感謝有你陪伴優秀作文（共3篇）

感謝有你陪伴優秀作文由本站的會員“kccsz”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：感謝有你陪伴優秀作文

下面由本站作者為你提供感謝有你陪伴優秀作文的寫法。

一路上多少風風雨雨，我曾像棵小草一樣孤零零地隨風搖擺，但還好，有你陪伴。——題記

“愛隨着風飄蕩，飄過了你的嘴角，飄到天涯海角。”我的心持續不斷地響應着這温柔的訊號，想靜謐在一片大花園裏，被母愛的微風擾的頭腦不能甦醒。我想起了我曾躺在媽媽的臂彎裏舒舒服服的睡覺，像個小大孩子；我想起了昨夜星辰昨夜風……

無言而已

我媽説我越大越少話，有什麼事多不出一聲，我爸爸也同意，然後我就經常在他們倆的夾擊中為自己辯駁一句：“哪有？”其實我也不明白，我的變化為何如此之大。只知道我的心平穩而勻速地跳動着，它不會因一點小事而像只甦醒的獅子，去奔騰、去咆哮，他不會的`，他只想找一處安靜的角落，把一切的情感和理智都隱匿起來了。

有一次，我問爸媽要來幾塊錢，因為放學後要跟幾個同學進行一次市場家庭主婦使用塑料袋的情況。然後散隊時經過一個水果攤，看着誘人香甜的桃子，眼前突然浮現了他們辛勤疲憊的樣子，於是我頭一次破天荒的給父母買了幾個桃子吃。雖然意義不大，而且還是用媽媽的錢買的，但我當時的感覺就像嘴裏霎時間塞滿了蜂蜜，甜甜膩膩的，心開始不規律的跳了起來，它似乎也在期待一個好結果。

然而，當我走到家門口時，當我被那瑩白色的和睦的燈光刺目時，一番劈頭蓋臉的問話迎面而來：“去哪裏了？”我抬起頭，看到的是一家人都坐在餐桌前，他們也在看着我。“沒，我去學習了。你也知道的。”我無聊的答着，走進去。媽媽眼尖的瞄到我手中的購物袋：“這是什麼？”“桃子。”我如實回答：買回來給你們吃的。”“還説沒去玩？我給你錢你竟然花在這種東西上？你知道現在掙錢的多不艱難嗎？我和你爸爸日挨夜挨，入不支出！你倒好，學習不正經！知道現在都幾點了嗎？”滿滿的壓抑逐漸瀰漫在這間小小的屋子裏。我低頭，抹掉一地想要迅速溢出來的淚。

“好心做壞事。”大概就是我這種境界吧。

僅僅想你

以前的時候就説是不懂事，因“年少無知”，可現在，我終於讀懂了親情原來是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。週六週日不想出去玩是想多和你們呆在一起，逛街也很體貼地沒有再因為買的不是我的衣服而鬧着回家，家務活也承擔得越來越多了。那只是僅僅因為，向你，想你們。

“聽媽媽的話，別讓她受傷；想快快長大，才能保護她……”到整個世界被淹沒，到地老天荒，我都會用温柔去灌溉這片花田，讓愛苗不斷地生長。

反正陌生也好熟悉也好貧富也好，我們都註定要過一輩子的。也正因有了你們的陪伴，我的生活才會變得如此這般絢麗多彩。如果我們沒有在一起，那才是世界上最大的缺陷。

爸爸媽媽，我愛你們！

第2篇：感謝有你陪伴優秀作文

感謝有你陪伴優秀作文的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

時間在不經意間悄悄溜走，轉瞬之間，今年，國小時光開始了最後一年。

一年，只有一年，它看似很長，但實際很短。我還沒有好好地感受國小時光，還沒靜靜感受操場上瘋跑的快樂，還沒細細體驗和同學們在一起的時光……可時光，它真的沒有等我。

我不記得是從什麼時候開始，我愛上了在學校裏的感覺。我喜歡那種人來人往，熙熙攘攘，和同學們嘻嘻哈哈的感覺；我喜歡那種老師在課堂上滔滔不絕，我在座位上吸收知識的感覺；我更喜歡的，是和同學，和熟悉的老師，在一起的幸福感覺。

我感謝所有教過我的老師。不管，他們對我態度是否好，不管，他們上課風格是什麼樣，但是我依舊感謝他們，陪我走過了最美好的國小六年時光。

我更感謝的是我最好的同學們。他們和我一起分享在體育節上勝利時的喜悦，一起承擔老師懲罰時的氣憤，他們和我一起笑，一起哭。我感謝他們，為我留下國小時光裏最美回憶。

我真的好捨不得，真的，我捨不得我最好的朋友，最好的老師，最好的時光。那些熟悉的課桌，黑板，牆壁，我也要跟他們説聲再見。還記得以前，總嫌課桌的椅子太矮，總嫌老師在黑板前説的話太多了，還總埋怨留的作業實在寫不完，現在想起來，當時的我，實在太不懂得珍惜了。

我，一定不會忘記，我所在的那間教室，教我的所有老師，與我最好的同學，話説的太多，也可能會顯得囉嗦，但是我，此時此刻感動的心情不是一言半語能表達的。

我相信，將來，我們3班，還會再聚。

第3篇：感謝有你陪伴優秀作文

給大家帶來感謝有你陪伴優秀作文範文，供大家參考!

感謝陽光，用温暖呵護萬物；感謝雨露，用柔情滋潤天地；感謝季節，用風景燦爛眼眸。今天，我要感謝小記者班的初老師，是她讓我變得大方、勇敢、快樂。

開學第一天，我膽子特別小，不敢説話，看到老生們聚在一起交談，覺得自己就像一葉孤獨的小舟。老師一進門，就看見了我，親切地問：“你是新生吧？歡迎你到我們班！”一句話拉近了我和老師的距離。“你叫什麼名字？”“楊……陳……怡”“奧，我猜，你的父母一個姓楊，一個姓陳。”我笑了，老師又摸了摸我的頭説：“小記者班的同學都很熱情大方的，你可以試着和他們説説話的。”我鼓起了勇氣，走到了同學中間，有人安慰我説：“我剛來的時候也是這樣的，參加了這個班以後膽子就大起來了。”大家真的像老師説的那樣熱情、大方，句句話説得我心裏暖暖的。

上課了，我們開展了“捉金魚”遊戲，被“捉”到的小朋友要做個自我介紹，也許是老師故意安排的，每個新生都被“捉”住了。我就照老師説得那樣：“我爸爸姓楊，媽媽姓陳，怡就是快樂的意思，他們都希望我成為一個快樂的孩子！”老師誇我介紹得特別好，讓人一下子就記住了我的名字。我心想：這都是老師的功勞呢。

以後的幾節課，老師一直很關心我，鼓勵我，我漸漸融入了這個“大家庭”，成為了活潑開朗的小女孩。

我要感謝初老師，是您讓我每次上課都覺得很快樂，充實。老師，我要真誠地説一聲“謝謝您，恩師！”

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