人平凡的人也許沒有很深的資質，但只要“善借外物”，那麼他就是一個大寫的“人”。
每一個人在社會中都不是孤立存在的。在我們的生活、工作中，到處都是人的影子、物質的關係。的確這是個弱肉強食的社會，每個人只有靠發展才能取得一方立足之地，而這個發展靠的'不僅僅是能力，也靠人際關係等。不要有埋怨，因為社會不是單純的，我們沒有能力扭轉乾坤，所以只能適應。
我想“劉備借東風”的故事大家都聽過吧。雖然萬事具備，如果沒有那“借”的東風，恐怕也沒有著名的“赤壁之戰”那歷史也該改寫了。可見這“東風”的重要性可是非同小可啊，它決定着成敗的關鍵。
有些人可能對此不屑：“借‘東風’算什麼本事啊？”那我就要説了：“有本事借，也是一種能力。”個人發展再好，終究只是個人，面對他人聯合的攻擊，你總有撐不住的時候，有疲倦的時候，有放鬆的時候，這時候給你致命的一擊，我想後果可想而知了。如果你借他人之力，強強聯手，那麼你就會在發展中不斷壯大，最後立於不敗之地。
同樣是一個人，只因借或不借而異，結果卻會有天壤之別。面對社會，你有選擇了嗎？
善借，可以使你錦上添花，但借也要有一定的尺度，切不可依付於“借”而迷失自己，成為“借”的奴隸。因為“借”也需要有張有弛，才不失對“借”的最大尊重。如果盲目的“借”，你只能成為人們眼中的小人，是一個只會靠“借”生存的低能兒，被世人厭棄，那麼你的“借”就毫無意義了，因為“借”也是建立在有一定能力的基礎上的。
借，我們生活中一塊墊腳石，我們一定要踩穩、站穩、掌握它的尺度，讓它成為取得成功的捷徑，讓我們的生活更加多姿多彩，因“借”生輝。
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