“跟風”之勢正在馬不停蹄地“飛奔”。
古有“東施效顰”，《莊子·天遠》裏曾記載：美女西施病了，皺着眉頭，按着心口。同村的醜女人看見了，覺得西施的姿態很美，也學她的樣子，卻醜得可怕，後人便把這個醜女稱作東施。
這個故事的寓意很簡單，盲目的模仿他人，效果只會更差。看看現今的人們，你是否也會有一種“東施效顰”的感覺？
先説説人們生活上的“跟風”。也許每個人的生活方式不同，但在某種意義上説他們又是相同的，就像蜜蜂，它們每天都各有各的事，在不同地方的花上採花粉，以此為生活，在某種程度上説它們都是採的花粉，也都是為了生活，人們也一樣，如果有誰説今天吃了什麼，覺得好吃，也許下一刻就會有人買，這“跟風”的氣焰在人們生活中永不過時，人們似乎也樂在其中，但有些東西終是要講其本身性質，如果盲目“跟風”只會如“東施效顰”一般，醜態百出，丟其顏面罷了。
再説説人們精神思想上的“跟風”。古代有“女子無才便是德”的説法，也有男子可以三妻四妾的做法，如果把這些説法沿傳至今，那麼現今的局面就是學堂裏只有男子，而女子則在家跟着長輩學什麼“三從四德”吧。如果現今還有“三妻四妾”的習俗，那麼就沒有公民平等的説法，也就沒有“三八”婦女節了。所幸的是，這些古老的封建的毒害人們思想的習俗並沒有流傳下來，故而“跟風”也是要有要求的，現在還流傳着孔子“仁”的教育思想，以“禮”服人的翩翩君子風範，這就持着一種“取其精華，去其糟粕”的思想，用正確的態度來對待“跟風”。
最後説説人們行為舉止上的“跟風”。現在的高中生大多穿乞丐褲，打耳洞，燙頭髮搞的像一社會青年，這種“跟風”現象顯然是不好的，作為學生，我們首要任務是學習，不是像小混混那種敗壞風俗，所以，這種“跟風”還是停止吧！
“跟風”之勢正在馬不停蹄地“飛奔”，而我們又做了什麼？跟風，讓我們用正確的態度來揭開它神祕面紗。
緊張的學習，終於迎來了期待已久的境內修學。同學們的興奮溢於言表，每逢下課便如火如荼地討論着。我也不例外，滿懷憧憬的幻想着假期的美好時光。
這不，剛下課好友小z還在慫恿我去廣西，我婉言謝絕了。別看現在風平浪靜地一聲不吭，早在兩天前，同學們在遊玩的地點上發生了極大的分歧。那陣仗大的，跟第二次世界大戰有得一拼。
部隊即將遷移浙江
剛把單子發下來，班裏的核心人物就拉幫結夥，嚷嚷着去浙大5日遊。我心裏好不歡喜，彷彿黑暗中的人找到了同伴，真是英雄所見略同啊，我正好也有此想法。舉手表決時，大家的手舉得像小樹林似的，紛紛準備前往浙江。先前的不謀而合，原來是真的，我高高舉起手，下定決心不改了。只有一人鶴立雞羣，她是唯一想去廣西的小_。我並不在意，她總會跟上大部隊的。一切就這樣順利進行着。回到家，父母鮮有一次這麼爽快。可沒想到，第二天的局勢變化如此之快。
廣西受到熱捧
回到學校，我把交款的憑條給好友看時，她那有如晴天霹靂一般，告訴我所有人都準備去廣西了。我霎時呆若木雞地站在那裏，不知所措。看着小z一本正經的模樣，我一句話也沒有説。“唉，你還記得昨天想去廣西的小_嗎？她對我們班的‘核心人物’推薦了廣西好的地方之後，一個人改變主意，全班人都改變主意了。”她一字一頓地説，彷彿她也不敢相信。我不禁感慨道：“好一個瞬息萬變的跟風族！”就在這時，老師雪上加霜地添了一句：“我也有可能去廣西。”......
尾聲
當然，事實是無法改變的，儘管義憤填膺，我還是與寥寥幾人去了浙江。只是，我懂得了一個發人深省的道理：跟風是沒有主見的人才會做的事，我不會做跟風人。
那天，我去了一家我之前很喜歡的飯店吃飯。可是到了門口，才發現他們家的飯店風格徹底變了。原來，店內的桌椅擺放十分整齊。桌子和椅子雖然都是舊的，可是看着十分樸 baihuawen.c n素、舒適。而現在，桌子和椅子都變成純白的了。店內的屋頂上掛上了黃白雙色的LED燈。還擺了一個小沙發在旁邊。上面堆放了各種各樣的玩偶，都是粉色的。是的，很漂亮。可是總感覺哪裏不對，彷彿視覺疲勞的感覺。
在那一天裏，我連續看見好幾家奶茶店、沙冰店、咖啡店都是這種風格。甜品店這種風格也就算了，一家烤肉店也要弄得粉嫩嫩的嗎？
這種盲目“跟風”真的好嗎？創立這個風格的人一定是最成功的，第一個吃螃蟹的人才是最勇敢的。因為他第一個想出並且進行了實踐嘗試。
有作文能力的老師上課從來不怕別人聽課，原因就是自己的課不怕被別人學走。講的不僅是課，還是思維。第一個創立者的思維是別人永遠偷不走的精華。
“偷”走的東西永遠不好用。因為精華是“偷”不走的。課外班就是一個最好的例子。我曾經也因為班裏的學霸上了一種奧數課後，我也“跟風”去上了。可是我並有什麼提高。當時我很生氣，也很納悶，便發了一晚上的牢騷。現在，我才知道，我沒有自控力，太多人的班級不適合我。
巴菲特説過，一定不要跟風。因為根本跟不到好處。更不要有：別人幹這行可以幹好，那我也幹這行的想法。要有自己的看法，尋找自己的風格。
“跟風”會害人。“跟風”就是一股泥石流。不堅定自己的風格就很容易被捲進去，一去不復返。
有一隻雞在河岸捉蟲子，看見有一隻鴨子在河裏游來游去，很快活，嘴裏還叼着一條大魚。小雞看了很嫉妒地對小鴨子説：“不就是游泳嘛，我也會。”説完，小雞奮力跳下水，就慢慢沉下去了。興虧小鴨及時趕到把小雞救上岸。否則小雞就有生命危險。
這個故事告訴我們：不要盲目地摸仿別人，不然，結局可悲。這使我想起一個故事，春秋時期，有一位美女叫作西施，可她旁邊住了一個非常醜的女人叫東施。東施特別嫉妒西施的美貌，有一次東施看見西施腹口作痛皺着眉頭，他本以為西施這個樣子會讓過路人都覺的。西施很難看，可是路人卻都讚揚她説：“西施發病時比平時更漂亮。”東施聽到路人都讚揚西施，心想：“如果我也和西施一樣，腹口作痛的樣子，肯定也會讚揚我。説着東施把手放在腹口，皺起眉毛，到街上走，富人見了，緊閉門不出，窮人見了，牽着妻子饒路而走。這時路人見了更討厭了東施。
東施的悲劇就在於她盲目地模仿，不知自身條件是否可以模仿。其實，模仿還在於有清楚地判斷能力和天份。
中國達人秀，斷臂才子劉偉，他在很小的時候，一次意外奪去了他的雙臂。但他從小唱得一首好歌，他清楚地明白自己有音樂天份，為了實現音樂夢想，他憑藉僅有的雙腳，模仿學習彈鋼琴，在自己刻苦地訓練和不懈的努力，他讓原本是一雙笨拙的腳變的靈活，完成了他的音樂夢想，實現了人生的一次飛躍。
現實生活中，有家長為了不讓孩子輸在起跑線上看到別人學鋼琴，學武術，學畫畫，學舞蹈等興趣班，自己也為孩子報名參加，結果由於自己孩子的先天不足或不感興趣，而一無所成。
所以，奉勸大家不要盲目地模仿別人，一定要看實際情況。否則，後果很可悲。
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