常説我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯……都離不開火，火是兩面派，有的時候，你不好好使用它，它也會有邪惡的一面，發生火災事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，作為一名熱愛生活的國小生，就應該掌握一些消防知識，如：使用滅火器的只是，初期火災撲救方法以及會報火警119。
火警電話打通後，應講清楚着火單位，所在區縣、街道、門牌號碼等詳細地址；要講清什麼東西着火，火勢情況；要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質和燃燒情況；報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼；報警後要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便迅速、準確到達起火地點。火災初起階段火場面積小、温度低，是便於撲救的最有利時機。人身上着火後千萬不能跑，因為越跑火就越旺。這是因為人一跑反而加快了空氣對流而促進燃燒，火勢會更加猛烈。跑，不但不能滅火，反而將火種帶到別的地方，還有可能擴大火勢，這是很危險的。應該：儘量先把衣服脱掉，浸入水中或用腳踩滅；如果來不及脱衣服，也可以卧倒在地上，把火苗撲滅。如果火勢不是太大，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上衝出去，逃出去時。要逆風而行，並彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢太大，可以利用房屋的陽台、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或牀單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順着往下滑，即可逃生。火災時要立刻燈、電腦、電視等帶電的東西。做完飯要檢查火關好沒，電源插座關沒。
大家只要不亂玩火，要記得旅遊之前把電源全部關上。防止發生火災，就能多一片綠色。
20__年__月__日，我很榮幸和全班參加了學校的消防演習。
前一天的下午大隊部的賈老師告訴我們了三個不能做的事情：不要驚慌失措，要沉重冷靜，嚴守秩序，不能爭先恐後，互相擁擠，不能奔跑，不過可以不排隊。那天我們做的很好，做到了不要驚慌，不能爭先恐後，互相擁擠，不能奔，不排隊。
通過這次演習我知道了：發現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、起火部位，着火物質，火勢大小，報警人姓名及電話號碼，並派人到路口迎候消防車。家中一旦起火，如果火勢不大，應迅速利用空中備有的簡易滅火器材，採取有效措施控制和撲救火災。如果你家住樓上，着火了，你可以先用濕毛巾捂住鼻子，在打119。
自從盤古開天劈以來，火——就是人類最大的發明了。我們的生活離不開火，也需要火。然而火也是導致數以萬計火災的罪魁禍首，其危害不容小視。我校在14日安排了消防演習。
“叮鈴鈴——”一陣急促的警笛聲響起，僅一秒鐘的時間，整個校園瞬間籠罩於緊張的氣氛之中。“快速排隊，集合！”班主任站在門口前嚴肅地説。同學們以迅雷不及掩耳之勢拿起濕毛巾捂住口鼻，快速而又有秩序地奔向室外……警笛聲的急促，煙霧的濃密使我們更為緊張，加快了步伐。快到一樓了，心情放鬆了許些。可……可……一樓濃煙滾滾的，使我根本睜不開眼，我使勁拽着同學的帽子，一步一步往下挪——“煙霧好濃啊”“怎麼辦啊”“好嗆啊”“我的胸好悶啊”同學們都慌亂了起來，我的腳步也更加匆匆了。這不是辦法啊？該怎麼辦？我絞盡腦汁地思考：哦！對了！電視上不是説煙霧的下部分濃煙比較稀薄嗎？可以——我弓起了腰，匍匐前進……嘿，這個方法果真有效。
不知不覺中，我們已衝到了操場上。校長站在講台中間：“非常好，你們用了短短三分鐘的時間逃離了‘火災現場’！”校長臉上露出了欣慰的笑容：“消防安全伴我行，我把消防抱回家！我們要珍惜生命啊！”“嘩嘩譁——”台下一片掌聲。緊接着，消防叔叔為我們講述起了一些消防知識，如：1.炒菜時若鍋蓋起火，應迅速將鍋蓋蓋上，而不可用水撲救；2.若火勢太大，必須立即報警；3.當實在無路可逃時，可躺在放滿水的浴缸裏躲避……
這次消防演習，不僅讓我明白了玩火的危險，還讓我懂得了遇到困難要沉着冷靜，其多方面瞭解消防知識。消防安全伴我行，我把消防抱回家，讓我們共同珍愛自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽！
消防安全意識隨時陪伴着我們每一個人，當遇到火災時，我們應該鎮定，使用正確科學的方法逃生。
在我國，11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前後，正值風乾物燥、火災多發之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增強全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行119消防活動的基礎上，於1992年起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。
我們沙洲國小在每年消防日都會進行一次消防逃生演習。同學們都準備充分，鈴聲一響，在二樓的我們用濕毛巾捂着鼻子衝出了教室，大家都爭先恐後，在班主任老師有序的疏散下，我們都用最快的速度“逃”到操場，立馬蹲下，因為火災現場的煙霧中有有毒氣體，嚴重的會導致死亡。一次、兩次、三次，我們的演練越來越有序、動作越來越迅速。演習的同時，我們還知道，當火災發生時，也可以及時打開消火栓箱，用裏面的消防水槍、消防水帶和消火栓閥門這三樣工具來救火。
在我們平時生活中，許多同學對火感到新奇，常常揹着老師和家長玩火。然而，幾乎每一種玩法都具有引起火災的危險性。同學們年紀小，缺乏自我保護能力，所以平時我們應注意做到：充分認識玩火的危險性和可能帶來的嚴重惡果。無論什麼時候都不輕易玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮等常常誘發火災的物品。
俗話説“水火無情”，一場大火，能讓一座高樓倒塌；一場大火，能讓一個家庭破碎；一場大火，能讓許多人喪失生命。請大家一定要記住，遇到火災要沉着、冷靜，及時撥打“119”。
放暑假了，老師準備帶着我們去參觀消防隊。我高興極了，早早地就到學校集合了。
我們一路高高興興、蹦蹦跳跳地來到了消防隊裏。哇！他們的走廊上到處都貼滿了防火的意識，讓我們看的眼花繚亂。我們還去了消防員叔叔的房間裏面，哇！這更讓我們驚歎的是叔叔們的被子都疊得整整齊齊，根本就不像是用手疊的。
然後，我們又去了消防隊叔叔們訓練的地方。只見一位叔叔拿來一個1米多高的。架子，接着我們又看見三位叔叔衝過去，像一隻老虎一樣，一下子翻過了那1米多高的架子，我們連連叫好。下面的事情更讓我們驚歎。那位叔叔又把架子給抬高了，三位叔叔再一次地翻了過去，消防隊的叔叔們真是太棒了！最後叔叔還讓我們參觀了一些消防用的機器。
參觀完了，我們依依不捨地離開了。
火，能給予人類光明；火，能給予人類温暖；火，能給予人類能量。然而，“火”也是一名能吞噬人類性命的“殺手”！
當那一團團熊熊燃燒的烈火在你身旁蔓延時，當那一聲聲撕心裂肺的叫喊聲劃破天空時，當一個個幼小脆弱的生靈化成灰燼時，我們除了悲痛流淚之外，我們還能做些什麼？沒錯，我們可以預防。我們可以預防火災的發生，許多人都痛恨火災，認為它是一名無情的“殺手”，然而，我們自己卻從未料到——是我們的一些舉動，才引起了火災的發生。
記得前不久，頑皮的弟弟拿着一根煙火在小區的草坪上玩耍，煙火在空中構成了各種各樣的圖案，真是絢麗極了！突然，弟弟被草坪上的一簇花兒吸引了，那是由淡紫、天花與粉紅色構成的一簇花，弟弟聚精會神地盯着那簇花！就在這時，不知不覺中，弟弟手中的那根煙火掉在了草坪上，煙火的火花跳躍着，頃刻間，弟弟身旁那綠油油的草坪已變成焦黑的了，火花依舊燃燒着草坪，發出“呲呲呲”的聲音，而弟弟卻渾然不知，依舊沉浸於他“花的世界”中。一直到保安叔叔們看見草坪上冒出的黑煙時，才趕緊拿着滅火器來“拯救草坪”！萬幸的是弟弟沒有大礙，否則，又將會是一場人與死神的決鬥！
然而，據統計：自從1997年起，我國共發生火災14多萬起，傷亡七千多人，而其中有8%的火災是因小朋友們玩火造成的。當看到這些觸目驚心的數字時，我真想提醒一下大家學習關於消防安全的知識。
許多同學對火感到新奇，常常揹着老師和家長做玩火的遊戲。有的點火燒紙、燒柴草，有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍……然而，每一種玩法都具有引起火災的危險性，所以，我們應該注意平時身上儘量不要攜帶打火機、火柴等物品，無論任何時候都不要玩火，同學之間要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火應該立即制止，防止火災發生。
如果不小心遇上火災，我們雖無法逃避，但也要運用自己學過的消防安全知識，安全地逃離現場。要找一條濕毛巾捂住口鼻，“彎下腰，沿着“安全通道”標誌找到安全出口，逃離火災現場。
為了不讓愛自己的人流淚，為了我們自己的茁壯成長，讓我們共同關注消防安全，共同驅走無情的烈火吧！
一天下午，天氣晴朗。老師領着我們三年級的學生排着整齊的隊伍高高興興地去參觀消防對。
我們首先參觀了消防對員的宿舍：被子疊的整整齊齊的，好像用尺子量着摺疊而成。牀單也平整乾淨。
接着，我們參觀了消防員叔叔們的宣傳展示廳和服裝室。展示廳裏一幅幅生動的圖片，向我們展示了發生火災時安全逃生的辦法。讓我們對安全自救有了更深刻的瞭解；服裝室裏那特殊的消防服，對於我門來説又新奇又有趣。後來我們還觀看了消防隊叔叔的表演。
要回學校了，我們排着整齊的隊伍高高興興地往學校走去。在回學校的路上，我想：“這麼一次小小的參觀竟有這麼大的收穫，真是不可思議呀！”
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